第一篇：政治學(xué)習(xí)檢查反饋

政治學(xué)習(xí)檢查反饋(2010-11-11 17:34:43)

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根據(jù)學(xué)校黨支部的安排，學(xué)校工會(huì)于11月9日將全校教師的政治學(xué)習(xí)本統(tǒng)一收起進(jìn)行了檢查評(píng)價(jià)。

檢查中我們根據(jù)黨支部本學(xué)期的學(xué)習(xí)安排要求，對(duì)全校一百多位教師的政治學(xué)習(xí)情況逐一進(jìn)行了檢查評(píng)價(jià)。從檢查情況來(lái)看，絕大多數(shù)教師都能按照學(xué)習(xí)安排認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，并記下了規(guī)范的學(xué)習(xí)筆記。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)三方面的問(wèn)題：

一、學(xué)習(xí)筆記的篇數(shù)不夠。本次檢查，主要是看9月27日、10月25日、11月8日三次的學(xué)習(xí)筆記，但有5位老師的筆記篇數(shù)不夠3篇，其中有兩篇的4人，只有一篇的1人。希望這幾位老師能在督導(dǎo)評(píng)估前將筆記補(bǔ)全備查。

二、各種筆記本混雜不齊。我們已于上學(xué)期“學(xué)習(xí)霍懋征事跡”時(shí)就要求統(tǒng)一換成最新的標(biāo)有“陽(yáng)泉市礦區(qū)小南坑小學(xué)?！钡墓ぷ鞴P記本，但本次檢查仍有十多位

老師的筆記本是幾年甚至十幾年以前的，很是“節(jié)約”。這些老師一定要在督導(dǎo)評(píng)估之后換成新本。

三、一本多用。檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)別老師的政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、日常工作筆記都在一個(gè)本上，非?；靵y，今后一定要分開。

另外，根據(jù)清風(fēng)校長(zhǎng)的要求，11月15日政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“‘全國(guó)教書育人楷?！瘜W(xué)習(xí)體會(huì)”（500字）。學(xué)習(xí)內(nèi)容在“清風(fēng)別居”博客中查找。

“七大行動(dòng)中的我”征文評(píng)選活動(dòng)，五位校長(zhǎng)評(píng)委對(duì)交回的80多篇征文逐一進(jìn)行了初選，從中選出47篇進(jìn)行最后的評(píng)選，很快就會(huì)公布最終的一二三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單。屆時(shí)個(gè)別獲獎(jiǎng)作品還需要進(jìn)行改動(dòng)。

第二篇：檢查反饋

數(shù)學(xué)教研組教學(xué)常規(guī)檢查反饋小結(jié)

3月26日，我們數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處安排下對(duì)教師備課、批改作業(yè)、教學(xué)反思及學(xué)生成績(jī)登記表等進(jìn)行了檢查。現(xiàn)在針對(duì)以上幾方面進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)：

一、主要優(yōu)點(diǎn) 備課方面：

1、備課認(rèn)真，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，單元有試卷分析，小結(jié)。

2、撰寫教學(xué)反思有深度：多數(shù)青年教師撰寫教學(xué)反思的積極性較高，能根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，并及時(shí)采取措施改進(jìn)教學(xué)方法。

作業(yè)方面：

1、作業(yè)布置有廣度：每位教師能踐行作業(yè)布置的具體要求，做到“堂堂有作業(yè)，課課有練習(xí)”。

2、設(shè)置作業(yè)有維度：多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)情與教材特點(diǎn)，從夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)目標(biāo)，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設(shè)了形式多樣，富有成效的作業(yè)。

3、批改作業(yè)有效度：教師們都能及時(shí)，認(rèn)真，細(xì)致，準(zhǔn)確地批改作業(yè)，做到：反饋及時(shí)，重視矯正回批。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。

二、存在的問(wèn)題 備課方面：

1、個(gè)別教師的備課簡(jiǎn)單空洞，缺乏實(shí)用性。有的教師照抄教案，但沒有個(gè)人增減，缺乏主見性。

2、個(gè)別教師的教學(xué)反思停留在形式化，針對(duì)性不強(qiáng)。作業(yè)方面：

1、一部分學(xué)生作業(yè)本保潔不好，紙頁(yè)不整齊，學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣差，書寫太亂仍是“頑疾”。

2、部分學(xué)生作業(yè)中找不到學(xué)生訂正的“痕跡”。

三、整改意見：

1、有漏寫環(huán)節(jié)的請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)充，教學(xué)反思要有針對(duì)性，要能通過(guò)反思切實(shí)解決教學(xué)中的問(wèn)題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、數(shù)學(xué)組要重視教學(xué)常規(guī)工作的管理，提高學(xué)校工作的整體效益。

3、建議老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生多采用面批形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，提高矯正的有效值。

4、五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)學(xué)生改正不要用紅筆

第三篇：檢查反饋（精選）

檢查反饋

在院黨委的部署下，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)對(duì)全院的上半年工作進(jìn)行了全面檢查，本次檢查共分三個(gè)組，檢查的內(nèi)容主要是組織管理、科室各種監(jiān)測(cè)登記、學(xué)習(xí)考試、醫(yī)院感染病例登記、耐藥菌感染登記及消毒隔離、無(wú)菌物品管理及醫(yī)務(wù)人員無(wú)菌觀念、手衛(wèi)生、醫(yī)療廢物等。各科室、分院、專科醫(yī)院對(duì)本次檢查高度重視，準(zhǔn)備充分，大多數(shù)病區(qū)環(huán)境、物體表面清潔、衛(wèi)生，消毒隔離好，醫(yī)務(wù)人員工作狀態(tài)、精神面貌好。

一、組織與制度管理

醫(yī)院感染的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)組織健全，建立了科室醫(yī)院感染管理規(guī)章制度并落實(shí)，各科院感小組成員發(fā)揮職責(zé)較好，分工較明確，病例上報(bào)、科室有學(xué)習(xí)、有考試，各種登記齊全。

二、消毒隔離的落實(shí)

紫外線消毒、床單位消毒及各種消毒液濃度符合要求，各類消毒效果監(jiān)測(cè)記錄規(guī)范。

三、手衛(wèi)生管理

大多數(shù)科室在手衛(wèi)生的意識(shí)上較前有所提高，病房洗手液、手消毒液配備比較齊全，手衛(wèi)生依從性和正確率較以前有所提高。

四、無(wú)菌技術(shù)及無(wú)菌物品的管理

醫(yī)護(hù)人員執(zhí)行操作時(shí)能按標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的要求，嚴(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)操作原則，進(jìn)行無(wú)菌操作前洗手或手消毒，戴口罩、帽子，；無(wú)菌物品的使用符合感染管理要求，專柜放置，層次清楚，有標(biāo)識(shí)及使用時(shí)間。

五、、醫(yī)療廢物管理

大多數(shù)科室在分類、收集、包裝、登記等環(huán)節(jié)基本到位。

第四篇：備課檢查反饋

初中部教師備課檢查反饋

初中部教務(wù)處于3月5日對(duì)教師備課進(jìn)行了常規(guī)檢查，主要檢查兩個(gè)項(xiàng)目：一是檢查教師備課能否與教學(xué)進(jìn)度一致，甚至超前備課；二是針對(duì)每個(gè)教研組，檢查集體備課工作在備課本上能否確實(shí)有效地呈現(xiàn)?，F(xiàn)將檢查結(jié)果反饋如下：

優(yōu)點(diǎn)：

1、所有老師的備課本都能與教學(xué)進(jìn)度一致，大部分老師都能超前備課。

2、從集體備課的效果上來(lái)說(shuō)，大部分教研組在教學(xué)流程、教學(xué)目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、主干問(wèn)題、板書、質(zhì)疑糾錯(cuò)和練習(xí)題等方面基本統(tǒng)一，集體備課的痕跡比較明顯。

3、部分老師的備課有特色，值得學(xué)習(xí)借鑒。例如：語(yǔ)文組的吳林萍老師粘貼資料有對(duì)應(yīng)習(xí)題、示范作文等；教學(xué)反思寫得有深度。包九霄老師的單元復(fù)習(xí)課有專項(xiàng)練習(xí)題，郭文秀老師附有寒假檢測(cè)題等。數(shù)學(xué)組的李明老師紅筆批注認(rèn)真。政治組閆紅霞老師的時(shí)政備課中，最新的時(shí)事資料豐富。生物組的許芳老師的備課將學(xué)生活動(dòng)納入主題，清晰、詳細(xì)?？簛嘂惱蠋煹膶?shí)驗(yàn)課備出了具體的學(xué)習(xí)程序、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)。

不足：

1、個(gè)別老師仍然游離于集體備課之外，備課本上幾乎呈現(xiàn)不出集體備課的痕跡。

2、極少數(shù)老師的備課缺少備課項(xiàng)目。建議：

1、理科老師個(gè)別老師的檢測(cè)題質(zhì)量高，能否統(tǒng)一，以完善集體備課。

2、新聘教師的教學(xué)反思寫深刻一些。

請(qǐng)各位老師針對(duì)反饋建議，查找闕漏，完善備課，將集體備課落實(shí)到具體的備課上，促進(jìn)教學(xué)效率的提高。

初中教務(wù)處

2014年3月5日

第五篇：檢查反饋總結(jié)[推薦]

檢查反饋總結(jié)

經(jīng)過(guò)緊張忙碌的期末常規(guī)資料檢查，發(fā)現(xiàn)我們的教師大部分都能很好的完成常規(guī)工作，但在取得成績(jī)的同時(shí)，也出現(xiàn)許多不足，現(xiàn)將檢查情況做如下總結(jié)：

1、大部分老師上交資料數(shù)量全，字跡工整，書寫認(rèn)真，可以看出教師們都很認(rèn)真的對(duì)待自己的教學(xué)，能夠從自身的教學(xué)經(jīng)歷中來(lái)談對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，不但找到了自己教學(xué)的差距，還找到了今后教學(xué)的方法。

2、教師的教學(xué)工作計(jì)劃、教案、教學(xué)工作總結(jié)內(nèi)容充實(shí)，分析透徹，措施科學(xué)，有可操作性，也對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的反思，并對(duì)下一步的工作提出了指導(dǎo)性的意見和規(guī)劃。

4、小繼教資料、教師業(yè)務(wù)檔案、培優(yōu)助困和青藍(lán)工程記錄手冊(cè)等資料：書寫認(rèn)真、規(guī)范、全面，都有專用的記錄手冊(cè)。但部分教師書寫內(nèi)容不全，部分教師不能及時(shí)上交材料。

5、所有教師的聽課筆記和教研記錄數(shù)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但部分內(nèi)容填寫不全，反思和評(píng)議流于形式，沒有實(shí)質(zhì)性，甚至部分有作假情況。

6、教研組工作資料較齊全，本期最值得贊賞的是集體備課較上期有了極為明顯的進(jìn)步，既注重了形式，又關(guān)注到了內(nèi)涵發(fā)展。但部分教研組缺少每周一次的教研組活動(dòng)記錄。

7、各類表冊(cè)按時(shí)上交，填寫比較規(guī)范。

下期改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)檢查監(jiān)督的力度，對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行必要的輔導(dǎo)、督促。

2、不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，避免老師們重復(fù)進(jìn)行勞而無(wú)功的工作。達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

3、強(qiáng)化教師的認(rèn)真完成常規(guī)資料的意識(shí)，牢記：只有留下足跡的地方才是我們真正走過(guò)的路。

總之，成績(jī)都取得是全體教師付出了艱辛的勞動(dòng)的收獲，希望各位教師今后認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真做好記錄，爭(zhēng)取在盡快的時(shí)間里通過(guò)有效的常規(guī)工作促進(jìn)自己的進(jìn)步和發(fā)展，在成全學(xué)校的同時(shí)也成就自己。