第一篇：挫折中成長(zhǎng)

挫折中成長(zhǎng)

我想很多同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷都不是一帆風(fēng)順的，我也不例外。這可能也是我的“特色”吧。當(dāng)一個(gè)人遇到很多困難時(shí)，首先要有面對(duì)的勇氣，然后在打擊中也要懂得吸取教訓(xùn)，這樣失敗可以變成一種獲得。

我的高中過(guò)得就委實(shí)不夠順利，相反，可以說(shuō)充滿了曲折。不過(guò)我想，不管是心理素質(zhì)，還是學(xué)習(xí)成績(jī)，我都是在這一次次的打擊、失望中重新站起來(lái)的，逐漸變得更為成熟和優(yōu)秀，這些挫折也形成了我更為堅(jiān)強(qiáng)的性格，對(duì)我今后的生活彌足珍貴，所以回頭看，還真得感謝我的“不能一帆風(fēng)順”呢！

剛上高一，我在班里的排名是二十一。在初中當(dāng)慣了冠軍的我對(duì)此無(wú)疑是無(wú)比郁悶，心理上的不平衡一時(shí)間很難調(diào)整過(guò)來(lái)，我都怕自己從此再也不能振奮。其實(shí)好像我每一次新的開(kāi)始都是在極其不順利的情況下。初中是這樣，高中還是這樣。我傷心了好長(zhǎng)一陣子，后來(lái)終于意識(shí)到這樣下去不但于事無(wú)補(bǔ)，反而會(huì)越來(lái)越落后，到最后不知會(huì)變成什么樣子。所以我又重新制定了奮斗目標(biāo)，告訴自己一定要拿回第一的榮譽(yù)。其實(shí)當(dāng)時(shí)的心態(tài)就是這樣，雖然看起來(lái)有點(diǎn)貪婪。不過(guò)我當(dāng)時(shí)的計(jì)劃還是蠻現(xiàn)實(shí)的，我規(guī)定自己每個(gè)學(xué)期都在原有的基礎(chǔ)上前進(jìn)五名，到高三就可以順利進(jìn)入前三，這樣就可以逼近我的清華夢(mèng)了。這個(gè)理想本來(lái)是要一步一步履行實(shí)現(xiàn)的，未曾想到途中發(fā)生了變化，所以又相應(yīng)做了調(diào)整。但是當(dāng)初確實(shí)是靠著這個(gè)計(jì)劃來(lái)安撫心情，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。

最開(kāi)始我除了心理的不適，在學(xué)習(xí)上也很難適應(yīng)新的狀況。高中的學(xué)習(xí)比初中又是加重了負(fù)擔(dān)，課程和作業(yè)量都很大，我就在這樣的重荷下進(jìn)行疲憊的學(xué)習(xí)。第一次考試測(cè)驗(yàn)我一敗涂地，成績(jī)之低在我的歷史上真是絕無(wú)僅有，數(shù)學(xué)和化學(xué)都只有三四十分，這個(gè)打擊對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)夠沉重，我甚至都有對(duì)自己絕望的念頭，但最終還是挺過(guò)來(lái)了。不過(guò)當(dāng)時(shí)的心情真的難以言喻，痛苦萬(wàn)分！我拼命趕功課，但收效甚微，前幾次測(cè)驗(yàn)中我的數(shù)學(xué)始終都沒(méi)有及格，再努力也不能沖破六十分線。我開(kāi)始懷疑自己的能力，覺(jué)得整個(gè)世界都是黑暗。這時(shí)候我曾經(jīng)引以為榮的物理也成了大難題，上課聽(tīng)不懂，于是晚上惡補(bǔ)，過(guò)度的熬夜讓我成天精神萎靡，于是上課又繼續(xù)著懵懂狀態(tài)，本來(lái)聽(tīng)不懂的課程更加茫然。這樣的惡性循環(huán)造成了我對(duì)物理的恐懼感，長(zhǎng)此以往，對(duì)我本來(lái)就很困難的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是雪上加霜。我的精神和學(xué)習(xí)狀態(tài)空前地差，真的覺(jué)得生活都是灰色的。不過(guò)現(xiàn)在回想當(dāng)初，最欣慰的事情就是從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，哪怕是最挫敗的時(shí)候，哪怕是自己也有過(guò)懷疑，我都抱定一個(gè)想法，再難我都要先拼拼看，就算是輸了也算是對(duì)得起父母和自己了。

老天終不負(fù)我，一切都有了轉(zhuǎn)機(jī)。不過(guò)在此之前也沒(méi)有想過(guò)這轉(zhuǎn)機(jī)居然來(lái)得如此迅猛，讓我一時(shí)都有些不知所措。

這個(gè)改變我的“高中命運(yùn)”的時(shí)刻到了。期中考試我的名次突然從班上的倒數(shù)躍居全校第一！這個(gè)變化突如其來(lái)，沒(méi)有任何的預(yù)兆，我只是像平常那樣考試，之前甚至還只是希望考試中能有所進(jìn)步，即便是我順利地答完所有題目之后我也未曾想到能有如此優(yōu)秀的成績(jī)。所以當(dāng)老師公布名次時(shí)，我簡(jiǎn)直就是在做夢(mèng)。然后一夜之間我成了學(xué)校的傳奇人物，走在校道上都被同學(xué)們羨慕的眼神淹沒(méi)。但當(dāng)時(shí)我心里更多的不是成就感，而是這驚喜帶來(lái)的沖擊和盲目，以前訂的計(jì)劃都被打亂，就連思想上的準(zhǔn)備也被強(qiáng)烈沖擊，我慌了好一陣子。不過(guò)后來(lái)還是及時(shí)地清醒過(guò)來(lái)，冷靜分析了造成現(xiàn)狀的原因，就像是分析失敗一樣。畢竟這次的成績(jī)來(lái)得太有些意外。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)的不及格并不是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)掌握不好，而是由于平時(shí)養(yǎng)成了散漫的習(xí)慣，導(dǎo)致考試中時(shí)間緊張不夠用，一次次的失敗又讓恐懼感不斷積累，以至于時(shí)間根本就不在控制范圍之內(nèi)，所以才屢屢不及格。而期中考試我的心態(tài)由灰心轉(zhuǎn)為平和，考試時(shí)間也充裕得多，所以取得了意外的成績(jī)，當(dāng)然這與平時(shí)從不放棄的努力是有很大關(guān)系的。

在“期中事件”之后，我總結(jié)了以前的缺點(diǎn)，慢慢培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)速度，開(kāi)始了新起點(diǎn)的學(xué)習(xí)。而平時(shí)測(cè)驗(yàn)中的成績(jī)也有了大幅度的提高，基本保持期中考試的名次。我也制定了全新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，打算在保持現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上再接再厲，到達(dá)更高的水平。而與此同時(shí)，自信心也有了明顯的增長(zhǎng)，這是對(duì)我高中學(xué)習(xí)的很大鼓勵(lì)。

此后學(xué)習(xí)一直保持著穩(wěn)定的成績(jī)，但寒假又經(jīng)歷了一個(gè)小教訓(xùn)。因?yàn)楦咭坏谝粚W(xué)期的學(xué)習(xí)實(shí)在是太疲憊了，所以打算在寒假好好休整一番。同時(shí)又趕上春節(jié)，因此我盡興地玩了差不多是整個(gè)假期，后來(lái)學(xué)校臨時(shí)通知提前開(kāi)學(xué)補(bǔ)課，我才突然意識(shí)到還有成堆的寒假作業(yè)沒(méi)有做，這才慌張起來(lái)。可是時(shí)間畢竟不是很充足，我聞雞起舞、奮筆疾書(shū)！后來(lái)我的作業(yè)終于完成了，但心理也確實(shí)受盡了煎熬，而且作業(yè)完成的情況并不很令人滿意。這件事讓我很是臉紅，想起小時(shí)候?yàn)榱送瓿勺鳂I(yè)都不肯吃飯，而如今卻為了玩耍而忽視了學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)在是很慚愧。于是又一次感受到責(zé)任心的重要性，還有及時(shí)完成任務(wù)的可貴。

有了第一學(xué)期的基礎(chǔ)，后半年的學(xué)習(xí)就游刃有余了，期末經(jīng)老師推薦，我以年級(jí)第一的身份，順理成章地成為全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽的選手。從此競(jìng)賽在我的高中生涯里占據(jù)了極其重要的位置。當(dāng)然接下來(lái)的暑假也差不多都貢獻(xiàn)給了競(jìng)賽事業(yè)。不過(guò)不管從學(xué)習(xí)上，還是思想上，這個(gè)暑假確實(shí)讓我收益頗豐。尤其是物理競(jìng)賽的賽前輔導(dǎo)。

因?yàn)槲覀兪峭吣昙?jí)的同學(xué)一起參加競(jìng)賽，所以輔導(dǎo)老師要求我們參加培訓(xùn)之前自學(xué)完成所有的高中課程，這對(duì)于我這個(gè)物理底子本來(lái)就不扎實(shí)的人來(lái)說(shuō)又是很棘手的問(wèn)題。我猶豫了很久，不知道該如何下手。而在同時(shí)我們的輔導(dǎo)也已經(jīng)開(kāi)課，老師對(duì)我們進(jìn)行思維的強(qiáng)化訓(xùn)練，這個(gè)過(guò)程突然讓我對(duì)物理的學(xué)習(xí)恍然大悟。其實(shí)學(xué)習(xí)方法都是相通的，況且是在同一領(lǐng)域的訓(xùn)練，物理的學(xué)習(xí)并不在于太多的技術(shù)要求，抓住老師上課講述的就已經(jīng)足夠。但我存在的問(wèn)題是遇到難點(diǎn)輕易退讓，于是困難越積越多，到了影響整個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)的地步。明白了這個(gè)道理，我就馬上開(kāi)始了有步驟的自學(xué)過(guò)程。其實(shí)說(shuō)白了就是勇氣的問(wèn)題，物理是一環(huán)套著一環(huán)的，一個(gè)地方卡殼就會(huì)影響后面很多問(wèn)題；而小小的銜接也會(huì)妨礙大體系的理解，只要耐著性子一點(diǎn)點(diǎn)地解決疑問(wèn)，最終所有問(wèn)題就會(huì)變得簡(jiǎn)單易懂。我就是這樣，通過(guò)理解，解決問(wèn)題，深入認(rèn)識(shí)，再回頭加深理解的過(guò)程剖析了整個(gè)高中階段的物理。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我不停地探究這些物理問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)用心去看了，這些知識(shí)也不是很難，雖然偶爾也會(huì)遇到難題，但只要始終堅(jiān)信自己就終有解決的時(shí)候，而且難題的解決會(huì)比求解普通題目多出很多成就感來(lái)。于是我的物理由不懂變?yōu)槎?，由?fù)雜變得容易，眼前豁然開(kāi)朗，實(shí)現(xiàn)了真正意義上質(zhì)的飛躍。信心也有了進(jìn)一步的增長(zhǎng)。

開(kāi)學(xué)不久就要上競(jìng)賽考場(chǎng)了，盡管有了一個(gè)假期充足的準(zhǔn)備，但因?yàn)槭且透呷耐瑢W(xué)競(jìng)爭(zhēng)，所以我對(duì)成功并沒(méi)有抱太大希望，只是覺(jué)得應(yīng)該珍惜這次難得的機(jī)會(huì)。不過(guò)考試成績(jī)很讓人驚喜，我順利進(jìn)入了復(fù)賽，并且在復(fù)賽中表現(xiàn)出色，取得全省前幾名的好成績(jī)。我也因此獲得高考二十分的加分。這項(xiàng)殊榮對(duì)于當(dāng)時(shí)還在讀高二的我來(lái)說(shuō)絕對(duì)是極大的鼓勵(lì)。

更大的意外是之后的化學(xué)競(jìng)賽。在競(jìng)賽之前我在化學(xué)方面一直表現(xiàn)平平，沒(méi)有特別突出的地方。所以參賽時(shí)老師對(duì)我并沒(méi)有太多重視，而我對(duì)自己也不抱太高期望，只是盡力去做，覺(jué)得不浪費(fèi)機(jī)會(huì)就好了。我是在十一放假的時(shí)候準(zhǔn)備考試的，假期快結(jié)束時(shí)參賽。因?yàn)楸緛?lái)就沒(méi)有太高期望值，因此我考得很輕松。但成績(jī)公布那天老師激動(dòng)極了，他興高采烈地找到我，說(shuō)我拿到全省第五的好成績(jī)。而當(dāng)時(shí)全省取前四名作為參加全國(guó)決賽的選手，因此盡管沒(méi)有被選進(jìn)決賽，我的成績(jī)?nèi)允亲屗嘘P(guān)注我的人感到振奮。老師開(kāi)始對(duì)我刮目相看，同學(xué)們又一次視我為傳奇，這一切都讓我感覺(jué)很良好，也開(kāi)發(fā)了自己對(duì)化學(xué)的濃厚興趣。所以堅(jiān)定了重點(diǎn)培養(yǎng)化學(xué)的信念。而后來(lái)的競(jìng)賽中，我取得了更好的成績(jī)，證明了早期對(duì)潛力的發(fā)現(xiàn)還是很正確的。所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)方面有所長(zhǎng)，那就一定要抓住機(jī)會(huì)，別讓特長(zhǎng)在眼皮底下溜走，那將是奮斗過(guò)程中很大的損失。

有了競(jìng)賽的壓力，我的高二高三過(guò)得特別忙碌，時(shí)間安排都很緊張。一周到頭幾乎沒(méi)有可以停下來(lái)喘息的機(jī)會(huì)。就連周末也是，星期六學(xué)校的補(bǔ)課，星期天上午又是競(jìng)賽輔導(dǎo)，好不容易有個(gè)沒(méi)課的下午，還要應(yīng)付成山的作業(yè)?，F(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得恐怖，不過(guò)我很慶幸當(dāng)時(shí)并沒(méi)有被這些事情給壓垮。我一直在自我調(diào)節(jié)狀態(tài)，不至于讓自己的精神太過(guò)于疲憊和緊張。就是那段日子，哪怕時(shí)間很緊迫，我也還是在每個(gè)禮拜給自己“偷”出來(lái)幾個(gè)小時(shí)，看看電視，打打球，放松放松。其實(shí)這個(gè)時(shí)候的消遣是很重要的，可以有效釋放一些壓力和疲勞，所以高三的同學(xué)們，千萬(wàn)不要吝嗇休息的時(shí)間，要記得，只有休息好了，才會(huì)有高效率的學(xué)習(xí)。

在高三，我又參加了物理化學(xué)的競(jìng)賽。自從上次考試之后，我把大部分精力都放在了研究化學(xué)上，卻疏忽了物理的學(xué)習(xí)。因此物理競(jìng)賽只獲得省里的二等獎(jiǎng)，這讓我遺憾后悔了好久。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，魚(yú)和熊掌勢(shì)必不能兼得，這樣想心里也就平衡許多。呵呵，我常常這樣安慰自己的失敗，如此活法不會(huì)讓生活很累的。再說(shuō)競(jìng)賽，物理失利了，但化學(xué)卻有了大的進(jìn)步，在全省的考試中我拿了冠軍，于是也因此被推薦參加全國(guó)決賽。

決賽是今年一月份在武漢舉行的，來(lái)自全國(guó)的精英匯聚一堂，爭(zhēng)奪最后的勝利。但是這次，我卻很慘痛地失敗了。在總結(jié)原因時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己并不是很用心，對(duì)競(jìng)賽沒(méi)有全力以赴，所以痛失一次難能可貴的機(jī)會(huì)，與世界性的競(jìng)賽失之交臂，這真的是最讓我感到遺憾的，不過(guò)這次考試本身也是很珍貴的大考經(jīng)歷，對(duì)我應(yīng)付高考有不小的幫助。這是值得肯定的。從武漢回來(lái)我沉靜了一段時(shí)間，這期間我仔細(xì)想了想近期的表現(xiàn)和得失，發(fā)現(xiàn)自己在失去競(jìng)賽的同時(shí)也放松了高考課程的學(xué)習(xí)。后悔和遺憾交織在一起，搞得心里很不是滋味，但時(shí)間總是不等人的，很快我就從思想陰影里擺脫出來(lái)，決定不再沉溺于競(jìng)賽失敗的痛苦中。我要好好對(duì)待高考，不想一錯(cuò)再錯(cuò)！但是當(dāng)我想認(rèn)真對(duì)待時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)和語(yǔ)文落下了好多，這一次又緊張起來(lái)。但不管怎么說(shuō)我也不能再去思考什么原因、什么辦法，只好用盡全力搏一搏！

高三在忙碌的課程復(fù)習(xí)中過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入了第二學(xué)期?？荚嚨姆諊訚饬?，已經(jīng)開(kāi)始了高考百天倒計(jì)時(shí)。開(kāi)學(xué)第一次考試就給我來(lái)了個(gè)下馬威，我的英語(yǔ)和語(yǔ)文成績(jī)非常不理想，語(yǔ)文甚至是班上倒數(shù)，我心里暗自害怕了好久。這個(gè)時(shí)候其實(shí)才是心理最復(fù)雜的時(shí)候，覺(jué)得高考既遠(yuǎn)又近。就是說(shuō)疲倦的學(xué)習(xí)讓我好想它能馬上來(lái)臨，但是尚未完成的學(xué)習(xí)任務(wù)又讓我深覺(jué)時(shí)間的緊迫。思想的問(wèn)題和學(xué)習(xí)的壓力讓我覺(jué)得精神倦乏，感覺(jué)思想又一次陷入了矛盾的泥淖。我就是這樣的人，總是飄忽不定，這是我最大的缺點(diǎn)。所以在最后的備考階段，當(dāng)我意識(shí)到自己的弱點(diǎn)，首先就著手解決心理問(wèn)題。我先讓自己穩(wěn)下來(lái)，不斷提醒自己——

我還是很優(yōu)秀的，并且用以前的事例來(lái)說(shuō)服自己，盡管現(xiàn)狀不盡人意，但只要努力便總能成功，于是我又鎮(zhèn)定下來(lái)。既然缺點(diǎn)已經(jīng)找到，接下來(lái)所要做的就是去循序漸進(jìn)地提高。我在平時(shí)跟隨老師復(fù)習(xí)步伐的基礎(chǔ)之上，盡可能地抽出時(shí)間來(lái)自學(xué)英語(yǔ)和語(yǔ)文，并且從最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)出發(fā)。比如語(yǔ)文學(xué)習(xí)吧，我是從一年級(jí)的拼音學(xué)起，慢慢鞏固基礎(chǔ)，同時(shí)也不忽略老師強(qiáng)化的訓(xùn)練，兩手抓，并肩走；而英語(yǔ)我制定了全面復(fù)習(xí)的詳盡計(jì)劃，并強(qiáng)迫自己執(zhí)行，除此之外，我還把英語(yǔ)當(dāng)作一種興趣，所以也不放過(guò)每一分鐘的空閑時(shí)間，有空就朗讀，做閱讀理解，后來(lái)甚至把這個(gè)作為是學(xué)習(xí)之余的一種消遣，但其結(jié)果對(duì)于考試卻很是受用。就這樣，我在一?？荚囍杏辛撕艽蟮倪M(jìn)步，排名上升到年級(jí)第二全市前六的位置。這讓我自信心又有了提升，但就是在這次考試中我的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)晕催_(dá)及格，又讓我郁悶了好一陣子。但往前看看，已經(jīng)是“旌旗招展，兵臨城下”了，由不得太多的猶豫和惆悵，只得重新鼓起精神。這一次我?guī)缀醢阉械木Χ纪度氲秸Z(yǔ)文的學(xué)習(xí)中來(lái)，因?yàn)槲颐靼捉^對(duì)不能因?yàn)橐豢频膽K敗而損失全局，太不值得，當(dāng)下能做的也只是奮起直追。就這么鼓勵(lì)了自己，個(gè)把月的學(xué)習(xí)之后馬上迎來(lái)了二模?？荚嚱Y(jié)束我是年級(jí)第一，全市前七，語(yǔ)文發(fā)揮很不錯(cuò)，達(dá)到了一般要求。我很欣慰，與此同時(shí)全市前七的名次也再一次逼近了清華的夢(mèng)想，一切看起來(lái)按部就班，信心又一次被堅(jiān)定了。

高考就在眼前。雖然之前做了無(wú)數(shù)的準(zhǔn)備，但在臨考前夜我還是沒(méi)有成眠。我的心理素質(zhì)太差釀成了很多麻煩，所以提醒各位，在備考的同時(shí)，心理素質(zhì)的培養(yǎng)也是極其重要的。當(dāng)時(shí)我就在精神恍惚的狀態(tài)下上了考場(chǎng)。第一門(mén)考語(yǔ)文，幸虧當(dāng)時(shí)還算理智，我盡力讓自己醒神，然后什么也不多想就埋頭答題。前夜的失眠總算沒(méi)有太大影響，我的第一卷完成的并不是很好，但第二卷有了超常的發(fā)揮，所以高考語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)有成為拉我后腿的元兇，這應(yīng)該是高三最后階段準(zhǔn)備中最成功之處?？纪暾Z(yǔ)文，回家后便倒頭大睡，我實(shí)在不想把萎靡的精神帶到下午的數(shù)學(xué)考試中去。

然而下午還是出了點(diǎn)狀況，出門(mén)時(shí)天下起了小雨，起初并沒(méi)有顧忌，但雨越下越大，當(dāng)時(shí)我?guī)缀蹙褪窃谟曛锌癖迹娇紙?chǎng)的時(shí)候，我褲腿膝蓋以下都已經(jīng)全濕，像我這樣很容易被影響的人，當(dāng)時(shí)心情簡(jiǎn)直差到了極點(diǎn)。我讓自己深呼吸，穩(wěn)定情緒，迎接數(shù)學(xué)考試。試卷拿到手心里又是一沉，大家都知道今年的試題偏難，加上當(dāng)時(shí)糟糕的心情，我的狀態(tài)簡(jiǎn)直是無(wú)法形容。幸好有以前競(jìng)賽考試的經(jīng)驗(yàn)，我只是沮喪但還沒(méi)有亂了陣腳，后來(lái)就是硬著頭皮做完了題目?；丶液笪疫B飯都沒(méi)吃就去睡覺(jué)了，差的心情絕對(duì)不能帶到下一科，我一覺(jué)醒來(lái)已經(jīng)是黃昏了，精神好了許多，經(jīng)過(guò)調(diào)整，第一天失利的陰影慢慢褪去，又開(kāi)始了英語(yǔ)復(fù)習(xí)。第二天總體情況還是蠻不錯(cuò)，尤其是英語(yǔ)，可以說(shuō)比平時(shí)發(fā)揮要好很多，這都得歸功于前一天的狀態(tài)調(diào)整，因此在考試期間不管遇到什么情況，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，樂(lè)觀迎戰(zhàn)是很重要的。下午的理科綜合考試是我的拿手好戲，進(jìn)行得很順利，而且有一道障礙題，在我最后的五分鐘時(shí)間里，由于靈感突發(fā)，迎刃而解。這在高考中算是很大的收獲，所以在考場(chǎng)上千萬(wàn)不要放棄每一分鐘，它一定會(huì)有價(jià)值，有時(shí)候最后的幾分鐘尤其可以帶來(lái)出人意料的好處。高考就這么結(jié)束了，因?yàn)楦?jìng)賽的緣故我總覺(jué)得考試準(zhǔn)備不是很充分，值得慶幸的是在每個(gè)環(huán)節(jié)我都能自我調(diào)整，堅(jiān)持下來(lái)，也沒(méi)至于功虧一簣。在這個(gè)過(guò)程中所累積的經(jīng)驗(yàn)也足夠讓人受用一生，這才是重要的。

第二篇：挫折中成長(zhǎng)（定稿）

挫折中成長(zhǎng)

跌倒了，自己爬起來(lái)。

時(shí)間想沒(méi)有表情的水，悄悄地流逝，春夏秋冬，悄悄地在轉(zhuǎn)圈。兩點(diǎn)一線構(gòu)成了我乏味的生活?？山裉?，那細(xì)小的一幕卻觸動(dòng)了我的心弦。

那是一個(gè)剛滿周歲的小男孩，拼命地向前跑，前面是那著奶瓶引誘他的媽媽。“砰”地一聲，小男孩跌倒了，開(kāi)始嚎啕大哭。然而那為母親卻不去報(bào)他。我詫異了，怎么會(huì)有這樣的母親？

小男孩似乎發(fā)現(xiàn)哭，媽媽也不來(lái)抱自己，就不哭，自己爬起來(lái)了，繼續(xù)走過(guò)去。走，走，走??終于可以喝那香噴噴的牛奶了。媽媽把他抱在懷里，向他豎起了大拇指，說(shuō)：“兒子，你是最棒的?！?/p>

也許他還太小，不知道媽媽的意圖。可我知道了。

父母給了我們生命，卻給不了我們一生的保護(hù)。時(shí)間就是人生長(zhǎng)河里的一點(diǎn)一滴，它并不面無(wú)表情，它夾雜著酸甜苦辣。

你可見(jiàn)那懸崖峭壁上簡(jiǎn)陋的鷹巢，幼鷹尚未成熟，便被推出溫穴，半山腰留下摔撞的痕跡，卻記載了翅膀的蛻變！

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自然界中是這樣的，人也是一樣，在成長(zhǎng)的道路上少不了堅(jiān)韌和勇敢，在困難面前自己站起來(lái)，才能成為真正的男子漢！而我們是溫室里的花朵，我們是可憐可悲的，我們失去了戰(zhàn)勝傷痛的機(jī)遇。在我們的四周充盈著來(lái)自學(xué)校、家庭和社會(huì)無(wú)微不至的關(guān)懷。我們會(huì)感到安全舒適，卻逐漸忘記了傷痛的滋味。長(zhǎng)此以往，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)今后人生路上更多更深的傷痛？

當(dāng)然，這都不是我們的過(guò)錯(cuò)，而外界的關(guān)愛(ài)也是出于好意。但我們是否應(yīng)該反省一下，愛(ài)是否應(yīng)該有個(gè)合適的尺度？

我想，我們是否也應(yīng)該思考些什么？

傷痛是潤(rùn)肺的雨，滋潤(rùn)幼小的心田，開(kāi)出勇敢的花朵。

過(guò)多過(guò)厚的關(guān)懷的傘會(huì)遮擋心雨的滋潤(rùn)，心靈干涸只會(huì)變得不堪一擊。

所以我們想：我不要父母的關(guān)愛(ài)，我不需老師社會(huì)過(guò)多的庇佑，我沒(méi)勇敢地向前奔跑，摔倒了，自己站起來(lái)！

我們都是勇敢的孩子，人類社會(huì)中有那么多堅(jiān)強(qiáng)的人與我們共伍！

你知道洪戰(zhàn)輝嗎？只要脊梁不歪，就沒(méi)有扛不起的山！

你知道黃舸嗎？輪椅上稚嫩的身軀經(jīng)受了無(wú)數(shù)苦痛的洗禮，走出了感動(dòng)社會(huì)的“輪椅感恩之途?！?/p>

你知道潘娜威嗎？身體殘弱的她婉然謝絕了外界的幫助，長(zhǎng)年累月靠揀收廢電池來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

他們本都是應(yīng)該生活在快樂(lè)無(wú)憂中的孩子，但生活給了他們過(guò)多的傷痛，但生活也將他們鍛造成了一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，成熟的靈魂。

我想我們也許左右不了外界給予的庇護(hù)，但我們能夠把握自己，接受傷痛，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！

那么，你一定要集注：跌倒了，自己爬起來(lái)。為什么呢？

因?yàn)樯钍且粓F(tuán)麻，也是擰出來(lái)的花；生活是一條繩，也與解不開(kāi)的結(jié)；漫漫人生路，怎能沒(méi)有坑坑洼洼？

有人說(shuō)，生活是七彩緞，也是一幅難描的畫(huà)；有人說(shuō)，生活是一天藤，總結(jié)幾個(gè)苦澀的瓜。我說(shuō)，生活是一首歌，總把悲喜來(lái)高歌。

而你呢？

我想你一定會(huì)說(shuō)，人生是一條坑坑洼洼的路，跌倒了，我一定會(huì)爬起來(lái)，拍拍身上的灰塵，在挫折中成長(zhǎng)！

第三篇：挫折中成長(zhǎng)

挫折中成長(zhǎng)

在每一個(gè)人的心里有會(huì)遇到挫折，但是你會(huì)怎么去解決呢？你會(huì)有勇氣站起來(lái)嗎？

但你遇到挫折時(shí)，你會(huì)怎么去面對(duì)呢！是去用什么方法去面對(duì)呢！你會(huì)沒(méi)有勇氣面對(duì)嗎？我知道你會(huì)用勇氣面對(duì)的，小小挫折算什么??！不管以后遇到什么挫折，我都要勇敢的面，我相信你是最棒的，不會(huì)讓我失望的。

不管我以后干什么不要帶著挫折去工作，這樣不好，不管我以后怎么樣，我希望有人支持我，不管我以后是多么狼狽，我希望這個(gè)挫折是對(duì)的，別人常說(shuō)：人生都會(huì)遇到挫折的，不管挫折在大你一定要好好的活著，不管別人在怎么討論的挫折，你也得受著，你也得忍著。

挫折是人常有的，生活中沒(méi)有不遇到挫折的人，每個(gè)人都會(huì)遇到過(guò)，在遇到挫折你要勇敢的面對(duì)一切，不要對(duì)自己失掉信心，我們都會(huì)支持你的，不要忘了我是你最好的同學(xué)或朋友，支持我的人我只能說(shuō)謝謝你們了，我看過(guò)許多電視劇從沒(méi)看過(guò)愛(ài)情的電視劇。

濱湖中學(xué)初一:夏金宇

第四篇：在挫折中成長(zhǎng)

在挫折中成長(zhǎng)作文

不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。挫折就像風(fēng)兒一樣，你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱；挫折又像兇猛的狼，你越害怕他他就越兇悍。只有你強(qiáng)大起來(lái)，才能學(xué)會(huì)去克服他。

在我們選擇的每一條路上都會(huì)有挫折，每一條路都變化多端，就像那藍(lán)藍(lán)的海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，讓人安詳；有時(shí)狂風(fēng)暴雨，讓人懼怕，但我總以為失敗了沒(méi)有關(guān)系，人不是經(jīng)常說(shuō)“失敗是成功之母”嘛，陽(yáng)光總是在風(fēng)雨后，一個(gè)人不經(jīng)歷挫折是不可能隨隨便便成功的。所以我堅(jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹才會(huì)讓人覺(jué)得美，而我也是從挫折中走來(lái)的。

那是一個(gè)艷陽(yáng)照天的早晨，而我的心情卻是極為的復(fù)雜，因?yàn)槲乙吓_(tái)去表演，這是我第一次表演，我知道肯定會(huì)有很多的人過(guò)來(lái)觀看，那么多雙眼睛盯著我，我不經(jīng)感到腿軟，我懷著揣揣不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗(yàn)——被人嘲笑。我怕聽(tīng)到別人說(shuō)我膽小，一上臺(tái)就發(fā)慌，怎么表演，我不想同學(xué)們用同一種眼光望著我，我不想看到父母失望的眼神。但是，我應(yīng)該怎么面對(duì)這樣的挫折，是回避呢？是沉淪呢？都不是，關(guān)鍵就是看自己的選擇，我想：人生就是由無(wú)數(shù)的挫折累積的，如果你不能戰(zhàn)勝挫折，經(jīng)歷一些困難，就不能戰(zhàn)勝自己，而被挫折壓倒所屈服。最后我選擇去面對(duì)，我沒(méi)有把他們的目光放在心上，開(kāi)始自己的表演，我想到了一句話“無(wú)論遇到什么困難，只要硬著頭皮，就一定能闖過(guò)去?！?/p>

挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以樂(lè)觀當(dāng)航標(biāo)，這樣才不會(huì)迷失方向。挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾，這樣才不會(huì)被輕易打倒。挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以謙遜作底線，這樣才不會(huì)丟棄人格。挫折，讓我懂得樂(lè)觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長(zhǎng)！

第五篇：在挫折中成長(zhǎng)

在挫折中成長(zhǎng)

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生了解到挫折是人生中不可避免的，認(rèn)識(shí)到挫折也是人生的一筆財(cái)富。2.使學(xué)生樹(shù)立信心，正確對(duì)待挫折，敢于直面挫折，做生活中的強(qiáng)者。

教學(xué)重點(diǎn)：

正確看待并敢于面對(duì)挫折。教學(xué)難點(diǎn)：

幫助學(xué)生在自我探索的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)到克服困難，從而在精神上、心理上超越自我。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、A4紙，剪刀，透明膠；

2、一段視頻。教學(xué)過(guò)程：

（一）疊紙比高，感受挫折 1.疊紙比高，激發(fā)學(xué)生參與興趣

給每個(gè)小組給發(fā)5張A4紙，一把剪刀，一卷透明膠，讓學(xué)生在10分鐘內(nèi)利用現(xiàn)有材料疊出一個(gè)紙物品，比一比哪一小組疊得最高。2.學(xué)生討論，達(dá)成共識(shí)

（1）采訪成功疊得最高的一組，讓他們說(shuō)說(shuō)他們成功的原因。

（2）采訪失敗的小組，當(dāng)拿到材料之后，你們組是怎么做的？在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，你認(rèn)為你們遇到什么困難？最大的問(wèn)題出在哪里？ 3.教師點(diǎn)撥，引出主題

同學(xué)們，在你的生活中，學(xué)習(xí)上，有遇到過(guò)類似的困難或打擊嗎？都有哪些？在遇到挫折的時(shí)候,大家的心情是怎樣的呢?你通常是怎么做的？ 4.師小結(jié)

這個(gè)活動(dòng)告訴我們：我們成長(zhǎng)的路上會(huì)遇到很多的困難和挫折，只有我們正確地認(rèn)識(shí)到這些困難，并勇敢面對(duì)他們，才有利于我們的成長(zhǎng)。

過(guò)渡：同學(xué)們，生活中遇到困難與挫折并不可怕?？膳碌氖?，當(dāng)我們遇到這些困難時(shí)，我們不知如何處理，不知如何克服這些困難。下面，我們來(lái)看一段視頻，讓我們從視頻中尋找到面對(duì)挫折時(shí)該處理的方法。

（二）觀看短片，改變認(rèn)知 1.觀看短片。2.采訪學(xué)生，引發(fā)思考

在影片里面，它告訴了我們什么？那么，在生活中，在學(xué)習(xí)上，當(dāng)我們遇到挫折，遇到困難時(shí)，我們可以怎么做？ 3.教師點(diǎn)撥，改變認(rèn)知

同學(xué)們，平時(shí)我們?cè)谏?、學(xué)習(xí)中，往往一遇到挫折可能就會(huì)退縮，因?yàn)槲覀兛赡軙?huì)想，不行，太難了，我無(wú)法克服。其實(shí)，我們想過(guò)沒(méi)有，在遇到這些困難和挫折的時(shí)候，我們最需要的是什么？

4.學(xué)生反思，汲取面對(duì)挫折的信心

感想：生活中，我們總會(huì)遇到這樣或者那樣的挫折，挫折會(huì)讓我們失望，讓我們泄氣，甚至?xí)屛覀兠劝l(fā)退縮的念頭。但是，從視頻中卻讓我感受到，其實(shí)遇到挫折并不可怕，挫折也不是那么的難以克服，只需要我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)，在心中堅(jiān)定地大喊：再來(lái)一次。以后，在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我要給自己再來(lái)一次的信心和勇氣，勇于再來(lái)一次。

（三）挑戰(zhàn)自我，打破自我設(shè)限 1.活動(dòng)內(nèi)容

讓學(xué)生看老師示范拍掌，一秒鐘拍兩下，讓學(xué)生想想如果是你，10秒鐘能拍幾下。然后給學(xué)生嘗試10秒鐘能拍幾下。

2.采訪學(xué)生，剛才拍了幾下？在這之前你有想過(guò)自己能拍那么多嗎？

3.再嘗試一次，在拍之前告訴學(xué)生，在老師學(xué)校，一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生10秒鐘能拍40下。接著學(xué)生練習(xí)。

4.采訪比第一次拍得多的學(xué)生，問(wèn)你拍了多少下？比上次多了幾下？為什么能拍出這么多下？

5.請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)再拍一下，并通過(guò)這個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行深一步的點(diǎn)拔教育。老師：

6.老師總結(jié)和提升。

今天，教師很感動(dòng)，我為你們感到驕傲。因?yàn)?，今天你們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)，并超越了自己，你們已經(jīng)學(xué)會(huì)在面對(duì)挫折時(shí)，給予自己再來(lái)一次的信心和勇氣。我相信，這節(jié)課之后，不管以后你們遇到什么樣的挫折與困難，老師都相信你們都能從容面對(duì)，做一個(gè)不斷成長(zhǎng)、不斷超越自我的人！好，謝謝大家！本次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！