第一篇：龍文教育：期中考后是學(xué)習(xí)查缺補(bǔ)漏的好時(shí)機(jī)

龍文教育：期中考后是學(xué)習(xí)查缺補(bǔ)漏的好時(shí)機(jī)

期中考試對(duì)學(xué)生而言，不僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一次考查，也能讓老師和家長(zhǎng)得到學(xué)生階段性的學(xué)習(xí)效果真實(shí)反饋。期中考試后，成績(jī)、名次又成了家長(zhǎng)們一直議論的話題。期中考試如果沒有完全反映出孩子的實(shí)力，又該如何診斷孩子的學(xué)習(xí)問題，幫助他們迎頭趕上呢？知名1對(duì)1個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)龍文教育的學(xué)習(xí)分析師認(rèn)為，其實(shí)期中考試要重視的是各科暴露出來(lái)的學(xué)習(xí)問題而不是最后的分?jǐn)?shù)結(jié)果，期中考后也正是查缺補(bǔ)漏的好時(shí)機(jī)，要懂得利用期中考后的時(shí)間讓老師幫著孩子透過試卷找出學(xué)習(xí)問題，弄清失分原因。

學(xué)生及家長(zhǎng)的情緒深受期中考成績(jī)的影響，成績(jī)領(lǐng)先的心情指數(shù)一路上揚(yáng)，考分不理想的心情指數(shù)一落千丈。學(xué)生和家長(zhǎng)不能因一次的成績(jī)過度地“喜或悲”，考分理想固然值得歡喜，但仍需繼續(xù)努力保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)?？嫉貌缓玫膶W(xué)生，也不要泄氣，要對(duì)試卷進(jìn)行深入剖析和把本應(yīng)得的“漏分追回來(lái)。龍文教育提醒同學(xué)們要正視考試成績(jī)，查找學(xué)科漏洞，直擊失分癥結(jié)，做好學(xué)習(xí)總結(jié)和計(jì)劃。

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握高效的學(xué)習(xí)方法，提高解題能力，龍文教育通過教師1對(duì)1導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，通過消除知識(shí)斷層及盲點(diǎn)，提升薄弱學(xué)科知識(shí)水平，為期末考試提前做好準(zhǔn)備。龍文教育提醒廣大家長(zhǎng)，期中考后，學(xué)習(xí)進(jìn)入關(guān)鍵期！孩子最需要龍文教育教師1對(duì)1輔導(dǎo)，全方位掃除知識(shí)盲點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)拔高。龍文教育優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)生分析考點(diǎn)、總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)，找準(zhǔn)失分點(diǎn)，精析重難點(diǎn)，重拾信心。

期中考后，龍文教育特別推出了系列精品課程：小一至小五潛能激發(fā)課程、初一高一思維階梯課程、初二高二知識(shí)強(qiáng)化課程、小升初學(xué)科培優(yōu)課程、初三高三備戰(zhàn)中高考課程、藝體、軍校生高考文化課、龍文VIP學(xué)員課程和龍文金牌學(xué)習(xí)托管課程。另外，龍文教育的精品作業(yè)吧也為學(xué)生課后學(xué)習(xí)和答疑解惑提供了貼心的教育服務(wù)，深受家長(zhǎng)稱道。龍文教育全國(guó)咨詢熱線：400-101-8855，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)夢(mèng)想護(hù)航。

第二篇：龍文教育：讓試卷告訴你真相 幫助孩子做好期中考后的總結(jié)

龍文教育：讓試卷告訴你真相 幫助孩子做好期中考后的總結(jié)

期中考的結(jié)束意味著學(xué)期過半。孩子這次考得理想嗎？中學(xué)生教育專家指出：無(wú)論期中考成績(jī)?nèi)绾?，?duì)著分?jǐn)?shù)扼腕嘆息或興高采烈都是不明智的。沒有考好的學(xué)生無(wú)須垂頭喪氣，因?yàn)槠谥锌荚囀菍W(xué)習(xí)的最佳檢測(cè)補(bǔ)救時(shí)機(jī)。而考得好的學(xué)生更不可掉以輕心，應(yīng)善于診斷學(xué)習(xí)，確保領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

如能通過考后分析，協(xié)助孩子診斷學(xué)習(xí)，通過期中考成績(jī)發(fā)現(xiàn)深層次的學(xué)習(xí)問題，及時(shí)調(diào)整，徹底根除學(xué)習(xí)癥結(jié)，不僅能幫助孩子在期末考試中打個(gè)“翻身仗”，還能取得今后學(xué)習(xí)上后發(fā)制人的驚喜成績(jī)，笑對(duì)中高考。

認(rèn)真剖析試卷，幫孩子“打撈“失分點(diǎn)

孩子在學(xué)習(xí)上經(jīng)常存在以下誤區(qū)：期中考試結(jié)束后就不愿再多看一眼試卷，更不要說做試卷剖析了。很多家長(zhǎng)只重視孩子在期中考試的成績(jī)以及排名，卻忽視了幫助孩子在試卷上“打撈“分?jǐn)?shù)。龍文教育專家指出，家長(zhǎng)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到，期中考的重點(diǎn)在于考察學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的診斷能力。期中考試的性質(zhì)就是診斷性考試，一是診斷學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在什么問題，二是診斷老師在教學(xué)上存在什么問題。通過期中考診斷孩子學(xué)習(xí)問題可以通過兩步走：一是做好試卷分析，二是深入分?jǐn)?shù)的本質(zhì)，剖析孩子近期的學(xué)習(xí)狀況。

做試卷分析時(shí)，家長(zhǎng)們首先要分析孩子哪科發(fā)揮正常，哪科發(fā)揮不正常；哪科是強(qiáng)項(xiàng)，哪科是弱項(xiàng)。然后根據(jù)孩子得分和丟分的情況，進(jìn)行認(rèn)真核算，在試卷上“打撈”失分點(diǎn)。過難的、不會(huì)的不要考慮。專注研究孩子能做、會(huì)做、應(yīng)知、應(yīng)會(huì)、應(yīng)得的，但丟了分的。要搞清楚不該丟的分是在哪兒丟的，還要找到原因，找到改進(jìn)的方向，然后想辦法強(qiáng)化落實(shí)。

期中考試后，查漏補(bǔ)缺正當(dāng)時(shí)

每學(xué)期的期中考試后，是學(xué)生補(bǔ)習(xí)的絕佳時(shí)期，這時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)已入正軌，經(jīng)過期中考試后，學(xué)生們已暴露出許多學(xué)習(xí)上的問題，正好從分析試卷著手查漏補(bǔ)缺、梳理知識(shí)、掌握解題思路和方法，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性學(xué)習(xí)特點(diǎn)對(duì)癥下藥，以同步提高為輔導(dǎo)主線，同時(shí)補(bǔ)習(xí)前階段欠缺的知識(shí)，使學(xué)生在接下來(lái)的考試中收到立竿見影的顯著效果。家長(zhǎng)幫助孩子正確認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)后，在名師指導(dǎo)下制定期中考試之后的學(xué)習(xí)策略，認(rèn)真落實(shí)到學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，成績(jī)?nèi)〉猛伙w猛進(jìn)的學(xué)生在學(xué)習(xí)中心比比皆是。

輕松學(xué)習(xí)有方法，從現(xiàn)在開始改變

期中考試已經(jīng)結(jié)束，期中考試的成績(jī)基本能反映學(xué)生在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，但過度糾纏在考分上就顯得不理智。家長(zhǎng)的焦慮會(huì)影響孩子的情緒，甚至?xí)鸷⒆觾?nèi)心的譴責(zé)和自卑，更不利于學(xué)習(xí)。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想首先就要考慮到是不是學(xué)習(xí)方法有問題，沒有用對(duì)學(xué)習(xí)方法那勢(shì)必會(huì)學(xué)得累，考得更累。學(xué)習(xí)要有規(guī)劃，并采用適合自身的學(xué)習(xí)方法，才能輕松贏取高分。理智的家長(zhǎng)會(huì)積極利用好這次期中考試，使之成為改變孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的契機(jī)。