第一篇：2009年從化市第五中學(xué)工會工作總結(jié)

xx年從化市第五中學(xué)工會工作總結(jié)xx年度，我校工會在市教育工會及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)、貫徹江澤民總書記“三個代表”講話的精神，深入學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，堅持以法治會，加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè)，全面提高教代會質(zhì)量，組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開拓，加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，為學(xué)校在xx年相繼被評為“廣州市一級學(xué)?！?、“廣州市學(xué)校民主管理工作三星級單位”作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將xx年工會工作總結(jié)如下：

一、努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍。學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才是學(xué)校的主要職責(zé)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊伍，今年工會配合學(xué)校教導(dǎo)處、德育處開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。（1）不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教工師德水平。不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平，促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。學(xué)校黨支部、校長室一直注重教職工的理論學(xué)習(xí)，規(guī)定每周一下午為班主任學(xué)習(xí)時間、每周五下午為教師學(xué)習(xí)時間，雷打不動。通過學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。首先，我們加強(qiáng)了政治理論的學(xué)習(xí)，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認(rèn)識，只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合校黨支部堅持組織教工學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識、鄧小平文選，學(xué)習(xí)馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展行之有效的師德教育。其次，加強(qiáng)了法制學(xué)習(xí)。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識，通過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀(jì)守法。在學(xué)法的基礎(chǔ)上，工會協(xié)助考核組制訂《教師管理條例》、《班主任管理條例》等各項規(guī)章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。同時，工會將“愛生敬業(yè)”活動與學(xué)魏書生活動結(jié)合起來，以魏書生為師，塑造和完善教師自身的人格，進(jìn)一步加強(qiáng)對魏書生教育思想的理論研究和教學(xué)實踐，取得了良好效果。在這一系列活動中，李東槐、鄺海根、李清梅、譚惠歡、李少蓮等一大批優(yōu)秀的新老班主任脫穎而出，他們敬業(yè)愛生的佳話在學(xué)生中廣為流傳，教師的整體素質(zhì)有了很大的提高。（2）加強(qiáng)對年輕老師的培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師迅速成長。學(xué)校工會不僅加強(qiáng)了教師師德師表教育，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。工會創(chuàng)造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設(shè)水平。在年初的教師大會上，工會主席就要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學(xué)、函授、讀在職研究生等方法提高文化素質(zhì)，通過教育教學(xué)實踐活動提高能力水平。首先，針對我校青年教師占70%的情況，這些青年教師活動能力強(qiáng)，知識結(jié)構(gòu)先進(jìn)，為學(xué)校增添了活力，工會配合學(xué)校每年對新調(diào)進(jìn)的教師先培訓(xùn)，后上崗，使他們迅速熟悉學(xué)校各項工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排專人，經(jīng)常與新教師談心，關(guān)心他們的成長，使新教師克服了好高騖遠(yuǎn)、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格教師。同時還采用“老幫青”的方法，工會讓已擔(dān)任過高三畢業(yè)班、表現(xiàn)突出的教師與剛走上工作崗位的教師結(jié)成對子，簽訂師徒合同，要求師徒共同進(jìn)步。其次，工會配合教導(dǎo)處開展科研活動，提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校青年教師多，經(jīng)驗不足，工會主動為教師解憂，開設(shè)了教工閱覽室為教師科研提供了方便，組織教師去兄弟學(xué)校參觀取經(jīng)，拓寬教師視野。教師們紛紛查找資料，在自己的“實驗田”里搞實驗，一套套活潑、新穎的教學(xué)方案也出來了，一批批年輕的教師成長起來了，黃彩紅老師榮獲“從化市教育新秀”稱號。

二、堅持校務(wù)公開，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會長期以來一直關(guān)心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。（1）實施民主管理。每學(xué)年學(xué)校都召開教職工代表大會。會前由學(xué)校黨支部及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學(xué)校管理。我們列出學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)改革；管理體制的改革與設(shè)想；關(guān)于學(xué)校食堂與師生生活等近二十條提案要點，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。正是由于群策群力，才使我校規(guī)模建設(shè)有了長足的發(fā)展。xx年9月，學(xué)校召開全體教職工會議，重新選定了第七屆教代會代表，讓教師充分信任且有一定的參政議政能力的教師成為教職代會代表，并在xx年11月召開了第七屆一次教職代會代表會議，會上戚錦明校長通報了學(xué)校的治校方法及教職代會代表明確了xx－xx年度目標(biāo)。同時對xx學(xué)年度學(xué)校創(chuàng)廣州市一級學(xué)校與廣州市學(xué)校民主管理工作星級學(xué)校的方案的具體做法進(jìn)行了通報，使代表們明確創(chuàng)建工作的硬、軟件要求，并鼓足了干勁。作好了思想準(zhǔn)備。投入到創(chuàng)建工作，通過全校師生的通力合作，xx年6月，由廣州市教育局和廣州市教育工會驗收合格，學(xué)校一舉成為“廣州市學(xué)校民主管理工作三星級單位”；xx年8月，由市教育評估指導(dǎo)中心驗收合格，學(xué)校一舉成為“廣州市一級學(xué)?！?，提升了學(xué)校的檔次。xx年10月召開了第七屆二次教職代會代表會議，工會給每位代表發(fā)放了提案表，圍繞教代會確定的“發(fā)展與和諧”的主題，就學(xué)校的教育、教學(xué)、科研、管理、分配制度、生活福利、人事制度等方面的問題為學(xué)校提合理化建議或意見。，代表們以高度的熱情和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度行使提案權(quán)，提出了不少合理化建議，共收到老師反饋回來的提案40份，涉及教師身心健康、校園安全、學(xué)生生活、學(xué)生心理、教師電腦配置及課件制作、校園綠化、改善伙食、改善坐班制等方面，又一次體現(xiàn)了主人翁的精神。學(xué)校制定的《教職工考勤辦法》、《關(guān)于補(bǔ)助班主任、級長、中層干部移動話費(fèi)的意見》、《從化五中基礎(chǔ)年級教學(xué)質(zhì)量評價獎勵方案》、《從化五中學(xué)科（備課）組教學(xué)質(zhì)量評價獎勵方案》起草后，提交給第七屆二次教代會審議通過后才落實、執(zhí)行的；教代會代表認(rèn)為不妥之處，就反復(fù)修改，直至滿意為止；教代會代表沒通過的，就堅決不能執(zhí)行。教職工代表大會的定期召開，使我校在校務(wù)工作民主管理的進(jìn)程中又邁進(jìn)了一步。（2）堅持校務(wù)公開。學(xué)校工會全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實施學(xué)校校務(wù)公開。xx年成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開工作小組、校務(wù)公開監(jiān)督小組。小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會代表、教師代表組成，使校務(wù)工作公開化、透明化，民主化。并逐步完善校務(wù)公開制度、擴(kuò)大校務(wù)公開內(nèi)容范圍、加強(qiáng)校務(wù)公開的監(jiān)管力度。xx年，學(xué)校黨支部和工會聯(lián)合召開三次行政辦公會，五次全校教職工大會及教職工代表大會，列出21大項內(nèi)容，向全校教職工全面公面學(xué)校黨建、財務(wù)、基建、職評、評先、考核、福利、教學(xué)、實訓(xùn)、培訓(xùn)、后勤等整個工作情況，公布資料140份。同時分別召開三次座談會，傾聽全校師生對學(xué)校工作的意見和建設(shè)。設(shè)立學(xué)校校長意見箱，布置學(xué)校“校務(wù)公開”公布欄。今年，我校“校務(wù)公開”已辦到第六期，受到老師的好評。校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識,加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。（3）參與學(xué)校的決策。工會在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對學(xué)校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發(fā)揮監(jiān)督職能，對學(xué)校中層干部提出述職的要求。今年學(xué)校組織了學(xué)校中層干部竟崗，從而形成能者上，平者讓，庸者下的競爭機(jī)制。政治的透明度和財務(wù)的透明度成為一種無形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校140多位教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，在各項工作中爭創(chuàng)一流，這都緣于對學(xué)校無限的熱愛和對職業(yè)教育事業(yè)的無比忠誠。

三、工會組織急教工所急，想教工所想，堅持“五必訪”和“送溫暖”工程，把工會建成溫暖的職工之家，使教職工感受到了組織的關(guān)懷和溫暖，加強(qiáng)了學(xué)校的向心力。要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

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首先，關(guān)注青年教師的成長。我校每年都要招進(jìn)一批年輕的教師，這些教師活動能力強(qiáng)，知識結(jié)構(gòu)先進(jìn)，為學(xué)校增添了新的活力。但是由于年紀(jì)輕，生活閱歷淺，容易受社會不良習(xí)氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會每月開一次“新教師座談會”，認(rèn)真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關(guān)懷。工會委員會的委員還與新教師結(jié)成對子，時常找他們談話，關(guān)心他們的每一步成長，使新教師克服了剛進(jìn)校好高騖遠(yuǎn)、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的教師。其次，關(guān)心教職工的實際困難。全體工會會員響應(yīng)從化市教育工會發(fā)出的“獻(xiàn)愛心捐款倡議書”的倡議，積極參與慈善公益金募捐活動，身體力行，踴躍捐款，扶危助困，學(xué)校還專門舉辦了一個捐款儀式，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，老師們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份心意，全校教職工共捐款1500元。學(xué)校教職工遇有婚喪產(chǎn)假以及生病住院，學(xué)校工會都組織人員前去慰問，把學(xué)校的關(guān)心送到每個教職工的心坎上。如老教師鄺鑒泉在上課期間突發(fā)心臟病，學(xué)校及時送其到醫(yī)院搶救，并通知其家人；在他轉(zhuǎn)院到廣州中山附屬1院進(jìn)行心臟手術(shù)但經(jīng)濟(jì)有困難時，工會又幫他向市教育局申請住院醫(yī)療周轉(zhuǎn)金，緩解經(jīng)濟(jì)上的壓力，使手術(shù)能夠順利進(jìn)行，工會還多次到醫(yī)院慰問，送上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的點點心意。又如籍貫不在我省的未婚青年女教師曾潔因患胃病要住院治療，她沒有親人在從化，工會不但多次到醫(yī)院慰問，還安排老師為她送飯、送湯水，使曾老師感覺到組織的溫暖和同事的關(guān)懷。又如，xx年我校宋遠(yuǎn)明、楊飛云兩位老師先后失去了父輩親人，學(xué)校工會組織及時給他們送去了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和慰問，并代表學(xué)校參加他們的家庭追悼會。兩位老師也表現(xiàn)了出色冷靜和理智力，在處理好家里事情以后，就馬上全身心地投入教學(xué)工作中去。據(jù)不完全統(tǒng)計，xx年工會用于這方面慰問的慰問金有3700多元。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。工會組織還通過自愿報名、自己出資、學(xué)校工會幫助辦理的方法，為13位教師購買了職工重大疾病醫(yī)療保險，為31位老師購買了婦女安康（婦科腫瘤）保險。在教師節(jié)期間，為了給全體老師致以節(jié)日的慰問，我校在裕福酒店舉行了一次離退休老師和在職老師的聚餐會。聚餐會在熱情、溫馨、團(tuán)結(jié)的氣氛中進(jìn)行，讓各位老師體會到一種歸屬感，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。學(xué)校以年輕女教師居多，女教師的身體健康直接影響到教學(xué)工作。為了讓年輕的女教師能夠更進(jìn)一步了解自身的生理特點、常見病及預(yù)防方法，工會組織在“三八”婦女節(jié)那天，請來了市婦幼醫(yī)院的婦科專家，來校為女教師上了一節(jié)女性生理衛(wèi)生課，讓女老師們在繁忙的工作中，不要忘了時時注意自己的身體健康狀況，提高防病意識，有病及時就醫(yī)?！叭恕惫?jié)的期間，還組織了全體女老師到番禺區(qū)的寶墨園參觀，通過學(xué)校工會組織的精心組織，讓老師放松一下精神，活躍一下身心，過了一個有意義的“三八”節(jié)，收效甚好。工會還非常重視開展敬老活動，xx年10月重陽節(jié)組織十多位50歲以上在職老教師從化一日游，整個活動其情切切，其樂融融；在春節(jié)和教師節(jié)期間都分別召開了全體退休老師座談會，校領(lǐng)導(dǎo)和工會干部衷心祝福老同志健康長壽，并向他們通報了學(xué)校的情況和規(guī)劃藍(lán)圖，發(fā)放了節(jié)日慰問金19400元，會后共進(jìn)了晚餐。此外工會還不定期上門慰問長期患病在家的老領(lǐng)導(dǎo)葉文烈，幫他解決一些實際困難。再次，工會還十分關(guān)心學(xué)生的困難。我校招生的對象大部分是農(nóng)村學(xué)生，有好些學(xué)生家境貧寒，只能靠借款上學(xué)。學(xué)校工會和團(tuán)委在開學(xué)初就召集班主任了解哪些學(xué)生屬于貧困家庭，組織黨員干部與貧困生結(jié)隊開展“一助一”活動，資助貧困生完成學(xué)業(yè)。同時工會和學(xué)校團(tuán)委在全校師生中開展了“情暖五中”捐款活動，xx年共捐獻(xiàn)人民幣3472元，用于對貧困生予以幫助。今年下半年高三（2）班曾漢標(biāo)突發(fā)急病，醫(yī)生鑒定后認(rèn)為是白血病早期，可該生家中卻一貧如洗，消息傳到學(xué)校，學(xué)校團(tuán)委和工會主動承擔(dān)起重任，與學(xué)生家長一起將該生送往南方醫(yī)院，工會領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委干部立刻帶上慰問品去醫(yī)院慰問，并在全校師生中組織了兩次募捐，共計捐出8659元，為學(xué)生家長解了燃眉之急。一年來，有一些學(xué)生因意外事故受傷，工會也代表學(xué)校前去慰問，并協(xié)助學(xué)校處理好與家長的解釋、溝通和協(xié)調(diào)工作，使善后工作盡量做到最好。對需要住院治療的學(xué)生，老師們還自覺地組織了補(bǔ)課小組，保證了學(xué)生的功課不落后，并在期末考試中取得了比較好的成績?！拔灞卦L”和“送溫暖”工程，已成為我校工會的常規(guī)工作，并成為我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。

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四．開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。我校年輕教師占80％，平均年齡只有29歲。年輕人精力充沛，充滿了活力。為了讓年輕教師的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織xx年開展了各種文體活動，投入經(jīng)費(fèi)7500多元，旣豐富教工業(yè)余生活，提高自身體質(zhì)，又提高教師的綜合素質(zhì)。保障了教學(xué)工作的順利開展，我校工會與團(tuán)委聯(lián)辦了藝術(shù)體育周活動，開展了籃球賽、排球賽、乒乓球賽、投藍(lán)比賽等各種各樣的體育比賽和體育游戲，讓教師既煅煉了身體，又培養(yǎng)了頑強(qiáng)拼搏的精神，還增強(qiáng)了主人翁意識，培養(yǎng)了愛校精神。為了活躍老師的業(yè)余生活，我校工會在原教職工男子足球隊、學(xué)校教職工男子籃球隊、學(xué)校教職工女子籃球隊的基礎(chǔ)上還成立了先后成立了學(xué)校教職工男子乒乓球隊、學(xué)校教職工女子乒乓球隊、排球隊、象棋隊。各球隊以“健康第一，提高教師身體素質(zhì)”為指導(dǎo)思想，經(jīng)常組織隊員們以球會友，與兄弟學(xué)校的體育發(fā)燒友們相聚一堂，開展足球、籃球、乒乓球等各種競賽增進(jìn)友誼，增進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)助，弘揚(yáng)勤奮進(jìn)取的精神。在不影響學(xué)校工作的前提下，球隊運(yùn)用“走出去，請進(jìn)來”的方式，通過與兄弟學(xué)校的教師進(jìn)行友誼比賽，特別是學(xué)校教職工男子足球隊參加了市教育工會所組織的xx年從化市教職工男子足球賽（城區(qū)片）的比賽（我校教職工男子足球隊獲道德風(fēng)尚獎），讓印有“從化五中”醒目字樣的球衣飄動在從化市各學(xué)校的球場上，展示了我校教師的風(fēng)采和精神面貌，讓更多的人知道“從化市第五中學(xué)”。比賽必然有輸贏，但通過比賽，可以增進(jìn)我校教師與其他學(xué)校教師之間的了解和交流，更好、更快的把握從化教育的新動態(tài)，更好地為五中服務(wù)，這是最重要的。我校的各球隊在豐富教師業(yè)余生活的同時，身體力行地履行著宣傳“五中”的使命。在今年舉辦的“三育人”演講比賽中，參賽的林芬、吳簡紅、尹飄萍等青年教師們不僅表達(dá)了對教師這一職業(yè)的熱愛，對師德師表的進(jìn)一步認(rèn)識，更抒發(fā)了對學(xué)校工會的感激之情。

五、積極配合學(xué)校各部門做好“從化五中建校25周年暨成功創(chuàng)建廣州市一級學(xué)校慶典活動”，大力倡導(dǎo)勤奮愛校，共創(chuàng)未來的良好氣氛。根據(jù)學(xué)校的布置，今年工會組織的一項重要工作，就是要配合學(xué)校搞好“從化五中建校25周年暨成功創(chuàng)建廣州市一級學(xué)校慶典活動”。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管主任的動員和領(lǐng)導(dǎo)下，在工會組織的協(xié)助下，全體工會會員，以極大的熱情投入到活動中。各位老師紛紛發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，努力做好慶典的各項籌備工作，聯(lián)系自己所教過的歷屆畢業(yè)生回母校參加慶典活動。在這次籌備活動中，工會也積極發(fā)揮作用，積極聯(lián)系我校的退休老師和曾在我校工作過的老師。經(jīng)過這么多年的時間，不少老師跟我們失去了聯(lián)系，在短時間內(nèi)要找到他們，遇到的困難可想而知，但工會迎難而上，充分發(fā)揮了他們的聰明才智，付出了辛勤的勞動，終于在慶典前通知了絕大部分的退休和調(diào)出老師回校參加慶典活動。全校老師在這次校慶慶典活動中，通力合作，又一次體現(xiàn)了主人翁精神?？傊?，xx年我校工會在市教育工會的領(lǐng)導(dǎo)下，在校黨政領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，緊密結(jié)合學(xué)校的中心工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，多為教職工辦好事、辦實事，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，充分發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作，發(fā)揮工會組織應(yīng)有的作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。從化市第五中學(xué)工會 xx年12月6日

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第二篇：2013年從化市第五中學(xué)工會工作總結(jié)

XX年從化市第五中學(xué)工會工作總結(jié)

XX，我校工會在市教育工會及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)、貫徹江澤民總書記“三個代表”講話的精神，深入學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，堅持以法治會，加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè)，全面提高教代會質(zhì)量，組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開拓，加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，為學(xué)校在XX年相繼被評為“廣州市一級學(xué)?！?、“廣州市學(xué)校民主管理工作三星級單位”作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將XX年工會工作總結(jié)如下：

一、努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍。

學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才是學(xué)校的主要職責(zé)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊伍，今年工會配合學(xué)校教導(dǎo)處、德育處開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（1）不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教工師德水平。

不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平，促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。學(xué)校黨支部、校長室一直注重教職工的理論學(xué)習(xí)，規(guī)定每周一下午為班主任學(xué)習(xí)時間、每周五下午為教師學(xué)習(xí)時間，雷打不動。通過學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。

首先，我們加強(qiáng)了政治理論的學(xué)習(xí)，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認(rèn)識，只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合校黨支部堅持組織教工學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識、鄧小平文選，學(xué)習(xí)馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展行之有效的師德教育。

其次，加強(qiáng)了法制學(xué)習(xí)。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識，通過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀(jì)守法。在學(xué)法的基礎(chǔ)上，工會協(xié)助考核組制訂《教師管理條例》、《班主任管理條例》等各項規(guī)章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。

同時，工會將“愛生敬業(yè)”活動與學(xué)魏書生活動結(jié)合起來，以魏書生為師，塑造和完善教師自身的人格，進(jìn)一步加強(qiáng)對魏書生教育思想的理論研究和教學(xué)實踐，取得了良好效果。在這一系列活動中，李東槐、鄺海根、李清梅、譚惠歡、李少蓮等一大批優(yōu)秀的新老班主任脫穎而出，他們敬業(yè)愛生的佳話在學(xué)生中廣為流傳，教師的整體素質(zhì)有了很大的提高。

（2）加強(qiáng)對年輕老師的培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師迅速成長。

學(xué)校工會不僅加強(qiáng)了教師師德師表教育，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。工會創(chuàng)造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設(shè)水平。在年初的教師大會上，工會主席就要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學(xué)、函授、讀在職研究生等方法提高文化素質(zhì)，通過教育教學(xué)實踐活動提高能力水平。

首先，針對我校青年教師占70%的情況，這些青年教師活動能力強(qiáng)，知識結(jié)構(gòu)先進(jìn)，為學(xué)校增添了活力，工會配合學(xué)校每年對新調(diào)進(jìn)的教師先培訓(xùn)，后上崗，使他們迅速熟悉學(xué)校各項工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排專人，經(jīng)常與新教師談心，關(guān)心他們的成長，使新教師克服了好高騖遠(yuǎn)、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格教師。同時還采用“老幫青”的方法，工會讓已擔(dān)任過高三畢業(yè)班、表現(xiàn)突出的教師與剛走上工作崗位的教師結(jié)成對子，簽訂師徒合同，要求師徒共同進(jìn)步。

由于長年加強(qiáng)對年輕老師的培訓(xùn)，我校年輕教師成長很快。何志平、趙偉新、鐘穎、屈柏河、黃彩紅、馮若柳、路寬等近二十位年輕教師迅速成長為業(yè)務(wù)骨干。他們有的在高三擔(dān)任重?fù)?dān)，教學(xué)成績突出。今年，我校高考成績喜人，其中上重點線6人，上本科線89人，上省大專586人，上線人數(shù)僅次于從化中學(xué)和從化六中；應(yīng)屆生本科達(dá)標(biāo)率120%,省a達(dá)標(biāo)率為162.5%；張玲玲為從化市應(yīng)屆生生物科狀元，謝露為從化市音樂生狀元，利佐釗為從化市體育科狀元。路寬老師榮獲“XX年高考突出貢獻(xiàn)教師”稱號，學(xué)校連續(xù)八年獲“廣州市普通高中畢業(yè)班工作二等獎”。

其次，工會配合教導(dǎo)處開展科研活動，提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校青年教師多，經(jīng)驗不足，工會主動為教師解憂，開設(shè)了教工閱覽室為教師科研提供了方便，組織教師去兄弟學(xué)校參觀取經(jīng)，拓寬教師視野。教師們紛紛查找資料，在自己的“實驗田”里搞實驗，一套套活潑、新穎的教學(xué)方案也出來了，一批批年輕的教師成長起來了，黃彩紅老師榮獲“從化市教育新秀”稱號。

二、堅持校務(wù)公開，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。

教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會長期以來一直關(guān)心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。

（1）實施民主管理。

每學(xué)年學(xué)校都召開教職工代表大會。會前由學(xué)校黨支部及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學(xué)校管理。我們列出學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)改革；管理體制的改革與設(shè)想；關(guān)于學(xué)校食堂與師生生活等近二十條提案要點，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。正是由于群策群力，才使我校規(guī)模建設(shè)有了長足的發(fā)展。

XX年9月，學(xué)校召開全體教職工會議，重新選定了第七屆教代會代表，讓教師充分信任且有一定的參政議政能力的教師成為教職代會代表，并在XX年11月召開了第七屆一次教職代會代表會議，會上戚錦明校長通報了學(xué)校的治校方法及教職代會代表明確了XX－XX目標(biāo)。同時對XX學(xué)學(xué)校創(chuàng)廣州市一級學(xué)校與廣州市學(xué)校民主管理工作星級學(xué)校的方案的具體做法進(jìn)行了通報，使代表們明確創(chuàng)建工作的硬、軟件要求，并鼓足了干勁。作好了思想準(zhǔn)備。投入到創(chuàng)建工作，通過全校師生的通力合作，XX年6月，由廣州市教育局和廣州市教育工會驗收合格，學(xué)校一舉成為“廣州市學(xué)校民主管理工作三星級單位”；XX年8月，由市教育評估指導(dǎo)中心驗收合格，學(xué)校一舉成為“廣州市一級學(xué)?！?，提升了學(xué)校的檔次。

XX年1 0月召開了第七屆二次教職代會代表會議，工會給每位代表發(fā)放了提案表，圍繞教代會確定的“發(fā)展與和諧”的主題，就學(xué)校的教育、教學(xué)、科研、管理、分配制度、生活福利、人事制度等方面的問題為學(xué)校提合理化建議或意見。，代表們以高度的熱情和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度行使提案權(quán)，提出了不少合理化建議，共收到老師反饋回來的提案40份，涉及教師身心健康、校園安全、學(xué)生生活、學(xué)生心理、教師電腦配置及課件制作、校園綠化、改善伙食、改善坐班制等方面，又一次體現(xiàn)了主人翁的精神。學(xué)校制定的《教職工考勤辦法》、《關(guān)于補(bǔ)助班主任、級長、中層干部移動話費(fèi)的意見》、《從化五中基礎(chǔ)年級教學(xué)質(zhì)量評價獎勵方案》、《從化五中學(xué)科（備課）組教學(xué)質(zhì)量評價獎勵方案》起草后，提交給第七屆二次教代會審議通過后才落實、執(zhí)行的；教代會代表認(rèn)為不妥之處，就反復(fù)修改，直至滿意為止；教代會代表沒通過的，就堅決不能執(zhí)行。教職工代表大會的定期召開，使我校在校務(wù)工作民主管理的進(jìn)程中又邁進(jìn)了一步。

（2）堅持校務(wù)公開。

學(xué)校工會全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實施學(xué)校校務(wù)公開。XX年成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開工作小組、校務(wù)公開監(jiān)督小組。小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會代表、教師代表組成，使校務(wù)工作公開化、透明化，民主化。并逐步完善校務(wù)公開制度、擴(kuò)大校務(wù)公開內(nèi)容范圍、加強(qiáng)校務(wù)公開的監(jiān)管力度。XX年，學(xué)校黨支部和工會聯(lián)合召開三次行政辦公會，五次全校教職工大會及教職工代表大會，列出21大項內(nèi)容，向全校教職工全面公面學(xué)校黨建、財務(wù)、基建、職評、評先、考核、福利、教學(xué)、實訓(xùn)、培訓(xùn)、后勤等整個工作情況，公布資料140份。同時分別召開三次座談會，傾聽全校師生對學(xué)校工作的意見和建設(shè)。設(shè)立學(xué)校校長意見箱，布置學(xué)?！靶?wù)公開”公布欄。今年，我校“校務(wù)公開”已辦到第六期，受到老師的好評。校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識,加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

（3）參與學(xué)校的決策。

工會在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對學(xué)校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發(fā)揮監(jiān)督職能，對學(xué)校中層干部提出述職的要求。今年學(xué)校組織了學(xué)校中層干部竟崗，從而形成能者上，平者讓，庸者下的競爭機(jī)制。

政治的透明度和財務(wù)的透明度成為一種無形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校140多位教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，在各項工作中爭創(chuàng)一流，這都緣于對學(xué)校無限的熱愛和對職業(yè)教育事業(yè)的無比忠誠。

三、工會組織急教工所急，想教工所想，堅持“五必訪”和“送溫暖”工程，把工會建成溫暖的職工之家，使教職工感受到了組織的關(guān)懷和溫暖，加強(qiáng)了學(xué)校的向心力。

要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

首先，關(guān)注青年教師的成長。我校每年都要招進(jìn)一批年輕的教師，這些教師活動能力強(qiáng)，知識結(jié)構(gòu)先進(jìn)，為學(xué)校增添了新的活力。但是由于年紀(jì)輕，生活閱歷淺，容易受社會不良習(xí)氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會每月開一次“新教師座談會”，認(rèn)真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關(guān)懷。工會委員會的委員還與新教師結(jié)成對子，時常找他們談話，關(guān)心他們的每一步成長，使新教師克服了剛進(jìn)校好高騖遠(yuǎn)、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的教師。

其次，關(guān)心教職工的實際困難。全體工會會員響應(yīng)從化市教育工會發(fā)出的“獻(xiàn)愛心捐款倡議書”的倡議，積極參與慈善公益金募捐活動，身體力行，踴躍捐款，扶危助困，學(xué)校還專門舉辦了一個捐款儀式，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，老師們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份心意，全校教職工共捐款1500元。

學(xué)校教職工遇有婚喪產(chǎn)假以及生病住院，學(xué)校工會都組織人員前去慰問，把學(xué)校的關(guān)心送到每個教職工的心坎上。如老教師鄺鑒泉在上課期間突發(fā)心臟病，學(xué)校及時送其到醫(yī)院搶救，并通知其家人；在他轉(zhuǎn)院到廣州中山附屬1院進(jìn)行心臟手術(shù)但經(jīng)濟(jì)有困難時，工會又幫他向市教育局申請住院醫(yī)療周轉(zhuǎn)金，緩解經(jīng)濟(jì)上的壓力，使手術(shù)能夠順利進(jìn)行，工會還多次到醫(yī)院慰問，送上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的點點心意。又如籍貫不在我省的未婚青年女教師曾潔因患胃病要住院治療，她沒有親人在從化，工會不但多次到醫(yī)院慰問，還安排老師為她送飯、送湯水，使曾老師感覺到組織的溫暖和同事的關(guān)懷。又如，XX年我校宋遠(yuǎn)明、楊飛云兩位老師先后失去了父輩親人，學(xué)校工會組織及時給他們送去了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和慰問，并代表學(xué)校參加他們的家庭追悼會。兩位老師也表現(xiàn)了出色冷靜和理智力，在處理好家里事情以后，就馬上全身心地投入教學(xué)工作中去。據(jù)不完全統(tǒng)計，XX年工會用于這方面慰問的慰問金有3700多元。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。

工會組織還通過自愿報名、自己出資、學(xué)校工會幫助辦理的方法，為13位教師購買了職工重大疾病醫(yī)療保險，為31位老師購買了婦女安康（婦科腫瘤）保險。

在教師節(jié)期間，為了給全體老師致以節(jié)日的慰問，我校在裕福酒店舉行了一次離退休老師和在職老師的聚餐會。聚餐會在熱情、溫馨、團(tuán)結(jié)的氣氛中進(jìn)行，讓各位老師體會到一種歸屬感，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。

學(xué)校以年輕女教師居多，女教師的身體健康直接影響到教學(xué)工作。為了讓年輕的女教師能夠更進(jìn)一步了解自身的生理特點、常見病及預(yù)防方法，工會組織在“三八”婦女節(jié)那天，請來了市婦幼醫(yī)院的婦科專家，來校為女教師上了一節(jié)女性生理衛(wèi)生課，讓女老師們在繁忙的工作中，不要忘了時時注意自己的身體健康狀況，提高防病意識，有病及時就醫(yī)?！叭恕惫?jié)的期間，還組織了全體女老師到番禺區(qū)的寶墨園參觀，通過學(xué)校工會組織的精心組織，讓老師放松一下精神，活躍一下身心，過了一個有意義的“三八”節(jié)，收效甚好。

工會還非常重視開展敬老活動，XX年10月重陽節(jié)組織十多位50歲以

上在職老教師從化一日游，整個活動其情切切，其樂融融；在春節(jié)和教師節(jié)期間都分別召開了全體退休老師座談會，校領(lǐng)導(dǎo)和工會干部衷心祝福老同志健康長壽，并向他們通報了學(xué)校的情況和規(guī)劃藍(lán)圖，發(fā)放了節(jié)日慰問金19400元，會后共進(jìn)了晚餐。此外工會還不定期上門慰問長期患病在家的老領(lǐng)導(dǎo)葉文烈，幫他解決一些實際困難。

再次，工會還十分關(guān)心學(xué)生的困難。我校招生的對象大部分是農(nóng)村學(xué)生，有好些學(xué)生家境貧寒，只能靠借款上學(xué)。學(xué)校工會和團(tuán)委在開學(xué)初就召集班主任了解哪些學(xué)生屬于貧困家庭，組織黨員干部與貧困生結(jié)隊開展“一助一”活動，資助貧困生完成學(xué)業(yè)。同時工會和學(xué)校團(tuán)委在全校師生中開展了“情暖五中”捐款活動，XX年共捐獻(xiàn)人民幣3472元，用于對貧困生予以幫助。今年下半年高三（2）班曾漢標(biāo)突發(fā)急病，醫(yī)生鑒定后認(rèn)為是白血病早期，可該生家中卻一貧如洗，消息傳到學(xué)校，學(xué)校團(tuán)委和工會主動承擔(dān)起重任，與學(xué)生家長一起將該生送往南方醫(yī)院，工會領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委干部立刻帶上慰問品去醫(yī)院慰問，并在全校師生中組織了兩次募捐，共計捐出8659元，為學(xué)生家長解了燃眉之急。

一年來，有一些學(xué)生因意外事故受傷，工會也代表學(xué)校前去慰問，并協(xié)助學(xué)校處理好與家長的解釋、溝通和協(xié)調(diào)工作，使善后工作盡量做到最好。對需要住院治療的學(xué)生，老師們還自覺地組織了補(bǔ)課小組，保證了學(xué)生的功課不落后，并在期末考試中取得了比較好的成績。

“五必訪”和“送溫暖”工程，已成為我校工會的常規(guī)工作，并成為我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。

四．開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。

我校年輕教師占80％，平均年齡只有29歲。年輕人精力充沛，充滿了活力。為了讓年輕教師的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織XX年開展了各種文體活動，投入經(jīng)費(fèi)7500多元，旣豐富教工業(yè)余生活，提高自身體質(zhì)，又提高教師的綜合素質(zhì)。保障了教學(xué)工作的順利開展，我校工會與團(tuán)委聯(lián)辦了藝術(shù)體育周活動，開展了籃球賽、排球賽、乒乓球賽、投藍(lán)比賽等各種各樣的體育比賽和體育游戲，讓教師既煅煉了身體，又培養(yǎng)了頑強(qiáng)拼搏的精神，還增強(qiáng)了主人翁意識，培養(yǎng)了愛校精神。為了活躍老師的業(yè)余生活，我校工會在原教職工男子足球隊、學(xué)校教職工男子籃球隊、學(xué)校教職工女子籃球隊的基礎(chǔ)上還成立了先后成立了學(xué)校教職工男子乒乓球隊、學(xué)校教職工女子乒乓球隊、排球隊、象棋隊。各球隊以“健康第一，提高教師身體素質(zhì)”為指導(dǎo)思想，經(jīng)常組織隊員們以球會友，與兄弟學(xué)校的體育發(fā)燒友們相聚一堂，開展足球、籃球、乒乓球等各種競賽增進(jìn)友誼，增進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)助，弘揚(yáng)勤奮進(jìn)取的精神。在不影響學(xué)校工作的前提下，球隊運(yùn)用“走出去，請進(jìn)來”的方式，通過與兄弟學(xué)校的教師進(jìn)行友誼比賽，特別是學(xué)校教職工男子足球隊參加了市教育工會所組織的XX年從化市教職工男子足球賽（城區(qū)片）的比賽（我校教職工男子足球隊獲道德風(fēng)尚獎），讓印有“從化五中”醒目字樣的球衣飄動在從化市各學(xué)校的球場上，展示了我校教師的風(fēng)采和精神面貌，讓更多的人知道“從化市第五中學(xué)”。比賽必然有輸贏，但通過比賽，可以增進(jìn)我校教師與其他學(xué)校教師之間的了解和交流，更好、更快的把握從化教育的新動態(tài)，更好地為五中服務(wù)，這是最重要的。我校的各球隊在豐富教師業(yè)余生活的同時，身體力行地履行著宣傳“五中”的使命。

在今年舉辦的“三育人”演講比賽中，參賽的林芬、吳簡紅、尹飄萍等青年教師們不僅表達(dá)了對教師這一職業(yè)的熱愛，對師德師表的進(jìn)一步認(rèn)識，更抒發(fā)了對學(xué)校工會的感激之情。

五、積極配合學(xué)校各部門做好“從化五中建校25周年暨成功創(chuàng)建廣州市一級學(xué)校慶典活動”，大力倡導(dǎo)勤奮愛校，共創(chuàng)未來的良好氣氛。

根據(jù)學(xué)校的布置，今年工會組織的一項重要工作，就是要配合學(xué)校搞好“從化五中建校25周年暨成功創(chuàng)建廣州市一級學(xué)校慶典活動”。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管主任的動員和領(lǐng)導(dǎo)下，在工會組織的協(xié)助下，全體工會會員，以極大的熱情投入到活動中。各位老師紛紛發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，努力做好慶典的各項籌備工作，聯(lián)系自己所教過的歷屆畢業(yè)生回母校參加慶典活動。在這次籌備活動中，工會也積極發(fā)揮作用，積極聯(lián)系我校的退休老師和曾在我校工作過的老師。經(jīng)過這么多年的時間，不少老師跟我們失去了聯(lián)系，在短時間內(nèi)要找到他們，遇到的困難可想而知，但工會迎難而上，充分發(fā)揮了他們的聰明才智，付出了辛勤的勞動，終于在慶典前通知了絕大部分的退休和調(diào)出老師回校參加慶典活動。全校老師在這次校慶慶典活動中，通力合作，又一次體現(xiàn)了主人翁精神。

總之，XX年我校工會在市教育工會的領(lǐng)導(dǎo)下，在校黨政領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，緊密結(jié)合學(xué)校的中心工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，多為教職工辦好事、辦實事，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，充分發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作，發(fā)揮工會組織應(yīng)有的作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。

第三篇：從化市第五中學(xué)教科研管理制度

從化市第五中學(xué)教科研管理制度

為加強(qiáng)學(xué)校教科研工作的管理，不斷提高教師科研水平，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量，鼓勵教師有改革、有創(chuàng)新、勇于探索、勤于積累，逐步成為教學(xué)科研型的教師，特制訂教科研工作制度和獎懲制度如下：

一、會議制度

1．各課題組每學(xué)期務(wù)必召開開題會、總結(jié)會，對課題研究進(jìn)行分析，作出評價。

2．各教研組每兩月召開一次教研會議，討論交流階段性教學(xué)教研情況。

3．每次會議情況，由會議主持人作好詳細(xì)記錄。

二、學(xué)習(xí)制度

1．各教研組每周組織一次理論學(xué)習(xí)或教研活動，提高認(rèn)識，交流經(jīng)驗，提出疑問，商討改進(jìn)措施。

2．鼓勵教師做教科研學(xué)習(xí)筆記，提高自身教科研意識和水平。

三、聽課制度

學(xué)校教師要積極參與或聽取學(xué)校組織的各類研究課，作好聽課記錄及評課記錄，積極參與研究教法和學(xué)法，確保課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效。

四、檢查、評價制度

1．教務(wù)處對課題組成員一學(xué)期來對課題的研究情況綜合評價。

2．教務(wù)處對各教研組教研活動開展情況，以平時抽查和活動記錄為依據(jù)進(jìn)行綜合評價。

3．教務(wù)處每月收閱教師的教學(xué)隨筆，學(xué)期末組織教研組長或年級組長綜合評比。

4．教務(wù)處于學(xué)期末收閱教師的教育科研論文一篇，從中了解教師本學(xué)期教研工作的情況，組織評比后，將優(yōu)秀論文上交參加市級以上教科研評比。

五、獎懲制度

1．對于能主動學(xué)習(xí)研究課題，教科研意識強(qiáng)，取得明顯教學(xué)效果的教師，學(xué)期末予以獎勵。

2．上述各項規(guī)章制度的執(zhí)行情況，均納入學(xué)期末教師教科研工作量化考核，由教務(wù)處及各教研組負(fù)責(zé)人共同把關(guān)。

第四篇：從化市第五中學(xué)名師培養(yǎng)工作實施方案（本站推薦）

從化市第五中學(xué)名師培養(yǎng)工作實施方案

為了滿足學(xué)校和教師的發(fā)展目標(biāo)和需求，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)骨干教師隊伍，為我校素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的全面實施提供師資保障，使我校早日成為文化底蘊(yùn)深厚、師資力量雄厚、學(xué)校管理科學(xué)、辦學(xué)條件優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀、辦學(xué)特色鮮明、品牌優(yōu)勢明顯、根據(jù)有關(guān)師資培養(yǎng)規(guī)劃、政策和規(guī)定的精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)以師為先，名師出高徒。名師是教育改革、探索、創(chuàng)新的必然產(chǎn)物，是教育品位升高的客觀呼喚，是迎接社會挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略需要。通過實施“教學(xué)名師”工程，在全校營造敬業(yè)愛崗、爭先創(chuàng)優(yōu)、勤奮學(xué)習(xí)、比學(xué)趕幫的濃厚氛圍；提高廣大教師教書育人、為人師表、樂于奉獻(xiàn)的積極性；進(jìn)一步推動尊師重教的良好氛圍的形成。我校實施名師工程，是深入貫徹“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的教育方針，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，采取各種有效措施，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展的作用。為名師搭建平臺，讓英雄有用武之地;創(chuàng)造引進(jìn)名師、培養(yǎng)名師和留住名師的環(huán)境，引領(lǐng)教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。在各學(xué)科培養(yǎng)和造就一批學(xué)術(shù)造詣較深的“名師”從而達(dá)到強(qiáng)隊伍的目的。

二、實施目標(biāo)：

經(jīng)過3至5年的努力，力爭在全校形成以市級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師為領(lǐng)銜，中青年優(yōu)秀教師為骨干，布局比較合理的市級、校級名師梯隊。

三、遵循原則

1．激勵性原則：我校為教師在教育教學(xué)的天地里搭建施展才能的舞臺，為教師創(chuàng)造施展才華的機(jī)會，讓他們的聰明才智充分地運(yùn)用到教育教學(xué)的過程中去，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才而出力流汗，激勵教師逐步提高自己的教學(xué)水平，同時在獲得相應(yīng)的“名師”后除了給予榮譽(yù)外，還將給物質(zhì)獎勵。

2．公開、公平、公正的原則：本著公開、公平、公正的原則。學(xué)校將成立評審小組，首先對參評者的申報材料進(jìn)行審閱、確認(rèn)參評資格,然后根據(jù)相關(guān)量化評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評審。評審小組組長由校長擔(dān)任，其他成員由相關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人、骨干教師等組成。

3．實事求是的原則：本著實事求是的原則，重在業(yè)績，重在先鋒、示范、指導(dǎo)作用。堅持標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范操作，寧缺勿濫。

四、具體措施：

1、結(jié)合“名師”隊伍建設(shè)需要，今后每兩年開展一次“校級教學(xué)名師”評選活動，以不斷充實名師隊伍。五年時間內(nèi)，共培養(yǎng)校級教學(xué)名師20－30名。

2、采取推薦和審定的辦法，在學(xué)科、學(xué)術(shù)后備帶頭人及中青年骨干教師中將具有豐富的專業(yè)知識、較高的教學(xué)水平、并具有一定教學(xué)研究能力的優(yōu)秀教師選拔出來，進(jìn)行重點培養(yǎng)。

3、充分發(fā)揮市、校級教學(xué)名師的榜樣示范作用，讓這些名師有進(jìn)一步施展才華的機(jī)會與場所，為他們進(jìn)行學(xué)術(shù)研究、開展學(xué)術(shù)交流創(chuàng)設(shè)有利條件。

4、采用多種措施鼓勵支持幫助“名師”著書立說，或擔(dān)任一定范圍內(nèi)的課題研究指導(dǎo)工作，以不斷擴(kuò)大其影響。

5、教學(xué)名師要確立明確的、既符合自己的教學(xué)特色、又適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育及全面提高教育質(zhì)量的課題研究，并申請市級以上科研立項。

五、評選條件：

1、評選范圍應(yīng)為我校承擔(dān)學(xué)科教學(xué)任務(wù)的中級職稱以上專任教師。

2、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和協(xié)作精神。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)端正，教書育人，為人師表。

3、學(xué)術(shù)造詣高，長期從事教育教學(xué)研究，并取得公認(rèn)的研究成果。有符合時代特點的教學(xué)思想，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革方面取得突出成績，做出重要貢獻(xiàn)。

4、教學(xué)效果好，所任學(xué)科質(zhì)量在全市有較大影響，有先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)生評價優(yōu)秀。

5、努力從事課程的教學(xué)改革和建設(shè)，自覺指導(dǎo)和幫助中青年教師不斷提高教育教學(xué)水平，重視青年教師隊伍建設(shè)，對形成合理的教學(xué)梯隊做出重要貢獻(xiàn)。

六、申報、評選程序及辦法

1、由個人遞交書面申請，申報時間為每年的9月，提出申請后，必須報送名師標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的所有材料，一人一袋。

2、申報校級學(xué)科帶頭人，必須是已被評為校級教學(xué)能手，申報縣級以上骨干教師或?qū)W科帶頭人的，必須是已被評為校級學(xué)科帶頭人的教師。

3、申報后由專家評審小組組織考察評審（凡在評審小組成員中的教師如申報名師評選，則實行回避制度）根據(jù)情況確定。

4、評審小組綜合考核評審后，確定各類名師人選，并向全校教師公示，接受監(jiān)督。

5、學(xué)校表彰。

6、向市推薦高一層次名師。

七、獎勵措施

1、凡評為校級教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，發(fā)給榮譽(yù)證書，并在學(xué)校媒體上宣傳其事跡，在年終評優(yōu)或晉級、晉職時優(yōu)先，并積極推薦學(xué)科帶頭人中的優(yōu)秀者評選“特級教師”。

2、被評為校級或市級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的教師，學(xué)校酌情獎勵，將“教學(xué)名師獎”列入我校常設(shè)表彰獎勵項目。

3、教師出版教育教學(xué)專著，學(xué)校給予資助。

“名師工程”是一項艱苦、復(fù)雜、長期的工程，也是保證學(xué)校長盛不衰的千秋大業(yè)，全校教師要共同努力，力爭使名師工程達(dá)到預(yù)期目的，從而在教學(xué)上創(chuàng)出從化五中特色。

從化市第五中學(xué)

第五篇：從化市第五中學(xué)2010年關(guān)于培養(yǎng)青年教師的規(guī)定

從化市第五中學(xué)2010年關(guān)于培養(yǎng)青年教師的規(guī)定

一、指導(dǎo)思想：

為了使青年教師更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，早日成為教學(xué)骨干，全面擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)青少年教育的重任，推進(jìn)新課程改革與實施，完善我校教師的繼續(xù)教育模式，提高我校青年教師的教育教學(xué)水平，我校制定培養(yǎng)青年教師的若干規(guī)定，從本學(xué)期起按規(guī)定執(zhí)行。

二、具體實施意見

1、培訓(xùn)對象：本規(guī)定適合新分配、由新調(diào)入到我校的青年教師和剛擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué)工作的教師。

2、培訓(xùn)模式：導(dǎo)師制培訓(xùn)模式。

導(dǎo)師制培訓(xùn)模式的核心是“互動開放”。導(dǎo)師與被指導(dǎo)老師結(jié)成的指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系，是一種相互影響、相互適應(yīng)、相互促進(jìn)的關(guān)系。兩者之間形成一個信息的循環(huán)互動系統(tǒng)，各自都是一個向外開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。導(dǎo)師不能墨守成規(guī)，只重視復(fù)制自己的經(jīng)驗風(fēng)格，還必須廣泛吸納眾家之長，給被指導(dǎo)教師廣闊的空間；被指導(dǎo)教師也不能滿足于導(dǎo)師個人或?qū)熖峁┑默F(xiàn)成操作模式，生搬硬套，而應(yīng)在導(dǎo)師的診斷下認(rèn)識自己的最近發(fā)展區(qū)和最佳的潛力面，博覽眾采，為我所用。如此的互動開放，是導(dǎo)師制培訓(xùn)模式的操作要義，是導(dǎo)師制培訓(xùn)模式的生命力所在。

3、各科組要加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，青年教師要虛心向?qū)熣埥蹋Y(jié)合自身特長和教育教學(xué)需求，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，盡快掌握先進(jìn)的教學(xué)手段、優(yōu)秀的教學(xué)方法，爭取早日適應(yīng)五中的課堂教學(xué)需要，成為教學(xué)骨干。導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)青年教師個體差異，采取“跟蹤培養(yǎng)”“研究——指導(dǎo)”等模式，幫助他們鉆研教材，研討教法，積累經(jīng)驗，揚(yáng)長避短，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

因此，教務(wù)處明確規(guī)定其中一項內(nèi)容：互相聽課——導(dǎo)師每學(xué)期至少要聽新教師5節(jié)課，新教師要聽指導(dǎo)老師10節(jié)課，雙方要詳細(xì)記錄聽課人聽課的情況、聽課的內(nèi)容、意見和建議、以及指導(dǎo)老師對青年教師的課后點評、今后努力方向等，青年教師要經(jīng)常將自己日常的教學(xué)常規(guī)，遇到的問題向?qū)煻嗾埥獭⒍鄬W(xué)習(xí)、多總結(jié)。

4、青年教師平時要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力爭上好每一節(jié)課，批改作業(yè)要按學(xué)校規(guī)定的要求，盡量全收全批，全面地了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，平時要加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，科組本學(xué)期安排青年教師上一節(jié)公開課，學(xué)年結(jié)束前，教務(wù)處將對新教師一年的政治學(xué)習(xí)、工作態(tài)度、備課情況、聽課情況、作業(yè)批改情況、以及學(xué)生對老師的教學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查進(jìn)行綜合評價。以上意見，請各科組認(rèn)真執(zhí)行，同時做好資料的搜集和整理，為培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師做準(zhǔn)備，具體由教務(wù)處協(xié)調(diào)、指導(dǎo)。

5、鼓勵青年教師勇于承擔(dān)科研課題，在做好本職的教學(xué)工作中，多在教研方面出成績，包括論文的撰寫；鼓勵青年教師勇于承擔(dān)學(xué)科競賽的“培優(yōu)”工作，鼓動青年多參與學(xué)校校園生活建設(shè)，多參與到學(xué)校的各項活動中來，使他們盡快融入到五中這個大集體中來，一起為五中的明天而努力奮斗。

6、導(dǎo)師制教師安排表 語文：陳健偉—黃志明

數(shù)學(xué)：劉苑香—江保伸

英語：肖曉玲—黃肖紅

葉群璀—殷麗梅 政治：李艷玲—李輝云

生物：鄺超蘭—徐永鋒 化學(xué)：張剛—鐘穎 物理：李燕芳—周其培

從化市第五中學(xué)教務(wù)處

2010年2月