第一篇：整風(fēng)肅紀(jì)總結(jié)

2012年新城區(qū)建設(shè)局整風(fēng)肅紀(jì)活動總結(jié) 關(guān)于“整風(fēng)肅紀(jì)”活動的部署，結(jié)合我局工作實際，現(xiàn)將整頓工作情況總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為扎實開展好此次活動，我們成立了“整風(fēng)肅紀(jì)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，公布了領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室成員名單，制定了“整風(fēng)肅紀(jì)”活動方案，并計劃分兩個階段進(jìn)行，即：動員學(xué)習(xí)、整改提高

二、動員學(xué)習(xí)

認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)制度。堅持按區(qū)委的統(tǒng)一部署，召開專題學(xué)習(xí)2場；組織班子成員、黨員學(xué)習(xí)3場。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要為“整風(fēng)肅紀(jì)”的有關(guān)文件。教育全體黨員干部養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，自覺地把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種立身之本。

三、整改提高

針對查擺的問題和意見，建立健全了學(xué)習(xí)、考勤、廉政、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)責(zé)任事項工作制度，促進(jìn)學(xué)校干部教師進(jìn)一步提升紀(jì)律觀念、服務(wù)意識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，強化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我局要求全體干部職工做到：

1、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

2、樹立科學(xué)發(fā)展觀，銳意進(jìn)取。

3、腳踏實地，用心辦事。

4、遵章守規(guī)，嚴(yán)于律己。

5、嚴(yán)肅作風(fēng)，為人師表。

這次我局作風(fēng)的整頓，必將進(jìn)一步推進(jìn)我局機(jī)關(guān)作風(fēng)工作。

第二篇：整風(fēng)肅紀(jì)總結(jié)

整肅作風(fēng)紀(jì)律 創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境 工作總結(jié)

太原市實驗小學(xué) 二〇一二年一月五日

根據(jù)市教育局關(guān)于“整風(fēng)肅紀(jì) 創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”活動的部署，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實際，我校分階段對學(xué)校作風(fēng)進(jìn)行了整頓整改，現(xiàn)將前一階段整頓工作情況總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為扎實開展好此次活動，我們成立了“太原市實驗小學(xué)整風(fēng)肅紀(jì)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，公布了領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室成員名單，制定了“太原市實驗小學(xué)整風(fēng)肅紀(jì)”活動方案，并計劃分四個階段進(jìn)行，即：動員學(xué)習(xí)、查擺問題、整改提高、總結(jié)檢查

二、動員學(xué)習(xí)

認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)制度。堅持按市教育局的統(tǒng)一部署，召開專題學(xué)習(xí)2場；組織班子成員、骨干教師、黨員學(xué)習(xí)3場。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要為“整風(fēng)肅紀(jì)”的有關(guān)文件。教育干部教師養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，自覺地把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種立身之本。

三、查擺問題

發(fā)放關(guān)于支部、行政班子征求意見測評表40份，發(fā)放家長征求意見表30份，收回29份；召開教師座談會、家長代表座談會、學(xué)生座談會共3場；走訪部分家長、設(shè)立意見箱和舉報電話等，先后征集到對學(xué)校班子的工作意見9條，對教師師德師風(fēng)意見12條，內(nèi)容涵括班子建設(shè)、建立創(chuàng)新機(jī)制、教職工管理、師德師風(fēng)等個方面。

四、整改提高

針對查擺的問題和意見，建立健全了學(xué)習(xí)、考勤、廉政、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)責(zé)任事項工作制度，促進(jìn)學(xué)校干部教師進(jìn)一步提升紀(jì)律觀念、服務(wù)意識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，強化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。學(xué)校要求全體教職工做到：

1、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

2、樹立科學(xué)發(fā)展觀，銳意進(jìn)取。

3、腳踏實地，用心辦事。

4、遵章守規(guī)，嚴(yán)于律己。

5、嚴(yán)肅作風(fēng)，為人師表。

這次學(xué)校作風(fēng)的整頓，必將進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)工作。

第三篇：整風(fēng)肅紀(jì)

正風(fēng)肅紀(jì) 從我做起

加強教師思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)整頓活動，使我的思想認(rèn)識又進(jìn)行了一次飛躍，更加堅定了奉獻(xiàn)教育事業(yè)的信心。東王小學(xué)是一個團(tuán)結(jié)向上、鍛煉人的大集體，全體老師齊心協(xié)力、盡心盡責(zé)。能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作，我感到無比自豪。想想自己平時的工作，我認(rèn)為還存在很多不足，比如在教學(xué)中急于求成，看到學(xué)生的成績不理想，就感覺著急，上課帶有情緒。再如在工作中雖然能積極參與教育改革，但是改革步伐不大，缺少足夠的自信等。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻反思了自己思想行為方面的不足，查找出自身存在以下問題與不足：

一、理論學(xué)習(xí)較松懈

其主要原因是思想認(rèn)識不深，認(rèn)為那些政治理論、教育理論對于一線教師來說，學(xué)不學(xué)無所謂，所以只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

二、業(yè)務(wù)水平有待提高

和周圍同志及老教師比，自己的經(jīng)驗匱乏，業(yè)務(wù)水平還有一定的差距，特別是對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)還不夠深入，不能及時動態(tài)地了解新的教育理念，不能與時俱進(jìn)，其根源是思想僵化。

三、工作作風(fēng)不夠扎實

遇到困難不能“知難而進(jìn)”，有時有任其自然的松懈思想，在工作中不能開拓創(chuàng)新，總是墨守成規(guī)，畏首畏尾，生怕工作出現(xiàn)錯誤，有不求有功但求無過的思想存在，工作不積極主動，總是認(rèn)為辦好領(lǐng)導(dǎo)交代的工作就行了，不能做到勤思考，想點子，從而使工作停滯不前。

有問題就要改正，下面是我的整改措施，也是我的努力方向：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《紀(jì)律作風(fēng)整頓》的文件，提高自身的思想素質(zhì)，更新觀念，樹立先進(jìn)的教育理念，用科學(xué)的知識武裝頭腦，對待教育事業(yè)要忠誠熱愛，把它當(dāng)做自己的理想去追求，做好教學(xué)中的每一件小事。

二、要加強理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，備課要認(rèn)真，努力提高課堂效率，增強教學(xué)藝術(shù)魅力，爭取教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

三、多反思教學(xué)過程，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，向身邊的每一位同事學(xué)習(xí)，變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高，勤學(xué)習(xí)，勤思考，多總結(jié)，再將所得的教學(xué)經(jīng)驗、方法運用到教學(xué)實踐中去。

四、在工作中嚴(yán)于剖析自己，認(rèn)真進(jìn)行自我批評，通過不斷反思來促進(jìn)自身成長。在工作中要強化精品意識，要么不做，要做就盡最大努力做好。對待自己所負(fù)責(zé)的工作要大膽，積極主動，不能只停留在上傳下達(dá)的層面上，要從工作要求出發(fā)，與同科室同志一道，群策群力，高質(zhì)量完成各項工作。

五、要樂于奉獻(xiàn)，實現(xiàn)自我。作為一名教師要有志向，更要樂于奉獻(xiàn)，通過奉獻(xiàn)來實現(xiàn)自己的志向。

總之，優(yōu)秀的師德，是做好教育工作之本。我對今后的工作充滿了信心，又增添了危機(jī)感，我將始終堅持不斷學(xué)習(xí)，不斷追求，增強服務(wù)意識，從每一件小事做起，從現(xiàn)在做起，努力做一名無愧于心的教育工作者。

第四篇：整風(fēng)肅紀(jì)自查報告

雙河小學(xué)開展不作為、亂作為、慢作為和“吃拿卡要”專項治理工作的自查報告

目前，一場師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開。學(xué)校通過對我校教職工作風(fēng)的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階。作為一名教師，在作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。

一、組織紀(jì)律方面

作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽課不認(rèn)真的學(xué)生罰站……從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識、理解還不深透，在整風(fēng)過程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批評自己。

二、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)地評價一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定，而家長的評價的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成

績的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。

綜上所述，在本次整風(fēng)運動中，我應(yīng)從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

三、存在的主要問題：

1、思想意識不夠強。

不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧--同志強有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的老師也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心

全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在含義，也認(rèn)識到自己的不足?！叭藷o完人，金無足赤”。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風(fēng)對每一個教師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標(biāo)。

三、整改措施

1、加強政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

3、自覺、積極、主動參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實，力爭一期解決一個教學(xué)中的實際問題。

4、堅持每周至少走訪一個學(xué)生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時向家長反饋學(xué)生情況，爭取家長對學(xué)校教育的配合與支持。

5、隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學(xué)生一種黔移默化的影響。

2013年11月21日

第五篇：整風(fēng)肅紀(jì)心得體會

整風(fēng)肅紀(jì)心得體會

通過積極參與省委組織部開展的整風(fēng)肅紀(jì)集中理論學(xué)習(xí)專題教育活動，使我更加清醒地認(rèn)識到：選好配強單位領(lǐng)導(dǎo)班子，是加強基層組織建設(shè)，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，加快推進(jìn)社會主義建設(shè)步伐的重要舉措。作為一名普通干部，自己只有不斷加強理論學(xué)習(xí)，加強有關(guān)政策及相關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，用鐵的紀(jì)律要求自己，用扎實的作風(fēng)干好工作，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，才能為維護(hù)風(fēng)清氣正環(huán)境，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、加強學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的政治理論武裝自己，是確保嚴(yán)肅換屆紀(jì)律的重要基礎(chǔ)。理論是行動的先導(dǎo)。先進(jìn)的理論知識武裝自己，能不斷提高自己的政治敏銳性、增強自己的政治鑒別力，樹立堅定的政治信念。當(dāng)前我國正處于社會主義發(fā)展變革的黃金期、各種利益矛盾糾結(jié)凸顯期，確保社會和諧穩(wěn)定局面，只有不斷加強學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅定理想信念，增強黨性觀念，提高宗旨意識和覺悟，提升自身的綜合素質(zhì)和能力，筑牢堅毅的思想防線，才能不斷的激發(fā)抵制歪風(fēng)邪氣的斗志和決心，才能勇于同一切法違違紀(jì)不良行為的人和事做斗爭。相關(guān)文件和政策知識的學(xué)習(xí)，使自己對省委“六嚴(yán)禁”、“三全程”、“四個一律”的紀(jì)律要求和市上提出的“十嚴(yán)禁”、“五個一”的工作紀(jì)律有了更加深刻的了解，真正做到了入腦入心，為自己開展工作，提供了堅實的理論基礎(chǔ)和政策指導(dǎo)。同時，也給自己打上了預(yù)防針，使自己切實做到了自勵、自省、自警。使自己更加清楚的認(rèn)識到，各級組織對嚴(yán)肅換屆紀(jì)律所持的態(tài)度是非分明，堅強有力；也使自己更加清醒的認(rèn)識到嚴(yán)守紀(jì)律防線，打好攻堅克難硬仗，敢抓善管，勇于碰硬，積極維護(hù)風(fēng)清氣正換屆環(huán)境是每一名組工干部義不容辭的責(zé)任。

二、公道正派，積極與違反紀(jì)律行為做斗爭，是確保嚴(yán)肅紀(jì)律的重要保障。剛正不阿，公道正派，一心為民，無私奉獻(xiàn)，嚴(yán)守黨紀(jì)，遵守國法，恪盡職守，是每一名職工所應(yīng)具備的基本條件，更是一名普通干部在面對復(fù)雜問題和群眾利益問題時，所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。心地明了，心無雜念，端正個人態(tài)度和思想，是確保正常工作風(fēng)清氣正的重要保證。面對擾亂紀(jì)律的人和事要主動出擊，積極查處，嚴(yán)懲不貸，找準(zhǔn)問題產(chǎn)生的原因，抓住問題的核心，堅持用嚴(yán)厲的措施和堅決的態(tài)度，打擊各種不良行為，讓投機(jī)鉆營者、受到應(yīng)有的懲處，堅持把政治靠得住，作風(fēng)過得硬，群眾信得過，干事創(chuàng)業(yè)有激情，廉潔自律意識強，工作責(zé)任心強的人，讓想干事者有舞臺。

三、樹立形象，爭做維護(hù)正義促進(jìn)公平的普通干部，是確保嚴(yán)肅紀(jì)律的先決條件。作為一名普通的職工干部，自己的一言一行、一舉一動都將倍受群眾的關(guān)注。如何做一名贏得群眾信任和依賴，贏得組織理解和厚愛的新時期普通干部，是廣大群眾的期待和渴盼，也是適應(yīng)新時期組織工作變化的迫切需要。只有做到公平公正，公道正派，用正義的力量，正氣的形象，吸引人、引導(dǎo)人，影響人，才能使塑造良好干部形象，才能使群眾信服；只有堅持原則，不討好人，不被人所討好，照章辦事，嚴(yán)謹(jǐn)行事，堅持原則不動搖，遵守法紀(jì)有尺度，堅決抵制不良誘惑，不被金錢所迷惑。淡泊名利，方能寧靜致遠(yuǎn)。行的端，走的正。堂堂正正做人，清清白白做事。兩袖清風(fēng)，一身正氣，敢于同歪風(fēng)邪氣做斗爭，敢于同違法亂紀(jì)行為較量，方顯英雄本色。

經(jīng)過近一段時期的學(xué)習(xí)和實踐，自己的黨性更強了，覺悟業(yè)更高了，作為一名職工干部，自己將進(jìn)一步堅定信念，提升境界，用浩然正氣引領(lǐng)自身發(fā)展，不斷為推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)和諧做貢獻(xiàn)，創(chuàng)先爭優(yōu)活動，聚力實干，爭做表率。