第一篇：六年級畢業(yè)生代表演講稿

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！站在這里，我代表全體2013屆的畢業(yè)生向我們的母校道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！才經(jīng)歷了小學升初中的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應當和同學們一樣吧，縱然有些喜悅，也掩不住回憶與留戀。

這六年的路，我們走得辛苦而快樂，六年的生活，我們過得充實而美麗。我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的歲月、1900多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫，似乎彈指一揮間，但很多東西確確實實地落在我們的記憶里，無法抹去，無法忘懷……

六年前，我們曾是什么都不懂的小孩子。學習“a、o、e”的時候，經(jīng)?？坑洃浫テ雌匆簦粚W習“1、2、3”的時候，也曾為簡單的四則混合運算弄得一頭霧水。如今呢？在掌握小學階段基本知識的同時，我們的理解能力、綜合素質(zhì)也得到了提高，能夠領(lǐng)悟了古人的文言文，也在艱難地向“奧林匹克數(shù)學競賽”的山峰上努力攀爬。這些成績除了自身的努力，學校的奉獻不是更多嗎？在學校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在學校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。

學校不僅像一位親切的導師，更像一位無微不至的母親：今后的路還很漫長，我想對母校說，假如我能搏擊藍天，是學校給予我騰飛的翅膀；假如我能戰(zhàn)勝海浪，是學校給予我弄潮的勇氣；假如我是不滅的火炬，是學校給予我青春的光亮。學校告訴我贈人玫瑰，手留余香；學校告訴我有志者事竟成；學校告訴我失敗是成功之母；學校告訴我誠信是為人之本……

深深地感謝紀中三鑫xx學?！@所哺育我們成長的搖籃；深深地感謝老師——各位辛勤的園丁，是你們用知識的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。更重要的是，老師用自己對教育事業(yè)的忠誠和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神，教會了我們?nèi)绾稳プ鋈恕?/p>

今后，無論我們走到哪里，無論我們在干什么，都不會忘記母校六年來對我們的培養(yǎng)和教育，我們一定不會辜負母校的期望，努力學習，掌握更多的知識和本領(lǐng)，將來走上工作崗位，成為一名對國家，對人民有用的人才。

最后，請允許我代表xx學校六年級全體畢業(yè)生同學，向尊敬的學校領(lǐng)導和老師們致以最崇高的敬意！祝愿老師們身體健康，祝同學們快樂成長！祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌！

第二篇：畢業(yè)生代表演講稿

第五個方面，我覺得應該懷著一顆感恩之心去做人！要記得在心里感激曾經(jīng)幫過你的人，平日見面也不要吝嗇你的微笑，這樣，人家才不會覺得心寒。其實在生活中往往遇到這樣的事，你真心的欣賞某一個人，你把她甚至當成自己最為信任的朋友，你甚至愿意幫她做一切你能夠做到的事，但是如果突然有一天，你發(fā)現(xiàn)她對你并沒有你對她那樣的感情，甚至她不僅沒有絲毫顧及你對她的好，對你甚至有所背叛的時候，你是不是覺得心灰意冷？對于她，你這輩子可能再也不會看重她了，當然更不可能再幫她什么。其實人都是一樣的，如果你傷了一個欣賞你的人的心，實際上，這對于你而言是非常遺憾的，甚至是很可悲的。

第三篇：畢業(yè)生代表演講稿

致2010級新生

各位老師同學們！

大家晚上好，站在這里，我想以一個大四學姐的身份說一些自己的心里話！

看了四年的迎新晚會，三年的畢業(yè)晚會，許多次淚灑現(xiàn)場，迎來了你們，就即將送別我們了，感受著你們“長江后浪推前浪，把我們拍死在沙灘上”，代表學長學姐們表個態(tài)，我們愿意！

歡迎來自五湖四海的你們聚集到南望山下。也許來到這里，你們才真正的感受到了我們的祖國是如此的遼闊，那個叫做緣分的東西是如此的奇妙。

大學第一天，入住宿舍，見到陌生的操著地方口音的室友，大家都有些許的羞澀吧，但用不了多久，你們就可以親密無間的一同上下課、一起在操場上閑坐，一起暢談人生、一起夜聊八卦了！

大學第一課，軍訓當中的你們是不是骨子里都有種不服輸?shù)木髲姽膭钪銈円а缊猿帧＝坦俚膰绤枙粫粫r間讓你們覺得孤立無援，但當這一切結(jié)束的那一天，又有多少人能不留戀的對過去的十五天揮手告別呢！

這一切只是大學的開始，你們將有四年的時間去播種去收獲，不想再倚老賣老的跟你們說什么時光飛逝，不想再在畢業(yè)之前對你們煽情的揮手告別，可作為學長學姐，確實有太多的真心話想借逗留的每一分每一秒告知大家！

大學中學會獨立是必須的，這包括你們要學會料理自己的生活，學會照顧別人，并且合理的利用你們向往已久的自由！大家對九零后冠以了多種評價，我也是個九零后，只是上學比較早，這起碼證明了在大學中我們的成長與年齡無關(guān)，我可以比較輝煌的度過四年，你們也可以！

已經(jīng)做了兩屆大一新生的助班又是同齡人，我想大體上我還是比較了解你們的！記得07年我上大一的時候，思修老師給我們念了這樣一句話：“大一是不知道自己不知道，大二是知道自己不知道，大三是不知道自己知道，大四是知道自己知道”這句話比較繞，但到了現(xiàn)在經(jīng)歷了四年，從無知到迷茫到奮進到自信，真切的體會到了這些話的含義。在座的可能很多人知道我認識我，不知道在你們眼里我是一個什么形象，學生工作上的女強人？母愛泛濫的姐姐？亦或是一個愛玩愛鬧的大孩子？可是對我而言，也有你們不為人知的糾結(jié)和痛苦，幾年來哭過笑過，參加了很多活動，獲過很多獎，有了很多朋友，游歷過很多地方，處處收集珍藏著我的回憶，對于我的大學生活，我可以說“過的很好，我很知足！”

我不止一次和朋友們分享我的座右銘“選擇自己所能承受的，承受自己所選擇的”，此刻你們選擇了地大，地大選擇了你們。也許在你們的心中，地大不是最好的選擇，但來到這里你們可以盡力去汲取養(yǎng)分去學習去追求更美好的未來！其他學校能賦予你們的在這里可以通過你們的努力去獲得。面對每一節(jié)課，每一項集體活動，每個比賽，請抱最大的希望，做最壞的打算，盡最多的努力，相信“明天不一定會更好，但更好的明天一定會到來”。學會選擇，學會珍惜，學會感恩！

寫這篇講稿的時候，感慨萬千，但時間有限，怎能用短短五分鐘概括已逝的幾年呢？請原諒我以上的種種嘮叨，借這個舞臺就暫時說這么多，希望還能利用這一年的時間和學弟學妹們多多交流！

最后我謹代表所有的老生祝老師們身體健康，工作順利！也希望學弟學妹們學業(yè)有成，認真過好每一天！

第四篇：畢業(yè)生代表演講稿

畢業(yè)生代表在2015屆本科生畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿

機電系 張俊為

尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛的老師、校友，親愛的同學們：

大家上午好！

我是來自機電系11級電科專業(yè)的張俊為，今天我很榮幸能夠代表2015屆全體畢業(yè)生站在這里發(fā)言。

對于科藝，相信今天在座的每位同學都會有一種難以言表的特殊情感?；叵胨哪昵暗哪莻€夏天，我們結(jié)束了高考的磨礪，懷揣著無限的憧憬來到科藝。在同樣的地方，金秋九月我們開始了一段彌足珍貴值得珍藏一生的求學歷程。而今天，在老師們的培養(yǎng)和同學們的共同努力下，我們11級長大了！今天我們畢業(yè)了！

大學是一部成長史，我們每個人都經(jīng)歷著從校園到社會、從稚氣到成熟的蛻變。大學的四年，我們有過努力，有過拼搏，亦有過挫折與失落，我們學會了創(chuàng)新與實踐，學會了磨礪與積淀，明白了為學當勤勉，懂得了為人當自強，在困境中慢慢成長，在成功中默默感恩，成長為樂于奉獻、勇于擔當?shù)淖蠲来髮W生?？扑嚱o了我們慈母般溫暖的懷抱，給了我們一個奮斗的驛站，我們每個人的故事或許都有所不同，但我們都在科藝成長為最好的自己，這便是我們在科藝最大的收獲。也許今天的我們還不夠成功，但我們順利完成本科學業(yè)、經(jīng)歷一段無悔青春，已屬了不起的成就，所以在這里我們完全有理由為自己喝彩。

同時，我想代表所有的畢業(yè)生向關(guān)愛我們的領(lǐng)導和老師們說聲謝謝，謝謝您們的諄諄教誨和親切關(guān)懷，您們是老師、是朋友，更是

親人；我想向支持我們的家人們說聲謝謝，無論我們走多遠，您們永遠是我們心靈的根；我想向朝夕相伴的同窗說聲謝謝，謝謝這場相遇相知，構(gòu)筑了我們最美好的大學記憶；我想向我們的科藝說聲謝謝，謝謝您把我們培養(yǎng)成有血、有淚、有情、有正氣的四有新人。

面對畢業(yè)，也許很多人會感到迷茫，其實迷茫并不可怕。迷茫，是因為你還有選擇的權(quán)利。你迷茫，說明你身心自由；你迷茫，說明你還有無限可能。所以請不要猶豫，不要拖延，從現(xiàn)在起，去嘗試，去冒險，去失敗，在路上發(fā)現(xiàn)自己的未來，在路上遇見最好的自己。好的人生，有憾，無悔

親愛的同學們，畢業(yè)不是結(jié)束，而是下一段征程的鄭重開始；畢業(yè)，不是一種告別，而是一種承諾，讓我們收藏那些我們生命里的感動、歡笑、喜悅和淚水，秉承“厚德致遠、博學敦行”的校訓，帶著領(lǐng)導、老師的教誨與祝福，沉淀知識和能力，積累自信與希望，帶上從容與堅強，昂首走出校園。不久的將來，我們將會作為校友，重返科藝，共同見證科藝的輝煌。

最后，請允許我再次代表在座的全體同學向我們敬愛的老師們表達最真摯的感謝，也向各位同學再道一聲珍重。

愿我們的科藝碩果累累，再書華章！愿我們的恩師身體健康，桃李芬芳！愿我們的同窗前程似錦，奮發(fā)向上！

謝謝大家！

第五篇：六年級畢業(yè)生代表發(fā)言稿

小學是人們接受初級階段正規(guī)教育的學校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。下面是小編我為您準備的“六年級畢業(yè)生代表發(fā)言稿”3篇，歡迎參考，希望能對您有所幫助。六年級畢業(yè)生代表發(fā)言稿一

尊敬的老師們、親愛的家長們、我朝夕相處的同學們：

大家下午好，我是來自六1班的郭浩淇，我代表我班男生發(fā)言。

距離小升初考試還有三周，看似長，其實十分短暫，在這三周中能干些什么呢？我們只有認真復習，努力學習，我們要珍惜接下來的日子，進入一種如臨大敵的狀態(tài)，去面對小升初考試，把小升初考試當做一種戰(zhàn)斗，用接下來的時間去認真復習，讓自己的身心都進入一種戰(zhàn)斗狀態(tài)，認真的查看曾經(jīng)錯過的題，復習上冊的各種知識點，把該記的背的該寫的全部記牢。上課認真聽講，把老師講的每一條重要的知識點記牢，利用課下的時間去鞏固復習，認真的完成老師布置的家庭作業(yè)，這樣才能加深自己對知識點的印象，我們要抓住重點，抓住自己，不會的不行的去復習，不能盲目的去復習，這樣才能用最少的時間復習最多的知識，否則只會南轅北轍。

這樣才能不辜負父母，老師和對我們充滿希望的人。我們只有用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓竽感?，回報父母老師，在這接下來的日子里，不僅僅只有我們會緊張，父母會更加的緊張，因為這一次考試會直接影響我們后來三年的學習氛圍和學習狀況。我們要把大家對我們的希望，統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)化成我們前進的動力。老師也是十分辛苦的，為了讓我們復習學題，把自己休息的時間用來給我們講題，我們反而去浪費時間，這樣真的對得起老師，父母為我們付出的辛苦嗎？所以我們要以全新的自己去面對接下來的日子，在座的各位同學和我一起加油吧！

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，20XX年小升初沖鋒的號角已經(jīng)吹響。再過21天，在場的同學們，就要結(jié)束緊張而美好的小學生活，馳騁小升初戰(zhàn)場，接受考試的洗禮，滿懷信心地迎接人生的第一次重大挑戰(zhàn)。在距離小升初考試只有21天之際，作為六3班畢業(yè)生代表，我想提出如下倡議，希望我們每位同學做好沖刺準備，順利打好小升初這一仗。

第一，要確立一個可行的奮斗目標。

《動物世界》節(jié)目里，有一個這樣的畫面：一只勇猛的非洲獅，眼睛緊緊盯住一只小羚羊，窮追不舍。非洲獅跳躍著，追逐著，目不斜視，直到捕獲了目標中的那只羚羊。大考在即，你有自己的目標了嗎？是考入前100名，200名還是普通班？沒有目標，自己便不會有前行的動力。

第二，刻苦努力，堅持不懈?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“冰凍三尺，非一日之寒”，不下一番苦功夫，是難以取得優(yōu)異成績的。

第三，注重基礎(chǔ)，認真落實。

扎實的根底，是決戰(zhàn)考試最有力的武器。因為基礎(chǔ)知識掌握不牢固，不能做到融會貫通，所以遇到綜合能力題，也總是因為某些環(huán)節(jié)思維不縝密、某些小知識點掌握不準而錯失寶貴的分數(shù)。因此，建議大家一定要注重基礎(chǔ)，認真落實好每一個細小的知識點。

第四，方法科學，事半功倍。

首先，立足課堂，相信老師。因為老師們每天都在研究考什么、怎么考，課堂教學很有針對性。我們在課堂上一定要一絲不茍。其次，珍惜時間，合理利用時間。我并不提倡大家像古人那樣“頭懸梁，錐刺股”、“三更起，五更眠”，但卻倡導大家珍惜時間。只要是在校時間，決不輕易浪費一分鐘。再次，建議每個同學準備一個改錯本。這是提高學習效率的一個行之有效的辦法。將每次單元或章節(jié)考試中做錯的題、容易混淆的概念記在這改錯本上，過幾天就翻一翻，算一算，記一記，多次重復加深理解。

碌碌無為，無所事事，可以度過21天；刻苦學習，緊張充實也是21天。面對命運的抉擇，面對師長的殷殷期盼，你愿意選擇哪一種方式？選擇前者，你是命運的奴隸；選擇后者，你是生活的主人。

“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。同學們，讓我們好好把握考前每一分鐘，做好手中每一道題，走好腳下每一步路，向著生命中的第一座高峰，奮力攀登，挑戰(zhàn)20XX年小升初考試！我相信，七月的輝煌一定會屬于大家！

謝謝大家！

敬愛的老師們、家長們、親愛的同學們：

大家好，我是來自六1班的薛玉奇，我代表我班女生發(fā)言。

六年的時光，轉(zhuǎn)瞬即逝，身為六年級的我們轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，我們已經(jīng)結(jié)束了為期6年的學習之旅。

我們好似一位作家，正在寫一篇名叫“小學”的文章，這篇文章我們我們用了6年的時間去完成，轉(zhuǎn)眼間，這篇文章就要完結(jié)了，我們要給這篇文章寫最完美的結(jié)尾，畫最完美的句號，我們現(xiàn)在已經(jīng)在寫結(jié)尾，并且臨近尾聲。你是否想過這個結(jié)尾寫完之后是什么樣的呢？

雖然，這篇文章的開頭和正文并不是那么優(yōu)秀，但只要結(jié)尾是出類拔萃的，這出類拔萃的結(jié)尾豈不是整篇文章的“救命稻草”？

同學們，我們想在僅僅只有3周的時間，我們應該好好把握這3周，3周時間足以力挽狂瀾，只要我們珍惜每天的學習時光，不錯過每一個復習舊知的機會，回家之后，不放過每一道不懂的題。就這樣日復一日，等到3周后，我們一定會寫出最完美的結(jié)尾，最完美的句號。

如果開頭和正文都是十分優(yōu)秀的，那么這個結(jié)尾無論如何也要把它寫的光彩奪目，沒有任何不足之處，一旦出現(xiàn)問題，六年的時間將白白浪費，六年的付出將功虧一就。

三周過后，這篇名叫“小學”的文章將要登在“人生的報刊”上，你一定不希望報刊上登著殘缺的文章，所以，一定要走好每一步，千萬不要用6年的安逸去換一輩子的勞累?，F(xiàn)在雖然很累，但是用3周的時間去選擇初中，也就是用3周的時間去決定接下來的3年怎么過。這筆賬是不是很劃算？所以，我們一定要讓小學這篇文章，光鮮亮麗的登在人生的報刊上，不留任何遺憾。當完成了耗時6年的巨作時，我們會休息一個假期，繼續(xù)去完成接下來耗時10年的文章，雖然這也很耗時間，但為了自己的一輩子，這辛苦付出了10年也是值得的！