第一篇：軍校學(xué)員黨性分析材料

自開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，按照上級(jí)要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《保持黨員先進(jìn)性教育讀本》及上級(jí)有關(guān)一系列指示精神，我感到這次開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育很有必要，也勢(shì)在必行，因?yàn)楝F(xiàn)在黨員隊(duì)伍當(dāng)中確實(shí)存在很多問(wèn)題，如果問(wèn)題得不到解決將直接影響黨的執(zhí)政地位。這次開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，是黨的十六大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)“三個(gè)代表重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措，是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動(dòng)，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過(guò)程。通過(guò)對(duì)照上級(jí)規(guī)定的方面，深入查找自身存在的思想、工作、作風(fēng)及黨性問(wèn)題，以期達(dá)到找準(zhǔn)問(wèn)題、摸清癥結(jié)、明確整改和提高素質(zhì)的目的。

一、查擺個(gè)人存在的主要問(wèn)題

按照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員的基本條件，特別是胡主席關(guān)于“六個(gè)堅(jiān)持”、郭副主席在專題報(bào)告會(huì)上“五條要求”，我感到自己在以下幾個(gè)方面還存在問(wèn)題和不足：

一是理論學(xué)習(xí)上還不夠。特別是馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)深入，學(xué)習(xí)往往還浮在表面，只能說(shuō)通讀了，卻沒(méi)有真正帶著問(wèn)題去看、去思考，只從字面上理解毛澤東思想，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。同時(shí)自覺(jué)擠時(shí)間學(xué)習(xí)較少，看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對(duì)理論上的一些問(wèn)題，尤其是一些新問(wèn)題理解還不深，使理論水平還在低層次徘徊。

二是學(xué)習(xí)積極性不高。在對(duì)待知識(shí)結(jié)構(gòu)上重視程度不夠，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己掌握的一些業(yè)務(wù)知識(shí)就可以適應(yīng)部隊(duì)工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

三是工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。作為軍校干部學(xué)員，感覺(jué)到過(guò)來(lái)只要學(xué)習(xí)過(guò)得去就行了，其它只要得過(guò)且過(guò)就可以了，對(duì)待工作只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，同時(shí)感覺(jué)到自己是一名普遍學(xué)員，對(duì)全隊(duì)建設(shè)的方面的事總認(rèn)為是骨干考慮的事，和自己沒(méi)有什么關(guān)系，只要自己不犯錯(cuò)誤就行了。

四是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。在軍校除了正常的學(xué)習(xí)就是干好隊(duì)里分配的任務(wù)，在這里時(shí)間待久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必須完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

二、剖析思想根源

通過(guò)學(xué)習(xí)和對(duì)照檢查，存在上述問(wèn)題的主要思想根源內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一是學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和主動(dòng)性。理論學(xué)習(xí)重視程度不夠，總感覺(jué)理論學(xué)那么多沒(méi)用，關(guān)鍵還是在于如何實(shí)踐，以至于在堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)上下的功夫不深，存在重實(shí)踐輕理論傾向。沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能熟練用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

二是敬業(yè)精神不強(qiáng)，滿足于應(yīng)付工作。日常工作中，滿足于完成一般性地工作，思想上存在一定偏差，以至于感到干工作好壞一個(gè)樣，只要能達(dá)到應(yīng)付檢查就行了，沒(méi)有必要那么認(rèn)真對(duì)待工作，再說(shuō)我們也只不過(guò)在這里待4個(gè)月就走了，我們只要把學(xué)業(yè)完成好就行了。

三是思想受思維定勢(shì)束縛。往往不能打破常規(guī)，解放思想，勇于探索，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作能力偏弱，不能真正做到運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)實(shí)踐，以至創(chuàng)新意識(shí)往往只停留在口頭上，而沒(méi)有真正落實(shí)到行動(dòng)上。

三、整改提高措施

通過(guò)這次學(xué)習(xí)教育的自我剖析，使我認(rèn)清自身的問(wèn)題與不足，明確今后的努力方向，我決心按照黨員先進(jìn)性要求，認(rèn)真搞好整改，扎實(shí)地解決每一個(gè)具體問(wèn)題，使自己的思想和工作都有一個(gè)新的提高，今后的努力方向是：

一是進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬列、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，積極改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來(lái)實(shí)踐。我們一定要看到自己的責(zé)任，要時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

二是努力提高自身的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)包括知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平、社會(huì)交際、語(yǔ)言交流等多方面。我們通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，已達(dá)到了一定理論素養(yǎng)或水平。我要刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)拓寬知識(shí)面，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的信心。只要我自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教，真正做到干一行愛(ài)一行。

三是甘于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)。牢固樹(shù)立主人翁意識(shí)，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把求真務(wù)實(shí)的精神落實(shí)到每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)，腳踏實(shí)地、扎實(shí)苦干，把工作的著力點(diǎn)放到如何高質(zhì)量完成好隊(duì)里布置的各項(xiàng)任務(wù)；如何為隊(duì)里建設(shè)出謀劃策，真正從局外人轉(zhuǎn)向局內(nèi)人，為隊(duì)里全面建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：軍校學(xué)員黨性分析材料

精選范文:軍校學(xué)員黨性分析材料(共2篇)自開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，按照上級(jí)要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《保持黨員先進(jìn)性教育讀本》及上級(jí)有關(guān)一系列指示精神，我感到這次開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育很有必要，也勢(shì)在必行，因?yàn)楝F(xiàn)在黨員隊(duì)伍當(dāng)中確實(shí)存在很多問(wèn)題，如果問(wèn)題得不到解決將直接影響黨的執(zhí)政地位。這次開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，是黨的十六大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)“三個(gè)代表重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措，是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動(dòng)，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過(guò)程。通過(guò)對(duì)照上級(jí)規(guī)定的方面，深入查找自身存在的思想、工作、作風(fēng)及黨性問(wèn)題，以期達(dá)到找準(zhǔn)問(wèn)題、摸清癥結(jié)、明確整改和提高素質(zhì)的目的。

一、查擺個(gè)人存在的主要問(wèn)題

按照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員的基本條件，特別是胡主席關(guān)于“六個(gè)堅(jiān)持”、郭副主席在專題報(bào)告會(huì)上“五條要求”，我感到自己在以下幾個(gè)方面還存在問(wèn)題和不足：

一是理論學(xué)習(xí)上還不夠。特別是馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)深入，學(xué)習(xí)往往還浮在表面，只能說(shuō)通讀了，卻沒(méi)有真正帶著問(wèn)題去看、去思考，只從字面上理解毛澤東思想，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。同時(shí)自覺(jué)擠時(shí)間學(xué)習(xí)較少，看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對(duì)理論上的一些問(wèn)題，尤其是一些新問(wèn)題理解還不深，使理論水平還在低層次徘徊。

二是學(xué)習(xí)積極性不高。在對(duì)待知識(shí)結(jié)構(gòu)上重視程度不夠，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己掌握的一些業(yè)務(wù)知識(shí)就可以適應(yīng)部隊(duì)工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

三是工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。作為軍校干部學(xué)員，感覺(jué)到過(guò)來(lái)只要學(xué)習(xí)過(guò)得去就行了，其它只要得過(guò)且過(guò)就可以了，對(duì)待工作只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，同時(shí)感覺(jué)到自己是一名普遍學(xué)員，對(duì)全隊(duì)建設(shè)的方面的事總認(rèn)為是骨干考慮的事，和自己沒(méi)有什么關(guān)系，只要自己不犯錯(cuò)誤就行了。

四是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。在軍校除了正常的學(xué)習(xí)就是干好隊(duì)里分配的任務(wù)，在這里時(shí)間待久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必須完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

二、剖析思想根源

通過(guò)學(xué)習(xí)和對(duì)照檢查，存在上述問(wèn)題的主要思想根源內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一是學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和主動(dòng)性。理論學(xué)習(xí)重視程度不夠，總感覺(jué)理論學(xué)那么多沒(méi)用，關(guān)鍵還是在于如何實(shí)踐，以至于在堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)上下的功夫不深，存在重實(shí)踐輕理論傾向。沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能熟練用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

二是敬業(yè)精神不強(qiáng)，滿足于應(yīng)付工作。日常工作中，滿足于完成一般性地工作，思想上存在一定偏差，以至于感到干工作好壞一個(gè)樣，只要能達(dá)到應(yīng)付檢查就行了，沒(méi)有必要那么認(rèn)真對(duì)待工作，再說(shuō)我們也只不過(guò)在這里待4個(gè)月就走了，我們只要把學(xué)業(yè)完成好就行了。

三是思想受思維定勢(shì)束縛。往往不能打破常規(guī)，解放思想，勇于探索，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作能力偏弱，不能真正做到運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)實(shí)踐，以至創(chuàng)新意識(shí)往往只停留在口頭上，而沒(méi)有真正落實(shí)到行動(dòng)上。

三、整改提高措施

通過(guò)這次學(xué)習(xí)教育的自我剖析，使我認(rèn)清自身的問(wèn)題與不足，明確今后的努力方向，我決心按照黨員先進(jìn)性要求，認(rèn)真搞好整改，扎實(shí)地解決每一個(gè)具體問(wèn)題，使自己的思想和工作都有一個(gè)新的提高，今后的努力方向是：

一是進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬列、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，積極改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來(lái)實(shí)踐。我們一定要看到自己的責(zé)任，要時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

二是努力提高自身的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)包括知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平、社會(huì)交際、語(yǔ)言交流等多方面。我們通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，已達(dá)到了一定理論素養(yǎng)或水平。我要刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)拓寬知識(shí)面，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的信心。只要我自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教，真正做到干一行愛(ài)一行。

三是甘于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)。牢固樹(shù)立主人翁意識(shí)，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把求真務(wù)實(shí)的精神落實(shí)到每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)，腳踏實(shí)地、扎實(shí)苦干，把工作的著力點(diǎn)放到如何高質(zhì)量完成好隊(duì)里布置的各項(xiàng)任務(wù)；如何為隊(duì)里建設(shè)出謀劃策，真正從局外人轉(zhuǎn)向局內(nèi)人，為隊(duì)里全面建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

以上自我剖析和整改，懇請(qǐng)組織和同志們批評(píng)指正，并予以監(jiān)督和提醒 [軍校學(xué)員黨性分析材料(共2篇)]篇一：軍校學(xué)員黨性分析材料

軍校學(xué)員黨性分析材料

自開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，按照上級(jí)要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《保持黨員先進(jìn)性教育讀本》及上級(jí)有關(guān)一系列指示精神，我感到這次開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育很有必要，也勢(shì)在必行，因?yàn)楝F(xiàn)在黨員隊(duì)伍當(dāng)中確實(shí)存在很多問(wèn)題，如果問(wèn)題得不到解決將直接影響黨的執(zhí)政地位。這次開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，是黨的十六大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)“三個(gè)代表重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措，是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動(dòng)，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過(guò)程。通過(guò)對(duì)照上級(jí)規(guī)定的方面，深入查找自身存在的思想、工作、作風(fēng)及黨性問(wèn)題，以期達(dá)到找準(zhǔn)問(wèn)題、摸清癥結(jié)、明確整改和提高素質(zhì)的目的。

一、查擺個(gè)人存在的主要問(wèn)題

按照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員的基本條件，特別是胡主席關(guān)于“六個(gè)堅(jiān)持”、郭副主席在專題報(bào)告會(huì)上“五條要求”，我感到自己在以下幾個(gè)方面還存在問(wèn)題和不足：

一是理論學(xué)習(xí)上還不夠。特別是馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)深入，學(xué)習(xí)往往還浮在表面，只能說(shuō)通讀了，卻沒(méi)有真正帶著問(wèn)題去看、去思考，只從字面上理解毛澤東思想，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。同時(shí)自覺(jué)擠時(shí)間學(xué)習(xí)較少，看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對(duì)理論上的一些問(wèn)題，尤其是一些新問(wèn)題理解還不深，使理論水平還在低層次徘徊。

二是學(xué)習(xí)積極性不高。在對(duì)待知識(shí)結(jié)構(gòu)上重視程度不夠，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己掌握的一些業(yè)務(wù)知識(shí)就可以適應(yīng)部隊(duì)工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。三是工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。作為軍校干部學(xué)員，感覺(jué)到過(guò)來(lái)只要學(xué)習(xí)過(guò)得去

就行了，其它只要得過(guò)且過(guò)就可以了，對(duì)待工作只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，同時(shí)感覺(jué)到自己是一名普遍學(xué)員，對(duì)全隊(duì)建設(shè)的方面的事總認(rèn)為是骨干考慮的事，和自己沒(méi)有什么關(guān)系，只要自己不犯錯(cuò)誤就行了。

四是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。在軍校除了正常的學(xué)習(xí)就是干好隊(duì)里分配的任務(wù)，在這里時(shí)間待久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必須完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

二、剖析思想根源

通過(guò)學(xué)習(xí)和對(duì)照檢查，存在上述問(wèn)題的主要思想根源內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一是學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和主動(dòng)性。理論學(xué)習(xí)重視程度不夠，總感覺(jué)理論學(xué)那么多沒(méi)用，關(guān)鍵還是在于如何實(shí)踐，以至于在堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)上下的功夫不深，存在重實(shí)踐輕理論傾向。沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能熟練用馬列[軍校學(xué)員黨性分析材料(共2篇)]主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

二是敬業(yè)精神不強(qiáng)，滿足于應(yīng)付工作。日常工作中，滿足于完成一般性地工作，思想上存在一定偏差，以至于感到干工作好壞一個(gè)樣，只要能達(dá)到應(yīng)付檢查就行了，沒(méi)有必要那么認(rèn)真對(duì)待工作，再說(shuō)我們也只不過(guò)在這里待4個(gè)月就走了，我們只要把學(xué)業(yè)完成好就行了。

三是思想受思維定勢(shì)束縛。往往不能打破常規(guī)，解放思想，勇于探索，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作能力偏弱，不能真正做到運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)實(shí)踐，以至創(chuàng)新意識(shí)往往只停留在口頭上，而沒(méi)有真正落實(shí)到行動(dòng)上。

三、整改提高措施

通過(guò)這次學(xué)習(xí)教育的自我剖析，使我認(rèn)清自身的問(wèn)題與不足，明確今后的努力方向，我決心按照黨員先進(jìn)性要求，認(rèn)真搞好整改，扎實(shí)地解決每一個(gè)具體問(wèn)題，使自己的思想和工作都有一個(gè)新的提高，今后的努力方向是：

一是進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬列、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，積極改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來(lái)實(shí)踐。我們一定要看到自己的責(zé)任，要時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

二是努力提高自身的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)包括知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平、社會(huì)交際、語(yǔ)言交流等多方面。我們通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，已達(dá)到了一定理論素養(yǎng)或水平。我要刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)拓寬知識(shí)面，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的信心。只要我自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教，真正做到干一行愛(ài)一行。

三是甘于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)。牢固樹(shù)立主人翁意識(shí)，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把求真務(wù)實(shí)的精神落實(shí)到每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)，腳踏實(shí)地、扎實(shí)苦干，把工作的著力點(diǎn)放到如何高質(zhì)量完成好隊(duì)里布置的各項(xiàng)任務(wù)；如何為隊(duì)里建設(shè)出謀劃策，真正從局外人轉(zhuǎn)向局內(nèi)人，為隊(duì)里全面建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

以上自我剖析和整改，懇請(qǐng)組織和同志們批評(píng)指正，并予以監(jiān)督和提醒

篇二：某軍校學(xué)員黨性分析材料(經(jīng)典版)某軍校學(xué)員黨性分析材料(經(jīng)典版)自開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，按照上級(jí)要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《保持黨員先進(jìn)性教育讀本》及上級(jí)有關(guān)一系列指示精神，我感到這次開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育很有必要，也勢(shì)在必行，因?yàn)楝F(xiàn)在黨員隊(duì)伍當(dāng)中確實(shí)存在很多問(wèn)題，如果問(wèn)題得不到解決將直接影響黨的執(zhí)政地位。這次開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，是黨的十六大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)“三個(gè)代表重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措，是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動(dòng)，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過(guò)程。通過(guò)對(duì)照上級(jí)規(guī)定的方面，深入查找自身存在的思想、工作、作風(fēng)及黨性問(wèn)題，以期達(dá)到找準(zhǔn)問(wèn)題、摸清癥結(jié)、明確整改和提高素質(zhì)的目的。

一、查擺個(gè)人存在的主要問(wèn)題

按照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員的基本條件，特別是胡主席關(guān)于“六個(gè)堅(jiān)持”、郭副主席在專題報(bào)告會(huì)上“五條要求”，我感到自己在以下幾個(gè)方面還存在問(wèn)題和不足：

一是理論學(xué)習(xí)上還不夠。特別是馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)深入，學(xué)習(xí)往往還浮在表面，只能說(shuō)通讀了，卻沒(méi)有真正帶著問(wèn)題去看、去思考，只從字面上理解毛澤東思想，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。同時(shí)自覺(jué)擠時(shí)間學(xué)習(xí)較少，看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對(duì)理論上的一些問(wèn)題，尤其是一些新問(wèn)題理解還不深，使理論水平還在低層次徘徊。

二是學(xué)習(xí)積極性不高。在對(duì)待知識(shí)結(jié)構(gòu)上重視程度不夠，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己掌握的一些業(yè)務(wù)知識(shí)就可以適應(yīng)部隊(duì)工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

三是工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。作為軍校干部學(xué)員，感覺(jué)到過(guò)來(lái)只要學(xué)習(xí)過(guò)得

去就行了，其它只要得過(guò)且過(guò)就可以了，對(duì)待工作只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，同時(shí)感覺(jué)到自己是一名普遍學(xué)員，對(duì)全隊(duì)建設(shè)的方面的事總認(rèn)為是骨干考慮的事，和自己沒(méi)有什么關(guān)系，只要自己不犯錯(cuò)誤就行了。

四是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。在軍校除了正常的學(xué)習(xí)就是干好隊(duì)里分配的任務(wù)，在這里時(shí)間待久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必須完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

二、剖析思想根源

通過(guò)學(xué)習(xí)和對(duì)照檢查，存在上述問(wèn)題的主要思想根源內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一是學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和主動(dòng)性。理論學(xué)習(xí)重視程度不夠，總感覺(jué)理論學(xué)那么多沒(méi)用，關(guān)鍵還是在于如何實(shí)踐，以至于在堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)上下的功夫不深，存在重實(shí)踐輕理論傾向。沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能熟練用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

二是敬業(yè)精神不強(qiáng)，滿足于應(yīng)付工作。日常工作中，滿足于完成一般性地工作，思想上存在一定偏差，以至于感到干工作好壞一個(gè)樣，只要能達(dá)到應(yīng)付檢查就行了，沒(méi)有必要那么認(rèn)真對(duì)待工作，再說(shuō)我們也只不過(guò)在這里待4個(gè)月就走了，我們只要把學(xué)業(yè)完成好就行了。

三是思想受思維定勢(shì)束縛。往往不能打破常規(guī)，解放思想，勇于探索，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作能力偏弱，不能真正做到運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)實(shí)踐，以至創(chuàng)新意識(shí)往往只停留在口頭上，而沒(méi)有真正落實(shí)到行動(dòng)上。

三、整改提高措施

通過(guò)這次學(xué)習(xí)教育的自我剖析，使我認(rèn)清自身的問(wèn)題與不足，明確今后的努力方向，我決心按照黨員先進(jìn)性要求，認(rèn)真搞好整改，扎實(shí)地解決每一個(gè)具體

問(wèn)題，使自己的思想和工作都有一個(gè)新的提高，今后的努力方向是：

一是進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬列、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，積極改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來(lái)實(shí)踐。我們一定要看到自己的責(zé)任，要時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

二是努力提高自身的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)包括知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平、社會(huì)交際、語(yǔ)言交流等多方面。我們通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，已達(dá)到了一定理論素養(yǎng)或水平。我要刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)拓寬知識(shí)面，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的信心。只要我自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教，真正做到干一行愛(ài)一行。

三是甘于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)。牢固樹(shù)立主人翁意識(shí)，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把求真務(wù)實(shí)的精神落實(shí)到每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)，腳踏實(shí)地、扎實(shí)苦干，把工作的著力點(diǎn)放到如何高質(zhì)量完成好隊(duì)里布置的各項(xiàng)任務(wù);如何為隊(duì)里建設(shè)出謀劃策，真正從局外人轉(zhuǎn)向局內(nèi)人，為隊(duì)里全面建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：軍校學(xué)員思想形式分析

軍校學(xué)員思想形勢(shì)分析

根據(jù)近期的實(shí)際情況，***隊(duì)組織隊(duì)內(nèi)思想骨干參加思想形勢(shì)分析會(huì)，對(duì)隊(duì)內(nèi)人員近期的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了一次全面分析，著力查找薄弱環(huán)節(jié)和不穩(wěn)定、不安全因素，努力保持和保證隊(duì)內(nèi)的安全與穩(wěn)定?，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、存在問(wèn)題和不足

（一）夏天來(lái)臨，身體機(jī)能處于亢奮狀態(tài)。許多學(xué)員在運(yùn)動(dòng)前未及時(shí)做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)便開(kāi)始進(jìn)行體能訓(xùn)練，容易造成身體受傷。事后貪圖方便在洗漱間洗涼水澡，有造成感冒、發(fā)燒情況增多。還有就是春夏季，是傳染性病毒流行的高發(fā)時(shí)機(jī)，全隊(duì)也因此受到一定影響。導(dǎo)致進(jìn)入夏季，本隊(duì)學(xué)員傷病號(hào)增多，嚴(yán)重影響了正常的工作、學(xué)習(xí)和生活。

（二）進(jìn)入第二學(xué)期，不少學(xué)員的奮斗意識(shí)減弱。相較于剛?cè)雽W(xué)，由于開(kāi)課科目逐漸增多，科目也增難，不少學(xué)員對(duì)于學(xué)習(xí)提不起興趣，把來(lái)這的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)忘記了，對(duì)個(gè)人發(fā)展沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有規(guī)劃，開(kāi)始追求網(wǎng)絡(luò)游戲。受當(dāng)今社會(huì)的多元化價(jià)值觀和現(xiàn)實(shí)生活的影響學(xué)員的心理問(wèn)題也日漸突出。

（三）少數(shù)學(xué)員缺少集體意識(shí)，對(duì)他人的責(zé)任感缺失，只注重個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，貪圖享樂(lè)主義。比如前段時(shí)間的跑步問(wèn)題，就因?yàn)樯贁?shù)人不愿意跑步，不合自己的心意，在隊(duì)伍說(shuō)風(fēng)涼話，導(dǎo)致隊(duì)伍散漫無(wú)法管理。

（四）少數(shù)學(xué)員對(duì)真、善、美的判斷力的能力有所欠缺，不能完全分辨什么事可為，什么事不可為。

（五）少數(shù)學(xué)員政治鑒別能力不強(qiáng)，對(duì)某些問(wèn)題還存在片面的模糊的認(rèn)識(shí)，政治覺(jué)悟有待提高。最近學(xué)院面臨畢業(yè)季，難免會(huì)被大四畢業(yè)學(xué)員影響，造成思想波動(dòng)。少數(shù)學(xué)員亂傳播不實(shí)消息，影響整體隊(duì)伍穩(wěn)定。

二、下步整改措施

（一）結(jié)合天氣，自身情況組織相應(yīng)強(qiáng)度的體能訓(xùn)練。注重個(gè)人安全的防護(hù)，在軍體、游泳課上配備相應(yīng)的安全員。在室外進(jìn)行體能 訓(xùn)練時(shí)，兩個(gè)或多人結(jié)伴而行。通過(guò)宣傳欄的方式宣講有關(guān)夏季防暑防感冒防傳播疾病相應(yīng)知識(shí)，定期開(kāi)展室內(nèi)消毒殺菌工作。

（二）扎實(shí)有效地開(kāi)展思想教育。組織學(xué)員進(jìn)行法紀(jì)知識(shí)和條例條令的再學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì)觀念，守紀(jì)意識(shí)及自控能力。在做好普通教育的同時(shí)，要與他們逐個(gè)談心交心。對(duì)確屬個(gè)別難以轉(zhuǎn)化的學(xué)員，要善于借助上級(jí)和親屬的力量共同做好幫教工作，防止事故發(fā)生。

（三）積極挖掘身邊的教育資源。用身邊的典型教育學(xué)員，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)他們認(rèn)清責(zé)任和使命，打牢敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想基礎(chǔ)，自覺(jué)把“永遠(yuǎn)做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士”作為人生的最大追求。對(duì)學(xué)員的思想教育要堅(jiān)持集體主義，加強(qiáng)正面教育與宣傳。

（四）牢固樹(shù)立條令是“法”的觀念。要持之以恒地抓養(yǎng)成，從集合、內(nèi)務(wù)、上課、點(diǎn)名、開(kāi)飯等細(xì)節(jié)小事抓起，嚴(yán)格要求，學(xué)會(huì)守“規(guī)矩”，加強(qiáng)保密意識(shí)教育，確實(shí)做到“不該說(shuō)的秘密不說(shuō)，不該傳的秘密不傳”。對(duì)個(gè)別私傳造謠的，起反動(dòng)帶頭的學(xué)員，要予以嚴(yán)懲。

第四篇：工作總結(jié)（軍校學(xué)員）

2018年工作總結(jié)（軍校學(xué)員）

今年以來(lái)，在學(xué)院黨委首長(zhǎng)的關(guān)心、在機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)部門的幫助指導(dǎo)和系黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊緊抓住思想政治這個(gè)根本，始終聚焦教學(xué)訓(xùn)練這個(gè)中心，不斷強(qiáng)化按綱抓建的法制思維，切實(shí)突出安全工作這個(gè)底線，主要完成了XXXXX、XXXXX、XXXXX任務(wù)。

二、完成的主要工作和特點(diǎn)

（一）思想政治建設(shè)扎實(shí)有效。

一是思想政治教育扎實(shí)開(kāi)展。全年以來(lái)，中隊(duì)以主題教育為主線，認(rèn)真組織每周五的政治教育和黨課教育，相繼進(jìn)行了形勢(shì)任務(wù)、法紀(jì)安全、職責(zé)使命、戰(zhàn)斗精神等各項(xiàng)教育，并扎實(shí)開(kāi)展了主題板報(bào)、演講比賽、書(shū)寫體會(huì)等輔助活動(dòng)。二是經(jīng)常性思想工作細(xì)致深入。廣泛開(kāi)展了談心活動(dòng)，對(duì)家庭變故（XXX、XXX）、遇有困難的學(xué)員，主動(dòng)熱心地疏導(dǎo)、幫助，對(duì)后進(jìn)的學(xué)員積極耐心地鼓勵(lì)、引導(dǎo)，消除其思想包袱；同時(shí)認(rèn)真搞好隨機(jī)教育，針對(duì)不同時(shí)期擔(dān)負(fù)任務(wù)，使思想工作進(jìn)入課堂、訓(xùn)練場(chǎng)和任務(wù)現(xiàn)場(chǎng)。三是第二課堂活動(dòng)豐富多彩。成立了新聞報(bào)道、板報(bào)制作、書(shū)法繪畫、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、足球籃球等興趣小組，創(chuàng)辦了學(xué)員XXX隊(duì)《XX》簡(jiǎn)報(bào)，制作了中隊(duì)及各分隊(duì)的宣傳視頻，節(jié)假日期間組織了茶話會(huì)、各類比賽等活動(dòng)。一年來(lái)，共計(jì)刊發(fā)新聞稿件XX篇、制作各類板報(bào)XX期、開(kāi)展“XXX”活動(dòng)XX次、組織演講和辯論比賽各XX次。

（二）教學(xué)訓(xùn)練工作中心聚力。

一是堅(jiān)持支部議教制度。每月進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練形勢(shì)分析，每次考試考核后進(jìn)行總結(jié)反思，加強(qiáng)與教員、學(xué)員的溝通，為學(xué)員制定階段性的目標(biāo)計(jì)劃，充分發(fā)揮黨支部的“掌舵定向”作用，及時(shí)查找存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)并制定整改措施。二是堅(jiān)持開(kāi)展“雙爭(zhēng)”活動(dòng)。每周評(píng)選好人好事，每月評(píng)選“五星”，對(duì)學(xué)習(xí)標(biāo)兵、訓(xùn)練尖子進(jìn)行大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立先進(jìn)典型、營(yíng)造爭(zhēng)比氛圍，涌現(xiàn)出了XXX，XXXX、XXX等一批優(yōu)秀典型。三是注重搞好分類指導(dǎo)。文化學(xué)習(xí)上，通過(guò)“結(jié)對(duì)子”等形式，以強(qiáng)帶弱，消滅掛科、提高過(guò)級(jí)率；軍事課目上，根據(jù)學(xué)員個(gè)體素質(zhì)差異，劃分層次、實(shí)施分訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)尖子、幫助后進(jìn)，提高整體成績(jī)。

（三）正規(guī)化建設(shè)水平穩(wěn)中有升。

一是狠抓正規(guī)化管理。在落實(shí)條令條例的基礎(chǔ)上，結(jié)合中隊(duì)實(shí)際情況，制定了《衛(wèi)生檢查評(píng)比細(xì)則》《學(xué)習(xí)室管理規(guī)定》《電腦、手機(jī)使用管理規(guī)定》等細(xì)則。二是嚴(yán)格落實(shí)制度。高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)一日生活制度，強(qiáng)化時(shí)間節(jié)點(diǎn)意識(shí)，進(jìn)一步正規(guī)了教學(xué)訓(xùn)練秩序和日常生活秩序，尤其是周末和節(jié)假日期間嚴(yán)格做到“人休息制度不休息”；三是突出安全防范。充分發(fā)揮各級(jí)骨干和安全員的作用，每周按時(shí)召開(kāi)安全形勢(shì)分析會(huì)和隊(duì)務(wù)會(huì)，及時(shí)排查解決生活、訓(xùn)練中存在的安全隱患。同時(shí)通過(guò)不定時(shí)的點(diǎn)名、查鋪，嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)假銷假，加強(qiáng)人員管控，確保安全穩(wěn)定。

總體來(lái)講，中隊(duì)嚴(yán)格部隊(duì)管控，保持了總體穩(wěn)定，沒(méi)有出現(xiàn)其他傾向性問(wèn)題，在學(xué)員入學(xué)成績(jī)參差不齊，整體素質(zhì)較弱的情況下，下功夫、想辦法抓教學(xué)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練短板逐步補(bǔ)齊，各項(xiàng)工作健康有序開(kāi)展，安全工作相對(duì)扎實(shí)，特別是XXX活動(dòng)，在人員相對(duì)分散的情況下，保證了全程安全順利。

下面重點(diǎn)匯報(bào)一下，存在的薄弱環(huán)節(jié)和主要問(wèn)題。

（一）思想政治工作還有盲區(qū)。

人員的思想底數(shù)還不能夠托底。個(gè)別人的思想表現(xiàn)折射出在當(dāng)今復(fù)雜多元的社會(huì)思想和文化沖擊影響下，軍校學(xué)員群體的思想道德、理想信念和價(jià)值取向還需要從頭塑造、時(shí)刻關(guān)注、不斷校正。

（二）行政管理工作還不夠精細(xì)。

一是法治思維還不夠自覺(jué)。從嚴(yán)治軍是鐵律，但中隊(duì)對(duì)問(wèn)題苗頭認(rèn)識(shí)不清、估計(jì)不足，對(duì)政策法規(guī)掌握不準(zhǔn)、執(zhí)行不嚴(yán)，在問(wèn)題處理上施之以軟、施之以寬，對(duì)一些違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象缺乏預(yù)測(cè)分析和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，沒(méi)有真正做到抓早抓小，從源頭治理還不夠徹底。二是制度落實(shí)還不夠嚴(yán)格。在日常管理中還沒(méi)能做到實(shí)打?qū)嵉妮^真碰硬，特別是在手機(jī)使用、節(jié)假日外出、課余時(shí)間管理等方面，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)有效、依法依紀(jì)處理，從而造成了個(gè)別人鉆空子、打擦邊球的思想和行為。

（三）骨干作用發(fā)揮還不夠充分。

主要是個(gè)別骨干的工作能力和責(zé)任心還達(dá)不到要求，不能深刻認(rèn)識(shí)到骨干崗位的重要地位與作用，工作與感情之間的關(guān)系處理還不清晰，導(dǎo)致落實(shí)工作時(shí)不夠堅(jiān)決，存在要求不嚴(yán)、力度不夠、標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，組織部隊(duì)時(shí)想當(dāng)“老好人”，不敢“唱黑臉”的現(xiàn)象不同程度的存在。

（四）教學(xué)訓(xùn)練工作還存在弱項(xiàng)。

從學(xué)年考核情況來(lái)看，中隊(duì)的整體成績(jī)穩(wěn)步提高。但是XXX、XXX仍然較低，目前仍有XX名學(xué)員存在掛科或頻臨掛科，形勢(shì)不容樂(lè)觀。一些基礎(chǔ)較差的學(xué)員感到學(xué)習(xí)壓力較大，存在自信心不足、想要放棄的心理，而有的已過(guò)級(jí)學(xué)員包袱減輕后，則存在進(jìn)取心不足、安于現(xiàn)狀，喜歡看電影、打游戲的現(xiàn)象。

下步打算和整改措施

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作。

堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝官兵頭腦，深入學(xué)習(xí)貫徹XXX會(huì)精神，在軍隊(duì)和院校改革的大背景下，扎扎實(shí)實(shí)地鑄魂勵(lì)志、建隊(duì)育人，積極做好經(jīng)常性思想工作，經(jīng)常分析官兵現(xiàn)實(shí)思想，對(duì)問(wèn)題苗頭及時(shí)發(fā)現(xiàn)、準(zhǔn)確掌握、正確處理，確保全體人員政治堅(jiān)定，思想穩(wěn)定。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)組織建設(shè)，提高干部骨干的能力素質(zhì)，有針對(duì)性的加強(qiáng)教育管理，發(fā)揮好骨干作用，嚴(yán)格落實(shí)組織生活制度，不斷增強(qiáng)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（三）進(jìn)一步抓好教學(xué)訓(xùn)練工作。

認(rèn)真查找當(dāng)前教學(xué)訓(xùn)練中存在的短板，著力提高XXX課目，力爭(zhēng)在大三學(xué)年考核中取得突破。

（四）進(jìn)一步依法從嚴(yán)管理部隊(duì)。

強(qiáng)化依法從嚴(yán)治軍觀念，嚴(yán)格按照條令條例規(guī)范管理，進(jìn)一步正規(guī)部隊(duì)秩序，加強(qiáng)人員管控，堅(jiān)決堵塞各項(xiàng)漏洞，堅(jiān)決處理違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。

第五篇：軍校學(xué)員年終總結(jié)

軍校學(xué)員年終總結(jié)

轉(zhuǎn)眼一學(xué)年已，回顧的一學(xué)年，在大隊(duì)及機(jī)關(guān)的關(guān)懷下，在隊(duì)干部的帶領(lǐng)下，學(xué)校的“迎評(píng)促建”的而，本人學(xué)年的情況總結(jié)：

一、思想政治

政治思想觀念。政治理論學(xué)習(xí)，用馬列、、和“”思想，改造的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，本職，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，黨員的先進(jìn)性要求來(lái)實(shí)踐，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)，要求，用的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐“”思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

求真務(wù)實(shí)、牢固主人翁意識(shí)，實(shí)踐科學(xué)求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)獻(xiàn)身的校訓(xùn)。角色的轉(zhuǎn)變，以一名軍校學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)要求，把求真務(wù)實(shí)的精神到每一項(xiàng)工作、每環(huán)節(jié)，腳踏實(shí)地、苦干，把工作的點(diǎn)放到如何高質(zhì)量好隊(duì)里的任務(wù)；如何為隊(duì)里建設(shè)出謀劃策，真正從局外人轉(zhuǎn)向局內(nèi)人，為隊(duì)里的建設(shè)的力量。

二、學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。截至已開(kāi)了十幾門專業(yè)課，大多數(shù)門功課之間縱向、之間規(guī)律可尋，這就要求在學(xué)習(xí)每門功課有、有的去學(xué)習(xí)，的聽(tīng)教員講課、筆記，的學(xué)習(xí)性。

自身的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之余，的知識(shí)面，的知識(shí)結(jié)構(gòu)，的能力、語(yǔ)言交流等多的能力。

三、內(nèi)務(wù)

一日生活制度。學(xué)校規(guī)定及隊(duì)里的要求來(lái)規(guī)范的作息安

排，按時(shí)起床、集合、上下課，晚上按時(shí)熄燈，并遵守請(qǐng)銷假制度。的內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)學(xué)想辦法的內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，使的內(nèi)務(wù)情況盡的查與不查樣，上午、下午樣。

四、問(wèn)題及改進(jìn)措施

學(xué)年來(lái)在各要求但仍有許多之處如：思想受思維定勢(shì)束縛在學(xué)習(xí)上系統(tǒng)性和性。情況在今后的學(xué)習(xí)中我將打破常規(guī)，勇于，克服在學(xué)習(xí)中偶厭倦情緒，不但在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上多下功夫，創(chuàng)新思維，更要治學(xué)習(xí)上多動(dòng)腦子。

這是我學(xué)年的總結(jié)懇請(qǐng)隊(duì)干部批評(píng)指正。