第一篇：2013—2014學(xué)年小繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

2013—2014學(xué)年寒假小繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

翁下小學(xué)葉志明

通過這次繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確實讓我從思想上對教育有了重新的認識和體會，從教學(xué)設(shè)計和理念上將舊的教學(xué)方法得以扭轉(zhuǎn)，教育教學(xué)工作也取得了很大的進步?，F(xiàn)就自己這一段的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

這次學(xué)習(xí)主要是以《教師不可不知的50條教育禁忌》；《十八屆三中全會精神》；《Word文檔的編排》；《ppt基礎(chǔ)知識及使用技巧》；《電子表格的使用》為主。通過學(xué)習(xí)，我深刻的認識到一個好教師首先必須要有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。在平時的教育教學(xué)中，應(yīng)用自己的一言一行、一舉一動去影響學(xué)生，用自己的雙手，在學(xué)生的心理播撒如花的種子，掃除學(xué)生心靈上的荊棘與塵土，增強學(xué)生的自信，在改變自己的同時也改變學(xué)生，勝利完成自己的本職工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。十八屆三中全會所提出的是全面深化的改革，一方面注重國家政策的延續(xù)性，一方面又是在以前的基礎(chǔ)上更深層次觸及到社會根本問題的改革。黨的理論一直在實踐中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，一直保持對中國特色社會主義制度的前瞻性的高度敏感，并善于總結(jié)發(fā)展實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn)，意在總結(jié)出其中的客觀規(guī)律，并及時的上升到國家意志來指導(dǎo)中國的發(fā)展實踐。相信中國的未來會更美好，只要我們都不懈努力。

提高教師的思想素質(zhì)，認識終身學(xué)習(xí)的重要性，是迫在眉捷的任務(wù)。目前，有一部分教師的認識還不到位，認為現(xiàn)有的知識足已滿足學(xué)生的需

要，使得教師輕視學(xué)習(xí)，對教師的繼續(xù)教育持抵制態(tài)度。因此，提高教師對學(xué)習(xí)的認識，是十分必要的。通過對《Word文檔的編排》；《ppt基礎(chǔ)知識及使用技巧》；《電子表格的使用》的學(xué)習(xí)使我認識到這對以后的工作幫助很大，是今后的教學(xué)工作中必不可少的技藝。

總之，在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

第二篇：小繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

2010小繼教學(xué)習(xí)計劃（2010年1月至5月份）

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

《走向發(fā)展性課程評價》 《課程的反思與重建》

瓦窯小學(xué)教師：韋營

第三篇：小繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

小繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

2012—2013年第一學(xué)期

尹云

本學(xué)期，我認真參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀，將“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動，讓學(xué)生實際去觀察去體會，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機會，鼓勵學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動腦、動口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。通過一年來的學(xué)習(xí)，本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績，現(xiàn)將本個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)目標

1、更新教育觀念、樹立現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代課程觀、現(xiàn)代教學(xué)觀、現(xiàn)代評價觀。

2、認識基礎(chǔ)教育課程改革的重大意義，了解、掌握當前課改任務(wù)、目標和實施策略。

3、準確理解與把握新課程標準、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu)、實施、評價、管理上的相關(guān)內(nèi)容，提高分析發(fā)展新教材、創(chuàng)新教學(xué)方式的專業(yè)能力。

4、提高本人對課程的施教與研究開發(fā)能力。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容本階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容為：《新時期師德修養(yǎng)》、新理念《校本研修面對面》、新課程《推進中的問題與反思》。

三、我想做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過因特爾未來教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認識的點撥，思想的疏導(dǎo)。對學(xué)生才會有更好的發(fā)展。

第四篇：小繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

2009年個人小繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實際相結(jié)合不斷的實踐，取得了非常大的進步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。

一年以來，認真學(xué)習(xí)，增強自身的科學(xué)文化素質(zhì)和教育教學(xué)能力，同時增強自己的業(yè)務(wù)能力。這樣才能適應(yīng)新時期教育教學(xué)的需要。為此，我將小繼教的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、認真學(xué)習(xí)遠程教育

充分利用遠程教育資源，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)經(jīng)驗和方法。遠程教育資源豐富、新穎。我要充分學(xué)習(xí)和使用遠教設(shè)備，下載相關(guān)資料文件，并將下載的資料刻錄下來，作為自己的資料保存下來，運用于教育教學(xué)之中。

二、學(xué)習(xí)新時期師德修養(yǎng)

1、充分了解教師職業(yè)道德的必要性和迫切性，透視教師職業(yè)道德的新視野。認識基礎(chǔ)教育課程改革專業(yè)化背景下的教師職業(yè)道德。

2、通過學(xué)習(xí)，充分認識、區(qū)分教師職業(yè)與教師職業(yè)道德，了解教師職業(yè)道德的本質(zhì)與特殊性，從而對教師這一職業(yè)有更深的認識。

二、高度重視教學(xué)反思、做好反思再實踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實踐中形成?還與老師們形成了“個體反思“和”群體反思“兩種方式?！眰€體反思“是我”自省自察“，特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行”課前反思--課中反思--課后反思—思后實踐"并且寫好反思案例等，及時總結(jié)好理論成果。

三、更新了觀念

對教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn) 在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

教師是學(xué)生成長的守護人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

四、努力造就提高個人人格，力求在教育教學(xué)工作中有一個質(zhì)的突破，特別是對學(xué)生情感方面的培養(yǎng)和感染上。無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者?！?/p>

在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。

五、始終做好一個“好學(xué)生”。多年來，我不斷的學(xué)習(xí)，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，準確把握教學(xué)的尺度。在同行身上學(xué)到的好方法也及時去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，共同成長。我想，所謂的教學(xué)相長就是這個意思吧！

繼續(xù)教育個人總結(jié)

通過教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，能很好地指導(dǎo)我們把教育理論切實地運用到教育實踐中去，發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、在反思中不斷提升自身對教育的認識、理解以及教育教學(xué)能力?，F(xiàn)將我繼續(xù)教育情況總結(jié)如下： 首先，提高認識，樹立現(xiàn)代學(xué)生觀。我認真學(xué)習(xí)新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。認真?zhèn)湔n、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展有效的教學(xué)活動。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。我逐漸明白，教師不僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。

其次，我認真學(xué)習(xí)了《新時期師德修養(yǎng)》、《校本研修面對面》、《新課程推進中的問題與反思》和學(xué)科（數(shù)學(xué)）專業(yè)課程，這些學(xué)習(xí)內(nèi)容，集中培訓(xùn)時，我專心學(xué)習(xí)，從沒有缺勤；在自學(xué)時，認真學(xué)習(xí)每一章節(jié)，認真書寫學(xué)習(xí)筆記，寫下心得。

再次，豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學(xué)。積極參加各部門、各層次的培訓(xùn)活動，記好筆記。參加各類觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認識和教學(xué)水平。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。加強合作學(xué)習(xí)，教師之間相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同成長。

最后，認真做好總結(jié)與反思工作。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題 的過程。參加完每次培訓(xùn)活動，或觀摩、聽課活動，以及自己的公開課后，我都及時地進行反思與總結(jié)，總結(jié)自己的收獲，發(fā)現(xiàn)自己的不足，積極尋找對策，進行修正、自我提升。

通過本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認識的點撥，思想的疏導(dǎo)，并能公正、公平地對待每一個學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

當然，在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)好多的問題。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識，形成一個自己教育思想的過程，寫出成形的經(jīng)驗總結(jié)，并最終形成自己的教學(xué)理念。當然，也要為使自己具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平的合格教師而加緊學(xué)習(xí)。

2010年4月4日

教師個人繼續(xù)教育總結(jié)

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、提高認識，加強責(zé)任感和緊迫感

時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我認真學(xué)習(xí)新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學(xué)。

2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅持政治學(xué)習(xí)，認真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。

3、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認識和教學(xué)水平。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。

4、認真參加區(qū)級、校級教研活動，多聽課，多學(xué)習(xí)。

三、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思

認真教學(xué)，每月堅持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。

四、多讀書，讀好書

認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。

2008年12月4日

07繼續(xù)教育個人總結(jié)

本，按照學(xué)校教師繼續(xù)教育工作安排，結(jié)合自身的教學(xué)工作情況，堅持學(xué)校集中培訓(xùn)和個人自修相結(jié)合，堅持教育理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合，做到學(xué)以致用，學(xué)用相促，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

一、堅持參加學(xué)校組織的教師學(xué)科培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真做好筆記，完成培訓(xùn)任務(wù)，達到了一年來的規(guī)定培訓(xùn)學(xué)時。

二、認真學(xué)習(xí)了省級教材《校本研修面對面》、《新課程推進中的問題與反思》、《信息技術(shù)》，認真做了學(xué)習(xí)筆記，并且在平時的教學(xué)活動中借鑒和使用一些好的教學(xué)理念，做到以學(xué)促教，不斷完善自己。

三、加強了課標的學(xué)習(xí)，本學(xué)期我主要承擔(dān)的是英語教學(xué)任務(wù)，為了上好英語課，我經(jīng)常翻閱英語課標，掌握其中的教學(xué)原則和教學(xué)目標，提高自己的課堂教學(xué)效率。

四、每月堅持聽課3節(jié)，課后認真反思，常與上課教師進行交流，增進了相互學(xué)習(xí)，提高了自己的上課、評課水平。

五、在完成英語教學(xué)任務(wù)的同時，我重視了課余對學(xué)生的輔導(dǎo)。選送了一個節(jié)目參加貴州省“星星火炬杯英語風(fēng)采大賽”，獲得省級三等獎。此節(jié)目將赴北京參加全國總決賽。通過訓(xùn)練學(xué)生，自己得到了提高。

六、今年參加全省統(tǒng)一組織的繼教考試，全部合格。在此基礎(chǔ)上，我還加強了“三筆字”的練習(xí)，更加扎實自己的教學(xué)基本功。

當然，教師面對的是不斷進步成長的學(xué)生，教師自己需要不斷提高和完善教學(xué)方法和教學(xué)水平，才能滿足辦人民滿意教育的需求。自己將在以后的教學(xué)工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷追求提高。

“小繼教”個人學(xué)習(xí)總結(jié)

通過本學(xué)期小繼教的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。

教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。6 通過一年來的學(xué)習(xí)，本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績，現(xiàn)將本個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

通過學(xué)習(xí)使我更新教育觀念、樹立現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代課程觀、現(xiàn)代教學(xué)觀、現(xiàn)代評價觀。認識基礎(chǔ)教育課程改革的重大意義，了解、掌握當前課改任務(wù)、目標和實施策略。準確理解與把握新課程標準、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu)、實施、評價、管理上的相關(guān)內(nèi)容，提高分析發(fā)展新教材、創(chuàng)新教學(xué)方式的專業(yè)能力。提高本人對課程的施教與研究開發(fā)能力。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。并能公正、公平地對待每一個學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。在下一步的“小繼教”學(xué)習(xí)中我還要多學(xué)習(xí)這一方面的內(nèi)容。

2006年12月15日

教師個人繼續(xù)教育工作總結(jié)

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。繼續(xù)教育自我學(xué)習(xí)與單位的培訓(xùn)和主管部門的培訓(xùn)是分不開的，現(xiàn)把本的繼續(xù)學(xué)習(xí)與工作總結(jié)如下；

一、基本功有了較大的進步

1、普通話通過再次培訓(xùn)拿到了二級乙等級合格證；

2、自認為鋼筆字有了較大的進步；

3、對課堂處理基本可以是靈活自如了，對學(xué)生的管理有了一定可行性的方法，總結(jié)不少的教學(xué)文章。

二、本關(guān)于遠程研修學(xué)習(xí)與遠程相關(guān)的情況

在這一年當中，本人不斷的學(xué)習(xí)信息技術(shù)和遠程研修相關(guān)的工作，積極地參加數(shù)學(xué)、語文、英語的遠程研修學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，充實了網(wǎng)絡(luò)管理的相關(guān)知識和具體的操作，現(xiàn)在還在關(guān)于信息技術(shù)的教學(xué)工作，更加不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)生那里也等到了不少體會，總體達到了所預(yù)訂的目標。具體總結(jié)如下：

1、積極參加各級各部門的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并且取得了相應(yīng)的成績或結(jié)業(yè)；

2、在遠教工作中實踐和探索信息技術(shù)的使用之道，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的使用與管理；

3、組建學(xué)校局域網(wǎng)的，實現(xiàn)學(xué)校局域網(wǎng)的遠程研修的正?；?，不斷地提高自己的信息技術(shù)的使用能力；

4、培訓(xùn)本校的大部分教師的遠程教育的使用技術(shù)和上網(wǎng)的基本使用方法；

5、訂閱并且學(xué)習(xí)從《電腦報》、《中國教育廣播電視報》；

6、認真教學(xué)從學(xué)生尋里等到許多的啟示和小心德；

7、學(xué)習(xí)了大量的計算機的管理和維護知識和大量的實踐工作。

三、作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)

1、認真參加嘗黨支部組織的集中學(xué)習(xí)和個人的學(xué)習(xí)要求進行學(xué)習(xí)；

2、認真的作好了筆記和寫好了心得體會

3、樹立了更加正確的端正黨風(fēng)與工作的作風(fēng)。

總之，通過一年學(xué)習(xí)和不斷的實踐本人信息技校取得了長足的進步和發(fā)展，為今后的教學(xué)和學(xué)習(xí)與相關(guān)的信息處理打下堅實的基礎(chǔ)。

第五篇：2012小繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

水城縣鐘山小學(xué)2012年教師小繼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)

總 結(jié)

通過一個的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，學(xué)校全體老師在思想和認識上有了一個大的提升，在學(xué)年初，學(xué)校就提出：一個人只有不斷地學(xué)習(xí)，才會不停地收獲，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中進步。根據(jù)本的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做出如下工作總結(jié)：

一、加強師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識的學(xué)習(xí)

德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，學(xué)校教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個學(xué)生當作是自己獨一無二的創(chuàng)作，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中，必須保持謙虛謹慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長與進步。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，一定會嚴格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師。

依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時，對學(xué)生進行的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要，為使在教學(xué)的過程中能有效地對學(xué)生進行法制教育，加強法律的學(xué)習(xí)，為法制知識在教育教學(xué)活動中的滲透做鋪墊。

二、加強新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí)

在“四新”的學(xué)習(xí)中，積極學(xué)習(xí)及上級各部門所組織的培訓(xùn)，并專心聽講，認真做好筆記，課后積極反思。在教育教學(xué)活動中將學(xué)到的知識滲透在課堂，學(xué)以致用，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。

在課余時間，加強關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，向其它先進的單位和個人學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記，定期梳理，及時總結(jié)，吸取先進元素整合在學(xué)習(xí)和工作之中。

三、繼續(xù)加強和鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果，不斷進步。

1、加強基本功訓(xùn)練:針對教師個人情況，字和畫是弱點，本期將繼續(xù)加強這兩項基本技能的學(xué)習(xí)，在備課、填寫相應(yīng)資料的過程中，認真練習(xí)字的間架結(jié)構(gòu)。

2、加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，多動手制作課件運用于教學(xué)，教師間要多多請教，爭取

老師的計算機運用水平能有一個大幅度的提高。

3、善于總結(jié)經(jīng)驗，勤于撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性文章，使自己的經(jīng)驗不斷積累。

四、認真學(xué)習(xí)《有效教學(xué)的實踐與反思》

1、認真參加學(xué)校組織的各類活動，并做好筆記。

2、認真學(xué)習(xí)《有效教學(xué)的實踐與反思》，并做好筆記。

總之，在本期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，教師間本著多聽、多想、多學(xué)、多做的宗旨，踏踏實實地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地實踐，在終身學(xué)習(xí)的意識下，切實做一個終身學(xué)習(xí)的踐行者，成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更適應(yīng)社會發(fā)展與進步的老師。

水城縣鐘山小學(xué)

2012年12元