第一篇：論軍校學(xué)員的管理工作

勢在必行的學(xué)員隊管理建設(shè)

論軍校學(xué)員的管理工作

摘要：學(xué)員隊管理教育水平直接決定著未來軍事人才的培養(yǎng)質(zhì)量，也影響著學(xué)院的發(fā)展建設(shè)目標(biāo)。學(xué)員隊管理教育是直接的組織者、實施者自身的能力素質(zhì)及開展工作的方法思路等提出了更高的要求。因而，學(xué)員隊管理建設(shè)勢在必行，需需要從基層做起。關(guān)鍵詞：組織形式，條令意識，官兵意識，創(chuàng)新教育。

軍校學(xué)員隊管理教育就是學(xué)員隊干部圍繞以教學(xué)訓(xùn)練為中心開展的各項工作，按照上級領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)的指示要求，綜合運用軍事行政權(quán)力行為以及自身的道德修養(yǎng)、知識能力與信譽威望等非行政權(quán)力行為兩種手段對學(xué)員活動的時間空間進行調(diào)控，以達(dá)到培養(yǎng)軍政素質(zhì)兼?zhèn)洹⑸硇暮椭C發(fā)展、技指合一的軍事人才的目的。院校學(xué)員隊的管理水平直接影響著其整體辦學(xué)水平的提高，在謀劃院校的整體發(fā)展時，學(xué)員隊這個環(huán)節(jié)是非常重要的一環(huán)。

院校是培養(yǎng)人才的基地和搖籃,軍校學(xué)員隊的管理教育工作是軍校教學(xué)管理的基礎(chǔ)性工作,實現(xiàn)高效率的管理是院校發(fā)展追求的目標(biāo),因此要在“以人為本”的管理理念指導(dǎo)下,樹立“向管理要效率,向管理要質(zhì)量”的觀念。學(xué)員隊管理教育工作在培養(yǎng)學(xué)員高度的政治思想覺悟和組織紀(jì)律觀念,創(chuàng)設(shè)和維護良好的學(xué)習(xí)、工作、生活秩序以及在促進學(xué)員的個性發(fā)展方面都發(fā)揮了重要作用,一、學(xué)員隊管理教育的對象與目標(biāo)

學(xué)員隊管理教育的對象就是廣大在校的學(xué)員，培養(yǎng)的目標(biāo)是把他們由一般青年、戰(zhàn)士培養(yǎng)成能適應(yīng)新世紀(jì)需要，迎接新軍事變革挑戰(zhàn)的新型軍事人才。目前，學(xué)員都是80后、90后出生，成長于改革開放時期的新生代青年軍人，獨生子女多，大部分生活環(huán)境優(yōu)越。他們思想獨立，追求個性，敢于創(chuàng)新，討厭空頭說教，崇尚實干，不盲目崇拜；同時，作為軍校學(xué)員其角色還具有雙重性，即他們是軍人又是學(xué)生，是軍官又是士兵，是個體的又是群體的。學(xué)員隊的管理教育應(yīng)針對學(xué)員特點的不斷變化，適時調(diào)整管理教育方式，以嚴(yán)格的行政管理與啟發(fā)式的教育引導(dǎo)相結(jié)合，最大限度的發(fā)揮學(xué)員的優(yōu)勢和特長，注重培養(yǎng)學(xué)員綜合素質(zhì)的提高。軍校學(xué)員隊管理教育對其對象必須有兩個方面的培養(yǎng)要求：一是把其培養(yǎng)為一個深悉軍人使命和天職，具有全面軍事素養(yǎng)和管理指揮才能，氣質(zhì)能力俱佳的共和國軍官；二是他同時也應(yīng)是一個充滿活力和創(chuàng)造精神，心理情感健全，操行俱佳的人。這兩個方面是不同的，一個來自這種管理教育的軍事指向性，一個是人和諧發(fā)展的必然要求；但兩者又是統(tǒng)一的，相互促進的，這是因為要想成為一個優(yōu)秀的創(chuàng)新型軍事人才必須首先是一個和諧發(fā)展，具有健全心理情感的人；而軍事活動不僅對其行為主體的心理情感人格有著特殊的要求，而且其本身有助于人的健全心理情感人格的形成。對培養(yǎng)一個創(chuàng)新型初級軍事指揮人才來說，這兩個方面同等重要。這個培養(yǎng)目標(biāo)就是學(xué)員隊乃至整個院校管理教育的起點和歸宿。

二、學(xué)員隊管理教育的組織與實施

學(xué)員隊管理教育水平直接決定著未來軍事人才的培養(yǎng)質(zhì)量，也影響著學(xué)院的發(fā)展建設(shè)目標(biāo)。學(xué)員隊管理教育是直接的組織者、實施者自身的能力素質(zhì)及開展工作的方法思路等提出了更高的要求。

(一)、打牢條令意識,提高正規(guī)化管理水平

條令條例是關(guān)于部隊作戰(zhàn)、訓(xùn)練、工作和生活管理的法令法規(guī),是軍人行動的基本準(zhǔn)則和治軍帶兵的基本依據(jù)。條令條例是軍隊建設(shè)客觀規(guī)律的根本反映。條令條例是學(xué)員隊正規(guī)化管理的根本依據(jù)。因此,要在學(xué)習(xí)條令、理解條令、執(zhí)行條令上下功夫:一是要克服對條令條例學(xué)習(xí)上的突擊性,加強經(jīng)常性。要把條令學(xué)習(xí)納入管理教育計劃,注重經(jīng)常,抓好結(jié)合滲透,切實把功夫下在持久養(yǎng)成上。二是要克服對條令條例理解上的膚淺性,加強深刻性。我軍的紀(jì)律是建立在高度自覺基礎(chǔ)之上的紀(jì)律,只有知之深切,才能執(zhí)行自覺。三是要克服對條令條例執(zhí)行上的隨意性,加強嚴(yán)肅性。凡是條令條例規(guī)定的,就要貫徹到底,不能朝令夕改,隨意變更,更不能拋開條令條例,另搞一套。通過有形的、具體的和經(jīng)常性的工作,逐步培養(yǎng)學(xué)員嚴(yán)明的組織紀(jì)律觀念和優(yōu)良的思想工作作風(fēng),促進學(xué)員隊正規(guī)化管理水平的提高,從而推動全面建設(shè)。依靠學(xué)員自主管理營造和諧氛圍。管理的職能就是在組織內(nèi)創(chuàng)設(shè)一種積極向上的和諧氛圍,那么在學(xué)員隊如何發(fā)揮好這一職能呢?關(guān)鍵是隊干部要充分信任學(xué)員,確實把學(xué)員當(dāng)作學(xué)員隊建設(shè)的主人公,從而最大限度地調(diào)動廣大學(xué)員參與學(xué)員隊建設(shè)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。在遇到關(guān)系學(xué)員切身利益的問題時,要避免關(guān)起門研究“良方”,而是要依靠學(xué)員,發(fā)動學(xué)員,這樣既有利于難題的解決,又密切了管理雙方之間的關(guān)系。要多組織學(xué)員聯(lián)系自身實際進行一些傾向性問題的討論,通過自我教育、典型教育達(dá)到提高認(rèn)識、端正態(tài)度、增強動力的目的,這樣既加強了學(xué)員之間的溝通和了解,又增強了集體的凝聚力。抓好院?！耙痪€帶兵的”的管理教育。作為隊干部,首先要樹立高度的愛兵觀念,以深厚的感情去關(guān)愛學(xué)員。其次,就是要不斷強化自身的素質(zhì)和修養(yǎng),身體力行,以身教去潛移默化地感染學(xué)員,從而達(dá)到管理育人的目的。具體講,就是要做到:尊重學(xué)員,發(fā)揚民主,不訓(xùn)斥、不挖苦;公正正派,不搞親疏遠(yuǎn)近,厚此薄彼;胸懷寬廣,善于接納,不打擊報復(fù),不歧視后進;能正確對待名利榮辱,做到“進不求名、退不避罪”等等。只有這樣,才能觸及學(xué)員的心靈深處,才能把這種影響轉(zhuǎn)化為搞好學(xué)習(xí)和工作的強大精神動力。

(二)、加強教育和疏導(dǎo),增強官兵的自律意識

管理和教育的統(tǒng)一與交融是我黨我軍管理工作的優(yōu)良傳統(tǒng),揭示了對人實施管理的本質(zhì)和特點。因此,對學(xué)員除了科學(xué)的管理之外,更主要的是要加強對他們的教育和疏導(dǎo),通過耐心細(xì)致的思想政治工作,幫助學(xué)員從思想上、行動上增強明辨是非、好惡、美丑的能力,從而自覺加強人生觀、世界觀的改造,自覺遵守條令條例和各項規(guī)章制度。加強疏通引導(dǎo)應(yīng)注意把握以下幾點:

1、要理性對待處理客觀問題。從一定意義上講,管理的過程就是在組織中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、處理矛盾的過程。要以辯證的態(tài)度,深入學(xué)員之中,認(rèn)真調(diào)查研究,做到具體問題具體分析,實事求是、客觀公正。其中特別需要注意:把實際問題和思想問題區(qū)別開來;把考慮個人的實際困難同個人主義區(qū)別開來;把正當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)文化生活要求同怕苦怕累、貪圖享受區(qū)別開來;把在學(xué)有余力的情況下發(fā)展個人愛好同學(xué)習(xí)不刻苦區(qū)別開來;把愛提意見和建議同驕傲自滿、不尊重領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別開來;把因天資上的差異而影響學(xué)習(xí)成績同不求上進區(qū)別開來等等。

轉(zhuǎn)化后進學(xué)員要有耐心。目前,有的學(xué)員隊干部對后進學(xué)員或多或少的存在“嫌棄”心理,特別是在多次做工作收效不大時,容易產(chǎn)生厭惡情緒。致使有的后進學(xué)員產(chǎn)生“自己想進步,周圍沒溫度”的想法而采取破罐子破摔的態(tài)度。隊干部在處理后進學(xué)員時,既要允許個別后進學(xué)員的存在,又要不怕反復(fù)、不遺余力地做好后進學(xué)員的轉(zhuǎn)化工作。事實表明,由于隊干部不能用發(fā)展的觀點看待后進學(xué)員,是造成后進學(xué)員不能向積極方向轉(zhuǎn)化的重要原因。因此,既要看到轉(zhuǎn)化工作的艱巨性,又要注意從中發(fā)現(xiàn)他們的積極因素,滿腔熱情地進行教育疏導(dǎo)。只要隊干部能夠持之以恒、耐心進行引導(dǎo),工作上不怕艱苦,是完全可以促進后進向先進的轉(zhuǎn)化。

開展系統(tǒng)性的思想教育。教育本身就是一項系統(tǒng)工程,思想教育更是如此。它要求管理

者要樹立系統(tǒng)的、全面的觀點,從而牢牢把握教育工作的全面性特點。通過經(jīng)常性的黨課、法制課、政治理論課與傳統(tǒng)教育課,以及深入細(xì)致的思想政治工作等形式,幫助廣大學(xué)員進一步提高和增強政治思想覺悟、倫理道德水平和法制紀(jì)律觀念,并把握住關(guān)鍵環(huán)節(jié)和時機做好教育引導(dǎo)工作。

(三)、管理教育工作的方法要追求創(chuàng)新

新的教學(xué)管理模式下學(xué)員隊管理教育工作面臨著很多新情況、新問題,這要求管理者要不斷用新思路、新方法來迎接挑戰(zhàn)。

1、認(rèn)清形勢,把握學(xué)員特點。當(dāng)今社會,人們的物質(zhì)和文化生活不斷提高,民主意識、主體意識日益增強。這勢必會對軍校學(xué)員的行為觀念和價值取向造成較大影響。一方面,他們的文化程度較高,知識面較寬,思想活躍,民主參與意識強,接受新鮮事物較快;另一方面,他們中有的缺乏馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本知識,有的缺乏磨練,心理承受能力和適應(yīng)能力低。因而在現(xiàn)實生活中往往表現(xiàn)出,易幻想、易受不良生活方式的影響、心理脆弱等弱點。這要求管理者必須認(rèn)清在新的形勢下,周圍環(huán)境對學(xué)員的思想行為已經(jīng)和可能產(chǎn)生的影響,把握在新形勢下學(xué)員的新特點,有的放矢地做好工作。

2、把繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和發(fā)揚創(chuàng)新精神結(jié)合起來。從方法論角度講,對學(xué)員的管理教育,既要堅持發(fā)揚我軍管理教育工作的優(yōu)良傳統(tǒng),應(yīng)用馬列主義基本理論,聯(lián)系當(dāng)前實際,用生動材料做出新的論證和解釋,勇于回答學(xué)員關(guān)心的理論上與思想上的問題,又要著眼于新軍事革命的特點、發(fā)展趨勢以及學(xué)員的個體發(fā)展需要創(chuàng)造性地運用當(dāng)代研究的最新成果,全面分析并努力解決現(xiàn)實中出現(xiàn)的新情況、新問題。通過二者的有機結(jié)合,力求做到在繼承中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新。

三、努力提高學(xué)員隊干部的全面素質(zhì)

作為一線的管理教育工作者，學(xué)員隊干部全部生活、工作的時間、空間與學(xué)員四年生活、學(xué)習(xí)的時間、空間是重疊在一起的，學(xué)員隊干部對學(xué)員能力素質(zhì)的培養(yǎng)，世界觀、人生觀的形成等起著至關(guān)重要的作用。融兩種生活于一體，著眼學(xué)員的全面發(fā)展，同時培養(yǎng)他們的紀(jì)律性和創(chuàng)新性，這種特殊的管理教育對軍校學(xué)員隊干部的思想觀念、能力素質(zhì)提出了更高的要求，要求他們不僅僅是優(yōu)秀的軍事素養(yǎng)全面的軍事指揮員，而且必須同時是具有科學(xué)教育管理理念，富有創(chuàng)新精神的教育工作者。要求其要作風(fēng)民主，有親和力，并且雷厲風(fēng)行，不拘一格，有新知識、新思維，勇于開拓創(chuàng)新。為切實提高學(xué)員隊干部的管理水平和能力素質(zhì)，應(yīng)做到以下幾個方面的工作。

一是強化質(zhì)量效益理念，在優(yōu)化結(jié)構(gòu)配置上謀突破。提高質(zhì)量效益，是加強學(xué)員隊干部隊伍的核心問題。只有合理調(diào)配人力資源，優(yōu)化干部結(jié)構(gòu)配置，才能充分發(fā)揮出基層干部的整體效能。必須緊緊抓住引進、交流、淘汰等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進一步優(yōu)化干部隊伍的結(jié)構(gòu)配置，積極探索提高基層干部隊伍建設(shè)效益的實現(xiàn)途徑。要合理控制流動，對特別優(yōu)秀的基層干部要走開大范圍交流使用的路子，最大限度地實現(xiàn)基層干部的優(yōu)化配置。

二是強化全面發(fā)展理念，在提高能力素質(zhì)上見成效。促進和實現(xiàn)官兵的全面發(fā)展，是建軍治軍的重要價值取向，也是用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)基層干部隊伍建設(shè)的根本要求。加強學(xué)員隊干部隊伍建設(shè)，必須進一步創(chuàng)新思路，健全體制，拓寬渠道，特別要舍得把能力強、有培養(yǎng)前途、用得順手的骨干人才送出去培養(yǎng)。要在加強在職培養(yǎng)和實踐鍛煉上有新成效。從“用人干工作”轉(zhuǎn)變到“用工作育人”的思路上來。推行機關(guān)和基層干部雙向代職、定期交流、交叉任職和換崗鍛煉制度。對有培養(yǎng)前途的學(xué)員隊干部，有計劃地安排進修培訓(xùn)。

三是強化與時俱進理念，在健全制度機制上求深入。胡主席指出：“人才的活力取決于機制和環(huán)境”。機制好、環(huán)境優(yōu)，則人才聚、事業(yè)興。加強學(xué)員隊干部隊伍建設(shè)，必須著眼促進干部健康成長和激發(fā)干部的創(chuàng)造力，在創(chuàng)新制度機制上下功夫，努力營造有利于基

層干部脫穎而出的良好環(huán)境。一是要創(chuàng)新考核評價機制，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀干部；二是創(chuàng)新選拔任用機制，堅持重用優(yōu)秀干部。樹立正確的用人觀，既要看學(xué)歷、看經(jīng)歷，更要重能力、重業(yè)績，不拘一格選拔人才。三是創(chuàng)新激勵穩(wěn)定機制，有效凝聚基層干部。注重環(huán)境激勵、崗位激勵、政策激勵和物質(zhì)激勵，不斷激發(fā)基層干部隊伍的積極性和創(chuàng)造性，保持基層干部隊伍的穩(wěn)定性。

軍校學(xué)員隊建設(shè)是一個長期必要的過程，對軍隊院校發(fā)展的作用至關(guān)重要，甚至影響到整個人民軍隊的長期發(fā)展和未來動力。這里，只是淺談一點對學(xué)員隊管理的粗陋建議與看法，具體的實行，還需要學(xué)員骨干與隊干部的高效合作?？傊?，學(xué)員隊的管理建設(shè)勢在必行，是軍校官兵需面對并解決的關(guān)鍵問題。

第二篇：工作總結(jié)（軍校學(xué)員）

2018年工作總結(jié)（軍校學(xué)員）

今年以來，在學(xué)院黨委首長的關(guān)心、在機關(guān)業(yè)務(wù)部門的幫助指導(dǎo)和系黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊緊抓住思想政治這個根本，始終聚焦教學(xué)訓(xùn)練這個中心，不斷強化按綱抓建的法制思維，切實突出安全工作這個底線，主要完成了XXXXX、XXXXX、XXXXX任務(wù)。

二、完成的主要工作和特點

（一）思想政治建設(shè)扎實有效。

一是思想政治教育扎實開展。全年以來，中隊以主題教育為主線，認(rèn)真組織每周五的政治教育和黨課教育，相繼進行了形勢任務(wù)、法紀(jì)安全、職責(zé)使命、戰(zhàn)斗精神等各項教育，并扎實開展了主題板報、演講比賽、書寫體會等輔助活動。二是經(jīng)常性思想工作細(xì)致深入。廣泛開展了談心活動，對家庭變故（XXX、XXX）、遇有困難的學(xué)員，主動熱心地疏導(dǎo)、幫助，對后進的學(xué)員積極耐心地鼓勵、引導(dǎo)，消除其思想包袱；同時認(rèn)真搞好隨機教育，針對不同時期擔(dān)負(fù)任務(wù)，使思想工作進入課堂、訓(xùn)練場和任務(wù)現(xiàn)場。三是第二課堂活動豐富多彩。成立了新聞報道、板報制作、書法繪畫、計算機應(yīng)用、足球籃球等興趣小組，創(chuàng)辦了學(xué)員XXX隊《XX》簡報，制作了中隊及各分隊的宣傳視頻，節(jié)假日期間組織了茶話會、各類比賽等活動。一年來，共計刊發(fā)新聞稿件XX篇、制作各類板報XX期、開展“XXX”活動XX次、組織演講和辯論比賽各XX次。

（二）教學(xué)訓(xùn)練工作中心聚力。

一是堅持支部議教制度。每月進行教學(xué)訓(xùn)練形勢分析，每次考試考核后進行總結(jié)反思，加強與教員、學(xué)員的溝通，為學(xué)員制定階段性的目標(biāo)計劃，充分發(fā)揮黨支部的“掌舵定向”作用，及時查找存在問題和薄弱環(huán)節(jié)并制定整改措施。二是堅持開展“雙爭”活動。每周評選好人好事，每月評選“五星”，對學(xué)習(xí)標(biāo)兵、訓(xùn)練尖子進行大力表彰獎勵，樹立先進典型、營造爭比氛圍，涌現(xiàn)出了XXX，XXXX、XXX等一批優(yōu)秀典型。三是注重搞好分類指導(dǎo)。文化學(xué)習(xí)上，通過“結(jié)對子”等形式，以強帶弱，消滅掛科、提高過級率；軍事課目上，根據(jù)學(xué)員個體素質(zhì)差異，劃分層次、實施分訓(xùn)，重點培養(yǎng)尖子、幫助后進，提高整體成績。

（三）正規(guī)化建設(shè)水平穩(wěn)中有升。

一是狠抓正規(guī)化管理。在落實條令條例的基礎(chǔ)上，結(jié)合中隊實際情況，制定了《衛(wèi)生檢查評比細(xì)則》《學(xué)習(xí)室管理規(guī)定》《電腦、手機使用管理規(guī)定》等細(xì)則。二是嚴(yán)格落實制度。高標(biāo)準(zhǔn)落實一日生活制度，強化時間節(jié)點意識，進一步正規(guī)了教學(xué)訓(xùn)練秩序和日常生活秩序，尤其是周末和節(jié)假日期間嚴(yán)格做到“人休息制度不休息”；三是突出安全防范。充分發(fā)揮各級骨干和安全員的作用，每周按時召開安全形勢分析會和隊務(wù)會，及時排查解決生活、訓(xùn)練中存在的安全隱患。同時通過不定時的點名、查鋪，嚴(yán)格落實請假銷假，加強人員管控，確保安全穩(wěn)定。

總體來講，中隊嚴(yán)格部隊管控，保持了總體穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)其他傾向性問題，在學(xué)員入學(xué)成績參差不齊，整體素質(zhì)較弱的情況下，下功夫、想辦法抓教學(xué)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練短板逐步補齊，各項工作健康有序開展，安全工作相對扎實，特別是XXX活動，在人員相對分散的情況下，保證了全程安全順利。

下面重點匯報一下，存在的薄弱環(huán)節(jié)和主要問題。

（一）思想政治工作還有盲區(qū)。

人員的思想底數(shù)還不能夠托底。個別人的思想表現(xiàn)折射出在當(dāng)今復(fù)雜多元的社會思想和文化沖擊影響下，軍校學(xué)員群體的思想道德、理想信念和價值取向還需要從頭塑造、時刻關(guān)注、不斷校正。

（二）行政管理工作還不夠精細(xì)。

一是法治思維還不夠自覺。從嚴(yán)治軍是鐵律，但中隊對問題苗頭認(rèn)識不清、估計不足，對政策法規(guī)掌握不準(zhǔn)、執(zhí)行不嚴(yán)，在問題處理上施之以軟、施之以寬，對一些違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象缺乏預(yù)測分析和風(fēng)險評估，沒有真正做到抓早抓小，從源頭治理還不夠徹底。二是制度落實還不夠嚴(yán)格。在日常管理中還沒能做到實打?qū)嵉妮^真碰硬，特別是在手機使用、節(jié)假日外出、課余時間管理等方面，對出現(xiàn)的問題沒有及時有效、依法依紀(jì)處理，從而造成了個別人鉆空子、打擦邊球的思想和行為。

（三）骨干作用發(fā)揮還不夠充分。

主要是個別骨干的工作能力和責(zé)任心還達(dá)不到要求，不能深刻認(rèn)識到骨干崗位的重要地位與作用，工作與感情之間的關(guān)系處理還不清晰，導(dǎo)致落實工作時不夠堅決，存在要求不嚴(yán)、力度不夠、標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，組織部隊時想當(dāng)“老好人”，不敢“唱黑臉”的現(xiàn)象不同程度的存在。

（四）教學(xué)訓(xùn)練工作還存在弱項。

從學(xué)年考核情況來看，中隊的整體成績穩(wěn)步提高。但是XXX、XXX仍然較低，目前仍有XX名學(xué)員存在掛科或頻臨掛科，形勢不容樂觀。一些基礎(chǔ)較差的學(xué)員感到學(xué)習(xí)壓力較大，存在自信心不足、想要放棄的心理，而有的已過級學(xué)員包袱減輕后，則存在進取心不足、安于現(xiàn)狀，喜歡看電影、打游戲的現(xiàn)象。

下步打算和整改措施

（一）進一步加強思想政治工作。

堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝官兵頭腦，深入學(xué)習(xí)貫徹XXX會精神，在軍隊和院校改革的大背景下，扎扎實實地鑄魂勵志、建隊育人，積極做好經(jīng)常性思想工作，經(jīng)常分析官兵現(xiàn)實思想，對問題苗頭及時發(fā)現(xiàn)、準(zhǔn)確掌握、正確處理，確保全體人員政治堅定，思想穩(wěn)定。

（二）進一步加強組織建設(shè)，提高干部骨干的能力素質(zhì)，有針對性的加強教育管理，發(fā)揮好骨干作用，嚴(yán)格落實組織生活制度，不斷增強支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（三）進一步抓好教學(xué)訓(xùn)練工作。

認(rèn)真查找當(dāng)前教學(xué)訓(xùn)練中存在的短板，著力提高XXX課目，力爭在大三學(xué)年考核中取得突破。

（四）進一步依法從嚴(yán)管理部隊。

強化依法從嚴(yán)治軍觀念，嚴(yán)格按照條令條例規(guī)范管理，進一步正規(guī)部隊秩序，加強人員管控，堅決堵塞各項漏洞，堅決處理違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。

第三篇：軍校學(xué)員年終總結(jié)

軍校學(xué)員年終總結(jié)

轉(zhuǎn)眼一學(xué)年已，回顧的一學(xué)年，在大隊及機關(guān)的關(guān)懷下，在隊干部的帶領(lǐng)下，學(xué)校的“迎評促建”的而，本人學(xué)年的情況總結(jié)：

一、思想政治

政治思想觀念。政治理論學(xué)習(xí)，用馬列、、和“”思想，改造的世界觀、人生觀、價值觀；的實踐在于認(rèn)清職責(zé)，本職，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，黨員的先進性要求來實踐，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)，要求，用的一言一行、一舉一動去自覺實踐“”思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。

求真務(wù)實、牢固主人翁意識，實踐科學(xué)求實、嚴(yán)謹(jǐn)獻(xiàn)身的校訓(xùn)。角色的轉(zhuǎn)變，以一名軍校學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)要求，把求真務(wù)實的精神到每一項工作、每環(huán)節(jié)，腳踏實地、苦干，把工作的點放到如何高質(zhì)量好隊里的任務(wù)；如何為隊里建設(shè)出謀劃策，真正從局外人轉(zhuǎn)向局內(nèi)人，為隊里的建設(shè)的力量。

二、學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)專業(yè)知識。截至已開了十幾門專業(yè)課，大多數(shù)門功課之間縱向、之間規(guī)律可尋，這就要求在學(xué)習(xí)每門功課有、有的去學(xué)習(xí)，的聽教員講課、筆記，的學(xué)習(xí)性。

自身的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識之余，的知識面，的知識結(jié)構(gòu)，的能力、語言交流等多的能力。

三、內(nèi)務(wù)

一日生活制度。學(xué)校規(guī)定及隊里的要求來規(guī)范的作息安

排，按時起床、集合、上下課，晚上按時熄燈，并遵守請銷假制度。的內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。開學(xué)想辦法的內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，使的內(nèi)務(wù)情況盡的查與不查樣，上午、下午樣。

四、問題及改進措施

學(xué)年來在各要求但仍有許多之處如：思想受思維定勢束縛在學(xué)習(xí)上系統(tǒng)性和性。情況在今后的學(xué)習(xí)中我將打破常規(guī)，勇于，克服在學(xué)習(xí)中偶厭倦情緒，不但在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上多下功夫，創(chuàng)新思維，更要治學(xué)習(xí)上多動腦子。

這是我學(xué)年的總結(jié)懇請隊干部批評指正。

第四篇：軍校學(xué)員思想?yún)R報

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軍校學(xué)員思想?yún)R報

在三個月前，我邁進了軍隊院校大門，掀開了人生旅程新的一頁，從而呈現(xiàn)在我面前是陌生而又渴望了解的嶄新的環(huán)境，要使自己在新的環(huán)境里成長進步，就要充分認(rèn)識軍隊院校鮮明的特點，深入了解軍隊院校的規(guī)章制度，努力提高適應(yīng)軍校學(xué)習(xí)的生活素質(zhì)能力，樹立弘揚學(xué)習(xí)理念和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，因此就三個多月的軍校學(xué)習(xí)生活體驗作以思想?yún)R報：

一、思想政治意識

三年多前冬日，我滿懷青春熱情光榮走進了軍營，融入了成綠色方陣一員。從那一刻起，我僅僅知道了什么是背景離鄉(xiāng)，什么叫思念，什么叫磨煉。然而隨著磨煉時之長，我才從柔嫩中發(fā)覺，我了解了部隊生活規(guī)律，學(xué)習(xí)了政治紀(jì)律。由此我也成為一名合格的戰(zhàn)士，深知基層日?，嵤?，我也曾在連部干過，經(jīng)常深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和當(dāng)代革命軍人核心價值觀讀本，所以在思想政治上更加堅定信念，從而也成為士官，這一步更使我清醒意識到獻(xiàn)身軍營，立足新世紀(jì)新階段新起點軍人本色：以黨的方向為方向，以黨的意志為意志。鑄牢軍魂，在思想政治上過硬。這一切成熟激勵著我又邁進軍校門檻，這里是一方肥沃知識田地，養(yǎng)育著祖國最純真而永久不敗綠色花朵。這里是科學(xué)文化知識圣地，培養(yǎng)著祖國最剛毅而永葆特色革命軍人。因此我也成了一名軍校學(xué)員而欣喜，為此在愉悅之余，參加入學(xué)訓(xùn)練，入學(xué)思想教育，在苦練和教育中我更加堅定信心，由普通士兵轉(zhuǎn)變?yōu)檐娦W(xué)員，來接受了新的更高的學(xué)習(xí)教育，不但提高思想覺悟和科學(xué)文化知識，而且也是提高我個人綜合素質(zhì)能力。轉(zhuǎn)貼于

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雖然我是一名士官，更是一名學(xué)員，卻不是一名黨員，但是我還是以一名老兵形象義不容辭履行好責(zé)任和義務(wù)，從而在政治上保持與上級高度統(tǒng)一，在思想上絲毫不放松，時刻警示自己努力自身修養(yǎng)，并持之以恒，更努力學(xué)習(xí)思想政治，以保證后續(xù)工作和學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)。貼

二、工作學(xué)習(xí)

進入高校學(xué)府，是我人生的夙愿。現(xiàn)在，我在艱辛中實現(xiàn)，因此這不僅是欣喜，更是注意到了怎么樣在學(xué)校工作學(xué)習(xí)，這也是必然的。所以在工作生活上我盡心盡力積極配合上級，盡力去干出成績。因而在此沒出問題，循序漸進，過硬的作風(fēng)也可帶動學(xué)習(xí)積極主動性，提高最主要學(xué)習(xí)成績，學(xué)會做人，發(fā)揮主觀能動性。

三、自查自糾

入學(xué)以來，我曾多次自我反省，自我總結(jié)過，但確實自身還存在許些問題，也在矛盾中升華，查找根基，改正缺點，至少也進步了一點。就象我唯一缺點喜歡鬧開心，不再納悶，這一點反而有些擾亂區(qū)隊秩序，骨干也曾說過，也在改進。在個人養(yǎng)成內(nèi)務(wù)中，沒有拔尖表揚，也沒有過差批評。不因為以此而沒有上進心，隊列中不能時刻保持高度緊張，動作也不夠規(guī)范，在此確實也確信要下強意識改正。課堂上我堅持的較好，從未打瞌睡，更沒有睡過覺，不論自習(xí)還是上課，這不是坐在前排的緣故，而是進入教室我怎么都睡不著，況且還有辛苦教員在講述呢！在訓(xùn)練中雖說身體瘦弱但一直堅持鍛煉，以為我煉，我要煉的思想干勁念頭，不打折扣，不怕苦累得一次不拉下訓(xùn)練，因此軍事共同課還都能合格。雖然我沒有特長，但一切活動我都喜歡積極主動參與，只是一切做不夠全面周到、不夠?qū)I(yè)罷分享

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了。為了更好的發(fā)展，我要更專注努力！

以上是我入學(xué)三個月以來的思想政治，工作學(xué)習(xí)和存在弊端及問題總結(jié)，并以此方式匯報給領(lǐng)導(dǎo)，這無疑是我又一進步，也無愧于這一年多領(lǐng)導(dǎo)和組織對我艱辛教育培養(yǎng)，從而深受感激，也使我更深層認(rèn)識到軍校學(xué)員責(zé)任使命！為此，僅是一份簡單思想?yún)R報，更重要的是要自身落實實踐，我也肯定要做得更好，但還存在很多不足，敬請領(lǐng)導(dǎo)和組織監(jiān)督并批評指正，我會虛心誠懇接受教育，從中吸取教訓(xùn)，激勵我成長進步！

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第五篇：軍校學(xué)員演講稿

篇一：軍校新生交流演講稿

軍校新生交流演講稿

首先，很榮幸有機會在這里與大家一起探討研究生階段如何學(xué)習(xí)的問題。歡迎大家正式成為****的一員。相信大家剛一走進校門就能看到八個大字：“責(zé)任、理想、使命、輝煌”

一、“視人民為父母，把駐地當(dāng)故鄉(xiāng)”

二、轉(zhuǎn)變角色

1、首先，完成完美角色轉(zhuǎn)變是做好一切事情的根本點、立足點、出發(fā)點

2、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變：從課堂灌輸式學(xué)習(xí)到自主研究式學(xué)習(xí)

3、學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變：從基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)到創(chuàng)新科研

4、身份的轉(zhuǎn)變：從吸取知識的學(xué)生身份到學(xué)術(shù)型青年學(xué)者的身份

三、學(xué)習(xí)方面 古人云：讀萬卷書，行萬里路 名師指路，自己領(lǐng)悟 鞏固基礎(chǔ)課知識的學(xué)習(xí)

發(fā)現(xiàn)自己擅長的獨特的新穎的有興趣的科研點 積極向同門師兄請教學(xué)習(xí)方法

1、豐富業(yè)余生活

四、課外活動

2、拓展業(yè)余愛好、培養(yǎng)特長

3、鍛煉社團組織能力

五、加強鍛煉 身體是革命的本錢

毛主席曾經(jīng)說過：青少年是初生的太陽，中國是你們的

我要說：新時代的研究生是科研力量的后備軍，后工是你們的。篇二：軍校開學(xué)典禮新學(xué)員代表發(fā)言稿

軍校開學(xué)典禮新學(xué)員代表發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友們: 你們好!在這金色的九月，我們帶著年輕的希望，帶著執(zhí)著的追求，帶著堅定的信念，從祖國的四面八方來到這座美麗的xx指揮學(xué)校。

回首過去，百感交集，我們永遠(yuǎn)不會忘記黨和軍隊對我們的培養(yǎng)和教育，我們記得第一次在軍旗下莊嚴(yán)宣誓的時刻;記得在八千里林海中為保護綠色生命而投身火海奮戰(zhàn)的場面;記得部隊首長那一句句暖人心肺真情的話語。是部隊這個大家庭教會了我們做人道理，鍛煉了我們風(fēng)雨不摧的筋骨，磨煉了我們百折不撓的意志，塑造了我們頑強無畏的精神，是這片綠色的生命孕育了我們時代的軍人，同樣我們這顆年青的心和這腔洶涌澎湃的熱血也永遠(yuǎn)屬于這片綠色的生命，在這片沃土之上，我們將沐浴著黨和軍隊溫暖的陽光，茁壯成長，無私奉獻(xiàn)。在我穿上軍裝的那一刻，我便向往能夠為這片綠色的事業(yè)而奮斗終生。向往能夠踏入警校的大門，幾年的奮斗，幾年的拼搏，今天我和戰(zhàn)友們都走進了這座美麗的警校。警校是我們成長的搖籃，是我們拼搏的起點，戰(zhàn)友們，你們可曾望見教學(xué)樓上的忠于黨和人民，造就現(xiàn)代警官幾個金色的大字，那是我們一名警校學(xué)員的奮斗目標(biāo)。千里之行，始于足下，我們深知今后的路任重而道遠(yuǎn)，所以邁入警校的那一刻，我們就應(yīng)該對自我高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，加快從一兵到一名學(xué)員的轉(zhuǎn)變。在此我代表全體新學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友們表決心如下:

1、樹立正確的人生觀、價值觀，一如既往的為黨和人民無私奉獻(xiàn);

2、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，遵守條令條例和學(xué)校規(guī)章制度;

3、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和業(yè)務(wù)理論，立足警校，堅實成才;

4、刻苦訓(xùn)練，增強體質(zhì)，熟練掌握軍事技能，使自己成為一名合格的軍事院校人才;

5、服從命令，聽從指揮，堅決完成上級賦予的各項任務(wù);如今xx部隊正一日千里，日新月異的發(fā)展、進步，對我們來說是一種機遇，我們有信心、有能力迎接時代與科技的挑戰(zhàn)。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出我們只有在今天多付出一些汗水，明日才能多一份收獲。戰(zhàn)友們請揚起風(fēng)帆，拼搏進取吧!篇三：演講稿(軍校建設(shè)之路)走軍校育人之路 辦人民需要教育

——青龍鎮(zhèn)雙廟明德學(xué)校創(chuàng)建市級常規(guī)管理示范校演講稿 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委： 大家好！

我是雙廟明德學(xué)校校長蔣云山，做校長工作15年，在雙廟學(xué)校11年。創(chuàng)建市級常規(guī)管理示范校，一直是我們的努力目標(biāo)。下面就我校常規(guī)管理經(jīng)驗總結(jié)匯報如下——我匯報的題目是“走軍校育人之路，辦人民需要教育”。

一、學(xué)校概述

雙廟明德少年軍校是全縣唯一一所農(nóng)村九年一貫寄宿制的學(xué)校，坐落在都山下，毗鄰承秦公路，位于青龍縣城西5公里處的城鄉(xiāng)結(jié)合部。學(xué)校占地14588.5平方米。學(xué)?，F(xiàn)有14個教學(xué)班，在校生565人，教職工75人。（其中，高級教師4人，一級教師43人，本科畢業(yè)30人。）學(xué)校設(shè)施齊全，教學(xué)條件優(yōu)越，實驗開出率100%。

二、踐行全人教育理念，是時代之需

將學(xué)校辦成軍校，既是招牌，也是品牌。這一獨特的育人形式和育人理念是根據(jù)我校實際辦學(xué)需要產(chǎn)生的。

我校學(xué)生的現(xiàn)狀具有以下特點：

1、難管：我校學(xué)生多為農(nóng)村子女，農(nóng)民后代。父母為生計去城里打工，留下子女在家里讀書，缺少父母之愛，使這些學(xué)生多表現(xiàn)為孤獨、冷酷、偏激、任性。留守兒童教育本身就已成為時代教育問題。

2、難教：我校生源來自附近14個行政村，輻射周圍30千米。許多小學(xué)校點被撤并，學(xué)生只有到我校來寄宿，我們在重視學(xué)生學(xué)習(xí)之時，還要將很大一部分精力放在學(xué)生的生活管理上，無疑分散了學(xué)校教育的許多精力，影響教學(xué)質(zhì)量提高。

3、難規(guī)：由于我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生家庭貧富不均，家庭環(huán)境復(fù)雜，養(yǎng)成習(xí)慣和行為方式差異很大，統(tǒng)一管理難度很大，在集體大熔爐里，規(guī)范起來很困難。

4、難矩：一貫制教學(xué)，學(xué)校既有中學(xué)部，又有小學(xué)部，學(xué)生年齡差很大，高年級學(xué)生17、18歲，低年級學(xué)生只有8、9歲，認(rèn)知水平和理解能力參差不齊，給學(xué)校教育帶來的諸多弊病。及此，我校有針對性的提出軍校育人，是切合當(dāng)前實際需要的?？梢哉f：探索軍校育人之路，是我校之需，是時代之需。

三、首創(chuàng)少年軍校，開軍校辦學(xué)之先河

面對不斷發(fā)展變化的社會，面對社會對人才的更高要求。早在2006年3月，我校領(lǐng)導(dǎo)班子為拓寬教育領(lǐng)域，深化素質(zhì)教育改革，經(jīng)過反復(fù)研究論證，并與廣大教師充分討論，最后決定申請創(chuàng)辦少年軍校，走軍校育人之路。

學(xué)校的申請創(chuàng)辦決定，得到了青龍鎮(zhèn)總校、青龍鎮(zhèn)黨委、青龍鎮(zhèn)政府、青龍縣教育局、青龍縣人武部和縣委縣府的高度重視和大力支持。同年9月通過初步考察，12月通過復(fù)查，并于2007年1月正式批準(zhǔn)成立雙廟明德少年軍校，開創(chuàng)我縣軍校辦學(xué)之先河。2007年3月縣委、縣政府及人武部和青龍縣武警中隊領(lǐng)導(dǎo)到我校舉行了隆重的慶典儀式并為學(xué)校授牌。

雙廟明德少年軍校的成立，受到了社會各界的關(guān)注?？h以上電視臺、廣播電臺、報刊等媒體近12次宣傳報道了我校的辦學(xué)情況。其中，我校教師龐亞維資助貧困學(xué)生的先進事跡被《中國教育報》報道后，更提高了我校的知名度，使我們少年軍校成為遠(yuǎn)近聞名的品牌校。

四、實行軍營式管理，提升我校辦學(xué)檔次

正確的育人理念，需要有正確育人內(nèi)容來支撐。軍校育人同樣要有軍校這種獨特的育人內(nèi)容及獨特的育人要求來支撐。具體表現(xiàn)在：

（一）教育上：實行軍營式育人管理

1、健全組織，制訂和完善軍事管理體制

按照軍事化要求，在每學(xué)期初，我們都能根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)期工作重點，制定、補充和完善適合我校軍事育人的組織制度，并制定相應(yīng)的工作計劃、工作任務(wù)。為此，我校先后修訂了雙廟明德少年軍校《軍事育人管理手冊》、《軍事安全管理手冊》、《軍事常規(guī)管理手冊》、《軍事考核管理辦法》等規(guī)章制度。有效保證學(xué)校軍事化管理工作方向與責(zé)任。

2、強化落實，保證準(zhǔn)軍事化實施（1）加大軍事管理的宣傳力度

利用櫥窗、校報、廣播、黑板報、條幅等宣傳軍校管理的組織機構(gòu)構(gòu)成和規(guī)章制度，讓保障準(zhǔn)軍事化制度深入人心。（2）加強軍事育人隊伍建設(shè)

軍事化管理，其實是軍人的管理。我們除了聘請武警中隊的官兵來校執(zhí)教外，特別注重校內(nèi)軍事人員的培養(yǎng)。積極派員參加暑期軍事教師培訓(xùn)、考察、調(diào)研，學(xué)得作為軍事教師應(yīng)有的常識。2010年參加首屆省級軍事教員培訓(xùn)的張興華老師，還獲得了優(yōu)秀學(xué)員稱號。通過這一舉措，使我校軍事教學(xué)管理有了自己的育人隊伍，對學(xué)校軍事育人功效的發(fā)揮起到了巨大作用。

（3）強化軍事育人管理

管理學(xué)生，按照軍事化要求，從每天的早晨開始，到每天的睡覺，全天候的軍營式要求：穿軍服，戴軍帽、站軍姿、走軍步、行軍禮、唱軍歌、塑軍魂。言談舉止等禮儀教育全部軍營化。

（4）打造軍營環(huán)境

晨起吹軍號，課間唱軍歌，張貼軍人威武圖片，報道軍事新聞和國防時事，讓學(xué)生真正體驗軍營生活。為此，我們每天早、午都安排小軍人站崗執(zhí)勤，體驗真正軍人生活，就連學(xué)生會干部也要掛級別袖章執(zhí)勤，使校園時時充滿濃濃的綠意。

3、建立準(zhǔn)軍事化評價激勵機制

準(zhǔn)軍事化的管理，是少年軍校建設(shè)最大特點。規(guī)范軍容軍裝，養(yǎng)成良好的儀表習(xí)慣；規(guī)范號令行止，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣；規(guī)范個人內(nèi)務(wù)，養(yǎng)成做事認(rèn)真、學(xué)習(xí)踏實的習(xí)慣；規(guī)范兩室建設(shè)，養(yǎng)成愛護環(huán)境、美化環(huán)境的習(xí)慣；規(guī)范文明言行，養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣，從而形成一套可操作的內(nèi)容。每項內(nèi)容都相應(yīng)賦分，作為學(xué)生行為的軍事化鑒定，然后與學(xué)生德育考評相結(jié)合，周清月結(jié)，年終總評。并將考評結(jié)果裝入學(xué)生成長記錄袋，納入人生考評之中。隨著學(xué)生的考評，連帶教師考評，獎優(yōu)罰劣，與教師年終考核掛鉤，與教師績效工資掛鉤。

4、家庭、學(xué)校、社會聯(lián)合，形成強大軍事育人網(wǎng)絡(luò)（1）聘請從事軍事工作的家長，社會專職人員，來校舉辦軍事和國防教育講座。通過家長會、教師會、學(xué)生會，對家長進行軍事育人方法、親子溝通技巧等方面的指導(dǎo)，向家長宣講軍事心理、國防時政等方面的專題講座，規(guī)范軍事內(nèi)容，保證軍事育人質(zhì)量。

（2）加強家訪工作。每學(xué)期家訪指標(biāo)必須達(dá)到80%，對了解學(xué)生家庭教育和家庭環(huán)境，取得家長配合起到至關(guān)重要的作用。

（3）挖掘家庭軍事育人資源，服務(wù)于學(xué)校軍事教育。通過家校聯(lián)系，形成強大的教育合力，確保學(xué)生在老師、家長的共同關(guān)懷之下健康成長。

（二）教學(xué)上：拓展軍事校本科研

1、注重軍事教學(xué)，提高教師軍事素養(yǎng)

在教師中深入終身學(xué)習(xí)軍事理論思想，配合“青藍(lán)”工程，加強新理念、新課標(biāo)與軍事教學(xué)的結(jié)合，積極鼓勵教師、特別是青年教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察，提高教師隊伍的整體軍事素質(zhì)。

2、深化軍事育人理念，促進學(xué)生全面發(fā)展。

（1）關(guān)愛學(xué)生開展軍事心理健康教育，建立軍事心理健康檔案，使學(xué)生形成健康心理和健全人格；做好問題學(xué)生和留守兒童的思想工作，充分利用校班會、團隊這塊德育工作的主陣地對學(xué)生進行正面軍事教育，努力使學(xué)生健康成長。（2）有效的開展校本教研。緊緊圍繞“一個中心”（以軍事課堂教學(xué)為中心），“兩個基本點”（以促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)生的全面發(fā)展為基本點）進行校本教研，深入開展教學(xué)研究，建設(shè)軍事校本教研文化。

（3）高度重視軍事教育科研工作。加強軍事課題研究與管理，突出實際，把軍事科研成果轉(zhuǎn)化教學(xué)行為；規(guī)定學(xué)校的十二五科研課題組成員加緊軍事校本開發(fā)研究，注重軍事時政和國防教育資料的積累，保證按時結(jié)題；積極開展軍事小課題研究，注重實效。

3、將軍事教育課納入基本課程 根據(jù)學(xué)生的不同年齡特征，開設(shè)適合不同年級、不同層次學(xué)生的軍事課程。多層次、多角度、有重點、有選擇地由淺入深地介紹我軍光輝的歷史、毛澤東思想、各種武器裝備、古今中外著名軍事家、現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點、“三防知識”、軍事高科技、軍歌豐采等豐富內(nèi)容，成為我校新課程改革中的一大突出特點。

我校是縣局批準(zhǔn)的舞蹈和書畫藝術(shù)項目校，一直以來崔秀英和徐燃兩位老師在上好音樂和美術(shù)課的前提下，堅持舞蹈、美術(shù)興趣小組的輔導(dǎo)。為配合軍事化管理，她們將教學(xué)內(nèi)容與軍事教學(xué)緊密結(jié)合，對我校的軍事教學(xué)做出來了有益而大膽的嘗試。其中，李爽等人表演的舞蹈《軍校女兵》獲縣級一等獎，王樂彬表演的葫蘆絲獨奏《軍港之夜》獲得縣級器樂類二等獎，侯可欣的素描《軍魂》獲市級一等獎。

5、中華經(jīng)典誦讀活動和百千萬讀書工程與軍事教學(xué)相結(jié)合 班班成立“圖書角”、“時政播報站”等組織，學(xué)校開設(shè)圖書館、閱覽室，讓廣大師生在閱讀經(jīng)典的同時關(guān)心時政，關(guān)心國家大事，關(guān)心學(xué)校軍事育人。努力營造“書香校園”和“軍事校園”。

4、將文藝、體育、綜實校本工作，與軍事教學(xué)的密切結(jié)合