第一篇：2014年玉溪易門教師招聘考試《中學數學》應試模擬試題4

云眾祝大家學習愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！

四、簡答題(7分)

11、簡述《義務教育數學課程標準》的基本理念。

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第二篇：2014年玉溪易門教師招聘考試《中學數學》應試模擬試題2

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二、多項選擇題(以下每小題的備選答案中，有兩個或兩個以上符合題目要求，將正確答案的代號填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分．本大題共2小題，每小題2．5分，共5分)

6、班主任的領導方式一般可以分為（）．

A．權威型

B．民主型

C．科學型

D．放任型

7、合作學習理論認為，在班級教學中，學生群體的組織形式有三種，即（）．

A．競爭的B．相干的C．合作的D．不相干的來源:考試大-特崗教

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第三篇：2014年云南省玉溪教師公開招聘考試《中學英語》應試模擬五

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I.2014年教師公開招聘考試《中學英語》應試模擬(5)Vocabulary and structure(15分)

1、It is illegal for a public official to ask people for gifts or money __________ favors to them．

A．in preference to

B．in place of

C．in agreement with

D．in exchange for2、Listen!Do you hear someone __________ for help?

A．calling

B．call

C．to call

D．called3、Father __________ goes to the gym with us although he dislikes going there．

A．hardly

B．seldom

C．sometimes

D．never4、You __________ buy a gift, but you can if you want to．

A．must

B, mustn't

B．have to

C．don't have to5、The Great Wall is __________ tourist attraction that millions of people pour in every year．

A．so a wellknown

C．such well-known a

D．such a well-known6、Mary went to the box office at lunch time, but all the tickets __________ out．

A．would sell

B．had sold

C．have sold

D．was selling7、When 1 got to school, Amy __________ his homework．

A．had invented

B．had finished

C．had developed

D．had rushed8、--Have great changes taken place in your village?

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--Yes． A new school was __________ in the village last year．

A．held up

B．set up

C．sent up

D．brought up9、More and more high-rise buildings have been built in big cities __________ space．

A．in search of

B．in place of

C．for lack of

D．for fear of10、Every year a flood of farmers arrive in Shenzhen for money-making jobs they before __________ leaving their hometowns．

A．promised

B．were promised

C．have promised

D．have been promised11、Teachers recommend parents __________ their children under 12 to ride bicycles to school for safety．

A．not allow

B．do not allow

C．get down to

D．look forward to12、We've just moved in to a bigger house and there's lot to do． Let's __________ it．

A．keep up with

B．do away with

C．get down to

D．look forward to13、---Guess what, we've got our visas for a short-term visit to the UK this summer．

--How nice!You __________ a different culture then．

A．will be experiencing

B．have experienced

C．have been experiencing

D．will have experienced14、Sally's never seen a play in the Shanghai Grand Theatre,A．hasn't she

B．has she

C．isn't she

D．is she15、--Learning a language isn't easy． It takes time．

--I agree． __________ There's no shortcut．

A．All roads lead to Rome

B．Rome wasn't built in a day

C．Practice makes perfect

D．Slow but sure wins the race

═★═教師之路、從云眾教育起步═★═━

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昆明云眾教育培訓中心由云南大學、云南師范大學在職教師參與投資創(chuàng)辦的培訓機構，昆明云眾教育培訓機構憑借云南大學、云南師范大學等高校師資力量；長期致力于公務員考試、事業(yè)單位招考、教師招聘考試培訓有著極為深刻的研究；中心憑借多年的教學經驗、完善的師資團隊、舒適的教學環(huán)境、良好的辦學信譽贏得了廣大考生的認可，被譽為公考培訓鼎級品牌。自2006年至今成功舉辦了昆明、紅河、大理、楚雄、昭通市、曲靖市、文山州、麗江等公務員培訓、事業(yè)單位培訓。成功率高達85%，昆明地區(qū)筆試過關率居云南之首，是學員和家長值得推薦與信任的培訓機構；現將2014年昆明教師上崗考試培訓課程安排時間公布

一、培訓內容:(根據不同區(qū)面試方式制定面試精品培訓課程)

1、教師職業(yè)道德

2、教育法規(guī)概念(《教師法》、《義務教育法》、《教師資格條例》)

3、新課程改革

4、教育學

5、教育心理學

6、昆明市“_十二五”_教育發(fā)展規(guī)劃

7、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》

8、《中共昆明市委 昆明市人民政府關于加快教育改革與發(fā)展建設教育強市的決定》

二、培訓班次

第一期周末班:13年10月19日

第二期周末班:2月22日

第三期周末+晚班:3月8日

第四期全日制:3月15日

第五期全日制:4月13日（全天連續(xù)上課)正在報名

第六期全日制:待定

第七期全日制:待定

筆試協議班(不過全額退費)專線咨詢*** 張老師

三、費用

1、筆試基礎班：680元（5天課或40課時）（贈送授課專用教材）

2、筆試精品班：1480元（10天或80課時）（贈送授課專用教材、練習題、預測押題、重點強化題、歷年真題）

3、筆試全程班：2800元（不限制課時）（贈送授課專用教材、練習題、預測押題、重點強化題、歷年真題）

4、筆試協議班：見協議（不過關全額退費）專線咨詢*** 張老師

5、面試培訓班:1680元/人/期(2天2晚)(筆試學員優(yōu)惠100元)

(送面試資料、歷年真題)(25人一個班)

6、教師面試培訓名師1對1(500元/時;三個時起約;時間:每天晚上18:00_21:00)

7、教師面試培訓名師1對2(400元/時;三個時起約;時間:每天晚上18:00_21:00)

8、教師面試培訓名師1對3(300元/時;三個時起約;時間:每天晚上18:00_21:00)

四、筆試課程介紹：

以上課程同期開班，同時進行。

筆試基礎班：讓學員了解考試方向，把握基礎知識內容，掌握基礎主干知識，短期掌握答題思路，并對常見的重點知識點、疑難知識點有充分的了解，短期內加強應試基本能力。

筆試精品班：云眾教育教師考試歷年命題研究專家讓學員全面、深度、系統(tǒng)的了解教材中涉及到的各章節(jié)重點、難點要點、疑難知識點進行深入分析講解以外，課堂上補充大量真歷年真題目、重點強化題、模擬試卷、練習題進行全面預測；對往年出現的各類題型通過解題演練、做題技巧、復習計劃傳授給學員，并與學員進行深度互動學習，最終達到理想的預期。

昆明云眾培訓老師建議：先領取教材及資料，學員先復習一遍，培訓的時候來上課，這樣效果更好。

五、授課教師、培訓地點

1、授課教師：云南師范大學教管學院（胡老師、高老師、張老師、羅老師）

2、上課地址：云眾教育培訓中心

六、培訓適合人群

昆明市直屬、西山區(qū)、五華區(qū)、盤龍區(qū)、官渡區(qū)、經開區(qū)、高新區(qū)、倘甸區(qū)、石林、嵩明、富民、晉寧、安寧、宜良、尋甸、祿勸、玉溪各市縣、曲靖各市縣、特崗教師、教育系統(tǒng)招考、教師選調、教師補員等

報名電話一：0871-65391211(白老師)微信/QQ/手機號碼:***

報名地址一：昆明市121大街440號云眾教育中心

（西站立交橋龍翔小學旁、成都軍區(qū)昆明第二干休所大門進即到）

報名電話二：0871-68335100(張老師)

報名地址二：昆明市環(huán)城西路21號云南農業(yè)機械研究所院內7棟205室

特別提醒：本培訓中心是連續(xù)7年唯一開設昆明市教育系統(tǒng)考試培訓的機構，近段時間有學員反映，有機構冒稱昆明云眾教育培訓中心的名譽進行招生，模仿本校招生簡章，嚴重侵害我中心的權益，造成了嚴重的不良后果，我中心將追究相關人員的法律責任。同時也請各位學員注意，請務必認準我中心的報名地址、電話，以防被騙.學員請到辦公室查看了解。另外，因往年有很多機構的學員報名后無法開班轉到我處上課，給我機構造成很大的負擔，直接影響授課質量，我機構今年不再接受各機構轉過來的學員，請諒解！謝謝！

第四篇：2014年教師招聘考試模擬試題4及答案

2014年教師招聘考試模擬試題4及答案

一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在括號內。

1.西方最早的教育著作《論演說的教育》，其作者是()

A.柏拉圖

B.昆體良

C.夸美紐斯

D.蘇格拉底

2.近代最早一部系統(tǒng)論述教育問題的專著是()

A.《教育論》

B.《教育漫話》

C.《大教學論》

D.《普通教育學》

3.“現代教育派”的代表人物是()

A.洛克

B.杜威

C.斯賓塞

D.夸美紐斯

4.教學的基本組織形式()

A.課堂教學

B.個別教學

C.小組教學

D.現場教學

5.我國實行的第一個現代學制是()

A.壬寅學制

B.癸卯學制

C.壬戌學制

D.壬戌癸丑學制

6.在教育目的問題上，法國教育家盧梭的主張體現了

A.社會本位論思想

B.個人本位論思想

C.社會效益論思想

D.教育無目的論思想

7.決定教育性質的因素是()

A.生產力發(fā)展水平

B.社會意識形態(tài)

C.政治經濟制度()

D.民族文化傳統(tǒng)

8.只要人類社會存在，就一定有教育，這說明教育具有()

A.歷史性

B.階級性

C.永恒性

D.繼承性

9.德育原則是有效地進行德育工作必須遵循的()

A.基本規(guī)律

B.基本方法

C.基本途徑

D.基本要求

10.教學工作的中心環(huán)節(jié)是()

A.備課

B.上課

C.個別輔導

D.布置作業(yè)

11.“強、平衡、不靈活”的神經類型與下列哪種氣質類型對應()

A.多血質

B.膽汁質

C.粘液質

D.抑郁質

12.心理狀態(tài)是從心理過程向個性心理特征轉化的哪個環(huán)節(jié)?()

A.開端

B.中間

C.終端

D.外部

13.識記過的內容，因消退原因，完全不能再認或回憶是()

A.暫時遺忘

B.永久遺忘

C.干擾遺忘

D.逆向遺忘

14.“入芝蘭之室，久聞不知其香”是()

A.知覺

B.嗅覺

C.嗅覺適應

D.嗅覺感受性

15.下列哪個選項是影響深度知覺的雙眼線索?()

A.線條透視

B.空氣透視

C.運動視差

D.視軸輻合16.注意的兩個最基本的特點是()

A.指向性與選擇性

B.指向性與集中性

C.緊張性與集中性

D.緊張性與選擇性

17.“一題多解，演繹推理”是()

A.再現思維

B.求同思維

C.輻合思維.D.發(fā)散思維

18.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是下列哪種情感?()

A.道德感

B.美感

C.理智感

D.熱愛感

19.個人同時面臨兩種有意義的活動目標，二選一的沖突是()

A.雙趨式沖突

B.雙避式沖突

C.趨避式沖突

D.多重趨避式沖突

20.狗聽到主人喚它的名字就跑過去是()

A.無條件反射

B.本能的行為

C.第一信號的條件反射

D.第二信號的條件反射

二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。

21.教育科學體系中的基礎學科是______。蘇聯的一些政治家和教育家中，以馬克思主義為基礎最早探討教育問題的當屬______。

22.班主任的基本任務是______、教好學生。狹義教育一般是指______。

23.實現人的全面發(fā)展的惟一途徑是教育與______相結合。體育是以______活動為基礎內容，促進人的身心發(fā)展的培養(yǎng)人、塑造人的過程。

24.學生既是教育的對象(客體)，又是______和______的主體。

25.廣義的教育制度是指______制度，狹義的教育制度是指______制度。

26.備課應做好的三方面工作是鉆研教材、______和______。

27.德育過程是由______、______、德育內容和德育方法這四個相互制約的因素構成的。

28.課外校外教育具有______、______和實踐性等基本特點。

29.班主任工作的總結一般分為______總結和______總結。

30.道德感是受______制約的，在階級社會中具有鮮明的______的特點。

31.知覺的基本特性有選擇性______、______和恒常性。

32.艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘的進程有______有______的特點。

33.美國心理學家基爾福特提出了智力的______說，認為每一個智力因素都包括內容、______、產品三個維度的立方體。

34.氣質類型通常被分成多血質、______、______和抑郁質四種典型類型，但混合類型的人居多。

35.心理過程包括認識、______和______。

36.青少年學習動機發(fā)展的趨勢之一是從不很自覺和______的學習動機，向______的學習動機轉化。

37.智力活動與操作活動的結構主要指構成要素______和______。

38.當事人中心療法的技術主要強調三條：即真誠、______和______。

三、簡答題：本大題共8個個題，39～46每小題6分，共48分。

39.一個合格的人民教師應具備哪些思想品德修養(yǎng)?

40.我國學校德育應遵循哪些原則?

41.談談教育與政治經濟制度的關系。

42.課外校外教育的主要要求是什么?

43.簡述個性的—般特點。

44.人的注意可分為哪些種類?

45.簡述心理咨詢的基本步驟。

46.什么是需要?需要分為哪些種類?

四、論述題：本大題共2個小題，每個小題13，共26分。

47.論述教學過程中學生的認識規(guī)律。

48.解決問題的思維活動分幾個階段?試分析影響問題解決的因素有哪些?

參考答案

一、選擇題：每小題2分，共40分。

1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.B 7.C

8.C 9.D 10.B 11.C 12.B 13.B 14.C

15.D 16.B 17.D 18.A 19.A 20.C

二、填空題：每空1分，共36分。

21.教育學 克魯普斯卡亞 22.帶好班級 學校教育 23.生產勞動 身體

24.自我教育 發(fā)展 25.國民教育 學校教育 26.了解學生 設計教法

27.教育者 受教育者 28.自覺性 靈活性 29.全面 專題

30.社會 階級 31.整體性 理解性 32.不均衡 先快后慢

33.三維結構 操作 34.膽汁質 粘液質 35.情緒情感 意志

36.不穩(wěn)定 自覺和穩(wěn)定 37.執(zhí)行順序 執(zhí)行要求 38.同感 尊重

三、簡答題：39～46每小題6分，共48分。

39.答案要點：

(1)堅定正確的政治方向;(1分)

(2)對教育事業(yè)獻身的精神;(1分)

(3)熱愛學生;(1分)

(4)集體協作的精神;(1分)

(5)嚴格要求自己，為人師表。(2分)

40.答案要點：

(1)社會主義方向性原則;

(2)從學生實際出發(fā)原則;

(3)知行統(tǒng)一原則;

(4)集體教育與個別教育相結合原則;

(5)正面教育與紀律約束相結合原則;

(6)依靠積極因素、克服消極因素原則;

(7)尊重信任學生與嚴格要求學生相結合原則：

(8)教育影響的一致性和連貫性原則。

正確回答出6個原則，給滿分;少于6個原則，每少正確回答1個原則，扣1分。

41.答案要點：

(1)政治經濟制度對教育的制約作用(政治經濟制度決定教育的性質、目的、領導權、受教育的權利)。

(2)教育對社會政治經濟制度的反作用(教育培養(yǎng)出具有一定階級意識的人來維護和鞏固一定社會政治經濟制度，教育通過影響社會輿論、道德風尚為政治經濟制度服務，教育對社會政治經濟制度不起決定作用)：

正確回答出兩大點，給2分;每大點正確回答出具體內容，各給2分：

42.答案要點：

(1)要有明確的目的;(2分)

(2)活動內容要豐富多彩，形式要多樣化，要富于吸引力;(2分)

(3)發(fā)揮學生的積極性，主動性并使之與教師的指導相結合。(2分)

43.答案要點：

(1)個性的整體性;

(2)社會性與生物性;

(3)穩(wěn)定性與可塑性;

(4)共同性與個別差異性：

(5)他律(外控)與自律(內按)性。

每個要點1分，無說明扣l～2分。

44.答案要點：

人的注意可分為：(1)不隨意注意(或無意注意)是一種無預定目的，也不需要意志努力的注意(2分);

(2)隨意注意(或有意注意)是有預定目的和意志努力的注意(2分);

(3)隨意后注意(有意后注意)是有預定目的，便不經意志努力就能維持的注意(2分)。

45.答案要點：

心理咨詢的基本步驟有：(1)建立關系(1分);(2)了解問題(1分);(3)分析診斷(1分);(4)幫助指導(1分);(5)結束咨詢(1分)。

有簡要說明可得滿分，無說明扣2分。

46.答案要點：

需要是維持個體和社會生存、發(fā)展的必要事物在人腦中的反映，它通常在主觀上以一種缺乏感或豐富感被人體驗。(2分)

需要的種類根據起源可以分為先天的生理性需要與后天獲得的社會需要(2分);根據指向對象不同可分為物質性需要與精神性需要(2分)。

需要種類部分無說明扣2分。

四、論述題：本題2個小題，每小題13分，共26分。

47.答案要點：

(1)教學過程中學生的認識規(guī)律：首先，教師引導學生對客觀世界的認識主要是通過傳、習間接經驗來實現的;其次，借助間接經驗認識世界是認識上的捷徑。但要把現成的書本知識轉化為學生能夠理解、掌握和運用知識，還必須以學生一定的直接經驗、感性認識作基礎，因此教學要處理好間接經驗與直接經驗、理性認識與感性認識的關系。(4分)

(2)學生在教學過程中的認識主要表現為以下四個互相聯系的階段：感知教材，形成表象;理解教材，形成概念;知識的鞏固與保持;運用知識。(4分)

(3)聯系實際。(5分)

48.答案要點：

解決問題的思維過程包括提出問題、明確問題、提出假設、檢驗假設等四個階段。(4分)影響因素：(1)問題情境與問題表述方式;(2)動機和情緒狀態(tài)對解決問題的影響;(3)聯想與原型啟示;(4)正負遷移與特殊、非特殊遷移;(5)定勢(心向)的作用;(6)個性因素。

(1)～(6)每個要點各1.5分，無分析說明扣4分。

第五篇：2014年玉溪教師招聘考試全真模擬試題及答案一

云眾祝大家學習愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！

一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在括號內。

1．世界上最早的教育文獻是我國的（C）

A．《論語》

B．《大學》

C．《學記》

D．《中庸》

2．教育“生物起源論”的代表人物是（D）

A．孟祿

B．洛克

C．盧梭

D．利托爾諾

3．教育要適應人的發(fā)展的順序性規(guī)律，應做到（A）

A．循序漸進

B．因材施教

C．教學相長

D．防微杜漸

4．在教育目的問題上，德國教育家赫爾巴特的主張體現了（A）

A．社會本位論思想

B．個人本位論思想

C．社會效益論思想

D．教育無目的論思想

5．廣義的教育制度是指（D）

A．學校教育制度

B．高等教育制度

C．社會教育制度

D．國民教育制度

6．在下列主張中，比較準確地體現了啟發(fā)性教學原則的是（C）

A．學不躐等

B．各因其材

C．開而弗達

D．溫故而知新

7．教師通過創(chuàng)設良好的環(huán)境和自身的教育因素，對學生進行熏陶和感染以培養(yǎng)學生良好思想品德的德育方法是（D）

A．品德評價法

B．榜樣示范法

C．實際鍛煉法

D．陶冶教育法

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8．尊重信任學生是教師的（C）

A．知識素養(yǎng)之一

B．能力素養(yǎng)之一

C．思想品德素養(yǎng)之一

D．基本任務之一

9．在教學計劃和教學大綱之外，利用課余時間，對學生實施的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動是（D）

A．課外教育

B．校外教育

C．業(yè)余教育

D．課外校外教育

10．整個教學工作的中心環(huán)節(jié)是（B）

A．備課

B．上課

C．布置作業(yè)

D．成績評定11．心理現象就其產生方式是（B）A．精神活動B．反射活動C．意識活動D．技能活動12，下列選項中哪種是一般能力?（A）A．觀察力B．曲調感C．節(jié)奏感D．色調感13．狼孩的心理障礙主要原因是（D）A．缺乏營養(yǎng)B．遺傳因素C．狼的影響D．缺乏社會性刺激14．勤奮和懶惰屬下列哪種特性?（B）A．氣質B．性格C．能力D．興趣15．長時記憶的遺忘屬于下列哪種障礙?（D）A．生理性障礙B．心理性障礙C．存儲性障礙D．提取性障礙16．注意的穩(wěn)定性是注意品質的哪種特性?（C）

A．廣度

B．強度

C．時間

D．空間

17．直觀時運用變式方法的目的是（D）

A．激發(fā)興趣

B．引起注意

C．豐富想象

D．區(qū)分本質與非本質特征

18．“人逢喜事精神爽”是下列哪種情緒狀態(tài)?（A）

A．心境

B．激情

C．應激

D．熱情

19．個性結構的核心成分是（C）

A．能力

B．氣質

C．性格

D．興趣

20．聽覺中樞位于（C）

A．額葉

B．頂葉

C．顳葉

D．枕葉

二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。把答案填在題中括號內。

21．教育學是研究教育現象及其（規(guī)律）科學。近代最早一部系統(tǒng)論述教育問題的專著是（《大教學論》）。

22．馬克思主義認為，教育起源于人類特有的（生產勞動）。歐洲奴隸社會曾出現過的兩種教育體系是斯巴達教育和（雅典）教育。

23．我國頒布的第一個現代學制是（壬寅）學制，我國實行的第一個現代學制是（癸卯）學制。

24．我國普通中學教育的任務是：為社會主義事業(yè)培養(yǎng)各行各業(yè)的（勞動后備力量）和為高一級學校輸送（合格新生）。

25．學生既是教育的（對象），又是自我教育和發(fā)展的（主體）。

26．教師的根本任務是（教書育人）。教師在教育過程中起（主導）作用。

27．教學的基本組織形式是（班級授課制），特殊形式是（個別）。

28．德育過程的基本矛盾是教育者提出的（德育要求）與受教育者已有（品德基礎）的矛盾。

29．課外校外教育的組織形式有 群眾性 活動、小組活動、個人活動。

30．“望梅止渴”屬于（第一）信號系統(tǒng)的條件反射，“談虎色變”屬于（第二信號系統(tǒng)）的條件反射。

31．思維的基本形式是概念（判斷、推理）。

32．注意的品質特征有注意廣度、（注意的穩(wěn)定、注意的分配）、注意轉移等。

33．感覺閾限可分為（絕對感覺閾限）與（差別感覺閾限）兩種。

34．神經系統(tǒng)的活潑型與（多血質），安靜型與（粘液質）氣質類型相對應。

35．智力的核心成分是（抽象概括能力），智力的高級表現是（創(chuàng)造能力）

36．耶克斯－多德森定律表明：動機水平（適中），最有利于激發(fā)（學習動機）。

37．智力技能的特點有：動作對象的（觀念性），動作進行的（內隱性），動作結構的（簡縮性）。

38．1948年（WHO）宣言指出健康應包括生理、（心理）和（社會適應）等幾方面

三、簡答題：本大題共8個小題，每小題6分，共48分。

39．為什么教育在人的身心發(fā)展中起主導作用？

（1）學校教育是以文化影響為主體的環(huán)境，它影響著學生的主要環(huán)境形式是教材，這特別有利于青少年身心發(fā)展。

（2）學校教育是有目的有組織的自覺的影響過程，又是有計劃的、全面的、系統(tǒng)的影響過程，它特別有利于學生的身心發(fā)展。這是任何自發(fā)的、偶然的、零碎的家庭和社會影響所不及的。

（3）學校教育由經過專門培養(yǎng)訓練的教師和教育工作人員進行施教。

（4）學校教育采取集中時間和集中學習的形式，使青少年兒童集中精力受教育，適合青少年兒童身心特點，適合時代的要求，有利于完成社會賦予他們的任務。

40．班主任如何組織和培養(yǎng)班集體？

（1）確立班集體的奮斗目標。

（2）選擇和培養(yǎng)班干部。

（3）培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

（4）組織多樣的教育活動。

41．教學過程有哪些基本規(guī)律？

（1）間接經驗與直接經驗相結合的規(guī)律。

（2）教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。

（3）掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。

（4）傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。

42．我國社會主義教育目的基本點是什么？

（1）培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的勞動者或社會主義事業(yè)的建設者和接班人。（2分）

（2）使學生德、智、體等方面全面發(fā)展。

（3）教育與生產勞動相結合，是實現我國教育目的的根本途徑。

43．意志行動形成有哪些特點？

（1）人特有的自覺確定目的的行動；

（2）意識的調節(jié)支配作用；

（3）克服內部與外部困難；

（4）以隨意運動為基礎

44．操作技能有哪幾個階段？

（1）操作定向；

（2）操作模仿；

（3）操作整合；

（4）操作熟練 等四個階段

45．什么是聯想？聯想有哪些主要規(guī)律？

聯想是暫時神經聯系的復活，它是事物之間聯系和關系的反映；

聯想的主要規(guī)律有：

（1）接近律

（2）相似律

（3）對比律

（4）因果律。

46．性格結構是由哪些特征組成的?

性格結構的特征主要有：

（1）性格的態(tài)度特征；

（2）性格的情緒特征；

（3）性格的意志特征；

（4）性格的理智特征

四、論述題：本大題共2個小題，每小題13分，共26分。

47．論述德育過程是對學生知、情、意、行培養(yǎng)提高過程的規(guī)律。

（1）知指品德認識，是人們對社會思想道德的認識及其對人們思想行為是非善惡的判斷和評價；

情指品德情感，是指人們對社會思想道德關系和人們行為的愛憎、好惡等情緒體驗；

意指品德意志，是指人們利用自己的意識通過理智的權衡作用，去解決思想道德生活中的內心矛盾與支配行為的力量；

行指品德行為，是指人們在一定的品德認識、情感、意志的支配和調節(jié)下，在行動上對他人、對社會、對自然作出的反應，是實現內在品德認識和情感以及由品德需要產生的品德動機的外部表現。（4分）

（2）一般說來，人的品德是沿著知、情、意、行的順序形成發(fā)展的。因此，培養(yǎng)學生品德的一般順序可以概括為提高認識、陶冶情感、鍛煉意志、培養(yǎng)行為習慣。知、情、意、行之間既是相對獨立的，又是相互聯系、影響、滲透、促進的。其中，知是基礎，行是關鍵。因此，在德育過程中，應在知、情、意、行幾方面同時對學生進行培養(yǎng)教育，以促進學生品德認識、情感、意志和行為全面和諧發(fā)展。有的班主任根據自己的德育經驗，把德育工作的一般進行步驟總結概括為曉之心理、動之以情、持之以恒、導之以行四句話，這是符合德育過程規(guī)律的。（3分）

（3）學生品德知、情、意、行在發(fā)展方向和水平上具有不平衡性。由于學生品德知、情、意、行的辯證統(tǒng)一性和形成發(fā)展過程中的不平衡性，因而在德育具體實施過程中又具有多種開端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培養(yǎng)順序，而可根據學生品德發(fā)展的具體情況，或從培養(yǎng)行為習慣開始，或從陶冶情感開始，或從鍛煉意志開始，最后達到使學生品德知、情、意、行全面、和諧發(fā)展。（3分）

（4）聯系實際。（3分）

48．根據感知規(guī)律怎樣提高直觀的效果？

（1）直觀形象與言語的正確結合；

（2）注意客觀刺激的適當強度；

（3）注意刺激對象與背景的差別；

（4）活動的刺激物容易被知覺；

（5）直觀目的明確呈現時機得當、距離得當，保持整體性；

（6）變式方法的采用。