第一篇：電大經(jīng)濟(jì)學(xué)本科學(xué)習(xí)計(jì)劃(范例)

電大經(jīng)濟(jì)學(xué)本科學(xué)習(xí)計(jì)劃（范例）

（………....表示自己需要補(bǔ)充）

今春，我報(bào)名參加了廣州市廣播電視大學(xué)統(tǒng)計(jì)工作站電大遠(yuǎn)程開放教育《經(jīng)濟(jì)學(xué)》本科專業(yè)的學(xué)習(xí)，計(jì)劃用二年半的時(shí)間修完全部課程，力爭(zhēng)取得電大開放式教育經(jīng)濟(jì)學(xué)本科畢業(yè)證書，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)計(jì)劃列出如下：

一、參加并爭(zhēng)取通過電大法學(xué)專業(yè)的所有必修課，學(xué)習(xí)課程如下：英語II（1）（2），西方經(jīng)濟(jì)學(xué)…………..二、因經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)總學(xué)分為71分，上述課程學(xué)分合計(jì)為50學(xué)分，我還計(jì)劃通過參加電大的選修課取得其它學(xué)分。我計(jì)劃參加工商管理統(tǒng)計(jì)、市場(chǎng)調(diào)查……………等選修課共….學(xué)分，這樣合計(jì)為……..學(xué)分達(dá)到了電大要求的畢業(yè)總學(xué)分。

三、因?yàn)槲覍？茖儆诜秦?cái)經(jīng)類專業(yè)，我還將補(bǔ)修《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》和《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程。

四、按學(xué)期課程安排（可參照統(tǒng)計(jì)網(wǎng)上的教學(xué)計(jì)劃）第一學(xué)期：英語II（1）…………..第二學(xué)期：英語II（2）…………….第三學(xué)期：…………………..第四學(xué)期：……………………..第五學(xué)期：…………………..五、參加電大以自學(xué)為主，我計(jì)劃通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課、和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)在時(shí)間允許的情況下到校接受必要的面授輔導(dǎo)。我計(jì)劃為每一個(gè)學(xué)習(xí)單元確定一個(gè)明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時(shí)間表完成每一個(gè)時(shí)間單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，通過平時(shí)腳踏實(shí)地地完成好每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，爭(zhēng)取在參加面授輔導(dǎo)前要完成相應(yīng)單元的學(xué)習(xí)，做好充分的準(zhǔn)備，在聽課過程中要在努力聽懂和積極思考的基礎(chǔ)上做好筆記。筆記應(yīng)做到摘其要點(diǎn)，簡(jiǎn)潔記錄。在可能的情況下積極爭(zhēng)取參加每一堂面授課。平時(shí)成要以自學(xué)為主，在空閑時(shí)間要通過看書、參加網(wǎng)上輔導(dǎo)、直播課堂、網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每門課的作業(yè)，積極參加小組討論…………………………………….06春經(jīng)濟(jì)學(xué)本科班× ××

年月日

電大會(huì)計(jì)學(xué)本科學(xué)習(xí)計(jì)劃（范例）

（………....表示自己需要補(bǔ)充）

參加工作多年，早就聽說有關(guān)電大學(xué)校的學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)性強(qiáng)，帶課老師態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以今年也報(bào)考了電大，所學(xué)專業(yè)是會(huì)計(jì)學(xué)，作為一名剛剛?cè)雽W(xué)的開放教育學(xué)院學(xué)生，電大的開放式教育給了我們充分的時(shí)間，讓我們可以克服時(shí)間、地域的限制共同學(xué)習(xí)，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃………………………….一、電大的開課計(jì)劃（可參照統(tǒng)計(jì)網(wǎng)上的教學(xué)計(jì)劃）

第1學(xué)期要開設(shè)的課程：英語II（1）…………………..第2學(xué)期要開設(shè)的課程：英語II（2）………………….第3學(xué)期開設(shè)的課程：高級(jí)財(cái)務(wù)管理…………………

第4學(xué)期要開設(shè)的課程：高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)…………………

第5學(xué)期要開設(shè)的課程：會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)…………………..第6學(xué)期要開設(shè)的課程：社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文

以上所開設(shè)課程，總計(jì)畢業(yè)學(xué)分為71學(xué)分

二、面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作

面授自古以來就有之，但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及上課時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利于提高聽課質(zhì)量…………………………….三、合理分配時(shí)間，爭(zhēng)取一次過關(guān)

學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識(shí)，充分利用時(shí)間把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整理、總結(jié)、力求達(dá)到舉一反三，觸類旁能，做到“溫故而知新”………………………………

四、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難

俗話說“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，所以班主任就幫我們班制也了班級(jí)所有同學(xué)的通訊錄，全班分成四個(gè)組，選出了小組長，以便于有組織的學(xué)習(xí)和討論，有什么事情大家還可以互相通知、轉(zhuǎn)告，還可以提高學(xué)習(xí)效率，因?yàn)槲覀冇行┩瑢W(xué)平時(shí)所學(xué)的知識(shí)與現(xiàn)在所讀專科的專業(yè)不一致，既要學(xué)習(xí)現(xiàn)在的知識(shí)，又要補(bǔ)充平時(shí)工作中積累的知識(shí)，這樣有了班級(jí)通訊錄，成立了學(xué)習(xí)小組，大家就可以一起討論，共同提高……………………………………………………

五、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容

多媒體教學(xué)手段相對(duì)于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書本上的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力………………………………………………………..六、極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識(shí)

做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過的的知識(shí)能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行獨(dú)立思考核和獨(dú)立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對(duì)于 作業(yè)做錯(cuò)的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對(duì)癥下藥，直到弄明白為止；對(duì)于難題，應(yīng)認(rèn)真鉆研，加深對(duì)難題的理解，直至問題決……………………………………….七、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識(shí)提高和升華

復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒有解決的問題，另一方面則可以使知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，相信制定了這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)我今年的學(xué)習(xí)有助于幫助，可以有計(jì)劃、有條理的去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過…………………………

xx季會(huì)計(jì)學(xué)本科×××

xxx年xx月xx日

第二篇：電大法學(xué)本科學(xué)習(xí)計(jì)劃----

電大法學(xué)本科學(xué)習(xí)計(jì)劃

今秋，我報(bào)名參加了臨海市廣播電視大學(xué)開放教育法學(xué)本科的學(xué)習(xí)，計(jì)劃用二年半的時(shí)間修完全部課程，力爭(zhēng)取得電大開放式教育法學(xué)本科畢業(yè)證書，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)計(jì)劃列出如下：

一、參加并爭(zhēng)取通過電大法學(xué)專業(yè)的所有必修課，學(xué)習(xí)課程如下：開放將于學(xué)習(xí)指南，英語II（1）（2），中國法制史，刑法學(xué)，民法學(xué)，國際公法，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，國際私法，勞動(dòng)法學(xué)，合同法，商法，國際經(jīng)濟(jì)法，綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)《法學(xué)本》，知識(shí)產(chǎn)權(quán)法，法律文書。

二．面授自古以來就有之，但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及上課時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利于提高聽課質(zhì)量…………………………….三．學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識(shí)，充分利用時(shí)間把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整理、總結(jié)、力求達(dá)到舉一反三，觸類旁能，做到“溫故而知新”………………………………

四、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難

俗話說“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，所以班主任就幫我們班制也了班級(jí)所有同學(xué)的通訊錄，全班分成四個(gè)組，選出了小組長，以便于有組織的學(xué)習(xí)和討論，有什么事情大家還可以互相通知、轉(zhuǎn)告，還可以提高學(xué)習(xí)效率，因?yàn)槲覀冇行┩瑢W(xué)平時(shí)所學(xué)的知識(shí)與現(xiàn)在所讀?？频膶I(yè)不一致，既要學(xué)習(xí)現(xiàn)在的知識(shí)，又要補(bǔ)充平時(shí)工作中積累的知識(shí)，這樣有了班級(jí)通訊錄，成立了學(xué)習(xí)小組，大家就可以一起討論，共同提高……………………………………………………

五、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容

多媒體教學(xué)手段相對(duì)于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書本上的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力………………………………………………………..六、極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識(shí)

做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過的的知識(shí)能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行獨(dú)立思考核和獨(dú)立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對(duì)于 作業(yè)做錯(cuò)的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對(duì)癥下藥，直到弄明白為止；對(duì)于難題，應(yīng)認(rèn)真鉆研，加深對(duì)難題的理解，直至問題決……………………………………….七、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識(shí)提高和升華

復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒有解決的問題，另一方面則可以使知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，相信制定了這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)我今年的學(xué)習(xí)有助于幫助，可以有計(jì)劃、有條理的去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過…………………………

2011秋季法學(xué)本科

第三篇：電大學(xué)習(xí)計(jì)劃(會(huì)計(jì)學(xué)本科)

電 大 學(xué)習(xí)計(jì) 劃

進(jìn)入電大的第一堂課就是在多媒體教室上的《入學(xué)指南》課，我從中認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程開放教育上課形式是不受空間和時(shí)間限制的，教學(xué)形式有面授課、網(wǎng)上課堂、等多種方式，讓學(xué)生開展自主化、個(gè)別化的學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技術(shù)，為今后不斷獲取知識(shí)和提高教育層次打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我想，對(duì)于一名參加遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)生而言，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和較強(qiáng)的自我約束能力是必需的。因此基于以上的一些對(duì)電大學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，我有下面一些學(xué)習(xí)方面的打算：

一、面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作，電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，老師只對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)加以統(tǒng)領(lǐng)，不一一分章節(jié)細(xì)致講述，所以盡量在上課時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利用起來，從而提高聽課質(zhì)量。

二、合理分配時(shí)間，爭(zhēng)取一次過關(guān)學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識(shí)，充分利用時(shí)間把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整理、總結(jié)、力求達(dá)到舉一反三，觸類旁能，做到“溫故而知新”。

三、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如利用已經(jīng)建立的QQ群（最好能寫上各成員的通訊方式，以備不時(shí)之用），校方有通知的時(shí)候可以很快的收到信息，或者相互轉(zhuǎn)告到，做到資源利用。在QQ群里盡量以與學(xué)業(yè)相關(guān)的為交流主題，否則可能只是普

通的交友平臺(tái)，沒有多大的意義了。

四、積極參與網(wǎng)上課堂等多媒體教學(xué)，多媒體教學(xué)手段相對(duì)于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們 “自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書本上的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力。

五、積極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識(shí)，把做作業(yè)和練習(xí)當(dāng)作一種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)。它的目的是檢查學(xué)過的知識(shí)能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行獨(dú)立思考和獨(dú)立操作。對(duì)于作業(yè)做錯(cuò)的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對(duì)癥下藥，直到弄明白為止。

六、做好課后復(fù)習(xí)，有助于知識(shí)的提高和升華復(fù)習(xí)的目的。課后復(fù)習(xí)一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒有解決的問題，另一方面則可以使知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。相信制定了這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)我今年的學(xué)習(xí)有幫助，讓我更有條理地去學(xué)習(xí)，同時(shí)為順利完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。

學(xué)習(xí)措施

1、每周堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)以上，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。

2、制訂學(xué)習(xí)時(shí)間表，張貼在辦公室和家中，讓同事和家人見證、監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)。

3、利用周六、周日到門頭溝電大聽課。

4、定期完成電大布置的作業(yè)。

學(xué)習(xí)原則

1、循序漸進(jìn)，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。

2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。

3、融會(huì)貫通，學(xué)以致用。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來提高干部的業(yè)務(wù)水平，通過不斷實(shí)踐來豐富工作經(jīng)驗(yàn)，把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累升華為思維模式的更新，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。通過學(xué)習(xí)，有效解決在組織工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯推進(jìn)。

4、學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。用學(xué)習(xí)來提高實(shí)踐能力，用實(shí)踐來驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果。

2012年11月5日

第四篇：淺議本科的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)

淺議本科的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)

一、目標(biāo)篇

在這篇文章里，我將闡述在大學(xué)的本科階段進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。依照各人具體情況的不同，學(xué)習(xí)的目標(biāo)亦有所不同。下面，讓我們先來看一看目標(biāo)有哪些。張維迎（1995）在《企業(yè)的企業(yè)家——契約理論》一書的前言中指出，西方的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究分為兩類，理論研究與經(jīng)驗(yàn)研究。所謂理論研究就是指理論創(chuàng)新，在對(duì)前人的觀點(diǎn)進(jìn)行吸收與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，提出自己對(duì)新的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的解釋或?qū)系慕?jīng)濟(jì)現(xiàn)象更完善的解釋。所謂的經(jīng)驗(yàn)研究，就是指運(yùn)用已有的經(jīng)濟(jì)理論和經(jīng)濟(jì)模型來討論某一個(gè)具體問題，討論中往往用上了統(tǒng)計(jì)分析的方法，也可以視作是對(duì)已有的理論和模型的檢驗(yàn)。我認(rèn)為，這實(shí)際上是兩個(gè)相輔相成的過程，理論研究在很大程度上都是得益于經(jīng)驗(yàn)研究中的“反?！爆F(xiàn)象，而經(jīng)驗(yàn)研究則根本無法離開理論研究這個(gè)基穿但是，在張維迎的論述中隱含著一層意思，即理論研究的難度要大于經(jīng)驗(yàn)研究，有一部分人是因?yàn)闆]有能力進(jìn)行理論研究才轉(zhuǎn)而開展經(jīng)驗(yàn)研究的。

對(duì)于一個(gè)大學(xué)本科生而言，必須考慮到其時(shí)間上和經(jīng)驗(yàn)閱歷上的約束。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)是無法脫離經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)踐的，而在這一點(diǎn)上本科生還欠缺很多。同時(shí)，搞理論研究需要大量的文獻(xiàn)工作，而這正是時(shí)間約束的由來。

最后我要強(qiáng)調(diào)的是，如果你是一個(gè)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有興趣，并且打算把它學(xué)好的人，明確恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)就是一件非常重要的事，因?yàn)檫@有利于你制訂相應(yīng)的最佳學(xué)習(xí)方案并督促自己“不做與你的目標(biāo)無關(guān)的事”

二、途徑篇

這篇文章中我將就本科階段經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的途徑進(jìn)行討論。之所以不敢妄談什么學(xué)習(xí)方法，因?yàn)槲以谶@方面做得不好，自認(rèn)為拿不出一套具有經(jīng)驗(yàn)傳播意義的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，下文的討論是散漫的，不具備方法論的系統(tǒng)性。

雖然許多人對(duì)老師怨聲載道也有很多人常常逃課，但無可否認(rèn)的是聽課是進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的最有效率的途徑。老師將某一學(xué)科或研究領(lǐng)域的成果進(jìn)行濃縮提煉，結(jié)晶為課堂講義，省卻了學(xué)生信息搜尋的成本與“試錯(cuò)”的成本。老師能夠在短時(shí)期內(nèi)（如一個(gè)學(xué)期）將某個(gè)問題或?qū)W科（如國際貿(mào)易理論與政策）進(jìn)行高密度的概括，從而為我們課堂之外的學(xué)習(xí)和研究指明了方向。課堂上可以理解的問題構(gòu)成了我們學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的原始積累，課堂殘留的疑問則為贏得超額利潤提供了機(jī)會(huì)。當(dāng)然，這段敘述的前提是授課教師在該領(lǐng)域內(nèi)具備中等以上的水平和高度的職業(yè)責(zé)任感，否則——逃課算了。

圖書館的藏書構(gòu)成了第二個(gè)學(xué)習(xí)途徑。雖然人大圖書館的書籍?dāng)?shù)量與質(zhì)量不盡完善，但無可否認(rèn)的是，用來完成本科的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)是足夠了，當(dāng)然要利用上電子閱覽室。對(duì)于這個(gè)學(xué)習(xí)途徑我有幾點(diǎn)說明。首先，對(duì)于老師推薦的某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的一些參考書都要看一看。如果是經(jīng)典著作的話（經(jīng)濟(jì)學(xué)最大的優(yōu)點(diǎn)是每個(gè)領(lǐng)域內(nèi)都不乏經(jīng)典之作），就認(rèn)真讀一讀，即使是很一般的書也要翻一翻，了解其結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容這兩點(diǎn)就足夠了。其次，經(jīng)典著作最好讀原著，因?yàn)檫@樣可以最大限度地避免曲解。最后，對(duì)某個(gè)領(lǐng)域感興趣并想看一些書的同學(xué)，最好從該領(lǐng)域的“理論評(píng)述”、“理論簡(jiǎn)介”、“理論回顧”等思想發(fā)展史一類的書入手，先了解其學(xué)科理論基礎(chǔ)再從“經(jīng)典”讀起，這樣的順序是比較合理的。

雜志與報(bào)紙構(gòu)成了第三個(gè)途徑。雜志相對(duì)而言比較專，報(bào)紙則更為寬泛。我主張雖然期刊不是每期必讀，但至少相關(guān)領(lǐng)域的核心刊物要瀏覽一下。西方學(xué)者在期刊上發(fā)表的文章比專著更好地反映了其在某一領(lǐng)域內(nèi)的研究成果，雖然這并非中國的國情，但對(duì)《經(jīng)濟(jì)研究》的跟蹤關(guān)注也能使一個(gè)人更好地了解中國經(jīng)濟(jì)學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r了。同時(shí)，閱讀期刊還可以幫助你把握某個(gè)領(lǐng)域中的“熱點(diǎn)”以便完成課堂論文。還有一類期刊，其專業(yè)性稍差、可讀性更強(qiáng)，典型代表非《經(jīng)濟(jì)學(xué)家茶座》莫屬。雖然它并非只面向“經(jīng)濟(jì)學(xué)人”，但我們?nèi)绻詫I(yè)的眼光進(jìn)行閱讀并思考其中的“火花”，想必收獲也是“積水成淵”、“積土成山”的。同期刊雜志相比，報(bào)紙的目的是向我們提供了“直面現(xiàn)象”的機(jī)會(huì)以彌補(bǔ)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的不足，這一點(diǎn)對(duì)于進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)研究（例如經(jīng)驗(yàn)研究）而言是十分重要的。

本科階段學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的最后一條途徑亦是收獲最豐的途徑非文章的寫作莫屬了。我想強(qiáng)調(diào)的是，寫經(jīng)濟(jì)學(xué)的文章總是能給人帶來經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論與方法的理解與運(yùn)用上的最大的收獲（相對(duì)其它幾條途徑而言），不管文章是專業(yè)的還是非專業(yè)的.三、寫作篇

這里所說的論文是指專業(yè)論文，并非什么隨筆、書評(píng)、讀后感一類的。我認(rèn)為寫論文的工作量雖然不小，但是收獲也同樣巨大，因?yàn)閺母信d趣到有想法到系統(tǒng)化再到文字表述這個(gè)過程本身就是一個(gè)不斷提高的過程，同樣也是一個(gè)痛苦的過程。首先，讓我們來考察一下本科寫論文的幾個(gè)階段。剛剛開始的時(shí)候，既不知道論文是什么樣子的，也不知道應(yīng)該怎樣動(dòng)筆寫、寫什么。那么此時(shí)的論文大概是在復(fù)制的基礎(chǔ)上完成的，復(fù)制別人的觀點(diǎn)，復(fù)制別人的結(jié)構(gòu)，甚至復(fù)制別人的內(nèi)容。

比較初級(jí)的復(fù)制就是從一篇文章到另一篇“文章”，也許稍微改改個(gè)別的字句，也許什么都不改動(dòng)。高級(jí)一些的就是從幾篇文章到一篇“文章”，從“Ctrl+C”到“Ctrl+V”，因?yàn)槭莵碜杂谠S多不同的文章所以連其中的字句都省得改了，實(shí)在是“方便”至極！漸漸地，對(duì)待某個(gè)問題我們有了自己的看法，但卻不知道該怎樣表述、怎樣論證清楚，于是只好看大量的資料，找出對(duì)自己有用的，加上自己的觀點(diǎn)就揉合出了一篇文章。也許自己提不出什么系統(tǒng)的觀點(diǎn)，但是如果能夠?qū)e人的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷和評(píng)價(jià)就可以了。漸漸地，到了三年級(jí)的時(shí)候應(yīng)該已經(jīng)接觸過一定的專業(yè)課并思考過一些問題了，那么這時(shí)的文章至少觀點(diǎn)是明確了，但是在表達(dá)清晰與論證有力這兩點(diǎn)上一般會(huì)有不足。在寫文章的時(shí)候容易出現(xiàn)兩種極端的情形，要不是自己說自己的，一家之言的論證干癟無力；要不是四處找資料，過分地堆砌冗長無味。由于缺乏對(duì)數(shù)據(jù)的駕馭能力，在數(shù)字資料的使用中也存在著針對(duì)性不強(qiáng)、引用不當(dāng)?shù)膯栴}?？傊?，寫論文也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、循序漸進(jìn)的過程，但這個(gè)過程并非自動(dòng)隨著年級(jí)的上升而推進(jìn)，有人到了大三還在抄，所以這是一個(gè)主觀能動(dòng)性的問題。

下面，我來談?wù)勛鳛橐粋€(gè)本科生寫這種專業(yè)文章的一些注意事項(xiàng)，其中并無重要性上的主次之分。“態(tài)度決定一切”（米盧蒂諾維奇，2000），對(duì)待寫文章同樣如此。雖然自己寫文章很難，但堅(jiān)決不能抄，即使自己寫的文章質(zhì)量亞于抄的，也不能容忍自己滋生懶惰的情緒。

其次，選題與切入的角度十分重要。大多數(shù)同學(xué)寫文章都喜歡選一些熱門的題目，但是這些題目所指向的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象往往比較復(fù)雜，是由許多基本的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象疊加而成的，因而難于進(jìn)行分離和分析。這個(gè)道理同物理學(xué)分析復(fù)雜運(yùn)動(dòng)時(shí)將其分解為簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)的道理是一致的。

所以，我覺得選取題目和切入角度時(shí)最好選一些比較小的題目，這正如論文指導(dǎo)老師常說的那樣。我想說的是，這里面的“些實(shí)際上指的是最為簡(jiǎn)單和純粹的基本經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，而且最好是作者親身體驗(yàn)過的和思考過的。一來簡(jiǎn)單的現(xiàn)象好解釋，二來有過接觸和思考的問題在寫作中不會(huì)出現(xiàn)無話可說的情況。畢竟專業(yè)文章還是一篇議論文，說來說去用的還是那幾種論證方法，而論證的駕輕就熟是建立在對(duì)論題的全面把握基礎(chǔ)之上的。之所以許多論文競(jìng)賽中都有推薦本科生寫調(diào)查報(bào)告，原因就在于一篇論述清楚有力的文章必然是一篇論題得以把握的文章，而對(duì)于學(xué)術(shù)素養(yǎng)相對(duì)較低的本科生而言，調(diào)查報(bào)告中的總結(jié)性論題相對(duì)更容易把握一些。同時(shí)，這種選題與切入的指導(dǎo)思想也是符合經(jīng)濟(jì)學(xué)“直面現(xiàn)象”的精神的。即使從一個(gè)功利的角度講，選醛些題目的文章也是易于在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的。

在經(jīng)濟(jì)學(xué)的論文中，一般要做許多文獻(xiàn)工作，就是指考察前人做過什么，他們是怎樣做的，以及他們?nèi)〉昧嗽鯓拥某晒?。如果論文中要研究的問題是沒有人研究過的，而且也并非已有問題的發(fā)展，那么要做的文獻(xiàn)工作就比較少，只需要把要采用的分析工具的由來以及利弊推敲一下。如果論文中的問題或其相關(guān)問題在學(xué)術(shù)界已有所討論，這時(shí)的文獻(xiàn)工作量就可想而知了。因此，前面所說的“些題目與“大”題目也可以從所需要的文獻(xiàn)工作量的角度來理解。大家應(yīng)該看到，文獻(xiàn)工作在寫作的過程中對(duì)于論點(diǎn)的形成和論證的深入有著重要的作用。同時(shí)，文獻(xiàn)工作本身又是艱難的。在《企業(yè)的企業(yè)家——契約理論》（張維迎，1995）一書中有146個(gè)參考文獻(xiàn)，這其中還不包括我們慣常采用的經(jīng)典著作一類的，例如什么“國富論”、“通論”等等，張引用的全部都是在經(jīng)濟(jì)類刊物上刊發(fā)的論文，從1937年科斯最早的關(guān)于企業(yè)的論述“The Nature of the Firm”開始。一篇文章任何可能的貢獻(xiàn)都是建立在對(duì)前人的思想進(jìn)行充分考察的基礎(chǔ)之上的。由于本科生學(xué)術(shù)底子薄，對(duì)于相關(guān)問題的積累就少，要做的文獻(xiàn)工作就多，因此是無法在較短的時(shí)間內(nèi)完成一篇有理論創(chuàng)新意義的文章的，這就構(gòu)成了推薦本科生寫調(diào)查報(bào)告的另一個(gè)原因。當(dāng)然，并不是說本科生寫“大”題目的文章就沒有收獲。對(duì)于一個(gè)問題的認(rèn)識(shí)總是有一個(gè)漸進(jìn)的過程的，那么寫文章就是記錄自己思想的最有效的手段了，可以作為對(duì)某一問題的看法的階段性總結(jié)。關(guān)于專著與論文，我認(rèn)為這兩者雖然都可以作為參考文獻(xiàn)出現(xiàn)，但其性質(zhì)上卻有很大的不同。就我的感覺而言，西方學(xué)術(shù)界是更加注重論文的，他們的研究成果基本上都是在一篇又一篇文章中體現(xiàn)出來的。他們也有專著，但看起來更象是論文集。國內(nèi)對(duì)待論文的重視程度要差一些，主要體現(xiàn)在高質(zhì)量的文章太少而魚目混珠的文章橫行。相反，國內(nèi)的專著的上鏡效率較為頻繁，但專著沒有文章的針對(duì)性那么強(qiáng)，相應(yīng)地評(píng)論其質(zhì)量的高低就要困難一些。我覺得要建立一個(gè)完善的科學(xué)體系，少不了對(duì)待論文的嚴(yán)謹(jǐn)和系統(tǒng)的態(tài)度，即通過不斷地引用和修正前人的成果實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的延續(xù)。培養(yǎng)端正的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)和研究的態(tài)度，我們要從現(xiàn)在做起。

喜歡經(jīng)濟(jì)學(xué)的理由

作者:黨國英

在社會(huì)科學(xué)中，著實(shí)喜歡經(jīng)濟(jì)學(xué)。

從功利的角度講，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)并不容易出人頭地。經(jīng)濟(jì)學(xué)是顯學(xué)，但吸引的人也多，其中不乏高智商的人士，不下一番工夫，沒有超過平均水平的智商，要憑借它來吃飯，是很難的。經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)有了一個(gè)比較成熟的知識(shí)體系，所使

用的分析工具也有相當(dāng)難度，經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的“南郭先生”與真正的行家里手并不難區(qū)分，所以，經(jīng)濟(jì)學(xué)家不能打腫臉充胖子。此外，經(jīng)濟(jì)學(xué)又主要生長在西方國家，要窺得經(jīng)濟(jì)學(xué)的堂奧，還要相當(dāng)?shù)耐鈬Z知識(shí)。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)真是要付出很大代價(jià)。但是，還是著實(shí)喜歡經(jīng)濟(jì)學(xué)。說來是兩個(gè)理由。

喜歡經(jīng)濟(jì)學(xué)的第一個(gè)理由，是經(jīng)濟(jì)學(xué)所研究的問題可以用人類一般思維加以理解。只要有一定的訓(xùn)練，人們就可以坐下來討論經(jīng)濟(jì)學(xué)的問題。但別的學(xué)科就少有這樣的好處。比如，“高貴”的哲學(xué)就不象經(jīng)濟(jì)學(xué)那樣易于理解。我舉個(gè)例子。下面是國內(nèi)一位著名哲學(xué)家評(píng)論另一個(gè)哲學(xué)家的著作時(shí)引述的一段話：

“死也是一種在，而且是更大的在，是永恒的在”，“生無了，死還在”?！皞€(gè)體化的生無了，整體化的死還在”，“死之在，就是精神之在，它是由人類的全體死者的體驗(yàn)構(gòu)成的整體，它是死了的、永恒的、等級(jí)分層的、最大的在，它是所有個(gè)體靈魂的家。每一個(gè)靈魂都可以在它曾經(jīng)體驗(yàn)過的等級(jí)位置上安置自己”（見《書評(píng)周刊》20020131）。

由這種文字構(gòu)成的文章，相信能讀下去的人很少。如果對(duì)上面文字中的每一個(gè)詞語都做出嚴(yán)格的定義，我們總能夠理解作者想說什么，但這不等于我們承認(rèn)這種文字對(duì)于提升人們思想水平的意義，更不等于我們承認(rèn)它的科學(xué)價(jià)值。事實(shí)上，這位寫下這些文字的哲學(xué)家也說：這種“在是不可言說的（除了我們用? 無 ?來言說）”。用經(jīng)濟(jì)學(xué)方法的術(shù)語來說，這位哲學(xué)家講得東西，是不可證明的，既不能證明它的存在，也不能證明它的不存在，永遠(yuǎn)不能證明；就像我們對(duì)“上帝”一籌莫展一樣。

喜歡經(jīng)濟(jì)學(xué)的第二個(gè)理由，是經(jīng)濟(jì)學(xué)的確對(duì)人類福利的提升做出了貢獻(xiàn)。人類理性進(jìn)駐社會(huì)事務(wù)，應(yīng)該說是從古典主義經(jīng)濟(jì)學(xué)出現(xiàn)以后開始的。盧梭認(rèn)為，人是生而平等的，國家只是自由人民自愿協(xié)議的產(chǎn)物，國家主權(quán)在人民；如果自由被剝奪，人民有權(quán)用強(qiáng)力奪回自由。強(qiáng)力不可能產(chǎn)生任何權(quán)利，只有契約約定才是人間一切合法性的基礎(chǔ)。這里，盧梭有研究問題的正確的視角，他事實(shí)上把人們之間的相互行為看成一種交易，并需要交易的規(guī)則，而規(guī)則首先是自由平等。

直接對(duì)社會(huì)福利的增長做出貢獻(xiàn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，在微觀方面是“復(fù)式簿記”為特點(diǎn)的會(huì)計(jì)核算方法，在宏觀方面是斯通主持下開發(fā)的國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)方法（SNA）。

如果說“復(fù)式簿記”不是經(jīng)濟(jì)學(xué)家的貢獻(xiàn)，至少也有賴經(jīng)濟(jì)學(xué)家的推崇與普及，而在我看來，這個(gè)簿記制度對(duì)于人類財(cái)富增長的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)甚于牛頓物理學(xué)的意義。應(yīng)用性的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)都以成熟的企業(yè)核算理論為基礎(chǔ)。企業(yè)投入和產(chǎn)出有了比較的辦法，企業(yè)未來的發(fā)展有了預(yù)測(cè)的工具，財(cái)富生產(chǎn)的不確定性大大降低了。

SNA以凱恩斯的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論為基礎(chǔ)，它的出現(xiàn)完全是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)造。二戰(zhàn)以后，西方國家的經(jīng)濟(jì)周期被熨平了許多，SNA的運(yùn)用功不可沒。此前的經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)問題認(rèn)識(shí)有偏差，而實(shí)踐中政府更是用政治家的經(jīng)驗(yàn)主義來管理國民經(jīng)濟(jì)。象美國1929年爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，多少與當(dāng)時(shí)財(cái)政部長梅?。绹筘?cái)閥）的錯(cuò)誤政策有關(guān)?，F(xiàn)在美國有了懂得宏觀經(jīng)濟(jì)專家，又有了比較精確的國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)，對(duì)經(jīng)濟(jì)管理的確比過去有章有法了。這幾年的信息產(chǎn)業(yè)泡沫如果擱在30年代，美國恐怕是在劫難逃了。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家可以通過教育來培養(yǎng)下一代政治家，影響未來政治家的知識(shí)結(jié)構(gòu)和社會(huì)理念。至于經(jīng)濟(jì)學(xué)家創(chuàng)造的工具性知識(shí)，對(duì)任何時(shí)候的政府政策都會(huì)發(fā)生影響。

在經(jīng)濟(jì)學(xué)面前沒有浪漫主義的容身之地，浪漫主義是政治家的天敵。經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理念有助于防止政治家的浪漫主義式瘋狂。政治家把人看作“經(jīng)濟(jì)人”，并不去試圖改造他們，而民眾在剝離政治家的華麗外衣以后去看政治家，把政治家看作社會(huì)分工體系中的一部分工作者，上面講得喜歡經(jīng)濟(jì)學(xué)的兩個(gè)理由，第一個(gè)是因私的，第二個(gè)是因公的。人的一生時(shí)光短促，用來思考的時(shí)間更短。而思考才是做人的意義（這純屬個(gè)人價(jià)值判斷）。幸虧有了經(jīng)濟(jì)學(xué)，我們不至于被一些無用的知識(shí)所蒙蔽，也不至于讓一些假的科學(xué)命題浪費(fèi)我們的時(shí)間。這個(gè)價(jià)值實(shí)在是大。

第五篇：電大西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(本科)1單選題精華1

()不會(huì)增加預(yù)算赤字。A.政府債務(wù)的利息增加B.政府購買的物品與勞務(wù)增加C.政府轉(zhuǎn)移支付增加D.間接稅增加 單選 D

按照古諾模型，下列哪一說法不正確()。A.雙頭壟斷者沒有認(rèn)識(shí)到他們的相互依賴性B.每個(gè)雙頭壟斷廠商都假定對(duì)方保持產(chǎn)量不變C.每個(gè)雙頭壟斷者假定對(duì)方價(jià)格保持不變D.均衡的結(jié)果是穩(wěn)定的 單選 C 奧肯定理說明了()。A.失業(yè)率和實(shí)際國民生產(chǎn)總值之間高度負(fù)相關(guān)的關(guān)系B.失業(yè)率和實(shí)際國民生產(chǎn)總值之間高度正相關(guān)的關(guān)系C.失業(yè)率和物價(jià)水平之間高度負(fù)相關(guān)的關(guān)系D.失業(yè)率和物價(jià)水平之間高度正相關(guān)的關(guān)系 單選 A

邊際成本曲線與平均成本曲線的相交點(diǎn)是()。A.邊際成本曲線的最低點(diǎn)B.平均成本曲線的最低點(diǎn)C.平均成本曲線下降階段的任何一點(diǎn)D.邊際成本曲線的最高點(diǎn) 單選 B

邊際儲(chǔ)蓄傾向等于()。A.邊際消費(fèi)傾向B.1+邊際消費(fèi)傾向C.1-邊際消費(fèi)傾向D.邊際消費(fèi)傾向的交互 單選 C

邊際技術(shù)替代率是指()。A.兩種要素投入的比率B.一種要素投入替代另一種要素投入的比率C.一種要素投入的邊際產(chǎn)品替代另一種要素投入的邊際產(chǎn)品的比率D.在保持原有產(chǎn)出不變的條件下用一種要素投入替代另一種要素投入的比率 單選 D

邊際消費(fèi)傾向與邊際儲(chǔ)蓄傾向之和()。A.大于1B.等于1C.小于1D.與1無關(guān) 單選 B

不隨著產(chǎn)量變動(dòng)而變動(dòng)的成本，稱為()。A.平均成本B.固定成本C.長期成本D.總成本 單選 B

財(cái)政政策擠出效應(yīng)存在的最重要原因就是政府支出增加引起()。A.利率上升B.利率下降C.利率為0D.利率為負(fù)數(shù) 單選 A

產(chǎn)量為4時(shí)，總收益為l00;當(dāng)產(chǎn)量為5時(shí)，總收益為120，此時(shí)邊際收益為()A.20B.100C.I20D.25 單選 A 產(chǎn)權(quán)理論的中心論題是()。A.產(chǎn)權(quán)不能交易B.責(zé)任而不是權(quán)利C.確保獲得利潤D.只要存在交易成本，產(chǎn)權(quán)制度就對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生影響 單選 B

A.經(jīng)濟(jì)中的資源還沒有得到充分利用B.經(jīng)濟(jì)中的資源已得到了充分利用C.在價(jià)長期總供給曲線表示（）。格不變時(shí)，總供給可以無限增加D.經(jīng)濟(jì)中存在著嚴(yán)重的失業(yè) 單選 B

A.經(jīng)濟(jì)中的資源還沒有得到充分利用B.經(jīng)濟(jì)中的資源已得到了充分利用C.在價(jià)長期總供給曲線表示（）。格不變時(shí)，總供給可以無限增加D.經(jīng)濟(jì)中存在著嚴(yán)重的失業(yè) 單選 B

廠商每增加一單位生產(chǎn)要素投入所增加的生產(chǎn)力，是()。A.邊際產(chǎn)品價(jià)值B.邊際收益C.邊際產(chǎn)品D.邊際生產(chǎn)力 單選 D

廠商使用生產(chǎn)要素最優(yōu)數(shù)量的原則是()。A.VMP=W B.MRP=W C.MP=W D.MR=W 單選 A

成本推動(dòng)通貨膨脹()。A.通常用于描述某種由供給因素所引起的價(jià)格波動(dòng)B.通常用于描述某種由總需求的增長所引起的價(jià)格波動(dòng)C.表示經(jīng)濟(jì)制度已調(diào)整過的預(yù)期通貨膨脹率D.以上均不是 單選 A

赤字增加的時(shí)期是()。A.經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)期B.經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)期C.高通貨膨脹時(shí)期D.低失業(yè)率時(shí)期 單選 A 大于平均可變成本以上部分的邊際成本曲線是指()。A.企業(yè)供給曲線B.企業(yè)的需求曲線C.企業(yè)的邊際收益曲線D.企業(yè)的平均收益曲線 單選 A

當(dāng)X商品的價(jià)格下降時(shí)，替代效應(yīng)：X1 X3= +2，則收入效應(yīng)： X3 X2=-3，則商品是（）。A.低檔商品B.正常商品C.吉芬商品D.獨(dú)立商品 單選 A

當(dāng)X商品的價(jià)格下降時(shí)，替代效應(yīng)：X1X3= +5，收入效應(yīng)： X2X3= +3，則商品是()。A.正常商品B.低檔商品C.吉芬商品D.獨(dú)立商品 單選 A

當(dāng)國際收支為赤字或盈余時(shí)，一般來說國家要通過（）進(jìn)行調(diào)整。A.經(jīng)常項(xiàng)目B.增加進(jìn)口C.資本項(xiàng)目D.官方儲(chǔ)備 單選 A

當(dāng)價(jià)格大于平均成本時(shí)，此時(shí)存在()。A.正常利潤B.超額利潤C(jī).貢獻(xiàn)利潤D.虧損 單選 B

當(dāng)經(jīng)濟(jì)中存在失業(yè)時(shí)，政府應(yīng)該采取的財(cái)政政策工具是()。A.增加政府支出B.提高個(gè)人所得稅C.提高公司所得稅D.增加貨幣發(fā)行量 單選 A

當(dāng)經(jīng)濟(jì)中存在通貨膨脹時(shí)，政府應(yīng)該采取的財(cái)政政策工具是()。A.增加政府支出和減少稅收B.減少政府支出和減少稅收C.減少政府支出和增加稅收D.增加政府支出和增加稅收 單選 C A.平均產(chǎn)量是遞減的B.平均產(chǎn)量為零C.邊際產(chǎn)量為零D.邊際產(chǎn)量為負(fù) 單選 D 當(dāng)勞動(dòng)的總產(chǎn)量下降時(shí)()。

A.公共產(chǎn)品B.外部不經(jīng)濟(jì)效果C.交易成本D.外部經(jīng)濟(jì) 單選 D 當(dāng)人們無償?shù)叵碛辛祟~外收益時(shí)、稱作()。當(dāng)政府支出的增加與政府轉(zhuǎn)移支付的減少相等時(shí)，收入水平會(huì)()。A.增加B.減少C.不變D.不相關(guān) 單選 A 導(dǎo)致短期總供給曲線向左上方移動(dòng)的因素是（）。A.投入生產(chǎn)要素的價(jià)格普遍上升B.投入生產(chǎn)要素的價(jià)格普遍下降C.總需求減少D.總需求增加 單選 A 導(dǎo)致短期總供給曲線向左上方移動(dòng)的因素是（）。A.投入生產(chǎn)要素的價(jià)格普遍上升B.投入生產(chǎn)要素的價(jià)格普遍下降C.總需求減少D.總需求增加 單選 A 導(dǎo)致總需求曲線向右上方移動(dòng)的因素是（）。A.政府支出的增加B.政府支出的減少C.私人投資的減少D.消費(fèi)的減少 單選 A

導(dǎo)致總需求曲線向右上方移動(dòng)的因素是（）。A.政府支出的增加B.政府支出的減少C.私人投資的減少D.消費(fèi)的減少 單選 A

導(dǎo)致總需求曲線向左下方移動(dòng)的原因是（）。A.政府支出的增加B.政府支出的減少C.私人投資的增加D.消費(fèi)的增加 單選 B

導(dǎo)致總需求曲線向左下方移動(dòng)的原因是（）。A.政府支出的增加B.政府支出的減少C.私人投資的增加D.消費(fèi)的增加 單選 B

等產(chǎn)量曲線是指在這條曲線上的各點(diǎn)代表()。A.為生產(chǎn)同等產(chǎn)量投入要素的各種組合比例是不能變化的B.投入要素的各種組合所能生產(chǎn)的產(chǎn)量都是相等的C.為生產(chǎn)同等產(chǎn)量投入要素的價(jià)格是不變的D.不管投入各種要素量如何，產(chǎn)量總是相等的 單選 B

等成本曲線平行向外移動(dòng)表明()。A.產(chǎn)量提高了B.成本增加了C.生產(chǎn)要素的價(jià)格按不同比例提高了D.生產(chǎn)要素的價(jià)格按相同比例提高了 單選 B

等成本曲線圍繞著它與縱軸的交點(diǎn)逆時(shí)針移動(dòng)表明()。A.生產(chǎn)要素X的價(jià)格下降了B.生產(chǎn)要素y的價(jià)格下降了C.生產(chǎn)要素X的價(jià)格上升了D.生產(chǎn)要素y的價(jià)格上升了 單選 A

A.總需求與價(jià)格水平成同方向變動(dòng)B.總需求與價(jià)格水平成反方向變動(dòng)C.總供給短期總供給曲線表明（）。與價(jià)格水平成同方向變動(dòng)D.總供給與價(jià)格水平成反方向變動(dòng) 單選 C

A.總需求與價(jià)格水平成同方向變動(dòng)B.總需求與價(jià)格水平成反方向變動(dòng)C.總供給短期總供給曲線表明（）。與價(jià)格水平成同方向變動(dòng)D.總供給與價(jià)格水平成反方向變動(dòng) 單選 C

反映生產(chǎn)要素投入量和產(chǎn)出水平之間的關(guān)系，稱作()。A.總成本曲線B.生產(chǎn)函數(shù)C.生產(chǎn)可能性曲線D.成本函數(shù) 單選 B

菲利普斯曲線的基本含義是()。A.失業(yè)率和通貨膨脹率同時(shí)上升B.失業(yè)率和通貨膨脹率同時(shí)下降C.失業(yè)率上升，通貨膨脹率下降D.失業(yè)率與通貨膨脹率無關(guān) 單選 C

菲利普斯曲線是一條描述()。A.失業(yè)與就業(yè)之間關(guān)系的曲線B.工資與就業(yè)之間關(guān)系的曲線C.工資與利潤之間關(guān)系的曲線D.失業(yè)與通貨膨脹之間交替關(guān)系的曲線 單選 D

A.正相關(guān)B.負(fù)相關(guān)C.無關(guān)D.不能確定 單根據(jù)短期菲利普斯曲線，失業(yè)率和通貨膨脹率之間的關(guān)系是()。選 B

根據(jù)菲利普斯曲線，降低通貨膨脹率的辦法是()。A.減少貨幣供給量B.降低失業(yè)率C.提高失業(yè)率D.增加工資 單選 C

A.甲國的基尼系數(shù)為0.lB.乙國根據(jù)基尼系數(shù)的大小，比較下列三個(gè)國家中哪一個(gè)國家的分配最為平均()。的基尼系數(shù)為0.15C.丙國的基尼系數(shù)為0.2D.丁國的基尼系數(shù)為0.18 單選 A

根據(jù)簡(jiǎn)單的國民收入決定模型，引起國民收入減少的原因是()。A.消費(fèi)減少B.儲(chǔ)蓄減少C.消費(fèi)增加D.政府支出減少 單選 B

工資率的上升所導(dǎo)致的替代效應(yīng)是指()。A.工作同樣長的時(shí)間可以得到更多的收入B.工作較短的時(shí)間也可以得到同樣的收入C.工人寧愿工作更長的時(shí)間，用收入帶來的享受替代閑暇帶來的享受D.以上均對(duì) 單選 C

公共產(chǎn)品的產(chǎn)權(quán)是屬于社會(huì)，而不屬于任何個(gè)人是指它的()。A.排他性B.非排他性C.競(jìng)爭(zhēng)性D.非競(jìng)爭(zhēng)性 單選 B

供給曲線是一條向()傾斜的曲線。A.右下方B.右上方C.左下方D.左上方 單選 B

固定成本是指()。A.廠商在短期內(nèi)必須支付的不能調(diào)整的生產(chǎn)要素的費(fèi)用B.廠商要增加產(chǎn)量所要增加的費(fèi)用C.廠商購進(jìn)生產(chǎn)要素時(shí)所要支付的費(fèi)用D.廠商在短期內(nèi)必須支付的可能調(diào)整的生產(chǎn)要素的費(fèi)用 單選 A

寡頭壟斷市場(chǎng)和完全壟斷市場(chǎng)的主要區(qū)別是()。A.企業(yè)數(shù)目不同B.競(jìng)爭(zhēng)策略不同C.成本結(jié)構(gòu)不同D.從事開發(fā)和研究的力度不同 單選 A

關(guān)于均衡價(jià)格的正確說法是()。A.需求等于供給時(shí)的價(jià)格B.供給量等于需求量時(shí)的價(jià)格C.供給曲線與需求曲線交點(diǎn)上的價(jià)格D.供給價(jià)格等于需求價(jià)格時(shí)的價(jià)格 單選 C

衡量社會(huì)收入分配公平程度的曲線是()。A.洛倫茲曲線B.非利普斯曲線C.契約線D.工資曲線 單選 A 基尼系數(shù)越小，收入分配越()，基尼系數(shù)越大，收入分配越()。A.不平均 /平均B.平均 /不平均C.不平均 /不平均D.平均 /平均 單選 B

擠出效應(yīng)”會(huì)使總需求水平保持不變，是因?yàn)?)。A.擴(kuò)張性財(cái)政政策的刺激作用會(huì)被利率上升和投資下降抵消B.擴(kuò)張性財(cái)政政策將推動(dòng)利率上升，從而導(dǎo)致貨幣供給的增加C.政府支出的增加將導(dǎo)致稅收增加，從而使消費(fèi)減少D.以上說法都對(duì) 單選 A

價(jià)格等于平均成本的點(diǎn)，叫()。A.收支相抵點(diǎn)B.虧損點(diǎn)C.停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)D.獲取超額利潤點(diǎn) 單選 A

假定擠出效應(yīng)為0，邊際消費(fèi)傾向?yàn)?.8，政府同時(shí)增加100萬元的支出和稅收將使國民收入()。A保持不變B.增加100萬元C.減少100萬元D.增加500萬元 單選 B

假定某企業(yè)全部成本函數(shù)為：TC=30000+5Q-Q2，Q為產(chǎn)出數(shù)量。那么AFC為()。A.30000B.5Q-Q2C.5-Q D.30000/Q 單選 D

假定某企業(yè)全部成本函數(shù)為：TC=30000+5Q-Q2，Q為產(chǎn)出數(shù)量。那么TVC為()。A.30000B.5Q-Q2C.5-QD.30000/Q 單選 B

假定某商品的價(jià)格從5元降到4元，需求量從9個(gè)上升到11個(gè)，則該商品的總收益將()。A.不變B.增加C.減少D.無法判斷 單選 C

假定在完全競(jìng)爭(zhēng)的要素市場(chǎng)上各種生產(chǎn)要素的價(jià)格、產(chǎn)品的價(jià)格和邊際收益均等于4美元，且此時(shí)廠商得到了最大利潤，則各種生產(chǎn)要素的邊際產(chǎn)品的價(jià)值為()。A.2 B.4 C.l D.16 單選 B

假如生產(chǎn)某種商品所需原材料的價(jià)格上升，則這種商品()。A.需求曲線向左方移動(dòng)B.供給曲線向左萬移動(dòng)C.需求曲線向右方移動(dòng)D.供給曲線向右方移動(dòng) 單選 B

假設(shè)某歌唱演員的年薪為l0萬元，但若他從事其他職業(yè)，最多只能得到3萬元，那么該歌唱演員所獲得的經(jīng)濟(jì)地租為()。A.l0萬元B.7萬元C.3萬元D.不可確定 單選 B

進(jìn)口邊際傾向的上升（）A.將使開放經(jīng)濟(jì)的乘數(shù)減少B.使國內(nèi)消費(fèi)品支出曲線向上移動(dòng)C.將改變國內(nèi)消費(fèi)品支出曲線斜率D.將使開放經(jīng)濟(jì)的乘數(shù)增大 單選 A

經(jīng)濟(jì)開放度是衡量一國開放程度的指標(biāo)，即（）A.進(jìn)口與國內(nèi)生產(chǎn)總值之間的比例B.出口與國內(nèi)生產(chǎn)總值之間的比例C.出口減去進(jìn)口與國內(nèi)生產(chǎn)總值之間的比例D.出口與進(jìn)口的平均值與國內(nèi)生產(chǎn)總值之間的比例 單選 A

經(jīng)濟(jì)學(xué)中短期與長期的劃分取決于()。A.時(shí)間長短B.可否調(diào)整產(chǎn)品價(jià)格C.可否調(diào)整產(chǎn)量D.可否調(diào)整生產(chǎn)規(guī)模 單選 D

經(jīng)濟(jì)中存在著通貨膨脹的壓力，由于政府實(shí)施了嚴(yán)格的價(jià)格管制而使物價(jià)并沒有上升，此時(shí)()。A.不存在通貨膨脹B.存在著溫和的通貨膨脹C.存在著惡性通貨膨脹D.存在著隱蔽的通貨膨脹 單選 D

決定國際間資本流動(dòng)的主要因素是各國的（）A.收入水平B.利率水平C.價(jià)格水平D.進(jìn)出口差額 單選 B

A.一國每年所生產(chǎn)出的產(chǎn)品的貨幣價(jià)值B.總需求大于總供給時(shí)的收入C.總需求小均衡的國民收入是指()。于總供給時(shí)的收入D.總需求等于總供給時(shí)的國民收入 單選 D

均衡價(jià)格隨著()。A.供給和需求的增加而上升B.供給和需求的減少而上升C.需求的減少和供給的增加而上升D.需求的增加和供給的減少而上升 單選 D

卡特爾制定統(tǒng)一價(jià)格的原則是()。A.使整個(gè)卡特爾的產(chǎn)量最大B.使整個(gè)卡特爾的利潤最大C.使整個(gè)卡特爾的成本最小 D.使整個(gè)卡特爾中各廠商的利潤最大 單選 B 開放經(jīng)濟(jì)的均衡條件是（）。A.I=S B.I+G=S+T C.I+G+X=S+T+M D.I+T=S+G 單選 C 開放經(jīng)濟(jì)的均衡條件是（）。A.I=S B.I+G=S+T C.I+G+X=S+T+M D.I+T=S+G 單選 C

A.I=S B.I+G=S=T C.I+G+X=S+T+M D.I+G+X+N=S+T+M+F 單選 開放條件下國民收入均衡的條件是（）C 凱恩斯提出的消費(fèi)理論是()。A.絕對(duì)收入假說B.持久收入假說C.生命周期假說D.預(yù)期收入假說 單選 A 科斯定理的一個(gè)局限性是()。A.當(dāng)存在大量廠商時(shí)最有效B.假設(shè)存在很大的交易成本C.只有當(dāng)普遍擁有產(chǎn)權(quán)時(shí)才成立D.當(dāng)交易成本很高時(shí)不成立 單選 D

可以稱為溫和的通貨膨脹的情況是指()。A.通貨膨脹率在10％以上，并且有加劇的趨勢(shì)B.通貨膨脹率以每年5％的速度增長C.在數(shù)年之內(nèi)，通貨膨脹率一直保持在2％-3％的水平D.通貨膨脹率每月都在50％以上 單選 C

勞動(dòng)的供給曲線是一條()。A.向右上方傾斜的曲線B.向后彎曲的曲線C.向右下方傾斜的曲線D.與橫軸平行的曲線 單選 B

利潤最大化的原則是()。A.邊際收益大于邊際成本B.邊際收益小于邊際成本C.邊際收益等于邊際成本D.邊際收益與邊際成本沒有關(guān)系 單選 C

兩部門均衡的條件是()。A.I=S B.I+G=S+T C.I+G+X=S+T+M D.AD=AS 單選 A

兩種商品中如果其中的一種商品價(jià)格發(fā)生變化時(shí)、這兩種商品的購買量同時(shí)增加或同時(shí)減少，請(qǐng)問二者的交叉彈性系數(shù)是()。A.負(fù)B.正C.O D.l 單選 A 27 10 5 12

壟斷廠商面臨的需求曲線是()。A.向右下方傾斜的B.向右上方傾斜的C.垂直的D.水平的 單選 A

壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商實(shí)現(xiàn)最大利潤的途徑有()。A.調(diào)整價(jià)格從而確定相應(yīng)產(chǎn)量B.品質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)C.廣告競(jìng)爭(zhēng)D.以上途徑都可以用 單選 D

壟斷性競(jìng)爭(zhēng)與完全壟斷的共同點(diǎn)是()。A.壟斷力度相同B.企業(yè)數(shù)目相同C.價(jià)格彈性相同D.需求曲線一般都是向下傾斜 單選 D

賣主比買主知道更多關(guān)于商品的信息，這種情況被稱為()。A.信息不對(duì)稱問題B.搭便車問題C.道德陷阱D.逆向選擇 單選 A

美元貶值將會(huì)（）A.有利于美國出口，但不利于美國進(jìn)口B.減少美國的進(jìn)口和出口C.增加美國的進(jìn)口和出口D.減少美國的出口并增加其進(jìn)口 單選 A

面對(duì)突點(diǎn)的需求曲線的壟斷企業(yè)有穩(wěn)價(jià)的傾向，其主要原因是()。A.企業(yè)受到政府的管制B.企業(yè)放棄利潤極大化的目標(biāo)C.企業(yè)的定價(jià)策略必須顧及對(duì)手企業(yè)的反應(yīng)D.企業(yè)的成本結(jié)構(gòu)是常數(shù)成本 單選 C 面臨突點(diǎn)的需求曲線的寡頭壟斷企業(yè)，其生產(chǎn)成本稍有下降時(shí)，則最可能的結(jié)果是（）。A.降價(jià)銷售B.產(chǎn)量增加C.利潤不變D.利潤增加 單選 D

某廠商生產(chǎn)5件衣服的總成本為1500元，其中廠商和機(jī)器折舊為500元，工人工資及原材料費(fèi)用為1000元，那么平均可變成本為()。A.300元B.100元C.200元D.500元 單選 C 55 全部成本等于()。A.固定成本與平均成本之和B.可變成本與平均成本之和C.固定成本與可變成本之和D.平均成本與邊際成本之和 單選 C 某個(gè)廠商的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)其他廠商產(chǎn)生的有利影響，我們把這種行為稱作()。A.生產(chǎn)的外部不經(jīng)濟(jì)B.消費(fèi)的外部不經(jīng)濟(jì)C.生產(chǎn)的外部經(jīng)濟(jì)D.消費(fèi)的外部經(jīng)濟(jì) 單選 C

某企業(yè)生產(chǎn)的商品價(jià)格為12元，平均成本為11元，平均可變成本為8元，則該企業(yè)在短期內(nèi)()。A.停止生產(chǎn)且虧損B.繼續(xù)生產(chǎn)且存在利潤C(jī).繼續(xù)生產(chǎn)但虧損D.停止生產(chǎn)且不虧損 單選 B

某企業(yè)生產(chǎn)的商品價(jià)格為6元，平均成本為11元，平均可變成本為8元，則該企業(yè)在短期內(nèi)()A.停止生產(chǎn)且虧損B.繼續(xù)生產(chǎn)且存在利潤C(jī).繼續(xù)生產(chǎn)但虧損D.停止生產(chǎn)且不虧損 單選 A

A.生產(chǎn)的外部經(jīng)濟(jì)B.消費(fèi)的外部經(jīng)濟(jì)C.生產(chǎn)的外部不經(jīng)濟(jì)D.消費(fèi)的外部不經(jīng)濟(jì) 單某人的吸煙行為屬()。選 D

某人正在等待著某項(xiàng)工作，這種情況可歸類于()。A.就業(yè)B.失業(yè)C.非勞動(dòng)力D.就業(yè)不足 單選 B

某消費(fèi)者逐漸增加某種商品的消費(fèi)量，直到達(dá)到了效用最大化，在這個(gè)過程中，該商品的()。A.總效用和邊際效用不斷增加B.總效用不斷下降，邊際效用不斷增加C.總效用不斷增加，邊際效用不斷下降D.總效用和邊際效用不斷下降 單選 C

某種生產(chǎn)要素的市場(chǎng)的需求曲線，與單個(gè)廠商對(duì)生產(chǎn)要素的需求曲線相比較()。A.前者比后者平坦B.前者比后者陡峭C.前者與后者重合D.無法確定 單選 B

平均成本等于()。A.平均固定成本與平均邊際成本之和B.平均固定成本與平均總成本之和C.平均固定成本與平均可變成本之和D.平均可變成本與平均總成本之和 單選 C

平均消費(fèi)傾向與平均儲(chǔ)蓄傾向之和()。A.大于1B.等于1C.小于1D.與1無關(guān) 單選 B 其他因素保持不變，只是某種商品的價(jià)格下降，將產(chǎn)生什么樣的結(jié)果()A.需求增加B.需求減少C.需求量增加D.需求量減少 單選 C

人們?cè)诠ぷ髌陂g儲(chǔ)蓄是為了在退休時(shí)消費(fèi)，同時(shí)消費(fèi)受財(cái)產(chǎn)影響的觀點(diǎn)被稱為()。A.凱恩斯的消費(fèi)理論B.生命周期理論C.持久收入理論D.相對(duì)收入理論 單選 B

如果邊際消費(fèi)傾向等于0.8，政府減少100萬元稅收將使國民收入增加()。A.500萬元B.80萬元C.400萬元D.100萬元 單選 C

如果邊際消費(fèi)傾向等于0．8，政府增加100萬元支出將使國民收入增加()。A.500萬元B.80萬元C.400萬元D.100萬元 單選 A

A.增加B.減少C.不變D.不能確定 單選 A 如果國際收支順差，意味著商業(yè)銀行和中央銀行的外匯儲(chǔ)備（）如果國民收入為0，短期消費(fèi)將()。A.為0 B.為基本的消費(fèi)支出C.為邊際消費(fèi)傾向D.為負(fù) 單選 B 如果經(jīng)常項(xiàng)目上出現(xiàn)赤字，（）A.出口和進(jìn)口都減少B.出口和進(jìn)口相等C.出口和進(jìn)口相等且減少D.出口小于進(jìn)口 單選 D

如果連續(xù)地增加某種生產(chǎn)要素，在總產(chǎn)量達(dá)到最大時(shí)，邊際產(chǎn)量曲線()。A.與縱軸相交B.經(jīng)過原點(diǎn)C.與橫軸相交D.與平均產(chǎn)量曲線相交 單選 C

如果某廠商的邊際收益大于邊際成本，那么為了取得最大利潤()。A.他在完全競(jìng)爭(zhēng)條件下應(yīng)該增加產(chǎn)量，在不完全競(jìng)爭(zhēng)條件下則不一定B.他在不完全競(jìng)爭(zhēng)條件下應(yīng)該增加產(chǎn)量，在完全競(jìng)爭(zhēng)條件下則不一定C.任何條件下都應(yīng)該增加產(chǎn)量D.任何條件下都應(yīng)該減少產(chǎn)量 單選 C

如果某商品富有需求的價(jià)格彈性，則該商品價(jià)格上升()。A.銷售收益增加B.銷售收益不變C.銷售收益下降D.銷售收益可能上升也可能下降 單選 C

如果某種商品供給曲線的斜率為正，保持其他條件不變的情況下，該商品價(jià)格上升，導(dǎo)致()。A.供給增加B.供給減少C.供給量增加D.供給量減少 單選 C

A.大大增加B.稍有增加C.下降D.不變 單如果人們收入水平提高，則食物支出在總支出中的比重將會(huì)()。選 C

如果上游工廠污染了下游居民的飲水，按科斯定理，()問題就可妥善解決。A.不管產(chǎn)權(quán)是否明確，只要交易成本為零B.只要產(chǎn)權(quán)明確，且交易成本為零C.只要產(chǎn)權(quán)明確，不管交易成本有多大D.不論產(chǎn)權(quán)是否明確，交易成本是否為零 單選 B

如果收入分配不均等，洛倫斯曲線就會(huì)()。A.越直B.越彎曲C.越小D.越長 單選 B

如果消費(fèi)者消費(fèi)15個(gè)面包獲得的總效用是100個(gè)效用單位，消費(fèi)16個(gè)面包獲得的總效用是l06個(gè)效用單位。則第16個(gè)面包的邊際效用是()效用單位。A.108個(gè)B.l00個(gè)C.l06個(gè)D.6個(gè) 單選 D

如果一國經(jīng)濟(jì)起先處于內(nèi)外均衡狀況，現(xiàn)在出口額有了較大幅度的提高，可能出現(xiàn)的情況為（）A.出現(xiàn)過度需求，引起國內(nèi)通貨膨脹B.本國商品價(jià)格下降，有利于提高同類商品的國際競(jìng)爭(zhēng)能力，出口持續(xù)增長C.促進(jìn)新的生產(chǎn)能力形成，供給將增加，從而提高總產(chǎn)出水平D.進(jìn)口會(huì)隨之增加，使國際收支恢復(fù)平衡 單選 A

商品X和Y的價(jià)格按相同的比率上升，而收入不變，預(yù)算線()。A.向左下方平行移動(dòng)B.向右上方平行移動(dòng)C.向左下方或右上方平行移動(dòng)D.不變動(dòng) 單選 A

商品X和Y的價(jià)格以及消費(fèi)者的預(yù)算收入都按同一比率變化，預(yù)算線()。A.向左下方平行移動(dòng)B.向右上方平行移動(dòng)C.向左下方或右上方平行移動(dòng)D.不變動(dòng) 單選 D

商品的價(jià)格不變而消費(fèi)者的收入增加，預(yù)算線()。A.向左下方移動(dòng)B.向右上方移動(dòng)C.不動(dòng)D.繞著一點(diǎn)移動(dòng) 單選 B

商品的收入不變，其中一種商品價(jià)格變動(dòng)，消費(fèi)可能線()。A.向左下方移動(dòng)B.向右上方移動(dòng)C.繞著一點(diǎn)移動(dòng)D.不動(dòng) 單選 C

生產(chǎn)要素的需求曲線之所以向右下方傾斜，是因?yàn)?)。A.要素的邊際產(chǎn)品價(jià)值遞減B.要素生產(chǎn)的產(chǎn)品的邊際效用遞減C.要素參加生產(chǎn)的規(guī)模報(bào)酬遞減D.以上均不正確 單選 A

生產(chǎn)者為了生產(chǎn)一定數(shù)量的產(chǎn)品所放棄的使用相同的生產(chǎn)要素在其他生產(chǎn)用途中所得到的最高收入，這一成本定義是指()。A.會(huì)計(jì)成本B.隱成本C.機(jī)會(huì)成本D.邊際成本 單選 C

失業(yè)率是指()。A.失業(yè)人口與全部人口之比B.失業(yè)人口與全部就業(yè)人口之比C.失業(yè)人口與全部勞動(dòng)人口之比D.失業(yè)人口占就業(yè)人口與失業(yè)人口之和的百分比 單選 D

市場(chǎng)失靈是指()。A.在私人部門和公共部門之間資源配置不均B.不能產(chǎn)生任何有用成果的市場(chǎng)過程C.以市場(chǎng)為基礎(chǔ)的對(duì)資源的低效率配置D.收入分配不平等 單選 C

收入分配絕對(duì)平均時(shí)，基尼系數(shù)()。A.等于0B.等于lC.大于0小于ID.小于1 單選 A 收益是指()。A.成本加利潤B.成本C.利潤D.利潤減成本 單選 A

素質(zhì)較差的生產(chǎn)要素，在長期內(nèi)由于需求增加而獲得的一種超額收入，稱為()。A.一般準(zhǔn)租金B(yǎng).經(jīng)濟(jì)租金C.純租金D.地租 單選 B

隨著產(chǎn)量的增加，平均固定成本()。A.在開始時(shí)減少，然后趨于增加B.一直趨于減少C.一直趨于增加D.在開始時(shí)增加，然后趨于減少 單選 B

隨著工資水平的提高()。A.勞動(dòng)的供給量會(huì)一直增加B.勞動(dòng)的供給量逐漸減少C.勞動(dòng)的供給量先增加，但工資提高到一定水平后，勞動(dòng)的供給不僅不會(huì)增加反而會(huì)減少D.勞動(dòng)的供給量增加到一定程度后就不會(huì)增加也不會(huì)減少 單選 C

提出消費(fèi)者的消費(fèi)是由持久收入決定的是()。A.凱恩斯B.莫迪利安尼等人C.弗里德曼D.杜森貝 單選 C 通貨膨脹是()。A.一般物價(jià)水平普遍、持續(xù)的上漲B.貨幣發(fā)行量超過流通中的黃金量C.貨幣發(fā)行量超過流通中商品的價(jià)值量D.以上都不是 單選 A

投資乘數(shù)()。A.表明國民收入變動(dòng)量與引起這種變量的關(guān)系B.是投資引起收入增加量與投資增加量之間的比例C.表明國民消費(fèi)增加量與引起這種變量的關(guān)系D.是投資引起消費(fèi)增加量與投資增加量之間的比例 單選 B

土地的供給曲線是一條()。A.向右上方傾斜的曲線B.向右下方傾斜的曲線C.與橫軸平行的線D.與橫軸垂直的線 單選 D

完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的廠商短期供給曲線是指()。A.AVC>SMC中的那部分AVC曲線B.AC>SMC中的那部分AC曲線C.SMC≥AVC那部分SMC曲線D.SMC≥AC那部分SMC曲線 單選 C

完全競(jìng)爭(zhēng)與壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的根本區(qū)別在于()。A.廠商數(shù)目的多少B.進(jìn)入市場(chǎng)是否有障礙C.產(chǎn)品是否有差別D.市場(chǎng)信息是否暢通 單選 C

完全壟斷廠商定價(jià)的原則是()。A.利潤最大化B.社會(huì)福利最大化C.消費(fèi)者均衡D.隨心所欲 單選 A 完全壟斷廠商如果處于()。A.長期均衡時(shí)，不一定處于短期均衡B.短期均衡時(shí)，一定處于長期均衡C.長期均衡時(shí)，一定處于短期均衡D.以上都不是 單選 C

()完全壟斷廠商在長期時(shí)均衡條件是。A.MR=MCB.MR=SMC=LMCC.MR=SMC=LMC=SACD.MR=SMC=LMC=SAC=LAC 單選 B

為了提高資源配置效率，政府對(duì)競(jìng)爭(zhēng)性行業(yè)廠商的壟斷行為()。A.是限制的B.是提倡的C.不管的D.有條件地加以支持的 單選 A

A.價(jià)格之比B.數(shù)量之比C.邊際效用之比無差異曲線上任一點(diǎn)上商品X和Y的邊際替代率等于它們的()。D.邊際成本之比 單選 C

無差異曲線為斜率不變的直線時(shí)，表示相結(jié)合的兩種商品是()。A.可以替代的B.完全替代的C.互補(bǔ)的D.互不相關(guān)的 單選 B

無數(shù)條等產(chǎn)量曲線與等成本曲線的切點(diǎn)連接起來的曲線是()。A.無差異曲線B.消費(fèi)可能線C.收入消費(fèi)曲線D.生產(chǎn)擴(kuò)展路線 單選 D

西方國家使用最為廣泛的公共選擇理論的原則是()。A.多數(shù)票原則B.交易成本原則C.產(chǎn)權(quán)原則D.逆向選擇原則 單選 A

下列表述中，正確的是()。A.在任何情況下，通貨膨脹對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響都很小B.在通貨膨脹可以預(yù)期的情況下，通貨膨脹對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響也很大C.在通貨膨脹不能預(yù)期的情況下，通貨膨脹有利于雇主而不利于工人D.在任何情況下，通貨膨脹對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響都很大 單選 C

下列財(cái)政政策中，將導(dǎo)致國民收入水平增長最大的是()。A.政府增加購買50億元商品和勞務(wù)B.政府增加購買50億元，同時(shí)增加稅收50億元C.稅收減少50億元D.政府支出增加50億元，其中30億元由增加的稅收彌補(bǔ) 單選 A

下列人員中，不屬于失業(yè)人員的是()。A.調(diào)動(dòng)工作的間歇在家休養(yǎng)者B.半日工C.季節(jié)工D.對(duì)薪水不滿意而待業(yè)在家的大學(xué)畢業(yè)生 單選 B

下列說法中錯(cuò)誤的一種說法是()。A.只要總產(chǎn)量減少，邊際產(chǎn)量一定是負(fù)數(shù)B.只要邊際產(chǎn)量減少，總產(chǎn)量一定也減少C.邊際產(chǎn)量曲線一定在平均產(chǎn)量曲線的最高點(diǎn)與之相交D.隨著某種生產(chǎn)要素投入量的增加，邊際產(chǎn)量和平均產(chǎn)量增加到一定程度將趨于下降，其中邊際產(chǎn)量的下降一定先于平均產(chǎn)量 單選 B 下列行業(yè)中哪一個(gè)行業(yè)最接近于完全競(jìng)爭(zhēng)模式()。A.飛機(jī)B.卷煙C.水稻D.汽車 單選 C

下列因素中，不是經(jīng)濟(jì)中內(nèi)在穩(wěn)定器的是()。A.政府投資B.個(gè)人所得稅C.社會(huì)保障金和失業(yè)保險(xiǎn)D.農(nóng)產(chǎn)品支持價(jià)格 單選 A

下列因素中哪一種因素不會(huì)使需求曲線移動(dòng)()。A.消費(fèi)者收入變化B.商品價(jià)格下降C.其他商品價(jià)格下降D.消費(fèi)者偏好變化 單選 B

下面不構(gòu)成總需求的是（）。A.政府支出B.投資C.凈出口D.稅收 單選 D 下面不構(gòu)成總需求的是（）。A.政府支出B.投資C.凈出口D.稅收 單選 D

消費(fèi)和投資增加，()。A.國民收入減少B.國民經(jīng)濟(jì)總財(cái)富量減少C.國民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)出水平增加D.國民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)出水平不變 單選 C

消費(fèi)品價(jià)格變化時(shí)，連接消費(fèi)者諸均衡點(diǎn)的線稱為()。A.需求曲線B.價(jià)格一消費(fèi)曲線C.恩格爾曲線D.收入一消費(fèi)曲線 單選 B

消費(fèi)者剩余是消費(fèi)者的()。A.實(shí)際所得B.沒有購買的部分C.主觀感受D.消費(fèi)剩余部分 單選 C

消費(fèi)者剩余是指消費(fèi)者購買某種商品時(shí)，從消費(fèi)中得到的()。A.滿足程度B.滿足程度超過他實(shí)際支付的價(jià)格部分C.邊際效用D.滿足程度小于他實(shí)際支付的價(jià)格部分 單選 B

需求拉動(dòng)通貨膨脹()。A.通常用于描述某種由供給因素所引起的價(jià)格波動(dòng)B.通常用于描述某種由總需求的增長所引起的價(jià)格波動(dòng)C.表示經(jīng)濟(jì)制度已調(diào)整過的預(yù)期通貨膨脹率D.以上均不是 單選 B 需求曲線是一條向()傾斜的曲線。A.右下方B.右上方C.左下方D.左上方 單選 A

序數(shù)效用論認(rèn)為，商品效用的大小()。A.取決于它的使用價(jià)值B.取決于它的價(jià)格C.不可比較D.可以比較 單選 D

要實(shí)施擴(kuò)張型的財(cái)政政策，可采取的措施有()。A.提高稅率B.減少政府購買C.增加財(cái)政轉(zhuǎn)移支付D.降低再貼現(xiàn)率 單選 C

A.先減后增B.先增后減C.按一固定比率增加D.按一固定比率減少 單一般來說，長期平均成本曲線是()。選 A

一般來說，菲利普斯曲線是一條()。A.向右上方傾斜的曲線B.向右下方傾斜的曲線C.水平線D.垂線 單選 B

一般來說，外貿(mào)乘數(shù)比投資乘數(shù)要（）A.大B.小C.相等D.無法比較 單選 B

一般來說，無差異曲線的形狀是()。A.向右上方傾斜的曲線B.向右下方傾斜的曲線C.是一條垂線D.是一條水平線 單選 B

一般情況下，居民消費(fèi)傾向總是()。A.等于基本的消費(fèi)支出B.小于lC.大于1D.等于1 單選 B

一個(gè)國家順差過多，表明（）A.外匯利用充分B.積累了外匯C.通貨膨脹D.實(shí)行了匯率管理 單選 B 一個(gè)市場(chǎng)只有一個(gè)廠商，生產(chǎn)一種沒有替代品的產(chǎn)品，這樣的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)稱為（）。A.壟斷競(jìng)爭(zhēng)B.完全競(jìng)爭(zhēng)C.寡頭壟斷D.完全壟斷 單選 D

已知，某吉芬商品的價(jià)格下降時(shí)，替代效應(yīng)：X1 X3= +2，則收入效應(yīng)： X3 X2=（）。A.-2B.-4C.-1D.+1 單選 B

已知產(chǎn)量為500時(shí)，平均成本為2元，當(dāng)產(chǎn)量增加到550時(shí)，平均成本等于2.5元。在這一產(chǎn)量變化范圍內(nèi)，邊際成本()。A.隨著產(chǎn)量的增加而增加，并小于平均成本B.隨著產(chǎn)量的增加而減少，并大于平均成本C.隨著產(chǎn)量的增加而減少，并小于平均成本D.隨著產(chǎn)量的增加而增加，并大于平均成本 單選 D

已知某企業(yè)生產(chǎn)的商品價(jià)格為10元，平均成本為11元，平均可變成本為8元，則該企業(yè)在短期內(nèi)()。A.停止生產(chǎn)且虧損B.繼續(xù)生產(chǎn)且存在利潤C(jī).繼續(xù)生產(chǎn)但虧損D.停止生產(chǎn)且不虧損 單選 C

已知某商品的需求彈性等于1.5，供給彈性等于0.8，則蛛網(wǎng)形狀是()。A.收斂型B.發(fā)散型C.封閉型D.圓圈型 單選 A

已知某商品的需求彈性等于1.5，供給彈性等于1.8，則蛛網(wǎng)形狀是()。A.收斂型B.發(fā)散型C.封閉型D.圓圈型 單選 B

A.收斂型B.發(fā)散型C.封閉型D.圓圈型 單已知某商品的需求彈性與供給彈性均等于1.5，則蛛網(wǎng)形狀是()。選 C

已知某商品的需求函數(shù)和供給函數(shù)分別為Qd=14-3P，QS=2+2P，該商品的均衡價(jià)格是()。A.4/3B.4/5C.2/5D.5/2 單選 A

已知一壟斷企業(yè)成本函數(shù)為： TC=5Q2+20Q+10，產(chǎn)品的需求函數(shù)為： Q=140-P，試求：利潤最大化的產(chǎn)量()。A.10B.5C.3D.15 單選 A

抑制需求拉動(dòng)通貨膨脹，應(yīng)該()。A.控制貨幣供應(yīng)量B.降低工資C.解除托拉斯組織D.減稅 單選 A 引致消費(fèi)取決于()。A.自發(fā)消費(fèi)B.平均儲(chǔ)蓄傾向C.收入D.收入和邊際消費(fèi)傾向 單選 D

由于工資提高而引起的通貨膨脹是()。A.需求拉動(dòng)通貨膨脹B.成本推動(dòng)通貨膨脹C.需求拉動(dòng)和成本推動(dòng)型通貨膨脹D.結(jié)構(gòu)性通貨膨脹 單選 B

由于經(jīng)濟(jì)衰退而形成的失業(yè)屬于()。A.摩擦性失業(yè)B.結(jié)構(gòu)性失業(yè)C.周期性失業(yè)D.自然失業(yè) 單選 C 有完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中出現(xiàn)低效率的資源配置是因?yàn)楫a(chǎn)品價(jià)格()邊際成本。A.小于B.大于C.等于D.可能不等于 單選 B

與對(duì)外貿(mào)易乘數(shù)無關(guān)的因素是（）A.邊際消費(fèi)傾向B.邊際稅收傾向C.邊際進(jìn)口傾向D.邊際效率傾向 單選 D

與封閉經(jīng)濟(jì)相比，在開放經(jīng)濟(jì)中政府的宏觀財(cái)政政策作用將（）A.更大，因?yàn)榭傂枨蠓郊尤雰舫隹诤?，使支出乘?shù)增大B.更小，因?yàn)榭傂枨蠓郊尤雰舫隹诤?，使支出乘?shù)變小C.不變，因?yàn)榭傂枨蠓郊尤雰舫隹诤?，?duì)支出乘數(shù)沒有影響D.不能確定 單選 B 在LM曲線不變的情況下，IS曲線的彈性大，則()。A.財(cái)政政策的效果差B.財(cái)政政策的效果好C.財(cái)政政策和貨幣政策的效果一樣好D.無法確定 單選 A

在LM曲線不變的情況下，IS曲線的彈性小，則()。A.財(cái)政政策效果差B.財(cái)政政策效果好C.財(cái)政政策和貨幣政策效果一樣好D.無法確定 單選 B

在LM曲線不變的情況下，政府支出的增加會(huì)引起()。A.國民收入增加，利率上升B.國民收入增加，利率下降C.國民收入減少，利率上升D.國民收入減少，利率下降 單選 A

在長期平均成本線的遞增階段，長期平均成本曲線切于短期平均成本曲線的()A.右端B.左端C.最低點(diǎn)D.無法確定 單選 A

在長期中，下列成本中哪一項(xiàng)是不存在的（）。A.固定成本B.機(jī)會(huì)成本C.平均成本D.隱成本 單選 A 在寡頭壟斷的價(jià)格領(lǐng)導(dǎo)模型中()。A.成本最低的廠商將決定市場(chǎng)價(jià)格B.單個(gè)廠商對(duì)它們將一致索取的價(jià)格明確表示同意C.由一個(gè)廠商領(lǐng)先制定價(jià)格，其他廠商則追隨其后D.所有廠商索取相同的價(jià)格，獲取相等的利潤 單選 C

在國民收入決定模型中，政府支出是指()。A.政府購買各種產(chǎn)品的支出B.政府購買各種產(chǎn)品和勞務(wù)的支出C.政府購買各種勞務(wù)的支出D.政府購買各種產(chǎn)品的支出加政府轉(zhuǎn)移支付 單選 B

在開放經(jīng)濟(jì)中，不是政府宏觀政策最終目標(biāo)的是（）A.國際收支平衡B.不存在貿(mào)易逆差或順差C.經(jīng)濟(jì)的均衡增長D.消除通貨膨脹 單選 B

在壟斷競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)中，競(jìng)爭(zhēng)是不完全的，因?yàn)?)。A.每個(gè)廠商面對(duì)著一條完全有彈性的需求曲線B.每個(gè)廠商做決策時(shí)都要考慮競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的反應(yīng)C.每個(gè)廠商面對(duì)一條向右下方傾斜的需求曲線D.廠商得到平均利潤 單選 C

在生產(chǎn)要素市場(chǎng)上，其需求曲線就是邊際產(chǎn)品價(jià)值曲線的是()。A.單個(gè)廠商對(duì)生產(chǎn)要素的需求曲線B.整個(gè)市場(chǎng)對(duì)生產(chǎn)要素的需求曲線C.大企業(yè)對(duì)生產(chǎn)要素的需求曲線D.小企業(yè)對(duì)生產(chǎn)要素的需求曲線 單選 A 在同一個(gè)平面圖上有()。A.三條無差異曲線B.無數(shù)條無差異曲線C.許多但數(shù)量有限的無差異曲線D.兩條無差異曲線 單選 B

在突點(diǎn)的需求曲線模型中，突點(diǎn)左右兩邊的需求彈性是()。A.左右兩邊彈性一樣大B.左邊彈性小，右邊彈性大C.左邊彈性大，右邊彈性小D.以上都不對(duì) 單選 C

A.廠商在短期內(nèi)要得到最大利潤的充要條件在完全競(jìng)爭(zhēng)的情況下，需求曲線與平均成本曲線相切點(diǎn)是()。B.某行業(yè)的廠商數(shù)目不再變化的條件C.廠商在長期內(nèi)要得到最大利潤的條件D.廠商在長期內(nèi)虧損最小的條件 單選 B

在完全競(jìng)爭(zhēng)的要素市場(chǎng)上，市場(chǎng)要素供給曲線是一條()。A.水平線B.垂直線C.向右上方傾斜的曲線D.向右下方傾斜的曲線 單選 C

在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上()。A.產(chǎn)品有差別B.產(chǎn)品無差別C.有的有差別，有的無差別D.以上說法都對(duì) 單選 B 在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上，廠商短期均衡的條件是()。A.MR=SACB.MR=STCC.MR=SMCD.AR=MC 單選 C 在完全競(jìng)爭(zhēng)條件下，個(gè)別廠商的需求曲線是一條()。A.與橫軸平行的線B.向右下方傾斜的曲線C.向右上方傾斜的曲線D.與橫軸垂直的線 單選 A

在完全競(jìng)爭(zhēng)條件下，平均收益與邊際收益的關(guān)系是()。A.大于B.小于C.等于D.沒有關(guān)系 單選 C

A.ΔQ/ΔLB.MP?PC.ΔTR/ΔQD.MP?MR 單選 B 在完全競(jìng)爭(zhēng)條件下，要素市場(chǎng)上的邊際產(chǎn)品價(jià)值的公式是()。在完全壟斷市場(chǎng)上，廠商數(shù)量是()。A.一家B.兩家C.三家D.無數(shù)家 單選 A

在完全壟斷市場(chǎng)上，對(duì)于任何產(chǎn)量，廠商的平均收益總等于()。A.邊際收益B.邊際成本C.平均成本D.市場(chǎng)價(jià)格 單選 D

在下列價(jià)格彈性的表達(dá)中，正確的是()。A.需求量變動(dòng)對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度B.價(jià)格變動(dòng)的絕對(duì)值對(duì)需求量變動(dòng)的絕對(duì)值的影響C.價(jià)格的變動(dòng)量除以需求的變動(dòng)量D.需求的變動(dòng)量除以價(jià)格的變動(dòng)量 單選 A

A.封閉性國家的邊際消費(fèi)傾向是0.6B.封閉性國家的邊際儲(chǔ)蓄傾向是0.3C.在下列情況下，乘數(shù)最大的是（）開放性國家的邊際消費(fèi)傾向是0.8，邊際進(jìn)口傾向是0.2D.開放性國家的邊際儲(chǔ)蓄傾向是0.3，邊際進(jìn)口傾向是0.2 單選 B

在下列引起通貨膨脹的原因中，()最可能是成本推動(dòng)通貨膨脹的原因。A.銀行貸款的擴(kuò)張B.預(yù)算赤字C.進(jìn)口商品價(jià)格的上漲D.投資率下降 單選 C

在以價(jià)格為縱坐標(biāo)，收入為橫坐標(biāo)的坐標(biāo)系中，長期總供給曲線是一條（）。A.與橫軸平行的線B.向右上方傾斜的線C.向右下方傾斜的線D.與橫軸垂直的線 單選 D

在以價(jià)格為縱坐標(biāo)，收入為橫坐標(biāo)的坐標(biāo)系中，長期總供給曲線是一條（）。A.與橫軸平行的線B.向右上方傾斜的線C.向右下方傾斜的線D.與橫軸垂直的線 單選 D 在總需求不變時(shí)，短期總供給的增加會(huì)引起（）。A.國民收入增加，價(jià)格水平下降B.國民收入增加，價(jià)格水平上升C.國民收入減少，價(jià)格水平上升D.國民收入減少，價(jià)格水平下降 單選 A 在總需求不變時(shí)，短期總供給的增加會(huì)引起（）。A.國民收入增加，價(jià)格水平下降B.國民收入增加，價(jià)格水平上升C.國民收入減少，價(jià)格水平上升D.國民收入減少，價(jià)格水平下降 單選 A

在總需求-總供給模型中，若總需求的變動(dòng)只引起價(jià)格水平的變動(dòng)，不會(huì)引起收入的變動(dòng)，那么這時(shí)的總供給曲線是（）。A.長期總供給曲線B.短期總供給曲線C.都有可能D.都不可能 單選 A

在總需求-總供給模型中，若總需求的變動(dòng)只引起價(jià)格水平的變動(dòng)，不會(huì)引起收入的變動(dòng)，那么這時(shí)的總供給曲線是（）。A.長期總供給曲線B.短期總供給曲線C.都有可能D.都不可能 單選 A 政府把個(gè)人所得稅率從20％降到15％，這是()。A.內(nèi)在穩(wěn)定器的作用B.一項(xiàng)財(cái)政收入政策C.一項(xiàng)財(cái)政支出政策D.一項(xiàng)公共政策 單選 B

政府為了扶植農(nóng)產(chǎn)品，規(guī)定了高于均衡價(jià)格的支持價(jià)格。為此政府應(yīng)采取的措施是()。A.增加農(nóng)產(chǎn)品的稅收B.實(shí)行農(nóng)產(chǎn)品配給制C.收購過剩的農(nóng)產(chǎn)品D.對(duì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)者給予補(bǔ)貼 單選 C

政府支出中的轉(zhuǎn)移支付增加可以()。A.增加投資B.減少投資C.增加消費(fèi)D.減少消費(fèi) 單選 C

只要交易成本為零，財(cái)產(chǎn)的法定所有權(quán)的分配就不影響經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的效率，這種觀點(diǎn)稱為()。A.有效市場(chǎng)理論B.看不見的手C.科斯定理D.逆向選擇 單選 C

只有在長期平均成本曲線的最低點(diǎn)，長期平均成本曲線切于某一條短期平均成本曲線的()。A.最低點(diǎn)B.左端C.右端D.無法確定 單選 A

周期性失業(yè)是指()。A.經(jīng)濟(jì)中由于正常的勞動(dòng)力流動(dòng)而引起的失業(yè)B.由于總需求不足而引起的短期失業(yè)C.由于經(jīng)濟(jì)中一些難以克服的原因而引起的失業(yè)D.由于經(jīng)濟(jì)中一些制度上的原因而引起的失業(yè) 單選 B 蛛網(wǎng)理論主要是針對(duì)()。A.正常商品B.周期性商品C.任何商品D.吉芬商品 單選 B

A.減少政府支出和減少稅收B.減少政府支出和增加稅收C.增加政府支出屬于擴(kuò)張性財(cái)政政策工具的是()。和減少稅收D.增加政府支出和增加稅收 單選 C

屬于內(nèi)在穩(wěn)定器的項(xiàng)目是()。A.總需求B.公債C.稅收D.政府公共工程支出 單選 C 總效用曲線達(dá)到頂點(diǎn)時(shí)()。A.邊際效用曲線達(dá)到最大點(diǎn)B.邊際效用為零C.邊際效用為正D.邊際效用為負(fù) 單選 B

總需求=消費(fèi)+投資+政府支出（）。A.+進(jìn)口—出口 B.+凈出口 C.—凈出口 D.+出口+進(jìn)口 單選 B 總需求=消費(fèi)+投資+政府支出（）。A.+進(jìn)口—出口B.+凈出口C.—凈出口D.+出口+進(jìn)口 單選 B 總需求曲線表明（）。A.產(chǎn)品市場(chǎng)達(dá)到均衡時(shí)，總需求與價(jià)格水平之間的關(guān)系B.貨幣市場(chǎng)達(dá)到均衡時(shí)，總需求與價(jià)格水平之間的關(guān)系C.產(chǎn)品市場(chǎng)與貨幣市場(chǎng)同時(shí)達(dá)到均衡時(shí)，國民收入與利率之間的關(guān)系D.產(chǎn)品市場(chǎng)與貨幣市場(chǎng)同時(shí)達(dá)到均衡時(shí)，總需求與價(jià)格水平之間的關(guān)系 單選 D 總需求曲線表明（）。A.產(chǎn)品市場(chǎng)達(dá)到均衡時(shí)，總需求與價(jià)格水平之間的關(guān)系B.貨幣市場(chǎng)達(dá)到均衡時(shí)，總需求與價(jià)格水平之間的關(guān)系C.產(chǎn)品市場(chǎng)與貨幣市場(chǎng)同時(shí)達(dá)到均衡時(shí)，國民收入與利率之間的關(guān)系D.產(chǎn)品市場(chǎng)與貨幣市場(chǎng)同時(shí)達(dá)到均衡時(shí)，總需求與價(jià)格水平之間的關(guān)系 單選 D

A.向右下方傾斜的曲線B.向右上方傾斜的曲線C.水平的直線D.與橫軸垂直的線 單總需求曲線是一條（）。選 A

A.向右下方傾斜的曲線B.向右上方傾斜的曲線C.水平的直線D.與橫軸垂直的線 單總需求曲線是一條（）。選 A

總需求曲線是一條向右下方傾斜的曲線，表明（）。A.國民收入與價(jià)格水平成同方向變動(dòng)B.國民收入與價(jià)格水平成同方向變動(dòng)C.價(jià)格水平越高，消費(fèi)投資增加D.價(jià)格水平越低，消費(fèi)越少 單選 B 總需求曲線是一條向右下方傾斜的曲線，表明（）。A.國民收入與價(jià)格水平成同方向變動(dòng)B.國民收入與價(jià)格水平成同方向變動(dòng)C.價(jià)格水平越高，消費(fèi)投資增加D.價(jià)格水平越低，消費(fèi)越少 單選 B 總需求曲線向右下方傾斜是由于（）。A.價(jià)格水平上升時(shí)，投資會(huì)減少B.價(jià)格水平上升時(shí)，需求會(huì)減少C.價(jià)格水平上升時(shí)，凈出口會(huì)減少D.以上幾個(gè)因素都是 單選 D 總需求曲線向右下方傾斜是由于（）。A.價(jià)格水平上升時(shí)，投資會(huì)減少B.價(jià)格水平上升時(shí)，需求會(huì)減少C.價(jià)格水平上升時(shí)，凈出口會(huì)減少D.以上幾個(gè)因素都是 單選 D

最需要進(jìn)行廣告宜傳的市場(chǎng)是()。A.完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)B.完全壟斷市場(chǎng)C.壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)D.寡頭壟斷市場(chǎng) 單選 C