第一篇：局黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度

局黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度

一、學(xué)習(xí)計(jì)劃制度

1、根據(jù)中央、省、市、縣的要求，結(jié)合實(shí)際，年初及時(shí)制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求。

2、每半年要有階段性學(xué)習(xí)安排，明確學(xué)習(xí)研討的題目、中心發(fā)言人和具體實(shí)施辦法。

3、中心組成員必須做到學(xué)習(xí)有材料、聽(tīng)課有筆記、中心發(fā)言有提綱，專(zhuān)題或階段性學(xué)習(xí)有體會(huì)文章。

4、除上級(jí)規(guī)定的有關(guān)學(xué)習(xí)材料外，其他學(xué)習(xí)材料應(yīng)由學(xué)習(xí)秘書(shū)負(fù)責(zé)收集、購(gòu)買(mǎi)或編輯，并保證在學(xué)習(xí)前發(fā)到中心組成員手中。

5、學(xué)習(xí)筆記在有條件的情況下應(yīng)統(tǒng)一保管。中心組成員認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，筆記要記得工整、清晰。組長(zhǎng)應(yīng)定期或不定期檢查學(xué)習(xí)筆記。

二、學(xué)習(xí)考勤制度

1、建立考勤簿，實(shí)行簽到制?？记诓居芍行慕M學(xué)習(xí)秘書(shū)負(fù)責(zé)保管。

2、中心組成員因事或因公出差不能參加正常學(xué)習(xí)，必須向組長(zhǎng)請(qǐng)假。每個(gè)成員事假全年累計(jì)不得超過(guò)學(xué)習(xí)日的20％。

3、考勤情況應(yīng)每季由學(xué)習(xí)秘書(shū)向中心組組長(zhǎng)匯報(bào)和向中心組成員公布一次，并記入其學(xué)習(xí)檔案。

三、補(bǔ)課制度

1、中心組成員因公外出不能參加集中學(xué)習(xí)，要帶著學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，并根據(jù)中心組的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自覺(jué)補(bǔ)記筆記，補(bǔ)寫(xiě)體會(huì)。

2、中心組成員如有1／3以上未能參加學(xué)習(xí)，中心組組長(zhǎng)和學(xué)習(xí)秘書(shū)要組織集中補(bǔ)課。

四、集中學(xué)習(xí)研討制度

1、中心組每月至少集中學(xué)習(xí)研討一次，每次集中學(xué)習(xí)時(shí)間1天，重點(diǎn)研究1-2個(gè)問(wèn)題，研討內(nèi)容同貫徹落實(shí)黨的重大方針政策，解決我局改革、發(fā)展、穩(wěn)定中的重大問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)。年度集中學(xué)習(xí)研討時(shí)間不少于12次。

2、具體學(xué)習(xí)研討日期由組長(zhǎng)確定后，學(xué)習(xí)秘書(shū)提前通知到學(xué)習(xí)組成員。集中學(xué)習(xí)研討前，中心組成員要針對(duì)學(xué)習(xí)研討重點(diǎn)，結(jié)合各自分管工作進(jìn)行深入思考，并撰寫(xiě)發(fā)言提綱。

五、學(xué)習(xí)體會(huì)報(bào)告制度

1、中心組成員要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，根據(jù)形勢(shì)需要，每年不定期向全局干部群眾作1—2次專(zhuān)題學(xué)習(xí)體會(huì)報(bào)告，擴(kuò)大學(xué)習(xí)成果并帶動(dòng)一般干部職工學(xué)習(xí)。

2、每年中心組將結(jié)合本縣、本單位實(shí)際，有計(jì)劃地邀請(qǐng)縣上領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜覍W(xué)者作專(zhuān)題報(bào)告和理論輔導(dǎo)。

六、學(xué)習(xí)體會(huì)交流制度

1、中心組每年應(yīng)不定期舉行理論學(xué)習(xí)交流會(huì)。中心組成員要認(rèn)真撰寫(xiě)理論文章和學(xué)習(xí)體會(huì)，形成書(shū)面材料進(jìn)行交流。

2、必要時(shí)應(yīng)把理論學(xué)習(xí)交流會(huì)上交流的文章匯編成冊(cè)，印發(fā)到各位干部職工手中，以指導(dǎo)干部職工的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)成果。

七、學(xué)習(xí)檔案制度

1、中心組必須建立學(xué)習(xí)檔案，作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。

2、學(xué)習(xí)檔案包括：個(gè)人簡(jiǎn)要學(xué)習(xí)履歷、出勤、學(xué)習(xí)筆記、討論發(fā)言等學(xué)習(xí)情況；學(xué)習(xí)體會(huì)、調(diào)查報(bào)告、論文等學(xué)習(xí)收獲情況；考查成績(jī)、學(xué)習(xí)總結(jié)、評(píng)比檢查、中心組組長(zhǎng)考查評(píng)定等項(xiàng)內(nèi)容。

3、學(xué)習(xí)檔案由學(xué)習(xí)秘書(shū)負(fù)責(zé)填寫(xiě)和保管。

八、學(xué)習(xí)情況通報(bào)制度

1、每次集中學(xué)習(xí)研討后，學(xué)習(xí)中心組要及時(shí)向縣委、組織部、宣傳部匯報(bào)中心組學(xué)習(xí)情況，并向全體干部職工通報(bào)本級(jí)黨組織中心組學(xué)習(xí)的內(nèi)容和收獲。

2、年末，學(xué)習(xí)中心組應(yīng)向上級(jí)報(bào)送本年度中心組學(xué)習(xí)情況。

九、學(xué)習(xí)考核制度

1、每年學(xué)習(xí)結(jié)束，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一次考核。

2、考核方法可采取考試(閉卷或開(kāi)卷)、寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)、論文或調(diào)查報(bào)告、講黨課等形式進(jìn)行。

3、考核結(jié)果由學(xué)習(xí)秘書(shū)負(fù)責(zé)公布和記入學(xué)習(xí)檔案。

十、自學(xué)制度

1、中心組成員要根據(jù)工作需要和個(gè)人情況，制定具體、切合實(shí)際的在職自學(xué)計(jì)劃。一般每人每周自學(xué)時(shí)間不少于

5小時(shí)，每人每年閱讀的書(shū)籍和資料不少于70萬(wàn)字，寫(xiě)讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字，每人每年撰寫(xiě)1—2篇學(xué)習(xí)體會(huì)或理論文章。

2、年初，每位中心組成員都要提交學(xué)習(xí)計(jì)劃，年中、年末提交學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)和理論文章，由中心組學(xué)習(xí)秘書(shū)匯總學(xué)習(xí)情況，提交學(xué)習(xí)中心組組長(zhǎng)，并在集中學(xué)習(xí)時(shí)通報(bào)。

十一、總結(jié)評(píng)比制度

1、中心組定期(半年或一年)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。

2、總結(jié)評(píng)比中對(duì)出勤率高、學(xué)習(xí)認(rèn)真、學(xué)習(xí)效果突出的同志給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并記入其學(xué)習(xí)檔案。

3、總結(jié)評(píng)比的情況要及時(shí)向上級(jí)黨組織及有關(guān)部門(mén)匯報(bào)。

《春雨的色彩》說(shuō)課稿

一、教材內(nèi)容分析：

春天里萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩(shī)中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，萬(wàn)紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時(shí)啟發(fā)幼兒通過(guò)簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言以及相應(yīng)的情景對(duì)話(huà)練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來(lái)，以此來(lái)表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

二、幼兒情況分析：

中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿(mǎn)了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲，能主動(dòng)地去探究周?chē)铜h(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時(shí)這個(gè)時(shí)期的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們?cè)谄綍r(shí)的活動(dòng)中也積累了許多有關(guān)繪畫(huà)方面的經(jīng)驗(yàn)在活動(dòng)展示出來(lái)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動(dòng)目標(biāo)：

1、情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩(shī)的意境美。

2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春雨對(duì)萬(wàn)物生長(zhǎng)的作用。

四、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動(dòng)物的對(duì)話(huà)，感受散文詩(shī)的優(yōu)美，進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。

難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對(duì)話(huà)、詩(shī)句“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們說(shuō)得都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面，我本身是無(wú)色的，但我能給春天的大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅”。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實(shí)地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫(huà)用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒?dòng)中，我力求對(duì)幼兒充分放手，對(duì)大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：

1、談話(huà)法：在活動(dòng)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話(huà)，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2、演示法：在活動(dòng)中我通過(guò)多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機(jī)，《春雨的色彩》散文詩(shī)的情景，也是通過(guò)課件中輕柔的配樂(lè)詩(shī)朗誦體現(xiàn)出來(lái)的?，F(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用，使幼兒對(duì)春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過(guò)角色表演，強(qiáng)化幼兒對(duì)春雨的色彩的感受。

此外我還適時(shí)采用了交流討論法、激勵(lì)法、審美熏陶法和動(dòng)靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過(guò)程的愉悅。

七、學(xué)法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)果，本次活動(dòng)中，幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來(lái)，以此來(lái)表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

2、體驗(yàn)法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高。在活動(dòng)中，讓幼兒自己進(jìn)行角色表演，說(shuō)出小動(dòng)物們之間的對(duì)話(huà)，一定會(huì)留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂(lè)，也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶。

八、教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)流程我采用環(huán)環(huán)相扣來(lái)組織活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩(shī)------情景表演-------經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-------審美延（繪畫(huà)形式）

1、激發(fā)興趣談春天

“興趣是最好的老師”?；顒?dòng)開(kāi)始我利用談話(huà)形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

2、看春雨

觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說(shuō)：一天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的話(huà)題，你們知道他們?cè)跔?zhēng)論什么問(wèn)題嗎？（幼兒回答）對(duì)他們?cè)跔?zhēng)論：春雨到底是什么顏色的？

這樣的設(shè)計(jì)自然合理，進(jìn)而引出散文詩(shī)《春雨的色彩》

3、欣賞散文詩(shī)

（1）完整欣賞后請(qǐng)幼兒把不懂得地方提出來(lái)，由幼兒提出來(lái)，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容。

（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請(qǐng)幼兒找一找詩(shī)里描寫(xiě)春雨下到草地上、柳樹(shù)上、桃樹(shù)上、杏樹(shù)上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語(yǔ)，通過(guò)找，讓幼兒學(xué)會(huì)“淋、滴、灑、落”并學(xué)會(huì)用小動(dòng)物的話(huà)來(lái)朗誦、來(lái)回答，促進(jìn)幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)，理解了難點(diǎn)。

4、情景表演：分角色進(jìn)行朗誦表演。

5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

將本家活動(dòng)內(nèi)容的前半部分進(jìn)行總結(jié)，給幼兒一個(gè)春天的完整印象。

6、擴(kuò)展延伸、升華主題

引導(dǎo)幼兒運(yùn)用手工工具，用繪畫(huà)的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩(shī)的意境描繪出來(lái)，鞏固和加深幼兒對(duì)春天及春雨的任認(rèn)知。

第二篇：局黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度[最終版]

局黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度

一、學(xué)習(xí)計(jì)劃制度

1、根據(jù)中央、省、市、縣的要求，結(jié)合實(shí)際，年初及時(shí)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求。

2、每半年要有階段性學(xué)習(xí)安排，明確學(xué)習(xí)研討的題目、中心發(fā)言人和具體實(shí)施辦法。

3、中心組成員必須做到學(xué)習(xí)有材料、聽(tīng)課有筆記、中心發(fā)言有提綱，專(zhuān)題或階段性學(xué)習(xí)有體會(huì)文章。

4、除上級(jí)規(guī)定的有關(guān)學(xué)習(xí)材料外，其他學(xué)習(xí)材料應(yīng)由學(xué)習(xí)秘書(shū)負(fù)責(zé)收集、購(gòu)買(mǎi)或編輯，并保證在學(xué)習(xí)前發(fā)到中心組成員手中。

5、學(xué)習(xí)筆記在有條件的情況下應(yīng)統(tǒng)一保管。中心組成員認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，筆記要記得工整、清晰。組長(zhǎng)應(yīng)定期或不定期檢查學(xué)習(xí)筆記。

二、學(xué)習(xí)考勤制度

1、建立考勤簿，實(shí)行簽到制?？记诓居芍行慕M學(xué)習(xí)秘書(shū)負(fù)責(zé)保管。

2、中心組成員因事或因公出差不能參加正常學(xué)習(xí)，必須向組長(zhǎng)請(qǐng)假。每個(gè)成員事假全年累計(jì)不得超過(guò)學(xué)習(xí)日的20％。

3、考勤情況應(yīng)每季由學(xué)習(xí)秘書(shū)向中心組組長(zhǎng)匯報(bào)和向中心組成員公布一次，并記入其學(xué)習(xí)檔案。

三、補(bǔ)課制度

1、中心組成員因公外出不能參加集中學(xué)習(xí)，要帶著學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，并根據(jù)中心組的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自覺(jué)補(bǔ)記筆記，補(bǔ)寫(xiě)體會(huì)。

2、中心組成員如有1／3以上未能參加學(xué)習(xí)，中心組組長(zhǎng)和學(xué)習(xí)秘書(shū)要組織集中補(bǔ)課。

四、集中學(xué)習(xí)研討制度

1、中心組每月至少集中學(xué)習(xí)研討一次，每次集中學(xué)習(xí)時(shí)間1天，重點(diǎn)研究1-2個(gè)問(wèn)題，研討內(nèi)容同貫徹落實(shí)黨的重大方針政策，解決我局改革、發(fā)展、穩(wěn)定中的重大問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)。集中學(xué)習(xí)研討時(shí)間不少于12次。

2、具體學(xué)習(xí)研討日期由組長(zhǎng)確定后，學(xué)習(xí)秘書(shū)提前通知到學(xué)習(xí)組成員。集中學(xué)習(xí)研討前，中心組成員要針對(duì)學(xué)習(xí)研討重點(diǎn)，結(jié)合各自分管工作進(jìn)行深入思考，并撰寫(xiě)發(fā)言提綱。

五、學(xué)習(xí)體會(huì)報(bào)告制度

1、中心組成員要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，根據(jù)形勢(shì)需要，每年不定期向全局干部群眾作1—2次專(zhuān)題學(xué)習(xí)體會(huì)報(bào)告，擴(kuò)大學(xué)習(xí)成果并帶動(dòng)一般干部職工學(xué)習(xí)。

2、每年中心組將結(jié)合本縣、本單位實(shí)際，有計(jì)劃地邀請(qǐng)縣上領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜覍W(xué)者作專(zhuān)題報(bào)告和理論輔導(dǎo)。

六、學(xué)習(xí)體會(huì)交流制度

1、中心組每年應(yīng)不定期舉行理論學(xué)習(xí)交流會(huì)。中心組成員要認(rèn)真撰寫(xiě)理論文章和學(xué)習(xí)體會(huì)，形成書(shū)面材料進(jìn)行交流。

2、必要時(shí)應(yīng)把理論學(xué)習(xí)交流會(huì)上交流的文章匯編成冊(cè)，印發(fā)到各位干部職工手中，以指導(dǎo)干部職工的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)成果。

七、學(xué)習(xí)檔案制度

1、中心組必須建立學(xué)習(xí)檔案，作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。

2、學(xué)習(xí)檔案包括：個(gè)人簡(jiǎn)要學(xué)習(xí)履歷、出勤、學(xué)習(xí)筆記、討論發(fā)言等學(xué)習(xí)情況；學(xué)習(xí)體會(huì)、調(diào)查報(bào)告、論文等學(xué)習(xí)收獲情況；考查成績(jī)、學(xué)習(xí)總結(jié)、評(píng)比檢查、中心組組長(zhǎng)考查評(píng)定等項(xiàng)內(nèi)容。

3、學(xué)習(xí)檔案由學(xué)習(xí)秘書(shū)負(fù)責(zé)填寫(xiě)和保管。

八、學(xué)習(xí)情況通報(bào)制度

1、每次集中學(xué)習(xí)研討后，學(xué)習(xí)中心組要及時(shí)向縣委、組織部、宣傳部匯報(bào)中心組學(xué)習(xí)情況，并向全體干部職工通報(bào)本級(jí)黨組織中心組學(xué)習(xí)的內(nèi)容和收獲。

2、年末，學(xué)習(xí)中心組應(yīng)向上級(jí)報(bào)送本中心組學(xué)習(xí)情況。

九、學(xué)習(xí)考核制度

1、每年學(xué)習(xí)結(jié)束，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一次考核。

2、考核方法可采取考試(閉卷或開(kāi)卷)、寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)、論文或調(diào)查報(bào)告、講黨課等形式進(jìn)行。

3、考核結(jié)果由學(xué)習(xí)秘書(shū)負(fù)責(zé)公布和記入學(xué)習(xí)檔案。

十、自學(xué)制度

1、中心組成員要根據(jù)工作需要和個(gè)人情況，制定具體、切合實(shí)際的在職自學(xué)計(jì)劃。一般每人每周自學(xué)時(shí)間不少于

5小時(shí)，每人每年閱讀的書(shū)籍和資料不少于70萬(wàn)字，寫(xiě)讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字，每人每年撰寫(xiě)1—2篇學(xué)習(xí)體會(huì)或理論文章。

2、年初，每位中心組成員都要提交學(xué)習(xí)計(jì)劃，年中、年末提交學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)和理論文章，由中心組學(xué)習(xí)秘書(shū)匯總學(xué)習(xí)情況，提交學(xué)習(xí)中心組組長(zhǎng)，并在集中學(xué)習(xí)時(shí)通報(bào)。

十一、總結(jié)評(píng)比制度

1、中心組定期(半年或一年)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。

2、總結(jié)評(píng)比中對(duì)出勤率高、學(xué)習(xí)認(rèn)真、學(xué)習(xí)效果突出的同志給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并記入其學(xué)習(xí)檔案。

3、總結(jié)評(píng)比的情況要及時(shí)向上級(jí)黨組織及有關(guān)部門(mén)匯報(bào)。

第三篇：黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度

黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度

為進(jìn)一步推進(jìn)縣工會(huì)黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化，切實(shí)加強(qiáng)班子思想政治建設(shè)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和工作能力，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》和上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合我單位實(shí)際，制訂本制度：

一、學(xué)習(xí)組織

1.理論學(xué)習(xí)中心組成員為縣工會(huì)黨組領(lǐng)導(dǎo)班子成員，可根據(jù)需要擴(kuò)大至機(jī)關(guān)黨總支委員或受邀請(qǐng)的其他人員參加。

2.縣工會(huì)黨組書(shū)記是理論學(xué)習(xí)中心組第一責(zé)任人，擔(dān)任中心組組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)中心組學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定研討專(zhuān)題，提出學(xué)習(xí)要求，主持集中學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，檢查和指導(dǎo)中心組其他成員的學(xué)習(xí)?？h工會(huì)黨組書(shū)記不能參加學(xué)習(xí)時(shí)，可委托主持工作的黨組成員代行職責(zé)。分管縣工會(huì)宣傳思想工作的縣工會(huì)黨組成員是理論學(xué)習(xí)中心組的具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)配合縣工會(huì)黨組書(shū)記做好學(xué)習(xí)的組織工作。黨組其他成員應(yīng)積極參加學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守中心組學(xué)習(xí)制度，按照學(xué)習(xí)安排或者受委派承擔(dān)相應(yīng)職責(zé)。

3.中心組日常學(xué)習(xí)活動(dòng)由縣工會(huì)辦公室、縣工會(huì)機(jī)關(guān)黨總支負(fù)責(zé)組織，具體職責(zé)是協(xié)助中心組制定和落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃、階段性學(xué)習(xí)安排和專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討計(jì)劃；根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃推薦學(xué)習(xí)書(shū)目，提供學(xué)習(xí)資料；負(fù)責(zé)集中學(xué)習(xí)、研討會(huì)議記錄和考勤，編發(fā)學(xué)習(xí)會(huì)議紀(jì)要或簡(jiǎn)報(bào)；做好學(xué)習(xí)臺(tái)賬資料的收集和管理；向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)送有關(guān)材料等。學(xué)習(xí)秘書(shū)由辦公室負(fù)責(zé)人擔(dān)任。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)黨的政治理論知識(shí)。堅(jiān)持不懈地深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，既從總體上全面把握，又從各個(gè)方面深入理解，努力提高馬克思主義理論水平、思想政治水平。

2.學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)方針政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家重大戰(zhàn)略部署、重要政策決議及會(huì)議精神，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的路線(xiàn)、方針、政策和決議的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，始終同黨中央保持高度一致。

3.學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)基本知識(shí)。經(jīng)常學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)和黨的基本知識(shí)，自覺(jué)維護(hù)和貫徹黨章，嚴(yán)格遵守黨內(nèi)各項(xiàng)黨規(guī)黨紀(jì)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，帶頭培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

4.學(xué)習(xí)上級(jí)重要決策部署。及時(shí)學(xué)習(xí)省、市及上級(jí)工會(huì)重大決策部署和重要會(huì)議精神，在思想和行動(dòng)上做到圍繞中心、服務(wù)大局。

5.學(xué)習(xí)工會(huì)工作相關(guān)知識(shí)。立足新時(shí)代工會(huì)工作職能定位，深入學(xué)習(xí)工會(huì)工作相關(guān)的法律基本知識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力開(kāi)闊工作思路，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力，破解實(shí)踐難題，不斷提高工作水平。

6.其他上級(jí)機(jī)關(guān)要求組織學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

三、學(xué)習(xí)要求

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)劃。中心組要按照上級(jí)最新學(xué)習(xí)要求，結(jié)合縣工會(huì)

中心工作和領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)需求，及時(shí)策劃學(xué)習(xí)主題，制訂學(xué)習(xí)方案，經(jīng)組長(zhǎng)同意后組織學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步增強(qiáng)中心組學(xué)習(xí)的及時(shí)性和針對(duì)性。

2.豐富學(xué)習(xí)形式。采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與調(diào)研相結(jié)合的方法，以集中學(xué)習(xí)研討為學(xué)習(xí)的主要形式，結(jié)合工作需要和個(gè)人實(shí)際，加強(qiáng)個(gè)人自學(xué)，提倡深入基層開(kāi)展調(diào)查研究，以進(jìn)一步提高中心組學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

3.明確學(xué)習(xí)頻次。中心組每年應(yīng)集中一定時(shí)間學(xué)習(xí)，原則上每月組織一次，如遇特殊情況可作相應(yīng)調(diào)整，形式以集體學(xué)習(xí)會(huì)、理論務(wù)虛會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告會(huì)等形式開(kāi)展。集中學(xué)習(xí)研討應(yīng)當(dāng)保證學(xué)習(xí)時(shí)間和質(zhì)量，每季度不少于1次。

4.嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律。黨組中心組成員要自覺(jué)參加集中學(xué)習(xí)研討，沒(méi)有特殊情況不得請(qǐng)假。因故不能參加集中學(xué)習(xí)的，要向組長(zhǎng)請(qǐng)假。

5.夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)情況記錄，建立學(xué)習(xí)記錄簿，由學(xué)習(xí)秘書(shū)負(fù)責(zé)記錄；個(gè)人建立學(xué)習(xí)筆記簿，做好學(xué)習(xí)記錄，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)或調(diào)研文章。

第四篇：黨組中心組理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)制度

黨組中心組理論學(xué)習(xí)制度

為進(jìn)一步鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的長(zhǎng)效機(jī)制，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，從制度上保證局理論中心組理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，特修訂本制度。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)和參加對(duì)象

1、中心組學(xué)習(xí)實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，黨組書(shū)記為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定研討專(zhuān)題，提出學(xué)習(xí)要求，主持集中研討活動(dòng)，檢查和指導(dǎo)中心組成員的學(xué)習(xí)。

2、理論學(xué)習(xí)中心組成員由局領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成，可根據(jù)需要適當(dāng)擴(kuò)大參加學(xué)習(xí)的人員范圍。

3、負(fù)責(zé)人擔(dān)任中心組學(xué)習(xí)秘書(shū)。負(fù)責(zé)年初制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每季度制定階段性的學(xué)習(xí)安排；負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)考勤登記、學(xué)習(xí)檔案管理、學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)記錄；負(fù)責(zé)中心組學(xué)習(xí)總結(jié)和通報(bào)上報(bào)有關(guān)資料；負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)情況的積累。

二、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

中心組成員要帶頭學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，全面學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范。當(dāng)前，要著重學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

1、深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會(huì)以及黨的十七大精神等重要理論，系統(tǒng)掌握其科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)。

2、深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的各項(xiàng)路線(xiàn)、方針、政策，黨的創(chuàng)新理論等。

3、深入學(xué)習(xí)和研究信息化建設(shè)、互聯(lián)網(wǎng)宣傳管理工作的基本理論和基本知識(shí)。

4、系統(tǒng)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、歷史、黨的民族宗教政策和國(guó)家的民族宗教法規(guī)等各方面的綜合知識(shí)。

三、學(xué)習(xí)時(shí)間和方法 理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)時(shí)間原則上每月集中學(xué)習(xí)1次，全年集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于12天，并在學(xué)習(xí)中做到三結(jié)合：

1、自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。根據(jù)理論學(xué)習(xí)中心組成員都有較強(qiáng)閱讀和單獨(dú)研究能力的特點(diǎn)，理論學(xué)習(xí)中心組要堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。理論學(xué)習(xí)中心組成員要積極開(kāi)展讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)，提倡和鼓勵(lì)利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí)。每個(gè)人都要建立讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，年終交組長(zhǎng)審閱。

2、學(xué)習(xí)黨的理論與研究探討實(shí)際工作相結(jié)合。學(xué)習(xí)要以理論為主，要從理論的高度對(duì)黨的現(xiàn)行方針政策進(jìn)行深入理解和準(zhǔn)確把握，要用理論去指導(dǎo)工作實(shí)踐，要在學(xué)習(xí)理論過(guò)程中注意緊密聯(lián)系工作實(shí)際，聯(lián)系改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)踐，聯(lián)系當(dāng)前面臨的形勢(shì)和任務(wù)，聯(lián)系自己的工作和思想實(shí)際。以強(qiáng)化理論指導(dǎo)下的工作實(shí)踐，豐富工作實(shí)踐，提高理論素養(yǎng)，使決策更具有科學(xué)性和針對(duì)性。

3、學(xué)習(xí)政策法規(guī)與學(xué)習(xí)信息化、互聯(lián)網(wǎng)宣傳管理業(yè)務(wù)相結(jié)合。要把學(xué)習(xí)政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)作為提高干部素質(zhì)的重要途徑，從思想上提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要意義的認(rèn)識(shí)，明確目的，促使理論和實(shí)踐的結(jié)合，以理論指導(dǎo)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作，以自身的業(yè)務(wù)實(shí)踐進(jìn)一步加深自己對(duì)理論的認(rèn)識(shí)與理解，相互促進(jìn)，相得益彰。

四、學(xué)習(xí)紀(jì)律和考核辦法

1、中心組成員要帶頭自覺(jué)參加集體學(xué)習(xí)，不得無(wú)故缺席。因事因公不能參加學(xué)習(xí)必須向組長(zhǎng)請(qǐng)假。

2、中心組成員要積極開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，并按要求、時(shí)間完成論文或調(diào)研報(bào)告。中心組可將理論學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文或調(diào)研報(bào)告向各類(lèi)報(bào)刊雜志推薦發(fā)表，并列入本人考核記錄。

3、建立中心組理論學(xué)習(xí)檔案，記錄學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)資料、考勤記錄、個(gè)人學(xué)習(xí)筆記、集體研討學(xué)習(xí)發(fā)言和中心組學(xué)習(xí)成果等資料。

第五篇：黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度

中共浙江省文化廳黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度

為深化學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，鞏固黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果，進(jìn)一步推動(dòng)局領(lǐng)導(dǎo)班子理論學(xué)習(xí)的深入開(kāi)展，不斷使理論學(xué)習(xí)規(guī)范化、制度化，根據(jù)市委有關(guān)要求，結(jié)合我局實(shí)際，特制定本制度。

一、學(xué)習(xí)組織。

1.黨組書(shū)記為局黨組中心組組長(zhǎng)，是理論學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人。其主要職責(zé)是審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)主題和研討專(zhuān)題，提出學(xué)習(xí)要求，主持集體學(xué)習(xí)研討，指導(dǎo)和檢查中心組成員的學(xué)習(xí)。分管黨建工作的廳領(lǐng)導(dǎo)任中心組副組長(zhǎng)，主要職責(zé)是配合組長(zhǎng)抓好學(xué)習(xí)的組織工作。

2.黨組中心組由廳黨組領(lǐng)導(dǎo)班子成員和廳、局機(jī)關(guān)其他副廳級(jí)以上干部組成?？筛鶕?jù)學(xué)習(xí)需要，吸收有關(guān)處室或廳屬單位主要負(fù)責(zé)人參加學(xué)習(xí)。

3.廳直屬機(jī)關(guān)黨委和廳辦公室做好服務(wù)工作。廳直屬機(jī)關(guān)黨委按照中心組負(fù)責(zé)人要求，具體落實(shí)學(xué)習(xí)安排，做好學(xué)習(xí)秘書(shū)的各項(xiàng)服務(wù)工作。其職責(zé)包括：參與學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定；準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料；做好考勤；起草學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)和總結(jié)；整理學(xué)習(xí)檔案。廳辦公室負(fù)責(zé)集中學(xué)習(xí)的會(huì)務(wù)工作，由機(jī)要秘書(shū)做好學(xué)習(xí)記錄。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4、深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，牢牢掌握認(rèn)識(shí)世界、改造世界的強(qiáng)大思想武器。學(xué)習(xí)總書(shū)記等中央領(lǐng)導(dǎo)的一系列重要講話(huà)精神，學(xué)習(xí)中國(guó)夢(mèng)的重大意義和精神實(shí)質(zhì)，從根本上解決好舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)什么樣的奮斗目標(biāo)和以什么樣的精神狀態(tài)推進(jìn)發(fā)展的問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信。

5.深入學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)方針政策和國(guó)家法律法規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)和省黨代會(huì)精神，全面把握黨的十八大提出的重大理論觀點(diǎn)和重大戰(zhàn)略思想，在思想和行動(dòng)上與中央、省委保持高度一致。認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)和省“兩會(huì)”等重要會(huì)議精神，準(zhǔn)確把握當(dāng)今世界的發(fā)展大勢(shì)，準(zhǔn)確把握社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情，準(zhǔn)確把握改革發(fā)展實(shí)際，從對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的正確判斷中進(jìn)一步堅(jiān)定發(fā)展的信心，深化對(duì)文化工作規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)法尊法守法用法意識(shí)，提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力，更好地履行黨和人民賦予的職責(zé)。

6.深入學(xué)習(xí)黨史黨章和廉潔從政要求。學(xué)習(xí)黨的歷史，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。全面了解和掌握黨章的基本內(nèi)容與要求，自覺(jué)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵守中央的“八項(xiàng)規(guī)定”和我省的“28條辦法”，把學(xué)習(xí)黨章和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉教育結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)加強(qiáng)思想改造，做為民務(wù)實(shí)清廉的領(lǐng)導(dǎo)干部。

7.深入學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、文化強(qiáng)省、科教人才強(qiáng)省建設(shè)等方面的知識(shí)。重視對(duì)文化藝術(shù)領(lǐng)域新理論和新知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)文化自覺(jué)，加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)，提升精神境界。

三、學(xué)習(xí)方式。

8.學(xué)習(xí)計(jì)劃和專(zhuān)題學(xué)習(xí)安排相結(jié)合。黨組中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃由廳直屬機(jī)關(guān)黨委按照省委要求、省直工委部署和廳黨組的具體指示，結(jié)合文化工作實(shí)際，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)形勢(shì)要求，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央、省委、省政府的重大部署和關(guān)于文化工作的重要指示，安排專(zhuān)題學(xué)習(xí)。

9.個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。中心組成員要積極參加“浙江論壇”等形式的集體學(xué)習(xí)；平時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃開(kāi)展個(gè)人自學(xué)活動(dòng)，自覺(jué)參加領(lǐng)導(dǎo)干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)分。中心組集中學(xué)習(xí)每季度不少于1次，全年不少于12天，每次集中學(xué)習(xí)的出席率不低于80%。有特殊原因不能參加學(xué)習(xí)者，事先要請(qǐng)假。

10.學(xué)習(xí)與調(diào)查研究相結(jié)合。按照中央和省委關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的要求，把調(diào)查研究貫穿于黨組中心組學(xué)習(xí)的全過(guò)程。結(jié)合調(diào)研計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持到矛盾突出、困難較多的基層一線(xiàn)進(jìn)行調(diào)研學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)理論同研究解決問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，使科學(xué)理論真正成為指導(dǎo)工作和決策的思想武器。廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部到基層調(diào)研時(shí)間全年不少于2個(gè)月，每年主持1項(xiàng)以上重點(diǎn)調(diào)研課題，完成1篇調(diào)研報(bào)告或理論文章。

四、學(xué)習(xí)管理。

11.黨組中心組成員每年至少精讀一部理論著作，記好一本學(xué)習(xí)筆記，在集體學(xué)習(xí)時(shí)個(gè)人發(fā)言每年不少于2次。黨組中心組組長(zhǎng)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭發(fā)言，中心發(fā)言不少于3次。

12.建立述學(xué)制度。黨組中心組成員在接受組織考察時(shí)要匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，在領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)上要查找學(xué)習(xí)差距，在年終述學(xué)述職述廉活動(dòng)中要評(píng)述學(xué)習(xí)成效。

13.廳直屬機(jī)關(guān)黨委在中心組集中學(xué)習(xí)前，將學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、討論問(wèn)題和中心發(fā)言人等事項(xiàng)，用書(shū)面形式通知中心組成員，準(zhǔn)備好相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料;集中學(xué)習(xí)后，及時(shí)向上級(jí)部門(mén)通報(bào)中心組學(xué)習(xí)情況;年終廳黨組對(duì)中心組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行回顧總結(jié)，按要求上報(bào)自查情況，做好上級(jí)部門(mén)學(xué)習(xí)考核準(zhǔn)備工作。

14、發(fā)揮黨組中心組的帶動(dòng)作用，以中心組學(xué)習(xí)的成果，指導(dǎo)廳、局機(jī)關(guān)各支部和廳屬單位黨組織的理論學(xué)習(xí)。機(jī)關(guān)處室主要負(fù)責(zé)人要將中心組學(xué)習(xí)情況向處內(nèi)干部職工進(jìn)行通報(bào)，帶頭宣講中心組學(xué)習(xí)體會(huì)，做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。廳直屬機(jī)關(guān)黨委要加強(qiáng)對(duì)廳屬單位中心組學(xué)習(xí)的指導(dǎo)、檢查和督促，切實(shí)推動(dòng)省級(jí)文化系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。