第一篇：2014年春季學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

2014年春季學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

篆角鄉(xiāng)中心學(xué)校陸保瓊

為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育，也為了不斷更新自己的知識(shí)層次，滿足教育、教學(xué)的需要，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會(huì)，做先進(jìn)文化的傳播者、社會(huì)道德的引領(lǐng)者。我將以“學(xué)習(xí)”為主題，做到時(shí)時(shí)“充電”，每天找一些適合教師閱讀的書(shū)籍來(lái)讀，以增加自己的閱讀面，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的文化底蘊(yùn)，讓自己在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，早日成為一名“學(xué)者型”的教師。這個(gè)學(xué)期我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，特制定如下計(jì)劃 ：

1．堅(jiān)持每周末進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)教育局文件，學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)管理，并與新課程改革密切結(jié)合。

2．三月份 ：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師道德規(guī)范》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)教師法》。

3．四月份：學(xué)習(xí)十八大三中全會(huì)精神和學(xué)習(xí)農(nóng)家貴教師先進(jìn)事跡。

4．五月份:（1）學(xué)習(xí)有關(guān)愛(ài)心方面知識(shí)，并能學(xué)于自用。

（2）組織學(xué)生排練節(jié)目。

5．及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，對(duì)每個(gè)單元檢測(cè)都能

及時(shí)反饋。用筆隨時(shí)記錄概括出數(shù)學(xué)的一些概念和公式，與同事們進(jìn)行交流與對(duì)話，共同切磋，共同進(jìn)步。

6.虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，虛心與本校教師交流上課心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽(tīng)課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。

7.狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作，做好家訪工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，切實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。從實(shí)際情況入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析，制定具體的工作計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行，平時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取靈活的手段，認(rèn)真探索好的教學(xué)方法，個(gè)別情況作個(gè)別輔導(dǎo)，加大力度。通過(guò)家校聯(lián)系、學(xué)生一幫一互助、各小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽等途徑來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

總之，切實(shí)提高教師素質(zhì)和教書(shū)育人的意識(shí)，促使高效課堂取得較好的效果。

第二篇：2014年春季學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

2014年春季學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂的教學(xué)效果，切實(shí)提高自身專(zhuān)業(yè)理論水平，以適應(yīng)教育發(fā)展的步伐，我將以“學(xué)習(xí)”為主題，做到時(shí)時(shí)“充電”，每天找一些適合教師閱讀的書(shū)籍來(lái)讀，以增加自己的閱讀面，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的文化底蘊(yùn)，讓自己在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，早日成為一名“學(xué)者型”的教師。這個(gè)學(xué)期我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，特制定如下計(jì)劃 ：

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周末進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)教育局文件，學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)管理，并與新課程改革密切結(jié)合。

2、三月份學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師道德規(guī)范》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)教師法》。

3、四月份學(xué)習(xí)十八大三中全會(huì)精神和學(xué)習(xí)農(nóng)家貴教師先進(jìn)事跡。

4、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，對(duì)每個(gè)單元檢測(cè)都能及時(shí)反饋。用筆隨時(shí)記錄概括出數(shù)學(xué)的一些概念和公式，與同事們進(jìn)行交流與對(duì)話，共同切磋，共同進(jìn)步。

5、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，虛心與本校教師交流上課心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽(tīng)課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。

6、狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作，做好家訪工作和后進(jìn)

生轉(zhuǎn)化工作，切實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。從實(shí)際情況入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析，制定具體的工作計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行，平時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取靈活的手段，認(rèn)真探索好的教學(xué)方法，個(gè)別情況作個(gè)別輔導(dǎo)，加大力度。通過(guò)家校聯(lián)系、學(xué)生一幫一互助、各小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽等途徑來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

總之，切實(shí)提高教師素質(zhì)和教書(shū)育人的意識(shí)，促使高效課堂取得較好的效果。

第三篇：2014春季學(xué)期遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

2014春季學(xué)期遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

平正中學(xué)徐暢

一、指導(dǎo)思想

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一種有別于一般傳統(tǒng)教育活動(dòng)的形態(tài)，它以教與學(xué)的時(shí)空分離為主要特征，教師與學(xué)生始終處于“準(zhǔn)永久性分離狀態(tài)”。這就給遠(yuǎn)程教育的教師管理、教學(xué)研究、課堂教學(xué)等提出了一系列挑戰(zhàn)：要求教師用全新的育人理念“以知識(shí)傳授為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐再Y源重建為中心”“以當(dāng)前學(xué)習(xí)為著眼點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀说慕K身學(xué)習(xí)為著眼點(diǎn)”為指導(dǎo)，重新建構(gòu)自己的教學(xué)過(guò)程。

二、主要工作及目標(biāo)

1、用遠(yuǎn)程教育資源，提高個(gè)人素養(yǎng)。

2、充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源中的教學(xué)參考資源進(jìn)行備課。

3、充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育光盤(pán)資源中的圖片資料、課件資源輔助教

學(xué)。

4、認(rèn)真積極參加校本培訓(xùn)，達(dá)到熟練使用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行教學(xué)。

5、每周參加教研組開(kāi)展與使用遠(yuǎn)程資源。

三、工作措施：

1、以先進(jìn)的教學(xué)理念作為指導(dǎo)，以提升學(xué)生能力為本使用遠(yuǎn)程教育課程資源，凡是達(dá)不到這一目標(biāo)的寧可舍去，也不濫用它來(lái)占據(jù)課堂寶貴的時(shí)間。只能恰當(dāng)?shù)挠盟鼇?lái)突破語(yǔ)文教學(xué)中的重難點(diǎn)。其次，在具體使用過(guò)程中精選細(xì)節(jié)和資料，舍去與學(xué)生實(shí)際無(wú)關(guān)的部分，選 1

擇深淺適度、難易適中、與當(dāng)?shù)厣盥?lián)系緊密的內(nèi)容進(jìn)行使用。

2、使用多媒體和課本相結(jié)合的體系，以課本為核心，以任務(wù)為目標(biāo)，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，設(shè)計(jì)的內(nèi)容淺顯易懂、重點(diǎn)突出，教學(xué)結(jié)合實(shí)際、貼近生活。

3、制定好各種計(jì)劃和制度并按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展工作，填寫(xiě)好各相關(guān)的記錄和表冊(cè)。

4、重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高運(yùn)用水平。

5、嚴(yán)格遵守遠(yuǎn)程教室管理制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，合理使用，愛(ài)護(hù)設(shè)備，保持遠(yuǎn)程教室的清潔。

6、積極宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)本人的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。結(jié)合自身實(shí)際，積極參加學(xué)校組織的該方面的教學(xué)研究活動(dòng)，并按時(shí)參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，真正參與到該工作中去，以提高知識(shí)技能水平。

7、學(xué)會(huì)下載瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，熟練地合理的使用遠(yuǎn)程教育資源。使用多媒體課件提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

8、充分發(fā)惲多媒體的教育教學(xué)功能，堅(jiān)持把遠(yuǎn)教實(shí)施方案列入本學(xué)期學(xué)科的教育教學(xué)中來(lái)，每學(xué)期利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)達(dá)到學(xué)校的計(jì)劃規(guī)定次數(shù)，并作好相關(guān)記載。

第四篇：2007年春季學(xué)期教師個(gè)人遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

2007年春季學(xué)期教師個(gè)人遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

遠(yuǎn)程教育資源是我們的良師益友，它不僅能在課堂教學(xué)中起到舉足輕重的作用，同時(shí)也能提高教師自身的能力和業(yè)務(wù)水平。應(yīng)用中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，可以讓教師收集、整理出切合教學(xué)實(shí)際的資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的求知欲望。能夠突出教學(xué)課程中的重點(diǎn)，化難為易，使抽象的東西變得通俗易懂,還為學(xué)習(xí)主體提供了學(xué)習(xí)實(shí)踐可能，并能有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。為了在本里讓自己的教學(xué)能力與教學(xué)藝術(shù)更上一層樓。特?cái)M定如下遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一，每周一看：一是看課程資源和少兒文化，讓學(xué)生開(kāi)闊視野，了解科普知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,共享中國(guó)發(fā)達(dá)地區(qū)少年兒童接受優(yōu)質(zhì)教育的成果，體會(huì)學(xué)生時(shí)代的優(yōu)越感，學(xué)習(xí)他們的成功學(xué)習(xí)方法。目睹名師風(fēng)采，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段，博采眾家之長(zhǎng)，在看中交流，提高課堂教育藝術(shù)。二是看專(zhuān)題教育，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)德育教育的長(zhǎng)期性、重要性和艱巨性；結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)的現(xiàn)狀，制訂切實(shí)可行的班級(jí)管理方 案，創(chuàng)造有自己特色的班級(jí)文化。三是看教師發(fā)展。了解最新教育動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

二，每周一議：中心議題是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科教學(xué)的優(yōu)化整合，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是議針對(duì)所看的教育資源，哪些對(duì)我們有用，適合學(xué)校的教育現(xiàn)狀的教育經(jīng)驗(yàn)；二是議教師在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，找出差距；三是議如何將學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的教育理念、成功的課堂教學(xué)模式、高超的教學(xué)藝術(shù)運(yùn)用到自己的實(shí)踐中去，優(yōu)化自己的課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益。一句話，議如何學(xué)為己用。

總之，在學(xué)習(xí)中交流，在交流中學(xué)習(xí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，把能力轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。在實(shí)踐中探索，在探索中總結(jié)，在總結(jié)中提高。真正充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的資源優(yōu)勢(shì)，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)自身教育水平向前發(fā)展。

教師：郭志強(qiáng)

第五篇：2007年春季學(xué)期教師個(gè)人遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

2007年春季學(xué)期教師個(gè)人遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

遠(yuǎn)程教育資源是我們的良師益友，它不僅能在課堂教學(xué)中起到舉足輕重的作用，同時(shí)也能提高教師自身的能力和業(yè)務(wù)水平。應(yīng)用中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，可以讓教師收集、整理出切合教學(xué)實(shí)際的資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的求知欲望。能夠突出教學(xué)課程中的重點(diǎn)，化難為易，使抽象的東西變得通俗易懂,還為學(xué)習(xí)主體提供了學(xué)習(xí)實(shí)踐可能，并能有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。為了在本里讓自己的教學(xué)能力與教學(xué)藝術(shù)更上一層樓。特?cái)M定如下遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一，每周一看：一是看課程資源和少兒文化，讓學(xué)生開(kāi)闊視野，了解科普知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,共享中國(guó)發(fā)達(dá)地區(qū)少年兒童接受優(yōu)質(zhì)教育的成果，體會(huì)學(xué)生時(shí)代的優(yōu)越感，學(xué)習(xí)他們的成功學(xué)習(xí)方法。目睹名師風(fēng)采，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段，博采眾家之長(zhǎng)，在看中交流，提高課堂教育藝術(shù)。二是看專(zhuān)題教育，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)德育教育的長(zhǎng)期性、重要性和艱巨性；結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)的現(xiàn)狀，制訂切實(shí)可行的班級(jí)管理方 案，創(chuàng)造有自己特色的班級(jí)文化。三是看教師發(fā)展。了解最新教育動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。二，每周一議：中心議題是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科教學(xué)的優(yōu)化整合，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是議針對(duì)所看的教育資源，哪些對(duì)我們有用，適合學(xué)校的教育現(xiàn)狀的教育經(jīng)驗(yàn)；二是議教師在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，找出差距；三是議如何將學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的教育理念、成功的課堂教學(xué)模式、高超的教學(xué)藝術(shù)運(yùn)用到自己的實(shí)踐中去，優(yōu)化自己的課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益。一句話，議如何學(xué)為己用。

總之，在學(xué)習(xí)中交流，在交流中學(xué)習(xí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，把能力轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。在實(shí)踐中探索，在探索中總結(jié)，在總結(jié)中提高。真正充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的資源優(yōu)勢(shì)，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)自身教育水平向前發(fā)展。