第一篇：電廠人物通訊-守得一片“焱陽”天4

守得云開“焱陽”天

——記2014年烏蘭察布市企業(yè)法律顧問資格證唯一獲

得者盧焱陽

周末，在火車上，他手里捧著一本厚厚的《絕望鍛煉了我：樸槿惠自傳》，正讀得津津有味時，一名偶遇的同事走過來半開玩笑地說：?都什么年代了，你真是個‘古董’，還讀紙質(zhì)書呢？電子版的多方便??！??總覺得電子書一掃而過，讀完不留痕跡，紙質(zhì)書就不一樣了，讀的過程中不經(jīng)意間就能學(xué)到東西，讀完還可以邊回味邊思考……?他慢條斯理地回答。

這個讀紙質(zhì)書的?古董?可是職工書屋的??？?，什么《曾國藩家書》啦、《穆斯林葬禮》啦、《財富的革命》啦，他都能夠饒有興致地讀進去，讀出自己的味道。他就是內(nèi)蒙古國電能源新豐熱電廠合同專工兼法律顧問盧焱陽，一個熱衷于學(xué)習(xí)、執(zhí)著于考試、踏實做人、認(rèn)真做事、追求上進的青年。別看他站在人群中絲毫不起眼，學(xué)習(xí)工作起來卻有那么一股子倔勁兒，就憑著這股倔勁兒，他堅守了五年，愣是把企業(yè)法律顧問執(zhí)業(yè)資格證這塊?硬骨頭?給啃了下來，真是守得云開?焱陽?天。

回憶起自己的職業(yè)生涯，他感慨萬千地說：?人生如茶，先苦后甜。?是的，正如他所言，在經(jīng)歷過一番的艱苦跋涉與艱辛修煉后，他如愿地品嘗到收獲后的喜悅。1

1997年，他中專畢業(yè)后就走進了豐鎮(zhèn)市供電局，從事電測儀表及電能計量專業(yè)，專業(yè)對口如魚得水，當(dāng)了三年技術(shù)員后便成長為班長。2004年，新豐熱電建廠初期，他便調(diào)進了計劃部從事合同、招投標(biāo)、統(tǒng)計工作，工作量大、知識欠缺、加之業(yè)務(wù)生疏，個人職業(yè)?轉(zhuǎn)型?一下子讓他無所適從，然而，他沒有打退堂鼓，而是堅持在學(xué)中干、干中學(xué)，邊學(xué)邊干、學(xué)干交融。合同管理法、招投標(biāo)、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識以及很多法律法規(guī)這些艱深晦澀的書籍一度成為他辦公室的桌邊書、屋里的枕邊書，只要一有閑暇時間，他就鉆進書中汲取知識，他還堅持不懈地學(xué)習(xí)視頻《法律講堂》《今日說法》，每年哪塊法律變更了，他都會及時關(guān)注學(xué)習(xí)，日積月累，在不斷地學(xué)習(xí)與實踐中融會貫通、豐富知識、提升能力。多年來，他經(jīng)手了1015項合同，無一差錯。

說起他的考試之路，他頗有感觸地說：?自己確實狠下心硬學(xué)。為了學(xué)習(xí)，把有限電視掐了，把電腦上網(wǎng)取了，清晨5點鐘起床，草草洗漱后就開始學(xué)習(xí)，晚上回家沒事干了就趴在書桌上，一遍又一遍地重復(fù)，有時看到惡心，還要硬著頭皮去看。?2009年，他第一次參加執(zhí)業(yè)資格考試，那時還抓不住學(xué)習(xí)重點。2012年，兩門課的考試成績讓他半是歡喜半是遺憾，一門以97的高分通過，一門以72分的成績落第。但他孜孜不倦依舊堅持，兩本教材摞起來足有二寸厚，他翻了不計其數(shù)遍，書中字里行間圈圈點點，那是他成年累

月學(xué)習(xí)的印記，除了學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的教材他還買來練習(xí)冊，在習(xí)題中強化理解記憶。2013年，廠里安排他參加了全國企業(yè)法律顧問資格證培訓(xùn)班，這給他帶來了不小的驚喜與震動，也為他增添了信心與動力，培訓(xùn)班上，他真正走出了自學(xué)的困惑，抓住了重點，領(lǐng)略了精髓，最終民商經(jīng)濟法律知識、企業(yè)法律顧問實務(wù)兩門分別以92、91的高分大獲全勝，而且是烏蘭察布市唯一兩門全過的考員，當(dāng)?shù)弥@個消息時，他百感交集，其間飽含著他多年堅守后收獲的喜悅，更飽含著廠里助他圓夢的無盡感激。

今年6月25日，證書終于下來了，他捧著沉甸甸的證書如獲至寶，臉上掛滿了由衷的喜悅，更令他欣喜的是廠里也如期兌現(xiàn)了《內(nèi)蒙古國電能源投資有限公司法制工作第三個三年目標(biāo)實施方案》里的激勵規(guī)定。(閆永利內(nèi)蒙古國電能源新豐熱電廠)

第二篇：丹心一片育桃李(名師人物通訊)

丹心一片育桃李

甘灑熱血寫春秋

--記麻城市思源實驗學(xué)校校長 肖宗應(yīng) ●陳昌學(xué)

2014年8月31日晚，央視綜合頻道播出了第二屆《中國漢字聽寫大會》復(fù)賽第八場爭奪戰(zhàn)。麻城市思源實驗學(xué)校的六名學(xué)子代表湖北隊擊敗了中國臺灣代表隊、新疆代表隊和山東代表隊，挺進了半決賽，進入了全國九強。亮相全國，走進央視，這可是麻城教育史上的第一次。消息傳來，杜鵑花城一片歡騰！不俗戰(zhàn)績，緣何取得？這還得從麻城市思源實驗學(xué)校及其掌門人肖宗應(yīng)校長說起。

麻城市思源實驗學(xué)校是一所年輕的九年一貫制市直公辦寄宿學(xué)校，于2012年8月建成。辦學(xué)短短三年來，在肖校長的帶領(lǐng)下，思源人團結(jié)一心，銳意進取，學(xué)校先后獲得了“麻城市德育示范學(xué)?！薄奥槌鞘形拿鲉挝弧薄奥槌鞘芯C合治理先進單位”“黃岡市體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！薄包S岡市素質(zhì)教育示范學(xué)?！薄昂笔≌n題研究先進單位”等榮譽稱號，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一個又一個令人矚目的佳績。麻城思源，名聲鵲起！

現(xiàn)年48歲的肖宗應(yīng)校長身材魁梧，微黑透紅的方正臉膛上，一雙濃眉大眼折射出智慧之光，眉宇間透出一股剛毅與干練之氣。參加工作30年來，他先后在鐵門、順河、鹽田河等地方工作，做過中學(xué)物理教師、班主任、政教主任、副校長、校長。無論身處哪一崗位，他始終做到熱愛學(xué)生，勤奮工作，為人實在，辦事公正，以踏踏實實的言行和實實在在的業(yè)績贏得了當(dāng)?shù)厝罕姷牧己每诒?。作為一名從普通教師逐漸成長起來的校長，肖宗應(yīng)同志愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、勇于創(chuàng)新。無論是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是在城區(qū)工作，他始終堅持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和勤懇務(wù)實的工作作風(fēng)，忠誠于黨的教育事業(yè)，為麻城市義務(wù)教育的發(fā)展做出了突出的貢獻。翻開肖校長的履歷，你會發(fā)現(xiàn)-----謙虛好學(xué)，他是終身學(xué)習(xí)的“實踐者”

肖宗應(yīng)同志是鐵門人，十八歲那年，從麻城師范畢業(yè)后，他被分配到家鄉(xiāng)紅旗崗中學(xué)工作。剛參加工作，初出茅廬的肖宗應(yīng)滿腔熱血，熱愛學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，深受學(xué)生和家長的喜愛。但是，他志存高遠，并不滿足。因為他深知：學(xué)習(xí)是安身立命之本，成就事業(yè)之基！“要給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水”。他來自農(nóng)村，學(xué)習(xí)是他進步的階梯。只有學(xué)習(xí)，才能與時俱進，適應(yīng)形勢，干好工作。

為了搞好教育教學(xué)工作，1986年至1989年，肖宗應(yīng)同志積極參加了黃岡師專物理?？坪趯W(xué)習(xí)。當(dāng)時，鄉(xiāng)村教師工資不高，家庭經(jīng)濟也不寬裕，但是他寧可省吃儉用，也要花錢買各類教育教學(xué)書籍，加強學(xué)習(xí)。每年寒暑假，當(dāng)別的教師休息娛樂的時候，他卻把自己關(guān)在家里讀書學(xué)習(xí)；幾年下來，僅讀書學(xué)習(xí)筆記就有十幾本近40萬字。功夫不負(fù)有心人。隨著知識的積累以及教育教學(xué)水平的不斷提高，肖宗應(yīng)同志很快成長為學(xué)校的教學(xué)骨干。

在教學(xué)中，他認(rèn)真鉆研教材，大膽嘗試教育教學(xué)改革，根據(jù) 學(xué)生學(xué)情，培優(yōu)輔差，因材施教，使紅旗崗中學(xué)的學(xué)科競賽和預(yù)錄工作一直走在麻城乃至黃岡前列。1995年至1999年，在紅旗崗中學(xué)擔(dān)任物理學(xué)科競賽教練其間，肖宗應(yīng)同志以校為家，愛生如子，對學(xué)生嚴(yán)格要求，努力搞好學(xué)科競賽訓(xùn)練。他憑著自己扎實的教學(xué)功底，先進的教學(xué)理念和方法，把物理課教得有聲有色，連續(xù)五年輔導(dǎo)學(xué)生參加全國初中物理競賽獲獎，并榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號。

2001年8月，因工作業(yè)績突出，肖宗應(yīng)同志出任紅旗崗中學(xué)校長。鐵門崗鄉(xiāng)素有麻城糧倉之稱。糧鄉(xiāng)教育，任重道遠。面對著新的崗位，怎樣搞好學(xué)校管理，怎樣帶好學(xué)校團隊，在新的起點上作出新的成績，他感到“責(zé)任更大了，擔(dān)子更重了”。教育是一門育人的藝術(shù)，只有在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷提升自我，才能游刃有余的搞好工作。面對教育教學(xué)改革的新形勢，他又開啟了新的學(xué)習(xí)征程。一方面，積極參加湖北廣播電視大學(xué)本科函授學(xué)習(xí)；另一方面，又訂閱了《物理教學(xué)》、《教學(xué)與管理》、《湖北教育》、《教育發(fā)展研究》和《心理學(xué)》等書籍，加強學(xué)習(xí)，積極撰寫教育管理論文并有多篇在省市級教育刊物上發(fā)表。工作之余，他閱讀了大量教育教學(xué)專著和專業(yè)書籍，每年都有計劃地精讀幾本最新教育教學(xué)理論著作。同時，還堅持博覽群書，閱讀報刊雜志，在政治、歷史、哲學(xué)、地理、信息技術(shù)等學(xué)科有所涉獵，時時鞭策自己做一個專家型、學(xué)者型的教育工作者。

自2007年起，肖宗應(yīng)同志又先后任順河、鹽田河中心學(xué)校 校長。每到一個地方，他總是結(jié)合實際，深入調(diào)研，勇于擔(dān)當(dāng)，銳意改革，大膽創(chuàng)新，盤活了當(dāng)?shù)亟逃Y源，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，得到了社會各界的充分認(rèn)可。他始終堅持學(xué)習(xí)，學(xué)物理，學(xué)政治，學(xué)黨史黨章，學(xué)法律法規(guī)，學(xué)教育管理，學(xué)有關(guān)現(xiàn)代教育理論，了解各地教育發(fā)展情況，學(xué)習(xí)他人成功的經(jīng)驗。通過學(xué)習(xí)，他由一名普通教師成長為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；通過學(xué)習(xí)，他在中師學(xué)歷的起點上，取得了大學(xué)物理?？?、本科文憑；通過學(xué)習(xí)，他逐漸由一位普通教師變成為麻城教育戰(zhàn)線上的一名專家。

嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，他是教育改革的“先行者”

2012年是麻城教育的改革之年。為了整合教育資源，提高教育質(zhì)量，市教育局在全市實施“教育兩規(guī)范兩調(diào)整”。一方面調(diào)整城區(qū)學(xué)校布局，另一方面在黃金橋開發(fā)區(qū)新建一所思源實驗學(xué)校。

作為全市公推公選的思源學(xué)校首任校長，肖宗應(yīng)同志擔(dān)負(fù)著指揮協(xié)調(diào)思源學(xué)校的建設(shè)任務(wù)。為了完成籌建工作，保證學(xué)校如期開學(xué)。他與各標(biāo)段的指揮長戰(zhàn)斗在一起，日以繼夜地工作，跑部門、辦手續(xù)，巡工地、查質(zhì)量，陪領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研、接同行來訪，協(xié)調(diào)村組關(guān)系，處理工地突發(fā)事件。風(fēng)里來，雨里去；晴天一身灰，雨天一身泥。一邊加緊施工，一邊積極采購學(xué)校設(shè)施設(shè)備；一邊籌備學(xué)校教師招聘，一邊積極搞好學(xué)生招生。尤其是2012年8月期間，由于臨近開學(xué)，盡管學(xué)校大部分建設(shè)已經(jīng)完工，但仍有一些附屬設(shè)施設(shè)備還沒有安裝到位，開學(xué)準(zhǔn)備工作事務(wù)又相當(dāng)繁 雜，時間緊，任務(wù)重。那段時間，天氣炎熱，肖校長天天忙得團團轉(zhuǎn)，每天早上早早出門，晚上九點多才疲憊不堪地回到家，一個月下來，人曬黑了，也變瘦了，但無怨無悔。創(chuàng)業(yè)艱辛不畏難，拓荒只期育良才。功夫不負(fù)有心人，400余天風(fēng)霜雨雪，400余天滾滾紅塵，在香港言愛基金會的傾力援助、在市縣兩級政府的大力支持下，一座氣勢恢宏、布局合理的具有現(xiàn)代氣息的思源學(xué)校，硬是在短短400余天的時間里如期開學(xué)。今天思源人都說，肖校長是麻城市思源實驗學(xué)校的“拓荒者”。

麻城市思源實驗學(xué)校是一所承載著麻城義務(wù)教育太多夢想、太多希望的學(xué)校。作為一校之長，肖宗應(yīng)同志深感責(zé)任重大，使命光榮。為了把學(xué)校建設(shè)成一所師資力量雄厚、管理科學(xué)高效、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)雅美麗的鄂東名校，肖校長團結(jié)帶領(lǐng)一班人，恪守“思慧還源，言誠志愛”的校訓(xùn)，加強制度建設(shè)，用制度管人；加強考勤管理，強化紀(jì)律觀念；加強學(xué)校干部教師隊伍建設(shè)，強化責(zé)任意識；規(guī)范辦學(xué)行為，狠抓德育教育，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。每天清晨，當(dāng)太陽從東方冉冉升起，思源校園里總有一個身影在升旗臺前久久佇立，那是肖校長在巡查校園衛(wèi)生，督導(dǎo)各年級學(xué)生的早操和晨練；每天晚上，當(dāng)教學(xué)樓內(nèi)燈火熄滅，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)回到寢室休息的時候，宿舍樓前總有一個身影被燈光拉得老長，那是肖校長在督查學(xué)生的晚寢紀(jì)律。

在教育教學(xué)中，肖校長要求加大教研教改力度，積極推行高效課堂；加強校園文化建設(shè)，努力營造良好的育人氛圍。編寫導(dǎo)學(xué)案、講評示范課、檢查“五認(rèn)真”、召開家長會等等，每一項教育教學(xué)活動他都親自過問，檢查督導(dǎo)，親力親為。2014年，思源實驗學(xué)校啟動了新一輪課改，向北京市十一學(xué)校學(xué)習(xí)“選課走班”教學(xué)模式。這是一種以發(fā)展學(xué)生個性為主的教學(xué)模式，沒有現(xiàn)成的路可走，只有結(jié)合實際，因地制宜，“摸著石頭過河”。學(xué)校先后選派了兩批教師前往北京實地考察學(xué)習(xí)。肖校長認(rèn)為，教改必須堅持“以人為本”，實施分層教學(xué)，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生能力，推行素質(zhì)教育。在課堂教學(xué)中，“學(xué)研導(dǎo)航”關(guān)鍵是要根據(jù)學(xué)生實際和學(xué)習(xí)任務(wù)編寫導(dǎo)學(xué)案，處理好學(xué)生的“學(xué)”與老師的“導(dǎo)”的關(guān)系，即在教學(xué)中，要“以導(dǎo)說法，以法領(lǐng)學(xué)、以學(xué)促學(xué)，以學(xué)活學(xué)”。自2014年秋季學(xué)期開始，麻城市各中小學(xué)相繼開展了“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動。為了使這項活動扎實進行，取得實效，肖校長常常深入課堂，推門聽課。記得2015年5月的一天，程小龍老師正在電教室給九（6）班上歷史中考復(fù)習(xí)課。學(xué)生們都在認(rèn)真聽講，講臺上程老師講得眉飛色舞。一節(jié)課快結(jié)束了，全班師生方才發(fā)覺肖校長坐在教室后面聽課。課后，肖校長及時與程老師溝通，交流課堂教學(xué)情況。正是在肖校長的指導(dǎo)下，如今思源實驗學(xué)校的課改正如火如荼的進行，一股濃郁的課改之風(fēng)已吹遍校園。

勇于創(chuàng)新，他是特色教育的“引領(lǐng)者”

思源實驗學(xué)校自建校以來，一直高舉“探索體教結(jié)合之路，打造4610德育品牌，大力弘揚傳統(tǒng)文化，高舉課程改革大旗”四大特色教育旗幟，進行了積極有益的探索。作為校長，肖宗應(yīng)同志對辦學(xué)有自己獨到的理解和堅持。他認(rèn)為，教育的要義在于關(guān)注生命、尊重生命、成全生命。因此，他把“以人為本”作為學(xué)校一切工作的指南---以學(xué)生的成長為根本，以教師的發(fā)展為核心，注重特色教育，提高學(xué)生素質(zhì)。

圍繞自己對教育的理解，肖校長提出了一道關(guān)于素質(zhì)教育的等式：素質(zhì)=學(xué)習(xí)能力+人文素養(yǎng)+創(chuàng)新品質(zhì)。發(fā)展學(xué)生個性，實施特色教育則是實現(xiàn)這一教育理想的途徑。在學(xué)生的學(xué)習(xí)成長上，一方面加大教改教研力度，加強體文藝科教育；另一方面加強閱讀，高度重視學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育和寫字教育。通過開展感恩、勵志、誠信以及求真向善的品德教育，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，弘揚民族精神，打造書香校園。近年來，學(xué)校舉重隊多人次在省地級大賽上獲得佳績；2013年，全市德育工作現(xiàn)場會在思源實驗學(xué)校成功舉辦，學(xué)校被評為“麻城市德育示范學(xué)?！?；2014年、2015年，思源實驗學(xué)校的漢字聽寫代表隊兩次獲得湖北省團體總分第一名，并代表湖北省參加全國漢字聽寫大賽，亮相央視。為了培養(yǎng)孩子毅力，增強學(xué)生體能，促進身心健康，提高學(xué)習(xí)興趣，今年3月思源學(xué)校搶抓湖北省創(chuàng)建足球示范校的機遇，積極申報全國青少年校園足球特色學(xué)校，組建了少年足球隊，如今足球訓(xùn)練正在校園內(nèi)如火如荼的進行。近兩年，思源實驗學(xué)校 學(xué)生的中考也取得不錯的成績，得到了社會的一致認(rèn)可。

在教師的專業(yè)成長上，學(xué)校努力打造一支優(yōu)良的干部教師隊伍。為了更好的引領(lǐng)并促進教師的專業(yè)成長，肖校長高度重視教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和外出交流。一方面鼓勵青年教師參加市內(nèi)外各種教育教研活動，有賽必參，有獎必奪；另一方面，積極加強校本教研，鼓勵各學(xué)科教研組申報各類教科研課題，鼓勵全校師生加強閱讀，努力營造一種濃厚的教研學(xué)習(xí)氛圍。近三年來，思源實驗學(xué)校教師在參加湖北省、黃岡市各類教學(xué)講課比賽中，先后有30余人次獲得一等獎，在全國、省市各級刊物發(fā)表教育教學(xué)論文300余篇。這些成績的取得，離不開肖校長的引領(lǐng)，離不開以肖校長為首的領(lǐng)導(dǎo)集體對特色教育的高度重視。

自從黨的十八大以來，面對教育改革的新形勢，從嚴(yán)治黨的新常態(tài)，肖校長團結(jié)帶領(lǐng)思源學(xué)校一班人，努力踐行“三嚴(yán)三實”，狠抓黨建工作，建章立制規(guī)范管理，規(guī)范辦學(xué)依法治校，率先垂范嚴(yán)于治教，廉潔自律作風(fēng)民主，心系學(xué)校情注師生，全校上下呈現(xiàn)出人心齊，干勁足，風(fēng)氣正的大好局面。

肖校長就是這樣，他對工作兢兢業(yè)業(yè)，對教師甘為人梯，對學(xué)生充滿愛心；他以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、務(wù)實創(chuàng)新的精神堅守著一個教育人的使命，履行著一個校長的責(zé)任，譜寫著一曲平凡而偉大的人生樂章。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我們相信，在今后的教育生涯中，他將一如既往的用自己的理想和汗水澆出更多更美麗 更鮮艷的花朵！這真是：

步入教壇三十秋，書山學(xué)海任遨游。

一支粉筆解疑惑，三尺講臺競風(fēng)流。

專功織靚少年夢，俯首甘為孺子牛。

丹心一片育桃李，甘灑熱血寫春秋。

（文/陳昌學(xué)）

（原載2015年9月21日《楚天法治》雜志“時代人物”專欄）