第一篇：關(guān)于“個別教師變相或者強迫學(xué)生購買教輔資料的問題”的情況匯報

關(guān)于“個別教師變相或者強迫學(xué)生購買教輔資料的問題”的情況匯報

運城市教育局：

近日，學(xué)校接到部分學(xué)生家長打來電話，反映開學(xué)以來個別老師變相向?qū)W生推銷教輔資料的問題，關(guān)于“個別教師變相或者強迫學(xué)生購買教輔資料的問題”的情況匯報。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這件事高度重視，張建民校長立即召開了校委會對這件事進行了通報，安排有關(guān)人員對家長反映的問題進行了慎密排查，學(xué)生家長反映的情況基本屬實，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

家長反映老師變相向?qū)W生推銷的教輔資料主要有兩種，一是《小學(xué)生拼音報》，每個學(xué)生收48元；二是《世界未解之謎》系列叢書，每個學(xué)生收98元。涉及到56個教學(xué)班，近4000名學(xué)生，大部分教師能夠按照學(xué)校要求，在學(xué)生自愿的的基礎(chǔ)上進行征訂和購買，然而2年級5班的李曉輝、三年級7班的薛麗麗、六年級7班的崔婷三位老師，在實施的過程中，一是由于說話方式不妥，沒有在班里給學(xué)生講清楚是自愿征訂，結(jié)果孩子告訴家長說老師讓必須訂閱或者購買，從而引起家長誤解；二是沒有做好學(xué)生的思想政治工作，譬如個別學(xué)生家長覺得孩子快畢業(yè)了，買書太多了沒有時間看，不需要再購買，但孩子見班里其他同學(xué)都訂閱或者購買，就禁不住誘惑，硬纏著家長要錢購買，結(jié)果引起家長的不滿和反感，工作匯報《關(guān)于“個別教師變相或者強迫學(xué)生購買教輔資料的問題”的情況匯報》。

鑒于上述情況，學(xué)校對涉及到的老師和班級，學(xué)生不愿意征訂或者購買的，一律把錢退還給學(xué)生；同時，給予李曉輝、薛麗麗、崔婷三位老師在全校大會上做出深刻檢查，一年內(nèi)不得晉級、晉職、評模，扣發(fā)半年績效工資的處理。

這件事給我們的教訓(xùn)是深刻的，我們?nèi)嗣衤穼W(xué)校一定要引以為戒，認真做到以下幾點：

1、加強黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)，熟悉各項法律法規(guī)，提高依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)的自覺性，辦人民滿意學(xué)校。

2、在當前市場經(jīng)濟的新形勢下，加強全體教職員工的職業(yè)道德教育和理想信念教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、建立健全學(xué)校的各項規(guī)章制度，如《人民路學(xué)校教師十不準》、《禁止教師舉辦午托部、輔導(dǎo)班、進行有償家教的規(guī)定》等，一旦違反，一定要嚴肅處理，絕不姑息。

4、通過師德大討論，以“我看有償家教”“我愛教師這一行”為主題進行征文比賽

5、重申學(xué)校學(xué)校教師不可逾越的“高壓線”，即亂收費、有償家教、體罰或者變相體罰學(xué)生。

6、學(xué)校決定成立家長委員會，以年級為單位分別召開家長會，爭取家長對學(xué)校各項工作的理解和支持，增進互信。

7、在學(xué)校大門口設(shè)立意見箱，在校園網(wǎng)的首頁上開設(shè)留言板，進一步拓寬家長和學(xué)校聯(lián)系的渠道，虛心接受他們對學(xué)校工作提出的合理化建議。

8、利用學(xué)校大門口的電子顯示屏，把學(xué)校的政策、承諾、舉報電話等信息傳遞給家長，接受社會及家長的監(jiān)督。

第二篇：嚴禁教師組織及變相組織購買教輔資料自查報告

野雞小學(xué)嚴禁教師組織及變相組織學(xué)生購買教輔資料自查自糾的報告

根據(jù)《七星關(guān)區(qū)教育局嚴禁教師組織及變相組織學(xué)生購買教輔資料的緊急通知》要求，我校立即召開全體教師會議，傳達落實此精神。并認真進行自查。自查情況如下：

一、無論是學(xué)校還是教師個人均無私自為學(xué)生定購教輔材料現(xiàn)象。

二、我校教師未組織、未變相組織學(xué)生購買教輔資料。

三、為了減輕農(nóng)民負擔，我校從學(xué)校到教師個人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。

四、我校規(guī)范收費行為，禁止個人書商進校推銷輔助教材。今后我校將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神，不斷規(guī)范教輔材料的使用，切實做到減輕學(xué)生的課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔，不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

野雞小學(xué)

2018年3月16日

第三篇：關(guān)于學(xué)生教輔資料購買的情況說明

關(guān)于學(xué)生教輔資料購買的情況說明

我校在2008年上期開學(xué)期間應(yīng)部分學(xué)生及學(xué)生家長的要求，縣教育局陳書記：

將學(xué)生購買教輔資料的費用集中保管在班主任處，違反上級關(guān)于“禁止學(xué)校、教師以任何方式統(tǒng)一或變相購買教輔資料的有關(guān)規(guī)定，其做法是錯誤的。

一、出現(xiàn)錯誤做法的客觀原因

一是學(xué)生除了課本以外應(yīng)該有一定的配套練習(xí)，才能把當堂課的知識內(nèi)化掌握，隔一定時間或一個階段應(yīng)該有一定檢測卷，對學(xué)生本階段所學(xué)知識進行再次集中檢測才能使這一階段的知識得到鞏固，形成能力，只有這樣才能保證教學(xué)質(zhì)量。

二是認為資料預(yù)定是學(xué)生或家長簽字表示自愿且在開學(xué)“入學(xué)須知”中向?qū)W生及家長明確公示了：“教輔資料本著學(xué)生、家長自愿購買的原則”，是學(xué)生家長自愿的，所認為統(tǒng)一存放沒有問題。

三是確實有許多家長親自到班主任處，甚至找到行政辦公室一再表明他自愿把錢存放在班主任處，還有很多在外地的家長打電話給班主任或打電話到行政辦公室，一再要求子女把錢放在班主任處。主要原因是他們不放心將較多的錢放在子女身上，一怕他們丟失，二怕他們亂花，不用于購買學(xué)習(xí)用品或教輔資料。三是擔心書商到學(xué)校售書時，子女一時拿不出錢，家長又無法及時趕來，不能及時為子女買到實用的教輔資料。

四是讓學(xué)生或?qū)W生家長親自到正規(guī)書店購教輔資料比較困難。太乙沒有一家象樣的能滿足各年級學(xué)生需要又能與教材配套

班所有學(xué)生存放在班主任處的費用(重點是教輔資料)一個不漏，一個不少地如數(shù)讓學(xué)生領(lǐng)回去自己保管好(同時，教育學(xué)生管好不遺失，要么用于購買學(xué)習(xí)用具或教輔資料，要么帶回家交給家人，不能亂花)。對學(xué)生已領(lǐng)的教輔資料費通知書商到學(xué)校來，凡是學(xué)生要買書的就由書商向?qū)W生本人收費，凡不愿意要書的就由書商向?qū)W生收書，自行處理。

2、結(jié)果：至3月11日上午10:00前所有存放在班主任處的經(jīng)費全部由學(xué)生本人或家長領(lǐng)走(各班主任向?qū)W校寫了承諾，且教研室領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場督促、指導(dǎo))；至3月11日上午10:40左右已領(lǐng)書學(xué)生的書款已由書商全部向?qū)W生收完，不愿要書的學(xué)生已由書商收回。

至此，整改工作已結(jié)束，目前學(xué)生及學(xué)生家長和教師中沒有反響，今后學(xué)校特別是校長要吸取教訓(xùn)，嚴格依紀、依法行政，教師依紀依法執(zhí)教，不再出現(xiàn)類似的情況。

光榮中學(xué)校 2008年3月11日

第四篇：教師體罰、變相體罰學(xué)生資料

關(guān)于教師體罰或變相體罰學(xué)生的處理辦法

根據(jù)國家《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法令法規(guī)以及上級部門有關(guān)文件的精神，為保證學(xué)校的教育教學(xué)工作的正常秩序，維護和諧穩(wěn)定的社會秩序，增強教職員工依法施教的意識，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的各種違法行為，保障學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定本管理辦法。

一、體罰的危害

體罰是違反國家教育法令法規(guī)的行為，以損傷人體，侮辱人格為目的的手段，將嚴重損害青少年的身心健康乃至造成終身危害后果。將體罰與變相體罰作為一種教育手段，是教育者道德敗壞、教育水平和教育方法粗暴低俗的表現(xiàn)，也是一種嚴重違法的行為。1986年我國頒布的《義務(wù)教育法》第二十九條第二款規(guī)定：“教師應(yīng)當尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益?！边@是以法律形式規(guī)定禁止體罰學(xué)生，因為這種教育手段不僅違背了教育規(guī)律，有損教育與教師的形象，而且嚴重傷害了學(xué)生的身心。教師體罰學(xué)生，實際上是在為學(xué)生提供簡單、粗野的攻擊性榜樣，教學(xué)生以蠻橫霸道的方式處理與同伴的關(guān)系，這將影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成，給學(xué)生的成長造成難以估量的損失！因此，必須加強師德建設(shè)，制定必要措施，提高教師的修養(yǎng)，杜絕一切體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn)，在社會上樹立人民教師的光輝形象。

二、體罰與變相體罰的認定

1.教師對學(xué)生實施打、推、拉、踢、扭等行為或者用東西擊、敲、戳學(xué)生身體等有損學(xué)生健康的行為。

2.罰學(xué)生在教室內(nèi)外、操場或辦公室等場所站立，罰跑、罰勞動,或不讓學(xué)生休息，不讓按時吃飯等行為。

3．令學(xué)生大量、機械地做作業(yè)的行為。

4.摔學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，撕毀學(xué)生書本、作業(yè)等學(xué)習(xí)資料的行為。

5．以停止上課、停止考試或拒批作業(yè)作為懲罰學(xué)生的行為。

6.對學(xué)生進行心理懲罰如：不分時間、地點、場合、學(xué)生承受能力對學(xué)生進行不當批評、威脅恐嚇、呵斥、諷刺、挖苦、影射、株連家長、冷落學(xué)生等造成學(xué)生心理與精神受到傷害的行為。

7.擅自停止學(xué)生進校上課的權(quán)利，或“遣送”回家（包括令學(xué)生回家取作業(yè)），停止學(xué)生正在進行的或即將進行的正?；顒拥男袨?。

8.唆使學(xué)生對其他學(xué)生實施以上行為的行為。

三、體罰的分類：

體罰或變相體罰學(xué)生，視其情節(jié)分為較輕、較重、嚴重、特別嚴重四種情況：

情節(jié)較輕是指實施了體罰或變相體罰行為，致使學(xué)生的身心受到了傷害，經(jīng)發(fā)現(xiàn)或者有人舉報，但學(xué)生本人或家長未到學(xué)校反映，經(jīng)調(diào)查屬實的。

情節(jié)較重是指實施了體罰或變相體罰行為，致使學(xué)生身心受到明顯的傷害，導(dǎo)致學(xué)生家長到學(xué)校吵鬧，在校內(nèi)外造成不良影響或后果。

情節(jié)嚴重是指實施了體罰或變相體罰行為，致使學(xué)生的身心受到嚴重傷害，導(dǎo)致學(xué)生或?qū)W生家長到教體局或其他部門上告，造成嚴重后果及較壞社會影響。

情節(jié)特別嚴重是指實施了體罰或變相體罰行為，致使學(xué)生身心受到特別嚴重的傷害，并造成了極其嚴重的后果，構(gòu)成了違法犯罪，影響極其惡劣。

四、教師體罰或變相體罰學(xué)生，在事實調(diào)查清楚之后，按下列規(guī)定處理：

1．情節(jié)較輕的：先由學(xué)校給予口頭警告處分，實行“師德一票否決”，學(xué)期及考核下降一個等級，取消當年的評優(yōu)評獎；責(zé)其在學(xué)校教師例會上檢討；扣除當月相關(guān)工作量津貼及績效部分的津貼；凡受害學(xué)生所需費用全部均由本人承擔。

2．情節(jié)較重的：由學(xué)校給予書面警告處分，實行“師德一票否決”，學(xué)期及考核為“不合格”，停課檢討，跟班學(xué)習(xí)，扣除當月相關(guān)工作量津貼、學(xué)期績效津貼和績效津貼；受害學(xué)生所需費用全部由本人承擔；取消二年的評優(yōu)評獎。

3.情節(jié)嚴重的，由學(xué)校給予通報處分，停課檢討，學(xué)期及考核為不合格；學(xué)校上報教育局，受害學(xué)生所需費用全部由本人承擔，本人下崗待聘。

4.情節(jié)特別嚴重的，由學(xué)校給予通報處分，停課檢討，學(xué)期及考核為“不合格”，由學(xué)校上報區(qū)教育局，受害學(xué)生所需費用全部由本人承擔，取消其教師資格，并由有關(guān)機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

教師體罰或變相體罰學(xué)生，對體罰或變相體罰學(xué)生所造成的傷害或?qū)W生家長因此提出要進行檢查、治療所需的各項檢查、治療和其他費用，一律由體罰實施者承擔（包括家長提出的所謂“學(xué)校責(zé)任”）；因體罰學(xué)生而觸犯法律的，由司法機關(guān)處理。

第五篇：嚴禁教師收受學(xué)生及家長禮品禮金及購買其他教輔讀物布置作業(yè)承諾書

嚴禁教師收受學(xué)生及家長禮品禮金和教師個人組織或要求學(xué)生集體購買、利用教輔材料布置作業(yè)承諾書

我是一名新壩鎮(zhèn)照中小學(xué)的教師，為了認真履行教師職責(zé)，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》，堅守師德底線，規(guī)范從教行為，爭做“家長放心、學(xué)生喜歡、學(xué)校滿意、社會稱贊”的教師，我向?qū)W校、學(xué)生、家長、社會鄭重承諾：

一、不以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物；

二、不參加由學(xué)生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請；

三、不參加由學(xué)生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動；

四、不讓學(xué)生及家長支付或報銷應(yīng)由教師個人或親屬承擔的費用；

五、不向?qū)W生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務(wù)獲取回扣；

六、不利用職務(wù)之便謀取不正當利益的其他行為；

七、不要求學(xué)生集體購買、利用教輔材料布置作業(yè)； 以上承諾，保證自覺遵守，如有違規(guī)，愿意接受學(xué)校和教育行政主管部門或其他有關(guān)部門的處理。

所在單位：新壩鎮(zhèn)照中小學(xué)

承諾人（簽字）：

2017年8月29日