第一篇：郭俊萍繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)

繼續(xù)教育個(gè)人心得

2009年不知不覺過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千??，轉(zhuǎn)眼間又將跨過一個(gè)年度之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。今年，本人從事財(cái)務(wù)工作的已二十年，我們每個(gè)追求進(jìn)步的人，免不了會(huì)在年終歲首對自己進(jìn)行一番盤點(diǎn)。這也是對自己的一種鞭策吧。在一年的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下，通過自身的努力，無論是在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進(jìn)一步提高，并取得了一定的工作成績，本人能夠遵紀(jì)守法、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研、扎實(shí)工作，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待本職工作，在財(cái)務(wù)崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，現(xiàn)將2008年的工作做如下簡要回顧和總結(jié)。

今天是一個(gè)開放的信息社會(huì)，信息的渠道非常廣泛，還包括社會(huì)考察、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等；此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和網(wǎng)絡(luò)，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域；所以要全方位的學(xué)習(xí)各種知識(shí)，以適應(yīng)千變?nèi)f化的世界。為了適應(yīng)不斷變化的社會(huì)形勢和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，半年來，我和其他同事一樣都參加了繼續(xù)教育的培訓(xùn)，通過半年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念有了新的認(rèn)識(shí)，專業(yè)技能有了很大的提高。記得在教育戰(zhàn)線上人們常說“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”，而我作為一名企業(yè)財(cái)務(wù)工作者，在努力提高自己的政治思想素質(zhì)同時(shí)，時(shí)刻樹立各種經(jīng)濟(jì)理念，通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，在生存中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，使自已在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。現(xiàn)將個(gè)人參加繼續(xù)教育獲益心得說明如下：

一、把握培訓(xùn)機(jī)會(huì)、及時(shí)進(jìn)行內(nèi)化

參加繼續(xù)教育的相關(guān)培訓(xùn)是會(huì)計(jì)工作者在原有基礎(chǔ)上提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在此次學(xué)習(xí)中緊緊抓住機(jī)會(huì)，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí)，并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化，每星期抽出一定時(shí)間認(rèn)真觀看網(wǎng)絡(luò)視頻和閱讀公需、專業(yè)教材，及時(shí)積累第一手資料，嘗試進(jìn)行業(yè)務(wù)分析，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)；兼顧學(xué)習(xí)其他科學(xué)文化知識(shí)，使自已具備豐厚的文化底蘊(yùn)，并且將一些理論成果付諸于我平時(shí)工作的實(shí)際當(dāng)中，全身心投入，配合領(lǐng)導(dǎo)做好財(cái)務(wù)科的各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作，年初按照集團(tuán)公司財(cái)務(wù)部的要求，結(jié)合塔河林業(yè)局的實(shí)際情況，依據(jù)銷量、售價(jià)進(jìn)行財(cái)務(wù)計(jì)劃預(yù)測、測算和編制，根據(jù)各年度各項(xiàng)費(fèi)用支出情況進(jìn)行成本測算，據(jù)以推算出全局總的利潤情況，取得了非常好的效果；把自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平從理論上運(yùn)用到實(shí)踐中，又從實(shí)踐活動(dòng)中提升至理論層面，使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處。

二、高度重視業(yè)務(wù)反思、做好反思再實(shí)踐

反思是我們在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合《會(huì)計(jì)法》、會(huì)計(jì)法規(guī)及規(guī)章和大量相關(guān)財(cái)務(wù)書刊中的觀點(diǎn)及案例，找出自己在平時(shí)業(yè)務(wù)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)后果，在實(shí)踐中逐漸形成了“個(gè)體反思“和”群體反思“兩種方式?！眰€(gè)體反思“是我”自省自察"，自3月份以來，開始和科里的同事一起進(jìn)行財(cái)務(wù)決算的匯算和各種專業(yè)資金的自查工作，通過自查及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，并在迎接一年一度的各項(xiàng)財(cái)務(wù)檢查工作中，熱情接待積極配合，及時(shí)為各檢查人員提供檢查所需的各種憑證、報(bào)表及相關(guān)會(huì)計(jì)資料，為他們的工作提供方便，使審計(jì)、稅務(wù)、財(cái)務(wù)等檢查工作順利進(jìn)行。通過實(shí)踐——反思——反思——實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)好理論

和實(shí)踐成果，為全力配合領(lǐng)導(dǎo)做好每一項(xiàng)重大決策，保證企業(yè)正常運(yùn)營，全面掌握總控資金，合理提供資金支出計(jì)劃，以企業(yè)利益為重提出合理化建議，嚴(yán)格為增收節(jié)支把好關(guān)，避免企業(yè)經(jīng)濟(jì)受到損失。

三、以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣、大膽探索實(shí)踐

通過參加各類培訓(xùn)也好，自己進(jìn)行業(yè)務(wù)研究也好，我總會(huì)以一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自已，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的同事。他們不僅工作得精彩，而且做人也做得漂亮。于是他們都成為我生活和工作追隨的目標(biāo)，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?。但是，我也不?huì)迷失自己，我會(huì)大膽探索、實(shí)踐自己的生活感悟。積極參加財(cái)務(wù)科組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平”的總體要求和“提高思想認(rèn)識(shí)、解決突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的總體目標(biāo)，結(jié)合財(cái)務(wù)科實(shí)際，積極努力的學(xué)習(xí)關(guān)于開展學(xué)習(xí)實(shí)踐的有關(guān)精神，全面把握科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，把自己用心悟到的業(yè)務(wù)技能通過最樸實(shí)、簡單的工作手段來進(jìn)行實(shí)踐。讓我們的企業(yè)的發(fā)展和每一筆資金的使用都落到實(shí)處，使塔河人民都能感受到現(xiàn)在生活的美好和我們付出的艱辛。

可以說，通過這樣的“追隨”和“創(chuàng)新”，即鞏固了自己所學(xué)的理論，又提高了運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。正可謂是一箭雙雕。

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。會(huì)計(jì)是人類永恒的職業(yè)，但社會(huì)對會(huì)計(jì)條件的選擇并不永恒，時(shí)代對會(huì)計(jì)的要求也越來越高。當(dāng)然，在不斷學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)好多的問題。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運(yùn)用多種形式升華自己的認(rèn)識(shí)，形成一個(gè)自己實(shí)踐業(yè)務(wù)理論的過程，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并最終形成自己的經(jīng)濟(jì)理念。會(huì)計(jì)的良好素質(zhì)并非與生俱來，而是

通過接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的經(jīng)濟(jì)理念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代會(huì)計(jì)成長和發(fā)展的必由之路。所以我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升自身修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。

今年的工作可以分以下三個(gè)方面：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重提升個(gè)人修養(yǎng)。

一是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南，積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成科里安排的各項(xiàng)工作。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步加強(qiáng)政治思想和品德修養(yǎng)。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)、廉政方面的各項(xiàng)規(guī)定，自覺按照國家的財(cái)經(jīng)政策和程序辦事。三是努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參加相關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，嚴(yán)格按照胡錦濤同志提出的“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂于奉獻(xiàn)”的要求，堅(jiān)持“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則；始終把增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ)；始終把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)上，腳踏實(shí)地工作。

二、愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、不怕困難、勇挑重?fù)?dān)，熱情服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

1、顧全大局、服從安排、團(tuán)結(jié)協(xié)作。根據(jù)科里的工作安排，本人從原來的崗位上調(diào)整到現(xiàn)在的管理會(huì)計(jì)崗位上，負(fù)責(zé)企業(yè)破產(chǎn)和改制工作并兼職黨務(wù)工作。在崗位變動(dòng)的過程中，本人能顧全大局、服從安排，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索，總結(jié)方法，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握業(yè)務(wù)技能，并能團(tuán)結(jié)同志，加強(qiáng)協(xié)作，很快適應(yīng)了新的工作崗位，熟悉了業(yè)務(wù)，與全員同志一起做好財(cái)務(wù)

管理和監(jiān)督工作。

2、任勞任怨、樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn)。今年以來，由于工作任務(wù)較大，財(cái)務(wù)工作的力度和難度都有所加大。除了完成小企業(yè)改制、三個(gè)破產(chǎn)企業(yè)的破產(chǎn)工作和集體企業(yè)檔案歸檔工作，本人還同時(shí)兼顧科里的黨務(wù)工作及其他業(yè)務(wù)。為了能按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù)，本人不計(jì)較個(gè)人得失，不講報(bào)酬，犧牲個(gè)人利益，經(jīng)常加班加點(diǎn)進(jìn)行工作。在工作中發(fā)揚(yáng)樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神，對待各項(xiàng)工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責(zé)，出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高工作能力。

本人能夠根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排并充分利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)對財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)提高了實(shí)際動(dòng)手操作能力；通過會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化要求，使自身的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)和水平得到了更新和提高，適應(yīng)了現(xiàn)在的工作要求，并為將來的工作做好準(zhǔn)備。

總之，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我將不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。新的一年意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，更上一層樓。

第二篇：郭云峰教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)

繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

本次繼續(xù)教育睢陽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校認(rèn)真組織，在師資、后勤各方面做了大量認(rèn)真細(xì)致的工作，本人認(rèn)為這是一次非常成功地培訓(xùn)。同時(shí)也很感謝進(jìn)修學(xué)校的校長和全體工人員的辛勤付出。

郭村鎮(zhèn)后崔小學(xué)：郭云峰

第三篇：郭萍家長會(huì)發(fā)言稿

家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師

各位家長：

大家好！首先，請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會(huì)是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會(huì)是成功的。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！家長朋友們，子女是父母最大的財(cái)富，教育好孩子就等于擁有了未來。現(xiàn)在，是經(jīng)濟(jì)信息社會(huì) ,終身學(xué)習(xí)社會(huì)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對人的發(fā)展很重要。如果孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他將一輩子享受不盡它的利息，讓他的人生資本不斷增值；“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師”。那么家長如何養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？這就是我和大家要交流的主題。我將從三個(gè)方面和大家一同探討：

一、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀分析；

二、是為什么要加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；

三、是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長怎么做。

一、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀分析

本學(xué)期的期中考試成績已揭曉，各科教師從主觀客觀兩方面對試卷、教師、學(xué)生、都做了全面的分析，就學(xué)生而言，大家都承認(rèn)孩子們的智力存在著一些差異，但我們更承認(rèn)非智力因素尤為重要！尤其是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題！我們不妨對學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，從調(diào)查中，我們清楚的發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生之所以成績優(yōu)秀關(guān)鍵是在他們的身上有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；反之，我們也對那些成績偏差的學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)狀分析，都不同程度的存在著如下不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對以上常見的現(xiàn)象，我們從學(xué)校到家庭，從教師到家長，很有必要攜起手來，共同培養(yǎng)孩子們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的必要性

家長朋友們，成功的教育是從習(xí)慣養(yǎng)成開始的。下面的故事足以證明這個(gè)問題。幾年前，當(dāng)幾 十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)時(shí)，記者問其中一位獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西。”這位科學(xué)家平靜的說：“在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到了什么。”“學(xué)到把自己的東西分一半給伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，做錯(cuò)事要道歉，仔細(xì)的觀察事物。”這位科學(xué)家出人意料的回答，直接說明了兒時(shí)養(yǎng)成的良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義，最近，中國青少年研究中心專家孫云曉指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)?！绷?xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行，如果是好習(xí)慣，將會(huì)終身受益。孩子小時(shí)是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期，有一個(gè)公式：早期教育花一公斤的氣力=后期教育花一噸的氣力。說明了早期教育的重要性。當(dāng)然，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成更是如此。

三、家長如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、訂計(jì)劃，培養(yǎng)孩子按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，家長指導(dǎo)孩子訂計(jì)劃，孩子的計(jì)劃要具體到每天的時(shí)間安排、考試復(fù)習(xí)安排和雙休日、寒暑假安排。制定這個(gè)計(jì)劃要簡明具體，什么時(shí)間干什么，達(dá)到什么要求。對于每天的計(jì)劃安排，星期一至五除了上課之外，要把早自習(xí)和放學(xué)回家以后的時(shí)間安排好。早自習(xí)可以安排背誦、記憶基礎(chǔ)知識(shí)、預(yù)習(xí)等內(nèi)容，放學(xué)回家主要是復(fù)習(xí)、做作業(yè)和預(yù)習(xí)，應(yīng)該有玩的時(shí)間和勞動(dòng)的時(shí)間。周六和周日應(yīng)安排小結(jié)性復(fù)習(xí)、做作業(yè)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)以及參加課外興趣活動(dòng)。內(nèi)容不可排得太滿，否則影響效果。寒暑假時(shí)間較長，除了完成假期作業(yè)之外，要安排較多的課外閱讀和較多的文體活動(dòng)。訂計(jì)劃要發(fā)揮孩子積極性，家長和孩子一起制定可行的計(jì)劃，孩子認(rèn)可后讓孩子實(shí)施計(jì)劃，家長不能代替，應(yīng)該提出指導(dǎo)性意見。督促孩子嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，開始孩子可能會(huì)按計(jì)劃執(zhí)行，過不了多久就會(huì)懈怠，這時(shí)家長要及時(shí)總結(jié)孩子前一階段的表現(xiàn)給與表揚(yáng)、鼓勵(lì)、指導(dǎo)、督促，使其堅(jiān)持按計(jì)劃執(zhí)行。

2、專時(shí)專用，培養(yǎng)講求效益的習(xí)慣。

現(xiàn)在，有好多家長反映孩子做作業(yè)磨蹭，不專心，和家長耍心眼，家長一離開就開始玩兒起來；但作為有的家長呢，只知道催孩子完成作業(yè)，不了解孩子需要那些幫助和訓(xùn)練，稍不如意總以長者的身份訓(xùn)斥孩子，這樣做是很不好的，家長要根據(jù)自身的文化優(yōu)勢，對孩子要因勢利導(dǎo)，教育孩子看書、學(xué)習(xí)應(yīng)該速度、質(zhì)量并重，家長在指定時(shí)間內(nèi)，按要求讓孩子完成一定數(shù)量的學(xué)習(xí)任務(wù)。堅(jiān)持長期訓(xùn)練，時(shí)間長了孩子逐漸的在他的頭腦中，就有了珍惜時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率的意識(shí)了。孩子時(shí)間觀念、效率觀念形成了，我們還要教孩子給自己提出學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量要求，培養(yǎng)孩子會(huì)留作業(yè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子一旦坐到書桌前，就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。家長要善于撲捉孩子的學(xué)習(xí)行 為和學(xué)習(xí)心理，家長及時(shí)評(píng)價(jià)及時(shí)鼓勵(lì)。同時(shí)我們還要鼓勵(lì)孩子評(píng)價(jià)自己做得如何，把對自己的評(píng)價(jià)寫在專門的筆記本上，作為孩子在學(xué)習(xí)方面的成長記錄，家長要隨時(shí)查看孩子的學(xué)習(xí)記錄本。盡管上述這些還不夠，孩子在家里學(xué)習(xí)時(shí)家長要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。幫助孩子“入情入境”，家庭環(huán)境盡量保持安靜，電視最好不開，如果在不同的房間，應(yīng)把門關(guān)好，聲音調(diào)小。若條件允許，每天拿出一段時(shí)間全家人在一起共同學(xué)習(xí)、讀書、看報(bào)，交流孩子在校的情況，與孩子多溝通，了解并幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，這樣的家庭氛圍最能促進(jìn)孩子專心學(xué)習(xí)。

3、獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)，最忌諱一知半解。要想學(xué)習(xí)好，必須養(yǎng)成獨(dú)立鉆研的習(xí)慣。怎樣培養(yǎng)這方面的習(xí)慣呢？（1）鼓勵(lì)孩子刨根問底的積極性。在日常生活中，孩子對許多事總愛刨根問底，這是好奇、求知的表現(xiàn)，說明孩子愛動(dòng)腦子。家長切切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對待。最好跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請教他人或者閱資料。

（2）指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過程中，多問自己幾個(gè)“為什么”。由于學(xué)習(xí)任務(wù)多，孩子往往滿足于知識(shí)是什么就過去了，很少多問幾個(gè)“為什么”。家長不妨教給孩子每天學(xué)習(xí)之后，給自己提一個(gè)、兩個(gè)“為什么”的問題，動(dòng)腦筋去思考，想出合理的答案。

（3）孩子考家長，家長考孩子。安排一個(gè)時(shí)間，全家人坐下來，就某一方面的問題孩子和家長互相考一考。內(nèi)容應(yīng)事先定好，大家有所準(zhǔn)備，誰提出問題，自己必須有準(zhǔn)確答案。

（4）鼓勵(lì)孩子一題多解。老師留的作業(yè)，常常不止一種答案，一種解法。孩子在完成作業(yè)時(shí)，只寫一種。家長可以引導(dǎo)孩子想一想，還有沒有別的答案，別的方法。時(shí)間允許，可以寫在另外的紙上或本上。

4、.查閱工具書和資料的習(xí)慣。

工具書和資料是不會(huì)說話的老師，在學(xué)習(xí)中，會(huì)使用工具書和資料好處很多。除了一般的字典、詞典之外，各門學(xué)科都有專門的工具書。家長要指導(dǎo)孩子多利用工具書。家長自己應(yīng)給孩子做榜樣，遇到生字、生詞，請教不會(huì)說話的老師。還可以跟孩子進(jìn)行查字典、詞典比賽。

5、善于請教的習(xí)慣。

善于請教的前提是善于思考、善于提出問題。家長要指導(dǎo)孩子隨時(shí)把學(xué)習(xí)中遇到的問題記錄下 來，以便向老師請教，向同學(xué)請教。向別人提出的問題，應(yīng)該是自己通過努力沒有解決的。提問題要講質(zhì)量，翻開書本就能解決的，最好自己解決。有些疑難問題，如果自己有嘗試性答案，帶著答案去請教，學(xué)問、學(xué)問，既要學(xué)，又要問。有的孩子上課不敢問，下課也不敢問。對這樣的孩子，要鼓勵(lì)他突破第一次，幾次之后，就敢提問了。

6、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

預(yù)習(xí)能夠讓孩子聯(lián)系以前的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既能培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，又能提高孩子聽講的興趣和效果。如果一部分學(xué)生能提前學(xué)習(xí)，一部分純粹不預(yù)習(xí)，課堂上就會(huì)形成很大差異，幫助學(xué)習(xí)“暫時(shí)落后”的孩子迅速趕上去的最佳途徑是預(yù)習(xí)。通過預(yù)習(xí)，不但可以縮短孩子在學(xué)習(xí)上的差距，使他在課堂上顯得更自信，更有勇氣，而且可以讓孩子自己摸索出一條學(xué)習(xí)的路徑，積累一些自學(xué)的方法。我要求，語文的預(yù)習(xí)要做到：(1)、每篇課文至少朗讀三遍。(2)、畫出生字詞，標(biāo)出自然段，生字基本要讀會(huì)。(3)、查字典，理解詞語的意思。(4)、完成預(yù)習(xí)作業(yè)：ａ、通過對這篇課文的預(yù)習(xí)，你知道了什么？ｂ、通過對這篇課文的預(yù)習(xí)，還有什么不懂的問題？

7、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。復(fù)習(xí)就是與遺忘作斗爭，因此，要鞏固所學(xué)知識(shí)，必須及時(shí)復(fù)習(xí)，加以強(qiáng)化，并養(yǎng)成習(xí)慣。據(jù)研究證明，人的記憶分三個(gè)階段：瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長時(shí)記憶。上課時(shí)認(rèn)真聽課就是把知識(shí)從人的大腦中由瞬時(shí)記憶變成短時(shí)記憶，及時(shí)復(fù)習(xí)可以使知識(shí)從短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長時(shí)記憶。這就需要孩子們在回家之后能及時(shí)的復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，也就是老師留的一些課外作業(yè)。家長可以從以下幾個(gè)方面檢測孩子們對知識(shí)的掌握情況：(1)、聽寫每天學(xué)過的生字。(2)、讓學(xué)生讀一讀學(xué)過的生字和課文。(3)、默寫重要的課文和詩句。8、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣。

孩子學(xué)習(xí)上有困難請求家長幫助時(shí)，家長不能置之不理或敷衍了事，應(yīng)用熱情的語言鼓勵(lì)孩子自己“試一試”。孩子實(shí)在無法獨(dú)立解決時(shí)，也不能包辦代替，而要一步一步地耐心啟發(fā)，使他能在你機(jī)智而不露痕跡的引導(dǎo)下，覺得是靠他自己的力量完成的，讓他嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個(gè)問題的挑戰(zhàn)。

9、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。相當(dāng)一部分孩子和家長不重視書寫，認(rèn)為它只是形式，對學(xué)習(xí)沒有多大影響，這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。書寫的好壞直接影響到人們對書寫者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量甚至個(gè)人的素質(zhì)的評(píng)價(jià)，從另一個(gè)方面看；一個(gè)能夠認(rèn)真對待書寫的孩子，往往也能認(rèn)真對待學(xué)習(xí)及其他許多事情。相反，一個(gè)連字都不愿好好寫的孩子，很難做好別的事情。因此，重視并及早提出對孩子書寫方面的要求，不僅能提高書寫質(zhì)量，得到眾多良好評(píng)價(jià)，而且還能促使其養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣，提高孩子的整體素質(zhì)。我在學(xué)校里面要求學(xué)生做到：（1）、保持正確的書寫姿勢，做到“頭正、身直、足安、臂開”，一手執(zhí)筆，一手按住本子。（2）、做到字跡工整，書寫規(guī)范。不在作業(yè)本上亂涂亂畫，低年級(jí)學(xué)生盡量少用橡皮，保持紙面整潔（3）、做作業(yè)時(shí)專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時(shí)先想好再下筆。（4）、書寫要注意保護(hù)好視力，要做到“三個(gè)一”，眼睛離書本一尺、胸膛離書桌一拳、手指離筆尖一寸。（5）、寫完作業(yè)必須認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。我希望各位家長也能從這幾方面嚴(yán)格的要求孩子，讓他們形成好習(xí)慣。

10、積極閱讀、寫作的習(xí)慣。

閱讀是孩子獲取知識(shí)的主渠道，應(yīng)鼓勵(lì)孩子在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛吸收課外的知識(shí)和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習(xí)慣。家長要為他們的閱讀創(chuàng)造物質(zhì)條件，積極購買有關(guān)書籍和訂報(bào)刊雜志。讀和寫是互相促進(jìn)的，寫作過程不僅是運(yùn)用語言文字技巧的訓(xùn)練，也是一種嚴(yán)格的觀察、思維和想象等認(rèn)識(shí)能力的訓(xùn)練。在養(yǎng)成觀察、思索、閱讀習(xí)慣的同時(shí)，要養(yǎng)成勤于寫作的習(xí)慣。家長可要求孩子勤寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記。

11、培養(yǎng)自理的習(xí)慣。

如果孩子能養(yǎng)成良好的自理習(xí)慣，家長會(huì)覺得很輕松，起碼少操心。這一方面家長可以從以下幾點(diǎn)關(guān)注：（1）、上學(xué)必須戴小黃帽、紅領(lǐng)巾，穿校服。（2）、學(xué)會(huì)整理自己的書包，學(xué)習(xí)完后，及時(shí)的收裝所有的學(xué)習(xí)用具，包括書和作業(yè)本。（3）、不多給學(xué)生零花錢，不要讓他們形成亂花錢的習(xí)慣。（4）、培養(yǎng)有條理，快節(jié)奏的習(xí)慣。（5）、養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的良好習(xí)慣，不能拖拉，做完作業(yè)之后，應(yīng)認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)更正，做作業(yè)要字跡工整，答卷時(shí)卷面要潔凈。

家長同志們，“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師”?，F(xiàn)在培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最大的困難不是孩子本身，而在于我們的父母，甚至爺爺、奶奶，因?yàn)榧议L本身可能就有很多不良的習(xí)慣，現(xiàn)在和過去一直在潛移默化地影響著孩子的發(fā)展，所以要求家長學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、用現(xiàn)代教育觀念檢查自己言行，要建立新型、親密的親子關(guān)系，如何建立新型親子關(guān)系？信息時(shí)代知識(shí)更新速度加快，將人們帶入了終身學(xué)習(xí)社會(huì)，對于少年兒童來說，家長的知識(shí)優(yōu)勢正在受到?jīng)_擊，如果不讀書學(xué)習(xí)、不更新知識(shí)，孩子可能會(huì)不服你。因此，家長應(yīng)與孩子共同學(xué)習(xí)，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心，做孩子的朋友。不做批評(píng)家，要做建設(shè)者，要學(xué)習(xí)教育思想、掌握科學(xué)的教育方法，同時(shí)建立起一個(gè)學(xué)習(xí)型家庭，營造一個(gè)共同學(xué)習(xí)的良好氛圍。這樣，不僅父母自己能夠更新知識(shí)、跟上發(fā)展，還為孩子提供情感上的支持，更容易找到孩子能接受的共同語言，更有利于與孩子的溝通和理解，密切親子關(guān)系。

家長朋友們，有人說，兒童的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會(huì)有行為的收獲，播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣便會(huì)有品德的收獲，播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲。也有人說，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。這些話似乎有些絕對，但良好的習(xí)慣對人生的確太重要了。習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲(chǔ)蓄。

最后我借用拿破侖的一句名言來結(jié)束我們今天的交流活動(dòng)：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。事實(shí)表明，習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變?nèi)说囊簧?/p>

第四篇：郭秀萍--優(yōu)秀女工個(gè)人匯報(bào)材料

優(yōu)秀女工個(gè)人匯報(bào)材料

一、基本情況

郭秀萍，女，2005年畢業(yè)于太原理工大學(xué)土木工程專業(yè)，同年10月參加工作。2010年9月取得工程師職稱，先后在動(dòng)力中心經(jīng)驗(yàn)管理部、生產(chǎn)技術(shù)部從事各類基礎(chǔ)管理工作。

二、養(yǎng)成認(rèn)真的工作態(tài)度，累積工作基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)

從學(xué)校步入工作崗位，為很快適應(yīng)新環(huán)境，讓自己盡早投入工作中，我虛心向每位前輩學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待領(lǐng)導(dǎo)及同事交給的任何工作，不懂的勤問、勤學(xué)，很快便適應(yīng)了自己的新角色。2006年領(lǐng)導(dǎo)將經(jīng)營考核工作中最關(guān)鍵的一項(xiàng)工作交給了我，那就是參加公司每天召開的市場鏈會(huì)議，了解本單位每天的生產(chǎn)運(yùn)行情況。為應(yīng)對好每天考核會(huì)議上可能出現(xiàn)的各類情況，我及時(shí)掌握中心調(diào)度日報(bào)表，從中找出影響其他單位生產(chǎn)的停電、停水等問題向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，最終形成書面報(bào)告，在會(huì)議中做口頭說明。經(jīng)過一年多的鍛煉，我不僅了解到礦區(qū)每天的生產(chǎn)狀況、發(fā)生的各種突發(fā)情況，也理清了很多工藝流程，而且鍛煉了我的臨場表現(xiàn)能力，使我在以后的工作中頭腦更加清晰，思維更加敏捷。

隨著公司管理體制改革的逐步深入，2007年我被中心推選作為一名內(nèi)審員參與到OSHMS職業(yè)安全健康管理體系認(rèn)證和ISO14001環(huán)境管理體系認(rèn)證工作中，圓滿完成了體系文件編寫、初始狀態(tài)評(píng)價(jià)、重大危險(xiǎn)和環(huán)境因素辨識(shí)、管理方案的制定等各項(xiàng)工作任務(wù)，為企業(yè)順利通過注冊認(rèn)證作出了自己微薄的貢獻(xiàn)。

三、努力鉆研專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作

工程管理是一項(xiàng)較為瑣碎工作，動(dòng)力中心各類工程也較繁雜，加之工程專業(yè)性較強(qiáng)，從最初的填報(bào)工程計(jì)劃申報(bào)表、設(shè)計(jì)委托報(bào)告、設(shè)計(jì)交底、編制工程招標(biāo)技術(shù)附件、編制合同附件、跟蹤工程合同簽訂情況、進(jìn)展情況、每周、每月各類工程報(bào)表，以及施工過程中的各種協(xié)調(diào)報(bào)告，直到最終的施工驗(yàn)收資料審核等等，每一環(huán)節(jié)都必須認(rèn)真對待，不得有任何馬虎。還要協(xié)助施工單位做好了各類工程文件資料的登記、上報(bào)、下發(fā)等工作,并把文件按類別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi),使工程的竣工資料能在短時(shí)間內(nèi)整理完成。為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了工程的基礎(chǔ)管理流程，明確了工作的程序、方向，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿完成。當(dāng)然，我也存在著一些不足之處，比如，因?yàn)槿スさ氐臋C(jī)會(huì)少，實(shí)地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也太少，學(xué)東西很慢；過于注重工作的進(jìn)度對工作內(nèi)容的全面性考慮不足；工作有時(shí)不夠主動(dòng)等。在接下來的工作中，我將本著對本職工作的認(rèn)真和責(zé)任心，把工作做好做精。

三、推行清潔生產(chǎn)理念，抓好環(huán)保工作

2005年12月公司開展了首次清潔生產(chǎn)審核工作，很榮幸我被領(lǐng)導(dǎo)安排參與了此項(xiàng)工作，作為動(dòng)力中心唯一一位審核員，又是一個(gè)剛參加工作不久的新人，我深感任務(wù)的艱巨。從最初的搜集資料，到深入中心各生產(chǎn)單位進(jìn)行實(shí)地查看學(xué)習(xí)，再到編寫審核資料，經(jīng)過將近一年的清潔生產(chǎn)審核工作鍛煉，在咨詢單位專家老師的指教下、動(dòng)力中心領(lǐng)導(dǎo)的重視下以及單位同事熱情提供基礎(chǔ)資料的幫助下，2006年11月我配合審核組完成了達(dá)2萬字的《礦區(qū)動(dòng)力中心清潔生 產(chǎn)審核報(bào)告》，報(bào)告詳細(xì)的闡述了清潔生產(chǎn)審核的目的、任務(wù)、意義，對動(dòng)力中心各生產(chǎn)車間做了全面的現(xiàn)狀調(diào)查，并進(jìn)行了清潔生產(chǎn)現(xiàn)狀評(píng)價(jià)，分析其存在的問題及原因，提出實(shí)施方案，最終得出清潔生產(chǎn)審核結(jié)論及建議。同年12月份《報(bào)告》通過了專家審核，并取得了各位專家老師的一致好評(píng)。

在完成這項(xiàng)工作的工程中我初次學(xué)到了有關(guān)環(huán)保方面的很多知識(shí)，這也為我今后所從事的環(huán)保工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，自此我被選為動(dòng)力中心專職環(huán)保員，負(fù)責(zé)與動(dòng)力中心環(huán)保相關(guān)的各項(xiàng)工作，主要包括繪制每月的礦區(qū)水平衡圖、填報(bào)每月及每年的污染物排放表、以及一些節(jié)能減排、環(huán)保工作報(bào)告。這些工作看似簡單，但實(shí)際操作中需要收集許多數(shù)據(jù)，在收集數(shù)據(jù)中會(huì)遇到很多困難，為盡量減少困難，我在日常工作中不放過任何機(jī)會(huì)，對可能用得上的基礎(chǔ)資料都保存起來已備所需，這樣也讓自己的環(huán)保工作干起來得心應(yīng)手。

四、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，不斷學(xué)習(xí)、不斷更新知識(shí)

近年來，我通過總結(jié)多年來的技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，工作重心從工程項(xiàng)目管理逐漸向科技研發(fā)方面轉(zhuǎn)換，參與并完成了大量的科技項(xiàng)目管理活動(dòng)，加入到動(dòng)力中心水、暖、電三大專業(yè)專利技術(shù)申請攻關(guān)組，共提報(bào)專利申請項(xiàng)目6項(xiàng)，其中“高壓電纜頭局部放電地電壓監(jiān)測裝置（專利號(hào)ZL2014 2 0003117.0）”獲得實(shí)用新型專利，“保護(hù)深井泵主體及供電電纜技術(shù)”也已經(jīng)被受理，《礦區(qū)生活污水處理控制系統(tǒng)的優(yōu)化改造》論文在《露天采礦技術(shù)》雜志上發(fā)表。我根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際中遇到的各類技術(shù)問題，針對礦區(qū)水暖電動(dòng)力系統(tǒng)生產(chǎn)及管理過程中遇到的技術(shù)難題進(jìn)行研究攻關(guān)，提煉出一大批技術(shù)先進(jìn)、推廣應(yīng)用好的項(xiàng)目申報(bào)了公司科技進(jìn)步獎(jiǎng)。自2010年至2014年，共獲得平朔 公司科技進(jìn)步獎(jiǎng)15項(xiàng)，其中安太堡、安家?guī)X礦區(qū)供熱系統(tǒng)優(yōu)化研究及應(yīng)用、平朔礦區(qū)污水綜合治理利用體系的研究與實(shí)踐、平朔生活區(qū)供熱系統(tǒng)換熱站水力平衡節(jié)能技術(shù)研究與實(shí)踐三項(xiàng)獲得一等獎(jiǎng)。2014年10月份，我參與撰寫的《平朔礦區(qū)水、暖、電動(dòng)力系統(tǒng)綠色管理體系研究與實(shí)踐》創(chuàng)新管理成果報(bào)告獲得煤炭工業(yè)協(xié)會(huì)舉辦的2014年煤炭企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng)。

過去的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的支持與幫助下，經(jīng)過不斷努力，我適應(yīng)了這種工作，具備了一定的工作能力，但是仍存在著一些不足，今后還需不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí)，勤奮工作，在實(shí)際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平，為公司的發(fā)展做出自己新的、更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：2011-2012第一學(xué)期郭道俊個(gè)人工作總結(jié)

工作總結(jié)

郭道俊

所做工作：

1、暑假參加師訓(xùn)處的“校本培訓(xùn)會(huì)（命好題）”會(huì)議。

2、開學(xué)初向全體教師發(fā)放“命好題”兩本書。

3、向全體教師征集校本培訓(xùn)“命好題”問題。

4、制定我校校本培訓(xùn)“命好題”實(shí)施方案并于9月10日前上報(bào)師訓(xùn)處。

5、召開教研組長會(huì)議及全體教師會(huì)，學(xué)習(xí)我校校本培訓(xùn)“命好題”實(shí)施方案并觀看顧云虎博士的有效評(píng)價(jià)視頻錄像。

6、制定本學(xué)期教師公開課開課通知單、教師外出學(xué)習(xí)通知單。

7、收集各備課組、教研組公開課安排表并制定全校教師公開課表。

8、提前一周張貼下周公開課安排表并將每位教師的開課通知單至少提前3天親自發(fā)到手中，督促并催交公開課教案。此項(xiàng)工作持續(xù)整個(gè)學(xué)期。

9、每周四公開課前對各備課組長、教研組長分發(fā)聽課簽到表、評(píng)課記錄紙等材料，結(jié)束后將他們上交的材料及時(shí)裝盒保存。

10、分備課組、教研組安排教師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)交流，根據(jù)校長室意見安排個(gè)人外出學(xué)習(xí)、比賽等并做好電子登記、簽發(fā)外出學(xué)習(xí)通知單。

11、外出學(xué)習(xí)教師回校后上交聽課材料復(fù)印件并整理裝盒。

12、統(tǒng)計(jì)上學(xué)我校教師論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)；大獎(jiǎng)賽、優(yōu)質(zhì)課和輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)等，收集證書復(fù)印件。

13、收集本學(xué)期教師的教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、校本培訓(xùn)自學(xué)筆記、公開課教案、試卷和雙向細(xì)目表等材料并裝訂成盒，未交者催要。

14、分年級(jí)制定校優(yōu)秀教師研討課安排表并通知到人。

15、登記研討課聽課教師人數(shù)并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

16、制定校本培訓(xùn)“制定試卷及雙向細(xì)目表”活動(dòng)的通知。

17、召開教研組長會(huì)議，引導(dǎo)各備課組、教研組制定試卷及雙向細(xì)目表。

18、收集各備課組、教研組制定的試卷和雙向細(xì)目表。

19、協(xié)助胡主任完成教科室其他工作。

20、加班整理材料迎接區(qū)綜合目標(biāo)檢查。

存在問題：

1、整個(gè)學(xué)期感覺都在催要部分教師材料。

2、集體備課未落到實(shí)處。

3、有些組聽課后評(píng)課未進(jìn)行。

今后設(shè)想：

1、騰出時(shí)間段進(jìn)行集體備課。

2、每學(xué)期教師的教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、公開課教案等上交材料自布置下去15天收齊裝訂成冊。

3、多與教師溝通、多聽教師課（每學(xué)期至少30節(jié)）。

4、多向胡主任、黎主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教科室、教導(dǎo)處業(yè)務(wù)。

胡校長：我輪換崗位的事您未在全體教師會(huì)議上說，有些教師還不知道但現(xiàn)在差不多了。本學(xué)期教師變動(dòng)情況未在行政會(huì)、教師會(huì)議上說，我們也不知道，導(dǎo)致公開課安排、材料集及教師分科登記表制定等不準(zhǔn)確。