第一篇：教師個人學習計劃呂麗梅

：教師個人學習計劃呂麗梅

通過實施對教師素質(zhì)又有了新的要求，進一步推進新課改，提高教師素質(zhì)，又重新提了日程，隨著課程改革深入，素質(zhì)教育全面推進，教師現(xiàn)有文化知識，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育需要。學校立足崗位，以集體備課。業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，腳踏實地抓好教師業(yè)務學習，作為教師我要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學質(zhì)量。

一、學習目標

1、加強學習，掌握已確時教育觀點。

2、了解教育工作時基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。

3、了解學生學習發(fā)展動向和最新研究成果。

4、所掌握的理論變成教學的實際能力。

二、學習內(nèi)容

根據(jù)自身情況，我主要將學習內(nèi)容分為政治業(yè)務理論，教育教學技能，教育科學研究，個人修養(yǎng)四大板塊，教學方面將圍繞“提高課堂教學語言藝術(shù)性”開展自學和研究課而教育科學研究，個人修養(yǎng)方面，也要一些有益的自學活動。

三、具體措施

1、學習《師德》，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

2、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。

3、認真學習新課程標準中改革要求。

4、大膽嘗試創(chuàng)新使育教學有新的突破。

5、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，學習有關優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課堂信息，報道文評論員文章，學習常規(guī)管理。班集體建設，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結(jié)合。

6、強化開展新課程的校本培訓，認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主，自學自讀相結(jié)合。

7、加強自身素質(zhì)提高，讀一本教育理論書籍，完成一篇2000字以上教育論文。

第二篇：教師個人發(fā)展計 劃呂麗梅

小學數(shù)學教師個人發(fā)展計劃 呂麗梅在十幾年的教學生涯中，我懷著對教育事業(yè)的無比熱愛，在和孩子們的朝夕相處中獲得了快樂，獲得了自信、獲得了成功的體驗。隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道了作為一名小學教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、鉆研理論知識和實踐經(jīng)驗相結(jié)合，努力地走向成熟，為教育事業(yè)做出應有的貢獻。對此，我很榮幸能成為低年段數(shù)學教師，但我是既高興又擔心。高興的是我有了一個更寬廣的舞臺，擔心的是自己不能勝任。但我會虛心地向同行們學習，希望各位朋友多多幫助?，F(xiàn)在我就本人實際情況制定兩年內(nèi)個人成長計劃書。

一、發(fā)展目標

因為我感到自己在學習上有所放松，工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作，同時，由于學習上的欠缺，理論功底不扎實，缺乏理論積淀。因此，我把每一次活動當作學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個人，努力提高自己的教育教學水平。

二、具體實施方案

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。通過讀書學習，可以使我們了解更多的優(yōu)秀教師，能夠共同學習經(jīng)典的教育教學精品課例，了解教學的過去和未來，反思自我，從而獲得新的生成。

2、善于思考，在實踐中探求、感悟。積極參與課例研究，在議課、聽課、評課中取長補短，再反思自己，指明今后研究和發(fā)展的方向。

4、認真參加各類培訓活動，使自己的專業(yè)素養(yǎng)不斷得到提升。

3、積極參與課堂教學研究，認真?zhèn)湔n、上課，虛心向同行們學習，爭取在課堂教學上有新的突破。

4、樂于動筆，提高教育科研水平。堅持做好教學后記與教學反思，積累教學論文的素材。按要求完成組內(nèi)任務，積極撰寫相關教育教學論文，積極和同行們探討研究，把先進的教育教學理論轉(zhuǎn)化為實際教學行動，促進個人成長。

我相信，自己有能力超越自我，逐步實現(xiàn)人生的價值。

第三篇：初中語文教師個人三-五年發(fā)展規(guī)劃 楊麗梅

初中語文教師個人三—五年發(fā)展規(guī)劃

本人從1996年參加工作至今，一直在農(nóng)村擔任初中語文教師，18年的基層教師生涯積累了一定的教學實踐經(jīng)驗，但這期間由于過分注重實踐，缺乏對教育理論及學科教學理論的系統(tǒng)學習，隨著新課程改革的不斷深入，自己也深感此處缺憾，作為一名初中語文教師，我們應該如何更新自己的觀念，充分發(fā)揮自己在語文課堂中的作用呢？對此，特制訂個人三——五年的發(fā)展規(guī)劃。

一、指導思想

以實施素質(zhì)教育為指導思想，進一步學習《語文新課程標準》，繼續(xù)深化語文課堂教學改革，扎實推進我校的實施的高效課堂模式，培養(yǎng)學生對語文的學習興趣，讓學生真正愛上語文課堂，讓語文學習更加的高效。

二、發(fā)展目標

樹立終身學習的理念，在“學習中工作，在工作中學習”，不斷學習與積累，不斷增強學習力和創(chuàng)造力，探討育人規(guī)律、反思自身的教育學習實踐，爭取3年內(nèi)精度完6—8本教育理論專著，逐步提升自己的人格品味和業(yè)務水平，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊，讓自己成為一個教學理論與教學實踐都出眾的出眾語文教師。

1、積極投身教育科研的改革與實踐中去，積極響應我校開展的“高校課堂”教學模式，抓住《教師報》的專家們3年內(nèi)對我校進行專業(yè)指導的契機，開展創(chuàng)新個性的教學設計，體現(xiàn)自己的教學特點，集全校語文教師之力，從學生生命成長發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學，在3—5年內(nèi)探索出適合本校實際情況的初中語文教學之路，充分體現(xiàn)出本校的教學特色，也促使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

2、積極爭取集中培訓、異地培訓、網(wǎng)絡培訓的機會，以便不斷開闊視野，學習新的教學理念，改善思維方式，提高認知水平。

3、善于思考，在實踐中探求、思考，時刻把工作于思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性第開展工作。

4、不放過任何一次有價值意義的交流機會。與同行多交流，在交流中發(fā)展自己；聽課研討，與上課教師同成長；尋找合作伙伴，學習研究；多隨堂聽課，多上公開課，3年內(nèi)力爭使自己的教學水平得到一定的提高。

5、樂于動筆，提高教育科研水平。不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓，做一些隨筆，寫好課后反思，以便自己在總結(jié)工作時或者寫論文、個案時有一定資料。并積極參加學校的各類教研活動，及時總結(jié)思考，爭取在3—5年內(nèi)撰寫并發(fā)表3篇市級以上的有質(zhì)量的教育教學論文，通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。

三、難點

1、在教學中有時產(chǎn)生困惑，想找人解惑，但是無人幫助。

2、教師報專家說“高效課堂”教學模式剛開始時，學生的學習成績會出現(xiàn)一個拐點，不知道這個拐點需要多長時間。

3、我們鄉(xiāng)村教師想學習新的教學理念和教學方法，但是苦于無名。

第四篇：教師個人學習計劃

教師個人學習計劃

開學伊始，學校要求每位教師制定一份自己的學習計劃，我覺得這個主意挺不錯的，至少我們可以靜下心想想自己可以在哪方面需要充電。而且通過寫個人學習計劃，我們可以又重新審視了自己，解剖了自己。隨著課程改革深入，素質(zhì)教育全面推進，教師現(xiàn)有文化知識，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育需要。為進一步提高課堂的教學效果，以適應新課程改革，作為教師的我要切實提高自身專業(yè)理論水平，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學質(zhì)量，努力使自已成為一名高素質(zhì)教師。本學期個人業(yè)務學習特作如下計劃：

一、工作目標：

1、認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。

2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。

3、狠抓教學質(zhì)量，加強提優(yōu)補差工作，切實提高學生成績。從實際情況入手，對學生進行細致深入的分析，制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行，平時應根據(jù)實際情況采取靈活的手段，認真探索好的方法，個別情況作個別輔導，加大力度。通過家校聯(lián)系、學生一互助、學習競賽等途徑來提高學生學習的質(zhì)量。

4、認真閱讀教育名著，努力作好輔導員工作。

做一名好的輔導員，是我努力的方向。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學習先進的教育理念，以他們的例子來激勵自己，多觀察、多總結(jié)，從

學生實際來總結(jié)提高，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一名知識型教師。

二、學習內(nèi)容

（一）、理論方面：

作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

（二）、業(yè)務方面：

1、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。

2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。

3、使自己具備一定的教學科研能力。多看書，多參加學校舉行的各種活動，多出去學習。（特別是文體活動，使自己能多接受藝術(shù)熏陶。）

4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。

(三)、師德修養(yǎng)方面：

1、尊重學生人格，嚴格要求學生，促進學生的全面發(fā)展，做學生的良師益友。教書育人循循善誘，誨人不倦。

2、嚴謹治學，求實創(chuàng)新。獻身科學，追求真理。嚴謹治學，一絲不茍，實事求是，精益求精。發(fā)揚優(yōu)良學風，遵守科學道德，刻苦鉆研業(yè)務，努力提高教學質(zhì)量和學術(shù)水平，大膽探索，勇于創(chuàng)新。

3、團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻。尊重同志、團結(jié)同志，搞好協(xié)作，顧全大局。要正確對待個人和集體的關系，維護集體榮譽，熱心公益活動。

三、具體措施

我們教師的工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸?，將影響學生的終生。所以，為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施：

1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

３、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??”要多學習，總之，這學期我將利用一切可以利用的時間，認真學習理論，以提高自身的理論和實踐能力。

第五篇：教師個人學習計劃

教師個人學習計劃

為了更好地適應新課程教學的需要，我必須努力提高自身的教育教學水平，在本學期的工作中，我將從以下幾方面進行學習：

一、勤于學習，豐富自己的理論知識

1、堅持閱讀專業(yè)相關知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面。努力從各方面充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學常教常新。

2、做一名學習型的教師，利用課余時間，提升個人的文化修養(yǎng)。

3、積極參加校內(nèi)外的聽課活動，多向經(jīng)驗豐富的教師請教。

二、善于反思，深刻省察自己的教育教學策略

1、做一名善于反思，勤于積累的教師。

2、反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟。

3、探索教學規(guī)律，努力形成自己的教學風格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。

三、打造精彩課堂，提升課堂教學能力

1、在總結(jié)自身的教學特點基礎上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學效率,使自己的教學有一定的特色。

2、積極參與各類公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課活動，每學期堅持多參加教育教學方面的研討活動。

四、樂于研究，增強教育科研能力

1、在平時的教學中，把自己的行動和教學研究結(jié)合起來，不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題，改進教育教學。

2、研究過程有序，每個階段做到有計劃、有總結(jié)。邊研究邊反思，記錄研究過程中的實踐體會。

總之，我將以做一名積極進取的教師為目標，在教學實踐中，自覺反思，深入研究。不斷發(fā)現(xiàn)、改進和解決教育教學過程中的實際問題，提高教學效率，堅持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事教學活動的工作狀態(tài)，形成教育、教學、研究、學習一體化的工作生活方式。