第一篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)過程書

過程書

本次活動(dòng)于5月3日下午19點(diǎn)30分開始，以班級(jí)為單位進(jìn)行，參賽班級(jí)有八個(gè)班和大二的部分學(xué)生，于21點(diǎn)30分開始。

本次活動(dòng)主要是由11級(jí)學(xué)生向10級(jí)優(yōu)秀學(xué)生提問他們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中所遇到的困難，通過交流探討，解決這些困難調(diào)整他們的生活和學(xué)習(xí)方式，使他們更好地學(xué)習(xí)。

本次活動(dòng)旨在于加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的鞏固，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓同學(xué)們對(duì)自己的學(xué)習(xí)有準(zhǔn)確的定位，從而制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，達(dá)到事半功倍的效果。

信息處理與控制工程系

學(xué)習(xí)部

2012年5月4日

第二篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)書

土木工程學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐部

第一屆學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)

總

結(jié)

書

土木工程學(xué)院第一屆學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)

懷揣著心中的夢(mèng)想，來到自己心儀的校園。在邁入校門的一剎那，每一個(gè)學(xué)生都是張無垠的白紙，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活就好比每一個(gè)新生的畫筆。在這個(gè)全新的天地里不可避免任何一個(gè)人都會(huì)有自己的迷惑的方面，或許有對(duì)學(xué)習(xí)方法的迷惑，也有對(duì)大學(xué)生活的迷惑。但每一新生都想自己有不一樣的大學(xué)生活，希望通過自己去繪出燦爛的畫卷。

經(jīng)驗(yàn)，為人生之路指明方向，為明天張起明燈。故而，我部開展了土木工程學(xué)院第一屆學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，來消除大一新生對(duì)大學(xué)生活的迷茫.幫他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，在生活上為他們指點(diǎn)迷津。相信13級(jí)大一新生會(huì)在此次活動(dòng)中受益匪淺。

雖活動(dòng)已經(jīng)畫上圓滿句號(hào)，但每次活動(dòng)都有它的得與失,不可能做到盡善盡美。此次活動(dòng)也不例外，其中還有許多需要下次開展活動(dòng)注意的幾方面:

一． 活動(dòng)策劃存在瑕疵

活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)一直都在變更，整整推遲了了兩周。讓13級(jí)的新生的積極性有所降低，未完全達(dá)到活動(dòng)的初衷。這主要原因是我部沒有選好恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)時(shí)間，在策劃過程中缺少主觀能動(dòng)性，今后開展活動(dòng)一定會(huì)注意活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)確定這一方面的問題。

二． 活動(dòng)組織不夠順暢

在活動(dòng)進(jìn)行中我們部門組織還不到位，出現(xiàn)了一些瑕疵。比如，在活動(dòng)中干事不認(rèn)識(shí)學(xué)長學(xué)姐，導(dǎo)致在倒水的過程中出現(xiàn)了誤會(huì)。另外組織各班參加學(xué)生時(shí)沒有做到按時(shí)提前通知。交流會(huì)進(jìn)行時(shí)沒有及時(shí)的調(diào)動(dòng)參加者的積極性，出現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)沉悶的現(xiàn)象。這種情況導(dǎo)致交流氛圍有所欠佳，優(yōu)秀學(xué)生代表準(zhǔn)備的還不夠充分，沒有調(diào)動(dòng)13級(jí)新生的積極性和興趣。

三． 邀請(qǐng)對(duì)象存在誤區(qū)

針對(duì)建筑工程的新生的講授，安排有些失誤。在安排工作是沒有向?qū)W生代表講明演講內(nèi)容。從而使這個(gè)交流會(huì)失去了其本有的價(jià)值。這是安排組織不到位地方。

四． 活動(dòng)氛圍沉悶 活動(dòng)環(huán)節(jié)上缺少活力，讓聽受的學(xué)生感覺這樣的交流枯燥無味。時(shí)間安排的也不夠合理，活動(dòng)只進(jìn)行了第一環(huán)節(jié)，是策劃失誤，原因在于沒有合理的規(guī)劃時(shí)間，合理的分配演講方向，使學(xué)生代表不知道在臺(tái)上該講些什么，不當(dāng)講什么。以后再開展活動(dòng)，要詳細(xì)的對(duì)細(xì)節(jié)問題著重考慮。

在私下調(diào)查中，讓大一新生對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反饋。有絕大部分同學(xué)還是在優(yōu)秀學(xué)生代表的激情演講中學(xué)到了很多，明了了許多。比如，針對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，針對(duì)大學(xué)中的各種活動(dòng)，針對(duì)大學(xué)中的學(xué)生干部工作等等都有了更深刻的認(rèn)識(shí)！

活動(dòng)結(jié)束，有問題，改之；無者，加勉之。任何事情都不會(huì)盡善盡美，但總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以在以后的活動(dòng)中，使活動(dòng)組織的盡量周全。在經(jīng)驗(yàn)中成長，在經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)步！

第三篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)書

總結(jié)書

本次“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”活動(dòng)于5月3日下午圓滿結(jié)束，此次活動(dòng)得到了同學(xué)們的大力支持，本次活動(dòng)的開展，加深了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)，帶動(dòng)學(xué)生積極熱情的學(xué)習(xí)。同時(shí)也讓他們意識(shí)到，書本上的知識(shí)是有限的，很多的東西需要我們自己去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程中，需要思考，需要實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能夠更好的對(duì)自己的學(xué)習(xí)有準(zhǔn)確的定位，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，這要求我們要有足夠的信心和不怕苦的精神。

本次活動(dòng)也有不足的地方，比如在有些同學(xué)提出的問題沒解決，沒有組織好各班上自習(xí)的紀(jì)律等。只有不斷的總結(jié)失誤，才能更好的進(jìn)步。

信息處理與控制工程系學(xué)習(xí)部2012年5月4日

第四篇：檢驗(yàn)系學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)書

檢驗(yàn)系學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)書

活動(dòng)主題：“引航之燈，照成成才之路” 活動(dòng)時(shí)間:2011年12月2日晚上7:00—9:00 組織機(jī)構(gòu)：檢驗(yàn)系學(xué)習(xí)部 活動(dòng)對(duì)象：檢驗(yàn)系11級(jí)新生

活動(dòng)人數(shù)：149（應(yīng)到149 實(shí)到126）活動(dòng)地點(diǎn)：崇學(xué)樓102

活動(dòng)總結(jié)：為了引導(dǎo)剛進(jìn)入大學(xué)的11級(jí)新生，盡快地投入到學(xué)習(xí)生活中去，消除新生的迷茫無助和彷徨。讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)自己，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而積極調(diào)整自己，并尋找一個(gè)適合自己的高效習(xí)方法。我系學(xué)習(xí)部在2011年12月2日晚上7:00—9:00舉行的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)已經(jīng)落下帷幕。

這次活動(dòng)我們邀請(qǐng)了10級(jí)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀者為我們解答我們學(xué)習(xí)上的疑惑與問題，也得到了他們的大力支持。

這次活動(dòng)在主持人拋磚引玉的開場(chǎng)白中拉開帷幕，首先是由11級(jí)的男生表演學(xué)習(xí)不認(rèn)真的小品以此來引出我們此次交流會(huì)的主題。這個(gè)小品主要是以反面教材來告訴大家學(xué)習(xí)的重要性。接著是由11級(jí)各班的學(xué)習(xí)委員作為代表向各位學(xué)姐學(xué)長提出他們收集起來的班班同學(xué)在學(xué)習(xí)上的疑惑與困難，他們的問題主要是不知道如何去面對(duì)過多的科目，不知道如何去適應(yīng)老師講課過快的方式，也不知道如何去復(fù)習(xí)那些科目。主要是文科生不知道怎樣去學(xué)化學(xué)，他們也非常擔(dān)心自己掛科。

針對(duì)這些問題10級(jí)的學(xué)長學(xué)姐們分別作了回答，給出了建議。由5名10級(jí)優(yōu)秀學(xué)生代表依次向會(huì)場(chǎng)的同學(xué)發(fā)表經(jīng)驗(yàn)之談。所謂 “八仙過海，各顯神通”，從他們講述著各自學(xué)習(xí)旅程和成功經(jīng)驗(yàn)的滔滔話語中，在場(chǎng)的每一位同學(xué)都從各個(gè)方面受到了啟發(fā)和激勵(lì)。

這里也穿插了由11級(jí)新生女生代表表演了小品“作弊記”，作為反面教材與10級(jí)學(xué)長學(xué)姐的發(fā)言形成反差，再一次告訴大家學(xué)習(xí)的重要性，讓大家引以為戒。

接著為了緩解活動(dòng)會(huì)場(chǎng)嚴(yán)肅的氣氛，交流會(huì)進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。此次活動(dòng)游戲的名稱為“給你顏色瞧瞧”。大家誰都躍躍欲試，可惜時(shí)間有限，雖然大家都意猶未盡，但是還是要回到我們此次交流會(huì)的主題。游戲過后進(jìn)入自由提問與自由交流環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)居然沒有人提出問題，說出自己的疑惑與困難，在這里就把這次交流會(huì)的不足之處完全的顯露出來了。以下就是我們這次交流會(huì)的不足之處：

第一：雖然此次交流會(huì)有小品作為反面教材，但還是學(xué)習(xí)失敗事例和失敗教訓(xùn)實(shí)例的列舉。本次的學(xué)習(xí)交流會(huì)除了讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)發(fā)言外，我們也應(yīng)該找一些學(xué)習(xí)一般的同學(xué)來談?wù)?，讓大家一同注意失敗或做得不好的地方，引以為戒?/p>

第二：我們沒有預(yù)備一個(gè)應(yīng)急方案來處理交流會(huì)出現(xiàn)的意外。在交流會(huì)的自由討論和自由交流環(huán)節(jié)是冷了場(chǎng)，我們都不知道如何處理，這是我們的一大失誤，我們應(yīng)該在交流會(huì)之前就應(yīng)該想好一切都可能出現(xiàn)的意外，并預(yù)備一個(gè)應(yīng)急方案。

第三：此次交流會(huì)進(jìn)行的過程中絕大部分同學(xué)都沒有認(rèn)真聽，都是以一種事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)來參加此次交流會(huì)，這也是我們此次交流會(huì)的一大失敗之處，這也充分說明了我們此次交流會(huì)的準(zhǔn)備工作做得不足，沒有讓大家明白此次活動(dòng)的意義。

雖然這次活動(dòng)的不足之處頗多，但我相信通過本次活動(dòng)，同學(xué)們能夠更加了解大學(xué)生活的豐富多彩，大學(xué)學(xué)習(xí)需要掌握的方式、方法。少走些彎路，減少不必要的崎嶇坎坷，重新尋求到各自的努力方向，有利于我校形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。

在以后的工作中我們會(huì)繼續(xù)努力，我們也會(huì)在以后的工作活動(dòng)中揚(yáng)長避短，使活動(dòng)更加完美，更加精彩。

活動(dòng)意義：通過此次交流會(huì)調(diào)整了11級(jí)新生的學(xué)習(xí)心態(tài)，確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

檢驗(yàn)系學(xué)習(xí)部

2011年12月3日

第五篇：迎新晚會(huì)過程書

迎新晚會(huì)過程書

為了使新生在我系感受到溫馨，快樂，更快融入我們大學(xué)生活，了解大學(xué)校園文化，傳承國學(xué)經(jīng)典，我系特舉行迎新晚會(huì)，現(xiàn)將具體過程安排如下：

1.迎新晚會(huì)前期的部署，向各班下發(fā)通知，并做好宣傳。

2.邀請(qǐng)嘉賓，各班班主任

3.活動(dòng)前各班活動(dòng)需要彩排一次，同時(shí)上交伴奏，指出不足。

4.活動(dòng)開始前到活動(dòng)結(jié)束后安排，包括活動(dòng)組織，進(jìn)場(chǎng)，退出，會(huì)場(chǎng)組織。

5.活動(dòng)場(chǎng)地的審批

6.活動(dòng)場(chǎng)地布置

7.活動(dòng)結(jié)束后打掃會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生

信息處理與控制工程系二〇一三年九月xx日