第一篇：建設綠色校園倡導生態(tài)文明

建設綠色校園倡導特色發(fā)展

——金橋小學 “綠色學校創(chuàng)建”鞏固提高工作匯報材料

金橋小學小學現(xiàn)有學生303人，教職工15人，學校占地面積

平方米，建筑面積10000平方米，其中，綠化面積6370平方米。學校坐落在金橋壩區(qū)東側(cè)，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是孩子們學習生活的理想場所。2009年11月，我校被黔南州政府授予“綠色文明校園”稱號，之后繼續(xù)狠抓學生的環(huán)保意識培養(yǎng)，著力建設“綠色校園”，取得了一定的成績，現(xiàn)將“綠色學校創(chuàng)建”鞏固提高工作匯報如下：

一、領導高度重視，制訂實施計劃

我校領導班子以務實的工作作風開展綠色學校創(chuàng)建工作。在確定了“環(huán)保、和諧、科技、創(chuàng)新”這一主題后，我們把生態(tài)教育與文化校園緊密地、和諧地結(jié)合在一起，把創(chuàng)建綠色學校的硬件建設與軟件建設有機結(jié)合起來。成立領導小組，保證組織到位。學校成立了以祝代軍校長為組長、祝代虎副校長為副組長，教導處、少先隊大隊部、教研組長為成員的環(huán)境教育領導小組，指導并實施學校環(huán)境教育工作。各部門按計劃要求分工協(xié)作，把各項工作落到實處。

二、建造生態(tài)化的綠色校園

我們根據(jù)“環(huán)保、和諧、科技、創(chuàng)新”這一主題思想，努力建造“生態(tài)化綠色校園”。在縣教育局領導和通州鎮(zhèn)中心學校的關(guān)懷

下，師生共同努力，加強環(huán)境建設，逐步改造校園生態(tài)環(huán)境，打造生態(tài)化的綠色學校，創(chuàng)造美好的學習、工作和生活環(huán)境。多年來，我校十分重視學校的綠化工作，把校園每一塊空地種上花草樹木，目前，除了運動場以外，學校對每一個地方都作了精心規(guī)劃，使校園常年保持郁郁蔥蔥、五彩繽紛的景象。

三、開展環(huán)境保護系列主題教育

環(huán)境保護是國際性的課題，它關(guān)系到人類的健康和社會的可持續(xù)發(fā)展的大事，所以，我們結(jié)合學校所在地和學校實際開展了一系列的環(huán)境保護主題教育。

1、開展主題演講活動

我們利用班會、隊會、和校會這“三會”的形式在全體師生中開展環(huán)保主題演講活動，參加人數(shù)達2000多人次，除了低年級有老師組織以外，高年級同學都是自發(fā)組織演講活動，并搜集了同學們大量的演講稿。

2、舉辦環(huán)保專題板報

每學期全校各班都舉辦了以“綠色環(huán)保”為主題的板報和手抄報，同時利用學校的宣傳櫥窗和標語宣傳環(huán)境保護方面的知識。在全校范圍內(nèi)實現(xiàn)人人講環(huán)保，人人做環(huán)保的主人，并通過紅領巾監(jiān)督崗評價體系建立環(huán)保獎懲制度。

3、開展以“環(huán)保”為主題的社會實踐活動

環(huán)保教育課題已經(jīng)納入我校綜合實踐活動的重要組織部分，在近三年的時間里，我校先后開展了20多個小專題探究，取得了顯

著成績。

4、在課程教學中滲透環(huán)保教育

我校堅持環(huán)境教育進課堂，要求各科結(jié)合教學內(nèi)容有機滲透環(huán)境教育。教師們結(jié)合學科特點，適當補充環(huán)保教育內(nèi)容。經(jīng)過多年的實踐，不但有效地提高了教學質(zhì)量，而且豐富了學生的生活，對學生進行環(huán)保、生命、思想等教育等方面的教育起到了很好的作用。

其它學科教學也都根據(jù)學科特點適時進行環(huán)保教育。尤其是小學科學老師根據(jù)教材特點，把學科知識傳授與環(huán)境保護教育緊密結(jié)合起來，取得了很好的教育效果。

5、結(jié)合有關(guān)節(jié)日開展系列環(huán)保教育實踐活動

我校不僅將環(huán)保教育課程化，而且扎扎實實地結(jié)合本校所處地理位置的特點，開展一系列的環(huán)保教育實踐活動，使同學們深受教育。近幾年來，學校先后組織老師和學生開展植樹活動，組織學生采集植物種子、樹葉標本，增強學生對大自然的認識，邀請派出所的干警來校參加禁毒宣傳活動，讓師生自覺遠離毒品，珍愛生命；在“世界無煙日”組織師生開展簽名活動，宣傳吸煙的危害；利用“地球日”開展保護地球活動；在校內(nèi)組織師生開展“愛我家園”古詩吟誦比賽、環(huán)保作文比賽、環(huán)保手抄報、環(huán)保黑板報、環(huán)保主題隊會活動；開展環(huán)保小衛(wèi)士評選活動；創(chuàng)建綠色辦公室、綠色功能室、綠色班級活動；開展環(huán)?？谔栒骷顒?。這些系列活動的開展，使全體師生和周邊居民的環(huán)保意識大大增

強，促進我校的綠色學校建設和所在地區(qū)的兩個文明建設。

6、深入開展“污染控制、節(jié)能管理”系列活動

由于學校教育環(huán)境的復雜性、學生來源的特殊性、家庭背景的特殊性、學校底子的薄弱性，決定了學校在創(chuàng)建綠色學校過程中的艱巨性。學校根據(jù)節(jié)能環(huán)保的要求更換了學生食堂，有效地減少了煙塵排放。為了防止學生在教學區(qū)大聲喧嘩，我們在各個樓道處懸掛了溫馨的提示語，并通過家長會、校會、班會、隊會、家長開放日、紅領巾廣播站等多種形式對學生進行教育取得了較好的效果，我們通過“禮儀、禮節(jié)、禮貌”等“三禮”教育活動使學生、家長、教師的行為習慣和道德人格得到了質(zhì)的提升。我們組織學生進行環(huán)保知識宣傳和衛(wèi)生清掃活動，請家長和社區(qū)代表到學校參觀綠化美化成果，用實際案例對他們進行影響，既擴大了學校在社會的影響力，又為“建我綠色家園活動”做出了應有的貢獻。我們在校內(nèi)廣泛開展“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、節(jié)能”活動，并制訂了一系列的管理措施，取得了顯著效果，應該說“四節(jié)”活動已經(jīng)成為全體大新小學師生的自覺行動。

四、創(chuàng)建綠色學校過程中所取得的成績

通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育的持續(xù)開展，校園更綠、更美了，全體學生初步養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習慣，同時，通過“小手拉大手”的活動，使自覺保護環(huán)境、保護水資源的良好習慣影響到家庭、影響到社區(qū)。學校栽種的松樹、垂柳和綠化帶郁郁蔥蔥；道路、運動場、教室地面潔凈，無紙屑雜物；宣傳欄、牌匾設計

新穎，內(nèi)容生動、融美化、文化、綠化于一體；學生不吸毒、不吸煙、不亂扔雜物，不隨地吐痰；師生愛護花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學習；師生進校園做到了“人人衣冠整，個個講衛(wèi)生”。

五、綠色理念的兩次提升

2010年9月，學校再一次提升了綠色理念，為其注入了可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵。即：可持續(xù)發(fā)展理論和戰(zhàn)略的核心思想是強調(diào)生態(tài)平衡對人類生存的積極意義，強調(diào)人與自然的和諧共存，強調(diào)當代人的利益不應當危及子孫后代的生存發(fā)展。由于可持續(xù)發(fā)展蘊涵著深刻的倫理要求，所以，人們的道德素質(zhì)如何將直接影響著可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實現(xiàn)，為此，我們著力加強師生思想道德教育，特別是對少年兒童的教育，因為他們的道德水準、行為習慣將對社會生活的各個領域產(chǎn)生深刻的影響，對可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實現(xiàn)起著非常重要的作用。因此，可持續(xù)發(fā)展思想的提出使環(huán)境教育的發(fā)展歷程發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，環(huán)境教育已從單純的面向環(huán)境保護的教育，轉(zhuǎn)向一種面向可持續(xù)發(fā)展的教育，即：從政治、經(jīng)濟、社會的角度審視環(huán)境問題，教育要為學生提供上述的知識與方法，培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展意識，這種環(huán)境教育稱為面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育。因此綠色學校的創(chuàng)建是實施可持續(xù)發(fā)展教育的重要陣地和主要載體。

六、創(chuàng)設寬松和諧的人文環(huán)境，營造綠色文明校園

寬松和諧的人文環(huán)境，具有催人奮發(fā)向上、積極進取、開拓

創(chuàng)新的教育力量，有助于廣大師生樹立遠大的理想和堅定的信念，從而形成科學的態(tài)度、開拓的精神和高尚的品德，也有助于形成體現(xiàn)全校師生精神面貌的良好校風、老師嚴謹治學的教風、學生勤奮好學的學風。

師生和諧是創(chuàng)建綠色文明校園的根本。尊其師、重其道；親其師、樂其道。師生和諧是學生獲得知識的前提和關(guān)鍵。和諧的課堂氛圍常常是良好師生關(guān)系最直接的體現(xiàn)。很難想象一名與學生關(guān)系緊張的老師能順利實現(xiàn)自己的教育教學計劃。所以，教師要像熱愛自己的子女一樣熱愛學生，并且要了解每一個學生，相信每一個學生，尊重每一個學生，關(guān)心每一個學生，從而教好每一個學生，使每一個學生都能得到健康成長。學生要像熱愛自己的父母一樣熱愛老師，尊師重道，虛心求教。唯有這樣才能建立起和諧、民主、平等的師生關(guān)系。

創(chuàng)建綠色學校推動了我校的各項工作。使德育、智育、美育、勞動融為一體，開拓了學生的視野，擴大了學生的知識面，陶冶了學生的情操，磨礪了學生的意志，培養(yǎng)了學生的愛心，為學生的終身發(fā)展打下了良好的基礎。

第二篇：倡導生態(tài)文明建設綠色校園

倡導生態(tài)文明 建設綠色校園

生態(tài)環(huán)境是人類生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。黨和政府把環(huán)境保護作為一項基本國策。伴隨著“基本國策”、伴隨著新的世紀正邁著希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園。

地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，愛護大自然。地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當船漏水的時候，誰能說拯救地球與我無關(guān)？山不孤獨水孤獨,所以水繞著山；夢不孤獨心孤獨，所以夢把心牽?。粯洳还陋汎B孤獨，所以鳥在樹上??；我們不能讓水孤“獨”，不能讓心孤獨，更不能讓鳥孤獨，讓我們共建綠色家園，讓綠色回歸自然，我們共同在努力！

朋友，新世紀凝望地球：空氣污染嚴重、土地遭到破壞、溫室效應威脅著人類、生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學污染日益嚴重、混亂的城市化、海洋生態(tài)危機加劇、極地臭氧空洞，這就是我們賴以生存的家園嗎？曾記否，我們的前人生活的環(huán)境是那樣的美好：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地，清新的空氣中瓢著陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物，鳥兒在樹上歌唱，魚兒在蔚藍的大海中暢游……

如今，面對滿目瘡痍的地球，我們是否應該深深地反思：時代要進步，文明要發(fā)展，我們再也不能吃祖宗飯、斷路的路子了，人類向大自然一味掠奪式的索取生活方式不可取。我們應該走可持續(xù)發(fā)展道路；保護生態(tài)環(huán)境，倡導文明新風。我們應該積極地，自覺地行動起來，快快加入到生態(tài)環(huán)境保行動中來。保護環(huán)境，建設綠色校園，應從身邊的事做起：

倡導生態(tài)文明，建設綠色校園。就要大力倡導和樹立綠色文明理念。將綠色文明當成是人與自然相和諧與共、經(jīng)濟社會與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的新的文明。將這一文明成為每個社會成員的共同認知。從而自覺傳播、實踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊！它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色，創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量吧！

倡導生態(tài)文明，建設綠色校園。就要形成從我做起、從身邊事做起、現(xiàn)在做起。我們只有一個地球，為了維護生態(tài)平衡，保護安全的、多樣的生態(tài)系統(tǒng)，營造安全健康舒適的生存空間，我們積極呼吁保護生物多樣性，維護和強化自然山水的整體布局，積極探索人與自然和諧共生的生存方式，建設可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。從的生態(tài)環(huán)境的實際出發(fā)，就是要以人為本，立足自身，點滴做起，在日常生活中厲行節(jié)約，防止浪費，珍惜資源，植綠護綠，減少污染，保護生態(tài)環(huán)境，為人類永續(xù)生存與發(fā)展盡綿薄之力。只要全民動員起來，群策群力，積極行動！共創(chuàng)生態(tài)良好、景觀優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的人居環(huán)境。倡導生態(tài)文明，建設綠色校園。生態(tài)環(huán)境改善，資源利用效率提高，人與自然走向和諧，這是全面小康社會全新的理念。“保護生態(tài)環(huán)境就是保護我們的飯碗”、“我們不僅要金山銀山，更要綠水青山。有了綠水青山，才有永續(xù)利用的金山銀山?！边@是民間廣泛傳播的語言，體現(xiàn)了人民群眾對生態(tài)環(huán)保的高度重視。全面建設小康社會要求全民族的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都要有明顯提高，生態(tài)道德教育要成為思想道德素質(zhì)建設的一部分。讓“生態(tài)道德”建設，讓“人類與大自然和諧相處”的觀念深入人心，讓“尊重自然、保護生態(tài)”成為全民的自覺行動。

讓我們共同努力，承擔起歷史賦予的社會責任，為實現(xiàn)人與自然的和諧共處，為創(chuàng)造美好未來做出積極的貢獻，讓礦大的明天更加美好。

力建學院 力學11 胡杰

第三篇：倡導生態(tài)文明_建設綠色家園

倡導生態(tài)文明 建設綠色家園

生態(tài)環(huán)境是人類生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。黨和政府把環(huán)境保護作為一項基本國策。伴隨著“基本國策”、伴隨著新的世紀正邁著希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，愛護大自然。地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當船漏水的時候，誰能說拯救地球與我無關(guān)？山不孤獨水孤獨,所以水繞著山；夢不孤獨心孤獨，所以夢把心牽住；樹不孤獨鳥孤獨，所以鳥在樹上??；我們不能讓水孤“獨”，不能讓心孤獨，更不能讓鳥孤獨，讓我們共建綠色家園，讓綠色回歸自然，我們共同在努力！朋友，新世紀凝望地球：空氣污染嚴重、土地遭到破壞、溫室效應威脅著人類、生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學污染日益嚴重、混亂的城市化、海洋生態(tài)危機加劇、極地臭氧空洞，這就是我們賴以生存的家園嗎？曾記否，我們的前人生活的環(huán)境是那樣的美好：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地，清新的空氣中瓢著陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物，鳥兒在樹上歌唱，魚兒在蔚藍的大海中暢游……如今，面對滿目瘡痍的地球，我們是否應該深深地反思：時代要進步，文明要發(fā)展，我們再也不能吃祖宗飯、斷路的路子了，人類向大自然一味掠奪式的索取生活方式不可取。我們應該走可持續(xù)發(fā)展道路；保護生態(tài)環(huán)境，倡導文明新風。我們應該積極地，自覺地行動起來，快快加入到

生態(tài)環(huán)境保行動中來。保護環(huán)境，建設綠色家園，應從身邊的事做起：

倡導生態(tài)文明，建設綠色家園。就要大力倡導和樹立綠色文明理念。將綠色文明當成是人與自然相和諧與共、經(jīng)濟社會與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的新的文明。將這一文明成為每個社會成員的共同認知。從而自覺傳播、實踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊！它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色，創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量吧！

倡導生態(tài)文明，建設綠色家園。就是要立足三原實際。隨著三原經(jīng)濟社會的發(fā)展，隨著三原人民生活水平的提高，動員社會人士履行義務、參與生態(tài)建設；架起方便人民群眾監(jiān)督生態(tài)環(huán)境建設的橋梁；想方設法鼓勵社會力量投入生態(tài)環(huán)境建設，走可持續(xù)發(fā)展之路。

倡導生態(tài)文明，建設綠色家園。就要形成從我做起、從身邊事做起、現(xiàn)在做起。我們只有一個地球，為了維護生態(tài)平衡，保護安全的、多樣的生態(tài)系統(tǒng)，營造三原健康舒適的生存空間，我們積極呼吁保護生物多樣性，維護和強化自然山水的整體布局，積極探索人與自然和諧共生的生存方式，建設可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。從三原的生態(tài)環(huán)境的實際出發(fā)，就是要以人為本，立足自身，點滴做起，在日常生活中厲行節(jié)約，防止浪費，珍惜資源，植綠護綠，減少污染，保護生態(tài)環(huán)境，為人類永續(xù)生存與發(fā)展盡綿薄之力。只要全民動員起來，群策群力，積極行動，持之以恒，我們?nèi)炜照克{湛藍，空氣清新清新，山野翠綠翠綠，溪流水溝清澈清澈……這些是多么的令人羨慕??！生態(tài)良好、景觀優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的人居環(huán)境。三原大地就一定會安寧康泰富有美意，山川秀美、江山如畫！

倡導生態(tài)文明，建設綠色家園。生態(tài)環(huán)境改善，資源利用效率提高，人與自然走向和諧，這是全面小康社會全新的理念。

“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”。綠色文明的號角正在祖國大地聲聲吹響，我們的今天正如剛走過的初夏，顯示著勃勃生機，我們的明天將如此時的盛夏濃墨重彩如火如荼。朋友們，讓我們一起手挽著手共同打造綠色文明、建設美好家園吧！

第四篇：倡導生態(tài)文明_建設綠色家園

倡導生態(tài)文明 建設綠色家園

生態(tài)環(huán)境是人類生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。黨和政府把環(huán)境保護作為一項基本國策。伴隨著“基本國策”、伴隨著新的世紀正邁著希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護.作為生態(tài)省建設的細胞工程，全國超過1000個縣(市、區(qū))開展了生態(tài)縣(市、區(qū))的建設，并有38個縣(市、區(qū))建成了國家生態(tài)縣(市、區(qū))。這些地區(qū)結(jié)合本地實際，積極探索環(huán)境保護新道路，贏得了生態(tài)文明建設的先行優(yōu)勢。作為經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的國家生態(tài)市湖南省，也提出了一系列有關(guān)弘揚生態(tài)文明的舉措，而雙峰縣甘棠鎮(zhèn)小富中學的師生們也在為弘揚生態(tài)文明，建設綠色湖南的基礎上探索出一條科學發(fā)展道路。

生態(tài)文明建設是對人類生產(chǎn)、生活和發(fā)展方式的一場革命，是一項包括建立生態(tài)經(jīng)濟體系、環(huán)境體系、制度體系和文化體系的龐大系統(tǒng)工程。但是它不是唯生態(tài)的，不同于原生態(tài)文明，它是建立在物質(zhì)文明高度發(fā)達、經(jīng)濟十分繁榮、人民生活幸福富裕基礎上的。所以為了建設綠色湖南小富中學師生所做的并不是空談，而是付諸實際行動。

大力發(fā)展文明校園

鏡頭一：由校長和老師們起帶頭作用，看到校園地上有垃圾，親手揀

拾并丟入垃圾桶內(nèi)。因此在這種親身作則的效用下，小富中學的每個學生也養(yǎng)成了揀拾垃圾的好習慣，同事也養(yǎng)成了不亂丟垃圾，用過的東西放回原處的好習慣。

鏡頭二：垃圾池旁，學生們不怕苦和累，即使是六年級的小朋友，也拿起鋤頭，簸箕在垃圾池旁鏟垃圾，擔垃圾。他們的臉上有汗水，而且可能他們的臉蛋因為自己的不小心而弄花了，但是每個人沒有一句怨言，呈現(xiàn)在他們臉上的是最燦爛的笑容，那張帶著灰塵和汗水的臉蛋在陽光下顯得如此的可愛和真實。

鏡頭三:在熱鬧非凡、商鋪林立兩峰街道上，餐飲店老板提醒員工:“泔水別亂倒，”小中的學生拿著掃把和鐵锨在打掃大街，他們有的掃，有的鏟，有的用手指在刮墻上和柱子上的廣告紙。走過的每個村民都豎起大拇指。同時他們回家之后也行動起來。這就是行動說話。鏡頭四：教室內(nèi)垃圾分類處理，學生們主動把垃圾分成兩類，把可以回收的垃圾放入桶內(nèi)，積累到一定數(shù)量就將其賣掉，將賣掉所得之前作為班費做有意義的事情，這不僅讓學生懂的不要亂放垃圾，也讓他們深刻體會自己一個小小舉動正起著重要的作用，認識到了自我。在開展綠色校園創(chuàng)建的過程中，學校老師還鼓勵動員民間組織參與社區(qū)創(chuàng)建活動，他們在深入社區(qū)調(diào)研的基礎上，幫助社居委策劃制定“綠色社區(qū)”創(chuàng)建工作計劃和實施步驟，策劃組建領導小組、聯(lián)席會隊伍以及環(huán)保志愿者隊伍等，組織并帶頭參與宣傳教育活動。同時，村委在民間組織的熱心參與下，把村莊整治環(huán)境、宣傳倡議、建章立制、規(guī)范行為、評比表彰等一系列創(chuàng)建活動開展得有聲有色，使通過

創(chuàng)建得到了實惠嘗到了甜頭，社區(qū)環(huán)境得到完善，社區(qū)面貌有所改善，居民環(huán)境意識也得以提高。

“保護生態(tài)環(huán)境就是保護我們的飯碗”、“我們不僅要金山銀山，更要綠水青山。有了綠水青山，才有永續(xù)利用的金山銀山?！边@是標語現(xiàn)在在廣泛傳播體現(xiàn)了湖南人民群眾對生態(tài)環(huán)保的高度重視。全面建設小康社會要求全民族的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都要有明顯提高，生態(tài)道德教育要成為思想道德素質(zhì)建設的一部分。讓“生態(tài)道德”建設，讓“人類與大自然和諧相處”的觀念深入人心，讓“尊重自然、保護生態(tài)”成為全民的自覺行動。

第五篇：倡導生態(tài)文明建設綠色家園

生態(tài)環(huán)境是人類生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。黨和政府把環(huán)境保護作為一項基本國策。伴隨著“基本國策”、伴隨著新的世紀正邁著希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，愛護大自然。地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當船漏水的時候，誰能說拯救地球與我無關(guān)？山不孤獨水孤獨,所以水繞著山；夢不孤獨心孤獨，所以夢把心牽??；樹不孤獨鳥孤獨，所以鳥在樹上?。晃覀儾荒茏屗隆蔼殹?，不能讓心孤獨，更不能讓鳥孤獨，讓我們共建綠色家園，讓綠色回歸自然，我們共同在努力！朋友，新世紀凝望地球：空氣污染嚴重、土地遭到破壞、溫室效應威脅著人類、生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學污染日益嚴重、混亂的城市化、海洋生態(tài)危機加劇、極地臭氧空洞，這就是我們賴以生存的家園嗎？曾記否，我們的前人生活的環(huán)境是那樣的美好：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地，清新的空氣中瓢著陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物，鳥兒在樹上歌唱，魚兒在蔚藍的大海中暢游……如今，面對滿目瘡痍的地球，我們是否應該深深地反思：時代要進步，文明要發(fā)展，我們再也不能吃祖宗飯、斷路的路子了，人類向大自然一味掠奪式的索取生活方式不可取。我們應該走可持續(xù)發(fā)展道路；保護生態(tài)環(huán)境，倡導文明新風。我們應該積極地，自覺地行動起來，快快加入到生態(tài)環(huán)境保行動中來。保護環(huán)境，建設綠色家園，應從身邊的事做起：

倡導生態(tài)文明，建設綠色家園。就要大力倡導和樹立綠色文明理念。將綠色文明當成是人與自然相和諧與共、經(jīng)濟社會與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的新的文明。將這一文明成為每個社會成員的共同認知。從而自覺傳播、實踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴?。∷巧?、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色，創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量吧！

隨著安康經(jīng)濟社會的發(fā)展，隨著安康人民生活水平的提高，動員社會人士履行義務、參與生態(tài)建設；架起方便人民群眾監(jiān)督生態(tài)環(huán)境建設的橋梁；想方設法鼓勵社會力量投入生態(tài)環(huán)境建設，走可持續(xù)發(fā)展之路。安康山多水多,山青水秀,山多植物種類多，水多工業(yè)利用價值大,山青水秀又處南北過渡帶,孕育著宜人而鮮有的氣侯資源。大可以“水”牽線搭橋，聯(lián)結(jié)北京等五省市構(gòu)建“同飲一江水，共建新生活”的新認識、新資源，立足資源優(yōu)勢，運作生態(tài)資本，把綠色價值轉(zhuǎn)化為較高的經(jīng)濟附加值，以而賦予整個經(jīng)濟以新的活力和競爭力，獲得更多的政策和財政的反哺，實現(xiàn)經(jīng)濟跨越勢發(fā)展。安康氣候宜人，以山為雄，以山抒情,以水為靈,以水表情,游者有所依,情有所寄,使生態(tài)旅游成為主體。

倡導生態(tài)文明，建設綠色家園。就要形成從我做起、從身邊事做起、現(xiàn)在做起。我們只有一個地球，為了維護生態(tài)平衡，保護安全的、多樣的生態(tài)系統(tǒng)，營造安全健康舒適的生存空間，我們積極呼吁保護生物多樣性，維護和強化自然山水的整體布局，積極探索人與自然和諧共生的生存方式，建設可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。從安康的生態(tài)環(huán)境的實際出發(fā)，就是要以人為本，立足自身，點滴做起，在日常生活中厲行節(jié)約，防止浪費，珍惜資源，植綠護綠，減少污染，保護生態(tài)環(huán)境，為人類永續(xù)生存與發(fā)展盡綿薄之力。只要全民動員起來，群策群力，積極行動，持之以恒，我們安康天空湛藍湛藍，空氣清新清新，山野翠綠翠綠，溪流水溝清澈清澈，山中野獸出沒……這些是多么的令人羨慕啊！生態(tài)良好、景觀優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的人居環(huán)境。安康大地就一定會安寧康泰富有美意，山川秀美、江山如畫！

倡導生態(tài)文明，建設綠色家園。生態(tài)環(huán)境改善，資源利用效率提高，人與自然走向和諧，這是全面小康社會全新的理念。“保護生態(tài)環(huán)境就是保護我們的飯碗”、“我們不僅要金山銀山，更要綠水青山。有了綠水青山，才有永續(xù)利用的金山銀山?！边@是安康市民間廣泛傳播的語言，體現(xiàn)了安康人民群眾對生態(tài)環(huán)保的高度重視。全面建設小康社會要求全民族的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都要有明顯提高，生態(tài)道德教育要成為思想道德素質(zhì)建設的一部分。讓“生態(tài)道德”建設，讓“人類與大自然和諧相處”的觀念深入人心，讓“尊重自然、保護生態(tài)”成為全民的自覺行動。

春天正邁著大步向我們走來，草地上逐漸有了點點綠色，莉花、杏花悄悄打開了它的花苞，三月桃花也把它美麗的花朵綻放出來！讓人看了感受到了春天帶來的勃勃生機。把這美景來維護。我們呼吁，倡導生態(tài)文明，建設綠色家園。讓我們共同努力，承擔起歷史賦予的社會責任，為實現(xiàn)人與自然的和諧共處，為創(chuàng)造美好未來做出積極的貢獻，讓安康的明天更加美好