第一篇：教師電腦培訓(xùn)計劃

借鑒“英特爾未來教師”的培訓(xùn)方法和理念，強化教師在工作中電腦的使用能力，能獨立自主的通過網(wǎng)絡(luò)查找資料，交流作業(yè)，完成課題。我制定了以下培訓(xùn)計劃：

1．學(xué)習(xí)使用WORD編寫教案，課件腳本，各類計劃表，各類評價量規(guī)表以及資料的收集紀(jì)錄。

2．學(xué)習(xí)使用pOWERpOINT制作多媒體演示文稿，匯報的講稿，課題研究成果展示，自我介紹。

3．學(xué)習(xí)使用FRONTpAGE制作簡單的HTML網(wǎng)頁，展示收集的資料，課題的研究成果，必要時可以制作為網(wǎng)絡(luò)型的CAI課件。

4．繼續(xù)學(xué)習(xí)AUTHORWARE的課件制作，為有一定水平的教師提供制作課件，展示課件的機會。

5．學(xué)習(xí)過程當(dāng)中要進行階段性匯報展示，要求做到人人參與展示，強化完成任務(wù)式。

6．學(xué)習(xí)過程中要進行評價、討論，互助式的、任務(wù)式的學(xué)習(xí)。

7．學(xué)習(xí)結(jié)束時要進行總體評價，選出優(yōu)秀作品進行展示。

第二篇：教師電腦培訓(xùn)計劃

（2013—2014學(xué)上學(xué)期）

信息技術(shù)教育開拓了教育教學(xué)的時空界線，對深化教育教學(xué)改革產(chǎn)生了深刻、全面的影響，為進一步加快信息技術(shù)教育的普及、發(fā)展，推動基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展，從而推動教育的信息化，促進教師現(xiàn)代化教育信息意識，推動學(xué)校教育現(xiàn)代化的進程，使每一位教師在現(xiàn)代教育思想和理論的指導(dǎo)下，熟練運用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教育教學(xué)活動，提高教師的信息素養(yǎng)和能力，促使課堂教學(xué)效率的提高和教師的創(chuàng)造精神、實踐能 力的提高。現(xiàn)將我校本學(xué)期計算機培訓(xùn)安排如下：

一、組織機構(gòu)

組 長：

副組長：

組 員：

二、培訓(xùn)對象

培訓(xùn)對象：全體教師

三、培訓(xùn)形式和地點

培訓(xùn)形式：采用集中培訓(xùn)與自由學(xué)習(xí)相結(jié)合方法

培訓(xùn)地點：計算機教室

四、培訓(xùn)要求

1、全體參加培訓(xùn)的教師要認真、刻苦、好學(xué)，必須按時參加聽課，不得遲到、早退，不得在計算機教室高聲喧嘩，干與培訓(xùn)無關(guān)的事務(wù)。

2、部分課程可以通過自主學(xué)習(xí)完成，計算機基礎(chǔ)知識部分，可以先考試，通過后，則無需參加這個模塊的培訓(xùn)，特定模塊針對的人群必須參與。

2、培訓(xùn)完畢后參加成果匯報，記錄考核成績，載入教師綜合評估。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1、計算機的基礎(chǔ)知識。能正確開機、關(guān)機；熟練操作鼠標(biāo)、鍵盤；熟練打開、關(guān)閉文檔和一些應(yīng)用程序等。xp系統(tǒng)基本操作，文件管理。正確使用u盤。能夠u盤拷貝、移動相關(guān)信息資料。能夠掌握殺毒軟件的使用。

2、特定模塊（1）辦公軟件word2003、excl2003軟件的使用,能夠排版文檔。（校長、段長、各處室負責(zé)人及工作人員）

3、上網(wǎng)的相關(guān)知識。瀏覽并查找、上傳、下載、使用相關(guān)教育教學(xué)資源。能夠利

用電子郵件傳遞、接收信息。

4、特定模塊（2）powerpiont課件制作（一線任課教師）。

5、通過移動終端（手機、平板電腦）瀏覽查找資源。

本學(xué)期將分次集中對教師進行系統(tǒng)的培訓(xùn)。其余時間，重要用于教師個人自修，隨學(xué)隨問，不懂之處，隨時請教其他教師，不斷提高自身使用電腦的能力與水平，從而滿足自己日常教學(xué)的需要。學(xué)期末，對教師的微機使用與操作情況進行有效的檢測。

具體培訓(xùn)安排如下： 內(nèi)容一：計算機基礎(chǔ)知識

問題1：正確使用u盤。能夠u盤拷貝、移動相關(guān)信息資料。

問題2：能夠掌握殺毒軟件的使用

內(nèi)容二：文字處理

任務(wù)一：認識word文字處理軟件

問題1：word的啟動及退出

問題2：word窗口介紹

問題3：打開或關(guān)閉工具欄

任務(wù)二：文檔的輸入和保存 問題1：如何建立一個新文檔

問題2：輸入文檔的內(nèi)容

問題3：如何保存文件

問題7：如何關(guān)閉文件

任務(wù)三：文章的修改

問題1：打開過去保存的文件

問題2：如何選定一段文字

問題3：如何刪除一大段文字

問題4：移動和復(fù)制

問題5：撤銷操作與恢復(fù)操作

問題6：查找或替換某些文字

任務(wù)四：學(xué)會簡單的排版

問題1：改變字的大小

問題2：改變字體

問題3：改變文字的格式

問題4：改變文字的顏色

問題5：改變行距

問題6：設(shè)置段落格式

任務(wù)五：插入剪貼畫和藝術(shù)字

問題1：插入剪貼畫

問題2：調(diào)整圖片周圍文字的排版方式 問題3：插入藝術(shù)字

任務(wù)六：打印文件

問題1：打印預(yù)覽

問題2：如何打印文檔

問題3：如何進行頁面設(shè)置

問題4：如何設(shè)置打印分數(shù)和打印范圍 任務(wù)七： 建立表格

問題1： 如何制作簡單的表格

問題2： 插入或刪除表格某行/列

問題3： 如何進行表格的合并與拆分問題4： 如何調(diào)整表格的高度與寬度內(nèi)容三： 電子表格

任務(wù)一： 制作一份“學(xué)生成績表”問題1： 認識excel的窗口

問題2： 怎樣輸入“學(xué)生成績表”中的數(shù)據(jù)問題3： 設(shè)置“學(xué)生成績”表中格式任務(wù)二： 對“學(xué)生成績表”進行修飾問題1： 設(shè)置單元格中的數(shù)據(jù)對齊方式問題2： 為表頭設(shè)置顏色

問題3： 設(shè)置字體字號

問題4： 添加邊框線

問題5： 保存“學(xué)生成績表”

問題6： 進行頁面設(shè)置及打印

任務(wù)三：“學(xué)生成績表”的使用技巧問題1：復(fù)制或移動“學(xué)生成績表”

問題2：重命名或刪除、插入“工作表”問題3：計算“平均分”和“總分”問題4：設(shè)置打印標(biāo)題內(nèi)容四：電子郵件

任務(wù)一：怎樣收發(fā)電子郵件

問題1：申請免費電子郵箱

問題2：發(fā)送電子郵件

問題3：插入“附件” 問題4：接收電子郵件

問題5：下載附件

問題6：建立通訊簿內(nèi)容五：電子備課系統(tǒng)的使用 內(nèi)容六：電子白板的使用 2011年9月篇二：教師計算機培訓(xùn)計劃

教師計算機培訓(xùn)計劃

教師進修學(xué)校計算機培訓(xùn)計劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)

為進一步提高我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)，幫助全體教師更好地了解現(xiàn)代教育技術(shù)及其在教學(xué)中的應(yīng)用，使每一位教師在現(xiàn)代教育思想和理論的指導(dǎo)下，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，從而提高師生的信息素養(yǎng)和能力，促進學(xué)校整體教育素質(zhì)的提升。提高教師辦公效率，促進無紙化辦公。使教師能全面掌握本等級的技術(shù)理論知識和操作技能。培訓(xùn)的具體要求是理解windows操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識和基本技能、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，全面了解office2003的基本知識，主要是掌握word和excel的操作應(yīng)用和相關(guān)操作。

二、培訓(xùn)要求

windows基本操作：教師能熟練掌握windows操作系統(tǒng)的基本概念、資源管理器的基本使用;相關(guān)屬性的基本設(shè)置、磁盤操作和控制面板中的常規(guī)操作。

word文字處理：教師能熟練掌握文擋編輯;文字、段落格式設(shè)置與編排;表格與公式的制作;圖文混排;熟悉批注、腳注、尾注、題注及修訂標(biāo)記等的建立;熟悉樣式與模板的應(yīng)用、宏的使用;掌握頁面設(shè)置與打印輸出。

excel電子表格：教師應(yīng)掌握excel的基本概念和基本操作、熟練掌握工作表的編輯和格式化;公式與函數(shù)的基本使用;各種圖表的操作應(yīng)用;數(shù)據(jù)清單的使用與管理;掌握頁面設(shè)置與打印輸出。

powerpoint演示文稿：創(chuàng)建演示文稿，修改母板，新建模板，設(shè)置演示文稿的頁面格式：演示文稿的頁面設(shè)置;設(shè)置演示文稿的編排格式;演示文稿的插入設(shè)置;動畫設(shè)置及放映，打包。

三、培訓(xùn)形式和地點

培訓(xùn)形式：采用信息技術(shù)教師講解，并對全體參培人員集體指導(dǎo)，學(xué)員互幫互學(xué)、集中上機操作的方法。整個培訓(xùn)過程64課時。

培訓(xùn)地點：新城區(qū)教師進修學(xué)校機房。

學(xué)校教師計算機信息技術(shù)培訓(xùn)計劃

信息技術(shù)發(fā)展很快，為了適應(yīng)現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求，我校以發(fā)展為主題，以改革為動力，以現(xiàn)代教育信息技術(shù)建設(shè)為重點，以推進素質(zhì)教育為中心，力爭創(chuàng)辦教

育信息技術(shù)示范學(xué)校。結(jié)合我校校情，我們擬定了2014信息技術(shù)培訓(xùn)方案。

一、培訓(xùn)目的

1.使廣大教師能夠了解和掌握計算機實用基本操作知識與技能。2.使廣大教師能夠運用計算機進行簡單的教育教學(xué)信息處理。

3.使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)。

二、培訓(xùn)對象

1.在校的所有教職員工。

2.學(xué)校不設(shè)定參加考試教師的年齡，對自己不參加考試的教師將來產(chǎn)生的后果自己負責(zé)。3.對已經(jīng)取得國家或省級計算機過關(guān)證件的教師，也必須參加學(xué)校組織的計算機實用技術(shù)考核。

4、計算機教師也應(yīng)參加學(xué)校組織的考試。

三、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求 1.基本操作部分 ①文件及文件夾的建立、命名、保存

②文件及文件夾的刪除、移動、重命名

③文件內(nèi)容的復(fù)制、剪切、修改和刪除

④查找

2.了解word的最基本操作，會建立新文檔，并能在硬盤和u盤上存儲、打開。文字處理部分

①文字輸入(速度、準(zhǔn)確率)②排版

③本學(xué)科試卷排版打印 3.表格的制作部分

①繪制表格(規(guī)整表格、不規(guī)整表格)②設(shè)計表格

③教案設(shè)計

4.會使用cai軟件輔助教學(xué)，多媒體課件(幻燈片)的制作。5.網(wǎng)絡(luò)知識部分：

(1)怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件

四、培訓(xùn)方式：

以自學(xué)為主，指導(dǎo)為輔。

五、考核的方法和形式

1.考試的內(nèi)容為計算機實用操作技術(shù)，不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容。具體考核的內(nèi)容及要求細則，由學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定。

2.本次計算機實用技術(shù)考核不再進行統(tǒng)一集中培訓(xùn)，一律靠個人自學(xué)。

3.本次計算機實用技術(shù)考核共分三個檔次記錄成績，即：優(yōu)秀、合格(過關(guān))、不合格(不過關(guān))。

4.對取得《教師計算機實用技術(shù)考核》證書的教師在聘用、晉職、評優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮。篇三：教師計算機培訓(xùn)工作計劃

教師計算機培訓(xùn)計劃

在全體中小學(xué)教師中開展以普及計算機應(yīng)用技術(shù)為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)。結(jié)合我校實際為切實搞好這項培訓(xùn)工作，爭取參訓(xùn)教師全部合格，現(xiàn)就本次計算機培訓(xùn)工作制定如下計劃：

一、培訓(xùn)的重要性與必要性

在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的新形勢下，計算機已進入了人類社會的各個角落，影響到社會生活的每一個領(lǐng)域，對科學(xué)技術(shù)社會生產(chǎn)力的發(fā)展，對教育的內(nèi)容、方法、手段的變革等，越來越起著巨大的作用。為適應(yīng)知識經(jīng)濟和信息技術(shù)時代的需要，在全體教師中進行計算機培訓(xùn)，普及計算機知識，運用現(xiàn)代教育技術(shù)推動教學(xué)改革，實現(xiàn)教育教學(xué)手段的現(xiàn)代化，是培育“四有新人”，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求和緊迫任務(wù)，對新世紀(jì)教育形勢的發(fā)展具有重要意義。

二、培訓(xùn)對象與目標(biāo)要求

培訓(xùn)對象為45歲以下在職小學(xué)公民辦教師。

所有在職教師達到如下目標(biāo)要求：了解計算機基礎(chǔ)知識，掌握基本文字處理軟件操作技術(shù)，初步了解多媒體技術(shù)，能上網(wǎng)查詢信息資料。

三、培訓(xùn)內(nèi)容、地點及時間

1、培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)分理論學(xué)習(xí)和上機操作實習(xí)兩個部分。

2、培訓(xùn)地點及時間：本次培訓(xùn)分兩個組交叉進行，地點在中心小學(xué)微機室，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認真抓好培訓(xùn)工作。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

這次計算機培訓(xùn)工作時間短，任務(wù)重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加大工作力度，認真組織，保證培訓(xùn)時間和培訓(xùn)效果，力爭參訓(xùn)人員全部合格。

五、規(guī)定與要求

1、凡參加計算機培訓(xùn)的教師，經(jīng)考試合格者，濰坊市教委頒發(fā)計算機培訓(xùn)合格證書，成績記入業(yè)務(wù)檔案，并登記繼續(xù)教育學(xué)分，作為考核和教師聘任的條件之一。

2、認真搞好這次計算機培訓(xùn)的組織學(xué)習(xí)工作，保證培訓(xùn)時間和效果。

3、參訓(xùn)人員要建立學(xué)習(xí)筆記，輔導(dǎo)時間要認真聽講，做好筆記，做到不誤課，出滿勤，按時認真完成作業(yè)。

4、輔導(dǎo)教師要制定切實可行的培訓(xùn)輔導(dǎo)計劃，認真?zhèn)湔n，靠好班。

第三篇：電腦培訓(xùn)計劃

電腦培訓(xùn)計劃

1、計算機基礎(chǔ)：電腦發(fā)展歷史；計算機結(jié)構(gòu)知識；鼠標(biāo)的操作運用：滑輪、左鍵、右鍵；電腦常見外部設(shè)備的連接；電腦的正確開機和關(guān)機；鍵盤的分區(qū)及其基礎(chǔ)知識；電腦的工作原理；電腦操作系統(tǒng)的認識。

2、輸入法：按鍵功能，盲打訓(xùn)練；兩種不同輸入法：字音輸入和字型輸入，不同輸入法自由切換，安裝輸入法五筆教學(xué)：記憶字根技巧，拆字，彈指如飛輸入。

3、Windows：講授資源管理器；文件管理輸入法、打印機、鼠標(biāo)設(shè)置，任務(wù)欄的設(shè)置；文件的查找、程序安裝與刪除；控制面板的使用，“開始”“附件”菜單的理解及其作用。

4、Word：認識word的操作界面；詳細講解字詞句修飾；段落修飾，文字查找、替換和定位，字符、文檔視圖，交*引用；自動分頁；分欄、分節(jié)；格式樣板，模板；打??；圖文混排，表格編輯快捷鍵的使用；進行文件、圖書、雜志、報紙排版；目錄設(shè)計、表格制作、模板、word樣式、頁面設(shè)置、頁面頁腳等全面深入的細致講解??

5、Excel：講解工作表編輯和表間的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換與傳遞，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和編輯；表格運算，數(shù)據(jù)公式運算和管理、分析；公式與函數(shù)引用，圖標(biāo)制作，表格處理，圖形插入，學(xué)習(xí)該軟件的綜合應(yīng)用；用于財務(wù)及其部門數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析。

片中內(nèi)容的豐富；幻燈片中插入多媒體對象；為幻燈片設(shè)置統(tǒng)一的格式；幻燈片的動畫設(shè)置及其放映。

巴格買里（7）社區(qū)

2014年2月9日

第四篇：孝昌縣教師電腦培訓(xùn)心得

孝昌縣教師電腦培訓(xùn)心得 小悟鄉(xiāng)中心小學(xué) 葉嬌燕

回首這一段時間的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，我從最初的茫然，到后來的從容和有條不紊，再到現(xiàn)在的自覺、習(xí)慣和得心應(yīng)手，感覺自己得到了鍛煉和提升了輔導(dǎo)水平。通過學(xué)習(xí)我才真正認識到，雖然學(xué)習(xí)時間較長，也很辛苦，但收獲頗豐：

1.專家講座，思想理念的提升。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，從課改背景下的教師專業(yè)成長、當(dāng)前教育教學(xué)改革動向、課堂教學(xué)專題、教材解讀、教師職業(yè)生活中的人際和諧等多方面進行，各位知名專家、學(xué)者、特級教師從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們對教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。讓我們更清晰地意識到教師該如何看待自己所處的位置，該如何去提升自己的專業(yè)水平。在知識方面，我們深感知識學(xué)問浩如煙海，也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。教師要有精深的學(xué)科專業(yè)知識，廣博的科學(xué)文化知識，豐富的教育和心理科學(xué)知識。知識結(jié)構(gòu)要合理，當(dāng)今的自然科學(xué)，社會科學(xué)和人文科學(xué)互相滲透，相互融合，只懂自己任教學(xué)科的知識是遠遠不夠的，這一點我們在學(xué)習(xí)中體會很深。精深的專業(yè)知識是教師擔(dān)任教學(xué)工作的基礎(chǔ)。這就要求教師要扎實的掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論，基礎(chǔ)知識以及相應(yīng)的技能，并運用自如。熟悉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和研究方法，同時還要具備一定的與本學(xué)科相關(guān)的知識。學(xué)員們在這次培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識還很欠缺。只有掌握全面的學(xué)科知識才能在教學(xué)過程中高屋建瓴的處理好教材，把握住教材的難點，才能有對教材內(nèi)容深入淺出的講解，從而進行有效教學(xué)，使學(xué)生既學(xué)到知識，又掌握學(xué)習(xí)方法和發(fā)展能力。

2.反思，理論提升的源頭活水。這次培訓(xùn)要求每個學(xué)員寫培訓(xùn)周志，寫學(xué)習(xí)日志，寫心得體會，反思自省。大家認識到繼續(xù)教育的重要性，樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像“泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。

3.同行交流，取長補短同發(fā)展。本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，學(xué)員之間相互交流，了解到各校的教學(xué)情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相互促進，共同提高。學(xué)員之間互傳資料，交流心得體會，為我們學(xué)員的后續(xù)發(fā)展提供了很好的原動力。第一，思想觀念的轉(zhuǎn)變。人的思想觀念是需要與時俱進，不斷更新變化的。以前，我們一線教師只重視教學(xué)經(jīng)驗，卻很少吸收新鮮事物和信息。經(jīng)歷參加省培后，很多學(xué)員認識到，通過網(wǎng)絡(luò)可以了解到非常廣闊的世界，可以接觸到許多有經(jīng)驗有理論素養(yǎng)的專家老師、學(xué)習(xí)到成體系的專業(yè)教學(xué)理論知識。樹立終身學(xué)習(xí)理念，跟上社會進步的腳步，這種思想觀念上的轉(zhuǎn)變對于打造名師，發(fā)展專業(yè)極為重要，為成為一名大師級的老師指明了方向。

第二，態(tài)度言行的完善。首先，在平時的教育中我們非常注重德育的滲透，經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進行行為規(guī)范、集體主義、愛國主義等德育教育，懂得讓學(xué)生知道在他成才之前首先要學(xué)會做人，做一個品德高尚的人。其次，我們深信只有不斷地用新的知識充實自己，才能做到擁有知識的富有者。如今，知識經(jīng)濟時代，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑，學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為教師確實有知識才敬重和信任你，身為人師如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此，只有通過學(xué)習(xí)，不斷用新知識充實武裝自己，提高專業(yè)知識，自我完善，做有智慧的能師。

第三，方式方法的更新。通過交流和探討，教書育人的工作需要更新方式方法，傳統(tǒng)的教育只強調(diào)學(xué)生吃苦耐勞，堅定信念，苦讀苦教是行不通的?，F(xiàn)代教育理念更強調(diào)合作探究，創(chuàng)造發(fā)展，以人為本。因此，課堂教學(xué)需要把主動讓給學(xué)生，育人需要培養(yǎng)博大的“愛”，我們體會到“教育需要愛，也需要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育”。

通過網(wǎng)培學(xué)習(xí)，對我來說是提升一個臺階，我也會把我所學(xué)，我的感悟帶給我的同事，運用到我的教學(xué)中去，我會加倍努力，在以后的工作中做得更好。”

第五篇：教師電腦培訓(xùn)方案

教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案和計劃

隨著多媒體計算機課件在我校教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，教師們急需提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實施素質(zhì)教育的要求，我校決定開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動：

一、信息技術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王朋力

成員：郭海彬

二、目標(biāo):

1、掌握計算機的基本使用方法，以及基礎(chǔ)知識。

2、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下查找教育教學(xué)資料的方法，能從網(wǎng)絡(luò)上下載圖片，文字，聲音，動畫。

3、windows的基本操作，計算機快捷鍵、資料的搜索、郵件的使用方法、word的使用，會用相應(yīng)軟件制作課件（ppt）并應(yīng)用于課堂教學(xué)。

三、時間安排：

2011年9月14日至 11月 18日(集中培訓(xùn)）；

四、參訓(xùn)人員：

40周歲以下教師必須參加，40周歲及以上教師自愿參加（根據(jù)教師實際水平分批次進行培訓(xùn)）。

五、培訓(xùn)內(nèi)容：

1.軟件篇：

計算機基礎(chǔ)知識、windows的基本操作，計算機快捷鍵、資料的搜索、郵件的使用方法、word的使用。

2.網(wǎng)絡(luò)篇：講解網(wǎng)上資源搜索，軟件上傳下載。如何查找遠程教育資源，以及如何使用網(wǎng)絡(luò)運用樣式來提高工作效率等內(nèi)容。

六、考核：

計算機基礎(chǔ)知識會用計算機進行一些基礎(chǔ)操作，能運用word等軟件進行文字輸入、排版、打印等操作

校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用初級能在校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽信息，查找資源；能申請電子信箱，并能收發(fā)電子郵件 ；

能積極使用校園網(wǎng)系統(tǒng)，利用論壇進行多方交流。

每位教師必須上交一份自作的本學(xué)科的多媒體課件。要求有一定技術(shù)水平、交互性，界面美觀、實用大方的課件。

七、培訓(xùn)形式及實施

以學(xué)校為主體，以教研組為單位，探索有效的培訓(xùn)方式，形成自己的培學(xué)訓(xùn)特色。

東遼二高中

教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案和計劃

信息技術(shù)組：郭海彬