第一篇：宋燕萍年度工作總結(jié)

工作總結(jié)

紹興縣濱海小學(xué)宋燕萍

時光似箭，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼之間，這一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這一年，本人工作認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，耐心地教育學(xué)生，得到領(lǐng)導(dǎo)和家長們的肯定，現(xiàn)將一年來的工作情況小結(jié)如下：

一、思想上

本人堅(jiān)持參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，同時，還學(xué)習(xí)一些報刊，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。我雖然不是黨員，但我卻以一個黨員的要求來嚴(yán)格激勵自己，使自己從思想上先進(jìn)步。另外，我堅(jiān)持依法治教，爭取使自己成為一個家長信任、學(xué)生喜歡、校長賞識的好教師，這就是我的座右銘。

二、工作上

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。低年級嘗試讓學(xué)生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)，效果較好。同時，我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過把本地的課程資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上本學(xué)科的。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水。

第二篇：陳燕萍工作法

陳燕萍工作法

精髓

“情法輝映，曲直可鑒”。

內(nèi)涵

1、真心貼近群眾：用群眾認(rèn)同的態(tài)度傾聽訴求；

2、深入調(diào)查研究：用群眾認(rèn)可的方式查清事實(shí)；

3、注重釋法析理：用群眾接受的語言詮釋法理；

4、真情化解糾紛：用群眾信服的方法化解糾紛。

背景

當(dāng)前，我國社會新農(nóng)村建設(shè)正在由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會、由小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。市場經(jīng)濟(jì)的潮流已經(jīng)沖擊了廣闊的中國農(nóng)村，農(nóng)民亦不可避免地被卷入市場經(jīng)濟(jì)的潮流，方式不一，或者從事商業(yè)、或者到大城市打工，或者耕種的土地因開發(fā)而面臨征用，甚至僅僅是依靠農(nóng)業(yè)產(chǎn)品維系生活。市場經(jīng)濟(jì)法則毫不留情的動搖了傳統(tǒng)秩序格局，但是舊有的秩序和利益保障機(jī)制被打破，而新的秩序和利益保障機(jī)制尚未完全建立，處在新舊交替階段的農(nóng)民正在經(jīng)歷著巨大轉(zhuǎn)變帶來的陣痛，因此受市場經(jīng)濟(jì)影響的農(nóng)村必然會產(chǎn)生大量的民事糾紛，土地征用補(bǔ)償安置、拆遷安置、土地承包經(jīng)營、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)村社會保障等新問題以及婚姻家庭繼承糾紛、人身損害、民間借貸等傳統(tǒng)糾紛凸顯，這些都涉及到人民群眾的權(quán)利保障問題。

江蘇省靖江市江陰工業(yè)園區(qū)正是這樣一個中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型期的縮影，作為江蘇省跨江聯(lián)動的工業(yè)園區(qū)，這里相對全國農(nóng)村而言經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，但是仍處在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會發(fā)展的轉(zhuǎn)型期，外來人口多，法庭管轄范圍大，既有傳統(tǒng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，又有經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的新城鎮(zhèn)，社會矛盾仍處在易發(fā)、多發(fā)階段。如何有效地化解矛盾糾紛，解決人民法院案多人少的困境，構(gòu)建社會主義和諧社會，陳燕萍在作為一名在構(gòu)建社會主義法治國家進(jìn)程中成長起來的法官，扎根人民法庭十四年，充分掌握了靖江農(nóng)村的實(shí)際情況，懷著對人民群眾深厚、質(zhì)樸的情感始終堅(jiān)持奮斗在化解人民群眾矛盾的第一線，在長期的基層審判實(shí)踐中，一刻也沒有離開群眾，長期向群眾學(xué)習(xí)，與群眾打成一片，經(jīng)過自己多年深邃的思考，采用調(diào)解為先、和諧執(zhí)法的科學(xué)方法，幫助人民群眾“既解法結(jié)，又解心結(jié)”，探索、總結(jié)出了以“真心貼近群眾，深入調(diào)查研究，注重釋法析理，真情化解糾紛”為核心內(nèi)容的陳燕萍工作法。

陳燕萍工作法，是一套體現(xiàn)為人民司法要求、貼近農(nóng)村審判實(shí)際、有效化解矛盾糾紛的工作方法，是陳燕萍在充分了解國情的基礎(chǔ)上，繼承了人民司法的優(yōu)良傳統(tǒng)，又在實(shí)踐中進(jìn)一步豐富發(fā)展了人民司法的新模式，是對新時期人民司法如何走群眾路線的有益探索和生動體現(xiàn)，同時也體現(xiàn)了我國社會主義法治在探索中不斷前進(jìn)，它充分展示了陳燕萍繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與大愛情懷，飽含了陳燕萍對人民群眾的深厚感情，體現(xiàn)了陳燕萍不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)，凝聚了陳燕萍對人民司法事業(yè)的濃情智慧，演繹了陳燕萍對農(nóng)村司法工作基本規(guī)律的精心詮釋。陳燕萍用真心真情為人民群眾排憂解難，扎根基層法庭14年來，努力踐行著“人民法官為人民”的堅(jiān)定誓言，塑造著“扎根基層，心系群眾、真情調(diào)解、公正辦案”的人民法官新形象。陳燕萍運(yùn)用獨(dú)具特色的工作法成功處理了3000余件案件，無一錯案、無一上訪、無一投訴?！瓣惙ü俎k的案件，我們放心，心里踏實(shí)！”、“陳法官是我們信任、貼心的好法官！”這是人民群眾和當(dāng)事人對陳燕萍的最高褒獎。

榮譽(yù)

1997年至2000年 連續(xù)四年被靖江法院表彰為“辦案能手”

2001年至2003年 連續(xù)三年被靖江法院表彰為“先進(jìn)工作者”

2001年、2003年 兩次被泰州中院表彰為“人民滿意法官”

2003年1月 被靖江市委、市政府表彰為“人民調(diào)解工作先進(jìn)個人”

2003年10月 被泰州市委、市政府表彰為“人民滿意政法干警”

2004年1月 被泰州中院榮記個人三等功

2004年至2005年 先后三次被靖江法院、靖江市委機(jī)關(guān)工作委員會表彰為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”

2004年至2007年 連續(xù)四年被靖江法院表彰為“優(yōu)秀法官”

2004年3月 被靖江市婦聯(lián)表彰為“三八紅旗手”

2004年4月 被江蘇省高院表彰為“人民滿意法官”

2004年7月 泰州市廣播電視局、泰州電視臺評為“公民道德故事十佳主人公”

2005年4月 被最高法院表彰為“全國人民法庭優(yōu)秀法官”

2005年5月 被江蘇省高院榮記個人二等功

2006年9月 被靖江市巾幗建功活動領(lǐng)導(dǎo)小組表彰為“巾幗標(biāo)兵”

2007年1月 被江蘇省高院表彰為“十佳法官”

2007年1月 被江蘇省高院榮記“個人二等功”

2007年3月 被靖江市委、市政府授予第九屆“十佳精神文明新人新事”榮譽(yù)稱號

2007年4月 當(dāng)選泰州市第三屆黨代會代表

2007年9月 被江蘇省高院表彰為“指導(dǎo)人民調(diào)解工作先進(jìn)個人”

2007年9月 被中宣部確定為“道德楷模 文明風(fēng)尚”重大宣傳典型

2007年10月 被江蘇省高院榮記個人一等功

2007年12月 被江蘇省政法委、江蘇省高院、江蘇省婦聯(lián)表彰為“十佳女法官”、“三八紅旗手”

2008年1月 當(dāng)選為第十一屆全國人民代表大會代表

2008年2月 泰州巾幗建功活動領(lǐng)導(dǎo)小組授予泰州市“十大女杰”；

2008年2月 榮獲“江蘇省道德模范”提名獎

2008年2月 被最高法院、全國婦聯(lián)表彰為“全國優(yōu)秀女法官”、“全國三八紅旗手”

2008年3月 被靖江市委、市政府授予“2007年感動靖江十大新聞人物”、第十屆“十佳精神文明新人新事”榮譽(yù)稱號

2008年3月 被江蘇省婦聯(lián)表彰為第五屆十大女杰

2008年6月 當(dāng)選為泰州市“我最喜愛的共產(chǎn)黨員”

2008年7月 被泰州市委表彰為“共產(chǎn)黨員標(biāo)兵”

2008年11月 被泰州市委宣傳部授予“感動泰州（2006-2008）十大人物”稱號

2008年11月 被江蘇省委組織部、人事廳表彰為“人民滿意公務(wù)員”

2008年12月 被江蘇省高院表彰為“全省法院改革開放三十年英模個人

2011年2月被全國婦聯(lián)授予全國三八紅旗手標(biāo)兵榮譽(yù)稱號。

八旬老人孫廣福育有一子，早年喪偶，由于年邁體弱無收入，生活無著落，兒子不盡贍養(yǎng)義務(wù)，無奈的他只能將兒子告上法庭。每次到法庭來，陳燕萍總是問寒問曖，讓他放心，一定會替他討回孝道。知道他沒錢，多次自費(fèi)給他買飯、買車票。一次，還悄悄在他褲兜里塞了200元，意思是如兒子不給吃，讓他先自己買點(diǎn)東西充充饑，沒想到第三天，孫老漢起早趕到法庭等陳燕萍，用顫抖的手把200元錢還給了陳燕萍，說，“我是昨天晚上換衣服才發(fā)現(xiàn)的，就想到一定是你給的，你幫我打官司，我怎能要你的錢?！笨粗先四樕系暮顾秃┖竦哪橗?，陳燕萍的眼睛濕潤了，“多么好的老人呀，我一定要幫他過上幸福的晚年。”但其子很不配合，多次做工作不但受冷落，甚至被拒之門外。于是陳燕萍就地開庭，邀請村干部和村民旁聽，用法律、社會公德和公眾輿論多重手段對其感召，最終喚醒了其子的良知，承擔(dān)起了贍養(yǎng)老人的責(zé)任。事后，陳燕萍多次回訪，看看老人生活得怎樣，還需要什么?，F(xiàn)如今，安孝晚年的孫老漢逢人就講：“陳法官真好，比我的親閨女還要親?！?/p>

農(nóng)村有句俗話叫“一代官司三代仇”。很多案件如果當(dāng)庭依法判決，對法官來說倒是省心省力，但鄉(xiāng)親們抬頭不見低頭見，可能就因?yàn)橐患∈侣裣滦慕Y(jié)，從此老死不相往來，甚至反目成仇。調(diào)解能消除當(dāng)事人心理上的對抗，實(shí)現(xiàn)社會的和諧和穩(wěn)定。因此，陳燕萍始終用百分之百的努力，去實(shí)現(xiàn)哪怕百分之一的調(diào)解可能。有的時候?yàn)榱苏{(diào)解一件案件，要花上幾倍于判決案件的精力。在一起房屋確權(quán)糾紛案中，經(jīng)過多次開庭調(diào)解，原被告和律師都認(rèn)為調(diào)解無望了，但陳燕萍還是堅(jiān)持要調(diào)到底，在她執(zhí)著的堅(jiān)持和反復(fù)努力下，最終原被告雙方握手言和。在一起因通道引發(fā)的案件中，原被告是親兄弟，因瑣事弟媳打了大伯一個耳光,哥哥便挖溝阻止其通行，要求弟弟用迷信的方式賠禮驅(qū)晦氣。親友、村干部多次調(diào)解未能見效。陳燕萍接手案件后，先后十多次進(jìn)村，請來了村干部和德高望眾的老者一道參與調(diào)解，講情、講法、講理多管齊下，最后成就了一段以弟媳給大伯端茶賠禮打招呼的地方佳話。在陳燕萍所辦案件中，有70%以上是調(diào)解結(jié)案的，婚姻家庭類案件的調(diào)解率更達(dá)到了90%以上。在她的努力下，有多少劍拔弩張的鄰里一笑泯恩仇，有多少對簿公堂的夫妻破鏡重圓，已記不清了。

以不懈的追求，守護(hù)著社會的公平正義

農(nóng)村法庭審理的案件,大部分是家庭糾紛、鄰里紛爭類的雞毛蒜皮小案，但案件的處理結(jié)果是否公正，直接影響到當(dāng)事人的家庭和睦、社會和諧，乃至全社會的公平與正義。陳燕萍常說：對普通百姓來說，他們也許一生就打一次官司，件件都是大案要案。

以嫻熟的技能，維護(hù)著社會的和諧安定

“有話慢慢說”，這是陳燕萍常掛在嘴邊的一句話。陳燕萍說，當(dāng)事人來到法庭往往難以理性對待，需要一個情感宣泄的過程，作為法官一定要不怕受氣，耐住性子，聽當(dāng)事人把話講完，通過傾聽的過程建立起法官與當(dāng)事人之間的情感交流和相互信任，減輕當(dāng)事人對法院、法官的消極抵觸情緒，拉近當(dāng)事人與法官的感情距離，為順利化解糾紛奠定基礎(chǔ)。一次，一位當(dāng)事人來回十幾遍反復(fù)闡述自己的理由，旁邊的人都打起了瞌睡。而陳燕萍卻是靜靜地、耐心地聽著當(dāng)事人訴說，暗自思襯矛盾的癥結(jié)和根源，很少打斷當(dāng)事人的講話。直到他沒有新的理由需要說明時，陳燕萍才向他講起法律的規(guī)定和處理的方案，沒等陳燕萍講完他突然出人意料地說：“陳法官，你怎么說怎么好，你是第一個完完整整聽完我的理由的人，你尊重我我信任你。

在辦案中，陳燕萍總是以特有的細(xì)心、耐心和同情心，在法、理、情之間尋找結(jié)合點(diǎn)，準(zhǔn)確切入案件，把握案件的走向，對癥下藥，真正做到案結(jié)、事了、人和。不管當(dāng)事人到法庭帶有多大的怨氣、怒氣甚至是火氣，總能在陳燕萍的微笑中消化，她的微笑有著“四兩拔千斤”的功效，這既是一種辦案方法，更是法官難得的修養(yǎng)。

陳燕萍把自己的辦案方法，總結(jié)為“望、聞、問、切、笑”五字工作法。所謂“望、聞、問、切、笑”，說到底，就是用心去感知，用心去辦案，掌握案件處置的主動權(quán)，爭取案件的最終妥善解決，化解糾紛，維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定。

以高尚的情操，弘揚(yáng)著社會主義的文明風(fēng)尚

陳燕萍關(guān)愛百姓，有著金子般的愛心。2002年，7歲殘疾女孩何小敏，在爸爸癌癥去世，媽媽離家出走，爺爺、奶奶年邁，無法生活的情況下，不得已把媽媽告上了法庭。承辦此案的陳燕萍，雖經(jīng)想方設(shè)法、千方百計(jì)，但最終小敏還是被親生媽媽無情地拋棄了。看著小敏那張被腫瘤擠壓變形的臉，聽著小敏“我要媽媽”撕心裂肺的呼喊，陳燕萍的心都要碎了。小敏不能沒有媽媽，作為一名人民法官，一名共產(chǎn)黨員，對此不能置若罔聞，無動于衷。她摟著小敏對她說:“孩子不要哭，以后阿姨就是你的媽媽，法院就是你的家?！睆拇?，陳燕萍數(shù)年如一日地照顧著小敏，把一個被親生母親拋棄了與自己毫不相干的“丑姑娘”，當(dāng)作自己的親生女兒來養(yǎng)，定期為她送來衣服、學(xué)習(xí)用品和生活費(fèi)用，中秋節(jié)一起吃月餅，春節(jié)給她買來和自己女兒一樣的新衣服，帶上自己的丈夫、女兒和小敏的爺爺奶奶一起吃年夜飯，忠實(shí)地履行著一名共產(chǎn)黨員對黨的承諾。為了早日醫(yī)好小敏的病，陳燕萍多方籌措資金，在網(wǎng)上找遍了全國各大醫(yī)院，最終在全社會的共同關(guān)心和資助下，為小敏成功摘除了面部的全部腫瘤，經(jīng)面部整容后，她將成為一個全新的人?，F(xiàn)如今懂事的小敏在她的作文中這樣寫道，“是黨和法官陳媽媽給了我新生，長大后一定好好工作，報答社會和陳媽媽?！?/p>

第三篇：宋燕班主任業(yè)績材料

愛崗敬業(yè)，追求卓越

——肅州區(qū)銀達(dá)鎮(zhèn)中心小學(xué)宋燕業(yè)績材料

她沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪言。她只是一位刻苦鉆研、躬耕不輟、甘為人梯的農(nóng)村寄宿制小學(xué)教師。她以勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，一點(diǎn)一滴，一步一個腳印在教書育人的平凡崗位上奉獻(xiàn)著一名普通班主任火熱情懷與赤誠的愛心，履行著人民教師的神圣職責(zé)。她，就是肅州區(qū)銀達(dá)鎮(zhèn)中心小學(xué)教師 —— 宋燕。

宋燕，于1998年7月畢業(yè)于酒泉師范，同年8月分配到肅州區(qū)銀達(dá)學(xué)區(qū)工作。她在銀達(dá)教育這片熱土上已奉獻(xiàn)了15個年頭，15年的班主任工作風(fēng)雨磨礪中，她以孜孜以求、任勞任怨的工作態(tài)度，刻苦鉆研、開拓進(jìn)取的工作精神，勤奮踏實(shí)、精益求精的工作作風(fēng)，成為學(xué)校班主任中的佼佼者。

用濃厚的愛真切感染學(xué)生成長

2010年9月，我校經(jīng)布局調(diào)整成為了一所寄宿制小學(xué)，作為一名農(nóng)村寄宿制小學(xué)的班主任，工作瑣細(xì)而繁重，學(xué)生學(xué)習(xí)、吃飯、住宿、思想，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。從學(xué)生到校到離校，從星期一到星期五，從清晨到深夜，從教室到宿舍，她都對學(xué)生關(guān)懷倍置，公平地說，她傾注學(xué)生身上的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自己的孩子，為學(xué)生付出了一顆愛心，為孩子們的健康成長作出無私的奉獻(xiàn)。2012年10月，她擔(dān)任了六（2）班的班主任。剛帶上這個班，班級內(nèi)就被一位名叫李婷的學(xué)生折騰的一團(tuán)亂麻，這位思想消極的女孩到底是什么原因造成的呢，經(jīng)過了解，李婷的母親因車禍不幸去世了，父親又嗜酒如命，平時對孩子教育要么疏于管教，致使孩子長期和社會青年混在一起，身上毛病真的不少，思想消極，自卑感強(qiáng)，打架鬧事，煽動班級學(xué)生不遵守紀(jì)律，對學(xué)習(xí)也失去了興趣，針對這種情況，她對李婷同學(xué)從生活、健康、學(xué)習(xí)等方面給予特別的關(guān)懷，經(jīng)常找李婷談話聊天，知道李婷現(xiàn)在被寄養(yǎng)在姨姨家，就經(jīng)常和李婷敘敘家常，關(guān)注她的生活，關(guān)注她的學(xué)習(xí)，孩子的思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變，和同學(xué)的關(guān)系也融洽和許多，同學(xué)也能主動和她交往，李婷不再是學(xué)生眼中的“惡魔”，當(dāng)李婷聽到“你最近進(jìn)步很大，請繼續(xù)努力！”她流下了熱淚，有了老師的關(guān)心，同學(xué)的友情，在李婷那顆孤獨(dú)的心中搭起了一座感情橋梁，從而使李婷同學(xué)逐漸恢復(fù)了自信，融入到了班集體中去，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、活動方面都發(fā)生了質(zhì)的變化，特別是也學(xué)會了關(guān)心他人。這學(xué)期開校不久，班上有一位叫張冰玉的女孩，被查出有心臟病，必須立即做手術(shù)，女孩得知病情后成天以淚洗面，情緒非常低落，她積極引導(dǎo)孩子不要怕，經(jīng)過手術(shù)一定會好起來的，她送給張冰玉一本《勵志故事》，讓孩子堅(jiān)強(qiáng)起來，令她沒有想到的是李婷此時在班級積極倡導(dǎo)為張冰玉捐款，一下子班級充滿了濃濃的愛，讓張冰玉有了堅(jiān)強(qiáng)的信念，經(jīng)過治療，身體終于恢復(fù)了。正是因?yàn)檫@份真切的愛，讓這個班級的凝聚力更強(qiáng)了。

用智慧的愛營造良好的班級氣氛

作為班主任管的事卻特別多，班級的衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)生的行為、生活??樣樣少不了班主任操心。一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。她所帶班的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的?，F(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司

其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。特別是六年級的孩子，思想叛逆、個性鮮明、行為偏差、敢說敢做，針對這些問題以及學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，她認(rèn)為一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此她在班中提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵著學(xué)生不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。為此，該班常常組織班委或是召開班會，根據(jù)本班實(shí)際情況，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《銀達(dá)鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和學(xué)?！队行蚧?xì)則》《良好生活習(xí)慣細(xì)則》；還讓學(xué)生一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。共同制定了《班級公約》、《值日生制度》、《班級小組量化考核細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在班容班貌、清潔衛(wèi)生、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都井然有序。

用寬容的愛對待和轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生

在班級管理方面，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化更難也更重要，因每一個學(xué)生都是一個希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。她所帶班上有一個叫陳蕓的女孩，爸爸因違法被判刑服役，媽媽也離家出走了。陳蕓跟著年邁的爺奶艱難度日，無人問過她的學(xué)習(xí)，家庭的變故，使她變得意志消沉，不求上進(jìn)，學(xué)習(xí)不努力。通過多方面了解摸請了這位女孩的家庭情況，經(jīng)濟(jì)也困難，她在生活上就像對自己的孩子一樣多點(diǎn)關(guān)心、多點(diǎn)溫存，給孩子買了棉衣和學(xué)習(xí)用品，在孩子心中注入

了一股暖流，后來經(jīng)過她多次耐心地談心、一起吃飯、聊天，長期給孩子給輔導(dǎo)功課，經(jīng)過孩子的努力克服懶散的習(xí)慣，這學(xué)期還獲得班級學(xué)習(xí)進(jìn)步獎。

用真摯的愛結(jié)出累累碩果

正是憑著這一顆愛心，一份耐心，以及她對教育事業(yè)的癡心，加上科學(xué)的管理，她所帶班級有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有一支得力的干部隊(duì)伍，班級的各科成績均在全校名列前茅，被評為肅州區(qū)“學(xué)科帶頭人”，多次被評為銀達(dá)學(xué)區(qū)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。一份耕耘，就有一份收獲，在學(xué)校組織的各種各樣活動中，她所帶班都深受老師們的好評。堅(jiān)持以學(xué)生為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動，如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、讀書活動、體育競技等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。她所帶班級連續(xù)三年在“我運(yùn)動，我快樂”春季運(yùn)動會上獲團(tuán)體總分第一；在書香校園建設(shè)中，班級學(xué)生在讀書演講比賽中名列前茅，連續(xù)三年被評為“書香班級”，在學(xué)校六一文藝演出中，她所帶班級獲一等獎； 她所帶班級學(xué)生代表學(xué)校參加全區(qū)小學(xué)生足球賽和乒乓球賽，均取得了好成績。

“近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃?！背煽冎荒苷f明過去，腳下的路就像無限延伸的起跑線，請相信，她會以春蠶的精神、蠟燭的品格，去耕耘，去澆灌，去奉獻(xiàn)，去實(shí)現(xiàn)一位優(yōu)秀人民教師永無止境的追求。

第四篇：陳燕萍工作方法學(xué)習(xí)心得

陳燕萍工作方法學(xué)習(xí)心得

陳燕萍同志先進(jìn)事跡經(jīng)報道后，在社會上引起強(qiáng)烈反響，尤其在政法系統(tǒng)掀起學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的熱潮，作為縣人民法院的一名工作人員，就是要結(jié)合具體工作實(shí)際更好地學(xué)習(xí)實(shí)踐，著力改進(jìn)工作方法，提高服務(wù)能力。

當(dāng)前，我國社會新農(nóng)村建設(shè)正在由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會、由小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，處在新舊交替階段的中國正在經(jīng)歷著巨大轉(zhuǎn)變帶來的陣痛，社會矛盾仍處在易發(fā)、多發(fā)階段。如何有效地化解矛盾糾紛，解決人民法院案多人少的困境，構(gòu)建社會主義和諧社會，陳燕萍在作為一名在構(gòu)建社會主義法治國家進(jìn)程中成長起來的法官，扎根人民法庭十四年，懷著對人民群眾深厚、質(zhì)樸的情感始終堅(jiān)持奮斗在化解人民群眾矛盾的第一線，在長期的基層審判實(shí)踐中，一刻也沒有離開群眾，長期向群眾學(xué)習(xí)，與群眾打成一片。經(jīng)過自己多年深邃的思考，采用調(diào)解為先、和諧執(zhí)法的科學(xué)方法，幫助人民群眾“既解法結(jié)，又解心結(jié)”，探索、總結(jié)出了以“真心貼近群眾，深入調(diào)查研究，注重釋法析理，真情化解糾紛”為核心內(nèi)容的陳燕萍工作法。

一、用群眾認(rèn)同的態(tài)度傾聽訴求。

溫情接待。一張笑臉、一杯熱茶、一聲問候，不僅可以架起

與當(dāng)事人溝通的橋梁，驅(qū)走當(dāng)事人心中的忐忑和畏懼，又以親和溫情的態(tài)度澆滅當(dāng)事人的怒氣，還可以使當(dāng)事人理智、冷靜地參與訴訟。

耐心傾聽。把耐心傾聽作為溝通交流、發(fā)現(xiàn)真相、辨法析理、調(diào)解解決的基礎(chǔ)，有效尋找解決糾紛的突破口，不僅可以讓當(dāng)事人宣泄情感，消除抵觸情緒，重新回歸理性，還可以對當(dāng)事人的主張進(jìn)行整理，發(fā)現(xiàn)訴訟的真實(shí)目的，引導(dǎo)當(dāng)事人在法律框架下合理表達(dá)訴求。

換位思考。從原被告雙方的立場、角度認(rèn)識問題，當(dāng)事人就會覺得法官處處為他們著想，很容易作出讓步，接受調(diào)解方案。訴訟成本論是陳燕萍運(yùn)用換位思考方法化解糾紛的典型做法。

二、用群眾認(rèn)可的方式查清事實(shí)。

陳燕萍堅(jiān)持能動司法理念，通過指導(dǎo)當(dāng)事人舉證，適度深入調(diào)查取證，嚴(yán)格審核證據(jù)，盡最大可能查明案件事實(shí)，使法律事實(shí)最大限度地接近客觀事實(shí)，維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。

指導(dǎo)舉證。法官應(yīng)當(dāng)合理行使釋明權(quán)指導(dǎo)當(dāng)事人舉證。對舉證能力較弱的當(dāng)事人不是簡單的以證據(jù)不足駁回訴訟請求，而是根據(jù)當(dāng)事人的陳述和現(xiàn)有證據(jù)發(fā)現(xiàn)當(dāng)事人可以提供但未提供的證據(jù)，提示當(dāng)事人予以提供，進(jìn)一步查明案件真實(shí)情況。深入調(diào)查。法官不能簡單地“坐堂問案”，而是應(yīng)當(dāng)深入到群眾當(dāng)中走訪。尤其在處理農(nóng)村地區(qū)相鄰關(guān)系糾紛、農(nóng)村房屋買

賣糾紛、農(nóng)村承包合同糾紛、交通事故損害賠償糾紛等案件時，要堅(jiān)持帶案下訪、現(xiàn)場必去、群眾必訪、就地調(diào)解。

嚴(yán)格審核。堅(jiān)持對當(dāng)事人提交的證據(jù)嚴(yán)格進(jìn)行審核，不放過任何一個細(xì)節(jié)和一絲疑點(diǎn)。辦案時注意細(xì)心觀察當(dāng)事人的面目神情、心理狀態(tài)、言詞陳述的前后變化，憑借細(xì)膩的審視和查證，在形式證據(jù)的迷霧中辨清案件事實(shí)。

三、用群眾接受的語言詮釋法理。

“法官不是官，不能擺官樣”，陳燕萍的這句話樸實(shí)而富有哲理，說起來簡單，但做起來難，要做到不擺官樣，必須真正有一顆愛民之心才能像她那樣做到?！白g解法律、類案引證、引理入法、以理補(bǔ)法”是陳燕萍以群眾語言釋法析理的基本方法。譯解法律。法官辦案，只有把法律語言轉(zhuǎn)換成符合法律精神的群眾語言，使群眾聽得清、聽得懂、聽得明，才能取得最好的效果，實(shí)現(xiàn)糾紛的妥善解決。

類案引證。陳燕萍善于引用自己曾經(jīng)審理的類似案件或者其他法官審理過的類似案件作為調(diào)解工作的有效手段，既增強(qiáng)了工作的針對性和說服力，起到事半功倍的效果，同時，“同案同判”的結(jié)果大大增強(qiáng)了法院工作的權(quán)威性和公信力。

引理入法。陳燕萍重視借助當(dāng)?shù)厝罕姽J(rèn)的習(xí)慣情理和善良風(fēng)俗對當(dāng)事人進(jìn)行說服教育，用老百姓心中的一桿秤來闡述這種

“民間法”，用群眾的方法解決群眾的問題，有效化解矛盾，促進(jìn)鄉(xiāng)村和諧。

以理補(bǔ)法。法律的原則性、滯后性決定了其無法兼顧社會生活的方方面面，更無法完全解決司法實(shí)踐中出現(xiàn)的新情況、新問題。陳燕萍善于發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏在人民群眾觀念中的智慧，并大膽地運(yùn)用于司法實(shí)踐，在填補(bǔ)法律真空的同時，取得了群眾信服的良好社會效果。

四、用群眾信服的方法化解糾紛。

“雞毛蒜皮”的民事案件看似簡單，若處理不當(dāng)就會使矛盾擴(kuò)大化，甚至導(dǎo)致“民轉(zhuǎn)刑”。陳燕萍運(yùn)用“真情調(diào)解、調(diào)判結(jié)合、合力化解”的基本方法，曉之以理、動之以情，在法理情之間尋求最佳結(jié)合點(diǎn)，真正做到“案結(jié)事了人和”。

真情調(diào)解。社會除了以法律規(guī)范人們的行為外，很重要的就是以道德、情理維系，婚姻案件有舊情，贍養(yǎng)案件有親情，鄰里糾紛有鄉(xiāng)情，欠款糾紛有友情，道賠案件有同情。即使案件不能以調(diào)解方式結(jié)案，一樣要做到以情動人，以理感人，以法服人。調(diào)判結(jié)合。不僅要善于以調(diào)解的方式化解糾紛，即便是其以判決方式審結(jié)的案件也能夠做到“原告放心、被告信服、群眾滿意”。

合力化解。法官需要調(diào)動一切積極因素，充分發(fā)揮黨群關(guān)系“連心橋”的作用，形成合力化解矛盾。

案結(jié)事了人和。按照能動司法的要求，只有想當(dāng)事人之所想，急當(dāng)事人之所急，做法外之事，行利民之舉，才能最大限度地滿足人民群眾的司法需求。

陳燕萍工作法直接來源于陳燕萍同志多年來基層審判工作的實(shí)踐，充分體現(xiàn)了她公正司法、一心為民的根本宗旨，體現(xiàn)了我們黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)和人民法院人民性的本質(zhì)要求，是新時期廣大法官踐行“為大局服務(wù)、為人民司法”工作主題的重要實(shí)踐成果。也反映了她胸懷大愛、無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)，合理回應(yīng)了社會轉(zhuǎn)型時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的司法需要和人民群眾日益增長的司法訴求。同時，陳燕萍工作法從無數(shù)基層先進(jìn)工作者扎根基層、服務(wù)人民的經(jīng)驗(yàn)中汲取了營養(yǎng)，充分結(jié)合了司法工作的特殊規(guī)律和鄉(xiāng)土社會司法實(shí)際，也是廣大基層法官集體智慧的結(jié)晶。

扎根基層14年的陳燕萍的事跡為什么那么令人感動、讓群眾敬仰？在這里套用一句毛主席的話：一個人做一件好事并不難，難的是做一輩子好事。陳燕萍同志始終將對人民群眾的深厚感情貫穿于辦案的全過程，把人民群眾當(dāng)親人，在感情上尊重群眾、貼近群眾，用真心、真情為人民群眾排憂解難，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，幫人民群眾之所需，把人民群眾的滿意作為辦案的評判標(biāo)準(zhǔn)。榜樣的力量是無窮的,通過學(xué)習(xí)對照，一定認(rèn)真找出差距，決心以高尚的職業(yè)情操，立

足本職工作，把陳燕萍同志“平凡、真誠、大愛、可敬”的精神發(fā)揚(yáng)光大，秉公執(zhí)法，廉潔自律，讓黨放心、讓人民滿意，做一名合格的法院工作者。

第五篇：學(xué)習(xí)陳燕萍心得

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——學(xué)習(xí)陳燕萍工作法心得體會

人民法院在開展學(xué)習(xí)陳燕萍同志先進(jìn)事跡活動中，全院干警認(rèn)真聽取了最高人民法院召開的“陳燕萍同志先進(jìn)事跡”報告會電視電話會議，以及各級領(lǐng)導(dǎo)的重要講話。這次先進(jìn)事跡報告會在建湖法院全體干警中引起強(qiáng)烈反響，深受感動與鼓舞。深深地體會到陳燕萍同志的先進(jìn)事跡，是實(shí)踐“人民法官為人民”主題活動的教育，是“三個至上”的繼續(xù)實(shí)踐。根據(jù)陳燕萍同志的先進(jìn)事跡，結(jié)合本人工作的實(shí)際，作為一名法警，應(yīng)向陳燕萍同志學(xué)習(xí)，以陳燕萍同志先進(jìn)事跡為榜樣，全心全意為人民服務(wù)。

陳燕萍同志對人民有著厚重質(zhì)樸的情感，心中時刻裝著人民法官為人民的信念，始終把對黨和人民的愛鑄就在平凡的審判事業(yè)中。她在法院工作21年，在基層人民法庭工作14年，始終堅(jiān)持黨的事業(yè)至上，時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，忠實(shí)履行人民法官為人民職責(zé)，愛崗敬業(yè)、勤奮工作，悉心辦案，刻苦鉆研審判業(yè)務(wù)。雖然與陳燕萍同志相比，自己在基層法院工作26年，在基層人民法庭工作也是14年，同樣是個女同志，但卻沒有陳燕萍那樣的感人與奉獻(xiàn)，深表慚愧。陳燕萍同志作為一名基層法院的女法官和一名普通共產(chǎn)黨員，沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有氣壯山河的豪言，但她有著崇高的理想信念，有著共產(chǎn)黨人特有的精神支柱，有著正確的世界觀、人生觀、價值觀。她主動到條件艱苦的農(nóng)村基層法庭工作,而且一干就是十四年，把最美好、最寶貴的青春年華奉獻(xiàn)給了黨的審判事業(yè)，奉獻(xiàn)給了她深愛著的人民群眾。她長期在農(nóng)村法庭工作，深切的體會到人民群眾的疾苦，對老百姓有一種發(fā)自內(nèi)心的樸素感情。她始終牢記著人民法官的責(zé)任與使命，盡自己所能為民解憂，用自己的愛心無私奉獻(xiàn)，樹立起人民法官親民、愛民、為民的良好形象。

陳燕萍同志十四年風(fēng)雨兼程，十四年默默奉獻(xiàn)，把對黨的忠誠體現(xiàn)在所辦的每一件案件上，把黨的關(guān)懷傳送到千家萬戶，時時刻刻用自己的一言一行建樹著黨的形象，讓人民群眾更加熱愛我們的黨，更加信任我們的政府。

陳燕萍在審案中，十分注意細(xì)心觀察，善于把握當(dāng)事人在訴訟中表現(xiàn)出不同的心理狀態(tài)和神情的變化，就連當(dāng)事人臉紅、氣粗等微妙變化都逃不過她那雙明察秋毫的慧眼。在辦案中，總是以特有的細(xì)心、耐心和同情心，在法、理、情之間尋找結(jié)合點(diǎn)，準(zhǔn)確切入案件，把握案件的走向，對癥下藥，真正做到案結(jié)、事了、人和。這種辦案方法，確實(shí)是法官難得的修養(yǎng)。陳燕萍把自己的辦案方法，總結(jié)為“望、聞、問、切、笑”五字工作法。用心去感知，用心去辦案，掌握案件處置的主動權(quán)，爭取案件的最終妥善解決，化解糾紛，維護(hù)社會的穩(wěn)定，為社會增添一份和諧。

陳燕萍愛崗敬業(yè)，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感。她每年辦案200多件,是全院多年的辦案狀元。所審理的3000多件案件無一錯案，無一投訴，無一上訪。十四年來，陳燕萍一身正氣，兩袖清風(fēng)，無數(shù)次

拒禮、拒賄、拒吃，無一違法違紀(jì)，無一投訴舉報。正是由于她的公正，贏得了廣大群眾對她的信賴和尊敬。

榜樣的力量是無窮的。通過學(xué)習(xí)對照，自己一定認(rèn)真找出差距，決心以高尚的職業(yè)情操，把陳燕萍同志“平凡、真誠、大愛、可敬”的精神發(fā)揚(yáng)光大，秉公執(zhí)法，廉潔自律，讓黨放心、讓人民滿意，做一名合格的人民法官。