第一篇：圖書(shū)室發(fā)展計(jì)劃

工作發(fā)展計(jì)劃

根據(jù)當(dāng)今素質(zhì)教育新課程改革發(fā)展的新形勢(shì)，建設(shè)一座功能齊全，配套合理的現(xiàn)代化學(xué)校圖書(shū)館是大勢(shì)所趨。

為了充分發(fā)揮學(xué)校教育性、服務(wù)性、學(xué)術(shù)性功能，提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值，使圖書(shū)館的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及當(dāng)今素質(zhì)教育新課程改革的新形勢(shì)，結(jié)合本現(xiàn)狀，制訂如下工作計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，全心全意為師生服務(wù)。學(xué)校以學(xué)校發(fā)展為契機(jī)，積極思考現(xiàn)代化管理建設(shè)，加強(qiáng)圖書(shū)管理人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷改進(jìn)圖書(shū)館工作，為廣大師生服好務(wù)。

二、進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度，力爭(zhēng)使規(guī)范化、科學(xué)化及現(xiàn)代化建設(shè)再躍上了一個(gè)新臺(tái)階。

1、在日常工作中，年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)，逐步建立各種具體工作目標(biāo)及相關(guān)業(yè)務(wù)檔案，努力做到科學(xué)規(guī)范管理。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)校，閱覽室的建設(shè)力度。學(xué)校改善了環(huán)境，方便了師生借閱。今后，將根據(jù)教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)需要向?qū)W校提出申請(qǐng)，列出本年度新書(shū)購(gòu)置及相關(guān)配套設(shè)施的完善和更新工作計(jì)劃，做好新書(shū)的上架及借閱工作，促進(jìn)本館科學(xué)有序發(fā)展。

3、及時(shí)清點(diǎn)查庫(kù)掌握藏現(xiàn)狀，加強(qiáng)日常管理與維護(hù)，做好師生借閱的催還及銷(xiāo)賬工作，努力做到科學(xué)規(guī)范管理。

三、樹(shù)立奉獻(xiàn)精神，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，開(kāi)展圖書(shū)借閱工作，組織形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。

1、開(kāi)設(shè)圖情課，適時(shí)向?qū)W生介紹現(xiàn)狀、圖書(shū)借閱常識(shí)及各項(xiàng)規(guī)章制度。還要向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)護(hù)圖書(shū)及時(shí)歸還的良好習(xí)慣，減少人為的遺失好損壞。

3、采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作。

3、師生閱覽室的開(kāi)放確保定時(shí)準(zhǔn)時(shí)，努力做到規(guī)范借閱，認(rèn)真服務(wù)。

4、充分發(fā)揮圖書(shū)館的教育指導(dǎo)功能，加強(qiáng)教育指導(dǎo)。建立班級(jí)圖書(shū)角，培養(yǎng)學(xué)生圖書(shū)管理員，結(jié)合學(xué)校閱覽課的開(kāi)展，做好圖書(shū)推薦工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)。組織形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識(shí)和圖書(shū)館知識(shí)的教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書(shū)方法、讀書(shū)衛(wèi)生知識(shí)等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書(shū)、新書(shū)，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書(shū)刊。充分發(fā)揮圖書(shū)館的教育指導(dǎo)功能，加強(qiáng)教育指導(dǎo)。

總之，學(xué)校將不斷加強(qiáng)規(guī)范化、科學(xué)化及現(xiàn)代化建設(shè)，充分發(fā)揮圖書(shū)館教育性、服務(wù)性、學(xué)術(shù)性功能，提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展作出圖書(shū)館應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：圖書(shū)室工作發(fā)展計(jì)劃3

2017-2018學(xué)年圖書(shū)室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以教育部《中小學(xué)圖書(shū)室規(guī)程(修訂)》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書(shū)室工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書(shū)室重要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué)和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值，使圖書(shū)室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書(shū)室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，不斷提高圖書(shū)室的育人功能。

二、工作目標(biāo)

1.添購(gòu)新書(shū)，調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu)，使藏書(shū)在品種和數(shù)量上日趨合理。

2.通過(guò)宣傳陣地、講座及豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長(zhǎng)形成多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)護(hù)書(shū)的意識(shí)和習(xí)慣。

3.改進(jìn)圖書(shū)室開(kāi)放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書(shū)的利用率，充分發(fā)揮圖書(shū)室的教輔功能和服務(wù)效能。

三、工作重點(diǎn)

1、引導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)道德感

(1)閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書(shū)籍，深化他們愛(ài)國(guó)主義情感。

(2)引導(dǎo)他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對(duì)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生愛(ài)戴之情。

2、讀書(shū)活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)理智感讓學(xué)生當(dāng)小館員，參與管理。這是一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，它可以使孩子得到更強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，并能夠迅速的轉(zhuǎn)化為他們活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。讓孩子們了解圖書(shū)館的工作規(guī)律，激發(fā)他們到圖書(shū)館閱讀的興趣。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化服務(wù)

圖書(shū)館這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來(lái)越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。

4、常規(guī)工作

（1）、及時(shí)做好圖書(shū)登記、上架、期刊記錄，做好出借手續(xù)。（2）、隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補(bǔ)工作。

（3）、嚴(yán)格執(zhí)行“三表制度”，絕不占用圖書(shū)借閱時(shí)間，保證學(xué)生的閱讀量。

（4）、認(rèn)真做好圖書(shū)借閱工作。各年級(jí)教師要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀數(shù)目，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生首先要去讀本年級(jí)推薦的必讀和選讀書(shū)籍。圖書(shū)室加大檢查力度。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀課外書(shū)籍，多增長(zhǎng)知識(shí)。

四、工作措施

1、調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門(mén)課程時(shí)，提供詳細(xì)的參考書(shū)目。只有尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，圖書(shū)室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先，從采購(gòu)圖書(shū)起，就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。學(xué)生圖書(shū)應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書(shū)。教師用書(shū)方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書(shū);其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書(shū)刊發(fā)行選擇新書(shū)，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專(zhuān)著。學(xué)校的教育對(duì)象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購(gòu)書(shū)要堅(jiān)持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書(shū)室的藏書(shū)在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、全開(kāi)架的借閱方式。圖書(shū)室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書(shū)和圖書(shū)室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書(shū)室全開(kāi)架借閱，讓室藏圖書(shū)直接與學(xué)生見(jiàn)面。在圖書(shū)室這個(gè)空間里借書(shū)，在隔壁室內(nèi)閱讀，這樣就方便了學(xué)生，提高了室藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦室思想。

3、制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。圖書(shū)室對(duì)一部分學(xué)生經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn)，形成一支相對(duì)固定的學(xué)生管理員隊(duì)伍，建立一定的學(xué)生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。

4、形式多樣的圖書(shū)宣傳工作。以黑板報(bào)、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書(shū)宣傳和推薦圖書(shū)。并組織專(zhuān)題講座、討論會(huì)、故事會(huì)、演講比賽和征文活動(dòng)。在開(kāi)展這些活動(dòng)前，圖書(shū)室先做好資料配備，活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集，或橫向交流，或投諸報(bào)刊。

5、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識(shí)，需要到圖書(shū)室尋找自己喜愛(ài)的圖書(shū)。

岳佐小學(xué)圖書(shū)室

2017.09

第三篇：發(fā)展計(jì)劃

發(fā)展計(jì)劃

俗話說(shuō)得好，未來(lái)是靠自己規(guī)劃出來(lái)的。有了目標(biāo)，有了規(guī)劃，才是一個(gè)好的開(kāi)始，新的進(jìn)程。

作為剛來(lái)到公司的我，作為一個(gè)實(shí)習(xí)的預(yù)算員，所學(xué)的東西還很多，那是一個(gè)新的學(xué)習(xí)旅程。剛來(lái)到公司，適應(yīng)壞境是第一步，我相信對(duì)于我不是一件難事，與同事和諧相處，是我一直所堅(jiān)持的，這不僅僅是工作的時(shí)候，生活亦是如此。

然而，對(duì)于工作，這是重中之重。從實(shí)習(xí)以來(lái)，一直接觸的是家裝為主的預(yù)算，對(duì)于工裝是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，但我相信天下無(wú)難事，只怕有心人。

對(duì)于主要學(xué)習(xí)土建方面的工程造價(jià)，還是有一定基礎(chǔ)的，同樣是預(yù)算，我相信還是有相通的道理的。首先，對(duì)于算量的方面我還是有信心的，只要多做，速度也會(huì)跟上的，基本的算量規(guī)則也是懂的，只是復(fù)雜的施工工藝上，需要多下點(diǎn)功夫。我相信這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。多看，多做，多一份勤奮，就會(huì)多一份收獲。

對(duì)于軟件套價(jià)方面，只是之前在學(xué)校用過(guò)廣聯(lián)達(dá)，對(duì)于廣達(dá)軟件還不是很熟悉，我相信只要嘗試著，多研究著點(diǎn)，還是那句話，事物都是有相通性。慢慢地，一定會(huì)上手的，因?yàn)?，我覺(jué)得我在學(xué)校不是白白上課的。在工作的時(shí)候，對(duì)于我還是很大的幫助的。只要多實(shí)踐，多運(yùn)用，不是說(shuō)熟能生巧嗎？

招投標(biāo)這方面呢，也只是在學(xué)校的時(shí)候接觸過(guò)，具體的流程還是不大懂，只知道技術(shù)標(biāo)和商務(wù)標(biāo)，我知道這個(gè)講究的是細(xì)節(jié)，細(xì)心的工作，千萬(wàn)馬虎不得。連一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不可忽視。但事情都是一回生，二回熟，不是嗎？接觸多了，了解多了，就會(huì)明白。學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)而又艱辛的過(guò)程，只要一件件事情安排妥當(dāng)，堅(jiān)持不懈，一定都不是什么困難的事。

資料員這方面，我本身就沒(méi)怎么接觸。對(duì)于我，是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的新目標(biāo)，人生在世，多學(xué)習(xí)一點(diǎn)總是需要的。畢竟三十六行，行行出狀元。這方面我應(yīng)該多討教討教，多了解了解。用到的時(shí)候，就可以上場(chǎng)。更何況，公司里的哥哥姐姐都是愿意教導(dǎo)我們這些小輩們的。那么，我就該好好學(xué)習(xí)，不僅僅是公司需要，也是我們自己充實(shí)自己的時(shí)刻。加油！

一個(gè)成功的人或是企業(yè)很清楚知道自己的未來(lái)，自己的目標(biāo)，自己要的是什么。計(jì)劃不是一個(gè)人做的，也不是只有老板做，計(jì)劃是公司所有人都要去重視的，講究的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)整體。我相信，只要大家共同努力，朝著同一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，一定可以創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天！

今日?qǐng)?jiān)持不懈的執(zhí)著，會(huì)是你明日輝煌的人生！

郭瑩

2014-8-1

第四篇：發(fā)展計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大部署和省、市、區(qū)委會(huì)精神，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性，純潔性和增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的活力為目標(biāo)，按照《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》和縣委組織部的要求，結(jié)合了我村的工作實(shí)際，切實(shí)抓好黨員的發(fā)展工作。

二、目標(biāo)要求：認(rèn)真分析和解決發(fā)展黨員工作中出現(xiàn)的新情況，重點(diǎn)發(fā)展35周歲以下，有一定的文化程度，懂經(jīng)濟(jì)、善管理的優(yōu)秀青年，同時(shí)還要有一定比例的女黨員，此外就經(jīng)濟(jì)組織發(fā)展黨員和28周歲以下團(tuán)員，有一定的婦女黨員的比例，結(jié)合本村實(shí)際，今年擬發(fā)展1名入黨積極分子，通過(guò)派人跟蹤管理觀定，壓擔(dān)子鍛煉，待時(shí)機(jī)成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，以堅(jiān)持完善發(fā)展黨員工作機(jī)制，為保證遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針和入黨自愿，個(gè)別吸收，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)的原則，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的活力。

三、主要措施：

1、把發(fā)展黨員工作擺在黨建工作的重要議事日程，完善發(fā)展黨員工作責(zé)任制，書(shū)記親自抓，組織委員具體抓，把發(fā)展黨員作為考核兩委班子工作的重要依據(jù)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，對(duì)重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象多加關(guān)心指導(dǎo)，引導(dǎo)和培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)，不斷壯大入黨積極分子隊(duì)伍，運(yùn)用黨員聯(lián)系戶(hù)，黨員掛鉤入黨積極分子，支委負(fù)責(zé)聯(lián)系3-4名，重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象，指派素質(zhì)好，能力強(qiáng)的黨員負(fù)責(zé)培養(yǎng)，定期觀定，做到培養(yǎng)時(shí)間、培養(yǎng)人、介紹人、談話人四落實(shí)，抓

好入黨積極分子的教育培訓(xùn)工作，提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的管理。

3、把好關(guān)，優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。未經(jīng)一年以上培養(yǎng)教育的不發(fā)展，未列入重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象的不發(fā)展，培養(yǎng)時(shí)間不足不發(fā)展，黨委未派人談話的不發(fā)展，成熟后再發(fā)展，堅(jiān)持做到“寧缺匆濫”。

4、加強(qiáng)支部自身建設(shè)，爭(zhēng)取入黨積極分子自覺(jué)向黨組織靠攏，支部全體黨員目標(biāo)管理要做到位，黨員要積極參加一些黨內(nèi)活動(dòng)，在黨員的聯(lián)系戶(hù)，黨的責(zé)任，樹(shù)立黨員的好形象，做到內(nèi)增素質(zhì)、外樹(shù)形象，使支部自身建設(shè)得到提高，從而吸引廣大青年積極向組織靠攏。

第五篇：圖書(shū)室

圖書(shū)室工作總結(jié)

我校歷來(lái)重視圖書(shū)室建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來(lái)，學(xué)校圖書(shū)室的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。學(xué)生的圖書(shū)借閱量逐年攀升，圖書(shū)館的育人效應(yīng)日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書(shū)室建設(shè)、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范

一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來(lái)自于對(duì)人類(lèi)優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過(guò)程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個(gè)有博愛(ài)之心、博學(xué)之力、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求，“讀好書(shū)、好讀書(shū)”是一條切實(shí)、有效的途徑。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書(shū)室的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書(shū)館管理、運(yùn)行的要求。學(xué)校不但有專(zhuān)職圖書(shū)管理員，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書(shū)工作，對(duì)圖書(shū)工作有計(jì)劃、有總結(jié)，對(duì)建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對(duì)圖書(shū)室工作進(jìn)行商討、檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展，教導(dǎo)處向各年級(jí)公布推薦書(shū)目，明確閱讀量和閱讀要求，并開(kāi)展各類(lèi)評(píng)比和各類(lèi)讀書(shū)征文、展示活動(dòng)等。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù)，此舉確保了圖書(shū)的周轉(zhuǎn)效率，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。我們的目的就是既要管好圖書(shū)，又要用好圖書(shū)。作為圖書(shū)管理員，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能，為圖書(shū)館日常工作的開(kāi)展提供有力的保障。

二、保證經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

在上級(jí)部門(mén)的支持下，學(xué)校建成了圖書(shū)室、閱覽室。新書(shū)到庫(kù)及時(shí)編目上架、出借和流通。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，向師生推薦新到的圖書(shū)。平時(shí)，注意圖書(shū)閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責(zé)任落實(shí)到班級(jí)，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比考核。

三、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

1、明確讀書(shū)宗旨，落實(shí)管理措施

我們的宗旨是以書(shū)育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供全開(kāi)架借書(shū)服務(wù)。我們利用早晨、中午及課余時(shí)間，保證學(xué)生全天借閱，同時(shí)對(duì)教師也全天出借。同時(shí)，我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書(shū)籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié)、反饋。全體語(yǔ)文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫(xiě)讀后感等。為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，我們還明確要求各班建立班級(jí)圖書(shū)角，書(shū)源主要由語(yǔ)文教師到圖書(shū)館挑選部分圖書(shū)和學(xué)生自帶圖書(shū)組成，由班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借工作。

2、為老師讀書(shū)創(chuàng)造良好的條件

學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報(bào)刊雜志有多種。我們針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)的要求，我們要求每位教師讀一本專(zhuān)著，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)，完成一篇論文。平時(shí)，每位教師每月撰寫(xiě)兩篇教育隨筆。通過(guò)寫(xiě)作來(lái)提高全體教師閱讀的積極性。由于書(shū)源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)課題研究工作，圖書(shū)館已成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要支撐點(diǎn)。

3、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求教師通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

（1）設(shè)疑誘讀法。

限于學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好等因素，對(duì)于有些書(shū)籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師可以結(jié)合書(shū)籍內(nèi)容提出問(wèn)題，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。

（2）競(jìng)賽促讀法。

由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識(shí)競(jìng)賽、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí)，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識(shí)競(jìng)賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類(lèi)書(shū)籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時(shí)間。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

（3）追溯擴(kuò)展法

這一方法主要針對(duì)知識(shí)性的作品。例如：在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰(shuí)發(fā)明的？學(xué)生帶著問(wèn)題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀，愛(ài)迪生怎樣發(fā)明了電燈??應(yīng)有盡有，通過(guò)些次交流與挑戰(zhàn)，學(xué)生利用圖書(shū)搜集資料的能力越來(lái)越強(qiáng)了。

（4）美文誦讀法

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書(shū)，會(huì)讀好書(shū)，我們進(jìn)行了圖書(shū)漂流活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。（5）學(xué)科推薦法

課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑。我們的語(yǔ)文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書(shū)。

4、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀積極性

（1）精心組織“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)

對(duì)于“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，我們事先能進(jìn)行周密的部署，學(xué)校制訂總計(jì)劃，各年段制訂分計(jì)劃。各年段分段讀相關(guān)要求的書(shū)籍，如“童話、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛(ài)國(guó)故事”等，展示活動(dòng)有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦比賽等。讀書(shū)活動(dòng)有序展開(kāi)為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

（2）搭建學(xué)生知識(shí)積累、展示的平臺(tái)

在課外閱讀的同時(shí)，我們十分重視知識(shí)的積累工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書(shū)筆記，或摘錄好詞好句，寫(xiě)心得、評(píng)論。教師做好批閱、推薦工作，及時(shí)將有關(guān)文章向校廣播站、班級(jí)宣傳欄、黑板報(bào)推薦展示。各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)生動(dòng)地推進(jìn)著課外閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。

學(xué)校還做講座，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方法，激發(fā)他們讀書(shū)的興趣?！皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，作為新課程實(shí)驗(yàn)的示范學(xué)校，我們會(huì)繼續(xù)細(xì)化操作，落實(shí)過(guò)程管理，積極發(fā)揮圖書(shū)館的作用，讓我們?nèi)w師生在書(shū)香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！