第一篇：用制度保障校園安全演講稿

用制度保障校園安全

各位領(lǐng)導(dǎo)，各界朋友：

很高興今天有這樣一個(gè)交流機(jī)會。作為一名小學(xué)教師，借此機(jī)會我首先感謝我們的政府、學(xué)校，感謝我們的校長、老師及其他管理人員，能為孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康成長的安全環(huán)境。毛主席說，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。正如他所說，少年兒童是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽,他們朝氣蓬勃，是祖國的未來，民族的希望。同時(shí)，少年兒童單純?nèi)玷庇?，透明似水晶，缺乏安全常識，自我保護(hù)意識淡薄，又是非常脆弱的，需要格外保護(hù)?？墒?，您知道么？有多少不安全因素悄悄潛伏在這多姿多彩的世界里，企圖打破這個(gè)平靜而又美麗的生活。近年來，全國校園安全事故頻發(fā)，校園安全令人堪憂。有多少孩子，他們的生命還沒來得及綻放就已凋零。也許，他們還做著七彩斑斕的夢，夢想有一天自己乘著宇宙飛船在藍(lán)天翱翔，踏著“遼寧”艦巡視祖國海疆；也許他們還惦記著王大娘的糖葫蘆，李老板的絕味鴨脖，玩具店的遙控飛機(jī)，精品店的漂亮發(fā)卡。可是，這一切都不能夠了！

一個(gè)家庭，從此沒有了那張可愛的笑臉、那個(gè)歡快的身影，稚嫩的歌聲、爽朗的笑聲戛然而止，從此，沒有歡樂，只有悲傷??

最近，新聞媒體暴露出各種校園安全問題。5月22日兩名 1

男子闖入河北省泊頭市一所學(xué)校的初中女生宿舍，強(qiáng)奸6名女生，而以往學(xué)校常有社會人員出入。今年8日15時(shí)左右，廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生兇殺案，一名男子沖進(jìn)校園，持刀砍傷18名學(xué)生和1名教師；特別是，最近個(gè)別老師的嚴(yán)重違法行為，使教師這個(gè)職業(yè)蒙羞。

有多少尚不更是的女孩兒，竟成了泄欲的工具。她們的人生本該風(fēng)和日麗，可是突遭晴天霹靂。也許，她們的人生從此不再有晴天，而是布滿陰霾。

誰家沒有可愛的孩子？將罪惡的魔爪伸向孩子，這與侵華日本鬼子何異？作為老師，保護(hù)不了自己的孩子們，我們心中有愧呀！

從這一幕幕人間悲劇不難看出，其中的許多事故都是完全可以避免的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有1個(gè)班的學(xué)生“消失”。

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等，這些都時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長?？吹侥男┯|目驚心的案例和數(shù)據(jù)咋能不叫人心痛震驚，想象哪些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又咋能不叫人扼腕嘆息呢。面對那些慘痛的教訓(xùn)，我們有何理由不講安全，我們有何理由不去把安全牢記心間呢？

“5?12”大地震中，譚千秋老師讓學(xué)生躲在講桌下，用身軀擋住了磚瓦，保護(hù)了四個(gè)孩子，可他卻成了永恒。最美女教師張莉麗在疾馳的汽車前推開了孩子們，可她卻從此高位截癱。當(dāng)危險(xiǎn)來臨，他們不約而同地用生命來捍衛(wèi)生命。但是，有多少個(gè)譚千秋才能保證孩子們在校園里不受傷害？又有多少個(gè)張莉麗才能確保孩子們的交通安全呢？

我們也常常呼吁安全的重要性，聲情并茂地告誡大家注意安全，保護(hù)自己的生命。我們也強(qiáng)調(diào)：為了你的安全請不要乘坐摩托車、農(nóng)用車輛、超載車輛，不要輕信陌生人。但是這樣零星的告誡真的有效嗎？即使有，效果也是非常有限的。

面對日趨復(fù)雜的校園周邊環(huán)境，學(xué)校管理不能僅僅憑借經(jīng)驗(yàn)，更要依靠科學(xué)管理，用嚴(yán)密的制度來保障校園安全，并確保嚴(yán)格地執(zhí)行。

首先，我們需要聘請安全方面的專家，用最好的安全理念制定出最完備的<校園安全細(xì)則>來保護(hù)我們的孩子。

其次, 要建立信息共享機(jī)制,防止學(xué)校暴力。必須保證一條各部門暢通無阻的溝通渠道，形成一種共享信息的能力和意愿，這也是我們在此進(jìn)行交流的目的。當(dāng)有學(xué)生違反規(guī)定或存在不當(dāng)行為時(shí)學(xué)校要記錄，并將案例告知輔導(dǎo)員和管理者，讓他們和問題學(xué)生及時(shí)疏導(dǎo)、溝通。各個(gè)學(xué)校定期分享這些成功案例，交流經(jīng)驗(yàn)。但是注意保護(hù)學(xué)生隱私，因?yàn)槲覀冡槍Π咐旧矶皇菍W(xué)生個(gè)人。

第三，我們要?jiǎng)訂T所有的員工廣泛參與。讓學(xué)校所有員工都成為管理者，及時(shí)處置安全問題，尤其是學(xué)校的保安、門衛(wèi)能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)可疑跡象并向管理者報(bào)告，形成一條高效的對話渠道。同時(shí)，針對問題，負(fù)責(zé)安全的領(lǐng)導(dǎo)班子能夠快速反應(yīng)，妥善處置，及時(shí)公布結(jié)果。

第四，必須加強(qiáng)學(xué)校進(jìn)出登記制度的執(zhí)行力度。嚴(yán)格限制進(jìn)校人員，獨(dú)絕外來閑雜人員，如有事確實(shí)需要進(jìn)入校園的，須出示身份證等有效證件。

第五，推動(dòng)學(xué)生自治。學(xué)生隨著年齡的增長，自主意識增強(qiáng)，管理的方式必須由他律向自律轉(zhuǎn)變。讓學(xué)生自己管理自己，從管理者的角度反思自己的行為，從而更自覺地符合日常行為規(guī)范。另外，我們還可以參考國內(nèi)外發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)建設(shè)安全校園。我們的學(xué)校要提供一些干預(yù)資源，比如精神健康咨詢，社區(qū)危機(jī)干預(yù)，察覺潛在的危險(xiǎn)。學(xué)校要聯(lián)合家長、社會力量來共同建設(shè)安全校園。

同志們,安全沒有捷徑，只有不斷地追求專業(yè)，踏實(shí)謹(jǐn)慎地落實(shí)執(zhí)行,才能實(shí)現(xiàn)校園安全?！鞍踩边@兩個(gè)字只是一個(gè)抽象的詞語,可是，當(dāng)你享受了生活的贈予就會明白它的含義?！白⒁獍踩　笔且粋€(gè)普通的語句,就像一張通行證把守在人生的十字路口,多少次在你耳邊響起，為的是不讓你失去自己安全，才有我們生活的豐富多彩，讓人人都能找到自己的位置。安全是媽媽心中的一根線，安全是家庭幸福的一道欄，安全是學(xué)校、老師口中的禪；安

全讓我們的天空碧藍(lán)水清；安全讓我們平安快樂成長。安全，才能延伸生命的軌跡，讓我們的脈博鮮活跳動(dòng)；安全是一個(gè)古老的話題，卻是常講常新。安全的意義不僅如此，生活會給我們更多的啟示，其實(shí)安全，成就了一串零前的那個(gè)一。因?yàn)?，安全能托起生命的重量?/p>

保障好校園安全，就是保護(hù)好少年兒童，就是守護(hù)了共和國的明天。梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”為了億萬個(gè)美好的夢想，為了千萬個(gè)幸福的家庭，為了祖國的明天，為了中國的夢，讓我們責(zé)無旁貸,高舉校園安全的警鐘,創(chuàng)建和諧安全的校園！

謝謝大家！

第二篇：用制度保障黨風(fēng)廉政建設(shè)

制度：黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要保障

制度是行為的規(guī)范和依據(jù)，各項(xiàng)制度的建立、健全和完善是黨的建設(shè)取得成效的重要保障，也是建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機(jī)制的重要內(nèi)容。在加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)過程中，要結(jié)合具體情況與黨的建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，逐步建立和完善各項(xiàng)制度、各種機(jī)制。

第一，建立健全黨員廉政教育機(jī)制。當(dāng)前，我們正處在全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，黨風(fēng)廉政建設(shè)面臨新的環(huán)境、形勢和任務(wù)。黨風(fēng)廉政建設(shè)，要著眼于加強(qiáng)思想教育，特別是廉政教育，不斷探索改進(jìn)教育的內(nèi)容和方式。

廉政教育就是要在廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線的教育，使廣大黨員干部牢固樹立人民群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點(diǎn)、虛心向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)、竭誠為廣大人民謀利益的觀點(diǎn)、干部的權(quán)利是人民賦予的觀點(diǎn)，幫助廣大黨員干部提高堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的自覺性，提高堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的自覺性。要通過建立健全廉政教育機(jī)制，解決廣大黨員干部思想上存在的問題，進(jìn)而解決作風(fēng)問題、信念問題、意志問題。要根據(jù)不同部門，不同行業(yè)黨員的實(shí)際，開展內(nèi)容豐富多彩、形式多樣的廉政教育，拓寬廉政教育渠道，及時(shí)總結(jié)廉政教育的成功經(jīng)驗(yàn)，提高廉政教育質(zhì)量。建立健全廉政教育機(jī)制，根本的是要使廣大黨員干部牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀，使黨員干部常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心、常除非分之想，始終與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，堅(jiān)決反對脫離群眾、以權(quán)謀私、貪污受賄。建立健全廉政教育機(jī)制旨在使廉政教育成為黨員教育機(jī)制的一部分，使廣大黨員干部通過廉政教育樹立廉政意識，不斷改造主觀世界，從思想上筑牢反腐倡廉、拒腐防變的防線，自覺抵制各種腐敗現(xiàn)象。

第二，建立廉政文化建設(shè)機(jī)制。黨風(fēng)廉政建設(shè)要在黨的先進(jìn)性建設(shè)過程中持之以恒地推進(jìn)，有必要樹立健全廉政建設(shè)機(jī)制，使廉政文化建設(shè)成為黨風(fēng)廉政建設(shè)的有力保障。要把廉政文化建設(shè)看作是全黨一項(xiàng)長期的重要政治任務(wù)，使之融入發(fā)展、改革和建設(shè)中，形成有組織領(lǐng)導(dǎo)，有部門協(xié)調(diào)配合，有黨員、干部和群眾積極參與的工作格局，促進(jìn)在全社會形成一種濃厚的廉政文化氛圍。在建立廉政文化建設(shè)機(jī)制過程中，要注重整合社會資源，吸引公眾參與，加強(qiáng)指導(dǎo)保障。要加強(qiáng)與新聞媒體的合作，及時(shí)推出有深度、有廣度、有影響的廉政文化活動(dòng)，營造輿論氛圍；要定期開展廉政主題教育，召開廉政座談會，向公眾公開廉政信息；要廣泛調(diào)研和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過加強(qiáng)指導(dǎo)督察來保障廉政文化建設(shè)?？傊?，要通過大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)來促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

第三，建立健全廉政監(jiān)督機(jī)制。保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，必須貫徹落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，切實(shí)加強(qiáng)對黨員干部的監(jiān)督。廉政監(jiān)督需要民主的環(huán)境和氛圍，因此要發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，在黨風(fēng)廉政建設(shè)上要經(jīng)常開展民主評議、批評與自我批評，以此促成有效的黨內(nèi)監(jiān)督。要推進(jìn)黨務(wù)公開，拓寬黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的渠道，落實(shí)黨員的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)；要定期 1

開展民主生活會，多開展談心交心、分析評議、通報(bào)情況等活動(dòng)；要保證黨員民主權(quán)利。只有黨內(nèi)民主參與無障礙，才能發(fā)揮廣大黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能進(jìn)一步促成有效的黨內(nèi)監(jiān)督。只有對黨員干部進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督和制約，才能保證黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真履行職責(zé)，正確行使權(quán)利。要貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》，切實(shí)強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律。強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督是黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系的重要保障。要切實(shí)保障黨員的批評權(quán)、檢舉權(quán)，充分發(fā)揮黨員的民主監(jiān)督作用。同時(shí)要加強(qiáng)拓展監(jiān)督渠道，把黨內(nèi)監(jiān)督和黨外監(jiān)督、專門機(jī)關(guān)監(jiān)督和群眾監(jiān)督、自上而下監(jiān)督和自下向上監(jiān)督結(jié)合起來。要把保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中的談心交心、查找問題、自我批評與通報(bào)情況等做法繼續(xù)下去，切實(shí)把保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求轉(zhuǎn)化為黨員自覺的廉潔自律。

第四，建立健全黨員聯(lián)系群眾的機(jī)制。黨的先進(jìn)性建設(shè)必須著眼于始終保持黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，引導(dǎo)廣大黨員牢固樹立馬克思主義群眾觀，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，切實(shí)把立黨為公、執(zhí)政為民的要求具體、深入地落實(shí)到各項(xiàng)工作中。離開了與人民群眾的血肉聯(lián)系，我們黨的先進(jìn)性也就無從體現(xiàn)。黨風(fēng)廉政建設(shè)事關(guān)黨的形象、人心向背。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，必須做到全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系人民群眾。要從實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)化群眾意識，堅(jiān)持群眾利益高于一切，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要深入基層，聯(lián)系群眾，主動(dòng)贏得群眾的信任和支持，積極為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。個(gè)別黨員理想信念動(dòng)搖，思想作風(fēng)不端正，工作作風(fēng)不扎實(shí)，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落，嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾心目中的形象，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)就是要著力解決黨員的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部作風(fēng)方面的突出問題，克服種種脫離群眾的現(xiàn)象，克服形式主義和官僚主義的歪風(fēng)，從源頭上預(yù)防和解決腐敗問題。

第五，建立健全預(yù)防和懲戒機(jī)制。我們一直堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理的方針，逐步加大治本的力度。保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性必須堅(jiān)持加強(qiáng)教育，發(fā)展民主，強(qiáng)化監(jiān)督，創(chuàng)新體制，把反腐敗寓于各項(xiàng)重要政策措施中，從源頭上預(yù)防和解決腐敗問題。要進(jìn)一步抓好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、查處大案要案、糾正部門和行業(yè)不正之風(fēng)的工作。要堅(jiān)持和完善反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，形成防止和懲治腐敗的合力。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《深化干部人事制度改革綱要》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，以擴(kuò)大干部人事工作中的民主為重點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)民主推薦，組織考察和討論決定等各個(gè)環(huán)節(jié)的科學(xué)化、規(guī)范化、程序化，杜絕“帶病上崗”和“帶病提職”現(xiàn)象的發(fā)生，在干部“入口”嚴(yán)格把關(guān)，預(yù)防腐敗發(fā)生。要圍繞貫徹落實(shí)《黨員監(jiān)督條例》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，抓緊出臺一些急需而可行的制度，包括領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度，領(lǐng)導(dǎo)干部談話、警示訓(xùn)誡和回復(fù)組織函詢制度，建立健全廉政預(yù)防機(jī)制。同時(shí)，對違反《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的行為、用人重大失察失誤、重大貪污腐敗案件要加大追究力度和懲戒力度，建立健全懲戒機(jī)制。

第三篇：校園安全保障講義整理稿

中小學(xué)校園安全保障及其研究

吳志宏教授

2012年5月10日上午

一、為什么要建立校園安全保障機(jī)制

前年民政部做了一個(gè)調(diào)查“兒童作為一個(gè)弱勢群體，面臨著各種傷害的威脅，5-14歲兒童死亡案例中，超過60%是傷害和事故造成的。”

視頻：“校園安全”第一集——悲情篇——校園傷害案引發(fā)的社會影響 每年1.6萬學(xué)生喪生于非命之中，安全事故為第一死因。體育運(yùn)動(dòng)、食物中毒、火災(zāi)??

意外傷害事故2001年非正常死亡過百人。

四川校舍垮塌；2003遼寧使用有問題豆奶；汽車超載；2004沖入幼兒園砍死砍傷；樓梯擁擠??

家長與學(xué)校糾紛：運(yùn)動(dòng)會上受傷；上廁所摔倒；體育課摔傷手臂；樓梯上失足受傷；課間打鬧受傷；學(xué)生在學(xué)校被他人傷害；學(xué)生出教室門被老師拌倒摔傷??——家長要求賠償

小吳上學(xué)，體育課上跌倒在沒有起來，在正常的體育運(yùn)動(dòng)大綱下進(jìn)行活動(dòng)，準(zhǔn)備活動(dòng)慢跑200米，學(xué)生倒下，送往醫(yī)院，源于突發(fā)性心臟猝死。家人無法接受，不相信孩子私與自身的身體原因。到學(xué)校拍照，學(xué)校操場坑洼不平，學(xué)校應(yīng)該負(fù)責(zé)。

學(xué)校為回避高額的賠償風(fēng)險(xiǎn)，回避一些活動(dòng)：不允許提前到校、下課立即離校、不許踢球、不組織春游??

校園傷害是個(gè)沉重的話題

? 我國校園傷害案問題的集中表現(xiàn)

在校學(xué)生的傷害事故

1.量大面廣：平均一天50個(gè)學(xué)生，各個(gè)年齡階段

2.絕大多數(shù)受害者為中小學(xué)生

3.事故的處理涉及多方利益

4.獨(dú)生子女政策給學(xué)校造成巨大的心理壓力

1968年讀中學(xué)時(shí)，在工廠學(xué)工勞動(dòng)中，一名學(xué)生三根手指被沖床壓斷。一星期不到解決問題，工廠承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用，負(fù)責(zé)安排孩子進(jìn)工廠?！诺浇裉旄静豢赡?。（解決）

5.巨額的賠償費(fèi)用使學(xué)校不堪忍受

學(xué)校組織學(xué)生在校內(nèi)游泳館游泳死亡，學(xué)校賠償120萬。

幼兒園孩子不聽話，沒讓下校車，想起之時(shí)，孩子在車?yán)锘罨顭崴?。賠了幾 十萬，外加一套房子，超過200萬。

? 維護(hù)校園安全保障具有特別重要的意義

1.維護(hù)青少年身體健康的根本保證

2.構(gòu)建和諧社會的有力支柱

最易鬧糾紛的地方：醫(yī)院、學(xué)校（保安、警察）

3.落實(shí)依法治校的重要環(huán)節(jié)

4.促進(jìn)學(xué)校教育和管理有序發(fā)展的基本前提

5.減緩教職員工心理壓力的有效途徑

一、校園傷害事故的具體分析

校園安全事故原因分析

（一）1.制度不嚴(yán)，管理不善

該管的不管，管理制度形同虛設(shè)，有些制度該具體沒具體。

2.設(shè)備陳舊老化或設(shè)置不當(dāng)

例:

學(xué)校為追求美觀，地面鋪地磚，窗臺鋪瓷磚——學(xué)生易骨折“編兒歌，要求學(xué)生背下來，一跑就背兒歌——小孩走路小心謹(jǐn)慎，像個(gè)小老頭”

高二學(xué)生幫助掛窗簾，剛一上去，腳下一滑，從四樓摔下死亡。

3.玩忽職守，工作制責(zé)任心不強(qiáng)

看后果，后果嚴(yán)重玩忽職守；后果不嚴(yán)重責(zé)任心不強(qiáng)。（校長也是高危工作）

4.體罰和變相體罰

老師的直接體罰現(xiàn)象不多，但變相體罰較多。不寫作業(yè)，罰站一節(jié)課。但只要出事，校長就有責(zé)任。

例：

學(xué)生上課插嘴，老師“好狗不亂叫，瘋狗亂咬人?！币幻麑W(xué)生綽號與

狗有關(guān)，回家后寫完遺書，說老師罵他，開煤氣自殺。

罰學(xué)生一星期掃樓梯，結(jié)果精神病，送往醫(yī)院。母親，外婆都有精神病。但學(xué)校還是有責(zé)任。

不要使用粗暴，侮辱人格的語言。

5.學(xué)校安全保護(hù)措施不力

春游秋游意外傷害——學(xué)校面臨兩難選擇

例：

學(xué)校組織春游，不下車，市內(nèi)觀光；

同樣組織學(xué)生春游，在公園吃飯時(shí)，一學(xué)生走開，被小火車撞成腦

震蕩

學(xué)校不要組織學(xué)生參加類似救火的不安全活動(dòng)。組織學(xué)生救火，造

成死亡。

學(xué)校組織活動(dòng)有利于青少年的身心健康。

學(xué)校的教育重視了一頭，忽視了一頭

重視了傳統(tǒng)教育，忽視了生命教育

——對學(xué)生進(jìn)行“敬畏自然，珍惜生命”的教育：對大自然保有敬

畏之心。尊重生命，生命是寶貴的。

例：

北大學(xué)生在外讀博士，愛人在溫哥華木材廠工作，廠里有一個(gè)巨大的木結(jié)構(gòu)裝置搖搖欲墜，工人們都跑了，他沒有跑，反而沖過去用

身體頂，結(jié)果被重重壓傷。四根脊梁骨壓斷，人昏迷不醒。老板很

郁悶，中國人怎么這個(gè)樣子，跑了不過損失幾萬，結(jié)果損失幾十萬。

例：上海知青金慶華，為搶救兩根木頭的電線桿，被淹死。作為全國的標(biāo)兵宣傳、學(xué)習(xí)。

“人是世界上最寶貴的——毛澤東”

學(xué)校開設(shè)“生命教育課”

怎樣讓學(xué)生體驗(yàn)生命——

讓小孩寫遺書

把自己最親近的5個(gè)人寫下來，劃掉一個(gè)，死掉一個(gè)。

生命教育主旋律要積極向上。

校園安全事故原因分析

（二）1.學(xué)生體質(zhì)特殊或疾病

一個(gè)月內(nèi)三所學(xué)校的三名學(xué)生因心臟病死亡，學(xué)校知情要賠償；不知情則不負(fù)責(zé)

任。

2.不可抗力，不可預(yù)見，不能避免并不能克服的客觀情況（如自然災(zāi)害）組織學(xué)生登山，被毒蛇咬傷，死亡——不負(fù)責(zé)任

上體育課，被校外飛進(jìn)的石頭砸傷——不負(fù)責(zé)任

3.學(xué)生心理原因

不堪忍受學(xué)習(xí)之苦，自殺

學(xué)校排名，自殺

可以不做回家作業(yè)，自殺

同寢室學(xué)生被保送進(jìn)清華，他被推薦去北大，跳樓自殺

與此學(xué)生要好，怕他孤單,一同自殺。

學(xué)生自殺前其實(shí)已經(jīng)抑郁

——加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育（要有心理輔導(dǎo)室）

4.學(xué)生中途離校

初一學(xué)生多次不做回家作業(yè)，派兩名學(xué)生送回家，交給小孩外婆。作業(yè)做完去上課，結(jié)果晚上沒回家，第二天上午，小孩的尸體在河里浮上來。

在任何情況下，不要以任何理由，讓學(xué)生中途離校。

把家長找來，讓家長把學(xué)生叫來帶回去。家長回家后，把孩子臭罵一頓，上班去，小孩子在家上吊自殺。家長要求學(xué)校賠償。法院認(rèn)為學(xué)校教育方式不當(dāng)，要求學(xué)校賠償。結(jié)果學(xué)校賠償4.9萬。

學(xué)生搗亂，要求找家長，第一節(jié)、第二節(jié)學(xué)生沒動(dòng)，第三節(jié)學(xué)生不見了，老師以為回家請家長去了。回家后，開煤氣自殺。學(xué)校有責(zé)任。

三、進(jìn)一步完善中小學(xué)安全保障機(jī)制

1.大力提高教師員工的校園安全意識和綜合素質(zhì)

綜合素質(zhì)=憂患意識+安全知識+自救互救的技能

歐美國家，在孩子很小的時(shí)候就教學(xué)生相關(guān)的知識以及能。

《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》第三十條“各級各類學(xué)校應(yīng)該把應(yīng)急知識教育納入教學(xué)內(nèi)容??”

圖片：幼兒園小孩冒雨給領(lǐng)導(dǎo)演出，領(lǐng)導(dǎo)打著傘

奧巴馬冒雨與人握手，別人都打傘

典型案例：“良制嚴(yán)行”創(chuàng)造“安縣奇跡”

地震1分36秒，全校31個(gè)班級，2000多名學(xué)生全部安全撤離。

三年前演習(xí)用時(shí)9分鐘，經(jīng)過多次得演習(xí)，反復(fù)研究。每個(gè)學(xué)生在操場都有

自己的位置。（先慢后快：

4、5樓慢一點(diǎn)，二樓開始要跑得快。）

一周一課，周二晚6：50開始，40分鐘，必須由班主任保證上好安全課。盡管最初老師們不理解，但始終堅(jiān)持。某天下課或休息時(shí)，高音喇叭會突然想起“全校緊急疏散”

多年堅(jiān)持每周一課，每月一查，每年一演習(xí)。

葉志平辦學(xué)思路“安全第一，質(zhì)量領(lǐng)先，師德規(guī)范，保障有力”

前年在崗位上心臟病發(fā)作，病故。

視頻：

《東方時(shí)空》第16個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日

桑棗中學(xué)2004年開始防災(zāi)演練，今天，1分34秒以內(nèi)，全校完成轉(zhuǎn)移過程。防災(zāi)寶貝：樓梯中間有黃線、樓道安全值班處

2.校門口的事故防范

①封閉式管理，出入校園嚴(yán)格檢查

②每學(xué)期告示家長校園上學(xué)放學(xué)時(shí)間

③安排專職警衛(wèi)和教師值日

④安置攝像裝置及相關(guān)報(bào)警設(shè)施

⑤組織家長志愿者維護(hù)學(xué)校安全

3.建全校園安全時(shí)間應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立

典型案例分析：94萬說明了什么？（中國教育報(bào)1998年1月頭版）

學(xué)生把排球當(dāng)足球，踢到校外，兩個(gè)小孩把一個(gè)孩子托起，想爬圍墻出去撿球，結(jié)果摔下來，爬起來頭破。后送到衛(wèi)生室，“還好，還好，有點(diǎn)痛，有點(diǎn)痛?！毙l(wèi)生老師讓學(xué)生躺下，通知班主任，給家長打電話。家長不在，同事到校，叫救護(hù)車，腦內(nèi)出血，趕快動(dòng)手術(shù)。結(jié)果，在由ct室送手術(shù)室，昏迷，結(jié)果，由于出血時(shí)間太長，右腳及兩手不能動(dòng)。重度殘廢。

家長告學(xué)校，要求賠償，事情沒了?！吨袊逃龍?bào)》將此事登出，專欄討論。最后討論結(jié)束時(shí)，教育報(bào)想找教育部基礎(chǔ)教育司寫一篇文章，作總結(jié)，但教育部不能寫。教育部建議可以找一名學(xué)者來寫一篇文章（吳志宏教授）。當(dāng)時(shí)催得很緊，可結(jié)果拖了很長時(shí)間才把文章登出來。（3個(gè)月后登出）

后來得知：校長認(rèn)為沒責(zé)任，家長認(rèn)為有責(zé)任。討論一直在進(jìn)行。

法院判決時(shí)，法庭上辯論很激烈，針鋒相對，可越到后來，學(xué)校越理虧。有一些擊中要害：教育部發(fā)過文，對配備教師有要求（體育課、活動(dòng)課配備教師有要求：體育活動(dòng)課一個(gè)班級0.5個(gè)老師，那天有6個(gè)班，只有一個(gè)老師，實(shí)際應(yīng)該有3個(gè)老師——學(xué)校有責(zé)任；教育部、衛(wèi)生部對衛(wèi)生老師有要求：小學(xué)衛(wèi)生老師專業(yè)要求中專，中學(xué)當(dāng)于師專；醫(yī)學(xué)專門學(xué)?！鴮W(xué)校衛(wèi)生室三個(gè)工作人員，有2個(gè)符合要求，1個(gè)不符合衛(wèi)生老師要求，快退休，被安排在醫(yī)務(wù)室——學(xué)校有責(zé)任；學(xué)校為什么不在第一時(shí)間送到醫(yī)院，延誤最佳治療時(shí)間——學(xué)校有責(zé)任。）

法院沒有判，找到吳教授，到底應(yīng)該怎樣處理，傾向于學(xué)校應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任。校長看到文章后，也給吳教授打電話，認(rèn)為學(xué)校沒有責(zé)任。

吳教授觀點(diǎn)各打五十大板。

無法判，后來法院送到最高法院。

小孩子有親戚在高法，校長則聯(lián)名要求秉公執(zhí)法，認(rèn)為學(xué)校沒責(zé)任。

最高法院批復(fù)，同意最高法院的學(xué)生負(fù)責(zé)賠償50%,學(xué)校45%，另外兩個(gè)學(xué)生

負(fù)責(zé)賠償5%。

素質(zhì)教育很重要，爬圍墻就 摔這么厲害，小時(shí)候哪個(gè)男孩子不爬墻?，F(xiàn)在的小孩子沒有防范能力。

——要有應(yīng)急與案

只要是摔傷，一定第一時(shí)間送醫(yī)院，該檢查檢查。寧可虛驚一場沒有事。

堅(jiān)持早發(fā)現(xiàn)，在解決，早控制的應(yīng)急處置原則。第一時(shí)間處置的好壞，決定了損失大小和處置成本的高低

校長知法、懂法真的很重要。

4.加強(qiáng)突發(fā)事件處理的培訓(xùn)和演練

5.建立健全各項(xiàng)相關(guān)制度（安全管理制度形成一個(gè)系列）

學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)制度

教師值日護(hù)導(dǎo)制度

學(xué)生離校請假制度

6.大力加強(qiáng)生命教育

四、與處理校園學(xué)生傷害事故有關(guān)的法律問題

1.監(jiān)護(hù)問題

什么是監(jiān)護(hù)？

關(guān)于監(jiān)護(hù)職責(zé)的幾點(diǎn)看法：

學(xué)校不是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人

民法通則的若干規(guī)定：父母、祖父母（外祖父母）、兄長、親屬愿意承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任的、單位、民政局

最高法院的司法解釋：可以將監(jiān)護(hù)職責(zé)部分或全部委托給他人。（轉(zhuǎn)移監(jiān)護(hù)說、委托監(jiān)護(hù)說）在幼兒園、學(xué)校生活、學(xué)習(xí)的無民事行為能力人或者精神病院治療的精神病人。

最高法院司法解釋（2003年12月29日）

學(xué)校對未成年人具有教育管理保護(hù)職責(zé)

??不應(yīng)當(dāng)然發(fā)生責(zé)任轉(zhuǎn)移。

——學(xué)校是過錯(cuò)責(zé)任而不是監(jiān)護(hù)責(zé)任。

“教育管理保護(hù)責(zé)任”與“監(jiān)護(hù)人”的區(qū)別：涉及到歸責(zé)的問題。

2.歸責(zé)問題

歸責(zé)及其種類

過錯(cuò)責(zé)任原則：有過錯(cuò)要承擔(dān)責(zé)任，沒有過錯(cuò)不承擔(dān)責(zé)任

公平責(zé)任原則：誰都沒有責(zé)任

無過錯(cuò)責(zé)任原則：有過錯(cuò)承擔(dān)責(zé)任，沒有過錯(cuò)也要承擔(dān)責(zé)任

視頻：法官是怎樣判的課下，一名學(xué)生絆倒另一名學(xué)生，骨折。當(dāng)時(shí)老師在場，并及時(shí)勸阻，學(xué)生不聽。學(xué)校積極救治，與家長溝通，向上級行政部門回報(bào)?！宦爠褡瑁`反學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

班日志，安全教育日志，處理過程中事情經(jīng)過，事后積極救助，及時(shí)匯報(bào)??學(xué)校提供的證據(jù)非常的全面——學(xué)校沒有權(quán)利。

學(xué)校相關(guān)證據(jù)要及時(shí)保留。學(xué)校安全工作，平時(shí)要注意積累。及時(shí)記錄、歸檔。

【美國】學(xué)校對學(xué)生負(fù)有高度的管理責(zé)任

學(xué)校管理義務(wù)三大體現(xiàn)：

事前提醒學(xué)生注意安全

教育過程中的監(jiān)督指導(dǎo)

事故發(fā)生后及時(shí)處理

3.賠償問題

結(jié)束語：

1.校園傷害事故不可避免

2.校園安全問題不容忽視

3.校園安全保障機(jī)制必須建立

第四篇：校園安全演講稿教師用與校園安全講話稿

校園安全演講稿教師用

目錄

著七彩斑斕的夢，夢想有一天自己乘著宇宙飛船在藍(lán)天翱翔，踏著“遼寧”艦巡視祖國海疆；也許他們還惦記著王大娘的糖葫蘆，李老板的絕味鴨脖，玩具店的遙控飛機(jī)，精品店的漂亮發(fā)卡。可是，這一切都不能夠了！

一個(gè)家庭，從此沒有了那張可愛的笑臉、那個(gè)歡快的身影，稚嫩的歌聲、爽朗的笑聲戛然而止，從此，沒有歡樂，只有悲傷?? 最近，新聞媒體暴露出各種校園安全問題。5月22日兩名 1 男子闖入河北省泊頭市一所學(xué)校的初中女生宿舍，強(qiáng)奸6名女生，而以往學(xué)校常有社會人員出入。今年8日15時(shí)左右，廣東省湛江市下轄雷州市雷城 溺水、吸毒、自殺等等，這些都時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長?？吹侥男┯|目驚心的案例和數(shù)據(jù)咋能不叫人心痛震驚，想象哪些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又咋能不叫人扼腕嘆息呢。面對那些慘痛的教訓(xùn)，我們有何理由不講安全，我們有何理由不去把安全牢記心間呢？

“5?12”大地震中，譚千秋老師讓學(xué)生躲在講桌下，用身軀擋住了磚瓦，保護(hù)了四個(gè)孩子，可他卻成了永恒。最美女教師張莉麗在疾馳的汽車前推開了孩子們，可她卻從此高位截癱。當(dāng)危險(xiǎn)來臨，他們不約而同地用生命來捍衛(wèi)生命。但是，有多少個(gè)譚千秋才能保證孩子們在校園里不受傷害？又有多少個(gè)張莉麗才能確保孩子們的交通安全呢？

我們也常常呼吁安全的重要性，聲情并茂地告誡大家注意安全，保護(hù)自己的生命。我們也強(qiáng)調(diào)：為了你的安全請不要乘坐摩托車、農(nóng)用車輛、超載車輛，不要輕信陌生人。但是這樣零星的告誡真的有效嗎？即使有，效果也是非常有限的。

面對日趨復(fù)雜的校園周邊環(huán)境，學(xué)校管理不能僅僅憑借經(jīng)驗(yàn)，更要依靠科學(xué)管理，用嚴(yán)密的制度來保障校園安全，并確保嚴(yán)格地執(zhí)行。

首先，我們需要聘請安全方面的專家，用最好的安全理念制定出最完備的<校園安全細(xì)則>來保護(hù)我們的孩子。

其次, 要建立信息共享機(jī)制,防止學(xué)校暴力。必須保證一條各部門暢通無阻的溝通渠道，形成一種共享信息的能力和意愿，這也是我們在此進(jìn)行交流的目的。當(dāng)有學(xué)生違反規(guī)定或存在不當(dāng)行為時(shí)學(xué)校要記錄，并將案例告知輔導(dǎo)員和管理者，讓他們和問題學(xué)生及時(shí)疏導(dǎo)、溝

通。各個(gè)學(xué)校定期分享這些成功案例，交流經(jīng)驗(yàn)。但是注意保護(hù)學(xué)生隱私，因?yàn)槲覀冡槍Π咐旧矶皇菍W(xué)生個(gè)人。

能延伸生命的軌跡，讓我們的脈博鮮活跳動(dòng)；安全是一個(gè)古老的話題，卻是常講常新。安全的意義不僅如此，生活會給我們更多的啟示，其實(shí)安全，成就了一串零前的那個(gè)一。因?yàn)椋踩芡衅鹕闹亓浚?/p>

保障好校園安全，就是保護(hù)好少年兒童，就是守護(hù)了共和國的明天。梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！睘榱藘|萬個(gè)美好的夢想，為了千萬個(gè)幸福的家庭，為了祖國的明天，為了中國的夢，讓我們責(zé)無旁貸,高舉校園安全的警鐘,創(chuàng)建和諧安全的校園！

謝謝大家！

也體會過酸澀的迷茫和淚水。我忘不了，師大在我記憶中的除了著名的校園景觀，麗娃河，夏西島，就是那些影響我們一生的誨人不倦的教師們。師大校園風(fēng)景如畫，名師薈萃，前任校長孟憲涵先生執(zhí)掌校務(wù)，高瞻遠(yuǎn)矚，從校址的選址到教育思想的確立，學(xué)科的設(shè)置學(xué)制的改革，取得了可喜的成績。初創(chuàng)時(shí)期的華東師大一派生機(jī)，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)張，1959年成立全國16所重點(diǎn)高校之一，確立了學(xué)校在新中國高等教育體系中的重要位置。

再如袁運(yùn)開老師深刻的影響了物理系51級，作為物理系的輔導(dǎo)老師（實(shí)際承擔(dān)者輔導(dǎo)員的工作）教給我們的不僅是課本知識而是觀念，是經(jīng)驗(yàn)，是思維方式，是對成長者灌輸?shù)囊环N養(yǎng)分。對學(xué)生的要求和期望是“讀好書 做好人”賦予踏實(shí)和勤奮的理念。求實(shí)創(chuàng)新，為人師表，學(xué)高為師，生正為范。

我的導(dǎo)師陳涵奎教授他的課堂是后座五席，鴉雀無聲，教室里回蕩著陳老師抑揚(yáng)頓挫 身形并茂的聲音。

曾在同一座橋上看過流水，曾在同一片河面投下身影，詩意黯然的夏西島，源遠(yuǎn)流長的麗娃河，才華橫溢的老師們，激情飛揚(yáng)的同學(xué)們，在華東師大的歲月成為我們青春最深刻，最美麗的記憶。

華東師大給予我們?nèi)松畛醯膲粝?，這個(gè)夢想是奠定了我們?nèi)松幕A(chǔ)。師大的教育讓我們獲得的最大的財(cái)富就是：開放的思維方式，滿懷的激情，志存高遠(yuǎn)的理想。深切的社會責(zé)任感，對生命本質(zhì)的憐憫情懷，和濃厚的人文精神，讓我們用人性的眼光看世界。

華東師大是我們的精神家園，更是我們的精神故鄉(xiāng)，我們這些畢業(yè)幾十年的學(xué)生都很感謝學(xué)校在各地成立校友會，這是母校的領(lǐng)導(dǎo)，老師們?yōu)樾Ｓ褌兲峁┝藢氋F的機(jī)會，今天學(xué)校黨委羅書記，楊海燕處

長在百忙中專程參加我們的會議，看老校友 指導(dǎo)我們校友會開展工作。我們非常感激也倍加珍惜。有了校友會，我們就有了游子歸想的幸福感和責(zé)任感。我和我的校友們始終關(guān)注著母校的發(fā)展，也希望為母校的發(fā)展盡一份微薄之力。

稱奇，礦物資源繁多，榮獲“國家鎂質(zhì)材料產(chǎn)業(yè)化基地”和“全國鎂質(zhì)材料生產(chǎn)和出口基地”的光榮稱號。

家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化進(jìn)程更是飛速。XX年的大石橋市城鄉(xiāng)建設(shè)節(jié)節(jié)攀升，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。當(dāng)我們用一組組的數(shù)字記錄城市發(fā)展歷程時(shí)，就會發(fā)現(xiàn)從量變到質(zhì)變，鎂都正精彩演繹著破繭成蝶的美麗。230項(xiàng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，讓美麗大石橋的宏偉藍(lán)圖逐漸變成現(xiàn)實(shí) 148萬平方米的開發(fā)面積，讓幸福大石橋的基石更加夯實(shí) 10311戶保障房建設(shè)，讓民生工程真正惠及民眾

6830米道路改造，讓城市交通形成網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成體系 24萬噸生活垃圾處理，讓城市化的大石橋美起來 1.4億元村鎮(zhèn)建設(shè)投入，讓城市化步伐再加快

一組組數(shù)字是過去一年大石橋市城鄉(xiāng)發(fā)展的印證，繁華的商業(yè)圈悄然興起、高檔住宅小區(qū)不斷增多、縱橫交錯(cuò)的道路暢通無阻、生態(tài)環(huán)境日益改善、百姓的幸福指數(shù)不斷提升??如今的市面花園式小區(qū)建筑風(fēng)格獨(dú)特，環(huán)境優(yōu)雅，小橋流水、假山?jīng)鐾?、亭臺樓榭、奇花異草、是居家定所的理想境地。興隆商城是我們家鄉(xiāng)的繁華集貿(mào)之地，大石橋市最大的購物中心。蟠龍山“城市客廳”綠樹成蔭，景致怡人是人們休閑娛樂、賞景觀光、愉悅身心的好去處：淤泥河畔流水潺潺，扶欄極目；迷鎮(zhèn)山山色秀麗，植被茂盛，古風(fēng)遺韻，游人如織。

今天，新鎂都綜合實(shí)力大提升，對外開放飛躍發(fā)展，不斷取得新突破，如一只巨龍，騰飛九天。大石橋已經(jīng)由一個(gè)昔日的小城，發(fā)展成為一座初具規(guī)模的生態(tài)之城,包容之城，活力之城，開放之城，幸福之城！

青山碧海映石橋，仿佛人在畫中游，天上人間無覓處，家鄉(xiāng)美景天下勝。大石橋市歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市人民，開拓奮進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏，用智慧和汗水譜寫了氣勢恢宏的瑰麗篇章，鑄就著輝煌的鎂都夢。相信在不久的將來，勤勞的家鄉(xiāng)人定會實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想，不畏艱難，勇于攀登，一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的鎂都、將真正成為鑲嵌在遼東灣一顆光彩奪目的“渤海明珠”，朋友們，讓我們張開熱情的雙臂，擁抱這一天的到來吧！

受益者，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者。只有行動(dòng)起來，摒棄不文明的行為，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)溫馨，舒適的環(huán)境。

既中然如此，如何為構(gòu)建陽光校園而作一個(gè)文明的人呢?其實(shí)只要做到兩個(gè)方面。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。

首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽光校園中不可或缺的一環(huán)，試想，如果我們在學(xué)校中的所見所聞，所感，無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中充滿著溫馨陽光的氣息，綠色的草坪上閃動(dòng)著蓬勃，昂揚(yáng)的活力。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷著一顆虔誠而友善的心，對待每一棵樹，每一株草，每一塊磚，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友，用文明的行動(dòng)維持它們干凈的本貌。

接下來，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了。陽光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶。它具有一種巨大無聲的力量，以最微妙，最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛，放飛美麗的心靈。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨，在無聲無息中引導(dǎo)每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問候的一句“你好”，是麻煩別人是禮貌的一句“請”，是分別是的“再見”，是受到幫助時(shí)的“謝謝”，是不小心撞到別人似的“對不起”。文明，是尊師重道，互敬互愛;是謙虛禮貌，舉止端莊;是相互信任，坦誠相待，是以一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng)。

四月，是花開的季節(jié)，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié)，當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂土，當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游，當(dāng)我們用火熱的青春編織美麗的夢想時(shí)，請將我們的歲月用文明滋養(yǎng)。

同學(xué)們，只要我們攜起手來，共作文明菏澤學(xué)院人，陽光的校園將在我們手中成就！!親愛的同學(xué)，我們天南地北相聚于此，相信我們會結(jié)下深厚的友誼，用我們的努力為我們的學(xué)校付出。最后我希望：everyone has a colourful future and dreams e ture.thank you??！閱讀了本文的人還看了以下的范文： 校園安全演講稿 校園安全演講稿 校園安全演講稿范文 校園食品安全演講稿 校園安全演講稿

校園安全講話稿

都說孩子是祖國的花朵，民族的希望。然而，當(dāng)一個(gè)個(gè)鮮活的小生命因?yàn)槟承┎回?fù)責(zé)任的因素離開這個(gè)世界，我們又該作何感想呢？生命是珍貴的，又是脆弱的。我們作為一名幼兒園負(fù)責(zé)人，我們深感肩上的責(zé)任重大，我們與之承擔(dān)的壓力也無法用語言來表達(dá)！

今天，看到了一條這樣的新聞：XX年05月09日8時(shí)59分，山東威海中世韓國國際學(xué)校幼兒園一租用車輛，到威海高新區(qū)接幼兒園學(xué)生上學(xué)，行經(jīng)環(huán)翠區(qū)陶家夼隧道時(shí)，發(fā)生交通事故并導(dǎo)致車輛起火。事故造成幼兒園老師重傷，司機(jī)和11名兒童死亡，死亡兒童中5名韓國籍，6名中國籍。還有XX年7月10日，湖南湘潭市一幼兒園校車在送幼兒回家途中翻入水庫，11日凌晨3時(shí)許，涉事校車被打撈上岸。此事故致11人遇難，包括8名幼兒和3位成人。有關(guān)校車發(fā)生的安全事故層出不窮，為什么這些血淋淋的事例不能更好的敲響警鐘，為什么老師與司機(jī)就這么沒有一點(diǎn)點(diǎn)的責(zé)任感與安全意識。與此相比，加拿大校車出事率為零?？稍谥袊@樣的悲劇在月復(fù)一月，年復(fù)一年地發(fā)生。一次次讓無數(shù)家庭悲痛欲絕的事故，一個(gè)個(gè)幼兒生命的沉痛代價(jià)，人們被悲痛擊中，也不得不追問，為什么總是校車，為什么蒙受悲劇的總是孩子？痛悼這些生命，但絕不能再止于痛悼。這些孩子的蒙難，應(yīng)該換來其他孩子不再遭受類似悲劇。

當(dāng)今，有些人士分析了一下這些年來發(fā)生的校車事故的原因，校車安全事故反映出四方面問題:一是學(xué)校的校車管理沒有重視安全 重視程度不夠、存在僥幸心理。隨車教師沒有高度的責(zé)任感與安全意識。校車管理要規(guī)范,應(yīng)先加強(qiáng)校車司機(jī)和隨車?yán)蠋煹乃刭|(zhì)。要提高全社會對校車超載危害性的認(rèn)識。

通過一次血淋淋的教訓(xùn)，我們深知健全教育風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，完善責(zé)任追究制度，加強(qiáng)安全意識，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，推動(dòng)教育的可持續(xù)發(fā)展，是社會的期望，更是群眾的重托。

愿這樣的悲劇不再發(fā)生，愿所有的孩子都能健康快樂的成長，愿人人都將安全責(zé)任放在第一位。世界因生命而精彩！

第五篇：校園安全制度

校園安全制度

匯師小學(xué)24小時(shí)安全巡視制度

一、為確保學(xué)生課間的安全，各樓層的護(hù)導(dǎo)老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上崗，加強(qiáng)巡視，對學(xué)生的奔跑、打鬧應(yīng)及時(shí)指出，予以糾正。

二、操場護(hù)導(dǎo)的老師應(yīng)加強(qiáng)巡視，注意操場上各活動(dòng)點(diǎn)學(xué)生活動(dòng)的情況，及時(shí)提醒學(xué)生注意安全。

三、后勤組老師應(yīng)每天巡視教學(xué)大樓，對水、電、煤氣等設(shè)備進(jìn)行檢查，對不安全因素應(yīng)及時(shí)排除。

四、住宿部的老師應(yīng)安排好學(xué)生的作息時(shí)間，每天到時(shí)間應(yīng)按時(shí)熄燈。晚間值班人員每一小時(shí)巡視一次。

五、門衛(wèi)值班人員每晚應(yīng)巡視教學(xué)大樓，關(guān)閉教室、辦公室內(nèi)的門窗、電燈。每晚定時(shí)對教學(xué)樓進(jìn)行巡視。

六、雙休日值班老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗，認(rèn)真值班，并定時(shí)對教學(xué)大樓進(jìn)行巡視。

匯師小學(xué)安全工作責(zé)任追究制度

一、指導(dǎo)思想

貫徹執(zhí)行《中央綜治委、教育部、公安部關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的意見》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定以及學(xué)校安全工作有關(guān)會議精神，進(jìn)一步明確和全面落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制，實(shí)行安全目標(biāo)管理，堅(jiān)持“有職必有責(zé)”和“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰檢查，誰負(fù)責(zé)”的原則，有效防范學(xué)校安全事故的發(fā)生。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組 長：章恒謙（校長）副組長： 宓瑩（副校長）

成 員：張萍 莫若臻 陳敏 張深

三、安全責(zé)任劃分

章恒謙（校長、書記）本學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，對本校安全工作負(fù)有全面的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；構(gòu)建學(xué)校安全工作保障工作，全面落實(shí)安全工作的規(guī)章制度和事故責(zé)任追究制，保障學(xué)校安全工作規(guī)范、有序。負(fù)責(zé)學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定和完善突發(fā)事件預(yù)案和預(yù)防措施，確保學(xué)校在發(fā)生突發(fā)事件能采取有合理、有效的預(yù)防措施，并按信息傳遞制度在第一時(shí)間向上級領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào)。

宓瑩（副校長）負(fù)責(zé)學(xué)校值班安排；校內(nèi)治安保衛(wèi)；信息報(bào)送；重點(diǎn)人物的監(jiān)控；校園安全監(jiān)督和檢查。

莫若臻（總務(wù)主任）負(fù)責(zé)校舍設(shè)備；電器設(shè)施、用電安全管理和檢查及食堂衛(wèi)生監(jiān)督。負(fù)責(zé)定期對消防器材進(jìn)行檢查和保養(yǎng)；保證安全疏散和安全出口暢通；門衛(wèi)值班巡邏檢查；防臺、防汛；校車安全管理。陳敏（德育教導(dǎo)）負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育和法制教育；學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)組織管理和實(shí)施相應(yīng)的防范措施確保安全；學(xué)生傷害事故的調(diào)查和處理；學(xué)生傳染病預(yù)防工作。

張萍（工會負(fù)責(zé)人）負(fù)責(zé)教職工的安全教育，各組室安全員的培訓(xùn)；崗位安全工作責(zé)任制的落實(shí)。

四、安全工作目標(biāo)

學(xué)校要一級抓一級，層層抓落實(shí)，層層簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書；

所有活動(dòng)都有安全應(yīng)急預(yù)案，確保安全工作落到實(shí)處；

安全教育和管理工作實(shí)行目標(biāo)管理，納入學(xué)校各個(gè)崗位目標(biāo)責(zé)任制的重要內(nèi)容，在各種計(jì)劃、總結(jié)中突出體現(xiàn)。加強(qiáng)對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證人員、經(jīng)費(fèi)、裝備三落實(shí)；建立健全安全工作責(zé)任制；

定期開展安全教育活動(dòng)；加大安全工作投入；加強(qiáng)對安全事故隱患的排查和治理；做好事故報(bào)告工作。對發(fā)生的事故要嚴(yán)格按照事故原因未查清不放過、責(zé)任人員未處理不放過、整改措施未落實(shí)不放過、有關(guān)人員未受到教育不放過的“四不放過”原則和《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》嚴(yán)肅查處。真正做到認(rèn)識到位，責(zé)任到位，投入到位，措施到位，落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)校安全工作的經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化，杜絕一切傷亡事故的發(fā)生，把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，確保在工作責(zé)任范圍內(nèi)不發(fā)生任何事故。

五、安全工作責(zé)任追究、獎(jiǎng)懲

安全工作責(zé)任的落實(shí)，要與評優(yōu)、獎(jiǎng)金以及年終考核相掛鉤。對安全工作責(zé)任落實(shí)到位、安全工作完成好的要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對安全工作責(zé)任不落實(shí)、安全工作不能完成以及發(fā)現(xiàn)存在瞞報(bào)、漏報(bào)安全事故的，要追究有關(guān)人員責(zé)任。

凡學(xué)校發(fā)生應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)直接責(zé)任和相關(guān)責(zé)任的師生非正常傷害事故，除追究有關(guān)人員責(zé)任外，學(xué)校的第一責(zé)任人也要承擔(dān)相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

責(zé)任追究分為整改、批評、行政處分、黨紀(jì)處分、經(jīng)濟(jì)（賠償）處罰，直至依法追究刑事責(zé)任。

匯師小學(xué)防止食物中毒預(yù)案及追究責(zé)任制 一、一旦發(fā)生食物中毒或者疑似食物中毒，班主任老師立刻向衛(wèi)生老師報(bào)告。

二、衛(wèi)生老師接到報(bào)告，立即向校長匯報(bào)，同時(shí)將學(xué)生送醫(yī)院治療。

三、校長接到報(bào)告后應(yīng)立即要求食堂停止供應(yīng)食品，并向區(qū)教育局及區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所報(bào)告。

四、校長應(yīng)向衛(wèi)生監(jiān)督所報(bào)告發(fā)生食物中毒的時(shí)間、中毒人數(shù)、可疑食物及治療學(xué)生的醫(yī)院。

五、食堂負(fù)責(zé)人應(yīng)保留可能造成食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場。

六、學(xué)校各類人員應(yīng)配合衛(wèi)生監(jiān)督部門進(jìn)行調(diào)查，按衛(wèi)生監(jiān)督部門的要求如實(shí)提供材料和樣品。

七、對造成食物中毒的人員按照有關(guān)規(guī)定，予以行政處罰。八、一旦發(fā)生食物中毒學(xué)校各級人員應(yīng)立即緊急啟動(dòng)，各司其職

九、對消極怠工、隱瞞不報(bào)人員將進(jìn)行行政處分。

匯師小學(xué)校車管理制度

一、學(xué)校的校車必須向正規(guī)的、有營運(yùn)資質(zhì)的公司租賃；校車必須每年通過有關(guān)部門的檢驗(yàn)，取得校車證后方能行駛。

二、學(xué)校的校車由專人負(fù)責(zé)每天接送學(xué)生，接送學(xué)生的老師每天早晨必須準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)站點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生上車。

三、如遇校車沒有準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)，老師應(yīng)立即與駕駛員取得聯(lián)系，問明情況后，立即電告學(xué)校，使學(xué)校了解情況進(jìn)行安排。

四、下午放學(xué)時(shí)如校車晚點(diǎn)，總務(wù)處有關(guān)老師應(yīng)組織學(xué)生排好隊(duì)，在安全區(qū)域內(nèi)等候車輛的到來，負(fù)責(zé)老師應(yīng)立即與駕駛員取得聯(lián)系，問清情況后向校長匯報(bào)。

五、校車在行駛的過程中如發(fā)生意外，帶隊(duì)老師應(yīng)本著人的生命最重要的原則，立即組織大家營救傷員，保證傷員在第一時(shí)間內(nèi)得到救治。

六、校車如遇意外，帶隊(duì)老師在救治傷員的同時(shí)，應(yīng)立即通過電話向校長進(jìn)行匯報(bào)，以便學(xué)校能及時(shí)了解情況。

七、校車如遇意外，帶隊(duì)老師應(yīng)立即向110報(bào)警。

匯師小學(xué)藥品管理制度

一、由專業(yè)部門（衛(wèi)生室）和專業(yè)人員（衛(wèi)生保健老師）采購、管理和使用藥品。

二、學(xué)校專業(yè)部門（衛(wèi)生室）衛(wèi)生保健老師應(yīng)從正規(guī)的（有合法的經(jīng)營藥品執(zhí)照）單位購買相關(guān)常用藥品。

三、每學(xué)期末清點(diǎn)藥品，精確了解藥品使用情況，及時(shí)處理過期、失效藥品。

四、新學(xué)期始根據(jù)教育教學(xué)安排制定購買藥品計(jì)劃，考慮社會實(shí)踐（春秋游等）因素列出需購藥品清單。

五、藥品購齊先行入庫登記，再領(lǐng)出存放衛(wèi)生室以備常用。特殊藥品需控制使用；暑假期間，藥品存放冰箱冷藏，以保質(zhì)量。

六、密切關(guān)注最新醫(yī)藥信息動(dòng)向，及時(shí)調(diào)整藥品使用規(guī)范，慎用抗菌素、抗過敏類藥品。師生用藥應(yīng)仔細(xì)詢問，有過敏史的慎重給藥。

七、肌肉注射原則上不予接待，青霉素注射絕對禁止（只能去醫(yī)院）。

八、高血壓、心臟病藥在醫(yī)生的指導(dǎo)下補(bǔ)充給藥。

乘 車 守 則

為確保學(xué)生乘車安全，培養(yǎng)境外部學(xué)生良好的行為習(xí)慣，特制定匯師小學(xué)境外部學(xué)生乘車守則。

一、每天在規(guī)定的地點(diǎn)上、下車。學(xué)生必須提早五分鐘到站點(diǎn)候車，校車準(zhǔn)時(shí)發(fā)車，過時(shí)不候。

二、學(xué)生應(yīng)在老師安排的座位就座，不得隨意更換座位。

三、學(xué)生應(yīng)遵守乘車紀(jì)律，不得在車上相互打鬧或離開座位。

四、愛護(hù)車內(nèi)的座位、窗簾等設(shè)施，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有意損壞，必須照價(jià)賠償。

五、保持車內(nèi)整潔，不得在車上吃東西或喝飲料，不亂扔雜物。

六、尊重校車管理老師和司機(jī)，聽從隨車?yán)蠋煹闹笓]，若違反乘車紀(jì)律，經(jīng)勸告、教育無效，將取消汽車乘車資格。

七、學(xué)生臨時(shí)不乘坐校車須由家長或監(jiān)護(hù)人提前通知班主任或校車負(fù)責(zé)老師。

匯師小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)安全防范制度

一、學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)應(yīng)由專人負(fù)責(zé)，以保證學(xué)生的人生安全。

二、體育老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確地進(jìn)行體育鍛煉，預(yù)防學(xué)生受傷。

三、在上體育課時(shí)，對學(xué)生應(yīng)完成的項(xiàng)目，老師要做好指導(dǎo)，并由專人保護(hù)，以防學(xué)生受傷。

四、學(xué)生進(jìn)行游泳鍛煉時(shí)，應(yīng)有專人進(jìn)行接送，并由專人在更衣室內(nèi)進(jìn)行幫助指導(dǎo)。

五、學(xué)生在午間活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，要求學(xué)生不玩有危險(xiǎn)性的游戲，并在現(xiàn)場對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

六、如在活動(dòng)時(shí)，有學(xué)生受傷應(yīng)馬上送醫(yī)務(wù)室進(jìn)行治療，并及時(shí)與班主任聯(lián)系，確保學(xué)生能在第一時(shí)間得到診治。

徐匯區(qū)匯師小學(xué)校舍管理制度

一、學(xué)校成立以校長為組長的校舍管理小組，有關(guān)措施由總務(wù)處具體貫徹執(zhí)行。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員應(yīng)定期對師生進(jìn)行愛護(hù)校舍、場地的教育，發(fā)動(dòng)全體師生共同管理校舍場地的完好、整潔和美觀，使師生們有一個(gè)舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，防止不法分子流竄入內(nèi)，確保全體師生的人身安全。

四、各層面及要害部門做好防盜防火工作，裝好防盜設(shè)備，放置滅火設(shè)施，并安裝110報(bào)警系統(tǒng)。

五、宿舍樓安裝視頻監(jiān)控器，學(xué)校圍墻安裝周界報(bào)警系統(tǒng)，學(xué)校要有專人負(fù)責(zé)，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)修理，確保正常使用，確保學(xué)校安全。

六、每年的5月、11月兩次定期全面檢查校舍、場地的安全情況，利用寒暑假及時(shí)進(jìn)行小修小補(bǔ)，如發(fā)現(xiàn)校舍損壞嚴(yán)重后又不安全隱患，應(yīng)立即報(bào)教育局基建管理站，并保護(hù)好現(xiàn)場，對學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏散。

七、現(xiàn)有場地如有損壞或危險(xiǎn)痕跡，應(yīng)及時(shí)修補(bǔ)，場地上窨井蓋要平整，保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)的安全。

七、愛護(hù)綠化，對校內(nèi)的綠化景觀要及時(shí)修剪，草坪內(nèi)野草要拔除，割草要及時(shí)，病死的花草樹木要及時(shí)更換，美化學(xué)校的環(huán)境。

八、定期定人檢查供電線路，保證學(xué)校的教學(xué)的需要，設(shè)備安全使用，一旦發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)檢修。

九、節(jié)前、開學(xué)對校舍進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)修理。

匯師小學(xué)學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)安全要求

一、學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)事先發(fā)通知征得家長同意，方可進(jìn)行。

二、在進(jìn)行社會實(shí)踐活動(dòng)前學(xué)校、班主任都應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，要求學(xué)生注意安全，不進(jìn)行有危險(xiǎn)性的活動(dòng)。

三、在進(jìn)行社會實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，年級組長應(yīng)為第一責(zé)任人。

四、在學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐時(shí)，帶隊(duì)老師應(yīng)和學(xué)生一同進(jìn)行活動(dòng)，以確保學(xué)生的人身安全。

五、在進(jìn)行社會實(shí)踐時(shí)，帶隊(duì)老師應(yīng)注意安全，帶領(lǐng)學(xué)生在安全的范圍內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)，以防危險(xiǎn)的發(fā)生。

六、如有學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)生意外，應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)送醫(yī)院進(jìn)行治療，并及時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，先進(jìn)行口頭匯報(bào)。

七、如有學(xué)生發(fā)生意外，帶隊(duì)老師回校后應(yīng)及時(shí)寫出書面材料，寫明意外發(fā)生的經(jīng)過、受傷程度及處理過程，向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

匯師小學(xué)消防安全管理制度

一、學(xué)校由校長分管安全工作，建立義務(wù)消防隊(duì)伍，指定專人管理消防器材，經(jīng)常檢查消防設(shè)備，保證一旦發(fā)生火警能正常使用。

二、認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，實(shí)驗(yàn)室和各專用室中的電源、計(jì)算機(jī)、多媒體設(shè)備及各類實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)規(guī)范使用。各專用室負(fù)責(zé)人員在下班時(shí)應(yīng)檢查室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備，并關(guān)閉電源、門窗，確保安全。

三、各辦公室在下班時(shí)應(yīng)進(jìn)行檢查，關(guān)閉計(jì)算機(jī)，切斷電源，關(guān)好門窗。

四、夜間有專人值班。值班人員必須堅(jiān)守崗位，對校內(nèi)各室的門、窗認(rèn)真檢查，對水、電、煤氣認(rèn)真復(fù)查，確保安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)解決。

五、住宿部的老師每晚應(yīng)檢查宿舍內(nèi)的水、電，及時(shí)關(guān)好門窗，嚴(yán)禁明火，確保住宿學(xué)生的安全。

六、不定期地組織全體教職工學(xué)習(xí)有關(guān)消防安全知識，讓每位教職工都會報(bào)火警，會組織學(xué)生疏散。

七、不定期的組織義務(wù)消防隊(duì)員學(xué)習(xí)，使每位隊(duì)員知道自己的職責(zé)，會報(bào)火警，會使用各種消防器材，發(fā)現(xiàn)火警能及時(shí)撲救，確保學(xué)生的生命安全。

八、節(jié)假日的值班人員用認(rèn)真值班，及時(shí)巡邏，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)。

匯師小學(xué)值班制度

一、值班人員必須提前10分鐘到校接班，準(zhǔn)時(shí)交接班。

二、值班人員應(yīng)按時(shí)巡視教學(xué)大樓，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

三、保管好當(dāng)天收到的報(bào)刊雜志。如有急件應(yīng)及時(shí)與有關(guān)人員聯(lián)系，使有關(guān)人員及時(shí)收到信件。

四、如遇突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)與校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)聯(lián)系，妥善解決。

五、收聽好電話，做好紀(jì)錄。

六、做好詳細(xì)的值班紀(jì)錄，做好交接班工作。

匯師小學(xué)門衛(wèi)制度

一、上課期間家長不得隨便進(jìn)校，學(xué)生進(jìn)校后不得擅自離校。

二、外人進(jìn)校應(yīng)問清情況，與有關(guān)部門聯(lián)系后，方可進(jìn)入學(xué)校。

三、門衛(wèi)人員不得擅自離開，家長及無關(guān)人員不得隨便進(jìn)入門衛(wèi)室。

四、做好當(dāng)天的書報(bào)雜志收發(fā)工作。

五、做好投幣電話管理工作。

六、做好當(dāng)天信件、報(bào)紙及雜志收發(fā)工作。

七、保持門衛(wèi)室內(nèi)外清潔整齊。

匯師小學(xué)消防設(shè)備保養(yǎng)檢查制度 為確保消防設(shè)備的完好及正常使用。特制定本制度。

一、消防設(shè)備（消防泵、滅火機(jī)）每學(xué)期檢修一次。

二、每次安全檢查，消防設(shè)備應(yīng)作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。

三、干粉滅火機(jī)的藥粉每二年調(diào)換一次。

四、消防泵每三個(gè)月開啟一次。

匯師小學(xué)住宿部安全管理制度

學(xué)校住宿部管理人員應(yīng)以服務(wù)學(xué)生為宗旨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力做好住宿部學(xué)生的安全管理工作。讓每個(gè)住宿生都能高高興興來校，平平安安離校。特制訂此制度。

一、建立住宿部“安全檢查”制度，每周確定一天為安全檢查日，由住宿部管理人員負(fù)責(zé)并做好記錄。

二、住宿部每月一次（月初），對住宿生進(jìn)行安全教育。督促學(xué)生自覺遵守住宿部規(guī)章制度。增強(qiáng)自我保護(hù)意識，確保住宿生的安全。

三、每晚9：00前由住宿部的工勤人員負(fù)責(zé)檢查宿舍低樓各大門關(guān)閉的情況，嚴(yán)格執(zhí)行晚間宿舍檢查用鑰匙開門的規(guī)定。

四、確立宿舍突發(fā)事件應(yīng)急措施，如有突發(fā)事件發(fā)生，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)宿舍工作的行政匯報(bào)，商量解決辦法，并及時(shí)向校長報(bào)告，征求處理意見。

五、加強(qiáng)宿舍安全防范工作，住宿部的工勤人員每天應(yīng)對學(xué)生宿舍及學(xué)生活動(dòng)場地進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)采取措施。

六、每學(xué)期末由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及住宿部的老師對宿舍進(jìn)行全面檢查，并列出需要無維修的清單，交學(xué)?？倓?wù)處安排維修。

七、學(xué)校圍墻周圍安裝報(bào)警器，宿舍樓出入路口安裝監(jiān)控系統(tǒng)，宿舍樓安裝防盜窗，校門由門衛(wèi)24小時(shí)值班，住宿部教師、工勤人員輪流分段通宵值班，加強(qiáng)巡視檢查。并做好記錄