第一篇：文明職工總結(jié)譚萍

爭創(chuàng)文明職工總結(jié)

一年來，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，深入開展愛黨、愛祖國、愛社會主義宣傳教育。加強(qiáng)文明禮儀教育，把講文明重禮儀作為創(chuàng)建文明交通，美化人文環(huán)境的重要內(nèi)容，廣泛開展文明禮儀的教育與實(shí)踐活動，倡導(dǎo)文明言行，強(qiáng)化文明教育。

加強(qiáng)理解自己作為公民這一角色的意義，堅(jiān)持參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”及“三德”與“八榮八恥”德精神實(shí)質(zhì)。能關(guān)心社會公共事業(yè)，為社會做力所能及的貢獻(xiàn)。積極參加獻(xiàn)愛心等志愿者活動，愛心捐助活動等。關(guān)心國家的，身邊的實(shí)事，能遵紀(jì)守法，做知法，遵法，守法的公民。知榮辱、講文明、自覺遵守城市公共秩序，遵守“七不”規(guī)范。明禮誠信，團(tuán)結(jié)同事，做文明公民。樹立教師形象，儀表端正，著裝整潔，言談舉止體現(xiàn)自身修養(yǎng)，符合自己做為幼兒教師的形象。自覺履行教師師德規(guī)范，堅(jiān)持正面教育，身正為范，以自身的文明行為帶動幼兒，感染幼兒。以愛對待幼兒，關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個孩子，以誠信對待同事，家長，要求自己客觀公正。積極參加學(xué)校組織的一切爭創(chuàng)文明的活動。在工作中踏踏實(shí)實(shí)，注重尋常時刻的積累與收獲?？炭嚆@研教育教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)能力，積累活動案例，展示實(shí)踐活動。同時要求自己能積極投身于新課程實(shí)驗(yàn)和幼兒園課題研究，發(fā)揮自身的積極作用，使自己的綜合能力在原有基礎(chǔ)上不斷提高，邁向一個新的臺階。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，注重工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合，相促進(jìn)，做會學(xué)習(xí)的教師。注意多途徑收集信息資料，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、內(nèi)化與吸收，不斷完善自身的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。要求自己在本學(xué)年閱讀學(xué)習(xí)一至兩本教育方面的書籍，書寫讀書筆記。

第二篇：文明個人計(jì)劃譚萍

爭創(chuàng)文明職工計(jì)劃

做文明人，做文明事，是當(dāng)前社會形勢中迸發(fā)出的響亮口號，人們開始更強(qiáng)、更深的意識到文明是一個人，一個社會，一個民族素質(zhì)的體現(xiàn)。做為一名幼兒教師，從事的是心靈的教育工作，更要懂得文明的含義和分量，用知文明，懂文明，創(chuàng)文明的要求來規(guī)范自己的言行，共同建設(shè)一個整潔、舒適、美好、和諧的校園文明環(huán)境。

我響應(yīng)我園爭創(chuàng)文明單位的倡議，從如下幾方面做起：

一、樹立公民意識，提高自身修養(yǎng)。

1、加強(qiáng)理解自己作為公民這一角色的意義，堅(jiān)持參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”及“三德”與“八榮八恥”德精神實(shí)質(zhì)。能關(guān)心社會公共事業(yè)，為社會做力所能及的貢獻(xiàn)。積極參加獻(xiàn)愛心等志愿者活動，愛心捐助活動等。

2、關(guān)心國家的，身邊的實(shí)事，能遵紀(jì)守法，做知法，遵法，守法的公民。知榮辱、講文明、自覺遵守城市公共秩序，遵守“七不”規(guī)范。明禮誠信，團(tuán)結(jié)同事，做文明公民。

二、樹立良好師德形象，做文明教師。

1、樹立教師形象，儀表端正，著裝整潔，言談舉止體現(xiàn)自身修養(yǎng)，符合自己做為幼兒教師的形象。

2、自覺履行教師師德規(guī)范，堅(jiān)持正面教育，身正為范，以自身的文明行為帶動幼兒，感染幼兒。以愛對待幼兒，關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個孩子，以誠信對待同事，家長，要求自己客觀公正。

三、形成良好的工作作風(fēng)，求實(shí)求真，文明工作。

1、積極參加學(xué)校組織的一切爭創(chuàng)文明的活動。在工作中踏踏實(shí)實(shí)，注重尋常時刻的積累與收獲?？炭嚆@研教育教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)能力，積累活動案例，展示實(shí)踐活動。同時要求自己能積極投

1身于新課程實(shí)驗(yàn)和幼兒園課題研究，發(fā)揮自身的積極作用，使自己的綜合能力在原有基礎(chǔ)上不斷提高，邁向一個新的臺階。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，注重工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合，相促進(jìn)，做會學(xué)習(xí)的教師。注意多途徑收集信息資料，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、內(nèi)化與吸收，不斷完善自身的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。要求自己在本學(xué)年閱讀學(xué)習(xí)一至兩本教育方面的書籍，書寫讀書筆記。

在以上三方面，我將身體力行，嚴(yán)格要求自己，時刻體現(xiàn)出自己作為一個文明公民所應(yīng)有的形象，使自己為幼兒園爭創(chuàng)文明單位這一塑造文明形象的工程中添磚加瓦！

第三篇：文明職工個人總結(jié)

威遠(yuǎn)縣教育局機(jī)關(guān)2009年保持省級文明單位“文明職工”工作總結(jié)

人事股盧開兵

本，在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照年初爭創(chuàng)“文明職工”計(jì)劃，通過我的努力，取得一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本人熱愛祖國，熱愛社會主義、熱愛黨。擁護(hù)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，踐行“三個代表”，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，自覺維護(hù)和正確處理國家、集體、個人三者之間的關(guān)系。

二、本人自覺遵紀(jì)守法，清正廉潔。以國家法律、法規(guī)各種紀(jì)律以及局機(jī)關(guān)制定的各項(xiàng)制度為準(zhǔn)則，做到辦事公平、公正，不徇私舞弊，對待來辦事的人一視同仁，嚴(yán)格按檔案進(jìn)出要求辦事，甘當(dāng)人民的勤務(wù)兵，做到急群眾之所急，想群眾之所想，自覺自愿地為他人，為社會做貢獻(xiàn)。

三、高質(zhì)量做好本崗位工作 一是增強(qiáng)了大局意識、服務(wù)意識和精品意識，把做好工作作為踐行“三個代表”重要思想的過 程、履行黨員義務(wù)的過程和體現(xiàn)工作價值的過程。二是以求真務(wù)實(shí)的精神對待工作，自覺做到無事 不用心、無事不精心，凡綜合起草的文稿，力爭 讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、同志們滿意、自己也滿意。勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)與水平。

四、人一輩子要活到老，學(xué)到老。我堅(jiān)持參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)及各種能力。努力工作，為黨和人民多做貢獻(xiàn)。

五、自覺落實(shí)創(chuàng)建工作的各項(xiàng)要求 一是認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握機(jī)關(guān)創(chuàng)建工

作的部署和要求，自覺對標(biāo)，思想重視，行動落實(shí)，從本崗 位工作做起，從身邊小事做起，既做合格的黨員干部，也爭當(dāng)文明職工。二是積極參加機(jī)關(guān)統(tǒng)一 要求的各項(xiàng)活動，并在其中發(fā)揮應(yīng)有的作用，為 機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作增光添彩。三是深入基層，調(diào)查研 究，努力認(rèn)識和了解新情況、新問題，在進(jìn)一步 提高工作質(zhì)量上下功夫。

六、牢固樹立信科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想，不斷提高自己的鑒

賞能力，不斷陶冶自己的情操，堅(jiān)持用先進(jìn)思想、先進(jìn)文化、先進(jìn)技術(shù)武裝頭腦，做到忠誠老實(shí)，言行一致，表里如一，行為正當(dāng)，作風(fēng)正派。

人事股：盧開兵

2009年11月

第四篇：2017“文明職工”“ 文明家庭”總結(jié)

2017“文明職工”“ 文明家庭”

評比工作總結(jié)

文明職工、文明家庭評比活動的深入開展，進(jìn)一步提高了職工及其家庭成員思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，豐富了家庭成員的精神文化生活，提升了家庭生活質(zhì)量和文明程度，對我校精神文明建設(shè)起到了積極的促進(jìn)作用，對促進(jìn)社會的文明進(jìn)步和發(fā)展起到了積極的推動作用。

一、圍繞中心，準(zhǔn)確定位，始終堅(jiān)持創(chuàng)建活動的正確航向

文明的職工，和諧的家庭是社會和諧穩(wěn)定的重要基石，實(shí)踐證明，“文明職工”“ 文明家庭”評比創(chuàng)建活動是我們思想道德建設(shè)的有效載體，已經(jīng)得到了廣大群眾的認(rèn)同。最后田小方被評為文明職工、他們的家庭被評為文明家庭。我校把評比活動放到全校工作的大局中去思考、去定位、去把握、去推進(jìn)。制定了創(chuàng)建活動實(shí)施方案；積極引導(dǎo)廣大群眾在社會做一個好公民，在單位做一個好職工，在家庭做一個好成員，為實(shí)現(xiàn)“和諧社會、平安校園”而奮斗。

二、創(chuàng)新形式，改進(jìn)方法，注重創(chuàng)建活動的實(shí)際效果

隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，家庭和社區(qū)的結(jié)構(gòu)、模式、觀念、關(guān)系、環(huán)境呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢。我校積極宣傳發(fā)動群眾，以學(xué)校為單位，召開“五好文明家庭”創(chuàng)建活動動員會，利用宣傳欄，挨家挨戶發(fā)倡議書等形式開展宣傳，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。通過調(diào)查研究，適時洞察和把握新形勢下群眾精神文化需求的變化，充分考慮不同類型家庭的情況，把充實(shí)內(nèi)涵與創(chuàng)新形式結(jié)合起來，精心策劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施一批融思想性、知識性、趣味性、實(shí)效性于一體，貼進(jìn)實(shí)際、貼進(jìn)時代、貼進(jìn)家庭的活動載體，讓更多的群眾參與到活動中來，增強(qiáng)活動的吸引力和感召力。根據(jù)群眾需要，分類指導(dǎo)，從家庭成員能參與、能受益的事情做起，把解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，使創(chuàng)建活動更好地融入家庭生活和社會生活，更加富有人文色彩和時代氣息，真正起到豐富生活、教育群眾、引導(dǎo)家庭的作用。要統(tǒng)籌安排各項(xiàng)文明創(chuàng)建活動，組織多種形式的家庭志愿者活動，推進(jìn)家庭樓院的美化、綠化，實(shí)現(xiàn)以家庭促社區(qū)、以社區(qū)帶家庭的良性互動。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，積極構(gòu)建社會化工作格局

“文明職工”“ 文明家庭”評比活動是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程，不是任何一個部門或組織能夠單獨(dú)完成的，需要在黨委政府領(lǐng)導(dǎo)下，各部門齊抓共管，密切配合，需要社會各方面共同努力。我校積極爭取黨委、政府的支持，進(jìn)一步加強(qiáng)與各成員的交流與合作，加大協(xié)調(diào)推動力度，整合各成員的有效資源，依靠各成員單位的巨大力量，發(fā)揮各成員單位的工作優(yōu)勢，做好服務(wù)工作，調(diào)動各方面的積極性、主動性，共同推動文明家庭創(chuàng)建活動深入發(fā)展。充分利用各種輿論工具和形式，大力宣傳。為構(gòu)建社會主義和諧社會，為千千萬萬個家庭擁有更加和諧美好的幸福生活，作出新的更大的貢獻(xiàn)！

2017年12月

第五篇：文明職工總結(jié)張英

爭創(chuàng)文明職工總結(jié)

文明職工建設(shè)是精神文明創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容之一，也是提高職工文明素質(zhì)的有效途徑，是構(gòu)建和諧社會，推動各項(xiàng)工作全面協(xié)調(diào)發(fā)展的重要載體?，F(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下：

在文明職工創(chuàng)建工作中，我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，突出“創(chuàng)文明、促和諧”這一主題，大力推進(jìn)以文明禮儀教育為重點(diǎn)，以誠信道德和構(gòu)建和諧交通為核心，加強(qiáng)榮辱觀教育和思想道德建設(shè)，努力營造良好的交通風(fēng)尚，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。

堅(jiān)持每天看新聞，了解實(shí)事動態(tài)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨和國家的方針政策。講文明，講團(tuán)結(jié)，同事間互相關(guān)心，努力在園內(nèi)營造一種積極向上的氛圍。開展多種形式的家長指導(dǎo)（如家長問卷調(diào)查、家長來園助教、和教師一起設(shè)計(jì)活動、家園通訊欄等），加強(qiáng)多途徑的家園聯(lián)系（如通過家長會、親子活動、家長接待日、家長講座、家長咨詢等），提高自己與家長溝通交流的技巧。認(rèn)真學(xué)習(xí)“走近新教材”專題中的《關(guān)于新課程教材實(shí)施中整合問題的思考》這篇文章，使自己在實(shí)際操作中對課程的整合在真正意義上予以落實(shí)。關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，做幼兒的好朋友。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、自由、愉快、互動的學(xué)習(xí)環(huán)境。能根據(jù)不同幼兒的性格特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r開展有針對性的輔導(dǎo)和幫助。積極參與園內(nèi)外的聽課、評課以及自身的公開教學(xué)活動，在互學(xué)、反思中促進(jìn)自己的專業(yè)化成長。在制定主題方案時，與搭班老師協(xié)商好，建構(gòu)比較適宜的主題網(wǎng)絡(luò)，并為幼兒的生成活動留有空間。