第一篇：79-老紅軍的理論人生--記離休干部楊德千學習傳播黨的創(chuàng)新理論

老紅軍的理論人生--記離休干部楊德千學習傳播黨的創(chuàng)新理論

北京軍區(qū)裝備部干休所副軍職離休干部、老紅軍楊德千。趙鵬攝

“一輩子如一日學習黨的理論；一輩子如一日傳播黨的理論；一輩子如一日踐行黨的理論。”這是北京軍區(qū)裝備部干休所９４歲的老紅軍、副軍職離休干部楊德千立下的誓言。

他沒有食言。他用一位老紅軍的理論人生、本色人生，學習、傳播、踐行黨的創(chuàng)新理論，堪稱楷模。

從黨的“七大”到“十七大”，他學習黨的理論，與時俱進，跟黨走的政治信念從不動搖。

“你私自把民間武裝，拉進革命隊伍，違反軍隊紀律，非給你處分不可！”１９３８年３月的一天，身為連隊指導員的楊德千在訓斥司務長。

原來,我黨領導的山西新軍第２縱隊４團３連指導員楊德千奉上級命令，從山西汾西前往大同執(zhí)行破壞同蒲鐵路任務，阻礙日軍增兵山東臺兒莊。７天后，楊德千帶領連隊完成任務返回駐地，他發(fā)現(xiàn)帶領傷員一起留守的司務長任凡在后方發(fā)展了２０多個成份復雜的民間武裝，把連隊的軍服和傷員的槍也發(fā)給了他們。

楊德千堅持要給任凡處分，逐級上報到縱隊，縱隊司令員不僅不同意處分，反而夸獎任凡聯(lián)合一切進步力量，壯大了革命隊伍。還讓他擔任了新建連隊的連長。楊德千當時怎么也想不通，后來，學習了黨的抗日政策，他才明白司務長的做法符合黨的“統(tǒng)一戰(zhàn)線”政策。從此，楊德千把學習掌握黨的理論、政策作為自己的政治生命，力爭做一個清醒堅定的革命者。

抗戰(zhàn)初期，不少人對時局感到迷茫，為統(tǒng)一官兵思想，縱隊領導決定組織全體官兵學習毛主席的《論持久戰(zhàn)》。當時全縱隊只有一本《論持久戰(zhàn)》，楊德千帶領幾名有文化的戰(zhàn)士點著油燈，趴在石頭上，一直抄到天亮。他利用手抄本，給連隊官兵講解《論持久戰(zhàn)》，使以往官兵的急躁情緒、悲觀情緒一掃而光。他還認真鉆研毛澤東的游擊戰(zhàn)法，在百團大戰(zhàn)、晉

中戰(zhàn)役、太原戰(zhàn)役等戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗中，取得了一次又一次的勝利，被晉綏軍區(qū)授予“二級戰(zhàn)斗英雄”稱號。

“沒有革命理論武裝，就不可能有堅定自覺的革命行動?！睂W習黨的理論嘗到了甜頭，楊德千更加如饑似渴。每次黨的代表大會召開，他都認真學習領會黨的路線、方針、政策。從“七大”到“十七大”，他學習黨的理論幾十年如一日，從未間斷。

2006年8月的一天，楊老做完手術剛出院，得知干休所正在組織科學發(fā)展觀學習，在家里坐了不到5分鐘，就急著要去聽課。工作人員看他身體還很虛弱，天又這么熱，不同意他去。但楊老堅持要去，只好遂他愿。在學習室楊老硬撐著聽了不到半小時，就暈倒在椅子上。經(jīng)過緊急搶救，他蘇醒后若無其事地說：“沒事，我們繼續(xù)聽課吧?！痹谒I導和醫(yī)護人員的百般勸說下，他才回家。第二天，他專門借來輔導光盤，看完了全部內(nèi)容。

十七大召開前夕，楊老腿部摔傷住進醫(yī)院。躺在病床上，他堅持收看了十七大開幕式、閉幕式和胡錦濤總書記發(fā)表重要講話的實況直播。收看后還覺得不解渴，便讓工作人員找來一張小桌子放在病床上，腿上打著石膏，一邊接受治療，一邊逐章逐段地學習報紙上刊登的十七大報告內(nèi)容，每學完一章，就寫一篇心得。他經(jīng)常對身邊人員說，學習黨的理論，淺嘗輒止不行，多寫心得才能領悟透徹。為記住報告中提出的新思想、新觀點、新論斷，楊老自制了一本“口袋書”，把重要內(nèi)容一一記在上面，用紅筆標注清楚，不時拿出來翻看、思索。

住院期間，軍區(qū)裝備部領導和干休所領導來探望他。每次他都拉住來人的手，提問十七大報告里的內(nèi)容，對方答對了，他就高興地笑。答不上來，他就認真地講解。他不厭其煩地告誡大家：“我們經(jīng)常說要用黨的理論統(tǒng)一思想，統(tǒng)一在哪里？就是要統(tǒng)一在中國特色社會主義偉大旗幟上；著力點在哪里？就是要著力在創(chuàng)新理論武裝上，讓中國特色社會主義理論牢牢占領自己的思想陣地！”一個月的住院時間，楊德千先后撰寫了6篇學習十七大報告的體會。

滴水穿石，持之以恒。楊德千參加紅軍至今的７２年間，先后研讀了《毛澤東選集》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》、《論“三個代表”》、《科學發(fā)展觀理論讀本》等黨在不同歷史時期的重大理論書籍100多冊，一本本發(fā)黃的理論學習筆記本，摞起來半人多高，達40多本；一篇篇學習心得體會密密麻麻，達40多萬字；白紙黑字記述著老紅軍的理論人生，記述著楊德千的人生追求，記述著這位老共產(chǎn)黨員對黨的忠誠。

從21歲參加紅軍到94歲的離休生活，他堅持“三個天天有”：天天有個小目標，天天有個新希望，天天有點小進步。

“一個共產(chǎn)黨員的生命有兩個：生理生命和政治生命，只有不斷學習黨的理論，才能保持政治生命的長壽。”1982年10月，楊德千從領導崗位上退下來，為了政治生命的長壽，他為自己定下了“三個天天有”：天天有個小目標，天天有個新希望，天天有點小進步。

其實，楊德千在紅軍時期就是這么做的，八年抗戰(zhàn)歲月、四年解放戰(zhàn)爭，他學習領會黨的理論、政策，天天有個小目標，日日有個新希望，仗仗有點小進步，直到迎來新中國。

楊老離休后，這“三個天天有”仍在發(fā)揚光大。走進楊老的家，我黨的重要會議、政策、決定等都被他加以提煉，用書寫條幅的形式記錄下來，懸掛在室內(nèi)，溫故知新。

《人民日報》、《解放軍報》、《參考消息》、《建國以來黨的若干問題大事記》、《社會主義榮辱觀學習讀本》、《當代軍人核心價值觀學習讀本》等報紙和書籍，應有盡有，都是楊老自費訂閱和購買的。

楊老的公務員說，首長每天學習很有規(guī)律，上下午各學習2個小時，晚上看完新聞聯(lián)播、焦點訪談就休息，夜里12點爬起來再學習2至3個小時。他除了學習下發(fā)的學習材料之外，每天把《人民日報》、《解放軍報》都從頭看到尾，在一些重點內(nèi)容下面劃上橫線作標記。

楊老的司機小趙說，胡主席提出“社會主義榮辱觀”后，首長提問我，我流利的背了下來，首長說我為什么背不下來，難道年齡大了嗎，我要和你們青年人比一比？經(jīng)過半天的背誦和抄寫，他終于記住了，非常高興，在家里背給我聽。90多歲的老人了，多么不容易呀！

近年來，由于年事增高，楊老在學習中遇到的困難逐漸增多，年老眼花，就買來放大鏡；聽力下降，他就戴上助聽器看新聞、聽報告；生病住院耽誤了聽課，他就讓工作人員借來材料朗讀，病愈后及時補記筆記；為了克服記憶力衰退帶來的不便，記住基本理論觀點，他還經(jīng)常和公務員、司機比著學、比著背，相互提問。逢年過節(jié)，楊德千家里都會來許多客人，他特意把節(jié)日學習計劃張貼在醒目位置，避免過多干擾。

“楊老思路清晰，理解準確，我們黨的歷史如數(shù)家珍，黨的創(chuàng)新理論包含的新思想、新論斷、新觀點經(jīng)常脫口而出?！边@是大家對他的評價，也是他幾十年來“小進步”的成果。

幾十年來，楊老每天都要進行大量的政治學習，寫學習筆記和日記，從幾十年的筆記和日記中也可以反映出我黨的歷史，反映出楊老的“天天有點小進步”：

“退出第一線，正是為了加強第一線，使我們黨的事業(yè)千秋萬代，后繼有人?！?/p>

“三條防線嚴防守：功勞資本擺不得；個人恩怨記不得；吃喝玩樂沾不得。”

“與時俱進，學習不輟，老有所為，永葆本色?！?/p>

“如果一個人只想索取，不愿奉獻，這個人也就失去了人生的價值?！?/p>

“小平理論是‘魂'，社會主義初級階段是‘根'?！?是精神支柱，是思想武器；‘根'是基本國情，是制定路線、方針、政策的依據(jù)?！?/p>

“'三個代表'是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。把它定位到這樣的高度，放置到這樣的位置，過去是沒有的，是創(chuàng)新，是發(fā)展?！?/p>

“科學發(fā)展觀是管根本，管全局、管長遠的，是改造客觀世界和主觀世界的強大思想武器?！?/p>

“中國特色社會主義理論體系是什么？應該包括鄧小平理論、'三個代表'重要思想、科學

發(fā)展觀?！?/p>

一條條學習感受，一個個思想認識，折射了老紅軍的政治追求，反映了共產(chǎn)黨人的道德情操，寫照了離休老人與時俱進的理論成果。

第二篇：學習黨的創(chuàng)新理論心得體會

通過深入學習黨的創(chuàng)新理論以來，觸動很深，感到這是一次思想的大起底，起底的是落后于時代的思維觀念和慣性思維；

這是一次能力的大排查，排查的是崗位素質(zhì)與轉(zhuǎn)型發(fā)展的差距；

這是一次作風的大檢驗，檢驗的是盡責狀態(tài)、求實作風和擔當精神，使我對黨的創(chuàng)新理論重大現(xiàn)實意義有了更加深刻的認識。下面結合自身實際，匯報四點感悟和體會。

一、黨的創(chuàng)新理論的核心首要是更新觀念、擺脫束縛。從我市的實際看，公安工作要跟上科技革命和產(chǎn)業(yè)變革步伐徹底解決公安偵查技術與現(xiàn)代高科技犯罪的差距，核心在創(chuàng)新、解放思想。必須深入學習領會習總書記在改革開放40周年大會和視察山西重要講話精神，掌握蘊含其中的世界觀、方法論，切實增強創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的新理念。因此，我們要保持積極的學習態(tài)度，帶著問題學，帶著責任學，把大腦里的謎團解開，真學真懂，正確認識現(xiàn)狀，科學研判形勢，著力擺脫保守思想的束縛，不能始終把思想停留在書本上，導致思維不同程度地存在著與時代“擰著勁”、與群眾“擰著勁”、與實踐“擰著勁”；

著力擺脫經(jīng)驗主義的束縛，有經(jīng)驗，是優(yōu)勢，但固執(zhí)已見，就容易被束縛，就容易偏離實際，使工作缺少生機和活力。因此，要多學習、多實踐，自覺跳出原有經(jīng)驗的束縛，敢向過去“開刀”，敢向自己“叫板”，勇于否定自我、超越自我，努力使已有的經(jīng)驗與新的實際“接軌”；

著力擺脫習慣思維的束縛，把改革創(chuàng)新精神運用到實際工作中去，以新理論研究新情況，以新視野認識新事物，以新觀念解決新問題，二、黨的創(chuàng)新理論的根本要求是端正思想、轉(zhuǎn)變作風。我覺得，作為一名黨員干部，要在實際行動上貫徹“黨的創(chuàng)新理論”，說到底是要解決思想作風問題。我感到，要力戒自由主義，強化紀律觀念，自覺做到“四個服從”，對“上有政策，下有對策”、會上不說、會下亂說等現(xiàn)象要堅決反對和制止；

自覺管好自己的“生活圈、娛樂圈、交際圈”，堅決抵制誘惑和侵蝕；

要力戒形式主義，強化務實觀念，既要善于求真，在準確理解把握“上情”的同時，要深入細致地開展調(diào)查研究，全面、準確地掌握“下情”，要有揭露矛盾的勇氣，要有解決問題的愿望，也要善于求是，善于抓住事物的本質(zhì)，善于歸納總結事物的規(guī)律，以指導實際工作。要力戒保守主義，強化效率觀念，講求時效。

三、黨的創(chuàng)新理論的內(nèi)在動力是履職盡責、主動作為。作為黨員干部，貫徹黨的創(chuàng)新理論，不能滿足于空洞表態(tài)，坐而論道，而是要落實到行動上，始終保持昂揚的精神狀態(tài)，用各項工作所取得的成果來體現(xiàn)講政治要求的落實。一是樹立事業(yè)為重的奉獻精神。只有在本職工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)工作，才能開動腦筋去刻苦學習鉆研做好工作所必須的知識與技能，才能潛心研究和把握本職工作的特點規(guī)律，才能積極面對和主動解決實踐中遇到的矛盾和問題。在二是樹立迎難而上的進取精神。魯迅有句名言：“不滿是向上的車輪”。盲目自滿、不思進取是制約能力提高的大敵。我們必須充分認清自己肩負的歷史重任，以時不我待的緊迫感、勇于擔當重任的氣魄、開拓進取的精神，知難而進，迎難而上，在積極進取中鍛煉提高能力素質(zhì)，努力創(chuàng)造不愧于時代的輝煌業(yè)績。三是樹立真抓實干的擔當精神。真抓實干是精神狀態(tài)好壞的重要標志。各項工作的落實都是一件一件干出來的。我們能力素質(zhì)也是在實干中提高的。我覺得敢于擔事?lián)?，敢于攻堅克難，敢于迎接挑戰(zhàn)，認認真真把需要干的，一件件落地落實，才能把握創(chuàng)新理論的命脈。

四、黨的創(chuàng)新理論的基本途徑是與時俱進、求新突破。著眼新時代、新形勢、新要求，敢于打破傳統(tǒng)、突破定勢，創(chuàng)造性開展工作，推動工作不斷創(chuàng)新發(fā)展。一是繼承傳統(tǒng)，吐故納新。對那些實踐證明已經(jīng)成為弊端的東西，已經(jīng)過時了不再適用的東西，要改革，要拋棄。而對那些好傳統(tǒng)、好作風不能拋棄，不僅要繼承下來，而且要結合新的實踐，把它們豐富起來、發(fā)展起來，使它們發(fā)揮更好更充分的作用。二是緊跟時代，與時俱進。樹立解放思想的勇氣，不墨守成規(guī)，患得患失，緊跟時代發(fā)展步伐，大膽解放思想，理直氣壯地進行改革創(chuàng)新。充分發(fā)揮創(chuàng)造性思維能力，運用辯證唯物主義世界觀和方法論，敢于創(chuàng)造，敢于試驗，敢于突破。用辯證的眼光審視和檢查過去的工作，突破成規(guī)，打破常規(guī)，敢為天下先，以站排頭、爭第一的精神推動工作。三是著眼實際，尋求突破。圍繞重點領域和關鍵環(huán)節(jié)，推動落實中央及省委、市委、市公安局作出新部署和要求的重大改革，努力在工作中找到特色和亮點的重大改革，力爭多出可復制可推廣的成功案例，營造以創(chuàng)新促發(fā)展的濃厚氛圍。

第三篇：學習黨的創(chuàng)新理論,建設創(chuàng)新型國家

學習黨的創(chuàng)新理論，建設創(chuàng)新型國家

學習了黨的創(chuàng)新理論后的所得與感悟

對指導當前社會與個人發(fā)展的意義

對內(nèi)發(fā)展與對外發(fā)展的和諧統(tǒng)一

一榮俱榮，一損俱損——總戰(zhàn)略

求平衡是國際關系的總原則

提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家

一自主創(chuàng)新和創(chuàng)新型國家的科學內(nèi)涵。

創(chuàng)新是只把一種新的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)添加的“新結合”生產(chǎn)體系。包括技術、市場、組織、管理創(chuàng)新。

原始創(chuàng)新是在某一領域做出的前人所沒有的科學發(fā)現(xiàn)或技術發(fā)明。

集成創(chuàng)新是指將各種相關技術有機融合起來，形成新技術的活動。如CT掃描儀和集裝箱起重機。

引進消化吸收再創(chuàng)新，指在引進消化吸收國外相關技術基礎上創(chuàng)造出的新的技術、工藝或產(chǎn)品。

第二層含義指的是一種國家發(fā)展戰(zhàn)略。即一個國家在加入推進現(xiàn)代化的過程中，以自身的研發(fā)活動為基礎，堅持技術學習的主導權，并把增強國家的技術創(chuàng)新能力作為推動經(jīng)濟增長，社會發(fā)展的主要動力和提升國際競爭力的主要途徑。

創(chuàng)新型國家的特征是·······

提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家的意義：

首先，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式是深入貫徹落實科學發(fā)展觀的客觀要求。單位GDP能耗相當于世界水平的3倍。

其次，提高自主創(chuàng)新能力是提升國家競爭力的核心。我國是第一大出口國，但擁有的自主知識產(chǎn)權卻只有10%左右，利潤的大部分倍國外跨國公司拿走。一個國家的發(fā)展程度主要不是取決于他蓄積財富的多少，而是決定于它的生產(chǎn)力發(fā)展程度。——李斯特 再次，提高自主創(chuàng)新能力是我國科學技術發(fā)展的戰(zhàn)略基點。

33萬多家規(guī)模以上企業(yè)中申請專利的才達到4.05萬家，占12%。

真正的核心技術，涉及國家安全和戰(zhàn)略學術的核心技術，花再多的錢也是買不來的。

堅定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路：

第一，試試正確的指導方針。核心就是要——自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來。

第二，加快建設國家創(chuàng)新體系。

第三，營造鼓勵創(chuàng)新的環(huán)境。

一營造鼓勵創(chuàng)新的市場環(huán)境；

二營造鼓勵創(chuàng)新的政策環(huán)境；

三營造鼓勵創(chuàng)新的文化環(huán)境。

科學技術是第一生產(chǎn)力，而且是第一先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)。科學技術的突飛猛進，給世界生產(chǎn)力和人類經(jīng)濟社會的發(fā)展帶來了極大的推動。未來的科技發(fā)展還將產(chǎn)生新的重大的飛躍，我們必須敏銳的把握住這個表現(xiàn)趨勢。

科技發(fā)展突飛猛進，日新月異?？萍几轮芷谠絹碓蕉獭?8世紀需要80到90年；19世紀需要40到70年；20世紀需要5到10年，現(xiàn)在已經(jīng)更短了。

胡錦濤在2005年全國科技大會上講到“發(fā)軔于上個世紀的新科技革命及其帶來的科學技術的重大發(fā)明和廣泛應用，推動世界范圍內(nèi)生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式、生活方式和經(jīng)濟社會都發(fā)生了前所未有的深刻變革，也英氣全球生產(chǎn)要素流動和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移加快，經(jīng)濟格局，利益格局和安全格局發(fā)生了前所未有的重大變化。進入21世紀，世界新科技革命發(fā)展的勢頭更加迅猛，正孕育著新的重大突破?！?/p>

回眸20世紀科技的發(fā)展過程，總的概況起來就是“一個技術，二個理論，三個工程，四個模型，共十項。”

一個技術指計算機技術；二個理論指相對論和量子論；三個工程指曼哈頓工程、阿波羅登月工程、人類基因組工程；四個模型指夸克模型、宇宙大爆炸模型、DNA雙螺旋模型和地區(qū)板塊模型。

20世紀科技的部分重大發(fā)明發(fā)現(xiàn)有飛機，磁懸浮列車，火箭，噴氣式發(fā)動機，人造衛(wèi)星，宇宙飛船，飛船登月，火星探測器，機器人，半導體器件，芯片，計算機，無線電廣播，雷達，遙感技術，隱形技術，電視，掃描隧道顯微鏡，原子彈，氫彈，導彈，夜視儀，GPS，核電站，同位素，抗生素，試管嬰兒，生物芯片，生物銅，克隆，高分子合成材料，化肥······

21世紀初科技發(fā)展的趨勢概括起來講就是一個興起，二個焦點，三個關注，四個支撐，共計十項。一個興起指的是納米科技；二個焦點指環(huán)境安全科技（環(huán)境友好）和能源資源安全科技（資源節(jié)約）；三個關注指地球科技，海洋科技和空間科技；四個支撐指信息科技，材料科技，制造科技和生命科技。

納米科技是提升國家核心競爭力的戰(zhàn)略選擇，也是我國實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一個捷徑。

環(huán)境污染，生態(tài)失衡是影響經(jīng)濟社會發(fā)展與人民生活質(zhì)量提高的重大問題。當前這些環(huán)境問題主要表現(xiàn)在氣候變暖，臭氧層破壞，生物多樣性減少，酸雨蔓延，森林銳減，土地荒漠化，大氣污染，水污染，海洋污染和固體廢物污染等。

化學定時炸彈已經(jīng)埋下。近200年間，西歐的兩千多萬公頃土地中已有一千九百萬公頃受到化學污染。而我國的污染面積速度遠超修。到現(xiàn)在為止，我國污染嚴重的農(nóng)田已經(jīng)超過兩千萬公頃，占到耕地面積的五分之一。還有人民承受能力弱，地方保護主義諱疾忌醫(yī)，治標不治本以及其他因素，導致結果更為嚴重。農(nóng)作物大量減產(chǎn)，農(nóng)業(yè)難以發(fā)展，民族存亡也將成為問題。

能源和資源在國民經(jīng)濟中具有特別重要的戰(zhàn)略地位，然而目前能源告罄，資源枯竭的表象已經(jīng)開始顯現(xiàn)。1970年—1995年將25年間，全球資源損失1/3，其中森林面積減少10%，海洋生態(tài)系統(tǒng)損耗30%，淡水生態(tài)系統(tǒng)損耗50%。現(xiàn)在中國已是世界第一大能源資源消耗國。但是我國的能源利用效率低下，僅為發(fā)達國家的1/3或1/4。未來我們應該努力研發(fā)利用的能源有核能、太陽能、風能和生物能，還有可燃冰。

人類需要關注的加大創(chuàng)新培養(yǎng)力度

民主科學地評選科學家、院士

合理規(guī)劃并監(jiān)督使用科研經(jīng)費

改革教育，亟需開放包容式的教育方式，提倡張揚個性，提倡創(chuàng)造，而不是打擊出風頭，改變以往總是學習模仿國外先進技術經(jīng)驗，從小抓起

引進世界各國各方面的科研技術人才，為我所用，向美國學習，尊重人才，尊重知識，尊重創(chuàng)造，重視人才培養(yǎng)。

我們國家為什么沒有一流的大學？為什么培養(yǎng)不出一流的人才？主要

黨的十七大報告理論創(chuàng)新：

“五大創(chuàng)新”就是說，十七大報告總結了十六大以來中國特色社會主義現(xiàn)代化起飛階段的新的實踐經(jīng)驗與認識經(jīng)驗，集中全黨全民的智慧，做出了五個關系全局的重大理論創(chuàng)新。

第一大創(chuàng)新，就是比以往更簡明扼要、完整系統(tǒng)地闡明了中國特色社會主義觀，強調(diào)“中國特色社會主義道路”與“中國特色社會主義理論體系”的有機統(tǒng)一，作為新時期的偉大旗幟與指導思想。

第二大創(chuàng)新，就是簡要系統(tǒng)地闡明了科學發(fā)展觀，作為中國特色社會主義理論的主要生長點，新時期統(tǒng)攝全局的指導方針。

第三大創(chuàng)新，就是把民主政治、文化創(chuàng)新和社會建設提到了更加重要、更加突出的地位上來，是完善社會主義市場經(jīng)濟新型體制的重大舉措，也為中國特色社會主的有機體指明了全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的根本方向。

第四大創(chuàng)新，就是更加鮮明地強調(diào)了中國特色社會主義內(nèi)政外交的統(tǒng)一性、協(xié)調(diào)性、整體性：對內(nèi)強調(diào)科學發(fā)展、和諧發(fā)展；對臺強調(diào)一國兩制、和平統(tǒng)一；對外強調(diào)和平發(fā)展、和諧世界。

第五大創(chuàng)新，就是旗幟鮮明地提出要以改革創(chuàng)新精神，推進黨和軍隊的改革與建設，這是中國特色社會主義建設事業(yè)的領導核心、強大支柱與安全保障。

第四篇：堅持學習黨的創(chuàng)新理論 不斷提高自身素質(zhì)

堅持學習黨的創(chuàng)新理論 不斷提高自身素質(zhì)

2008年10月22日 15:32:12 來源：人民軍隊

對學習的重要性，毛澤東同志說過一段很精彩的話：“有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多的東西；沒有學問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人?！痹诟母镩_放不斷深化的新形勢下，選擇學習就是選擇提升素質(zhì)，就是選擇發(fā)展進步。選擇學習，需要形成勤奮學習的習慣，“一天不學習，生活不充實，心里不踏實?！?/p>

改革開放20年來，九連從全旅有名的后進連隊發(fā)展成軍委領導評價的“在全軍為數(shù)不多的好連隊”。

20年中，九連一次次站在榮譽的高峰：1997年，連隊被軍區(qū)授予“精神文明建設模范連”榮譽稱號；今年，曾被評為全軍第八屆“十大學習成才標兵”的戰(zhàn)士楊再禮，被軍區(qū)授予“學習實踐黨的創(chuàng)新理論全面發(fā)展好戰(zhàn)士”榮譽稱號；連隊先后12次榮立集體二等功，12名官兵榮立個人二等功。

老連長、老指導員們一次次提起來自軍內(nèi)外的評價：九連官兵的素質(zhì)不一樣！他們回到老連隊參觀后無不感慨：九連今天的官兵素質(zhì)不一樣！

不一樣的素質(zhì)從何而來？大家普遍認為，來自以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，來自崇尚學習的時代風尚。改革開放造就新一代，黨的創(chuàng)新理論哺育新一代。

偉大的改革開放產(chǎn)生偉大的理論。學習，首先要學好黨的創(chuàng)新理論。九連官兵如是說。

“青年官兵的成長發(fā)展之路，最根本的是靠黨的創(chuàng)新理論指引” 九連的巨大變化，是從20年前開始的。1988年，九連跌入低谷，先后有3名戰(zhàn)士被勞教、5名戰(zhàn)士被除名。干部們的心受到強烈的震顫：“好端端的青年在我們這一任上犯錯誤，失職?。　?/p>

痛定思痛，連隊決定通過開展適應當代青年特點的健康有益、豐富多彩的活動，陶冶戰(zhàn)士的思想情操，激勵戰(zhàn)士奮發(fā)向上的斗志。

一場文藝晚會，引來了旅領導，也吸引了兄弟連隊的戰(zhàn)士。晚會的成功，讓官兵增強了打翻身仗的信心，也讓干部看到了育人活動的作用。連隊決定，開展“六項育人活動”，第一項活動是“學理論讀好書”。

為了打牢戰(zhàn)士立身做人的思想基礎，連隊明確了學理論的內(nèi)容：學習《為人民服務》、《紀念白求恩》、《愚公移山》，學習社會主義初級階段理論，并倡議官兵：“少抽一包煙，多讀一本書”。

“六項育人活動”的開展，使九連走上了正確的前進軌道。1989年底，連隊跨入了先進行列。

從此，“學理論讀好書”等活動持續(xù)開展，到現(xiàn)在整整堅持了20年。黨的創(chuàng)新理論發(fā)展一步，九連的學理論活動就深入一步。

進入新世紀，“80后”、“90后”進入軍營。一些為逃避學習來當兵的戰(zhàn)士，沒想到偏偏被分到了重視學習的九連。

最終，九連培養(yǎng)了這些戰(zhàn)士愛學習的習慣，也把他們引上了在黨的創(chuàng)新理論指引下成長成才的道路。楊再禮就是典型的一例。

楊再禮2003年入伍后，文藝兵沒當成，卻成了炮手，他不知道以后的路該怎么走。身邊發(fā)生的幾件事，對他產(chǎn)生了很大影響。

旅里組織的“我與黨的創(chuàng)新理論”主題演講比賽，上臺演講的十多名訓練尖子、技術尖子和優(yōu)秀士兵，在科學理論的指引下，把個人的入伍目標與部隊的需要很好地結合起來，都取得了一定成績。

連長韓建立當戰(zhàn)士時，就是旅里的學理論標兵，由于注重理論學習，軍政素質(zhì)突出，他被直接提拔為排長，從排長直接提升為連長，又從連長直接提升為營長。

“青年官兵的成長發(fā)展之路，最根本的是靠黨的創(chuàng)新理論指引。”榜樣的力量，使楊再禮對黨的創(chuàng)新理論、對科學發(fā)展觀有了新的認識，由此迸發(fā)出學習科學理論的巨大熱情和動力。經(jīng)過幾年努力，他成長為“學習實踐黨的創(chuàng)新理論全面發(fā)展好戰(zhàn)士”。

一個有趣的現(xiàn)象引起了記者的注意，九連近兩年考上軍校、保送入學的戰(zhàn)士都與楊再禮有關——今年該旅3人被保送上學，其中楊再禮、王道開2人均出自九連。楊再禮當班長，王道開是副班長；去年、今年考上軍校的戰(zhàn)士李鋒華、劉鵬超均出自楊再禮的班，而王道開班里的王磊今年也考入軍校。

是巧合？還是有某種必然？

“楊再禮特別愛學習，而且影響和帶動身邊的人學習，形成了輻射作用。時間長了，大家學到了知識，提高了素質(zhì)，也為自己創(chuàng)造了發(fā)展的機遇。”該旅政委安宗讓這樣分析道。

劉鵬超和王磊，入伍前都參加過地方高考，失利都在語文和綜合分析判斷能力上。九連開展的學理論讀好書、熱點問題大家談、新聞評議、學電腦用網(wǎng)絡、月評崗位之星、辦戰(zhàn)士小報六項育人活動，讓他們獲益匪淺：熱點問題大家談培養(yǎng)了他們的政治敏銳性，新聞評議鍛煉了他們的語言組織能力，學理論讀好書鍛煉了他們的寫作水平。

這次軍?？荚?，劉鵬超和王磊分別以478分和471分的成績考入第三軍醫(yī)大學和合肥炮兵學院，他倆的語文成績都在120分以上。

九連官兵都持之以恒參加這些育人活動，大家的素質(zhì)像劉鵬超和王磊一樣，產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。

九連讓學得好的嘗甜頭，讓學得差的有壓力。在長期的學習實踐中，連隊健全學習計劃、體會交流、分析講評、理論考核等制度，并將學習情況與立功受獎、評選先進、骨干選配掛鉤，激發(fā)官兵學習的熱情。

戰(zhàn)士朱艷斌，入伍前參加過司機培訓，到部隊后車開得很好。但他有不愛學習的缺點：連隊一組織學習，就想找借口溜號；讓他寫心得體會，每次都三五行，錯別字一大串；讓他進行新聞評議，結結巴巴說不了幾句話。班長李忠斌為他制訂學習計劃，從“老三篇”學起，讓他抄原文、寫讀后感。年底，小朱被評為學理論標兵，還被評為優(yōu)秀士兵。

九連抓理論武裝產(chǎn)生了實效。新戰(zhàn)士趙立偉說：“學好理論，能把彎路拉直，讓我們少走彎路?！?/p>

2005年以來，九連先后有 11人被上級評為抓學習先進個人和標兵，10名干部骨干因創(chuàng)新理論學得好、全面素質(zhì)過硬而立功受獎。

“讓不愛學習的坐不住，不愿學習的愛學習

最需要的是養(yǎng)成學習習慣”

九連是一個學習型的連隊，是一個很有戰(zhàn)斗力的集體，促進官兵全面發(fā)展、推動連隊科學發(fā)展走在了軍區(qū)基層單位的前列。

許多戰(zhàn)士說：在九連，想不學習都難。

一班戰(zhàn)士夏增明，剛到九連時，班長讓他交一份簡歷，他半天交不上，交上來一看錯別字連篇。班長王道開下定決心，一定要把他培養(yǎng)成才。連隊組織讀書讀報，王道開讓小夏站起來領讀；戰(zhàn)士每周交兩篇心得體會文章，王道開重點批閱小夏的，比老師批閱作文還認真。小夏來自農(nóng)村，沒摸過電腦，王道開就從開機開始，手把手地教他。

半年過去了，小夏有了明顯進步：起初他寫不出東西，記流水賬，后來能寫記敘文了。慢慢地，他又開始寫議論文，理論素養(yǎng)、文字表達能力都有了明顯提高。

2006年7月畢業(yè)于鄭州炮兵學院的九連排長孔令義在該旅三營七連當戰(zhàn)士時，很羨慕九連每天都開展活動，每個戰(zhàn)士都能參與到活動中，九連的同鄉(xiāng)、同兵個個能說會道，人人素質(zhì)都比他強。

軍校畢業(yè)后，孔令義被分到九連當排長，他感到了很大的壓力：九連的干部戰(zhàn)士人人有讀書筆記、心得體會和理論博客。業(yè)余時間，學習室、網(wǎng)絡室、班排宿舍隨處可以看到戰(zhàn)士們讀報紙、鉆書本、記筆記、學電腦。

他對記者說，自己如果不學習，就站不到前排去，“讓不愛學習的坐不住，不愿學習的愛學習，最需要的是養(yǎng)成學習習慣。連隊的學習氛圍比院校還濃厚，逼著自己天天學習?！?/p>

新戰(zhàn)士趙立偉入伍不久寫道：“我最不喜歡學習，一看書就頭疼。”副班長王磊從步兵部隊調(diào)到九連后，不習慣濃厚的學習氣氛，寧可去跑5公里也不愿學習。如今，這兩名同志在戰(zhàn)友們的幫助下，不僅喜歡上了學習，而且用自己的刻苦精神感染著周圍的戰(zhàn)友。

九連戰(zhàn)士起初不愛學習的不在少數(shù)，他們大多數(shù)文化程度不高，為什么到九連就愛學習了呢？九連的許多戰(zhàn)士在家時學習成績一般，沒有養(yǎng)成勤奮學習的習慣，為什么到九連以后開始學了呢？

這主要是連隊有濃厚的學習氛圍和環(huán)境，“逼”著他們學。九連要求戰(zhàn)士讀書要寫心得體會，一個星期至少寫兩篇。他們寫心得體會不是抄報紙，而是寫自己的感受。有的開始寫得像記敘文，以后慢慢聯(lián)系實際寫了一些體會。從“強制學、要我學”，養(yǎng)成習慣后就變成了“我要學”?，F(xiàn)在戰(zhàn)士讀書學習的習慣很好，雙休日很多人想上街買書，床頭柜里有名著好書，一些士官和家庭條件比較好的義務兵還買了電腦。

“勉強成習慣，習慣成自然?！薄都毠?jié)決定成敗》一書中的這句話，是九連官兵喜歡的一句話。從“要我學”到“我要學”，九連官兵把學習當成一種追求、一種習慣。戰(zhàn)士們每人有十七大報告、科學發(fā)展觀的口袋書，還自費購買了《讀者》、《特別關注》、《青年文摘》、《意林》、《小故事 大道理》等喜讀愛看的雜志、書籍。

九連戰(zhàn)士常說：“一天不學習，生活不充實，心里不踏實?！?/p>

人人講學習，個個愛學習。抓學習的濃厚風氣，提升了官兵的素質(zhì)，促進了連隊科學發(fā)展。

原指導員趙喜業(yè)是地方大學生干部，剛到九連任指導員時，三個“第一次”讓他打起了退堂鼓：第一次點名，講了兩三句話，不知道說什么，頭上直冒虛汗；第一次上政治課，理論和實際聯(lián)系不起來，把戰(zhàn)士講得一頭霧水；第一次參加連務會，其他干部骨干講得頭頭是道，自己卻插不嘴。

趙喜業(yè)想，這樣下去，在連隊是很難立足的，于是產(chǎn)生了找領導換位置的想法。正當他躊躇的時候，班長魯東、單偉找到他說：“剛到九連有一個適應過程，你放心，我們幾個班長都會支持你。只要你抓緊時間學習，一定會成為優(yōu)秀的指導員?！?/p>

班長們的一席話給了趙喜業(yè)莫大的支持。他從九連的優(yōu)良傳統(tǒng)學起，從基本法規(guī)制度學起，從帶兵管兵方法學起，從身邊戰(zhàn)士學起，經(jīng)常晚上學習到深夜，慢慢地能力素質(zhì)得到鍛煉提高。過去在戰(zhàn)士面前不敢講話，現(xiàn)在講起來思路很清、滔滔不絕；過去不了解連隊的日常生活，現(xiàn)在是一切了如指掌；過去走不上訓練場，現(xiàn)在炮上操作很熟練。

“學理論、強素質(zhì)、促發(fā)展

最重要的是理論聯(lián)系實際、用于實踐”

九連一些戰(zhàn)士學習黨的創(chuàng)新理論，有一個認識轉(zhuǎn)變、深化的過程。東北籍戰(zhàn)士張宇入伍之初不愛學習，理論考核全連倒數(shù)第一，而且常常以表哥是小學生畢業(yè)卻照樣開公司辦廠子賺錢作為借口。

有一天，張宇突然接到家里電話，說他的那位表哥在家鄉(xiāng)開的造紙廠因為污染環(huán)境被政府強制關閉。

這件事對張宇的觸動很大。班長王道開在理論小輔導中給他講解科學發(fā)展觀的知識，使他認識到發(fā)展可持續(xù)經(jīng)濟與保護環(huán)境的關系。

張宇聽得很認真，從此對科學發(fā)展觀有了興趣，學習熱情高漲。后來，在旅里組織的科學發(fā)展觀理論考核中，張宇考了個優(yōu)秀，連隊把他樹為學習科學發(fā)展觀的理論標兵。

理論武裝使人耳聰目明。列兵曹磊說，學習要從書本里跳出來，聯(lián)系實際用于實踐，用有所成，提高自己的能力素質(zhì)。5年前，三班班長蔡志飛所在的江蘇鹽城農(nóng)村老家沒人愿意種地，父母和親友同許多鄉(xiāng)親一樣外出打工。

蔡志飛入伍來到九連，在黨的創(chuàng)新理論沐浴下進步很快。2005年，選取為一級士官的小蔡回鄉(xiāng)探親，看到很多土地都荒蕪了，心里不是滋味。國家惠農(nóng)政策不是出臺了嗎，怎么沒人愿意種地？他感到鄉(xiāng)親們對國家的好政策還不理解。

蔡志飛先給自己的父母講國家免除農(nóng)業(yè)稅、種地補貼等政策，勸父母承包些地種。接著，他又給叔叔宣傳黨的農(nóng)業(yè)政策，鼓勵叔叔把以前租給別人的地要回來，再多承包些地。父母感到他的話在理，除了種自己家的地外，還租了10多畝地；他的叔叔回來后也承包了30多畝地。

3年過去了，小蔡家現(xiàn)在的收入比父母在外打工時收入高得多，他的叔叔一年純收入就有十幾萬元。鄉(xiāng)親們聞訊，紛紛回家，來搭國家惠農(nóng)政策這列快車。

如今，九連戰(zhàn)士把十七大報告學了3遍以上，一談到貫徹十七大精神，戰(zhàn)士們就來勁。農(nóng)村籍戰(zhàn)士說，國家免除農(nóng)業(yè)稅，實行種糧補貼，免費實行農(nóng)村義務教育，為家里解決了大問題。城市籍戰(zhàn)士對提高補助很高興。黑龍江籍戰(zhàn)士張亞山的爺爺奶奶打電話告訴他，以前退休工資只有300多塊錢，今年提高到了600多塊，家里的住房、日常生活都有了改善。

九連官兵從實實在在的變化中，看到了黨的創(chuàng)新理論的巨大價值，看到了落實科學發(fā)展觀的巨大效益。他們在學習中嘗到了甜頭，素質(zhì)得到了提高。大家用黨的創(chuàng)新理論來看待現(xiàn)實問題，用黨的政策解釋家鄉(xiāng)、部隊及駐地的變化，覺得黨的創(chuàng)新理論就在身邊，黨的創(chuàng)新理論就是行動指南。

記者與九連官兵座談，大多數(shù)同志對今后的前途很有信心，他們大都想在部隊選取士官、入黨、學技術。如果名額限制，在部隊留不下，回家去干也很有信心。近年來從九連退伍的不少戰(zhàn)士很有作為，先后有105名戰(zhàn)士退伍后被地方黨政機關、企業(yè)錄用或聘用，其中12人當了老板、經(jīng)理。（陶智平段金泉 郭吉安）

第五篇：從歷史走向未來——加強黨的創(chuàng)新理論與“四史”學習

從歷史中汲取智慧和力量，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)?！皻v史總是要前進的，歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。只有與歷史同步伐、與時代共命運的人，才能贏得光明的未來?！秉h的十八大以來，習近平總書記高度重視對歷史的研究學習，強調(diào)，“歷史是人類最好的老師”，“中國共產(chǎn)黨的歷史是一部豐富生動的教科書”，“要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來，同新時代我們進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想的豐富實踐聯(lián)系起來，在學懂弄通做實上下苦功夫，在解放思想中統(tǒng)一思想，在深化認識中提高認識，切實增強貫徹落實的思想自覺和行動自覺”。只有把學習黨的創(chuàng)新理論與“四史”學習聯(lián)系起來，結合學、打通學、融會學，才能讓思想與時代同行，才能辨明時代發(fā)展方向，擔起時代賦予的使命，順勢而為、乘勢而上，以自覺行動干出一番無愧于時代和人民的事業(yè)。

一

“歷史、現(xiàn)實、未來是相通的?！比藗兊乃枷胝J識隨著時代和實踐的發(fā)展而發(fā)展，“認識世界發(fā)展大勢，跟上時代潮流，是一個極為重要并且常做常新的課題”。

從世界社會主義發(fā)展史和我們黨自身發(fā)展歷程來看，馬克思主義始終站在時代前沿，引領時代發(fā)展。中國共產(chǎn)黨在不同歷史條件下推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，創(chuàng)立并不斷發(fā)展馬克思主義。毛澤東作為馬克思主義中國化的偉大開拓者，以無比寬闊的視野和敏銳的目光，從十月革命的勝利得到啟發(fā)，認為中國革命已不同于以往的舊式資產(chǎn)階級革命，而是由中國無產(chǎn)階級領導、發(fā)展前途必然是社會主義的革命，即新民主主義革命，由此奠定了黨領導人民奪取新民主主義革命勝利并走向社會主義的理論基石。繼毛澤東思想后，我們黨根據(jù)時代條件的不斷變化，創(chuàng)立和發(fā)展了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央全面審視國際國內(nèi)形勢，堅持問題導向，勇于開拓創(chuàng)新，深刻回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義，形成了習近平新時代中國特色社會主義思想，開辟了當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義新境界?？v觀世界社會主義歷史，沒有哪一個國家、哪一個政黨，像中國共產(chǎn)黨這樣與時俱進把思想理論創(chuàng)新發(fā)展得如此豐富系統(tǒng)，這是黨永葆青春活力的奧妙所在?？梢哉f，中國共產(chǎn)黨是思想與時代同行并引領時代發(fā)展的光輝典范。

馬克思主義源于時代，超越時代，回應時代呼聲，又指導著時代發(fā)展。中國共產(chǎn)黨的近百年歷史，是不斷以創(chuàng)新思想理論指導時代發(fā)展的歷史。幾千年來，中國處在封建王朝的興替之中，“天不變道亦不變”。近代以來，中國飽受資本主義列強侵略，很長一段時間里，國家并沒有走上正常發(fā)展軌道。正如毛澤東同志指出的，“國家的情況一天一天壞，環(huán)境迫使人們活不下去”。但在十月革命后，中國人民在中國共產(chǎn)黨領導下拿起馬克思主義這個最好的武器，中國的面貌煥然一新。在中國共產(chǎn)黨成立不到100年的時間里，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。這是人類認識世界、改造世界的壯舉和奇跡。早在1940年，毛澤東就在《新民主主義論》中指出：“全部中國史中，五四運動以后二十年的進步，不但賽過了以前的八十年，簡直賽過了以前的幾千年。假如再有二十年的工夫，中國的進步將到何地，不是可以想得到的嗎？”在毛澤東作出這一論斷不到十年的1949年，中國革命取得了完全勝利，新中國如燦爛紅日升起在世界東方。新中國成立以來，經(jīng)濟社會發(fā)展更是一日千里，我們用幾十年時間走完了發(fā)達國家?guī)装倌曜哌^的歷程，快速成為世界第二大經(jīng)濟體。

時代的快速發(fā)展，為人們認識時代、跟上時代不斷提出新的更高要求。思想跟不上時代變化，原先的領跑者就可能成為落伍者；

脫離時代需要，不愿投入時代的火熱實踐，只會陷入狹小天地；

背離時代發(fā)展趨勢和要求，甚至站在歷史錯誤的一邊，就可能被時代拋棄。

二

在當代中國，思想與時代同行，就是與快速發(fā)展的新時代同行，“使自己的思維視野、思想觀念、認識水平跟上越來越快的時代發(fā)展”。實現(xiàn)這一目標，最根本的途徑就是不斷學習，尤其是加強“四史”學習。我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐。

重視學習是我們黨不斷推進事業(yè)發(fā)展的重要經(jīng)驗，也是我們黨思想理論創(chuàng)新并引領時代的重要經(jīng)驗。特別是在每一個重大歷史轉(zhuǎn)折時期，黨中央都號召全黨同志加強學習、重新學習。在由革命戰(zhàn)爭向和平建設轉(zhuǎn)折的1949年，毛澤東同志認識到，“我們熟習的東西有些快要閑起來了，我們不熟習的東西正在強迫我們?nèi)プ觥?，要求全黨必須學會自己不懂的東西，恭恭敬敬地學，老老實實地學。在實現(xiàn)向改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設偉大歷史轉(zhuǎn)折的1978年，鄧小平同志提出“全黨同志一定要善于學習，善于重新學習”。進入新時代，習近平總書記再次向全黨發(fā)出“一定要善于學習，善于重新學習”的號召。這種善于學習、重新學習，不是對已知東西的簡單重復，而是對不懂、未知領域的鉆研探究，變不懂為精通，使未知成已知，不斷掌握新知識、熟悉新領域、開拓新視野。黨對不熟悉、未知東西的不斷學習、深入學習、善于學習，不僅推動了黨的理論創(chuàng)新，也在不同歷史階段引領了黨和人民事業(yè)的大發(fā)展、大進步。

新時代黨和國家事業(yè)之所以取得全方位、開創(chuàng)性歷史成就，發(fā)生深層次、根本性歷史變革，根本在于以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導，根本在于習近平新時代中國特色社會主義思想的科學指導。思想與時代同行，跟上時代前進步伐，必須把對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習作為重中之重。只有用好這一思想武器，才能看準、看清、看透世界及我國社會發(fā)展方方面面，從林林總總的表象中發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，認清歷史發(fā)展方向和長遠趨勢，踏準新時代的節(jié)拍，向新時代的前進方向聚焦發(fā)力。

把學習黨的創(chuàng)新理論同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來。歷史、現(xiàn)實、未來是相通的。習近平新時代中國特色社會主義思想既是歷史積累和發(fā)展的重大思想成果，又是歷史經(jīng)驗特別是中國特色社會主義歷史經(jīng)驗的最新科學總結。不了解歷史發(fā)展的這一必然邏輯，就不可能真正理解黨的創(chuàng)新理論。從歷史來看，黨的每一次重大理論創(chuàng)新和理論武裝，總與黨的歷史總結和歷史學習緊密聯(lián)系在一起。在新時代這一新的歷史高度上，習近平總書記以寬闊深邃的歷史眼光，把全黨的歷史學習進一步擴展到“四史”范圍，這對于我們深入認識當代中國馬克思主義在世界社會主義發(fā)展史上的重要地位、在建黨近100年歷史上的重要地位、在新中國成立70多年歷史上的重要地位、在改革開放40多年歷史上的重要地位，進一步把全黨的思想、意志、行動統(tǒng)一到習近平新時代中國特色社會主義思想上來，無疑具有非常重大的意義。

三

“只有正確認識歷史，才能更好開創(chuàng)未來。”思想與時代同行是一個不斷提升的進程。習近平總書記深刻指出，跟上時代步伐，“不能身子進了新時代，思想還停留在過去”。因此，我們在加強理論和“四史”學習中，必須自覺跳出原有知識體系、思維習慣等各種局限，自覺抵制各種落后于時代的錯誤認識和傾向，“堅持從歷史走向未來”。

堅決抵制以西方國家現(xiàn)代化模式否定、曲解我國發(fā)展道路等錯誤傾向。實現(xiàn)現(xiàn)代化是世界各國的共同追求，新時代是中國全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的時代。毫無疑問，西方國家是現(xiàn)代化的先行者，其走向現(xiàn)代化的成功經(jīng)驗對人類發(fā)展作出了重要貢獻，但不能據(jù)此認為這就是現(xiàn)代化的唯一道路。打通歷史與現(xiàn)實來觀察，中國已經(jīng)成功開辟了一條不同于西方的現(xiàn)代化道路，客觀上宣告了各國最終都要以西方制度模式為歸宿的單線式歷史觀的破產(chǎn)。當前，應對新冠肺炎疫情中，我們展現(xiàn)了令世界贊嘆的中國力量、中國精神、中國效率，進一步彰顯了中國特色社會主義的制度優(yōu)勢。

注意防止以改革開放前的僵化觀點否定改革開放等錯誤傾向。習近平總書記提出的“不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期”原則，一個重要要求就是不能用改革開放前那種僵化的觀點看待改革開放后出現(xiàn)的新思想、新事物，懷疑和否定改革開放?！坝行┳龇ㄟ^去有效，現(xiàn)在未必有效；

有些過去不合時宜，現(xiàn)在卻勢在必行；

有些過去不可逾越，現(xiàn)在則需要突破”。如果看問題、作決策、干工作還是老觀念、老套路、老辦法，不僅會跟不上時代、做不好工作，而且會貽誤時機、耽誤工作。我們必須“知史愛黨，知史愛國”，堅持實事求是的思想路線，分清主流和支流，堅持真理，修正錯誤，發(fā)揚經(jīng)驗，吸取教訓，在這個基礎上把黨和人民事業(yè)繼續(xù)推向前進。