第一篇：2012年春季學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

2012年春季學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

德高為師，身正為范；學(xué)是師之骨，德是師之魂。只有教師的發(fā)展，才能促使學(xué)生發(fā)展；只有教師、學(xué)生都發(fā)展了，學(xué)校才能真正的發(fā)展。建設(shè)一支數(shù)量充足，德高業(yè)精，相對(duì)穩(wěn)定，學(xué)科配套，結(jié)構(gòu)合理，身心健康的高素質(zhì)的能夠適應(yīng)學(xué)?，F(xiàn)實(shí)與未來(lái)教育發(fā)展需要的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)和關(guān)鍵。因此，我們要按照“志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)；為人師表，教書(shū)育人；嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)”的要求，努力成為“師德的表率，育人的模范，教育的專家，學(xué)習(xí)的榜樣?！睘檫M(jìn)一步推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，全面推行素質(zhì)教育，切實(shí)提高教師專業(yè)理論水平，拓寬業(yè)務(wù)理論知識(shí)，提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，并不斷發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的新情況、新問(wèn)題，研究、探索、解決教育教學(xué)中存在的難點(diǎn)、重點(diǎn)和熱點(diǎn)，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍的需要，特制定本學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容專題化。本學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要圍繞三個(gè)方面，即《“三愛(ài)教育”讀本》、課程改革的理論、校本教研的理論等。

2、學(xué)習(xí)過(guò)程制度化。堅(jiān)持單周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容、定地點(diǎn)，教務(wù)處和相關(guān)的教研組要認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí)《“三愛(ài)教育”讀本》和教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)常規(guī)管理、班集體建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件文章，并與新課程改革密切結(jié)合，要善于對(duì)教育教學(xué)改革中的熱點(diǎn)問(wèn)題和疑難問(wèn)題進(jìn)行評(píng)析；要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智。通過(guò)自學(xué)、培訓(xùn)、研討等多種形式，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校真正成為學(xué)習(xí)型組織。

3、學(xué)習(xí)方法科研化。明確教科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證。教研活動(dòng)的中心任務(wù)是提高教育教學(xué)質(zhì)量，主要內(nèi)容是研究課堂教學(xué)，特別是要用新課改的理念和思想去聚焦課堂教學(xué)、研究質(zhì)量評(píng)價(jià)、開(kāi)展案例剖析。要通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、說(shuō)課評(píng)課、記教學(xué)后記，寫(xiě)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、信息介紹、撰寫(xiě)論文等多種手段，深入研究與探討新型的課堂教學(xué)模式。要及時(shí)把握教改的動(dòng)態(tài)趨

勢(shì)，關(guān)注并積極嘗試課程改革中對(duì)校本課程的開(kāi)發(fā)、教學(xué)、評(píng)價(jià)等方面的探索和實(shí)踐。要不斷反思、思考、及時(shí)總結(jié)整理教育教學(xué)中的點(diǎn)滴感受和體會(huì)。

4、加大對(duì)公開(kāi)課和主題班會(huì)研究的力度。各教研組要圍繞課堂教學(xué)改革中的熱點(diǎn)、學(xué)生教育中的難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展專題研究，不求多、只求精，能學(xué)以致用，解決實(shí)際問(wèn)題，特別是在新的理念如何轉(zhuǎn)化為新的教育教學(xué)行為方面多研究、多探索、多實(shí)踐。

5、圍繞課堂教學(xué)改革確立課題。各教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身優(yōu)勢(shì)，自主性確定一個(gè)校級(jí)或鎮(zhèn)級(jí)課題。要大膽實(shí)踐探索，把新的理念落實(shí)到課堂教學(xué)之中，不斷總結(jié)，不斷反思，在實(shí)踐中鍛煉，在反思中提高，發(fā)揮課題在提高教師教育教學(xué)研究和教育教學(xué)水平中的針對(duì)性與導(dǎo)向性作用。

6、深化對(duì)理論學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，思索教育教學(xué)的有效行為和有效價(jià)值，寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，本學(xué)期每人要讀一本教育理論書(shū)籍、寫(xiě)一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記、完成一篇教育教學(xué)論文。

三、學(xué)習(xí)形式：

集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，全體學(xué)習(xí)與小組學(xué)習(xí)相結(jié)合，校本培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。

采用自學(xué)為主，學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合的辦法。通過(guò)相互間的經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平都有一個(gè)大的提高。

四、《“三愛(ài)教育”讀本》學(xué)習(xí)安排：

三月份：愛(ài)的行為與準(zhǔn)則：

1、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師師德建設(shè)的意見(jiàn)》

2、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》

3、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

四月份：愛(ài)的行為與準(zhǔn)則：

1、《“三愛(ài)”集中教育活動(dòng)意見(jiàn)》

2、《中華人民共和國(guó)教師法》五月份：愛(ài)的感悟與體驗(yàn)：

1、《愛(ài)：師德的體現(xiàn)》、《愛(ài)：心靈的交融》

2、《愛(ài)與溝通》《愛(ài)與寬容》《愛(ài)與智慧》

六月份：愛(ài)的感悟與體驗(yàn)：

1、《多給學(xué)生一些關(guān)愛(ài)》

2、《用愛(ài)呵護(hù)學(xué)生心靈用心陪伴學(xué)生成長(zhǎng)》

3、《“愛(ài)的教育”讀物推薦》

4、《用執(zhí)著書(shū)寫(xiě)人生》

5、《芬芳的生命在事業(yè)中精彩》

七月份：愛(ài)的探索與實(shí)踐：

1、《舍身救學(xué)生梅馨映師德》

2、《舞創(chuàng)新大旗為人民滿意》

3、《與生命賽跑》

新寧鎮(zhèn)長(zhǎng)沙小學(xué)

2012.9

第二篇：2013年春季學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

2013年春季學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

為進(jìn)一步深入推進(jìn)教學(xué)研究工作，努力在教師中開(kāi)展學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)提高我校教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)水平。結(jié)合我校實(shí)際情況，制定以下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為指針，以全市教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育思想立校，教育理念強(qiáng)校的指導(dǎo)思想，切實(shí)營(yíng)造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，秉承終身學(xué)習(xí)的要求。

二、工作目標(biāo)

1、通過(guò)有組織、有計(jì)劃、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，逐步更新我校教師的教育教學(xué)思想，更多的體味新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓。

2、側(cè)重從以下幾方面著手：

（1）組織學(xué)習(xí)新觀念新思想的文章學(xué)習(xí)；

（2）結(jié)合學(xué)科研究課題開(kāi)展校本研究；

（3）組織教師進(jìn)行使用現(xiàn)代教學(xué)手段的學(xué)習(xí)，如：計(jì)算機(jī)基本操作，遠(yuǎn)程教育資源的使用等。

三、具體措施與要求

1、緊密圍繞學(xué)科研究課題開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在個(gè)別學(xué)科段創(chuàng)出特色。

2、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)分定期和不定期兩種方式進(jìn)行，把業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)與計(jì)算機(jī)基本操作的學(xué)習(xí)交措進(jìn)行，力爭(zhēng)50歲以下教師人人會(huì)開(kāi)電腦，人人會(huì)進(jìn)行基本操作，人人能使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備。

3、要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好筆記，字?jǐn)?shù)達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。

4、在教師中開(kāi)展讀書(shū)、讀教育教學(xué)專著的活動(dòng)。要求教師，本著缺什么補(bǔ)什么的原則，有自學(xué)內(nèi)容

新寧鎮(zhèn)長(zhǎng)沙小學(xué)2013.2

第三篇：秋學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

帽子村小學(xué)

2009年秋學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為促進(jìn)廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式，逐步完善教學(xué)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，盡快提高教師專業(yè)化的水平，促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展，特制定本計(jì)劃。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新，要更好地適應(yīng)這樣的狀況，必須打破多年來(lái)所形成的教學(xué)方式和行為，對(duì)自己重新的認(rèn)識(shí)和定位，改變以往習(xí)慣模式，掌握課程開(kāi)發(fā)的技術(shù)?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清課程改革的思路，以促進(jìn)教師群體以有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過(guò)各級(jí)各類培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，使全體教師目標(biāo)明確，立足課改，在不斷的探索與實(shí)踐中形成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

2、訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高基本專業(yè)技能。

3、各學(xué)科專業(yè)知識(shí)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫(xiě)論文，積極投搞。

5、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)，綴經(jīng)驗(yàn)交流，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

6、上級(jí)教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策。

四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

（一）各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)

1、教師角色的定位

教師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點(diǎn)撥，巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計(jì)正確的學(xué)習(xí)思路，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生有自己的空間去探索、合作、體驗(yàn)、創(chuàng)造，完成各種教學(xué)活動(dòng)。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展他們的實(shí)踐能力。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念

（1）全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。

（2）正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn)。應(yīng)重視各學(xué)科對(duì)學(xué)生熏陶感染的作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需要，保護(hù)好學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

（4）努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的實(shí)踐能力。

（二）學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

（三）教師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高教師的專業(yè)知識(shí)和基本技能。

五、學(xué)習(xí)方式及組織實(shí)施

（一）培訓(xùn)學(xué)習(xí)

1、集中培訓(xùn)。主要對(duì)教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念，要注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們計(jì)劃由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、和通過(guò)觀看VCD光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認(rèn)同，以此來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，該培訓(xùn)由學(xué)校教科室具體組織實(shí)施。本學(xué)期，學(xué)校教科室將通過(guò)“示范課”、“研討課”、“教案設(shè)計(jì)”、“新課標(biāo)知識(shí)與能力測(cè)試”、“評(píng)選各科論文”等多種形式，對(duì)教師進(jìn)行有計(jì)劃地集中培訓(xùn)與指導(dǎo)。

2、校內(nèi)培訓(xùn)。各組可以自搞活動(dòng)或幾組聯(lián)合組織活動(dòng)，通過(guò)“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式，對(duì)教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己，將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念、思想。

（二）自學(xué)、自練

教師自學(xué)內(nèi)容要包括上級(jí)教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針、政策。各級(jí)各類教育報(bào)刊、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等。

六、預(yù)期目標(biāo)

1、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于8篇，學(xué)習(xí)心得不少于4篇。

2、每學(xué)期教師撰寫(xiě)體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于1篇，35周歲以下的青年教師撰寫(xiě)的論文，每學(xué)期至少有1篇在校交流。

3、教師的教學(xué)基本功、教學(xué)基本知識(shí)與技能、新課標(biāo)知識(shí)與能力檢測(cè)能通過(guò)制定的標(biāo)準(zhǔn)。

七、保障措施

1、學(xué)校教科室為領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。

2、對(duì)教師必備的基本功、基本知識(shí)與技能、教師論文及各項(xiàng)比賽，要定期進(jìn)行考核、檢查評(píng)比。

3、每雙周四課外活動(dòng)時(shí)間為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，其它學(xué)習(xí)時(shí)間各組自行安排。

黎塘鎮(zhèn)帽子村小學(xué)

2009年9月

第四篇：2012年春季學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)

2012年春季學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)

為了深入貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)上級(jí)文件精神，我校本學(xué)年開(kāi)展一系列的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有力促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，現(xiàn)主講如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

本政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以增強(qiáng)教師魅力重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目標(biāo)，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師能與時(shí)俱進(jìn)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在教書(shū)育人的千秋偉業(yè)中，領(lǐng)跑時(shí)代前列。我校全體教師在學(xué)習(xí)中都達(dá)成共識(shí)。

二、健全機(jī)構(gòu)，精心組織

為了切實(shí)開(kāi)展此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，使之取得實(shí)效，對(duì)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)工作作了統(tǒng)一的安排布置，要求講解人員預(yù)先作好充分準(zhǔn)備，備講資料齊全，學(xué)習(xí)記錄詳實(shí)，先學(xué)習(xí)后討論，要求討論發(fā)言積極，人人過(guò)關(guān)，集中學(xué)習(xí)的形式通過(guò)播放視頻、影音資料、領(lǐng)導(dǎo)骨干教師講解等，政治學(xué)習(xí)組織得非常成功。

三、嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格要求

學(xué)習(xí)期間，教師嚴(yán)格遵守作息制度，嚴(yán)格簽到制度，教師座位定人定位。制定教師學(xué)習(xí)考勤記錄，嚴(yán)格考勤，特殊情況請(qǐng)假必須由學(xué)校批準(zhǔn)后方可請(qǐng)假。積極參與，踴躍發(fā)言，精心做好教師討論記錄。對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，認(rèn)識(shí)不到位，心得體會(huì)撰寫(xiě)不深刻，敷衍了事的教師，學(xué)校要重新組織專人學(xué)習(xí)。

四、內(nèi)容充實(shí)，討論熱烈

本次組織全體教職工學(xué)習(xí)了《胡錦濤總書(shū)記“十七大”報(bào)告》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》、《中小學(xué)教職工行為規(guī)范“五嚴(yán)禁”》、、《文明禮儀進(jìn)學(xué)校，養(yǎng)成教育促成材——教師應(yīng)該怎么做？》、《增強(qiáng)教師魅力“十要”》、《教師應(yīng)該杜絕的九種不良現(xiàn)象》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《如何加強(qiáng)教育教學(xué)管理，如何提高教育教學(xué)質(zhì)量》、《課程改革下教師應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)》、《對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的思考》、學(xué)習(xí)與交流《當(dāng)好自己的舵手》?！督處熜睦斫】递o導(dǎo)》?！督裉煳覀?cè)鯓赢?dāng)班主任》、《教師職業(yè)道德的主要規(guī)范》、《班主任應(yīng)有“十忌”》等內(nèi)容。學(xué)習(xí)后采取集中分組討論，教師針對(duì)當(dāng)天所學(xué)，結(jié)合實(shí)際，踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)，最終達(dá)成共識(shí)。通過(guò)討論，全體教師更深刻地領(lǐng)會(huì)了所學(xué)內(nèi)容的精髓。

總之，本學(xué)期期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)使我校教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)以及業(yè)務(wù)水平者得到了提高，對(duì)于我校今后的教育教學(xué)工作有著十分重要的指導(dǎo)意義。

新寧鎮(zhèn)長(zhǎng)沙小學(xué) 2012.7

第五篇：2013年春季學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)

2013年春季學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

現(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神，合作意識(shí)、開(kāi)放的視野。結(jié)合新課程的改革的深入，我校以市縣“課堂教學(xué)效益年”活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《崇左市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，促進(jìn)全校教師教育教學(xué)理論的再提升，以自覺(jué)的行動(dòng)和扎實(shí)有效的工作確保市規(guī)范管理達(dá)標(biāo)校的驗(yàn)收順利達(dá)關(guān)。

二、內(nèi)容學(xué)習(xí)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《崇左市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》的精神，并認(rèn)真的貫徹落實(shí)完了。

2、全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的性質(zhì)與地位、基本理念、設(shè)計(jì)思路課程目標(biāo)等。

3、指導(dǎo)教師結(jié)合進(jìn)行了課題選擇，設(shè)計(jì)教學(xué)方案、課堂實(shí)踐操作等活動(dòng)。

4、加強(qiáng)教育信息化培訓(xùn)，努力提高了教師的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、合作、共享能力。

5、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、分月安排

二月份：

1、學(xué)習(xí)了《崇左市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，教師談體會(huì)。

2、學(xué)習(xí)了中心校《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教學(xué)計(jì)劃》等 三月份：

1、學(xué)習(xí)了《崇左市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，教師談體會(huì)。

2、學(xué)習(xí)了如何在校園網(wǎng)上發(fā)布網(wǎng)絡(luò)信息。

3、撰寫(xiě)了課改論文。

四月份：

1、學(xué)習(xí)了《崇左市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，教師談體會(huì)。

2、學(xué)習(xí)了教育教學(xué)刊物有關(guān)文章；

3、順利完成了作業(yè)設(shè)計(jì)與新課程理論研討活動(dòng)。

五月份：

1、觀看了優(yōu)秀課堂實(shí)錄。

2、學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教學(xué)論文。

3、自我課堂教育反思了。

4、認(rèn)真撰寫(xiě)了學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)與反思。

六月份：

1.寫(xiě)了《崇左市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，并寫(xiě)了心得體會(huì)。討論了如何進(jìn)行總復(fù)習(xí)，制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃。

新寧鎮(zhèn)長(zhǎng)沙小學(xué)

2013.7