第一篇：龍園外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開(kāi)教職工大會(huì)(彭定強(qiáng))

龍園外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開(kāi)六月份教職工大會(huì)

2014年6月9日，龍園外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開(kāi)六月份教職工大會(huì)，徐向群校長(zhǎng)作了“以高度責(zé)任感做好期末各項(xiàng)工作，確保學(xué)校穩(wěn)定、可持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展”的報(bào)告。龍園實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司崔總及教育辦公室李主任作了熱情洋溢的講話。

本次教職工大會(huì)于晚上6：30準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。首先，徐向群校長(zhǎng)對(duì)五月份工作進(jìn)行小結(jié)。他充分肯定了德育工作落實(shí)常規(guī)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，還表彰了教學(xué)處以研究式督導(dǎo)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，開(kāi)展教材分析專題研究活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)科組。他說(shuō)中小學(xué)畢業(yè)班工作平穩(wěn)有序，工會(huì)組織并開(kāi)展了系列團(tuán)隊(duì)文娛活動(dòng)，對(duì)推動(dòng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展起到了積極的作用。

接著，徐校長(zhǎng)對(duì)6、7月份重點(diǎn)工作進(jìn)行部署。他說(shuō)，目前馬榮國(guó)際教育集團(tuán)與龍園實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司漸進(jìn)落實(shí)各項(xiàng)移交工作，集團(tuán)、公司雙邊對(duì)學(xué)校高度負(fù)責(zé)，移交各種文檔資料，確保學(xué)校平穩(wěn)發(fā)展。他勉勵(lì)大家要以高度責(zé)任感做好期末各項(xiàng)工作，確保學(xué)校穩(wěn)定、可持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展。

受龍園實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司莊成茂董事長(zhǎng)委托，公司崔總和教育辦李主任出席了本次會(huì)議。崔總說(shuō)馬榮國(guó)際教育集團(tuán)與龍園實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司都本著對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行移交工作，并重申了莊總的三點(diǎn)承諾，希望大家對(duì)學(xué)校有信心，對(duì)公司有信心。

最后，龍園實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司教育辦公室李主任慷慨激昂地說(shuō)：“只要管理團(tuán)隊(duì)在，只要教師團(tuán)隊(duì)在，學(xué)校就有希望。大家要堅(jiān)定信心，有公司強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，有專家管理團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)，有全體教職工的齊心協(xié)力，龍園外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天一定會(huì)更好！”

會(huì)議在熱烈的掌聲中結(jié)束。

撰稿人：彭定強(qiáng)

2014.6.9

第二篇：龍園外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)(彭定強(qiáng))

龍園外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)

為了凝聚學(xué)校、家庭之間的教育智慧，共同建構(gòu)“家校發(fā)展共同體”，強(qiáng)化我校特色建設(shè)，推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校、教師和家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)更真實(shí)地感受孩子在校的學(xué)習(xí)與生活，4月29日至30日，龍園外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校隆重舉行“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)。這次“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)與以往略有不同，除了教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示外，還引入了家長(zhǎng)教育課程的元素。

活動(dòng)分兩天上午進(jìn)行，近600名家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，與自己的孩子一起學(xué)習(xí)，觀摩任課教師的課堂教學(xué)，觀察孩子課堂上的表現(xiàn)，感受課堂上激情四射的智慧火花。教師的授課內(nèi)容各有不同，有閱讀教學(xué)，有散文欣賞，有綜合性學(xué)習(xí)，有趣味數(shù)學(xué)，有口語(yǔ)交際??家長(zhǎng)當(dāng)半日學(xué)生，感受教師的教育智慧；家長(zhǎng)當(dāng)半日老師，感受孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。

更為精彩的是家長(zhǎng)給孩子們上課。家長(zhǎng)的授課內(nèi)容讓孩子們大開(kāi)眼界：1-3年級(jí)的課程有：《生活中的水果》《有趣的手工制作》《繪本閱讀》《硬筆書(shū)法的魅力》《花樣剪紙》《孩子，愛(ài)自己的爸媽吧》《健康與保健》 ；4-8年級(jí)的課程有：《學(xué)國(guó)學(xué)、明事理》《中國(guó)漢字的起源》《讓愛(ài)傳出去》《走向成功的習(xí)慣與風(fēng)格》《環(huán)保酵素護(hù)地球》《攝影與圖片的美化》《美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與鑒賞》《書(shū)法與做人》??家長(zhǎng)們的講座深入淺出、生動(dòng)有趣，還不時(shí)與學(xué)生互動(dòng)，孩子們?cè)谳p松愉悅的環(huán)境中受到了傳統(tǒng)文化的洗禮、文化藝術(shù)的熏陶，還學(xué)到了許多做人做事的道理。

活動(dòng)的最后是家長(zhǎng)評(píng)教、完成問(wèn)卷調(diào)查和期中考試質(zhì)量分析會(huì)等流程。家長(zhǎng)朋友們紛紛表示：學(xué)校的活動(dòng)很有創(chuàng)意，教師的教、學(xué)生的學(xué)很有實(shí)效，家長(zhǎng)課程拓寬了教育資源，孩子在龍園讀書(shū)我非常放心！

此次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，不僅開(kāi)放了課堂，還開(kāi)放了教育思路，更是開(kāi)放了家長(zhǎng)、孩子和老師之間的心靈，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，走上講臺(tái)，走近孩子，關(guān)注教育、傾聽(tīng)心聲，全面展示了龍外教育教學(xué)風(fēng)貌。龍園外校在第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍下舉行“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)為我校更好地實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育再添新的光彩。

撰稿人：彭定強(qiáng)

2014.4.30

第三篇：龍園外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開(kāi)2014年招生工作動(dòng)員會(huì)新聞稿

龍園外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開(kāi)2014年招生工作動(dòng)員會(huì)

2014年3月5日晚，龍園外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體員工在二樓會(huì)議室召開(kāi)三月教職工工作例會(huì)及招生工作動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議由陳永智老師主持，徐向群校長(zhǎng)主講，管治中校長(zhǎng)做總結(jié)。

在會(huì)議開(kāi)始前，全體員工預(yù)演了迎接三月八日國(guó)際婦女節(jié)的節(jié)目，韻律操、大合唱、詩(shī)朗誦等節(jié)目給大會(huì)營(yíng)造了一個(gè)和諧、輕松的氛圍。

大會(huì)正式開(kāi)始后徐向群校長(zhǎng)首先對(duì)于二月份的工作進(jìn)行了總結(jié)，徐校長(zhǎng)對(duì)二月份開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)工作給予了充分的肯定，贊揚(yáng)了行政人員、后勤人員以及全體教職員工，是他們的辛勤勞作使得開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)工作得以順利、有序的展開(kāi)。接著又對(duì)三月份的教學(xué)、德育、招留生、集團(tuán)評(píng)價(jià)學(xué)校體系等工作進(jìn)行了部署。徐校長(zhǎng)對(duì)已經(jīng)啟動(dòng)的招生工作進(jìn)行了重點(diǎn)解讀，作為民辦學(xué)校的生命線，生源對(duì)于我們的重要性不言而喻。在2014年的秋季，我校計(jì)劃小一招收小一新生三個(gè)班共計(jì)105人，七年級(jí)新生2個(gè)班共計(jì)60——70人，在鞏固現(xiàn)有學(xué)生的數(shù)量上還要爭(zhēng)取突破到740——750人。徐校長(zhǎng)要求全體員工充分重視招生工作，積極行動(dòng)起來(lái)，為學(xué)校的招生工作做出自己的貢獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)學(xué)校學(xué)生結(jié)構(gòu)深入優(yōu)化，生源質(zhì)量繼續(xù)優(yōu)質(zhì)。然后徐校長(zhǎng)又對(duì)招生工作的具體措施以及新生報(bào)名流程等細(xì)節(jié)給大家做了解釋。最后，徐校長(zhǎng)希望大家確立新起點(diǎn)，樹(shù)立新目標(biāo)，全力以赴，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)！

大會(huì)由教學(xué)顧問(wèn)管志中校長(zhǎng)做了總結(jié)，管校長(zhǎng)給大家提出了三點(diǎn)要求：強(qiáng)化招生責(zé)任、確保招生質(zhì)量、完善招生流程。在招生的具體

方法、生源素質(zhì)等方面給予了建設(shè)性的指導(dǎo)。

“群雁高飛頭雁領(lǐng)”，通過(guò)今天的大會(huì)，徐校長(zhǎng)、管校長(zhǎng)為大家指明了了鮮明的奮斗方向，接下來(lái)全體教職員工齊心協(xié)力，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，相信龍園外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014年的招生工作一定能交出一份漂亮的成績(jī)單！

第四篇：深圳市龍園外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校展望2018

龍園外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

展望2018： 創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)施精英教育

楊學(xué)仕

春華秋實(shí),歲月流金。在即將過(guò)去的2017年里，我校師生以“領(lǐng)先一步，追求卓越”的氣魄和行動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展鑄造了一個(gè)又一個(gè)精彩，讓學(xué)校留下了2017深深的印記，也讓自己擁有了一份生命的超越與感動(dòng)！

撲面而來(lái)的2018年，注定是我校發(fā)展歷史中不平凡一年！這一年,是以“打造高端現(xiàn)代國(guó)際化的精品民辦學(xué)?！睘橹黝}的《深圳市龍園外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校改革與發(fā)展規(guī)劃》實(shí)踐的頭一年，也是我校實(shí)施精英人才教育的第一年?？梢哉f(shuō)，2018年學(xué)校的工作對(duì)于我校實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展將起到承上啟下、繼往開(kāi)來(lái)的關(guān)鍵作用。

撲面而來(lái)的2018年，將是我校轉(zhuǎn)型與提升的關(guān)鍵一年！由于社會(huì)的發(fā)展，給教育帶來(lái)了顛覆性的變化，也給我們民辦教育帶來(lái)發(fā)展的機(jī)遇。民辦教育實(shí)施高端化、精品化、國(guó)際化發(fā)展已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的社會(huì)潮流，它不僅成為一種人們接受的教育理念，而且在越來(lái)越多的學(xué)校已經(jīng)成為一種教育實(shí)踐。我們要搶抓機(jī)遇，創(chuàng)新發(fā)展，真抓實(shí)干，實(shí)現(xiàn)我校2018年開(kāi)始轉(zhuǎn)型升級(jí)，打造具有國(guó)際化視野的高端特色精品學(xué)校，力爭(zhēng)通過(guò)三年的努力，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量的全面躍升，成為全區(qū)乃至全市的優(yōu)質(zhì)特色品牌民辦學(xué)校。

撲面而來(lái)的2018年，將是我校更加精致與高端的一年！我們將傾力打造難以復(fù)制的昊德宸教育名片！繼續(xù)踐行活動(dòng)育人的教育理念，頂層設(shè)計(jì)，系統(tǒng)建構(gòu)，精細(xì)實(shí)施；我們將全面實(shí)施精英人才教育，堅(jiān)持個(gè)性素質(zhì)的培養(yǎng)，堅(jiān)持外語(yǔ)特色的模式，堅(jiān)持全球視野的引導(dǎo)，把學(xué)校打造成為一所特色鮮明、管理規(guī)范、質(zhì)量一流，讓每個(gè)孩子的人生都有出彩機(jī)會(huì)的精品外語(yǔ)學(xué)校。

一、何為精英人才教育

任何時(shí)代都需要精英。精英對(duì)一個(gè)社會(huì)的發(fā)展必不可少。何謂精英？就是那些有理想、有激情、有耐心，想干大事的人；那些有知識(shí)、有思想、有責(zé)任心，能被委以重任的人；那些具有科學(xué)思想、理性思考問(wèn)題，有能力引領(lǐng)社會(huì)在正確方向上前進(jìn)的人；那些知書(shū)達(dá)理、能承擔(dān)傳承人類文明傳統(tǒng)重任的人。一句話，精英就是那些稱之為社會(huì)楷模的人。我們所說(shuō)的精英人才就是指那些學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三方合力而培養(yǎng)出來(lái)的，能夠認(rèn)知并徹底實(shí)踐真善美的,充分發(fā)揮潛在優(yōu)點(diǎn)的孩子。精英人才教育不是指單純通過(guò)考試分?jǐn)?shù)來(lái)培養(yǎng)“考試型”人才，而是以綜合素質(zhì)提高來(lái)衡量學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。

我們選擇精英人才教育，是以培養(yǎng)精英為目的，特別強(qiáng)調(diào)以人的全面發(fā)展為邏輯起點(diǎn)，突出人性的陶冶，通過(guò)集中學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教育資源予以精心培養(yǎng)，使盡可能多的學(xué)生能夠具有這些基本素質(zhì)和基礎(chǔ)知識(shí)，為他們之后成為社會(huì)的精英人才創(chuàng)造必要的條件。

二、精英人才教育的培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有中華情懷、國(guó)際視野的卓越人才。我們的學(xué)生：

在學(xué)?！哂嘘?yáng)光品質(zhì)、自主精神、領(lǐng)導(dǎo)能力的優(yōu)秀學(xué)生； 在社會(huì)——具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的中國(guó)未來(lái)的精英層、管理層；

在全球——具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際化人才。

也就是說(shuō)，我們精英人才教育的孩子們未來(lái)不僅僅只是中國(guó)人，他們更會(huì)是世界公民，將來(lái)不管他們選擇在深圳、北京或上海，還是在倫敦、紐約或柏林生活與工作，我們都不希望文化的隔膜、禮養(yǎng)的差異和語(yǔ)言的不同成為他們進(jìn)步的阻力。相反，我們更希望他們是具有完整人格、豐富情感、有社會(huì)責(zé)任和使命感的人，具有審美修養(yǎng)與人文趣味，是真正跨越文化與體制并引領(lǐng)世界潮流的國(guó)際化精英領(lǐng)袖人才。

三、精英人才教育課程特點(diǎn)

1、豐富的課程資源

（1）大語(yǔ)文特色教學(xué)。以海量閱讀為基礎(chǔ)，全程推行大語(yǔ)文，將文化素質(zhì)提升和語(yǔ)言能力培養(yǎng)相結(jié)合，通過(guò)海量閱讀、國(guó)學(xué)課程、經(jīng)典誦讀夯實(shí)文化基礎(chǔ)；以漢字為教學(xué)重點(diǎn)，倡導(dǎo)提前識(shí)字，讓學(xué)生在二年時(shí)間完成六年的識(shí)字量（4278個(gè)）。

（2）獨(dú)具特色的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)。從一年級(jí)就開(kāi)始系統(tǒng)地強(qiáng)化英語(yǔ)，采用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、誦、歌、演全方位、體驗(yàn)式英語(yǔ)教學(xué)法，外教純正英語(yǔ)授課，突出聽(tīng)力和口語(yǔ)培養(yǎng)，通過(guò)英文隨堂讀、英文三字經(jīng)、美文背誦、隨筆寫(xiě)作、英語(yǔ)電影欣賞、英語(yǔ)演講、英語(yǔ)角、國(guó)際教育游學(xué)等活動(dòng)讓“大英語(yǔ)”學(xué)習(xí)立體豐滿。

2、中西融合的課程體系

課程體系分為三個(gè)維度，分別是國(guó)家基礎(chǔ)課程、精英發(fā)展力課程、精英藝術(shù)課程。學(xué)校課程具有中西融合的特征，專家教師團(tuán)隊(duì)將以卓越的教學(xué)能力，保證國(guó)家基礎(chǔ)課程的高效教學(xué)，確保孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，獲得滿意成績(jī);精英發(fā)展力課程培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際理解力、科學(xué)思維能力，培養(yǎng)具有中華情懷、國(guó)際視野和發(fā)展?jié)摿Φ木⑷瞬拧?/p>

3、素質(zhì)一流的師資隊(duì)伍

建校10多年來(lái)，我校逐步形成了比較優(yōu)秀穩(wěn)定的管理和教師隊(duì)伍，吸引了一批優(yōu)秀的老中青骨干師資。學(xué)校建立了教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制，引入國(guó)際最新教學(xué)法，教師接受國(guó)際教育專家指導(dǎo)。教師以本科學(xué)歷為起點(diǎn)，要求有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟練的教學(xué)技巧，豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。國(guó)學(xué)教師要求熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化，熱愛(ài)教育事業(yè)，傳統(tǒng)文化知識(shí)扎實(shí)，課堂教學(xué)生動(dòng)有趣，富有感染力。

高薪聘請(qǐng)優(yōu)秀國(guó)外教師，進(jìn)行國(guó)際課程英語(yǔ)教學(xué)，英語(yǔ)活動(dòng)及組織國(guó)際交流活動(dòng)。

4、西式風(fēng)格的小班教學(xué) 班級(jí)小班制，班主任全程坐班，全方位了解學(xué)生，有利于每個(gè)孩子得到教師的足夠關(guān)愛(ài)和課堂上的充分表現(xiàn)。實(shí)施一對(duì)一個(gè)性化培養(yǎng)模式，尊重學(xué)生個(gè)體差異，保護(hù)人格尊嚴(yán)，放大學(xué)生亮點(diǎn)，建立自信心，真正做到因材施教。

5、科學(xué)的教學(xué)方式

教育改革突破口：興趣、習(xí)慣、個(gè)性 課堂組織形式：小班化（每班36人）課堂教學(xué)方式：自主、探究、合作

能力的關(guān)注點(diǎn)：分析、解決問(wèn)題能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，協(xié)作能力，交際能力

重要師生關(guān)系：民主、平等、尊重、理解、支持

6、完善的設(shè)施設(shè)備

高標(biāo)準(zhǔn)裝修的實(shí)驗(yàn)班教室（全新課桌椅、教室開(kāi)通WIFI平臺(tái)、電子白板電教系統(tǒng)）。

7、豐富的校園生活

經(jīng)典誦讀節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、科技體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)四大節(jié)活動(dòng)貫穿一學(xué)年，開(kāi)筆禮、成長(zhǎng)禮，伴隨學(xué)生成長(zhǎng)，各學(xué)科開(kāi)展豐富多彩、各具特色的學(xué)科活動(dòng)，通過(guò)搭建多樣化的活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)合作，發(fā)展核心素養(yǎng)和綜合能力。

四、精英人才教育特色課程

1、把學(xué)校辦到體育場(chǎng)里。①制定“精英人才”特色課程，成立了足球、籃球、排球、乒乓球、田徑、棋類等體育社團(tuán)。通過(guò)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),使有著共同興趣愛(ài)好和發(fā)展意愿的學(xué)生自發(fā)聚集在一起，開(kāi)展具有思想性、藝術(shù)性、知識(shí)性、趣味性、多樣性的社團(tuán)活動(dòng)。②陽(yáng)光大課間，舞出活力和韻律。學(xué)校每天上午第二節(jié)課后安排30分鐘大課間活動(dòng)。在大課間活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力爭(zhēng)做到科學(xué)性、創(chuàng)造性和特色性。大課間由每日英語(yǔ)、經(jīng)典誦讀、足球舞蹈和跑操組成。同學(xué)們伴著歌曲的旋律和強(qiáng)勁的節(jié)拍舞動(dòng)身體,煥發(fā)無(wú)窮的活力。③學(xué)校每年召開(kāi)春季、秋季兩屆體育節(jié)。春季體育節(jié)主要以田徑比賽為主,秋季體育節(jié)則以親子活動(dòng)、趣味運(yùn)動(dòng)為主題。一屆激烈角逐,讓人熱血沸騰；另一屆則妙趣橫生,使人樂(lè)不思蜀。這樣不同風(fēng)格的體育節(jié),既豐富了學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)了學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣,又增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。

2、把學(xué)校辦到音樂(lè)廳里。①把四樓國(guó)際會(huì)議廳改造成音樂(lè)廳，音樂(lè)廳由觀眾區(qū)、舞臺(tái)及后臺(tái)等部分組成，兼?zhèn)湟魳?lè)會(huì)演出和大型會(huì)議報(bào)告廳的功能。裝備專業(yè)水準(zhǔn)的音響設(shè)備和高清全彩大屏，滿足會(huì)議和報(bào)告會(huì)的需要，為豐富學(xué)校文化藝術(shù)特別是音樂(lè)活動(dòng)提供高水平的硬件保障。②創(chuàng)建藝術(shù)社團(tuán)——太陽(yáng)花舞蹈團(tuán)、暢想合唱團(tuán)和金畫(huà)筆書(shū)畫(huà)團(tuán)。學(xué)生學(xué)會(huì)一門(mén)藝術(shù)是許多家長(zhǎng)的心愿，但學(xué)藝術(shù)不應(yīng)簡(jiǎn)單為了考級(jí)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，在興趣中提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)，這才是學(xué)習(xí)樂(lè)器的最終目的。③成立龍園外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校樂(lè)隊(duì)，制定《學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》，建立學(xué)校文藝保障體系，確?；顒?dòng)能滿足學(xué)生多種需求，進(jìn)一步濃厚校園文化藝術(shù)氛圍，提高藝術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

3、把學(xué)校辦到圖書(shū)館里。①要想讓圖書(shū)館成為孩子們的最愛(ài)，要有真正吸引他們的圖書(shū)。學(xué)校將會(huì)選購(gòu)一批文質(zhì)優(yōu)美的讀物充實(shí)館藏。②組織讀書(shū)推介活動(dòng)，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)將成為了首席閱讀推廣人，負(fù)責(zé)對(duì)新書(shū)進(jìn)行篩選后再推薦給學(xué)校師生，選購(gòu)新書(shū)時(shí)還可以讓學(xué)生參與，根據(jù)學(xué)生閱讀興趣調(diào)查確定購(gòu)置書(shū)目。③把好書(shū)搬進(jìn)教室。把學(xué)校圖書(shū)室里適合孩子閱讀的各種書(shū)籍，全部轉(zhuǎn)移到大廳的開(kāi)放書(shū)架或者班級(jí)圖書(shū)角，讓學(xué)生隨時(shí)可以接觸到書(shū)，一有空閑就可以讀到想讀的書(shū)。④學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，建議他們多給孩子買書(shū)，與學(xué)校一起為孩子創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。學(xué)生畢業(yè)時(shí)，學(xué)校號(hào)召學(xué)生為學(xué)校捐一本書(shū)，送給學(xué)弟學(xué)妹。學(xué)校每學(xué)期也會(huì)購(gòu)置許多新書(shū)，這些書(shū)沒(méi)有放在圖書(shū)室，而是直接分發(fā)到每個(gè)班級(jí)。⑤每周至少開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課。在此基礎(chǔ)上，積極探索創(chuàng)建閱讀課模式，創(chuàng)建導(dǎo)讀式、專題式、沙龍式、書(shū)評(píng)式、講壇式等多種模式。