第一篇：理科教研組總結(jié)

2009——2010學(xué)年度第一學(xué)期

理科教研組工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)上級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)精神，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，組織教師搞好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，積極參加學(xué)校教學(xué)研究，以推進(jìn)新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)施為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高理科的教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

一、作好計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

開(kāi)學(xué)初，結(jié)合學(xué)校周歷制定了切實(shí)可行的計(jì)劃。為使本組的課改工作進(jìn)展平衡，提高教師們對(duì)課改的認(rèn)識(shí)及落實(shí)程度，要求全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)，真正確立教育新理念，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法。

根據(jù)學(xué)校工作的整體要求，要求教師抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開(kāi)展聽(tīng)課，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng)，有效地提高教學(xué)效率。認(rèn)真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材。

二、抓好落實(shí)，注重教研組的環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)管理。

1、理論是行動(dòng)的基礎(chǔ)，教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間集體學(xué)習(xí)有關(guān)課改和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的理論文章，本學(xué)期中安排多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或?qū)ｎ}討論。并在本學(xué)期組織進(jìn)行“教師如何做研究”的專(zhuān)題學(xué)習(xí)。

2、本學(xué)期繼續(xù)通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。依據(jù)教育的要求，根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況，抓好課堂教學(xué)的管理，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。組織好每周一次教研組活動(dòng)的開(kāi)展，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期每個(gè)教師均安排了1次以上的公開(kāi)課，如新教師的培養(yǎng)提高課，七年級(jí)二班的數(shù)學(xué)公開(kāi)課，八年級(jí)

一班數(shù)學(xué)公開(kāi)課、九年級(jí)化學(xué)公開(kāi)課等活動(dòng)，本組教師積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，在實(shí)踐和反思中提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

三、學(xué)習(xí)促進(jìn)教育觀念轉(zhuǎn)變，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展

教育的根本目的是為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，提高學(xué)生全面的素質(zhì)。所以，我組要求教師無(wú)論是安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，還是選擇教學(xué)方法，都應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的愿望和能力，在教學(xué)中，要改變過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，既要關(guān)注“知識(shí)與技能”，也要關(guān)注“過(guò)程與方法”，更要關(guān)注學(xué)生的“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”，注重教學(xué)方法的選擇，使教學(xué)方法和內(nèi)容，和教學(xué)過(guò)程相統(tǒng)一，為此，本組教師特意為學(xué)生組織一次“數(shù)理化知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，每個(gè)教師積極思考出題、監(jiān)考、閱卷、并分年級(jí)頒發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)，通過(guò)此次活動(dòng)，幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，在獲得知識(shí)與技能的過(guò)程中，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成正確的價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、今后工作設(shè)想。

1）努力克服困難，組織形式多樣的教研活動(dòng)，保證教研組的活動(dòng)正常開(kāi)展。

2）繼續(xù)加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂效率。

3）落實(shí)好教學(xué)研究，通過(guò)科研促學(xué)科質(zhì)量。做到教研有專(zhuān)題，分級(jí)落實(shí)到專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做好詳細(xì)記錄。

4）開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，活躍校園學(xué)習(xí)氣氛，通過(guò)興趣學(xué)習(xí)帶動(dòng)學(xué)科學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5）認(rèn)真、積極的讓課題組每個(gè)成員研究自己的專(zhuān)題，課題研究必須切實(shí)注重過(guò)程管理，做到有計(jì)劃，人員有分工，研究活動(dòng)有資料，研究有總結(jié)反思。

理科教研組二○一一年一月四日

第二篇：理科教研組總結(jié)

初中理科教研組工作總結(jié)

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，中學(xué)理科組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作?，F(xiàn)將中學(xué)理科組一學(xué)期的工作做個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)：

一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念：

本學(xué)期，中學(xué)理科教研組利用每周二上午第一節(jié)課作為教研活動(dòng)時(shí)間，組織全體理科老師再次學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握理科教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道、多方位獲取信息，提高理論水平。

二、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量：

1、組織教師進(jìn)行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開(kāi)展一些專(zhuān)題討論和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組的指導(dǎo)作用。各位教師按時(shí)提交教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)以及活動(dòng)記錄。教研組教研活動(dòng)每周活動(dòng)一次，組內(nèi)研討活動(dòng)隨時(shí)隨地。成員出勤率高。認(rèn)真搞好同年級(jí)同學(xué)科的集體備課。做到一人主講，其他老師補(bǔ)充，集思廣益。寫(xiě)好說(shuō)課記錄。在新授課期間，做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一輔助教材，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一措施，共同完成教學(xué)任務(wù)。有效完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。全組教 師能樹(shù)立依法執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識(shí)。做到無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)教研工作，建立健全教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，提高每一位教師的教學(xué)教研能力，運(yùn)用現(xiàn)代教育思想來(lái)指導(dǎo)教育活動(dòng)，帶動(dòng)教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展，把教學(xué)研究活動(dòng)作為我們教研組工作的首要任務(wù)。教研組的活動(dòng)重點(diǎn)放在教學(xué)研究上。開(kāi)展上課、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，做到“教案公開(kāi)，課堂公開(kāi)，作業(yè)公開(kāi)”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍。教師之間互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。本學(xué)期組內(nèi)每人聽(tīng)課都在五節(jié)以上，個(gè)別老師聽(tīng)課在10節(jié)以上。全組教師積極、認(rèn)真參加縣教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，各種比賽活動(dòng)，完成相關(guān)任務(wù)。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共上公開(kāi)課5節(jié)，其中實(shí)驗(yàn)課2節(jié)。執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽(tīng)課教師一人一份教案，認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。

5、強(qiáng)化課后輔導(dǎo)，在提高課堂教學(xué)的同時(shí)，全體教師重視對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)，針對(duì)性的補(bǔ)課，對(duì)學(xué)生的詢(xún)問(wèn)做到不厭其煩。對(duì)學(xué)習(xí)上的困難生做到不抱怨，不嫌棄，不放棄。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)與生活，降低低分率。通過(guò)各年級(jí)數(shù)、理、化、生競(jìng)賽等活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣，取得了很好的效果。

三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理：

在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿(mǎn)意。獲得校領(lǐng)導(dǎo)、縣檢查小組的好評(píng)。

四、注意自身提高，加快專(zhuān)業(yè)進(jìn)步：

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，許多教師還潛心研究，自覺(jué)反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。在迎接縣教研室常規(guī)驗(yàn)收的活動(dòng)中我組受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

第三篇：理科教研組總結(jié)

2014—2015學(xué)第一學(xué)期理科教研組工作總結(jié)

高莊則中心小學(xué)：楊子勝

時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來(lái)，我們理科教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師、科研興?！睉?zhàn)略,深入開(kāi)展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動(dòng)策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。

3、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí)，同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開(kāi)課都采用多媒體輔助教學(xué)，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件，熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺(jué)地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期由郭小平老師為全校教師進(jìn)行了一次電子白板及電腦操作培訓(xùn)。使很多年紀(jì)大的老師也能利用多媒體資源服務(wù)課堂。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六學(xué)”模式的應(yīng)用，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析；學(xué)期末各年級(jí)組織一次模擬測(cè)試，相互比較，對(duì)比差距和不足，迎接全縣期末考試。

3、一學(xué)期來(lái)，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫(xiě)好詳案，并能及時(shí)寫(xiě)好教后反思。

4、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下，教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。常建如老師參加了縣級(jí)教師高效課堂教學(xué)大賽并獲得一等獎(jiǎng)。

三、加強(qiáng)課題運(yùn)作，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。

1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

2、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體學(xué)習(xí)，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組每周開(kāi)展了一次集中學(xué)習(xí)，確定主題，確定時(shí)間，確定主講人，其他人集中學(xué)習(xí)，做到有記錄，有資料，參與學(xué)習(xí)的教師還能及時(shí)寫(xiě)好過(guò)程評(píng)價(jià)和反思。

3、為了更好的落實(shí)教育局下發(fā)的《加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》，在課堂上能真正實(shí)施“有效教學(xué)”，理科教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問(wèn)題為中心》課堂教學(xué)模式。

四、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

1、牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。

2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)課程改革的研究。開(kāi)展了“有效課堂教學(xué)研討”、“課堂教學(xué)常規(guī)”等學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，組織教師交回學(xué)習(xí)心得體會(huì)或論文。

4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

第四篇：2014.7理科教研組總結(jié)

2013——2014學(xué)第二學(xué)期

理科教研組工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)精神，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和指導(dǎo)下，組織教師搞好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，積極參加學(xué)校教學(xué)研究，以推進(jìn)新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)施為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高理科的教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

一、作好計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

開(kāi)學(xué)初，結(jié)合學(xué)校周歷制定了切實(shí)可行的計(jì)劃。為使本組的課改工作進(jìn)展平衡，提高教師們對(duì)課改的認(rèn)識(shí)及落實(shí)程度，要求全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)，真正確立教育新理念，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法。

根據(jù)學(xué)校工作的整體要求，要求教師抓好“備導(dǎo)學(xué)案”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開(kāi)展聽(tīng)課，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng)，有效地提高教學(xué)效率。認(rèn)真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材。

二、抓好落實(shí)，注重教研組的環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)管理。

1、理論是行動(dòng)的基礎(chǔ)，教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間集體學(xué)習(xí)有關(guān)課改和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的理論文章，本學(xué)期中安排多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或?qū)ｎ}討論。并在本學(xué)期組織進(jìn)行“數(shù)學(xué)教學(xué)少教多學(xué)”的課題研究。

2、本學(xué)期繼續(xù)通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。依據(jù)教育的要求，根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況，抓好課堂教學(xué)的管理，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。組織好每周一次教研組活動(dòng)的開(kāi)展，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期每個(gè)教師均安排了1次以上的公開(kāi)課，師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課、九年級(jí)化學(xué)公開(kāi)課等活動(dòng)，本組教師積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，在實(shí)踐和反思中提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高探究能力。

本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一要求每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，理科組的活動(dòng)時(shí)間為每周星期二早晨8:00至9:00，我們開(kāi)展了豐富的教研活動(dòng)，分別有開(kāi)學(xué)初的質(zhì)量分析、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、如何建立良好的師生關(guān)系、如何評(píng)價(jià)學(xué)生、本校學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的分析、理論學(xué)習(xí)《聽(tīng)課、評(píng)課的方式方法》、如何組織復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率、以及聽(tīng)課、議課等教研活動(dòng)。提前布置，充分準(zhǔn)備，會(huì)上大家踴躍發(fā)言，教研氛圍濃厚。互相探討、互相學(xué)習(xí)，提高了教研水平，拓寬了教學(xué)思路。

三、學(xué)習(xí)促進(jìn)教育觀念轉(zhuǎn)變，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展

教育的根本目的是為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，提高學(xué)生全面的素質(zhì)。所以，我組要求教師無(wú)論是安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，還是選擇教學(xué)方法，都應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的愿望和能力，在教學(xué)中，要改變過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，既要關(guān)注“知識(shí)與技能”，也要關(guān)注“過(guò)程與方法”，更要關(guān)注學(xué)生的“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”，注重教學(xué)方法的選擇，使教學(xué)方法和內(nèi)容，和教學(xué)過(guò)程相統(tǒng)一，為此，本組教師特意為學(xué)生組織一次“數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，每個(gè)教師積極思考出題、監(jiān)考、閱卷、并分年級(jí)頒發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)，通過(guò)此次活動(dòng)，幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，在獲得知識(shí)與技能的過(guò)程中，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成正確的價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、青藍(lán)結(jié)對(duì)活動(dòng)扎實(shí)有效。

理科組的青藍(lán)結(jié)對(duì)在化學(xué)上有李有錄、魏鈞邦老師；在數(shù)學(xué)上有李永秀、李曉春、吳廣春老師。在平常的教學(xué)中，師傅毫不保留的傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)感悟，徒弟謙虛有禮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)快。在活動(dòng)中師徒共同探討、共同交流、共同成長(zhǎng)。

五、今后工作設(shè)想。

1）努力克服困難，組織形式多樣的教研活動(dòng)，保證教研組的活動(dòng)正常開(kāi)展。

2）繼續(xù)加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂效率。

3）落實(shí)好教學(xué)研究，通過(guò)科研促學(xué)科質(zhì)量。做到教研有專(zhuān)題，分級(jí)落實(shí)到專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做好詳細(xì)記錄。

4）認(rèn)真、積極的讓課題組每個(gè)成員研究自己的專(zhuān)題，課題研究必須切實(shí)注重過(guò)程管理，做到有計(jì)劃，人員有分工，研究活動(dòng)有資料，研究有總結(jié)反思。

理科教研組二○一四年七月四日

第五篇：理科教研組

關(guān)家九年制學(xué)校2013-2014學(xué)第二學(xué)期

理科教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校教務(wù)處、教研處的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)全面深化教育改革，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以開(kāi)展高效課堂實(shí)踐為中心，積極穩(wěn)步推進(jìn) “課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)素質(zhì)教育，努力提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，大膽創(chuàng)新，轉(zhuǎn)換教育思想，更新教育觀念，全面提升全體理科綜合教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)保持綜合理科的強(qiáng)勁勢(shì)頭。

二、工作目標(biāo)：

1、教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的整體把握能力明顯提高；教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究能力普遍提高。

2、學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力全面提高，正確的人生觀、價(jià)值觀初步形成，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高。

3、積極推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系的改革，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、積極探索實(shí)驗(yàn)高效課堂教學(xué)模式，要形成具有理科綜合組特點(diǎn)的教學(xué)模式、教學(xué)流程。合理運(yùn)用多種教學(xué)手段、多種教學(xué)組織形式，促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效，使學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，在興趣中提高成績(jī)。

5、加強(qiáng)理、化、生實(shí)驗(yàn)課的落實(shí)，力保每個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)都能讓學(xué)生完

成，為明春的實(shí)驗(yàn)考核工作作好前期準(zhǔn)備。

三、具體措施：

1、加大常規(guī)教學(xué)工作的檢查，為了確保高效課堂的實(shí)施，本學(xué)期上課的教案，由教案、導(dǎo)學(xué)案和課件組成。作業(yè)如果以練習(xí)冊(cè)為主，應(yīng)做到全講、全訂正、全批改。聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記要按時(shí)完成。教研園地要月月堅(jiān)持，本學(xué)期應(yīng)以高效課堂為主題。

2、全面鋪開(kāi)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，要求人人參與，人人講課，人人講優(yōu)質(zhì)課。為了積極探索高效課堂的教學(xué)模式，各位教師的講課應(yīng)該具有一定的特色，上課應(yīng)能借助班班通的多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，課堂應(yīng)有導(dǎo)學(xué)案指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

3、組織本組教師分析、鉆研教材、教法。新老教師之間要充分交流學(xué)習(xí)，老教師充分發(fā)揮自己經(jīng)驗(yàn)豐富的特點(diǎn)，為新教師在教育、教學(xué)方面多指導(dǎo)，促使其早日挑大梁；老教師也應(yīng)向新教師學(xué)習(xí)新事物，新思路。

4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高，多進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)的參與高效課堂教學(xué)模式，會(huì)制作簡(jiǎn)單課件輔助教學(xué)，在各類(lèi)教育教學(xué)培訓(xùn)中要積極參與，并獲得優(yōu)良成績(jī)。

5、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，演示實(shí)驗(yàn)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室條件允許的情況下充分進(jìn)行，著實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，為明年春季的理化生實(shí)驗(yàn)考核夯實(shí)基礎(chǔ)。

四、教學(xué)教研活動(dòng)安排：

三月

1、召開(kāi)教研組工作計(jì)劃討論會(huì)

2、各科任教師制定科務(wù)計(jì)劃

3、初步實(shí)施“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)

4、教案作業(yè)的檢查

四月：

1、全面開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)

2、“課內(nèi)比教學(xué)”比賽

3、教案作業(yè)的檢查

五月

1、繼續(xù)推進(jìn)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)

2、教案作業(yè)檢查

3、期中考試

六月：

1、第三次舉行“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)

2、進(jìn)一步向“高效課堂”邁進(jìn)

3、教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記檢查

4、期末教學(xué)作業(yè)、聽(tīng)課筆記檢查

5、上交科務(wù)總結(jié)，總結(jié)教研組工作

6、論文、案例（或教學(xué)設(shè)計(jì)）的上交

7、做好“課內(nèi)比教學(xué)”小結(jié)工作

2014年2月15日