第一篇：大學(xué)班會記錄

關(guān)于“學(xué)習(xí)目的”大討論

班

會 記 錄11模具1班2011年10月28日 活動(dòng)的班會時(shí)間：2011年10月28日

班會地點(diǎn)： 一教302

班會主辦：11模具1班

班會主題：“學(xué)習(xí)目的”大討論

班會目的：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)廣大同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)方向，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感和責(zé)任意識，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，克服學(xué)習(xí)上的模糊意識。

2.提供一個(gè)同學(xué)們相互溝通，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的平臺。

3.根據(jù)同學(xué)的討論，及時(shí)掌握學(xué)生的思想傾向以及存在的問題，對需要幫助的同學(xué)進(jìn)行必要的指導(dǎo)和幫助。

班會流程：

一． 學(xué)委王璐致本次班會的開場白。

二． 全班同學(xué)圍繞“為什么學(xué)習(xí)，怎樣去學(xué)習(xí)”展開激烈的討論，并根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況以及經(jīng)驗(yàn)依次發(fā)表對學(xué)習(xí)的看法。

三． 各位班干部根據(jù)同學(xué)討論的情況對學(xué)習(xí)目的明確的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，對思想存在問題，學(xué)習(xí)意識模糊的同學(xué)在學(xué)習(xí)目的和意義方面進(jìn)行指引。

四． 學(xué)委王璐根據(jù)討論情況，選取了蔡潔，竇俊峰等在內(nèi)的幾位學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)較好的同學(xué)圍繞“如何確立正確的學(xué)習(xí)目的”為主題每人寫一篇征文。

五． 班長劉江豐對我班近一年多的學(xué)習(xí)實(shí)際情況以及考試情況進(jìn)行總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，對我班今后的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行了安排和部署。

六． 班主任王琳老師根據(jù)我班學(xué)習(xí)情況以及此次討論的情況進(jìn)行總結(jié)并給出幾點(diǎn)建議和希望。

七． 學(xué)委王璐宣布此次班會圓滿結(jié)束。

總結(jié)：

1.通過本次討論活動(dòng)，班上同學(xué)能夠交流思想和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增加了同學(xué)之間的友誼。

2.通過此次班會，能及時(shí)了解班上同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。及時(shí)對學(xué)習(xí)意識模糊的同學(xué)進(jìn)行幫助，在端正其學(xué)習(xí)態(tài)度和明確學(xué)習(xí)目的方面起到了積極作用和影響。

3.本次班會活動(dòng)中，每個(gè)同學(xué)都能主動(dòng)積極發(fā)言，說出自己對學(xué)習(xí)的看法，只是以前的班會沒有的。

4.本次活動(dòng)中，形式還是比較單調(diào)，內(nèi)容比較枯燥。在以后的班會活動(dòng)中，應(yīng)該采取多種多樣的形式，增加豐富多彩的內(nèi)容。

記錄人：邱志丹

2011年10月28日

第二篇：大學(xué)班會記錄

關(guān)于“學(xué)習(xí)目的”大討論

班

活動(dòng)的

會 記 錄

環(huán)工系給水排水0902班

2012年05月08日

班會時(shí)間：2012年05月08日 班會地點(diǎn)： 1號教學(xué)樓113教室 班會主辦：給排水0902班團(tuán)支部

班會主題：“學(xué)習(xí)目的”大討論——做學(xué)習(xí)的主人 班會目的：

1.貫徹學(xué)院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)。促進(jìn)廣大同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)方向，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感和責(zé)任意識，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，克服學(xué)習(xí)目的上的模糊意識，加強(qiáng)誠信考試建設(shè)，提倡誠信考試。

2.提供一個(gè)同學(xué)們相互溝通，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的平臺，以學(xué)生自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、心得，幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，提高班級同學(xué)的學(xué)習(xí)能力。

3.根據(jù)同學(xué)的討論，及時(shí)掌握學(xué)生的思想傾向以及存在的問題，對需要幫助的同學(xué)進(jìn)行必要的指導(dǎo)和幫助。

4.通過與學(xué)生的交流，輔導(dǎo)員及時(shí)了解班級學(xué)生的思想動(dòng)向，對近期和未來的規(guī)劃，幫助學(xué)生明確未來的方向。

班會內(nèi)容：

一． 學(xué)委王璐以“我為什么學(xué)習(xí)？”，“我為誰而學(xué)習(xí)？”，“我的學(xué)習(xí)跟我前途有什么關(guān)系？”，“哪些東西是我終身受益的？”五個(gè)問題致開場詞。

二． 全班同學(xué)圍繞以上問題暢所欲言，各抒己見。對“我為什么學(xué)習(xí)”，“我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系”展開激烈

討論。對學(xué)習(xí)意識上模糊的同學(xué)，輔導(dǎo)員王琳老師給以細(xì)心的教導(dǎo)：作為一名大學(xué)生，這個(gè)時(shí)代的青年，學(xué)習(xí)不只是為了自己，更應(yīng)該為了我們的國家，我們的民族。我們應(yīng)該有所作為，要有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任感。幫助同學(xué)走出學(xué)習(xí)目的的誤區(qū)，以更加明確的學(xué)習(xí)目的不懈努力，執(zhí)著追求自己的理想和奮斗目標(biāo)。

三． 播放以2011年清華大學(xué)特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者-馬冬晗評優(yōu)答辯的視頻短片，學(xué)習(xí)她大學(xué)生活中的經(jīng)驗(yàn)方法。四． 學(xué)委王璐根據(jù)討論情況，請蔡潔、竇峻峰在內(nèi)的幾位學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)較好的同學(xué)講述怎樣做一名學(xué)習(xí)上的主人以及怎樣更有效的去學(xué)習(xí)。

五． 班長劉江豐對我班近一年多的學(xué)習(xí)實(shí)際情況以及考試情況進(jìn)行總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，對我班今后的學(xué)習(xí)工作提出了幾點(diǎn)期望。

六． 輔導(dǎo)員王琳老師根據(jù)我班實(shí)際情況對本次討論情況進(jìn)行總結(jié)。提出首先要有明確的學(xué)習(xí)目的，做自己的主人； 其次要有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，要變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服畏難情緒，做情緒的主人；再次要明確學(xué)習(xí)計(jì)劃，做時(shí)間的主人的良好寄望。對學(xué)習(xí)好的同學(xué)給予表揚(yáng)和肯定，對學(xué)習(xí)上需要努力的同學(xué)給以鼓勵(lì)。

六.學(xué)位王璐對本次班會做出總結(jié)，并宣布本次班會圓滿成功。

總結(jié)：

1.通過本次討論活動(dòng)，班上同學(xué)能夠積極交流思想和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增加了同學(xué)之間的友誼。知道興趣是學(xué)習(xí)最好的動(dòng)力，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，并將別人的經(jīng)驗(yàn)用到自己的學(xué)習(xí)中，爭取做一名學(xué)習(xí)的主人。

2.通過此次班會，能及時(shí)了解班上同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。及時(shí)對學(xué)習(xí)意識模糊的同學(xué)進(jìn)行幫助，在端正其學(xué)習(xí)態(tài)度和明確學(xué)習(xí)目的方面起到了積極作用和影響。

3.本次班會活動(dòng)中，每個(gè)同學(xué)都能主動(dòng)積極發(fā)言，說出自己對學(xué)習(xí)的看法，只是以前的班會沒有的。

4.本次活動(dòng)中，班上同學(xué)切實(shí)體會到學(xué)習(xí)是一項(xiàng)腦力勞動(dòng)，既然是勞動(dòng)，就不可能沒有辛勞，沒有付出。做學(xué)習(xí)的主人，就是要在學(xué)習(xí)過程中不斷磨練自己克服困難，增強(qiáng)自己抗挫折的能力。

記錄人：黃文彬 2012年05月08日

附：

第三篇：大學(xué)班會記錄

心理班會記錄

班級

時(shí)間 地點(diǎn)

主題 自信的風(fēng)采

目的

增強(qiáng)同學(xué)自信心，加強(qiáng)同學(xué)間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。

形式與效果

在班會整個(gè)過程中使用Powerpoint、小品和討論等多種形式。通過幾個(gè)星期的準(zhǔn)備，同學(xué)們對自信有了一定的認(rèn)識，懂得很多建立自信的方法，比如，如何幫助同學(xué)建立自信，如何提升自己的自信心。我想，同學(xué)們不僅在準(zhǔn)備的過程中學(xué)到很多，同時(shí)參加這次主題班會本身也是提升他們的自信。

班會過程

因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都必須參與，內(nèi)容較多，時(shí)間就定為一課時(shí)。提前根據(jù)報(bào)名安排好節(jié)目次序，因此學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備。節(jié)目包括：

獨(dú)唱：《約定》

朗誦：《再別康橋》

集體討論：自信的魅力

宿舍集體合唱：《光輝歲月》

每個(gè)節(jié)目同學(xué)都認(rèn)真表演，臺下觀眾都報(bào)以熱烈掌聲，后三種全部是多人參與，氣氛非常好，同學(xué)充分展示了他們的想象力和創(chuàng)造力。

班會影響

從班會課上看，同學(xué)們的積極性非常高，態(tài)度也很認(rèn)真，整個(gè)氣氛都很和諧；后來的周記中，同學(xué)反映此次班會讓同學(xué)彼此熟悉了很多，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)原來都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的同學(xué)通過表演展示自己，得到鍛煉，感觸也挺多。反思 本節(jié)主題班會以學(xué)生為主體，充分體現(xiàn)同學(xué)的自主性；以自由討論的形式，發(fā)現(xiàn)自己，相信自己，堅(jiān)定信念。這次班會對所有的學(xué)生來說都是一次心靈的盤點(diǎn)。大家開始思考：自己有什么優(yōu)點(diǎn)；同學(xué)有什么優(yōu)點(diǎn)；為了培養(yǎng)自信，在日常生活中應(yīng)該怎樣做等問題。從而拓展到自己的理想是什么，自己應(yīng)該為班里做點(diǎn)什么，自己應(yīng)該為國家做點(diǎn)什么等。從同學(xué)們對他人投去的感激和敬佩的目光，從那陣陣的掌聲中我感到經(jīng)過這次心靈的洗滌同學(xué)們一定會有特別的收獲。今后，應(yīng)多開展這種能打動(dòng)同學(xué)，能撥動(dòng)同學(xué)心弦的班會。

心理班會記錄 班級

時(shí)間

地點(diǎn)

主題

自信的起點(diǎn)

目的

旨在增強(qiáng)學(xué)生自信心、增強(qiáng)集體凝聚力，喚起學(xué)生對集體的熱愛、與同學(xué)之間的友愛之情，通過此次班會，讓同學(xué)們參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體的活動(dòng)中來。同時(shí)、增進(jìn)彼此之間的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。

1．提前通知并召開班委會，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。2．主要負(fù)責(zé)人制作ppt，并下載一些視頻。

3.大家對大學(xué)進(jìn)行規(guī)劃，樹立自信，確立目標(biāo)。

4．由班委發(fā)言講明未來一段時(shí)間的工作目標(biāo)

班會影響：

通過本次活動(dòng)，同學(xué)們端正了思想，樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的情感，認(rèn)識到新的一年、新的學(xué)期應(yīng)該有新的目標(biāo)、新的發(fā)展，要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去，把握新的一年，迎接新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。增強(qiáng)學(xué)生自信心，加強(qiáng)學(xué)生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。

第四篇：Czkqnyn_a大學(xué)班會記錄

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!_

一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了..心理班會記錄

班級

時(shí)間 2010年3月26日

地點(diǎn)

主題 自信的風(fēng)采

目的增強(qiáng)同學(xué)自信心，加強(qiáng)同學(xué)間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。

形式與效果

在班會整個(gè)過程中使用Powerpoint、小品和討論等多種形式。通過幾個(gè)星期的準(zhǔn)備，同學(xué)們對自信有了一定的認(rèn)識，懂得很多建立自信的方法，比如，如何幫助同學(xué)建立自信，如何提升自己的自信心。我想，同學(xué)們不僅在準(zhǔn)備的過程中學(xué)到很多，同時(shí)參加這次主題班會本身也是提升他們的自信。

班會過程

因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都必須參與，內(nèi)容較多，時(shí)間就定為一課時(shí)。提前根據(jù)報(bào)名安排好節(jié)目次序，因此學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備。節(jié)目包括：

獨(dú)唱：《約定》

朗誦：《再別康橋》

集體討論：自信的魅力

宿舍集體合唱：《光輝歲月》

每個(gè)節(jié)目同學(xué)都認(rèn)真表演，臺下觀眾都報(bào)以熱烈掌聲，后三種全部是多人參與，氣氛非常好，同學(xué)充分展示了他們的想象力和創(chuàng)造力。

班會影響

從班會課上看，同學(xué)們的積極性非常高，態(tài)度也很認(rèn)真，整個(gè)氣氛都很和諧；

后來的周記中，同學(xué)反映此次班會讓同學(xué)彼此熟悉了很多，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)原來都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的同學(xué)通過表演展示自己，得到鍛煉，感觸也挺多。反思

本節(jié)主題班會以學(xué)生為主體，充分體現(xiàn)同學(xué)的自主性；以自由討論的形式，發(fā)現(xiàn)自己，相信自己，堅(jiān)定信念。這次班會對所有的學(xué)生來說都是一次心靈的盤點(diǎn)。大家開始思考：自己有什么優(yōu)點(diǎn)；同學(xué)有什么優(yōu)點(diǎn)；為了培養(yǎng)自信，在日常生活中應(yīng)該怎樣做等問題。從而拓展到自己的理想是什么，自己應(yīng)該為班里做點(diǎn)什么，自己應(yīng)該為國家做點(diǎn)什么等。從同學(xué)們對他人投去的感激和敬佩的目光，從那陣陣的掌聲中我感到經(jīng)過這次心靈的洗滌同學(xué)們一定會有特別的收獲。今后，應(yīng)多開展這種能打動(dòng)同學(xué)，能撥動(dòng)同學(xué)心弦的班會。

心理班會記錄

班級

時(shí)間 2010年5月21日地點(diǎn)

主題 讓孩子理解父母目的讓每一位同學(xué)去深入了解家庭，父母的含義，其中所包括的權(quán)利和義務(wù)以及作為子女應(yīng)盡的責(zé)任。整堂主題班會以“溝通”為基調(diào)，體現(xiàn)了“溝通”是現(xiàn)代家庭穩(wěn)步發(fā)展和家庭成員和睦相處的基本原則。

班會過程

詩歌朗誦：《啊，母親》

同學(xué)自愿分組一起上臺，相互問答幾個(gè)問題，如：父母的生日，最喜歡的食物，最喜歡的顏色，最討厭的行為，最喜歡的休閑方式等。討論：我們該怎么對待家人？

請班級中的同學(xué)準(zhǔn)備了一個(gè)小品，都是表現(xiàn)他們在家庭的日常生活中怎么進(jìn)行相互之間的溝通。

班會影響

通過這樣一個(gè)主題班會，對于即將踏入社會的大二學(xué)生而言，使我們對家庭和社會有更深的了解，明確自己所肩負(fù)的責(zé)任和確立今后人生的奮斗目標(biāo)，希望通過這樣的活動(dòng)使同學(xué)們樹立家庭的觀念，揚(yáng)起人生的風(fēng)帆。反思

班會在我看來是最枯燥乏味、形式主義的了，但當(dāng)它以“感恩”的話題出現(xiàn)的時(shí)候，給人的感覺是那么的親切，讓許多平日里沒有意識到的或說不出口的話語可以盡情地表達(dá)出來，讓我們真正和遠(yuǎn)方的父母來了一次心靈的溝通，這種愛的教育讓我們感覺很震撼。

在獨(dú)生子女時(shí)代，代溝問題更加突出。由于受長輩的呵護(hù)，獨(dú)生子女普遍形成了自我為中心的觀念，認(rèn)為長輩為自己所做的一切都是“天經(jīng)地義”的，從而“感恩”觀念非常淡薄，而這對發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、培育良好社會風(fēng)氣是不利的?！案卸靼鄷彼从吵鰜淼氖?，獨(dú)生子女和家長之間的日常溝通渠道不暢，已經(jīng)在很大程度上影響了雙方的交流和感情?！案卸靼鄷笔莻€(gè)有益的探索，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要全社會共同進(jìn)行長期的努力。

第五篇：大學(xué) 畢業(yè)班班會記錄

班會記錄

班級：學(xué)前12本2班

時(shí)間：2014年8月30日 晚上7:00 地點(diǎn)：二教202 主題：教育實(shí)習(xí)動(dòng)員 班會過程：

班主任發(fā)言：馬上就要到幼兒園進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，做一名合格的實(shí)習(xí)生。既要注意儀表形象、遵紀(jì)守法、注意安全，又要虛心實(shí)習(xí)、吃苦耐勞、擺正心態(tài)。明確實(shí)習(xí)身份，端正實(shí)習(xí)態(tài)度，要求同學(xué)們在實(shí)習(xí)中，要做到耐心、愛心、細(xì)心、虛心和責(zé)任心，同時(shí)要注意安全。

同學(xué)發(fā)言：通過本次實(shí)習(xí)動(dòng)員大會，同學(xué)們清楚了解實(shí)習(xí)目的，端正了實(shí)習(xí)態(tài)度，也增強(qiáng)了就業(yè)緊迫感。同學(xué)們紛紛表示將充分利用實(shí)習(xí)時(shí)間，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)，提升就業(yè)競爭力。

班會記錄

班級：學(xué)前12本2班

時(shí)間：2014年10月30 晚上7：00 地點(diǎn)：二教202 主題：教育實(shí)習(xí)總結(jié) 班會過程： 班主任發(fā)言：教育實(shí)習(xí)是對學(xué)前專業(yè)全體師生的一次檢閱。同學(xué)們通過將所學(xué)專業(yè)知識在教育實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)，進(jìn)一步提高了自身的專業(yè)能力。對學(xué)生的表現(xiàn)都給予了充分肯定

學(xué)生發(fā)言：暢談此次教育實(shí)習(xí)收獲和感受。

班會記錄

班級：學(xué)前12本2班

時(shí)間：2014年11月30 晚上7：00 地點(diǎn)：二教202 主題：畢業(yè)論文動(dòng)員 班會過程： 班主任發(fā)言：畢業(yè)論文不僅關(guān)系著每位同學(xué)的畢業(yè)情況，更是對同學(xué)們大學(xué)幾年所學(xué)知識的檢驗(yàn)與試練。任老師強(qiáng)調(diào)，大家一定要給予足夠的重視，認(rèn)真完成畢業(yè)論文。希望同學(xué)們處理好畢業(yè)論文與就業(yè)工作的關(guān)系，并希望大家保質(zhì)保量完成畢業(yè)論文。任老師向同學(xué)們詳細(xì)介紹了畢業(yè)論文的流程，論文的書寫格式，開題答辯的規(guī)則及時(shí)間等。并希望同學(xué)們按照要求撰寫論文，嚴(yán)格遵守論文的格式和標(biāo)準(zhǔn)，且同指導(dǎo)老師做好聯(lián)系，為論文答辯及中期檢查和評閱認(rèn)真做好準(zhǔn)備。

班會記錄

班級：學(xué)前11本2班

時(shí)間：2015年3月23日

7:30 地點(diǎn)：二教202 主題：關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢與如何面試的主題班會 班主任發(fā)言：希望通過這次班會能讓學(xué)生更加清楚的了解，當(dāng)前的就業(yè)形勢和如果在面試中展現(xiàn)自我的才華。做為一名大學(xué)生不僅要學(xué)好知識，還要明白現(xiàn)在的就業(yè)形勢，如何在一次次面試中抓住機(jī)遇，讓自己順利走向工作崗位。1 簡談當(dāng)前的就業(yè)形勢 在面試中我們該注意哪些事宜 3 面試中的一些技巧 面試中一些常見的問題如何去解決

班會記錄

班級：學(xué)前11本2班

時(shí)間：2015年5月10日

7:30 地點(diǎn)：二教202 主題：畢業(yè)論文答辯主題班會

班主任發(fā)言：

1、強(qiáng)調(diào)論文的重要性。

2、誠信的重要性：論文絕對不允許抄襲，這是誠信的基本要求。不僅僅是論文，同學(xué)們在今后的職業(yè)道路上也一定要堅(jiān)守誠信，職業(yè)道路才能長遠(yuǎn)。

3、對答辯的注意事項(xiàng)進(jìn)行了指導(dǎo)，指出了答辯過程中老師看重的問題：（1）選題；（2）是否付出了足夠的努力：從數(shù)據(jù)搜集、文獻(xiàn)整理中可以看出來；（3）邏輯是否清晰：內(nèi)容可以不完美但是故事要講清楚；（4）表達(dá)和演講的能力。希望大家以平常心對待，不要緊張。并祝福大家順利通過答辯。

班會記錄

班級：學(xué)前11本2班

時(shí)間：2015年5月28日 晚上 7:30 地點(diǎn)：二教202 主題：感恩母校

班主任發(fā)言：介紹了主題班會的目的及意義，隨后以ppt照片展示的形式回顧了同學(xué)們大學(xué)四年來成長的點(diǎn)滴，從一入校軍訓(xùn)時(shí)的青澀，到現(xiàn)今的成熟穩(wěn)重，每張照片都勾起了同學(xué)們無限的回憶。學(xué)生發(fā)言：以討論和圖片展示為主，讓同學(xué)們反思大學(xué)這五年學(xué)校為同學(xué)們的成長提供了什么，付出了什么，包含學(xué)校軟硬件的投入、細(xì)心的后勤服務(wù)、豐富的教學(xué)資源、各種獎(jiǎng)助學(xué)金、多彩的文體活動(dòng)，更有為同學(xué)們的成長付出心血和努力的恩師??

師生們以“感恩母?！睘橹黝}展開了互動(dòng)活動(dòng)，每個(gè)人都寫下了自己這五年最開心、最感動(dòng)的事和最想感謝的人，=同學(xué)跟大家分享了他們心中那些最難忘的回憶。