第一篇：平凡崗位我為黨旗增光輝

平凡的崗位為黨旗增光輝

回想過(guò)去，小學(xué)里能夠爭(zhēng)取少先隊(duì)、初中入團(tuán)那是認(rèn)為自己不論在思想上面積極進(jìn)取的表現(xiàn)。

記得高中時(shí)代，那時(shí)看到黨的標(biāo)志，總想自己啥時(shí)候能夠入黨，高中印象最為深刻的事情，就是什么時(shí)候能夠到學(xué)校黨組織組織的黨校學(xué)習(xí)，所以高中在學(xué)校里面努力學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏，高中在最后的一年里，進(jìn)入了學(xué)校組織黨校學(xué)習(xí)。

大學(xué)里面認(rèn)為參加的了黨校學(xué)習(xí)不得了，在自己認(rèn)為得意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己比起身邊的同學(xué)在思想上面有所欠缺，或許認(rèn)為自己優(yōu)秀，其更加需要學(xué)習(xí)，反思之后只有提高自己的認(rèn)知態(tài)度，才能夠符合黨組織的要求；

一、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高崗位技能；

我于2009年7月正式參加工作，當(dāng)時(shí)我被安排至湘潭鋼鐵集團(tuán)煉鐵廠燒結(jié)原料機(jī)械點(diǎn)檢作業(yè)區(qū)點(diǎn)檢員的工作崗位上面。工作伊始，我在這里看到的設(shè)備，發(fā)現(xiàn)從學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，同現(xiàn)在實(shí)際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，現(xiàn)場(chǎng)跟著師傅他們認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)所有的機(jī)械設(shè)備，為了適應(yīng)目前工作的要求，我努力學(xué)習(xí)機(jī)械、液壓、電氣方面的專業(yè)知識(shí)，努力提高自己的崗位技能，在短短的9個(gè)月時(shí)間內(nèi)，通過(guò)自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進(jìn)行較現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備點(diǎn)檢，及時(shí)的處理日常點(diǎn)檢中出現(xiàn)就的各項(xiàng)事務(wù)工作。

二、政治思想方面

在政治上，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論，政治、思想我身著強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，隨時(shí)關(guān)注陽(yáng)春新鋼鐵有限責(zé)任公司一期工程、二期工程的建設(shè)發(fā)展，切身想到陽(yáng)春新鋼鐵有限責(zé)任公司，堅(jiān)定陽(yáng)春新鋼鐵有限責(zé)任公司不斷的發(fā)展、壯大，對(duì)陽(yáng)春新鋼鐵有限責(zé)任公司的未來(lái)充滿了熱情與期望。雖然我現(xiàn)在還未加入中國(guó)共產(chǎn)黨，但我也將以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)接受黨員和同事們的監(jiān)督和幫助，堅(jiān)持不懈地克服自身的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，爭(zhēng)取在以后漫長(zhǎng)的歲月中經(jīng)得起考驗(yàn)，早日加入的中國(guó)共產(chǎn)黨。

三、工作崗位要求；

為了更好加強(qiáng)工程的有效管理，積極響應(yīng)陽(yáng)春新鋼鐵有關(guān)文件精神，努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能。

1、每周一，學(xué)習(xí)有關(guān)班組安全以及公司安全方面的學(xué)習(xí)文件，2、及時(shí)組織學(xué)習(xí)有關(guān)上級(jí)文件；

3、定期開(kāi)展安全、機(jī)械設(shè)備方面的有關(guān)知識(shí)；

4、學(xué)習(xí)設(shè)備四大標(biāo)準(zhǔn)，做好設(shè)備學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄；

5、每月5日做好備件申報(bào)、每月月底做好設(shè)備月報(bào)表記錄；

6、及時(shí)掌握公司的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范；

7、做好所轄區(qū)域設(shè)備的設(shè)備技術(shù)檔案、設(shè)備清單、及設(shè)備各類應(yīng)急搶修預(yù)案；

8、做好設(shè)備的潤(rùn)滑、緊固計(jì)劃，安排好維檢單位做好相關(guān)管理工作；

9、每月做好設(shè)備點(diǎn)巡檢記錄，設(shè)備檢修、試車工作，做好生產(chǎn)

與檢修的統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理工作;

在我還沒(méi)有成為一名共產(chǎn)黨員之前，在平凡的原料機(jī)械點(diǎn)檢的崗位上，為了體現(xiàn)出新時(shí)期的預(yù)備黨員應(yīng)有的先進(jìn)性，以實(shí)際行動(dòng)為黨旗增光輝，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手；

1、首先，要加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化。始終不渝地用馬克思列寧列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定不移地學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀；用黨提倡的“四個(gè)服從”來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，即“用理想信念引領(lǐng)學(xué)，學(xué)以致用深化學(xué)，總結(jié)思考鉆研學(xué)，樹(shù)立榜樣鞭策學(xué)”。

2、通過(guò)公司黨領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到：以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),十八大里面全面提出新時(shí)期黨的建設(shè)、提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨的集中教育活動(dòng)，是保證黨領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)不斷取得成功的重要舉措。

3、黨的先進(jìn)性是我黨安身立命的根本，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵。能否保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，是衡量一個(gè)共產(chǎn)黨員的根本標(biāo)準(zhǔn)，是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下對(duì)共產(chǎn)黨員的基本要求，也是人民群眾擁護(hù)和依賴共產(chǎn)黨的必要條件，所以，在我還沒(méi)有成為一名共產(chǎn)黨員之前一定要在平凡的工作崗位上從點(diǎn)滴小事作起，積極踐行“三個(gè)代表”的重要思想，努力為黨旗增光輝。

第二篇：‘我為黨旗增光輝’主題征文

‘我為黨旗增光輝’主題征文

時(shí)光荏苒，多少春秋。

黨旗輝煌，舞動(dòng)飛揚(yáng)。

我是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員！志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，奉獻(xiàn)自己的青春與激情，全心全意為人民服務(wù)。這是每一名中國(guó)共產(chǎn)黨員心中的吶喊！我曾是微不足道的一個(gè)人，但是因?yàn)榧尤肓酥袊?guó)共產(chǎn)黨，在中國(guó)共產(chǎn)黨的大家庭里被熏陶培養(yǎng)，老黨員們處處做著表率，人人爭(zhēng)先進(jìn)，事事做模范，時(shí)時(shí)為榜樣，我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)、謙讓、無(wú)私、熱愛(ài)。對(duì)人與社會(huì)和諧發(fā)展充滿了希望。

為推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織及“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的深入開(kāi)展，二0一0年十月，我院共產(chǎn)黨員開(kāi)展“我為黨旗增光輝’系列活動(dòng)。我也希望能夠積極參與，因?yàn)檫@是一種榮譽(yù)，更是一名年輕共產(chǎn)黨員所擁有的熱情。這不僅是口號(hào)，也要我們拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀氣質(zhì)。

佩戴黨微，不僅是一種形式，更是為了增強(qiáng)黨員的光榮感和自豪感，發(fā)自肺腑的對(duì)黨的熱愛(ài)和自愿起先鋒帶頭作用，處處為人民著想，事事為人民服務(wù)的精神狀態(tài)。我作為一個(gè)黨員知道黨徽的含義，中國(guó)共產(chǎn)黨黨徽為鐮刀和錘頭組成的圖案，圖案為金黃色。錘子、鐮刀代表工人和農(nóng)民的勞動(dòng)工具，象征著中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，代表著工人階級(jí)和廣大人民群眾的根本利益。我也知道這是一種榮譽(yù)更是一種責(zé)任。群眾會(huì)對(duì)黨員另眼相看，同時(shí)也會(huì)監(jiān)督一個(gè)黨員的行為，是否真的有先鋒帶頭作用。我院要求在窗口崗位工作的黨員，崗位上要有“共產(chǎn)黨員先鋒崗”的標(biāo)識(shí)，要求黨員不斷增加責(zé)任意識(shí)，自律意識(shí)，為群眾做出表率，為黨旗增光添彩。

對(duì)于我們醫(yī)療單位來(lái)說(shuō)，“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”不是面子工程，我們要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要內(nèi)外兼修，內(nèi)：要提高整個(gè)醫(yī)療群體素養(yǎng)，每一位醫(yī)生護(hù)士從醫(yī)德，從技術(shù)，從學(xué)識(shí)，從態(tài)度都是‘創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先’的體現(xiàn)，患者最需要的是‘救死扶傷’的精神。只有做到了真正為病人著想，我們的‘創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先’才落實(shí)在實(shí)際。我們醫(yī)療工作者對(duì)自身的素質(zhì)每提高一點(diǎn)，病人的生命就多了一些安全的保障，這就是先進(jìn)，這就是優(yōu)秀。外：要給病人人一個(gè)良好的環(huán)境，像我們這樣的‘三甲’醫(yī)院做得就非常好，干凈，整潔，有綠色通道，有導(dǎo)診，有標(biāo)識(shí)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是人性化的處理，讓患者不會(huì)因?yàn)榕K、亂、找不到地方而煩惱?！畡?chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先’中，衛(wèi)生無(wú)疑是一所醫(yī)院的門(mén)面，如果連衛(wèi)生都做不好，那怎么能夠讓患者安心治病。我院的每一個(gè)同志即使不是黨員都為此付出了努力，體現(xiàn)了一種人文的和諧。

我們輸血科積極的開(kāi)展‘創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先’活動(dòng)，第一從思想上提高認(rèn)識(shí)，科主任做為老黨員領(lǐng)導(dǎo)我們兩名黨員，認(rèn)真學(xué)習(xí)以鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)會(huì)黨的十七大及十七屆三中、四中全會(huì)精神，切實(shí)增強(qiáng)黨員的先鋒模范作用，努力實(shí)現(xiàn)‘五帶頭’。以增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。第二，積極參加創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的百題知識(shí)竟賽活動(dòng)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，讓我們?cè)僖淮沃販匚覀凕h的光榮歷史以及每一時(shí)期我們黨的英明決策，了解沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，我們黨為了共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)而做出的努力，還有和平年代中我們黨領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)舉辦奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、亞運(yùn)會(huì)，來(lái)提升我們國(guó)家的國(guó)際地位和竟?fàn)幜?，?lái)展示我們是發(fā)展中的大國(guó)必將成為世界的強(qiáng)國(guó)的信心。只有以中國(guó)共產(chǎn)黨為領(lǐng)導(dǎo)核心，我們國(guó)家才能夠繁榮富強(qiáng)。第三，我們科黨員在共產(chǎn)黨員先鋒崗職崗時(shí)，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，自律意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，態(tài)度和藹的解釋有關(guān)輸血的若干問(wèn)題，盡量詳細(xì)的為患者指明所辦手續(xù)的程序少讓患者及家屬走冤枉路，遇到特殊稀有血型盡可能與血站及時(shí)溝通不耽誤患者用血。以方便宜患者為己任，真正做到以病人為第一位的服務(wù)理念。第四、科主任從領(lǐng)導(dǎo)自身做起，在科室人員不足的情況下經(jīng)常加班加點(diǎn)，為有困難的同志替班代班，團(tuán)結(jié)與溫暖，讓我們這些年輕的黨員有了學(xué)習(xí)的榜樣，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”深入基層黨組織作為橋頭堡，正因?yàn)橛辛诉@樣的好領(lǐng)導(dǎo)，才會(huì)有更多的好同志。比奉獻(xiàn)精神，不是讓別人奉獻(xiàn)，而是身先士卒。比帶頭作用，不是只喊口號(hào)，而是加倍工作。不僅從思想上教導(dǎo)我們年輕人，而是從行動(dòng)上教育我們?nèi)绾巫饕幻细竦墓伯a(chǎn)黨員。第五、科室增加打掃衛(wèi)生次數(shù)，學(xué)習(xí)科室相關(guān)制度及輸血相關(guān)前沿知識(shí)，從外到內(nèi)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，來(lái)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織。

我能做的是‘星星之火，可以燎原’從自身作起，貢獻(xiàn)自己的光和熱?！覟辄h旗增光輝’是要通過(guò)這次活動(dòng)提醒我們的主人翁意識(shí)，以黨為家，以院為家，把平凡的小事作好，把身邊的病人照顧好，把自己的思想提高上去，這就是為黨旗增光輝。

第三篇：‘我為黨旗增光輝’主題征文（本站推薦）

時(shí)間飛逝，多少春天和秋天。

黨旗輝煌，跳舞飛行。

我是中國(guó)共產(chǎn)黨的成員！志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，獻(xiàn)身青年和激情，全心全意為人民。這是每個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員的呼聲！我是一個(gè)瑣碎的人，但是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨，在中國(guó)共產(chǎn)黨的家庭里培養(yǎng)，老黨員無(wú)處不在做了榜樣，大家先進(jìn)，一切模范，總以身作則，我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，謙卑，無(wú)私，愛(ài)。人與社會(huì)的和諧發(fā)展充滿了希望。

為了促進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)立和“好先行”活動(dòng)，2010年10月，我們的共產(chǎn)黨員通過(guò)榮耀系列活動(dòng)開(kāi)展了黨旗。我也希望能夠積極參與，因?yàn)檫@是一個(gè)榮譽(yù)，也是一個(gè)年輕的共產(chǎn)黨有熱情。這不僅僅是一個(gè)口號(hào)，而且我們提出了實(shí)際行動(dòng)，顯示共產(chǎn)黨的良好品格成員。

佩戴黨，不僅是一種形式，而且是為了加強(qiáng)黨的榮耀和自豪，從黨的愛(ài)心和自愿的心 發(fā)揮主導(dǎo)作用，到處為人民的利益，一切為人民服務(wù)的心態(tài)。我知道黨徽作為黨員的意義，中國(guó)共產(chǎn)黨徽章為鐮刀和錘子組成的圖案，金黃色的圖案。錘子，鐮刀代表工人和農(nóng)民的勞動(dòng)工具，中國(guó)共產(chǎn)黨的象征是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，代表著工人階級(jí)和廣大群眾的根本利益。我也知道這是一個(gè)榮譽(yù)是一個(gè)責(zé)任。群眾對(duì)黨員有不同的看法，也要監(jiān)督黨員的行為，無(wú)論是先行者。我們的辦公室要求黨員在窗口崗位工作，崗位應(yīng)該有共產(chǎn)黨員先鋒孔徽標(biāo)，要求成員繼續(xù)增強(qiáng)責(zé)任感，自我意識(shí)，為群眾樹(shù)立榜樣，增加光明黨旗。

對(duì)我們的醫(yī)療單位來(lái)說(shuō)，卓越是第一個(gè)不是面子工程，我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)黨組織，貫徹科學(xué)的發(fā)展觀，向內(nèi)外部，包括：提高整個(gè)醫(yī)療集團(tuán)的質(zhì)量，每個(gè)醫(yī)生護(hù)士都從醫(yī)學(xué)倫理，從技術(shù)，從知識(shí)，從態(tài)度都是“創(chuàng)造卓越”的實(shí)施，病人最需要的是“救傷者”的精神。只有為病人做真正的緣故，我們的“卓越創(chuàng)意”才落下 它是實(shí)用的。我們的醫(yī)療工作者對(duì)自己的質(zhì)量每一次增加，病人的生活更安全一些安全，這是先進(jìn)的，這是優(yōu)秀的。外面：給病人一個(gè)良好的環(huán)境，像我們的“三三”醫(yī)院很好，干凈，干凈，有綠色通道，一個(gè)指南，一個(gè)標(biāo)志，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是人道待遇，讓病人不會(huì)因?yàn)榕K，混亂，找不到地方和擔(dān)心?！皠?chuàng)新第一戰(zhàn)”，健康無(wú)疑是一個(gè)醫(yī)院的立面，如果即使健康做得很好，那么病人如何能安心。我們醫(yī)院的每一個(gè)同志，即使沒(méi)有黨員為此努力，體現(xiàn)了一種人類的和諧。

我們的輸血部門(mén)積極開(kāi)展“開(kāi)拓第一”活動(dòng)，首先提高意識(shí)形態(tài)意識(shí)，以老導(dǎo)導(dǎo)帶領(lǐng)兩黨領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，理解黨的十七，十七，四次全體會(huì)議的精神，有效提升黨員的先鋒作用，努力實(shí)現(xiàn)“五導(dǎo)”。加強(qiáng)黨組織戰(zhàn)斗堡壘的作用。二，積極參與創(chuàng)建學(xué)習(xí)黨組織的百項(xiàng)知識(shí)活動(dòng)，通過(guò) 這一事件再次提醒我們，再次回顧我們黨的光榮歷史和我們黨在每一個(gè)時(shí)期的明智決定，明白沒(méi)有共產(chǎn)黨沒(méi)有新中國(guó)，我們黨為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的努力，和平的時(shí)代在我們黨通過(guò)奧運(yùn)會(huì)，世博會(huì)，亞運(yùn)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)我國(guó)的國(guó)際地位和競(jìng)爭(zhēng)力，表明我們是發(fā)展中國(guó)家，將成為世界的信心力量。只有以中國(guó)共產(chǎn)黨為核心的領(lǐng)導(dǎo)，我國(guó)才能繁榮昌盛。三，我們黨員在共產(chǎn)黨員先鋒崗位，繼續(xù)增強(qiáng)責(zé)任感，自我意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，對(duì)良好解釋輸血的一些問(wèn)題的態(tài)度，盡可能患者為患者規(guī)定程序程序及其家屬走了很長(zhǎng)的路要走，遇到了一個(gè)特殊的稀有血型，盡可能與血庫(kù)及時(shí)溝通，不延誤患者血液。以便宜的患者為己任，真正以患者為第一服務(wù)理念。第四，導(dǎo)演從領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始自己，在工作人員不足的情況下經(jīng)常加班，作為班級(jí)難度同志，團(tuán)結(jié)和溫暖，讓我們有一個(gè)年輕黨員學(xué)習(xí)榜樣，一個(gè)優(yōu)秀的基層黨組織作為橋頭堡，因?yàn)檫@么好的領(lǐng) 指導(dǎo)，會(huì)有更多好的同志。超過(guò)奉獻(xiàn)，不讓別人犧牲，而是帶頭。比起領(lǐng)導(dǎo)角色，不僅喊喊口號(hào)，而且雙重工作。不僅從意識(shí)形態(tài)教我們年輕人，而且從行動(dòng)教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)合格的共產(chǎn)黨員。五，部門(mén)增加清洗，學(xué)習(xí)部門(mén)相關(guān)系統(tǒng)和輸血相關(guān)的前沿知識(shí)，從外部到共產(chǎn)黨內(nèi)部保持先進(jìn)性，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。

我可以做的是“星火，你可以從自己開(kāi)始一場(chǎng)大草原火”，貢獻(xiàn)自己的光和熱。“我是榮耀的黨旗”，是通過(guò)這個(gè)事件提醒我們所有權(quán)的感覺(jué)，給黨的家庭給醫(yī)院做普通的小事情，病人周圍照顧自己的想法改善，這是為榮耀的黨旗。

第四篇：我為黨旗增光輝-吳樂(lè)琴

我為黨旗增光輝

--記青島市教育局語(yǔ)文中心組組長(zhǎng)吳樂(lè)琴吳樂(lè)琴，現(xiàn)任。她于1972年參加工作，至今已在教壇上默默耕耘了三十多個(gè)春秋。三十多年來(lái)，為忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，她始終堅(jiān)持以一個(gè)黨員的模范先進(jìn)作用為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，用愛(ài)心培

育著學(xué)生，全身心投入到教育教學(xué)中，克服了重重困難，為黨的教育事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。她曾先后獲得過(guò)了“山東省人民教師”、“全國(guó)模范教師”等20多個(gè)市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。2004年，她代表山東省130萬(wàn)教師赴京受到了胡錦濤總書(shū)記和溫家寶總理的親切接見(jiàn)。而這一個(gè)個(gè)閃光的榮譽(yù)背后，凝聚著吳老師勤奮耕耘的艱辛和奉獻(xiàn)。

創(chuàng)新系列教育 愛(ài)心伴你成長(zhǎng)

吳樂(lè)琴老師十八歲就開(kāi)始擔(dān)任班主任，一干就是25年，20多年來(lái)，她磨練了自己頑強(qiáng)的性格，培養(yǎng)了滿腔熱情、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，她認(rèn)為，做教師就要愛(ài)學(xué)生,愛(ài)就要一生奉獻(xiàn)。她是這樣想的，也是這樣做的，她自修了本科學(xué)歷，自學(xué)了中外教育理論，多年來(lái)，她努力探索并成功實(shí)踐了三年階梯式系列教育方式，包括：三年系列式主題班會(huì)，系列家長(zhǎng)會(huì)，從初一到初三有一套科學(xué)的班級(jí)教育管理方式--即“理想-青春-人生觀”。

初一新生入學(xué)，吳老師圍繞理想，召開(kāi)“理想從這里起飛”“立志與成才”等主題班會(huì)，并圍繞此設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)，布貼畫(huà)“明天”“我愛(ài)我班”“三個(gè)一分鐘”演講，“我送名言給大家”等，堅(jiān)定了學(xué)生從小立志成才的思想，又陶冶了情操，使初一學(xué)生學(xué)有方向，立志攻讀。她個(gè)人也曾獲“市德育先進(jìn)工作者”和“青島市優(yōu)秀班主任”的稱號(hào)。

初二年級(jí)是初中最難管理的階段，吳老師便針對(duì)青少年青春期的心理特征，召開(kāi)了“珍惜來(lái)臨的一年”“邁好青春第一步”“青春無(wú)悔”等主題班會(huì)，端正了學(xué)生思想。

初三畢業(yè)的苦讀，她選擇了“人生的價(jià)值”“選擇自信”“與當(dāng)代大學(xué)生相會(huì)”等專題活動(dòng)，使初三畢業(yè)生的境界再次得到升華，班級(jí)曾獲“山東省社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體”稱號(hào)。

1993年一個(gè)寒冷的冬天，吳老師班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)蓬頭垢面的男孩，他那玩世不恭的眼光中帶著冷漠，父母的離異，使他從吸煙到偷盜，樣樣都會(huì)，哪個(gè)班也不敢要他，吳老師收下了他，可他并不感激，而照樣違紀(jì)、搗亂，學(xué)習(xí)成績(jī)排在最后一名。吳老師沒(méi)有放棄他，她堅(jiān)信自己的關(guān)懷總有一天會(huì)讓這顆冰冷的心靈融化。于是吳老師鼓勵(lì)全班同學(xué)愛(ài)護(hù)他、關(guān)心他，早晨，吳老師替他買上一份早餐；中午，吳老師幫他補(bǔ)習(xí)落下的功課；體育課受了傷，吳老師親自帶他上醫(yī)院，并帶他回家煮面吃。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，融化了他那顆冷漠的心，倔強(qiáng)的他終于掩飾不住內(nèi)心的感激，流下了眼淚。畢業(yè)了，他光榮地當(dāng)上了武警戰(zhàn)士，在給吳老師的信中說(shuō)：“親愛(ài)的吳老師，我已經(jīng)入了團(tuán)，并榮立三等功，現(xiàn)在我是一名看管犯人的武警戰(zhàn)士，假如沒(méi)有您當(dāng)年的耐心教育，也許我就是犯人”。像這樣，類似感人的事在吳老師的從教生涯中還有很多很多。

1995年，受社會(huì)影響，學(xué)生中風(fēng)迷瓊瑤及武俠小說(shuō)，一股卿卿我我，打打殺殺之風(fēng)在班級(jí)蔓延，新時(shí)期的中學(xué)生并不懼怕老師的某種說(shuō)教，吳老師便采取了“轉(zhuǎn)移法”，利用第二課堂開(kāi)展了讀書(shū)系列活動(dòng)，“中國(guó)文學(xué)之最”“世界文學(xué)之窗”“外國(guó)文學(xué)鑒賞”“中西文學(xué)比較”等講座場(chǎng)場(chǎng)爆滿，甚至有的家長(zhǎng)也和孩子一起聽(tīng)講座，引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)，凈化心靈。三年中每位學(xué)生可讀名著120本，大多數(shù)學(xué)生每人寫(xiě)下20多萬(wàn)字的日記，每一屆學(xué)生中都有20多篇文章獲全國(guó)、省、市優(yōu)秀作文獎(jiǎng)。吳老師輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作的事跡也刊登于省博覽會(huì)優(yōu)秀教師的簡(jiǎn)介中。

吳老師不僅將班級(jí)工作系列化，而且在做好家長(zhǎng)的工作也形成系列：初一的“父母都是教育家”，初二的“媽媽是大地，爸爸是太陽(yáng)”，初三的“我們和你們”等等，家長(zhǎng)們動(dòng)情地說(shuō)：

“每當(dāng)聽(tīng)完吳老師的家長(zhǎng)會(huì)，都感受到自己的靈魂得到了一次凈化，孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子”。所有的家長(zhǎng)都愛(ài)來(lái)開(kāi)吳老師的家長(zhǎng)會(huì)，所有的家長(zhǎng)都將班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)看作是學(xué)習(xí)的第二課堂，家庭關(guān)系的微妙變化，讓學(xué)生有了轉(zhuǎn)變，親子關(guān)系的日漸融洽，為班級(jí)帶來(lái)了活力，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)也始終名列市前茅，絕大部分學(xué)生升入了重點(diǎn)高中。她特殊的系列化教育方式引起了教育同行的關(guān)注，市區(qū)有32所中學(xué)請(qǐng)她做了教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)介紹。1993年，她在全市女教工大會(huì)上介紹了經(jīng)驗(yàn)--“愛(ài)，是事業(yè)杠桿的支點(diǎn)”，1996、2002年參加了市優(yōu)秀教師報(bào)告團(tuán)，“愛(ài)的奉獻(xiàn)”和“撐起一片藍(lán)天”的專場(chǎng)報(bào)告，贏得了全市教師的尊重。青島電視臺(tái)為她拍過(guò)專題片--“明天”，中央電視臺(tái)也為她拍過(guò)“撐起一片藍(lán)天”的專題片，她也被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀班主任，省師德標(biāo)兵，省職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人，獲獎(jiǎng)?wù)乱幻丁?/p>

潛心教學(xué)實(shí)踐 課改勤奮耕耘

吳老師不僅在德育教育上創(chuàng)設(shè)了成功的經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)上她獨(dú)特的教法猶如另一片藍(lán)天，哺育著渴求知識(shí)的孩子們的心靈。30多年的教學(xué)生涯中，吳老師閱讀了大量的教育教學(xué)理論書(shū)籍，蘇霍姆林斯基的《帕什雷夫中學(xué)》、贊可夫的《教育與發(fā)展》、愛(ài)彌爾的《論教育》、陶行知的《教育學(xué)》《兒童心理學(xué)》等等。她的小屋里，彌漫著書(shū)香，幾乎所有的空暇時(shí)間都是她捕捉學(xué)習(xí)信息的契機(jī)。她曾說(shuō)：人應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的思想。她站得高，看得遠(yuǎn)，她講課、聽(tīng)課、評(píng)課，她的教育札記就是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。她常說(shuō)：優(yōu)秀的書(shū)籍和著名教育家的思想為我插上了教育教學(xué)的翅膀。多年來(lái)，她實(shí)踐總結(jié)了一套自己的教學(xué)方法，寓教于樂(lè)是她教學(xué)的指導(dǎo)思想，她的課堂上時(shí)而書(shū)聲朗朗，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而如涓涓細(xì)流沁人心脾，時(shí)而如烈火般蕩氣回腸，學(xué)生們?nèi)缱砣绨V。他們動(dòng)情地寫(xiě)道：我們每天在盼望著語(yǔ)文課快快到來(lái)。

多年來(lái)吳老師從校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)公開(kāi)課一步步走來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行課堂教學(xué)。有人說(shuō)，吳老師的課堂教學(xué)是一種藝術(shù)，學(xué)生們?cè)诮虒W(xué)藝術(shù)的熏陶中健康地成長(zhǎng)。吳老師潛心教學(xué)實(shí)踐，從大語(yǔ)文角度出發(fā)，創(chuàng)設(shè)了“綠色大閱讀”系列輔助性教學(xué)，她的“古典文學(xué)之最”、“現(xiàn)代文學(xué)精粹”、“中西文學(xué)比較”、“世界文學(xué)之窗”等專題講座場(chǎng)場(chǎng)爆滿，不僅學(xué)生、連各學(xué)科老師也走進(jìn)了吳老師的大閱讀課堂。學(xué)生們每三年閱讀名著一百多部，寫(xiě)出讀書(shū)筆記二十多萬(wàn)字。多年來(lái)，她所帶的學(xué)生共有七十多人獲得全國(guó)、省、市一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)等，吳老師也多次獲得省市級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

95、97年，獲山東省優(yōu)質(zhì)課比賽優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。97-99年，吳老師被聘為青島市首批開(kāi)放課教師，短短幾年中，舉行了近百節(jié)公開(kāi)課、觀摩課。2000年，課程改革以來(lái)，吳老師代表青島市參加了國(guó)家級(jí)課程改革培訓(xùn)，她擔(dān)任了青島市課程改革組的核心成員。她在北京、鄭州、太原、濟(jì)南、無(wú)錫等地為全國(guó)各省市做過(guò)省級(jí)專題培訓(xùn)、專題講座。她的《走進(jìn)新課改》、《篇篇總關(guān)人間情》、《假如我教這一課》《新課改中教師的語(yǔ)言藝術(shù)》、《課改之際話中考》等講座引起強(qiáng)烈的社會(huì)反響。九場(chǎng)省級(jí)講座為青島市課程改革贏得新的榮譽(yù)。她曾在全市介紹過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，《寓教于樂(lè)》、《怎樣備好一堂課》、《教師的教學(xué)藝術(shù)》、《怎樣評(píng)價(jià)一堂課》等市級(jí)講座贏得了全市老師的好評(píng)。

2004年5月，青島經(jīng)濟(jì)廣播電臺(tái)在“都市風(fēng)采”欄目用二十分鐘的時(shí)間對(duì)吳老師的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)行了專題報(bào)道，2004年6月青島人民廣播電臺(tái)記者走進(jìn)吳老師的課堂，感受了吳老師的講課風(fēng)采，為吳老師的教學(xué)藝術(shù)所折服，并為吳老師做了專題節(jié)目--“百味人生”，并連續(xù)播放。2004年，《山東現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》以《教海琴韻》為題對(duì)吳老師的事跡進(jìn)行了報(bào)道，2005年北京《現(xiàn)代教育報(bào)》“名師版”以《吳樂(lè)琴的幸福生活》為題再次進(jìn)行宣傳。

多年來(lái)，吳老師在教學(xué)上為全市教育教學(xué)樹(shù)立了典范，贏得了全市語(yǔ)文教師的擁戴?？朔刂乩щy 愛(ài)心終生奉獻(xiàn)

生活并非總是陽(yáng)光燦爛，1993年，她母親去世，愛(ài)人因公傷致殘，繁重的家務(wù)也由她

一人承擔(dān)，兒子也在意外的事故中差點(diǎn)喪命，至今留下了永久的傷痕，這一連串的打擊，讓勞累過(guò)度的吳老師承受不及，她幾次病重住院，當(dāng)她出院后晃晃悠悠站在講臺(tái)上時(shí)，她的學(xué)生流淚了，孩子們望著眼眶塌陷，聲音嘶啞，身形憔悴的老師，止不住地流淚，就連學(xué)生家長(zhǎng)們也心疼她，整日陪伴，守侯著孩子們這位敬愛(ài)的老師，看著進(jìn)進(jìn)出出的人來(lái)探訪慰問(wèn)，病友們甚至懷疑她是否只是一位普通的人民教師。吳老師終生難忘的是學(xué)生家長(zhǎng)在廣播電臺(tái)為她點(diǎn)播了歌曲《讓世界充滿愛(ài)》，并代表所有家長(zhǎng)通過(guò)電波向她表達(dá)敬意，在愛(ài)的溫暖中吳老師終于挺住了，她又一次走上自己摯愛(ài)的三尺講臺(tái)，并圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。

1999年，嚴(yán)重的高血壓病又折磨著吳老師，為了不耽誤孩子們的中考復(fù)習(xí)，她依然堅(jiān)持超負(fù)荷地工作著。最后是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為她辦了住院手續(xù)，在醫(yī)院里，吳老師強(qiáng)忍病痛，從容地指揮著語(yǔ)文集備組的復(fù)習(xí)，沒(méi)有吳老師的語(yǔ)文課堂靜悄悄的，是吳老師的人格魅力影響著學(xué)生。從醫(yī)院病房走出的第一件事就是到教室看看那些可愛(ài)的孩子，見(jiàn)到敬愛(ài)的吳老師康復(fù)，孩子們含淚圍在她身邊，許多在場(chǎng)的老師也熱淚盈眶。學(xué)生們?cè)谌沼浿袑?xiě)道：“長(zhǎng)大一定做個(gè)像吳老師那樣的人”。

嚴(yán)重的超負(fù)荷工作，使吳老師落下一身病痛，但每次她都以超人的毅力克服，而回到辦公室的她就又開(kāi)始了忘我地工作。外校的青年教師慕名請(qǐng)教，吳老師往往一講就是幾個(gè)小時(shí)，很難相信這是個(gè)剛走出病房的病人；學(xué)校老師開(kāi)公開(kāi)課，吳老師不厭其煩地幫助修改，跟蹤聽(tīng)課；甚至連學(xué)生的一篇普通作文，她也會(huì)認(rèn)真給學(xué)生剖析，直到學(xué)生理解為止。在她的幫助下，青年教師茁壯成長(zhǎng)，多人獲全國(guó)、省、市級(jí)一、二等獎(jiǎng)；她的學(xué)生也曾獲全國(guó)征文一等獎(jiǎng)，市征文一等獎(jiǎng)。她所帶的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)中考成績(jī)平均90～101分，主科成績(jī)?nèi)砍^(guò)市重點(diǎn)中學(xué)平均線。她也先后多次出席過(guò)全國(guó)、省、市會(huì)議，多次應(yīng)邀介紹經(jīng)驗(yàn)。收獲累累碩果 愛(ài)心譜寫(xiě)樂(lè)章

默默地耕耘，默默地奉獻(xiàn)，吳樂(lè)琴老師也默默地收獲著豐碩的果實(shí)。1996年，她成為青島市首批語(yǔ)文教學(xué)帶頭人，1997年成為青島市首批開(kāi)放課教師，幾年來(lái)舉行的公開(kāi)課、觀摩課近百節(jié)。平時(shí)，吳老師筆耕不輟，撰寫(xiě)論文五十多萬(wàn)字，《教育呼喚人的回歸》獲全國(guó)論文一等獎(jiǎng)。《素質(zhì)教育之我見(jiàn)》獲全國(guó)論文二等獎(jiǎng)，《小議推廣普通話的幾條途徑》獲山東省論文一等獎(jiǎng)，《中學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)模式》獲山東省論文二等獎(jiǎng)并被收入《中學(xué)文科課堂教學(xué)模式》?！都t色評(píng)語(yǔ)燃起希望之火》獲全國(guó)征文一等獎(jiǎng)。

吳老師還編寫(xiě)過(guò)多種教材，她編寫(xiě)過(guò)《中學(xué)生課外閱讀》、《中學(xué)生古詩(shī)文必讀》、《初中語(yǔ)文新課程教案》、《初中升學(xué)閱讀試題集錦》、《中考作文必讀》、《中學(xué)模擬升學(xué)試題》等有影響力的書(shū)籍，任《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)》副主編，人教版課外閱讀副主編，中國(guó)教育教學(xué)叢書(shū)副主編。此外，吳老師還擔(dān)任青島市初中語(yǔ)文中心組組長(zhǎng)、四方區(qū)片負(fù)責(zé)人、青島市教育學(xué)會(huì)、山東省心理健康教育學(xué)會(huì)、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)讀寫(xiě)訓(xùn)練的成員。擔(dān)任青島市教學(xué)能手評(píng)委會(huì)總負(fù)責(zé)人，擔(dān)任青島市青年教師教學(xué)基本功大賽評(píng)委會(huì)總負(fù)責(zé)人，中考閱卷專家組負(fù)責(zé)人，省，市教材審定專家組成員，國(guó)家新課程改革市課題組核心成員。

如今的吳樂(lè)琴老師已人到中年，雖然她患腦部疾病，但她仍頑強(qiáng)地工作在教育教學(xué)的第一線，一顆熱愛(ài)教育永遠(yuǎn)年輕的心時(shí)刻在鞭策著他，關(guān)愛(ài)著別人。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，吳老師在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，她無(wú)私地向?qū)W生撒播愛(ài)心，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著真誠(chéng)。她用自己的一生實(shí)踐著入黨的誓言，她用心血和生命為黨旗增添著無(wú)盡的光輝！

第五篇：慶七一演講稿——我為黨旗增光輝

慶七一演講稿范文——我為黨旗增光輝

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家上午好！

今天，我，一名普通的共產(chǎn)黨員，榮幸地站在這慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨誕生９１周年的演講臺(tái)前，歌頌我們偉大的黨，謳歌千千萬(wàn)萬(wàn)奮戰(zhàn)在平凡工作崗位上的共產(chǎn)黨員。

我要演講的題目是《我為黨旗增光輝》。

再過(guò)幾天，就是我們黨93周年華誕了。93年前，中國(guó)共產(chǎn)黨還是一個(gè)呱呱墜地的嬰兒，他是那樣的弱小，卻又是那樣的強(qiáng)大。他胸懷東方巨龍騰飛的希望，肩負(fù)中華民族復(fù)興的使命，從小到大，從弱到強(qiáng)，終于讓中華民族驕傲地屹立于世界的東方。

93年來(lái)，我們的黨曾經(jīng)在黑暗中探索，在逆境中抗?fàn)?，在艱難中跋涉，在坎坷中前進(jìn)，那面鮮紅的黨旗始終高高飄揚(yáng)，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人為了解放全人類，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想的堅(jiān)定信念一如磐石般絲毫沒(méi)有動(dòng)搖。他從嘉興湖上的點(diǎn)點(diǎn)星光走來(lái)，走過(guò)秋收起義的熊熊烈火，走過(guò)井岡山上的修修翠竹，走過(guò)五嶺逶迤的皚皚白雪，直到西柏坡窯洞里透出了照亮寰宇的萬(wàn)丈光芒！

作為出生在新中國(guó)的這一代中國(guó)人，我們無(wú)法去真實(shí)地感受革命前輩拋頭顱灑熱血的赤誠(chéng)，也無(wú)法體會(huì)解放前后的新舊中國(guó)那鮮明的對(duì)比。但在和平年代，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代，在帶領(lǐng)中國(guó)人民奔向強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)的今天，我們的每一名共產(chǎn)黨員，依然站在了時(shí)代的前面。

在我們的身邊，經(jīng)常會(huì)看到一些默默奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員，他們辛勤耕耘，舍小家顧大家；他們兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地重復(fù)著每一天的工作，他們不在乎工作的平凡和瑣碎，因?yàn)樗麄儓?jiān)信，真正的偉大正寓于這平凡之中，在平凡之中他們一樣能夠奉獻(xiàn)！黨的先進(jìn)性，不正是由這千千萬(wàn)萬(wàn)奮斗在平凡工作崗位上的共產(chǎn)黨員用自己的辛勤勞動(dòng)，用自己的人生價(jià)值去體現(xiàn)的嗎？那不正是中國(guó)

共產(chǎn)黨員所特有的魅力嗎？這樣的黨員怎能不讓我深深地為他們感動(dòng)！怎能不讓我深深地體會(huì)到一名共產(chǎn)黨員所擔(dān)負(fù)的使命和責(zé)任！又怎能不時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我、提醒著我為了共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身呢？看看身邊這些黨員，在為他們感動(dòng)之余，我心情難以平靜，心中始終有個(gè)聲音在吶喊：我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，我要以自己微薄之力去奉獻(xiàn)這一偉大的事業(yè)！

我也是一名工作在平凡崗位上的共產(chǎn)黨員，干著平凡甚至在外人看來(lái)很是枯燥的tj工作。它是如此平淡，整天忙忙碌碌卻默默無(wú)聞；它的責(zé)任又是那么重大，在總理及各級(jí)政府的工作報(bào)告中，我們會(huì)讀到用tj語(yǔ)言記載下的我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)取得的顯著成就；在“xx”規(guī)劃綱要中，我們憧憬著用tj語(yǔ)言展示的未來(lái)五年我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖；在一張張普通的tj報(bào)表中，我們每天都在用tj語(yǔ)言講述著企業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展、百姓生活水平的提高。tj人以其獨(dú)特的方式，全力地推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)決策和管理過(guò)程的科學(xué)化，為創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富和提高生產(chǎn)力默默地添磚加瓦。

“一個(gè)支部一個(gè)堡壘，一個(gè)黨員一面旗幟。” 鮮紅的黨旗是共產(chǎn)黨人心中的一種使命、一種重托、更是一種責(zé)任。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。新一代共產(chǎn)黨人立足現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái)，概括出了“三個(gè)代表”重要思想和偉大的科學(xué)發(fā)展觀理論。偉大的時(shí)代產(chǎn)生了偉大的實(shí)踐，偉大的實(shí)踐孕育了科學(xué)的理論，它給這面旗幟輸入了更加鮮紅的血液。我的工作雖然平凡，但作為一名具有XX年黨齡的共產(chǎn)黨員，我擁有一顆中國(guó)共產(chǎn)黨員赤誠(chéng)之心。我努力踐行著科學(xué)發(fā)展觀，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治鑒別力和敏銳性，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和創(chuàng)新的思維，為tj理論的發(fā)展、制度方法的完善去探索、研究；以求真務(wù)實(shí)、認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度，去采ji、整理tj數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)及時(shí)、準(zhǔn)確；用清醒的頭腦、敏銳的眼光，去分析和判斷社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)；用樸素的筆觸、感恩的心去記錄tj人、tj事業(yè)不平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；以一顆超凡脫俗的心，去抵御外界名利的誘惑。在平凡的崗位上，力求時(shí)時(shí)處處做群眾的表率，充分發(fā)揮先鋒模范作用，以踏實(shí)的工作體現(xiàn)先進(jìn)性，在黨和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻體現(xiàn)先進(jìn)性。作為一名光榮的共產(chǎn)黨員，我們的生命、青春、熱血已經(jīng)融入了我們的理想，我相信，只要每一個(gè)黨員都能在行動(dòng)中以先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，我們的黨員隊(duì)伍就會(huì)永遠(yuǎn)充滿生機(jī)、充滿活力、充滿戰(zhàn)斗力，我們的黨就會(huì)不斷

發(fā)展、前進(jìn)、壯大，我會(huì)在一生中義無(wú)反顧地踐行共產(chǎn)黨員的誓言，以實(shí)際行動(dòng)為黨旗增添光輝！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！