第一篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型部門規(guī)劃（范文模版）

后勤服務(wù)部創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型部門”規(guī)劃

一、成立創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型部門”領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：高益軍

副組長：熊亞群孫廷錄王承全

成 員：趙志斌李志孫偉任標(biāo)

為響應(yīng)集團(tuán)公司黨委、礦黨委關(guān)于創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型部門”、“學(xué)習(xí)型黨支部”，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工的號(hào)召，會(huì)勤服務(wù)部結(jié)合本單位的實(shí)際，特制定創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型部門”實(shí)施方案。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間安排

1、每位員工每周抽出至少兩小時(shí)自學(xué)，學(xué)習(xí)有記錄；

2、每周四下午組織黨員和積極分子集中學(xué)習(xí)一小時(shí)，學(xué)習(xí)有記錄；

3、每天早晨組織班隊(duì)長集中學(xué)習(xí)半小時(shí)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、《黨章》

2、《皖煤人哲理故事》

3、《細(xì)節(jié)決定成敗》

4、精細(xì)化管理知識(shí)

5、第二版《企業(yè)文化》

6、《職工安全手冊(cè)》

7、企業(yè)文件等

第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)規(guī)劃

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)規(guī)劃

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按照十五屆五中全會(huì)提出的“進(jìn)行終身學(xué)習(xí)”和十六大提出的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”的要求，在省、市的統(tǒng)一部署下，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際，我們提出了全面加強(qiáng)“兩爭一樹”的創(chuàng)建活動(dòng)，為此，特制定創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型企業(yè)”活動(dòng)的實(shí)施規(guī)劃，公司全體員工要充分認(rèn)識(shí)開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型企業(yè)”活動(dòng)的重要性，為提高企業(yè)隊(duì)伍的綜合素質(zhì)而不斷學(xué)習(xí)，能否以積極的姿態(tài)適應(yīng)變革的環(huán)境、創(chuàng)造變革的成果將是一個(gè)企業(yè)成敗興衰的關(guān)鍵，而學(xué)習(xí)型企業(yè)及其互動(dòng)共享的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，是企業(yè)應(yīng)對(duì)變化，也是未來的唯一持久的競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)。

一、指導(dǎo)思想

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的指導(dǎo)思想是：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞爭創(chuàng)“兩個(gè)率先”，結(jié)合公司第三次創(chuàng)業(yè)的奮斗目標(biāo)和改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，按照十六大提出的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”的要求，在省、市的統(tǒng)一部署下，從追求企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的自身要求出發(fā)，通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，大力推進(jìn)制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、經(jīng)營管理創(chuàng)新；進(jìn)一步提高全體員工的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)、崗位職業(yè)技能和創(chuàng)新能力；努力培養(yǎng)造就高層次經(jīng)營管理人才隊(duì)伍、高水平專業(yè)技術(shù)人才隊(duì) 伍、高素質(zhì)外向人才隊(duì)伍、高技能技工人才隊(duì)伍；樹立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，努力構(gòu)筑全方位、全員化學(xué)習(xí)培訓(xùn)的終身教育體系，培育企業(yè)文化，全面提升企業(yè)的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和核心競(jìng)爭力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

威孚公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的總體目標(biāo)是：堅(jiān)持以人為本，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，緊緊圍繞公司第三次創(chuàng)業(yè)的奮斗目標(biāo)和改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，積極探索創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的新路子、新方法，努力營造全員學(xué)訓(xùn)體系，進(jìn)一步增強(qiáng)公司的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和競(jìng)爭力。注重系習(xí)的良好氛圍，抓住培養(yǎng)、吸引和使用人才三個(gè)環(huán)節(jié)，著力建設(shè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才和高級(jí)技工人才，構(gòu)筑企業(yè)全方位、全員化學(xué)習(xí)培統(tǒng)思考，提高工作前瞻性，能面對(duì)形勢(shì)發(fā)展的需要，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)看待組織的發(fā)展，能從靜態(tài)的分析到中尋找出一種動(dòng)態(tài)的平衡，使創(chuàng)建工作能進(jìn)一步適應(yīng)改革和發(fā)展，使公司各項(xiàng)工作得到升華，員工的凝聚力、向心力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力得到增強(qiáng)，促使整個(gè)威孚集團(tuán)在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中朝氣蓬勃，使公司在第三次創(chuàng)業(yè)中加速向“超百億現(xiàn)代集團(tuán)”沖刺。

三、主要內(nèi)容

學(xué)習(xí)模式：

充分發(fā)揮公司現(xiàn)有的人才優(yōu)勢(shì)，不斷建立和完善公司的人才政策、人才工作機(jī)制和各類人才規(guī)范的評(píng)價(jià)體系和激勵(lì) 制度，通過與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合，融合公司的自身優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性和創(chuàng)造性，以各類競(jìng)賽活動(dòng)為載體，精心搭見成才舞臺(tái)，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，全力構(gòu)筑多層次的學(xué)習(xí)渠道，造就一支適應(yīng)公司未來發(fā)展的專門人才、一大批拔尖創(chuàng)新人才和經(jīng)營管理人才，使公司員工具有終身學(xué)習(xí)理念，更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，系統(tǒng)、辨證的思維能力和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神。具體學(xué)習(xí)模式如下：

1、引導(dǎo)員工把學(xué)習(xí)和工作結(jié)合起來，以解決工作中的實(shí)際問題作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力，以工作來運(yùn)用和鞏固學(xué)習(xí)到的新知識(shí)，以學(xué)習(xí)新知識(shí)來提高實(shí)際工作的能力，達(dá)到相互促進(jìn)的良性循環(huán)。采用“拜洋師”、“雙導(dǎo)師”、“師徒結(jié)對(duì)”等形式，加速各層次人才的培養(yǎng)。

2、把學(xué)習(xí)與時(shí)事熱點(diǎn)結(jié)合起來。根據(jù)形勢(shì)的變化不斷增加學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，將員工注意的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題與當(dāng)前的學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，從而讓威孚員工信息暢通，始終保持與時(shí)代同步，應(yīng)合與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代節(jié)拍。

3、鼓勵(lì)員工發(fā)展興趣愛好，針對(duì)員工不同的文化修養(yǎng)和興趣愛好，充實(shí)擴(kuò)建興趣協(xié)會(huì)。通過這些興趣協(xié)會(huì)的組建和活動(dòng)的經(jīng)常性開展，使得員工的業(yè)余生活得到豐富，并增長見識(shí)。經(jīng)常組織開展各類文體活動(dòng)，并要在活動(dòng)中穿插學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過這些活動(dòng)來加重學(xué)習(xí)的氛圍，弘揚(yáng)威孚企業(yè)文化，激發(fā)員工挑戰(zhàn)自我的欲望。

4、把學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的單位量化到小組，把各個(gè)行政班組建成學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組都要有各自的學(xué)習(xí)計(jì)劃和有針對(duì)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個(gè)工作日召開站立式班前會(huì)，采用雙向交流的形式； 成立QC小組，在QC小組中進(jìn)行研發(fā)項(xiàng)目攻關(guān)、工藝改進(jìn)攻關(guān)、質(zhì)量攻關(guān)等，促使QC小組成員在攻關(guān)中相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、相互勉勵(lì)，在攻克一道道難題中，相互促進(jìn)，共同提高；把團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念延伸到每個(gè)點(diǎn)、每個(gè)員工，在公司分布于全國各地的服務(wù)點(diǎn)和銷售點(diǎn)上建立小家，成立學(xué)習(xí)小組，小家的負(fù)責(zé)人兼任團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)人，學(xué)習(xí)的內(nèi)容以產(chǎn)品知識(shí)、銷售知識(shí)、文化知識(shí)為主。

激勵(lì)機(jī)制：

把創(chuàng)建活動(dòng)和有效的激勵(lì)掛鉤。有效的激勵(lì)能提高員工參與創(chuàng)建活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。公司將對(duì)各類競(jìng)賽活動(dòng)的參與者的獎(jiǎng)勵(lì)與公司的員工獎(jiǎng)懲制度結(jié)合起來，對(duì)員工進(jìn)行多種形式的激勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)的形式有：榮譽(yù)稱號(hào)、晉級(jí)崗位、提升工資、優(yōu)先培訓(xùn)、旅游療養(yǎng)等等，使競(jìng)賽激勵(lì)立體化、長效化，從而增強(qiáng)員工學(xué)習(xí)的自覺性，以使在創(chuàng)建活動(dòng)中充分展示自我，獲得更多的晉升機(jī)會(huì)，在推動(dòng)公司發(fā)展的同時(shí)更好地體現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

四：幾點(diǎn)要求：

1、黨政工團(tuán)要協(xié)調(diào)作戰(zhàn)，調(diào)動(dòng)公司全體員工，積極參與到創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭做知識(shí)型員工，樹新時(shí)代職工形 象”這個(gè)系統(tǒng)工程中，既要有力地推動(dòng)創(chuàng)建工作，同時(shí)又要提高各自在企業(yè)里的影響力和自身的工作水平。

2、做好創(chuàng)建活動(dòng)的組織引導(dǎo)工作，加大宣傳力度，善于發(fā)現(xiàn)先進(jìn)個(gè)人和集體，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，及時(shí)推廣。

3、要積極探索，勇于創(chuàng)新，結(jié)合各部門的特點(diǎn)，創(chuàng)出一種適合全員學(xué)習(xí)的有效模式。

4、要以人為本，追求長效。要把創(chuàng)建工作納入企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，列各分廠、分公司和部門的工作計(jì)劃，要充分利用企業(yè)內(nèi)外的師資、場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施等教育資源，把創(chuàng)建工作層層推進(jìn)，以取得實(shí)效。

第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織規(guī)劃

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是黨在新形勢(shì)下提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。根據(jù)局《關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的指導(dǎo)意見》及《公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)施意見》精神，經(jīng)理部黨工委決定，在經(jīng)理部創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，現(xiàn)就二〇一二年相關(guān)工作規(guī)劃如下。

一、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重大意義

（一）建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是全面落實(shí)中央建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。

（二）建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是鞏固擴(kuò)大深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的一項(xiàng)長效機(jī)制。

（三）建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是提高領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大黨員干部能力素質(zhì)的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。

二、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆六中全會(huì)精神，緊緊圍繞企業(yè)改革發(fā)展中心，建立健全經(jīng)理部黨組織學(xué)習(xí)長效機(jī)制。以經(jīng)理部領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，以抓好全體黨員學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以理論聯(lián)系實(shí)際為關(guān)鍵，創(chuàng)新開展新形勢(shì)下的經(jīng)理部黨組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高廣大黨員干部的思想覺悟、理論素養(yǎng)和職業(yè)技能，增強(qiáng)經(jīng)理部黨組織的學(xué)習(xí)力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的方法步驟

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是一項(xiàng)長期的、持之以恒的工作，重點(diǎn)要抓好四項(xiàng)工作:

第一，宣傳發(fā)動(dòng)。在活動(dòng)開展前期，充分利用宣傳陣地集中宣傳學(xué)習(xí)型組織有關(guān)理念。通過召開動(dòng)員會(huì)、舉辦講座、座談?dòng)懻摰刃问?，增?qiáng)感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的熱情，推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)的開展。

第二，組織學(xué)習(xí)。組織黨員干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)型組織有關(guān)知識(shí)，樹立學(xué)習(xí)型組織有關(guān)觀念。領(lǐng)導(dǎo)人員要注重學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)和有關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)型組織知識(shí)，著重解決指導(dǎo)思想問題，把握現(xiàn)代管理趨勢(shì);管理人員和工程技術(shù)人員要重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)型組織的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)、金融和管理等方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易知識(shí)，提高管理技能和工作能力；廣大員工要重點(diǎn)學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和相關(guān)科技文化知識(shí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)建設(shè)，著重提高文化素養(yǎng)和工作技能。要采取技能培訓(xùn)、請(qǐng)專家講課、收看錄像、組織外出觀摩、交流學(xué)習(xí)心得、讀書競(jìng)賽、演講比賽等形式抓好管理人員和員工的學(xué)習(xí)，以自學(xué)為主。

第三，實(shí)踐提高。開展系列活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。要把“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)”與“感恩、責(zé)任、奉獻(xiàn)”主題教育相結(jié)合，進(jìn)一步更新黨員干部的思想觀念，提高黨員干部的道德水平和工作能力；與加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合，形成健康、向上的文化氛圍；與“創(chuàng)崗建區(qū)”相結(jié)合，爭當(dāng)優(yōu)秀黨員，發(fā)揮黨員模范帶頭作用；要把“創(chuàng)建”與爭當(dāng)“青年崗位能手”、“技術(shù)狀元”等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。同時(shí)，建立健全員工教育培訓(xùn)制度，認(rèn)真落實(shí)員工教育培訓(xùn)計(jì)劃，編制技能培訓(xùn)題庫，組織考試考核。

第四，總結(jié)表彰。在每末，做好對(duì)前一階段學(xué)習(xí)實(shí)施結(jié)果的考評(píng)和總結(jié)。對(duì)各部室創(chuàng)新方案、創(chuàng)新設(shè)想進(jìn)行收集、匯總、評(píng)估，并提出吸收、采納的建議。根據(jù)收集整理情況，以及在對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的開展情況全面總結(jié)檢查的基礎(chǔ)上，對(duì)先進(jìn)學(xué)習(xí)組織和個(gè)人進(jìn)行審查考核，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)選結(jié)果作為上報(bào)公司先進(jìn)生產(chǎn)（工作）者（文明員工）、職務(wù)升遷的參考依據(jù)。

第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)規(guī)劃

文章標(biāo)題：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)規(guī)劃

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按照十五屆五中全會(huì)提出的“進(jìn)行終身學(xué)習(xí)”和十六大提出的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”的要求，在省、市的統(tǒng)一部署下，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際，我們提出了全面加強(qiáng)“兩爭一樹”的創(chuàng)建活動(dòng)，為此，特制定創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型企業(yè)”活動(dòng)的實(shí)施規(guī)劃，公司全體員工要充分認(rèn)識(shí)開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型企業(yè)”活動(dòng)的重要性，為提高企業(yè)隊(duì)伍的綜合素質(zhì)而不斷學(xué)習(xí)，能否以積極的姿態(tài)適應(yīng)變革的環(huán)境、創(chuàng)造變革的成果將是一個(gè)企業(yè)成敗興衰的關(guān)鍵，而學(xué)習(xí)型企業(yè)及其互動(dòng)共享的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，是企業(yè)應(yīng)對(duì)變化，也是未來的唯一持久的競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)。

一、指導(dǎo)思想

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的指導(dǎo)思想是：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞爭創(chuàng)“兩個(gè)率先”，結(jié)合公司第三次創(chuàng)業(yè)的奮斗目標(biāo)和改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，按照十六大提出的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”的要求，在省、市的統(tǒng)一部署下，從追求企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的自身要求出發(fā)，通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，大力推進(jìn)制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、經(jīng)營管理創(chuàng)新；進(jìn)一步提高全體員工的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)、崗位職業(yè)技能和創(chuàng)新能力；努力培養(yǎng)造就高層次經(jīng)營管理人才隊(duì)伍、高水平專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍、高素質(zhì)外向人才隊(duì)伍、高技能技工人才隊(duì)伍；樹立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，努力構(gòu)筑全方位、全員化學(xué)習(xí)培訓(xùn)的終身教育體系，培育企業(yè)文化，全面提升企業(yè)的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和核心競(jìng)爭力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

威孚公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的總體目標(biāo)是：堅(jiān)持以人為本，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，緊緊圍繞公司第三次創(chuàng)業(yè)的奮斗目標(biāo)和改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，積極探索創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的新路子、新方法，努力營造全員學(xué)訓(xùn)體系，進(jìn)一步增強(qiáng)公司的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和競(jìng)爭力。注重系習(xí)的良好氛圍，抓住培養(yǎng)、吸引和使用人才三個(gè)環(huán)節(jié)，著力建設(shè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才和高級(jí)技工人才，構(gòu)筑企業(yè)全方位、全員化學(xué)習(xí)培統(tǒng)思考，提高工作前瞻性，能面對(duì)形勢(shì)發(fā)展的需要，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)看待組織的發(fā)展，能從靜態(tài)的分析到中尋找出一種動(dòng)態(tài)的平衡，使創(chuàng)建工作能進(jìn)一步適應(yīng)改革和發(fā)展，使公司各項(xiàng)工作得到升華，員工的凝聚力、向心力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力得到增強(qiáng)，促使整個(gè)威孚集團(tuán)在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中朝氣蓬勃，使公司在第三次創(chuàng)業(yè)中加速向“超百億現(xiàn)代集團(tuán)”沖刺。

三、主要內(nèi)容

（一）學(xué)習(xí)模式：

充分發(fā)揮公司現(xiàn)有的人才優(yōu)勢(shì)，不斷建立和完善公司的人才政策、人才工作機(jī)制和各類人才規(guī)范的評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)制度，通過與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合，融合公司的自身優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性和創(chuàng)造性，以各類競(jìng)賽活動(dòng)為載體，精心搭見成才舞臺(tái)，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，全力構(gòu)筑多層次的學(xué)習(xí)渠道，造就一支適應(yīng)公司未來發(fā)展的專門人才、一大批拔尖創(chuàng)新人才和經(jīng)營管理人才，使公司員工具有終身學(xué)習(xí)理念，更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，系統(tǒng)、辨證的思維能力和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神。具體學(xué)習(xí)模式如下：

1、引導(dǎo)員工把學(xué)習(xí)和工作結(jié)合起來，以解決工作中的實(shí)際問題作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力，以工作來運(yùn)用和鞏固學(xué)習(xí)到的新知識(shí)，以學(xué)習(xí)新知識(shí)來提高實(shí)際工作的能力，達(dá)到相互促進(jìn)的良性循環(huán)。采用“拜洋師”、“雙導(dǎo)師”、“師徒結(jié)對(duì)”等形式，加速各層次人才的培養(yǎng)。

2、把學(xué)習(xí)與時(shí)事熱點(diǎn)結(jié)合起來。根據(jù)形勢(shì)的變化不斷增加學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，將員工注意的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題與當(dāng)前的學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，從而讓威孚員工信息暢通，始終保持與時(shí)代同步，應(yīng)合與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代節(jié)拍。

3、鼓勵(lì)員工發(fā)展興趣愛好，針對(duì)員工不同的文化修養(yǎng)和興趣愛好，充實(shí)擴(kuò)建興趣協(xié)會(huì)。通過這些興趣協(xié)會(huì)的組建和活動(dòng)的經(jīng)常性開展，使得員工的業(yè)余生活得到豐富，并增長見識(shí)。經(jīng)常組織開展各類文體活動(dòng)，并要在活動(dòng)中穿插學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過這些活動(dòng)來加重學(xué)習(xí)的氛圍，弘揚(yáng)威孚企業(yè)文化，激發(fā)員工挑戰(zhàn)自我的欲望。

4、把學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的單位量化到小組，把各個(gè)行政班組建成學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組都要有各自的學(xué)習(xí)計(jì)劃和有針對(duì)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個(gè)工作日召開站立式班前會(huì)，采用雙向交流的形式；成立QC小組（項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)），在QC小組中進(jìn)行研發(fā)項(xiàng)目攻關(guān)、工藝改進(jìn)攻關(guān)、質(zhì)量攻關(guān)等，促使QC小組成員在攻關(guān)中相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、相互勉勵(lì)，在攻克一道道難題中，相互促進(jìn)，共同提高；把團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念延伸到每個(gè)點(diǎn)、每個(gè)員工，在公司分布于全國各地的服務(wù)點(diǎn)和銷售點(diǎn)上建立小家，成立學(xué)習(xí)小組，小家的負(fù)責(zé)人兼任團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)人，學(xué)習(xí)的內(nèi)容以產(chǎn)品知識(shí)、銷售知識(shí)、文化知識(shí)為主。

（二）激勵(lì)機(jī)制：

把創(chuàng)建活動(dòng)和有效的激勵(lì)掛鉤。有效的激勵(lì)能提高員工參

第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織規(guī)劃

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織規(guī)劃

哈爾濱市樹仁學(xué)校

2009．11．27

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織規(guī)劃

一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織

學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，對(duì)于學(xué)校來說，是未來學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要保證，也是學(xué)校老師整體素質(zhì)提高的必要途徑。

針對(duì)當(dāng)前的特殊教育發(fā)展，我校要不斷的以南馬小學(xué)校的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)為榜樣，不斷的加強(qiáng)自身的學(xué)校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，以提高全校教師的整體素質(zhì)為宗旨,以創(chuàng)建和諧校園文化為目標(biāo),大力開展學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。

為了更好的落實(shí)區(qū)教育局的會(huì)議精神，我校召開了全校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，在會(huì)上邢玉珍校長進(jìn)行了動(dòng)員講話，號(hào)召全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

為了更有力的進(jìn)行學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，我校成立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：邢玉珍

組員：鄭長武、張艷英、樊志杰、張齊會(huì)、遇進(jìn)

二、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)指導(dǎo)思想、基本原則和總體目標(biāo)。

1．指導(dǎo)思想：以深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀為指針，以市區(qū)教育局會(huì)議精神為動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)校的全面工作提升，在老師中樹立終身學(xué)習(xí)的理念，構(gòu)建學(xué)習(xí)體系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)和知識(shí)更新，提高全體教職工的綜合素質(zhì)，為我校的特殊教育事業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2．基本原則：以人為本，全員參與；學(xué)以致用，學(xué)用互動(dòng)；典型引

領(lǐng)、與時(shí)俱進(jìn)的原則。

3．總體目標(biāo)：構(gòu)建具有樹仁學(xué)校特色的學(xué)習(xí)型組織體系。形成學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，大力倡導(dǎo)善于學(xué)習(xí)、善于思考、善于更新的組織結(jié)構(gòu)。不斷建設(shè)業(yè)務(wù)精良、進(jìn)取創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效、作風(fēng)過硬的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

三、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的內(nèi)容：

1．我校根據(jù)學(xué)校和教師的實(shí)際情況，確定了學(xué)習(xí)內(nèi)容。一方面，以政治理論、方針政策、專業(yè)技術(shù)、法律法規(guī)等知識(shí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。另一方面，是對(duì)個(gè)人成長有益的社科書籍、綜合書籍等進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)先進(jìn)人物事跡進(jìn)行學(xué)習(xí)，促進(jìn)個(gè)體提高。

2．建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，以團(tuán)隊(duì)進(jìn)行整體的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，促進(jìn)各團(tuán)隊(duì)之間的交流合作與進(jìn)步。

四、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的步驟

我校根據(jù)實(shí)際,對(duì)我校的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)按以下步驟進(jìn)行:

1.宣傳啟動(dòng)階段：（2009年11月——2009年12月）

本階段對(duì)全校教師進(jìn)行學(xué)習(xí)的宣傳教育，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的重視，在全校掀起創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的熱情。

2.深化推進(jìn)學(xué)習(xí)階段.：（2010年1月——2011年12月）

此階段，我校要建立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)機(jī)制和學(xué)習(xí)考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)向縱深發(fā)展。

3.鞏固提高學(xué)習(xí)階段：（2012年1月——2014年12月）

這個(gè)階段，在完成各個(gè)創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)上，建立起與現(xiàn)代特殊教育發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)習(xí)型學(xué)校，完成學(xué)習(xí)型組織建設(shè)對(duì)全體教師的提高。

五、學(xué)習(xí)保障和工作要求

1． 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保障學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的深入推進(jìn)。

我校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)由校黨支部書記邢玉珍領(lǐng)導(dǎo)，班子成員分別負(fù)責(zé)自己分管部門的創(chuàng)建工作,做到學(xué)習(xí)任務(wù)責(zé)任到人,各負(fù)其責(zé),促進(jìn)學(xué)校整體學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的推進(jìn),以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)集體來促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),從而形成學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)。我校領(lǐng)導(dǎo)成員分工如下：

邢玉珍：負(fù)責(zé)全校整體學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作。

鄭長武：負(fù)責(zé)中層領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作。

張艷英：負(fù)責(zé)職教康復(fù)教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)建工作

樊志杰：負(fù)責(zé)班主任教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)建工作

張齊會(huì)：負(fù)責(zé)后勤教輔人員的學(xué)習(xí)創(chuàng)建工作

遇進(jìn)：負(fù)責(zé)音、體、舞人員學(xué)習(xí)組織創(chuàng)建

2．全體人員要高度重視，把學(xué)習(xí)型組織建設(shè)作為個(gè)人成長的重要組成部分。

全校每名同志，都要高度重視此項(xiàng)工作，要不斷的努力學(xué)習(xí)提高，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)，不斷的進(jìn)取。此項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)作為個(gè)人業(yè)務(wù)評(píng)比、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、個(gè)人考核的重要依據(jù)。

3．嚴(yán)格按要求進(jìn)行，保證學(xué)習(xí)實(shí)效性，注重學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

此次學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)，我校在每周設(shè)立集中學(xué)習(xí)日。全體人員要認(rèn)真的進(jìn)行學(xué)習(xí)，按要求上交有關(guān)的材料，積極的進(jìn)行調(diào)研。我校要建立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)機(jī)制，通過開展團(tuán)學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同促進(jìn)。

哈爾濱市樹仁學(xué)校

2009．11．27