第一篇：一名班長自我鑒定

轉(zhuǎn)眼之間，為期兩個月的領(lǐng)雁工程培訓(xùn)就要結(jié)束了。自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機(jī)會，是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的，又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，促進(jìn)以后的工作與學(xué)習(xí)，特作自我鑒定如下：

培訓(xùn)期間，本人遵守班級的管理紀(jì)律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心，有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)回鄉(xiāng)做好“領(lǐng)頭雁”的愿望，有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣。在學(xué)習(xí)上，能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講、思考與記筆記，能及時完成老師布置的作業(yè)，能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思，能利用一切機(jī)會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合，能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任科學(xué)班班長期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。在生活上，過的充實(shí)而有條理，具有良好的生活~本文由.方案范-文庫'為您;搜}集整-理#習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活~本文由.方案范-文庫'為您;搜}集整-理#作風(fēng)，為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂于助人，能與同學(xué)們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習(xí)了兩個月，依然有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外藐與姓名還會對不上號。在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中，我一定會不斷的去完善自己，會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢，會去多多錘煉自己，會去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，一位名副其實(shí)的“領(lǐng)頭雁”人員。

第二篇：一名班長自我鑒定

一名班長自我鑒定

轉(zhuǎn)眼之間，為期兩個月的領(lǐng)雁工程培訓(xùn)就要結(jié)束了。自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機(jī)會，是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的，又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，促進(jìn)以后的工作與學(xué)習(xí)，特作自我鑒定如下：

培訓(xùn)期間，本人遵守班級的管理紀(jì)律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心，有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)回鄉(xiāng)做好“領(lǐng)頭雁”的愿望，有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣。在學(xué)習(xí)上，能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講、思考與記筆記，能及時完成老師布置的作業(yè)，能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思，能利用一切機(jī)會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合，能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任科學(xué)班班長期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。在生活上，過的充實(shí)而有條理，具有良好的生活~本文由.方案范-文庫'為您;搜}集整-理#習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活~本文由.方案范-文庫'為您;搜}集整-理#作風(fēng)，為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂于助人，能與同學(xué)們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習(xí)了兩個月，依然有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外藐與姓名還會對不上號。在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中，我一定會不斷的去完善自己，會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢，會去多多錘煉自己，會去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，一位名副其實(shí)的“領(lǐng)頭雁”人員。

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第三篇：如何做好一名班長

如何當(dāng)好一名班長

班組是一個單位最基層、最活躍的組織，也是單位各項工作的落腳點(diǎn)和具體實(shí)踐者。做好一名班長，首先要確立班長的領(lǐng)導(dǎo)地位。打仗沒有指揮官的絕對指揮權(quán)，士兵若不聽指揮，打了勝仗，那是怪事。同樣，一個班組都不聽班組長的工作安排，各行其是，那這個班的工作業(yè)績就可想而知了。所以，我們要確立班長的領(lǐng)導(dǎo)地位，在班長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，才能搞好工作，才能將班組業(yè)績搞上去。其次，要建立全班組規(guī)章制度。所謂“見仁見智”，但不管怎樣，要搞好班組建設(shè)，沒有好的管理制度顯然是不行的，我們既要有切合班組和單位實(shí)際的管理制度，要對班組成員的工作職責(zé)進(jìn)行明確化和標(biāo)準(zhǔn)化，同時要有明確的績效考評辦法，使班組成員在集體中有責(zé)任感和歸屬感，還要體現(xiàn)勞有所獲上下浮動的動態(tài)管理體系；一個班組若沒有清晰的制度，所有的成員都會率性而為，所有的工作都無法正常有序的進(jìn)行。所以建立健全班組管理制度是搞好班組管理工作的重點(diǎn)。

第三，要提高各項制度的執(zhí)行能力。有了規(guī)則，更重要的是執(zhí)行規(guī)則的能力。如果不嚴(yán)格按照規(guī)則執(zhí)行，那么規(guī)則就成了擺設(shè)。要提高執(zhí)行能力，我們就要明白一個道理：自己會做事，不如班組成員都會做事，處處為集體，處處為單位，轉(zhuǎn)變觀念，從為單位工作轉(zhuǎn)變?yōu)樽约汗ぷ鳌Ｊ拱嘟M意識逐漸升級，進(jìn)而打造強(qiáng)大的班組執(zhí)行能力。

最后，班員之間團(tuán)結(jié)很重要。班組就是一個大家庭，大家和諧相處，相互關(guān)心，相互幫助，提高整個班組的凝聚力，創(chuàng)建一個積極向上、有戰(zhàn)斗力的班組。工作中不帶情緒，對班組長的工作安排能穩(wěn)定地接受，也能使班組成員之間更好地協(xié)同合作，那么，班組的工作將開展得有聲有色，也就能更好地保證工作成績。

第四篇：如何做好一名班長

如何做好一名班長、主辦

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛的同事們！下午、上午好，我是XXX班長，名叫XXX，來自XXX，希望在以后的工作和生活中能夠相互幫助學(xué)習(xí)，進(jìn)取創(chuàng)新，關(guān)鍵美好團(tuán)隊。我于xxx年xx月?lián)蝬xx班長，非常榮幸今天再次站在這個舞臺，在這期間非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培以及兄弟們對我工作的支持下，有了較大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)到了很多東西，在這里就是我人生中最大的財富。

下面我要演講的是如何做好一名安全班長、主辦！

作為一名安全班長、主辦，首先應(yīng)具備高度的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德精神，堅持原則性強(qiáng)，具備一定的管理指揮能力和協(xié)調(diào)組織能力以及要有超強(qiáng)的執(zhí)行力，堅決認(rèn)同公司的服務(wù)理念！

第二，堅決帶領(lǐng)班組、片區(qū)兄弟姐妹完成上級賦予的任務(wù)，如遇突發(fā)事件第一時間趕赴現(xiàn)場作應(yīng)急處理，超越權(quán)限的及時向上級匯報事態(tài)的問題，并向中心匯報進(jìn)展情況。

第三，積極帶領(lǐng)班組、片區(qū)兄弟學(xué)習(xí)各種治安，消防，現(xiàn)場業(yè)務(wù)知識以及安全防范重點(diǎn)，管理好班組、片區(qū)人員的衣食住行和內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。及時了解班組或片區(qū)人員的思想動態(tài)，做好溝通和安撫。

于此同時也萬分感謝，公司給我們提供一個健康向上的競爭平臺，我一定會努力進(jìn)取，取得更有益的業(yè)績！

第五篇：如何當(dāng)好一名班長

如何當(dāng)好一名班長

作為生產(chǎn)一線生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，班長管理水平的高低，將直接影響企業(yè)的經(jīng)營和生產(chǎn)。班長究竟如何發(fā)揮好“兵頭將尾”的作用呢？大致應(yīng)從以下幾方面做起：

一、思想認(rèn)識要提高

思想是行動的指南，思想認(rèn)識有多高，工作就可能做得有多好，因此班長對本職工作的認(rèn)識要有相當(dāng)?shù)母叨取Ｊ紫?，要正確認(rèn)識班長的地位，班長處于企業(yè)管理環(huán)節(jié)中的末端位置，具體負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)由公司和分管領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，是任務(wù)的具體組織者和操作者，由此可見，對班長地位的認(rèn)識到位與否，班長作用發(fā)揮得如何，將直接影響生產(chǎn)形勢乃至企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)效益。其次要認(rèn)識到班組是企業(yè)最基層組織，是企業(yè)的細(xì)胞，規(guī)模雖小但是崗位重要，企業(yè)的所有戰(zhàn)略目標(biāo)、經(jīng)營理念等都要通過班組組織實(shí)施，所以班組建設(shè)的好壞對企業(yè)能否成功的開展各項工作將產(chǎn)生重大的影響。再次要認(rèn)識到班長雖是班內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)者，但不能搞特殊化，應(yīng)始終把自己放在普通一員的位置上，從嚴(yán)要求，認(rèn)真遵守各種規(guī)章制度，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做。最后要認(rèn)識到身為班組骨干，要牢固樹立“以班為家”的思想，工作積極主動，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，干一行、愛一行、專一行，給員工樹立好榜樣。

二、自身定位要準(zhǔn)確 班長是上級與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下、上情下達(dá)的作用。在實(shí)際工作中，班長的特殊地位決定了要對三個階層的人員采取不同的立場：面對職工應(yīng)站在代表上級的立場上；面對上級應(yīng)站在反映職工呼聲的立場上；面對直接上司既代表員工的立場，同時又代表上級的輔助人員的立場。如果班長不清楚這一定位，對自身定位不準(zhǔn)，角色錯位或角色模糊，不知道自己究竟有多少權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)，應(yīng)扮演何種角色，那么雖然占據(jù)著班長的位置，卻不能發(fā)揮班長的作用，就會成為沒有實(shí)際價值的班長。因此，班長要明白自己是勞心勞力的“長”，不是坐享其成的“長”，要時刻擺正自己的位置，明確自己的角色特點(diǎn)，對每一個細(xì)節(jié)的工作都要清清楚楚，既要做好計劃，又要抓好落實(shí)，在工作中及時、準(zhǔn)確的向上級反映工作中的實(shí)際情況，提出自己的建議，做好上級領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。

三、個人素質(zhì)要加強(qiáng)

打鐵先要自身硬。作為班長，尤其是生產(chǎn)一線的班長，沒有過硬的技術(shù)，沒有一定的文化素質(zhì)，是很難服眾的。因此，班長只有加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷更新知識，努力提高自己的工作能力和管理水平，才能成為一名稱職的班長。做為班長，學(xué)習(xí)不僅僅只參加本企業(yè)有限的培訓(xùn)活動，更要注重在工作實(shí)踐中的學(xué)習(xí)鉆研，從實(shí)踐中學(xué)，向書本學(xué)，向一切有長處的人學(xué)。首先在工作中要不斷地苦練內(nèi)功，接收新知識、新技術(shù)，給自己補(bǔ)充能量；同時不斷地思考和總結(jié)，尋找差距，完善自我；并對班組的各種常規(guī)操作技術(shù)，做到熟練自如；對關(guān)鍵、復(fù)雜的技術(shù)問題也做到了解和掌握，經(jīng)過積累使自己具備處理各種事故的應(yīng)變能力。其次通過學(xué)習(xí)，不斷提高思想覺悟，適應(yīng)生產(chǎn)形勢的變化，最后要主動學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法，提高自身的管理水平，這樣才能使自己成為“知識型”班長，才能不斷提高自己認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力，才能在工作上有所突破。

四、管理方法要精細(xì)

細(xì)節(jié)決定成敗，班組管理實(shí)踐告訴我們，只有細(xì)化班組的各項管理，才能使班組的各項工作上臺階，這就要求班長必須工作心細(xì)，管理精細(xì)，考核嚴(yán)細(xì)，把關(guān)仔細(xì)、工作抓細(xì)，做到細(xì)中求真、細(xì)中求深、細(xì)中求實(shí)。班組管理精細(xì)化不是一個技術(shù)問題，而是一個意識問題，班長要用頭腦去管理，而不能用權(quán)力去管理，要從細(xì)節(jié)入手，從每一件事的細(xì)微之處做起，力爭精益求精，同時要用自己的管理思想影響和帶動員工共同參與精細(xì)管理，把精細(xì)管理的思想滲透到員工的心中，使班組管理由常規(guī)管理轉(zhuǎn)換為過程管理，由粗放式管理向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變，始終做到執(zhí)行各項紀(jì)律要嚴(yán)細(xì)，組織生產(chǎn)要精細(xì)，抓現(xiàn)場管理要真細(xì)，這樣才能以精湛的技能，確保設(shè)備精良，確保安全生產(chǎn)，從而帶出一支特別能戰(zhàn)斗的精干的班組隊伍。

五、工作方式要創(chuàng)新

一個班組，如果沒有創(chuàng)新，就會缺乏向上的動力。班組管理必須與時俱進(jìn)，以新視角、新理念審視、探討新形勢下管理工作的新特點(diǎn)、新方法，才能適應(yīng)新體制的要求。做為一名班長，面對日趨激烈的市場競爭，如果沒有創(chuàng)新就會沒有發(fā)展，墨守成規(guī)、平淡無奇，終究會成為平庸之輩，其原有的凝聚力、號召力也會逐漸消失。因此，班長要有創(chuàng)新管理的意識，要在尊重科學(xué)、尊重規(guī)律的基礎(chǔ)上，通過平時工作中總結(jié)的問題和成績，通過每天處理崗上的突發(fā)事件所得出的經(jīng)驗(yàn)以及其它部門和班組的優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合自己班組的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的管理辦法，不斷創(chuàng)新管理、創(chuàng)新技術(shù)，創(chuàng)造性地開展各項工作。作為一名班長只有做到事事超前，敢于創(chuàng)新，敢于嘗試新事物，馬不停蹄地在探索中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中超越，才能不斷的將理論和實(shí)踐相結(jié)合，在創(chuàng)新中逐步提高自己的管理水平，使管理水平達(dá)到真正的一流。

新型的班組應(yīng)該具有優(yōu)良傳統(tǒng)和新鮮經(jīng)驗(yàn)，這就對班長做好工作提出了更高的要求。怎樣才能管好、建設(shè)好一個班組，應(yīng)該成為班長經(jīng)常思考的一個問題。做為一名班長是榮幸的，但同時責(zé)任也是重大的。班長身負(fù)使命，一定要增強(qiáng)責(zé)任意識，做到政治上強(qiáng)，作風(fēng)上硬，工作上實(shí)，技術(shù)上精，管理上嚴(yán)，同時要不斷在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、探索、總結(jié)、積累，提升自身素質(zhì)把自己扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)，正確的作業(yè)管理方法，卓越的組織協(xié)調(diào)能力，良好的交流溝通技巧，獨(dú)立分析和解決問題的能力用到本職工作中去，立足本職、埋頭苦干、積極探索、銳意創(chuàng)新，通過辛勤的勞動為公司明天的輝煌做出更大的貢獻(xiàn)。