第一篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,構(gòu)建和諧社會(huì)

文章標(biāo)題：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,構(gòu)建和諧社會(huì)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,構(gòu)建和諧社會(huì)

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，不僅是我們黨和國(guó)家一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是億萬(wàn)人民共同的理想和目標(biāo)。和諧家庭是和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，家庭中的每一個(gè)成員，不管是男人還是女人，是大人還是小孩，都是社會(huì)主義和諧社會(huì)主旋律的演奏者。

一、什么是學(xué)習(xí)型

家庭

學(xué)習(xí)型家庭是以提高社會(huì)適應(yīng)能力和提高生活質(zhì)量為目的的家庭成員共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)的家庭模式。

學(xué)習(xí)型家庭是一種生活方式，家庭的學(xué)習(xí)彌散在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)之中，這種學(xué)習(xí)不僅來(lái)自于書(shū)本，更多的來(lái)自于生活實(shí)踐的體驗(yàn)和感悟，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)生活化，生活學(xué)習(xí)化。

學(xué)習(xí)型家庭是一種家庭文化，這種文化不僅體現(xiàn)在物質(zhì)文化，圍繞著家庭成員的衣食住行玩，又包括著家庭的制度文化和觀念文化，包括家庭的倫理道德和價(jià)值取向。由此而影響支配著家庭的生活方式。

學(xué)習(xí)型家庭的學(xué)習(xí)方式是“自主”，自己制訂目標(biāo)，自己選擇內(nèi)容，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一模式，不是你要我學(xué)，才學(xué)；而是我要學(xué)。終身學(xué)習(xí)的理念是自主學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力，學(xué)習(xí)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。

二、學(xué)習(xí)型家庭是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石

和諧就是和平協(xié)調(diào)，體現(xiàn)的是對(duì)人際關(guān)系的適應(yīng)、協(xié)調(diào)、引領(lǐng)和凝聚的能力，這種能力不是與生俱來(lái)的，而是在學(xué)習(xí)中得來(lái)的，在學(xué)習(xí)中提高的，在新的世紀(jì)，隨著社會(huì)關(guān)系的復(fù)雜化，社會(huì)對(duì)每一個(gè)人在家庭、社會(huì)中的相互適應(yīng)、協(xié)調(diào)、引領(lǐng)和凝聚的能力要求越來(lái)越高，不學(xué)習(xí)將無(wú)法適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì)，不學(xué)習(xí)將無(wú)法協(xié)調(diào)好家庭成員之間的關(guān)系，家庭的不和諧將帶來(lái)社會(huì)的不和諧，因此，學(xué)習(xí)不再只是學(xué)校的事，不再只是人生某個(gè)階段的事，而是全體公民的事，是每一個(gè)家庭的事，是每個(gè)人家庭成員一生都要面對(duì)的事。

1、學(xué)習(xí)是引領(lǐng)21世紀(jì)家庭生活的主題

隨著我國(guó)入世，國(guó)家進(jìn)入了一個(gè)新的里程，專(zhuān)家預(yù)測(cè)，新世紀(jì)頭10年世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，將超過(guò)過(guò)去一個(gè)世紀(jì)，我們常說(shuō)現(xiàn)今的社會(huì)是一個(gè)以全球信息化為標(biāo)志的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)是教育經(jīng)濟(jì)，它不是書(shū)本經(jīng)濟(jì)，也不是學(xué)歷經(jīng)濟(jì)，而是“學(xué)力”經(jīng)濟(jì)，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們面臨知識(shí)爆炸、信息驟增，那種把人的一生分為學(xué)習(xí)和工作兩個(gè)階段、認(rèn)為學(xué)習(xí)是孩子的事的觀念已經(jīng)過(guò)時(shí)了。有專(zhuān)家指出，一個(gè)本科畢業(yè)生在校期間所學(xué)的知識(shí)僅占一生中所需知識(shí)的10左右，大部分知識(shí)是在走上工作崗位后通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)獲得的。而且，由于高科技發(fā)展，人類(lèi)的生活方式將不斷發(fā)生新的變化。比如虛擬超市，網(wǎng)上購(gòu)物，為了適應(yīng)新的生活方式，也得不斷學(xué)習(xí)。另外，高度發(fā)展的生產(chǎn)力，使人們有了全面發(fā)展的可能。個(gè)性的完善、精神的豐富、創(chuàng)造潛力的開(kāi)發(fā)使人享有高品位的生活，這也要通過(guò)學(xué)習(xí)才能達(dá)到。所以，“學(xué)習(xí)”將成為大部分家庭最明智的選擇，成為21世紀(jì)家庭生活的主題。學(xué)習(xí)型家庭為家庭成員多元智能的和諧發(fā)展，提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)。在家庭的每個(gè)成員中，不管是年長(zhǎng)的還是年幼的，每個(gè)人的智能是多元的，而且是無(wú)限的，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力為較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力提供了條件，讓每個(gè)人都可以在學(xué)習(xí)中走向成功，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為家庭和諧提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，每一個(gè)和諧的家庭又為社會(huì)和諧培養(yǎng)了健康的社會(huì)細(xì)胞，構(gòu)成了和諧社會(huì)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、學(xué)習(xí)成果是21世紀(jì)家庭財(cái)富的主要標(biāo)志

我們?cè)?jīng)有一個(gè)口號(hào)，叫做“勞動(dòng)致富”，在現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)的社會(huì)里，“知識(shí)致富”、“智慧致富”成為共識(shí)，而知識(shí)和智慧是在學(xué)習(xí)中積累的，學(xué)習(xí)已成為每個(gè)人乃至整個(gè)社會(huì)開(kāi)啟富裕之門(mén)的鑰匙，學(xué)習(xí)成為每個(gè)人一種回報(bào)無(wú)限的投資。我們都知道誰(shuí)最擁有最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，誰(shuí)就擁有更多的財(cái)富。過(guò)去有一句話叫做“家有萬(wàn)貫不如身有薄技?！薄叭f(wàn)貫”可以坐吃山空，“薄技”卻可以不斷創(chuàng)造新的財(cái)富。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒(méi)有永遠(yuǎn)管用的“技”，這就需要我們不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。未來(lái)家庭的幸福，不僅是物質(zhì)財(cái)富的充裕，還有家庭成員心靈的豐富和共同的精神追求所維系的高尚情感。因此未來(lái)家庭最為寶貴、最有增值潛力的財(cái)富，不是金錢(qián)、股票，而是智慧、知識(shí)和創(chuàng)新能力。家庭中每個(gè)成員都是學(xué)習(xí)者，家庭是學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)帶給每個(gè)家庭最高的獎(jiǎng)賞是“快樂(lè)”。通過(guò)學(xué)習(xí)，可以獲得精神上的享受，通過(guò)學(xué)習(xí)可以得到身心的愉悅，有了學(xué)習(xí)，才能生活著并快樂(lè)著；有了學(xué)習(xí)，工作著并快樂(lè)著?？鞓?lè)的生活每一天才是家庭生活的理想目標(biāo)，更是家庭和諧的重要條件。自主的學(xué)習(xí)讓每個(gè)人找到自我，不管是已退休的還是下崗的，學(xué)習(xí)可以提升每個(gè)人的自我意識(shí)。學(xué)習(xí)型家庭的最高境界是讓家庭中每個(gè)成員在學(xué)習(xí)中自我完善，自我改變，自我超越，自我實(shí)現(xiàn)，讓每個(gè)人在學(xué)習(xí)中與時(shí)俱進(jìn)，和諧地發(fā)展。

大量的實(shí)踐已經(jīng)證明：選擇了學(xué)習(xí)型家庭就是選擇了幸福與和諧，選擇了學(xué)習(xí)型家庭就是選擇了成功的人生。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是和諧家庭的精神支撐，學(xué)習(xí)型家庭則是和諧社

會(huì)的強(qiáng)大基石

3、學(xué)習(xí)型家庭將對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)作出最大貢獻(xiàn)

有人把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭稱(chēng)作21世紀(jì)“家庭的革命”，是一點(diǎn)也不為過(guò)的。聯(lián)合國(guó)教科文組織《從現(xiàn)在到2000年教育內(nèi)容發(fā)展的全球展望》中就認(rèn)為：“終生教育概念的提出可以與哥白尼式的革命相比”，“學(xué)習(xí)型社會(huì)”是聯(lián)合國(guó)教科文組織為未來(lái)的文章版權(quán)歸好范文 wenmi114.com作

者所有!教育發(fā)展和學(xué)習(xí)活動(dòng)所構(gòu)思的理想社會(huì)圖景，“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”是建立學(xué)習(xí)型社會(huì)的基礎(chǔ)。如果我們社會(huì)大多數(shù)家庭都能建成學(xué)習(xí)型家庭，那么，我們國(guó)家人的整體素質(zhì)必然會(huì)大大提高，我國(guó)發(fā)展過(guò)程中的人口包袱就會(huì)轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)，高素質(zhì)的國(guó)民素質(zhì)為高水平的社會(huì)和諧奠定了基礎(chǔ)，因此，通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)人的素質(zhì)提高，是21世紀(jì)家庭對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的最大貢獻(xiàn)。

三、怎么樣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭

世界上沒(méi)有完美無(wú)缺的家庭，也沒(méi)有十全十美的父母，更沒(méi)有凝固不變的家庭教育，所以對(duì)每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，都需要不斷學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到自我改變，自我完善，與時(shí)俱進(jìn)，與孩子共同成長(zhǎng)。那么，我們應(yīng)該怎樣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭呢？

1、探索最適合自己家庭的學(xué)習(xí)方式

家庭是千差萬(wàn)別的，家庭學(xué)習(xí)的模式也是多姿多彩的。對(duì)不同的家庭而言，其學(xué)習(xí)方式卻會(huì)因地制宜而形成自己獨(dú)特的模式?？梢赃@么說(shuō)，在千姿百態(tài)的學(xué)習(xí)模式中，沒(méi)有一種模式是最好的，只有一種是最適合自己的。從學(xué)習(xí)的途徑的維度分析，學(xué)習(xí)模式可以分解為：文本學(xué)習(xí)模式，生活實(shí)踐學(xué)習(xí)模式，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式，人際交往學(xué)習(xí)模式。這些學(xué)習(xí)模式互有優(yōu)勢(shì)互相補(bǔ)充，適應(yīng)于不同的家庭成員，每個(gè)家庭成員可以根據(jù)自己的實(shí)際選擇適合的學(xué)習(xí)模式，可以以一種模式為主，其他模式為輔，也可以多種學(xué)習(xí)模式交替使用，選擇的學(xué)習(xí)模式是否合適，以學(xué)習(xí)的效果來(lái)檢驗(yàn)。

2、在時(shí)間的縫隙中學(xué)習(xí)

一天24小時(shí)，時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是公正的。現(xiàn)代生活的節(jié)奏愈來(lái)愈快，時(shí)間愈來(lái)愈緊張。工作這么忙，競(jìng)爭(zhēng)這么劇烈，還有什么時(shí)間學(xué)習(xí)？沒(méi)有時(shí)間怎么辦，最好的辦學(xué)是在時(shí)間的縫隙中學(xué)習(xí)，譬如說(shuō)在雙休日學(xué)習(xí)，在節(jié)假日學(xué)習(xí)，在晚餐后學(xué)習(xí)，在時(shí)間的邊邊角角中學(xué)習(xí)。如果我們把一天24小時(shí)劃分為三塊：上班工作時(shí)間，睡眠時(shí)間，可支配的休閑時(shí)間。如何提高休閑時(shí)間的文化含量，將成為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的關(guān)鍵所在，工作再忙，時(shí)間再少，也可擠一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)時(shí)間大致可以分為二類(lèi)：第一類(lèi)為個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)時(shí)間，第二類(lèi)為全家分享時(shí)間，其中包括共同討論家庭事務(wù)時(shí)間，全家共同閱讀時(shí)間，全家相互談心溝通時(shí)間，這三種時(shí)間屬于家庭成員共同時(shí)間，需要家庭中每個(gè)成員來(lái)共同創(chuàng)造。

當(dāng)前的家庭生活有兩個(gè)特點(diǎn)：一是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈劇烈，生活節(jié)奏越來(lái)越快；二是每年每月休閑的時(shí)間卻越來(lái)越多，除了每周雙休之外，一年之中還有三個(gè)長(zhǎng)假。前一個(gè)特點(diǎn)給學(xué)習(xí)帶來(lái)緊迫性的同時(shí)，也給學(xué)習(xí)帶來(lái)了時(shí)間上的壓力，而第二個(gè)特點(diǎn)則恰恰為緩解時(shí)間上的壓力提供了條件，學(xué)習(xí)可以讓我們的休閑時(shí)間變得豐富多彩。

學(xué)習(xí)不僅可以滲透到我們的休閑中，而且可以滲透到我們的工作中、生活中和人際交往中，學(xué)習(xí)時(shí)間的滲透使學(xué)習(xí)體現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：學(xué)習(xí)從“階段性”向“活到老，學(xué)到老”的全程性轉(zhuǎn)變；家庭成員從“各管各學(xué)”向“共同學(xué)習(xí)分享交流”轉(zhuǎn)變；學(xué)習(xí)時(shí)間的合理計(jì)劃方案之一：讓一天24小時(shí)中的三分之一的三分之一用于看書(shū)讀報(bào)，學(xué)習(xí)分享交流溝通運(yùn)動(dòng)鍛煉，提高家庭生活文化含量，那是生活中的一件要事。方案之二：每個(gè)雙休日，作為父母，不管工作再忙，時(shí)間再緊，也要擠出一塊時(shí)間，作為家庭共同時(shí)間，與孩子一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，家人相聚共同時(shí)間的數(shù)量多少與品質(zhì)高低是家庭美好生活的重要標(biāo)志。

3、讀萬(wàn)卷書(shū)是學(xué)習(xí)，行萬(wàn)里路也是學(xué)習(xí)

家庭學(xué)習(xí)不同于學(xué)校學(xué)習(xí)。讀書(shū)是學(xué)習(xí)，實(shí)踐也是學(xué)習(xí)，反思、體驗(yàn)、感悟更是學(xué)習(xí)。家庭的學(xué)習(xí)彌散在生活的每一個(gè)角落，滲透在家庭的每一個(gè)細(xì)胞，可以這么說(shuō)，家庭的空間是有限的，學(xué)習(xí)的空間是無(wú)限的。當(dāng)你帶著孩子走出家門(mén)，走向自然，走向社會(huì)，走向現(xiàn)代科技的時(shí)候，實(shí)際上這也是一種學(xué)習(xí)。如在一家人游玩的時(shí)候，實(shí)際上就是在領(lǐng)略祖國(guó)美麗山水，欣賞城市建設(shè)的日新月異；投入大自然的懷胞，感悟社會(huì)的多姿多彩，這無(wú)疑也是一種學(xué)習(xí)，這是一種立體的閱讀，用雙腿去體驗(yàn)的學(xué)習(xí)和感悟。

4、學(xué)習(xí)為了自我改變、自我完善、自我發(fā)展

學(xué)習(xí)不是為了裝飾門(mén)面，學(xué)習(xí)最終的目的是為了自我改變，自我完善和自我發(fā)展。你想改變孩子嗎？那么首先要改變父母自己，如果自己不改變，不轉(zhuǎn)變觀念，不轉(zhuǎn)變教育行為，最終孩子也無(wú)法改變。

學(xué)習(xí)型家庭的學(xué)習(xí)成果并非都可以“物化”的，大量的體現(xiàn)在“精神”“人文”的層面：一是家庭每個(gè)成員的自我改變，自我完善和自我發(fā)展；二是改變了“想當(dāng)然”的心智模式，以系統(tǒng)思考的方式去尋找家庭可持續(xù)發(fā)展的決定因素，使每個(gè)家庭成員都有可發(fā)展的空間；三是建立家庭共同發(fā)展的目標(biāo)和期望，家庭是父母的，也是孩子的，家庭的事務(wù)讓孩子共同來(lái)參與，家庭目標(biāo)讓家庭每個(gè)成員來(lái)共同努力，讓家庭每個(gè)人都成為主人；四是父母放下架子，營(yíng)造家庭共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)的氛圍，讓家庭成為快樂(lè)的健康的港灣；五是建立暢通無(wú)阻的對(duì)話關(guān)系，親子之間、夫妻之間，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)感恩，架起心靈交流的橋梁；六是家庭每個(gè)成員在共同學(xué)習(xí)中提升生活能力，適應(yīng)社會(huì)能力，其中包括：看書(shū)讀報(bào)的能力，電腦上網(wǎng)能力，口頭書(shū)面表達(dá)能力，溝通分享能力，欣賞贊美孩子的能力，情緒自我調(diào)節(jié)能力，因勢(shì)利導(dǎo)發(fā)現(xiàn)孩子潛能的能力等。學(xué)校的學(xué)習(xí)成果也許通過(guò)文憑、成績(jī)得到體現(xiàn)，但家庭學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)指標(biāo)是什么呢？家庭的人際關(guān)系是否和諧，家庭的生活是否幸福、美滿(mǎn)，家庭的成員是否健康、快樂(lè)，因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)的家庭才是幸福的家庭、快樂(lè)的家庭

5、需要一種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與自我激勵(lì)的境界

學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的源泉。她不僅體現(xiàn)了人對(duì)生活的追求，和自我發(fā)展、自我完善的一種需求。當(dāng)一個(gè)家庭在物質(zhì)上達(dá)到一定水平時(shí)，必然會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)人文關(guān)懷會(huì)有更多的追求和需要，可以這么說(shuō)：家庭對(duì)物質(zhì)的需求是有限的，但對(duì)精神的需求卻是無(wú)限的，每個(gè)家庭成員對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)不僅體現(xiàn)了對(duì)家庭、對(duì)社區(qū)、對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任和義務(wù)，也體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展對(duì)每個(gè)公民的需求。按照馬斯洛人的需求層次理論分析，家庭學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也是逐步遞進(jìn)的過(guò)程，人在滿(mǎn)足了低一層次需求以后，必然會(huì)擺脫功利向高一層次的需求發(fā)展。

“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)自我激勵(lì)化”具有以下特征：一是終身學(xué)習(xí)理念正在深入人心；二是學(xué)習(xí)的功利色彩在逐步淡化，家庭學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)正從生存需求走向生活質(zhì)量的提升，和自我發(fā)展的需求；三是共同愿望成為家庭學(xué)習(xí)的重要凝聚力量；四是家庭學(xué)習(xí)正從被動(dòng)的“要我學(xué)”走向自主的“我要學(xué)”；五是學(xué)習(xí)已成為人們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)健康的家庭，美好的生活的重要標(biāo)尺，學(xué)習(xí)成為家庭生活質(zhì)量高低的重要組成部分。

6、家庭的每個(gè)成員都是學(xué)習(xí)者

在家庭學(xué)習(xí)中存在著以孩子為中心的學(xué)習(xí)模式（父母充當(dāng)孩子陪讀角色）和以父母為主體的學(xué)習(xí)模式。只有學(xué)習(xí)型家庭才是父母與孩子都是學(xué)習(xí)的主體，只有兩代人共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，才可能跨越代溝，提供溝通交流互動(dòng)的平臺(tái)。

學(xué)習(xí)主體的多元是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)每個(gè)現(xiàn)代人的要求，在高科技發(fā)展的今天，父母與孩子處在同一起跑線，父母已失去了“知識(shí)權(quán)威”的優(yōu)勢(shì)，如果不“終身學(xué)習(xí)”，就難以承擔(dān)“教育者”的角色，為了適應(yīng)社會(huì)，必須終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和工作“合二為一”，將成為每個(gè)家長(zhǎng)終身面對(duì)的“兩大主題”。

由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)主體多元化具有以下幾個(gè)特征：一是父母角色正從教育者向共同學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變；二是家庭學(xué)習(xí)開(kāi)始從“以孩子為中心”向“多中心”“多主體”轉(zhuǎn)變；三是親子關(guān)系從“家長(zhǎng)制”向“平等民主”轉(zhuǎn)變；四是家庭每個(gè)成員不管男女老幼都是學(xué)習(xí)者，每個(gè)家庭都是一個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。

7、學(xué)習(xí)生活化、生活學(xué)習(xí)化

生活是多姿多彩的，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也浩如煙海，為什么？不同的家庭，不同的文化層次，不同的興趣，對(duì)生活有不同追求的目標(biāo)，處在不同的生命周期，其學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇會(huì)各不一樣。

從家庭的功能分析，從家庭經(jīng)濟(jì)功能出發(fā)，家庭學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：投資理財(cái)?shù)截?cái)富創(chuàng)造；從家庭生育功能出發(fā)，家庭學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：營(yíng)養(yǎng)健康，優(yōu)生優(yōu)育；從情感交流功能出發(fā)，家庭學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：溝通分享技巧，心理調(diào)適……

從休閑娛樂(lè)功能出發(fā)，家庭學(xué)習(xí)應(yīng)包括：體育、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生保健……除此以外，作為家庭建設(shè)的需要，還離不開(kāi)公益道德，環(huán)境保護(hù)到法律常識(shí)的學(xué)習(xí)……

學(xué)習(xí)不僅貫穿于每個(gè)人生命的全過(guò)程，同樣地貫穿于家庭生命的每一個(gè)周期。在家庭生活過(guò)程中，每一事件，每一個(gè)問(wèn)題和矛盾，從發(fā)生、發(fā)展到結(jié)果無(wú)不貫穿著學(xué)習(xí)。可以這么說(shuō)，在問(wèn)題發(fā)生之前的“提前學(xué)習(xí)”到遇到問(wèn)題的求助學(xué)習(xí)，面對(duì)問(wèn)題的探索學(xué)習(xí)，挫折以后的后思學(xué)習(xí)，成功以后的感悟?qū)W習(xí)，不同階段其學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式也各不一樣的。

學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇自主化具有以下特征：一是家庭學(xué)習(xí)內(nèi)容開(kāi)始從書(shū)本走向生活，從技能走向人文，從經(jīng)驗(yàn)走向智慧，從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代；二是學(xué)習(xí)范圍從“單維”走向“多維”；三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)從以“學(xué)”為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴傲?xí)”為主，偏重提升社會(huì)適應(yīng)能力；四是學(xué)習(xí)難點(diǎn)，貴在改變心智模式，在改造主觀世界的同時(shí)改造客觀世界。

8、家庭的空間是有限的，學(xué)習(xí)的空間是無(wú)限的學(xué)習(xí)空間彌散化是家庭學(xué)習(xí)的性質(zhì)所決定的。因?yàn)榧彝W(xué)習(xí)大量的是一種無(wú)意學(xué)習(xí)。何謂無(wú)意學(xué)習(xí)？所謂有意學(xué)習(xí)，是在一種經(jīng)過(guò)周密計(jì)劃或控制的學(xué)習(xí)情境中進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)。而家庭學(xué)習(xí)、無(wú)意學(xué)習(xí)則是在生活過(guò)程中不在嚴(yán)格控制下，甚至個(gè)人也未覺(jué)察的情況下獲得的經(jīng)驗(yàn)。

家庭學(xué)習(xí)是一種經(jīng)歷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)滲透于生活的全過(guò)程，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，它包含于我們各種生活狀態(tài)，顯性與隱性交融，正規(guī)學(xué)習(xí)與非正規(guī)學(xué)習(xí)交替，有寬泛的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而又不限空間的約束。

作為家庭的空間是有限的，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代以后，學(xué)習(xí)空間則是無(wú)限的，家庭學(xué)習(xí)的空間早已突破家庭的四壁，走向無(wú)限。其中包括：在社會(huì)大課堂中學(xué)習(xí)，在人際交往中學(xué)習(xí)，在親近大自然中學(xué)習(xí)，在接觸現(xiàn)代科技中學(xué)習(xí)，在生活的每個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)。

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第二篇：創(chuàng)建平安家庭構(gòu)建和諧社會(huì)

創(chuàng)建平安家庭構(gòu)建和諧社會(huì)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，婦女是社會(huì)的“半邊天”。近年來(lái)，博興縣婦聯(lián)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧社會(huì)、創(chuàng)建“平安家庭”為目標(biāo)，按照“黨政所急、婦女所需、婦聯(lián)所能”的原則，發(fā)揮婦聯(lián)組織聯(lián)系婦女、聯(lián)系家庭的優(yōu)勢(shì)，以“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，以“平安家

庭”創(chuàng)建作為參與“平安博興”建設(shè)的切入點(diǎn)，積極爭(zhēng)創(chuàng)“美在家庭”示范縣，以家庭的平安促進(jìn)社會(huì)的和諧，以家庭的小平安促進(jìn)社會(huì)的大平安。2004年以來(lái)，博興縣婦聯(lián)連續(xù)兩年被省婦聯(lián)評(píng)為“幸福進(jìn)家”紅旗單位，被市婦兒工委辦評(píng)為“婦女兒童工作先進(jìn)集體”。博興縣被市婦兒工委評(píng)為“婦女兒童工作先進(jìn)縣”。我們主要的做法是：

一、提高思想認(rèn)識(shí)，形成創(chuàng)建平安家庭強(qiáng)大合力

為積極參與平安博興建設(shè)，博興縣婦聯(lián)以家庭為切入點(diǎn)，開(kāi)展了“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們注意三個(gè)方面，一是牢固樹(shù)立在大局中思考、定位婦女工作的理念，提高服務(wù)大局的自覺(jué)性。二是牢固樹(shù)立維護(hù)穩(wěn)定就是維護(hù)婦女權(quán)益的指導(dǎo)思想，提高參與平安博興建設(shè)的主動(dòng)性；三是牢固樹(shù)立沒(méi)有千萬(wàn)家庭的小平安，就不會(huì)有整個(gè)社會(huì)大平安的意識(shí)，提高抓好平安家庭創(chuàng)建的積極性。在全縣范圍形成由黨政領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，婦聯(lián)組織牽頭、有關(guān)部門(mén)參與的創(chuàng)建工作格局，做到“一個(gè)納入四個(gè)同步”，即將平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)納入平安博興、平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)總體規(guī)劃，與各級(jí)平安建設(shè)工作同部署、同落實(shí)、同考核、同表彰。

二、強(qiáng)勢(shì)宣傳推動(dòng)，營(yíng)造創(chuàng)建平安家庭濃厚氛圍

為調(diào)動(dòng)廣大婦女參與“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)積極性，我縣各級(jí)婦聯(lián)圍繞提高家庭成員法律、道德素質(zhì)，強(qiáng)化廣大婦女及家庭成員遵紀(jì)守法和安全防范意識(shí)，通過(guò)多渠道、多形式、多層次、多角度進(jìn)行宣傳教育。博興縣婦聯(lián)在黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極與各相關(guān)部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村搞好配合，充分利用“一體、一試、一街、一集、一車(chē)、一隊(duì)”，加大宣傳力度，使“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，為活動(dòng)順利開(kāi)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。利用電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙等新聞媒體，開(kāi)設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)專(zhuān)欄，加大普法宣傳教育；組織實(shí)施“四五”普法規(guī)劃，通過(guò)普法考試，使群眾提高法律道德素質(zhì)和依法辦事、遵紀(jì)守法的意識(shí)；在主要街道建立了法制宣傳和精神文明一條街，使法治和平安意識(shí)滲透到廣大家庭；通過(guò)大集發(fā)放明白紙、懸掛標(biāo)語(yǔ)、組織專(zhuān)家和法律服務(wù)人員現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)、以案說(shuō)法等形式，加強(qiáng)全民普法宣傳教育，在廣大家庭中形成人人學(xué)法、自覺(jué)守法的氛圍；組裝創(chuàng)建“平安家庭”宣傳車(chē)，錄制宣傳磁帶，在全縣進(jìn)行廣泛宣傳，提高廣大人民群眾對(duì)創(chuàng)安的知情率；充分發(fā)揮發(fā)揮“巾幗文明隊(duì)”作用，把創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容編成各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝節(jié)目，進(jìn)村、進(jìn)社區(qū)巡回演出，調(diào)動(dòng)了各方面參與“平安家庭”創(chuàng)建的積極性和主動(dòng)性，在全社會(huì)形成了創(chuàng)建“平安家庭”的良好氛圍。

同時(shí)，還加強(qiáng)安全防范知識(shí)教育。聯(lián)合公安、安監(jiān)、廣播、電視、教育等有關(guān)部門(mén)，充分發(fā)揮職能作用，利用各種手段，大力宣傳防火、防爆、防盜、防搶、防劫、防交通肇事等方面的安全防范知識(shí)，使安全預(yù)防方面的知識(shí)家喻戶(hù)曉，人人明白。

三、創(chuàng)新活動(dòng)形式，確保創(chuàng)建平安家庭取得實(shí)效

為使“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)深入扎實(shí)，我們確立圍繞一個(gè)目標(biāo)、搞好三項(xiàng)教育、堅(jiān)持三個(gè)倡導(dǎo)。一個(gè)目標(biāo)，即創(chuàng)建平安、文明、和諧的家庭。三項(xiàng)教育，即教育家庭成員認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，自覺(jué)遵紀(jì)守法；教育引導(dǎo)家庭成員崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，拒絕邪教，拒絕黃、賭、毒，建立科學(xué)文明健康的生活方式；教育家庭成員尊老愛(ài)幼，勤儉持家。三個(gè)倡導(dǎo)，即倡導(dǎo)家庭成員寬容謙讓、互相關(guān)愛(ài)、平等和睦；倡導(dǎo)鄰里相識(shí)相助、團(tuán)結(jié)友善；倡導(dǎo)以德育人、科學(xué)教子。圍繞創(chuàng)建工作思路和目標(biāo)要求，采取示范帶動(dòng)、會(huì)議推動(dòng)、分類(lèi)指導(dǎo)、評(píng)選表彰等措施，推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展。廣泛開(kāi)展了“五好文明家庭”、十佳媳婦、好婆婆、好軍嫂、好家長(zhǎng)、好兒女等評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)廣大家庭成員提高思想道德素質(zhì)，優(yōu)化生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量，增強(qiáng)平安意識(shí)，積極參與平安創(chuàng)建活動(dòng)，使“美在農(nóng)家”活動(dòng)與“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)相互促進(jìn)，共同提高。有的以爭(zhēng)創(chuàng)“美在家庭”示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和巾幗文明隊(duì)為載體，開(kāi)展了“建文明城市，建幸福家庭”、“萬(wàn)名婦女健身大展示”、“巾幗書(shū)畫(huà)展”、“巾幗演講會(huì)”等一系列群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)家庭美德、傳播科學(xué)思想、豐富群眾生活。同時(shí)，聯(lián)合縣教育局和學(xué)校開(kāi)設(shè)思想道德課，開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)家庭的思想道德教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育；舉辦博興百佳新苗、“雙合格”評(píng)選，組織幼教知識(shí)、我的婚戀觀等征文競(jìng)賽，增強(qiáng)群眾的社會(huì)公德意識(shí)和責(zé)任感，關(guān)心、關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)；充分發(fā)揮家庭細(xì)胞的作用，與組織部聯(lián)合組織“全天候關(guān)愛(ài)”聯(lián)絡(luò)員座談會(huì)，積極倡導(dǎo)以廉為安、以廉為美、以廉為榮、以廉為樂(lè)的家庭助廉的良好社會(huì)風(fēng)尚。多種創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大

群眾自覺(jué)學(xué)法守法和依法辦事的意識(shí)、能力進(jìn)一步提高，形成了文明向上的家風(fēng)民風(fēng)，“平安家庭”創(chuàng)建取得了實(shí)實(shí)在在的效果。

四、實(shí)施致富工程，夯實(shí)創(chuàng)建平安家庭物質(zhì)基礎(chǔ)

各級(jí)婦聯(lián)大力實(shí)施致富工程，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村發(fā)展穩(wěn)定的大局，一手抓維權(quán)，一手抓發(fā)展，以提高農(nóng)村婦女科技文化素為重點(diǎn)，積極引導(dǎo)廣大農(nóng)村婦女跳出家庭小

天地，依靠科技擇業(yè)致富。

在農(nóng)村，從拓寬“學(xué)”的領(lǐng)域，爭(zhēng)創(chuàng)“比”的特色出發(fā)，以“博星種子杯有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽”為起點(diǎn)，大力實(shí)施“巾幗科技致富工程”，開(kāi)展“科技進(jìn)萬(wàn)家”、“111富民聯(lián)帶工程”、“庭院經(jīng)濟(jì)作文章，家家戶(hù)戶(hù)奔小康”、“巾幗奔富路”等一系列活動(dòng)，推進(jìn)“三八”龍頭項(xiàng)目和“婦”字號(hào)示范基地的發(fā)展。創(chuàng)建的百畝桑園示范基地成為全國(guó)農(nóng)村婦女“雙學(xué)雙比”成果展上我市唯一入選的參展項(xiàng)目；研發(fā)的“綠殼蛋雞引種與繁育”項(xiàng)目獲得市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，成為為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的一項(xiàng)精品工程、亮點(diǎn)工程；創(chuàng)建和發(fā)展集試驗(yàn)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、示范、輻射為一體的基地、帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的做法，得到了全國(guó)和省婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和好評(píng)。組織廣大農(nóng)村婦女積極參加農(nóng)業(yè)新技術(shù)培訓(xùn)10萬(wàn)余人次，使85以上的婦女掌握了1-2門(mén)致富實(shí)用技術(shù)，3523名獲得“綠色證書(shū)”，2806名獲得農(nóng)民技術(shù)員稱(chēng)號(hào)。建立婦女科技指導(dǎo)中心和各類(lèi)專(zhuān)業(yè)合作社，為農(nóng)村婦女脫貧致富提供更直接的服務(wù)，2002年開(kāi)展的“博興巾幗下江南”活動(dòng)，為農(nóng)村婦女參與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)、增收致富提供了有效服務(wù)，取得了顯著成效。

在城鎮(zhèn)，深入開(kāi)展“崗位成才、崗位建功”為主體的“巾幗建功”活動(dòng)，各級(jí)婦聯(lián)通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)、典型帶動(dòng)等手段，使“巾幗社區(qū)服務(wù)工程”創(chuàng)建活動(dòng)由窗口活動(dòng)延伸到企業(yè)、金融、市場(chǎng)建設(shè)等領(lǐng)域。全縣涌現(xiàn)出全國(guó)“巾幗文明示范崗”1個(gè)，省級(jí)3個(gè)，市級(jí)16個(gè)，縣級(jí)77個(gè)。各級(jí)婦聯(lián)積極建立巾幗社區(qū)服務(wù)中心和婦女創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心,培訓(xùn)下崗職工，幫助下崗女職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)和再創(chuàng)業(yè)。廣大女職工積極參與雙文明建功立業(yè)活動(dòng)。舉辦各類(lèi)勞動(dòng)技能競(jìng)賽、崗位練兵和行業(yè)比武近200次，參賽人數(shù)達(dá)到女職工總數(shù)的90。

五、強(qiáng)化工作措施，推動(dòng)社會(huì)家庭更加和諧

為不斷增強(qiáng)創(chuàng)建活動(dòng)生機(jī)與活力，各級(jí)婦聯(lián)注重整合資源，強(qiáng)化措施，推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)深入開(kāi)展。各級(jí)婦聯(lián)制定下發(fā)了新一輪婦女兒童發(fā)展綱要（2001—2010年），2000年順利通過(guò)省市兩級(jí)對(duì)“九五”“兩綱”的監(jiān)測(cè)評(píng)估。一是積極構(gòu)建社會(huì)化維權(quán)格局。協(xié)調(diào)司法、法院等部門(mén)成立婦女法律援助中心、家庭暴力致傷鑒定中心等網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了婦女工作維權(quán)的社會(huì)化?？h公安局成立了110家庭暴力報(bào)警中心，各鎮(zhèn)建立了村莊家庭暴力維權(quán)站、家庭矛盾調(diào)解小組等維權(quán)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步健全了社會(huì)化維權(quán)機(jī)制，為廣大受害人及時(shí)得到救助提供了保障，切實(shí)維護(hù)了廣大婦女兒童的合法權(quán)益。二是積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“優(yōu)秀婦女維權(quán)崗”活動(dòng)。在全縣范圍內(nèi)建立了10多個(gè)維權(quán)崗，為廣大婦女兒童提供法律服務(wù)，較好地保證了廣大婦女兒童的人身和生命財(cái)產(chǎn)安全，進(jìn)一步減少家庭暴力，化解家庭矛盾，實(shí)現(xiàn)家庭平安，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。今后，我們將設(shè)立婦女兒童法律援助站，進(jìn)一步維護(hù)婦女兒童的合法權(quán)益，促進(jìn)“平安家庭”的創(chuàng)建。三是認(rèn)真做好信訪工作。按照“分級(jí)負(fù)責(zé)，歸口管理”的原則，建立健全了信訪網(wǎng)絡(luò)，暢通婦女上訪、投訴渠道，妥善解決各種矛盾糾紛，為婦女兒童提供了有效的法律援助。五年來(lái)，共處理各類(lèi)婦女兒童信訪案件222件次，處結(jié)率達(dá)100，提供法律援助案件126起，代寫(xiě)法律文書(shū)200多份，解答法律咨詢(xún)3000余人次，受援?huà)D女兒童達(dá)1000多人次。四是關(guān)心關(guān)注弱勢(shì)婦女兒童。廣泛動(dòng)員社會(huì)各方面力量為實(shí)施“春蕾計(jì)劃”獻(xiàn)愛(ài)心。2003年在全市率先成立春蕾女童救助基金會(huì)，五年來(lái)，資助金額達(dá)20余萬(wàn)元，資助女童983人次。今年又救助女童110余名，資助金額達(dá)10多萬(wàn)元。

與此同時(shí)，還積極發(fā)動(dòng)“巾幗文明崗”與5名貧困女童結(jié)成幫扶對(duì)子；舉辦“提升女性素質(zhì)”知識(shí)講座，提升女性綜合素質(zhì)和生活品味；聯(lián)合縣婦幼保健站在全縣開(kāi)展“巾幗文明服務(wù)隊(duì)關(guān)愛(ài)婦女健康”活動(dòng)，走向基層，走進(jìn)農(nóng)村，進(jìn)行疾病普查普治，把醫(yī)療服務(wù)送到門(mén)口，維護(hù)廣大農(nóng)村婦女的身心健康；召開(kāi)“凝聚婦女力量，構(gòu)建和諧博興”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的婦女力量進(jìn)行再動(dòng)員，促進(jìn)“和諧博興”建設(shè)。

在今后的工作中，我們進(jìn)一步總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)這次會(huì)議精神，不斷提高創(chuàng)建水平，更好地組織動(dòng)員全縣婦女為創(chuàng)建平安家庭、建設(shè)平安博興、構(gòu)建和諧社會(huì)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定做出新貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

第三篇：創(chuàng)建平安家庭構(gòu)建和諧社會(huì)(經(jīng)驗(yàn)材料)（范文）

創(chuàng)建平安家庭構(gòu)建和諧社會(huì)(經(jīng)驗(yàn)材料)

家庭是社會(huì)的細(xì)胞。XX年8月份以來(lái)，我們以“弘揚(yáng)家庭美德、建設(shè)家庭文化、美化生活環(huán)境、提高生活質(zhì)量”為重點(diǎn)，以“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，把創(chuàng)建“平安家庭”創(chuàng)建作為參與“平安沭陽(yáng)”建設(shè)的切入點(diǎn)，充分發(fā)揮婦女組織優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員婦女積極參與平安家庭創(chuàng)建，提高了家庭成員的思想道德素質(zhì)和科技文化素質(zhì)，提升了家庭生活質(zhì)量和文明程度，以家庭的文明促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定，以家庭的平安促進(jìn)社會(huì)的和諧。我們的主要做法是：

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，形成創(chuàng)建“平安家庭”強(qiáng)大合力。

家庭平安是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)和前提?！捌桨布彝ァ笔恰捌桨层痍?yáng)”建設(shè)的重要組成部分，是新形勢(shì)下社會(huì)治安綜合治理工作的重要載體，也是動(dòng)員千家萬(wàn)戶(hù)參與維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)的有效途徑。為此，我們高度重視“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)電視電話會(huì)議精神，全縣上下層層發(fā)動(dòng)，做到明確思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，由政法委牽頭成立了由婦聯(lián)、公安、司法、文化、教育等部門(mén)組成的沭陽(yáng)縣“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)了《沭陽(yáng)縣“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案》、《沭陽(yáng)縣“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)》，明確了各成員單位在創(chuàng)建活動(dòng)中的目標(biāo)任務(wù)和具體要求。各級(jí)婦聯(lián)把創(chuàng)建活動(dòng) 納入平安沭陽(yáng)、平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，與各級(jí)平安建設(shè)工作同部署、同落實(shí)、同考核。同表彰。

二、強(qiáng)勢(shì)宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造創(chuàng)建“平安家庭”濃厚氛圍。

調(diào)動(dòng)廣大群眾的積極性和主動(dòng)性，是廣泛開(kāi)展“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的重要保障。我們堅(jiān)持把宣傳教育貫穿于“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的全過(guò)程，緊緊圍繞提高群眾對(duì)“平安家庭”創(chuàng)建的知曉率、參與率，加大平安創(chuàng)建宣傳力度，采取多種形式抓好宣傳教育。一是面向社會(huì)廣泛宣傳。充分運(yùn)用廣播、電視、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)等宣傳媒體，張貼標(biāo)語(yǔ)，出版報(bào)、墻報(bào)等手段，宣傳“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的重要意義和作用，號(hào)召?gòu)V大家庭積極參與。二是面向家庭深入宣傳。印發(fā)《致居民家庭的一封公開(kāi)信》，舉行大型廣場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)，發(fā)放宣傳手冊(cè)，組織學(xué)生參加“平安家庭”知識(shí)競(jìng)賽，組織機(jī)關(guān)干部參與“平安家庭”演講等形式，使“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，家喻戶(hù)曉，人人皆知。三是建立陣地強(qiáng)化宣傳。利用社區(qū)活動(dòng)室、宣傳隊(duì)、演出隊(duì)等自編自演以創(chuàng)建“平安家庭”為題材的文藝節(jié)目，在社區(qū)巡回演出，廣造聲勢(shì)，形成了濃厚的創(chuàng)建氛圍，使廣大干部群眾對(duì)“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)知曉率達(dá)到100%。

三、創(chuàng)新活動(dòng)形式，確保創(chuàng)建“平安家庭”取得實(shí)效。

圍繞創(chuàng)建工作思路和目標(biāo)要求，我們采取示范帶動(dòng)、會(huì)議推動(dòng)、分類(lèi)指導(dǎo)、評(píng)選表彰等多種措施，積極創(chuàng)新活動(dòng)載 體，豐富創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容，有效推進(jìn)了“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)深入扎實(shí)開(kāi)展。一抓家庭美德建設(shè)，促進(jìn)“平安家庭”創(chuàng)建。將“平安家庭”創(chuàng)建同縣文明辦、老齡委組織開(kāi)展的“尊老敬老愛(ài)老助老養(yǎng)老”和“孝親敬老”等主題教育相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，積極倡導(dǎo)文明新風(fēng)；縣委宣傳部、縣婦聯(lián)通過(guò)聯(lián)合開(kāi)展“好婆婆、好媳婦、好軍嫂、好家長(zhǎng)、好兒女”及“和諧家庭”等評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)廣大家庭成員提高思想道德素質(zhì)，積極參與平安創(chuàng)建活動(dòng)。二抓家庭文化建設(shè)，促進(jìn)“平安家庭”創(chuàng)建。通過(guò)開(kāi)展評(píng)選“三八紅旗手”、“五好文明家庭”標(biāo)兵戶(hù)、“巾幗文明崗”等一系列活動(dòng)，在全社會(huì)樹(shù)立了新時(shí)期優(yōu)秀婦女新形象。同時(shí)，我們?cè)趯W(xué)校開(kāi)設(shè)思想道德課，組織感恩教育、紅色之旅讀書(shū)征文、講故事和演講比賽等加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育，增強(qiáng)群眾的社會(huì)公德意識(shí)和責(zé)任感，關(guān)心、關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)。三抓巾幗致富工程，促進(jìn)“平安家庭”創(chuàng)建。我們以“走出去解放思想，謀發(fā)展巾幗致富”為主題，組織萬(wàn)名婦女參加實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，配合各級(jí)政府大力開(kāi)展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，成立“沭陽(yáng)縣婦女商會(huì)”，有效地幫助了農(nóng)村婦女實(shí)現(xiàn)增收致富。四抓法制建設(shè)，促進(jìn)“平安家庭”創(chuàng)建。通過(guò)科技、文化、法律三下鄉(xiāng)活動(dòng)，為農(nóng)村群眾送去免費(fèi)“精神大餐”；開(kāi)展法律知識(shí)電視搶答賽，提高群眾的安全防范意識(shí)和法律意識(shí)；縣婦聯(lián)、縣綜治辦、民政局召開(kāi)聯(lián) 席會(huì)議，主張以預(yù)防為主，調(diào)解為先，爭(zhēng)取將家庭暴力化解在萌芽狀態(tài)，最大限度地避免和減少家庭暴力的發(fā)生。

四、健全長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)向縱深發(fā)展。

一是采取“十戶(hù)聯(lián)防、五戶(hù)巡防”的措施，牢牢織就“平安家庭”安全網(wǎng)絡(luò)，保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。按照“警民聯(lián)手、區(qū)域聯(lián)合、技防聯(lián)網(wǎng)、社會(huì)聯(lián)動(dòng)”的要求，在農(nóng)村 廣泛開(kāi)展群眾性治安巡邏防控活動(dòng)。我縣推廣了潼陽(yáng)鎮(zhèn)草村村“依靠群眾組織保平安，立足自我治理促和諧”的群防群治模式，加強(qiáng)集社區(qū)警務(wù)、治安聯(lián)防、矛盾糾紛調(diào)處、預(yù)防青少年違法犯罪、刑釋解教人員安置幫教、禁毒等村級(jí)綜治辦建設(shè)。二是典型帶動(dòng)。以沭城鎮(zhèn)、潼陽(yáng)鎮(zhèn)、馬廠鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，將“平安家庭”創(chuàng)建工作向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推開(kāi)。三是活動(dòng)促動(dòng)。通過(guò)組織開(kāi)展平安送萬(wàn)家，送法下鄉(xiāng)等活動(dòng)，讓平安真正走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。

第四篇：創(chuàng)建平安家庭構(gòu)建和諧社會(huì)總結(jié)

文章標(biāo)題：創(chuàng)建平安家庭構(gòu)建和諧社會(huì)總結(jié)

黨的十六屆六中全會(huì)指出：“社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性?！奔彝ナ巧鐣?huì)的細(xì)胞，唯有家庭平安，社會(huì)才能真正地實(shí)現(xiàn)和諧。創(chuàng)建“平安家庭”是婦聯(lián)組織在新形勢(shì)下參與社會(huì)治安綜合治理工作的新舉措，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)保障。為此，婦聯(lián)組織如何適時(shí)地開(kāi)展“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，充分發(fā)揮家庭成員特別是廣大婦女在社會(huì)治安綜合治理中的作用？如何動(dòng)員千家萬(wàn)戶(hù)參與維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作，積“小安”為“大安”，以家庭的平安促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展？如何結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際，走具有地方特色的“平安家庭”創(chuàng)建道路？這一系列的問(wèn)題逐漸成為廣大婦聯(lián)干部積極思考，并努力探索的新課題。就是在這樣的背景下，天津市婦聯(lián)提出了依托“半邊天”家園維權(quán)載體，創(chuàng)建“平安家庭”，構(gòu)建和諧社會(huì)的新思路。

一、“半邊天”家園的基本情況

“半邊天”家園是在社會(huì)變革的歷史時(shí)期，針對(duì)單位職能轉(zhuǎn)變后，很多單位人變成了社區(qū)人，各種矛盾尤其是家庭矛盾積累在社區(qū)得不到及時(shí)有效化解，是與當(dāng)前社區(qū)維權(quán)環(huán)境相適應(yīng)的調(diào)解家庭矛盾、維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定、推動(dòng)社會(huì)和諧的新型干預(yù)模式。“半邊天”家園作為天津市婦聯(lián)實(shí)施“家庭問(wèn)題社區(qū)干預(yù)”項(xiàng)目而建立的維權(quán)工作載體，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、推廣兩個(gè)階段初步形成了社區(qū)婦女維權(quán)工作模式。

二、依托“半邊天”家園維權(quán)載體，創(chuàng)建“平安家庭”的可行性分析

（一）“半邊天”家園維權(quán)載體與“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的共性分析

1、相同的理念

黨的十六屆三中全會(huì)提出了“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，在此指導(dǎo)下，國(guó)家提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的宏偉目標(biāo)，全國(guó)婦聯(lián)正是在貫徹落實(shí)這一宏偉目標(biāo)的過(guò)程中提出了開(kāi)展“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)。實(shí)施項(xiàng)目之初，天津婦聯(lián)就確定了工作的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持與國(guó)家倡導(dǎo)的發(fā)展理念相一致，提出“以人為本”的指導(dǎo)理念，將服務(wù)婦女群眾和社區(qū)居民作為目的宗旨，積極維護(hù)婦女在家庭生活、在社區(qū)事務(wù)中的平等權(quán)利，做好理順情緒、化解矛盾的工作，充分調(diào)動(dòng)居民參與社區(qū)和諧建設(shè)的積極性。

2、契合的工作目標(biāo)

開(kāi)展“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的工作目標(biāo)是：營(yíng)造“五個(gè)”環(huán)境(營(yíng)造安定有序的治安環(huán)境，優(yōu)美文明的社區(qū)環(huán)境，公平正義的法治環(huán)境，誠(chéng)信友愛(ài)的人際環(huán)境，安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境)，增強(qiáng)“五個(gè)”意識(shí)（增強(qiáng)家庭成員的懂法守法意識(shí)、安全防范意識(shí)、健康文明意識(shí)、和睦相處意識(shí)、男女平等意識(shí)），使更多家庭做好“四防”和實(shí)現(xiàn)“四無(wú)”（防拐賣(mài)、防盜竊、防搶劫、防隱患；無(wú)毒品、無(wú)賭博、無(wú)暴力、無(wú)犯罪）；使家庭成員更加充滿(mǎn)活力，家庭更加和睦美滿(mǎn)，社區(qū)更加優(yōu)美文明，社會(huì)環(huán)境更加和諧穩(wěn)定。

“半邊天”家園的工作目標(biāo)是：提高居民法制意識(shí)和性別平等意識(shí)；提高社區(qū)對(duì)侵害婦女合法權(quán)益行為的干預(yù)能力；運(yùn)用多種形式，提高家庭生活質(zhì)量；建立適應(yīng)社區(qū)要求的家庭問(wèn)題干預(yù)工作網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)家庭平安，社區(qū)和諧，社會(huì)穩(wěn)定。

通過(guò)比較，我們不難發(fā)現(xiàn)兩者的活動(dòng)目標(biāo)是相互契合，相互統(tǒng)一的。

３、一致的對(duì)象

“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，是堅(jiān)持以家庭為主體，以社區(qū)為基本單位，由各級(jí)婦聯(lián)、綜治、共青團(tuán)、公安、司法、廣電等部門(mén)和社會(huì)組織共同實(shí)施。

“半邊天”家園，同樣以婦女、以家庭為主要服務(wù)對(duì)象，在社區(qū)中通過(guò)調(diào)動(dòng)政府機(jī)構(gòu)官員、公檢法司執(zhí)法人員、醫(yī)護(hù)人員、居委會(huì)干部、婦女干部、社區(qū)志愿者等的積極參與，整合社區(qū)資源，制定網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系制度，來(lái)達(dá)到干預(yù)解決家庭問(wèn)題，構(gòu)建和諧社區(qū)的目的。

４、類(lèi)似的方式及措施

創(chuàng)建“平安家庭”需要家庭成員的認(rèn)知、參與和支持，因此必須做好宣傳發(fā)動(dòng)群眾的工作。同時(shí)，要將創(chuàng)建活動(dòng)與本地區(qū)平安建設(shè)的整體推進(jìn)結(jié)合起來(lái)，與各部門(mén)、各單位的其他維權(quán)和創(chuàng)建等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，做到互相促進(jìn)、相得益彰。此外，要堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)的原則，搞特色“平安家庭”創(chuàng)建。

與“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施相類(lèi)似，“半邊天”家園的方式和措施，也是要通過(guò)多種形式的宣傳教育激發(fā)社區(qū)居民的參與熱情；通過(guò)有效整合利用資源，建立起社區(qū)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)；并根據(jù)實(shí)際情況，通過(guò)各社區(qū)開(kāi)展賦有特色的工作，切實(shí)服務(wù)于家庭和諧及社區(qū)穩(wěn)定。如河西區(qū)越秀路街中年女性多，出現(xiàn)問(wèn)題多，因此確定以“關(guān)愛(ài)中年女性”為重點(diǎn)，河北區(qū)江都路街則以“關(guān)注空巢家庭”為重點(diǎn)開(kāi)展特色工作。

（二）依托“半邊天”家園維權(quán)載體，開(kāi)展“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)分析

1、品牌優(yōu)勢(shì)顯著

“半邊天”家園維權(quán)載體，實(shí)施成功并取得了豐碩的成果，不但達(dá)到了服務(wù)社區(qū)居民、扶植社區(qū)服務(wù)志愿者、建立社區(qū)干預(yù)家庭問(wèn)題維權(quán)網(wǎng)絡(luò)、提升婦女維權(quán)工作水平的效果，更為天津市的婦女維權(quán)工作打造了一個(gè)品牌。

2、載體優(yōu)勢(shì)突出

“半邊天”家園維權(quán)載體在社會(huì)工作理念的指導(dǎo)下，將

第五篇：創(chuàng)建平安家庭構(gòu)建和諧社會(huì)(經(jīng)驗(yàn)材料)

文章標(biāo)題：創(chuàng)建平安家庭構(gòu)建和諧社會(huì)(經(jīng)驗(yàn)材料)

家庭是社會(huì)的細(xì)胞。2003年8月份以來(lái)，我們以“弘揚(yáng)家庭美德、建設(shè)家庭文化、美化生活環(huán)境、提高生活質(zhì)量”為重點(diǎn)，以“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，把創(chuàng)建“平安家庭”創(chuàng)建作為參與“平安沭陽(yáng)”建設(shè)的切入點(diǎn)，充分發(fā)揮婦女組織優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員婦女積極參與平安家庭創(chuàng)建，提高了家庭成員的思想道德素質(zhì)和科技文化素質(zhì)，提升了家庭生活質(zhì)量和文明程度，以家庭的文明促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定，以家庭的平安促進(jìn)社會(huì)的和諧。我們的主要做法是：

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，形成創(chuàng)建“平安家庭”強(qiáng)大合力。

家庭平安是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)和前提?！捌桨布彝ァ笔恰捌桨层痍?yáng)”建設(shè)的重要組成部分，是新形勢(shì)下社會(huì)治安綜合治理工作的重要載體，也是動(dòng)員千家萬(wàn)戶(hù)參與維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)的有效途徑。為此，我們高度重視“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)電視電話會(huì)議精神，全縣上下層層發(fā)動(dòng)，做到明確思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，由政法委牽頭成立了由婦聯(lián)、公安、司法、文化、教育等部門(mén)組成的沭陽(yáng)縣“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)了《沭陽(yáng)縣“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案》、《沭陽(yáng)縣“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)》，明確了各成員單位在創(chuàng)建活動(dòng)中的目標(biāo)任務(wù)和具體要求。各級(jí)婦聯(lián)把創(chuàng)建活動(dòng)納入平安沭陽(yáng)、平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，與各級(jí)平安建設(shè)工作同部署、同落實(shí)、同考核。同表彰。

二、強(qiáng)勢(shì)宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造創(chuàng)建“平安家庭”濃厚氛圍。

調(diào)動(dòng)廣大群眾的積極性和主動(dòng)性，是廣泛開(kāi)展“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的重要保障。我們堅(jiān)持把宣傳教育貫穿于“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的全過(guò)程，緊緊圍繞提高群眾對(duì)“平安家庭”創(chuàng)建的知曉率、參與率，加大平安創(chuàng)建宣傳力度，采取多種形式抓好宣傳教育。一是面向社會(huì)廣泛宣傳。充分運(yùn)用廣播、電視、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)等宣傳媒體，張貼標(biāo)語(yǔ)，出版報(bào)、墻報(bào)等手段，宣傳“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的重要意義和作用，號(hào)召?gòu)V大家庭積極參與。二是面向家庭深入宣傳。印發(fā)《致居民家庭的一封公開(kāi)信》，舉行大型廣場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)，發(fā)放宣傳手冊(cè)，組織學(xué)生參加“平安家庭”知識(shí)競(jìng)賽，組織機(jī)關(guān)干部參與“平安家庭”演講等形式，使“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，家喻戶(hù)曉，人人皆知。三是建立陣地強(qiáng)化宣傳。利用社區(qū)活動(dòng)室、宣傳隊(duì)、演出隊(duì)等自編自演以創(chuàng)建“平安家庭”為題材的文藝節(jié)目，在社區(qū)巡回演出，廣造聲勢(shì)，形成了濃厚的創(chuàng)建氛圍，使廣大干部群眾對(duì)“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)知曉率達(dá)到100。

三、創(chuàng)新活動(dòng)形式，確保創(chuàng)建“平安家庭”取得實(shí)效。

圍繞創(chuàng)建工作思路和目標(biāo)要求，我們采取示范帶動(dòng)、會(huì)議推動(dòng)、分類(lèi)指導(dǎo)、評(píng)選表彰等多種措施，積極創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容，有效推進(jìn)了“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)深入扎實(shí)開(kāi)展。一抓家庭美德建設(shè)，促進(jìn)“平安家庭”創(chuàng)建。將“平安家庭”創(chuàng)建同縣文明辦、老齡委組織開(kāi)展的“尊老敬老愛(ài)老助老養(yǎng)老”和“孝親敬老”等主題教育相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，積極倡導(dǎo)文明新風(fēng)；縣委宣傳部、縣婦聯(lián)通過(guò)聯(lián)合開(kāi)展“好婆婆、好媳婦、好軍嫂、好家長(zhǎng)、好兒女”及“和諧家庭”等評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)廣大家庭成員提高思想道德素質(zhì)，積極參與平安創(chuàng)建活動(dòng)。二抓家庭文化建設(shè)，促進(jìn)“平安家庭”創(chuàng)建。通過(guò)開(kāi)展評(píng)選“三八紅旗手”、“五好文明家庭”標(biāo)兵戶(hù)、“巾幗文明崗”等一系列活動(dòng)，在全社會(huì)樹(shù)立了新時(shí)期優(yōu)秀婦女新形象。同時(shí)，我們?cè)趯W(xué)校開(kāi)設(shè)思想道德課，組織感恩教育、紅色之旅讀書(shū)征文、講故事和演講比賽等加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育，增強(qiáng)群眾的社會(huì)公德意識(shí)和責(zé)任感，關(guān)心、關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)。三抓巾幗致富工程，促進(jìn)“平安家庭”創(chuàng)建。我們以“走出去解放思想，謀發(fā)展巾幗致富”為主題，組織萬(wàn)名婦女參加實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，配合各級(jí)政府大力開(kāi)展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，成立“沭陽(yáng)縣婦女商會(huì)”，有效地幫助了農(nóng)村婦女實(shí)現(xiàn)增收致富。四抓法制建設(shè)，促進(jìn)“平安家庭”創(chuàng)建。通過(guò)科技、文化、法律三下鄉(xiāng)活動(dòng)，為農(nóng)村群眾送去免費(fèi)“精神大餐”；開(kāi)展法律知識(shí)電視搶答賽，提高群眾的安全防范意識(shí)和法律意識(shí)；縣婦聯(lián)、縣綜治辦、民政局召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，主張以預(yù)防為主，調(diào)解為先，爭(zhēng)取將家庭暴力化解在萌芽狀態(tài)，最大限度地避免和減少家庭暴力的發(fā)生。

四、健全長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)向縱深發(fā)展。

一是采取“十戶(hù)聯(lián)防、五戶(hù)巡防”的措施，牢牢織就“平安家庭”安全網(wǎng)絡(luò)，保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。按照“警民聯(lián)手、區(qū)域聯(lián)合、技防聯(lián)網(wǎng)、社會(huì)聯(lián)動(dòng)”的要求，在農(nóng)村廣泛開(kāi)展群眾性治安巡邏防控活動(dòng)。我縣推廣了潼陽(yáng)鎮(zhèn)草村村“依靠群眾組織保平安，立足自我治理促和諧”的群防群治模式，加強(qiáng)集社區(qū)警務(wù)、治安聯(lián)防、矛盾糾紛調(diào)處、預(yù)防青少年違法犯罪、刑釋解教人員安置幫教、禁毒等村級(jí)綜治辦建設(shè)。二是典型帶動(dòng)。以沭城鎮(zhèn)、潼陽(yáng)鎮(zhèn)、馬廠鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為試

文章標(biāo)題：創(chuàng)建平安家庭構(gòu)建和諧社會(huì)(經(jīng)驗(yàn)材料)

家庭是社會(huì)的細(xì)胞。2003年8月份以來(lái)，我們以“弘揚(yáng)家庭美德、建設(shè)家庭文化、美化生活環(huán)境、提高生活質(zhì)量”為重點(diǎn)，以“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，把創(chuàng)建“平安家庭”創(chuàng)建作為參與“平安沭陽(yáng)”建設(shè)的切入點(diǎn)，充分發(fā)揮婦女組織優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員婦女積極參與平安家庭創(chuàng)建，提高了家庭成員的思想道德素質(zhì)和科技文化素質(zhì)，提升了家庭生活質(zhì)量和文明程度，以家庭的文明促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定，以家庭的平安促進(jìn)社會(huì)的和諧。我們的主要做法是：

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，形成創(chuàng)建“平安家庭”強(qiáng)大合力。

家庭平安是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)和前提?！捌桨布彝ァ笔恰捌桨层痍?yáng)”建設(shè)的重要組成部分，是新形勢(shì)下社會(huì)治安綜合治理工作的重要載體，也是動(dòng)員千家萬(wàn)戶(hù)參與維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)的有效途徑。為此，我們高度重視“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)電視電話會(huì)議精神，全縣上下層層發(fā)動(dòng)，做到明確思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，由政法委牽頭成立了由婦聯(lián)、公安、司法、文化、教育等部門(mén)組成的沭陽(yáng)縣“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)了《沭陽(yáng)縣“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案》、《沭陽(yáng)縣“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)》，明確了各成員單位在創(chuàng)建活動(dòng)中的目標(biāo)任務(wù)和具體要求。各級(jí)婦聯(lián)把創(chuàng)建活動(dòng)納入平安沭陽(yáng)、平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，與各級(jí)平安建設(shè)工作同部署、同落實(shí)、同考核。同表彰。

二、強(qiáng)勢(shì)宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造創(chuàng)建“平安家庭”濃厚氛圍。

調(diào)動(dòng)廣大群眾的積極性和主動(dòng)性，是廣泛開(kāi)展“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的重要保障。我們堅(jiān)持把宣傳教育貫穿于“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的全過(guò)程，緊緊圍繞提高群眾對(duì)“平安家庭”創(chuàng)建的知曉率、參與率，加大平安創(chuàng)建宣傳力度，采取多種形式抓好宣傳教育。一是面向社會(huì)廣泛宣傳。充分運(yùn)用廣播、電視、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)等宣傳媒體，張貼標(biāo)語(yǔ)，出版報(bào)、墻報(bào)等手段，宣傳“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的重要意義和作用，號(hào)召?gòu)V大家庭積極參與。二是面向家庭深入宣傳。印發(fā)《致居民家庭的一封公開(kāi)信》，舉行大型廣場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)，發(fā)放宣傳手冊(cè)，組織學(xué)生參加“平安家庭”知識(shí)競(jìng)賽，組織機(jī)關(guān)干部參與“平安家庭”演講等形式，使“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，家喻戶(hù)曉，人人皆知。三是建立陣地強(qiáng)化宣傳。利用社區(qū)活動(dòng)室、宣傳隊(duì)、演出隊(duì)等自編自演以創(chuàng)建“平安家庭”為題材的文藝節(jié)目，在社區(qū)巡回演出，廣造聲勢(shì)，形成了濃厚的創(chuàng)建氛圍，使廣大干部群眾對(duì)“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)知曉率達(dá)到100。

三、創(chuàng)新活動(dòng)形式，確保創(chuàng)建“平安家庭”取得實(shí)效。

圍繞創(chuàng)建工作思路和目標(biāo)要求，我們采取示范帶動(dòng)、會(huì)議推動(dòng)、分類(lèi)指導(dǎo)、評(píng)選表彰等多種措施，積極創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容，有效推進(jìn)了“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)深入扎實(shí)開(kāi)展。一抓家庭美德建設(shè)，促進(jìn)“平安家庭”創(chuàng)建。將“平安家庭”創(chuàng)建同縣文明辦、老齡委組織開(kāi)展的“尊老敬老愛(ài)老助老養(yǎng)老”和“孝親敬老”等主題教育相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，積極倡導(dǎo)文明新風(fēng)；縣委宣傳部、縣婦聯(lián)通過(guò)聯(lián)合開(kāi)展“好婆婆、好媳婦、好軍嫂、好家長(zhǎng)、好兒女”及“和諧家庭”等評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)廣大家庭成員提高思想道德素質(zhì)，積極參與平安創(chuàng)建活動(dòng)。二抓家庭文化建設(shè)，促進(jìn)“平安家庭”創(chuàng)建。通過(guò)開(kāi)展評(píng)選“三八紅旗手”、“五好文明家庭”標(biāo)兵戶(hù)、“巾幗文明崗”等一系列活動(dòng)，在全社會(huì)樹(shù)立了新時(shí)期優(yōu)秀婦女新形象。同時(shí)，我們?cè)趯W(xué)校開(kāi)設(shè)思想道德課，組織感恩教育、紅色之旅讀書(shū)征文、講故事和演講比賽等加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育，增強(qiáng)群眾的社會(huì)公德意識(shí)和責(zé)任感，關(guān)心、關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)。三抓巾幗致富工程，促進(jìn)“平安家庭”創(chuàng)建。我們以“走出去解放思想，謀發(fā)展巾幗致富”為主題，組織萬(wàn)名婦女參加實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，配合各級(jí)政府大力開(kāi)展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，成立“沭陽(yáng)縣婦女商會(huì)”，有效地幫助了農(nóng)村婦女實(shí)現(xiàn)增收致富。四抓法制建設(shè)，促進(jìn)“平安家庭”創(chuàng)建。通過(guò)科技、文化、法律三下鄉(xiāng)活動(dòng)，為農(nóng)村群眾送去免費(fèi)“精神大餐”；開(kāi)展法律知識(shí)電視搶答賽，提高群眾的安全防范意識(shí)和法律意識(shí)；縣婦聯(lián)、縣綜治辦、民政局召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，主張以預(yù)防為主，調(diào)解為先，爭(zhēng)取將家庭暴力化解在萌芽狀態(tài)，最大限度地避免和減少家庭暴力的發(fā)生。

四、健全長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)向縱深發(fā)展。

一是采取“十戶(hù)聯(lián)防、五戶(hù)巡防”的措施，牢牢織就“平安家庭”安全網(wǎng)絡(luò)，保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。按照“警民聯(lián)手、區(qū)域聯(lián)合、技防聯(lián)網(wǎng)、社會(huì)聯(lián)動(dòng)”的要求，在農(nóng)村廣泛開(kāi)展群眾性治安巡邏防控活動(dòng)。我縣推廣了潼陽(yáng)鎮(zhèn)草村村“依靠群眾組織保平安，立足自我治理促和諧”的群防群治模式，加強(qiáng)集社區(qū)警務(wù)、治安聯(lián)防、矛盾糾紛調(diào)處、預(yù)防青少年違法犯罪、刑釋解教人員安置幫教、禁毒等村級(jí)綜治辦建設(shè)。二是典型帶動(dòng)。以沭城鎮(zhèn)、潼陽(yáng)鎮(zhèn)、馬廠鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為試[page_break]點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，將“平安家庭”創(chuàng)建工作向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推開(kāi)。三是活動(dòng)促動(dòng)。通過(guò)組織開(kāi)展平安送萬(wàn)家，送法下鄉(xiāng)等活動(dòng)，讓平安真正走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。

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