第一篇：《科學(xué)新聞》：訪西北農(nóng)林科技大學(xué)校長孫其信：立足優(yōu)勢 以人為本

《科學(xué)新聞》：訪西北農(nóng)林科技大學(xué)校長孫其信：立足優(yōu)勢 以人為本------------------

來源：《科學(xué)新聞》作者：崔雪芹上傳時間：2011-10-11閱讀次數(shù):1060西北農(nóng)林科技大學(xué)校長孫其信：

立足優(yōu)勢 以人為本

古城西安往西80多公里，有一個小城叫楊凌。這里是中華農(nóng)耕文明的重要發(fā)祥地，也是我國西北地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育的發(fā)源地，國家“985工程”“211工程”重點建設(shè)高校——西北農(nóng)林科技大學(xué)長期在此辦學(xué)。學(xué)校前身為創(chuàng)建于1934年的國立西北農(nóng)林?？茖W(xué)校，迄今已有70多年的辦學(xué)歷史。1999年9月11日，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，同處楊凌的七所農(nóng)業(yè)教科單位進(jìn)一步合并組建，形成如今的西北農(nóng)林科技大學(xué)。

學(xué)校合并組建10多年來，建立了產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的辦學(xué)新體制，辦學(xué)水平全面提升，辦學(xué)實力顯著提高，各項事業(yè)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，開始全面加快建設(shè)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)。

孫其信，這個在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)已經(jīng)當(dāng)了8年主管科研和學(xué)科建設(shè)副校長的作物遺傳育種專家，從2011年1月25日來到西北農(nóng)林科技大學(xué)任職，正好8個月的時間。從首都北京來到楊凌，從中農(nóng)到西農(nóng)，他對學(xué)校未來的發(fā)展有哪些深層次的思考，如何帶領(lǐng)學(xué)校邁上新的臺階？近日，記者專程采訪了他。

抓住戰(zhàn)略重點增強(qiáng)核心競爭力

《科學(xué)新聞》：從今年1月赴任到現(xiàn)在已經(jīng)整整8個月了，在充分調(diào)研走訪后，您認(rèn)為應(yīng)急需著手推進(jìn)哪些工作？

孫其信：大學(xué)的首要任務(wù)是人才培養(yǎng)。它不僅傳授知識，注重智力的提升，培養(yǎng)有知識的人，更應(yīng)注重文化的陶冶，完美人格的養(yǎng)成，造就有理想、有知識、有文化、有修養(yǎng)的社會主義公民和國家建設(shè)者。

當(dāng)前，高等教育的核心工作就是提高辦學(xué)質(zhì)量，特別是提高核心競爭力。胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上講話中指出，要提高高等教育質(zhì)量，必須大力提升人才培養(yǎng)水平，必須大力增強(qiáng)科學(xué)研究能力，必須大力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。

根據(jù)學(xué)校的歷史、承擔(dān)的使命以及學(xué)科特色和優(yōu)勢，我認(rèn)為，提高辦學(xué)質(zhì)量應(yīng)從三個方面著手：一是進(jìn)一步提升對干旱半干旱農(nóng)業(yè)的科技支撐力度，尤其要著力推動西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)、糧食生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村發(fā)展。二是進(jìn)一步提升人才隊伍水平。學(xué)校上世紀(jì)四五十年代的輝煌就是因為有一批學(xué)貫中西、造詣高深的師資隊伍。現(xiàn)在我們的人才隊伍同一流院校相比，有很大差距，這導(dǎo)致我們科技創(chuàng)新能力不足，重大科技成果產(chǎn)出不足。三是進(jìn)一步提升教育水平。人才培養(yǎng)質(zhì)量要提高，關(guān)鍵在于教育教學(xué)水平的突破。學(xué)校今年招收了5600多名本科生，是5年來生源質(zhì)量最好的一年。但是，如何將他們培養(yǎng)成才，輸送到社會，實現(xiàn)學(xué)生充分就業(yè)并滿意就業(yè)，學(xué)校責(zé)任重大。

今后五年，是我們邁入創(chuàng)建世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)宏偉歷程的開局階段，是實現(xiàn)學(xué)校“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)的第一步。根據(jù)學(xué)校的戰(zhàn)略部署，我們對今后五年工作有一個總體要求：深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，突出產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合辦學(xué)特色，以內(nèi)涵發(fā)展為主，以提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平為核心，以隊伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)為重點，以完善支撐條件建設(shè)為保障，力爭學(xué)校實現(xiàn)新一輪跨越發(fā)展。

圍繞這一總體要求，我們必須抓住以下戰(zhàn)略重點：

一是抓學(xué)科。學(xué)科建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升創(chuàng)新能力的重要平臺，是實現(xiàn)學(xué)校各項工作再上新臺階的關(guān)鍵和切入點。學(xué)科建設(shè)這個龍頭抓好了，其他工作的突破才有可能。目前學(xué)校只有7個國家二級學(xué)科，沒有國家一級重點學(xué)科，與高水平大學(xué)差距較大?！笆?/p>

五”期間，我們要采取有力措施，鼓足勁頭，全力以赴，力爭有更多學(xué)科進(jìn)入國家重點學(xué)科序列。

二是抓隊伍。人才，是立校之本，強(qiáng)校之基。抓人才強(qiáng)校是學(xué)校過去幾年發(fā)展的基礎(chǔ)，更是今后實現(xiàn)跨越式發(fā)展的保障。要大力度推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，堅持高起點引進(jìn)人才，實施好重點人才支持計劃，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由和團(tuán)隊精神，持續(xù)營造“想干事、能干事、能干成事”和“不務(wù)虛名、潛心研究”的濃厚學(xué)術(shù)氛圍，努力匯聚和培養(yǎng)高水平人才隊伍。

三是上水平。就是要以加強(qiáng)科技創(chuàng)新和學(xué)科建設(shè)為龍頭，通過實施項目帶動戰(zhàn)略、強(qiáng)化科研成果產(chǎn)出、推進(jìn)學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整、加強(qiáng)重點學(xué)科建設(shè)、創(chuàng)新學(xué)科組織體系等有效手段，進(jìn)一步提升學(xué)校的核心競爭力和辦學(xué)水平。

轉(zhuǎn)變更新觀念以人為本謀跨越

《科學(xué)新聞》：8個月的工作開展下來，您認(rèn)為當(dāng)前面臨的最大困難是什么？

孫其信：到任8個月來，我第一個任務(wù)就是了解學(xué)校各方面的基本情況。通過到各院系調(diào)研，看望老師學(xué)生，走訪老同志，對學(xué)校的歷史和現(xiàn)實情況有了初步的認(rèn)識。

作為一所不在大城市、甚至不是二線城市辦學(xué)的全國重點大學(xué)，從1934年建校至今，經(jīng)歷了不少曲折。特別上世紀(jì)八九十年代，人才大量流失對學(xué)校發(fā)展造成了很大影響。1999年合并組建后，學(xué)校又迎來了快速發(fā)展的新階段。

我反復(fù)思考其中的原因：70多年的辦學(xué)傳承和歷史積淀，“經(jīng)國本、解民生、尚科學(xué)”的辦學(xué)理念，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的寶貴精神財富，更是學(xué)校加快發(fā)展的動力之源。當(dāng)然面對新的發(fā)展任務(wù)，學(xué)校內(nèi)部也存在不少問題，需要我們認(rèn)真思考和改進(jìn)。

首先，解放思想仍是一個很迫切的問題。改變觀念是最難的一件事，但也是必須要做的一件事。只有轉(zhuǎn)變和更新觀念，調(diào)動一切積極力量，發(fā)揮一切有利因素，鼓足勁頭，全力以赴，才能實現(xiàn)學(xué)校事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

2005年起，學(xué)校開始實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，每年引進(jìn)100名以上的海內(nèi)外優(yōu)秀人才，為學(xué)校發(fā)展注入了新鮮血液，也帶來了很多新的理念。下一步，還要通過政策引導(dǎo)、制度建設(shè)，努力營造干任何事情都要追求卓越、追求高標(biāo)準(zhǔn)的氛圍，通過弘揚(yáng)一批先進(jìn)典型，引導(dǎo)師生樹立符合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的正確理念，以高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神做好自己的工作，只有這樣，學(xué)校的事業(yè)才有希望。

其次，拔尖創(chuàng)新人才比較缺乏。可以說，我們對人才的需求最迫切，愿望最強(qiáng)烈，政策最落實。對于引進(jìn)的人才，學(xué)校傾全力予以支持，不僅有住房，還有配套的科研經(jīng)費(fèi)。拿我們自己的話說，就是以超常規(guī)的熱情、超常規(guī)的努力、超常規(guī)的舉措，全力推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，并取得了顯著成績。

“ 十二五”期間，學(xué)校計劃每年引進(jìn)150名博士，五年將引進(jìn)700名博士；其中五分之一要求是歸國人才，進(jìn)一步充實到師資隊伍。我們計劃用“985”經(jīng)費(fèi)的60%，再加上陜西省和學(xué)校的經(jīng)費(fèi),每年大約一個億用于人才隊伍建設(shè)。只有人才隊伍建設(shè)有一個大突破，學(xué)校事業(yè)才能從根本上取得突破。

三是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)與實現(xiàn)目標(biāo)需求還有較大差距。學(xué)?；A(chǔ)科研條件、學(xué)生學(xué)習(xí)生活條件需要進(jìn)一步完善，試驗基地建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)，這些建設(shè)任務(wù)還需要很大的投入。

建設(shè)高水平大學(xué)、提高高等教育質(zhì)量是新時期高等教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略問題。為學(xué)校建設(shè)世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)提供了廣闊的發(fā)展空間和重要發(fā)展機(jī)遇。要使這所具有優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和雄厚辦學(xué)基礎(chǔ)的大學(xué)實現(xiàn)新的跨越和發(fā)展，必須要敢于正視困難，大膽改革創(chuàng)新，只有這樣，才能實現(xiàn)新的跨越。

強(qiáng)化質(zhì)量意識以大愛之心培育英才

《科學(xué)新聞》：在您看來，大學(xué)校長的職責(zé)是什么？怎樣培養(yǎng)學(xué)生成才？

孫其信：作為大學(xué)校長，必須明確并牢牢把握住“辦什么樣的大學(xué)，怎樣辦大學(xué)”這兩個根本性問題，正確把握學(xué)校辦學(xué)方向和發(fā)展戰(zhàn)略，善于進(jìn)行戰(zhàn)略謀劃和戰(zhàn)略管理，精于學(xué)校管理和教育教學(xué)管理，才能全面完成學(xué)校的辦學(xué)任務(wù)。

作為一名合格的大學(xué)校長，首先是有思想。思想決定行動，行動的基礎(chǔ)是思想。只有確立了正確的思想，并付諸實施，才能算是合格的校長。

其次重在抓戰(zhàn)略，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維。通過系統(tǒng)科學(xué)、系統(tǒng)工程的學(xué)習(xí)和育種實踐，使我分析問題思維訓(xùn)練得到很大提升，能夠在分析具體問題時跳出現(xiàn)象看本質(zhì)。

第三是掌握教育規(guī)律。大學(xué)四年，要培養(yǎng)的是一個具有完美的綜合人格、綜合素質(zhì)的大學(xué)生，任務(wù)艱巨。雖然自己對教育規(guī)律認(rèn)識還很膚淺，但我認(rèn)為，大學(xué)校長應(yīng)該是一個教育家，要不斷學(xué)習(xí)，努力掌握教育規(guī)律，要對大學(xué)教育有一個清晰的認(rèn)識，包括教學(xué)理念、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)體系等，讓學(xué)生珍惜大學(xué)時光，并學(xué)有所成。

第四，校長要有責(zé)任心，更要有愛心。校長要有勇于承擔(dān)學(xué)校發(fā)展的責(zé)任感，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識。要愛護(hù)師生，對待學(xué)生像愛護(hù)自己的孩子一樣，要設(shè)身處地替他們著想，善于傾聽他們的呼聲，并在工作中加以改進(jìn)。與同事要坦誠相待，誠心共事，共同做好學(xué)校工作。西農(nóng)的校訓(xùn)是“誠樸勇毅”，我感覺這四個字很精辟，很有內(nèi)涵，深刻體現(xiàn)了大學(xué)的教育理念，對今天如何培養(yǎng)學(xué)生成才很有現(xiàn)實意義。我想，青年學(xué)生如果能做到“誠樸勇毅”四個字，就是對素質(zhì)教育最好的注解。

誠就是誠實，這是做人做事的基礎(chǔ)；樸即樸實，做人要樸實，也要面對艱苦；勇就是要立志，要勇敢；毅就是要堅持，就是不達(dá)目的、誓不罷休的一種毅力。

但是，面對當(dāng)今競爭激烈的社會現(xiàn)實，我還是希望同學(xué)們在秉承“誠”“樸”的基礎(chǔ)上，能在“勇”和“毅”上也做得更加突出。如果每位學(xué)生都能真正理解“誠樸勇毅”的校訓(xùn)并按著校訓(xùn)去做，那么學(xué)習(xí)也好、做事也好、做人也好，都能夠?qū)崿F(xiàn)他們所希望的生活和工作理想。

堅持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)農(nóng)業(yè)發(fā)展

《科學(xué)新聞》：從學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢來講，社會服務(wù)一直具有重要影響。如何進(jìn)一步體現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)理念，提升學(xué)校社會服務(wù)水平？

孫其信：堅持面向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際開展社會服務(wù)，是學(xué)校長期以來的辦學(xué)傳統(tǒng)?！笆濉?期間，我們將按照“以貢獻(xiàn)為宗旨，在服務(wù)中發(fā)展”的辦學(xué)方針，堅持立足國家戰(zhàn)略需求，繼續(xù)面向區(qū)域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步構(gòu)建和完善農(nóng)業(yè)高校產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合辦學(xué)新體制。在人才培養(yǎng)上，要以培養(yǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展亟需的創(chuàng)新性拔尖人才為主體；在科學(xué)研究上，要以解決農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大科學(xué)和關(guān)鍵技術(shù)問題為主體；在社會服務(wù)上，要以面向區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)集成和推廣應(yīng)用為主體。通過體制、機(jī)制創(chuàng)新，全面構(gòu)建支撐區(qū)域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)體系、科技創(chuàng)新體系和社會服務(wù)體系，實現(xiàn)大學(xué)人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會服務(wù)相互促進(jìn)、相得益彰，發(fā)揮大學(xué)在區(qū)域農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的引擎作用。我們還計劃在機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位設(shè)置、人才分類評價、激勵機(jī)制、科研組織模式等方面出臺配套政策。學(xué)校合并組建以來，依托學(xué)科優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，加快促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化，在國內(nèi)率先提出并探索實施“以大學(xué)為依托的農(nóng)業(yè)科技推廣新模式”，積極承擔(dān)新農(nóng)村建設(shè)基層干部培訓(xùn)工作，積極為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)作貢獻(xiàn)，科技成果推廣創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)效益200多億元，社會服務(wù)惠及千家萬戶。這是西北農(nóng)林科技大學(xué)在國內(nèi)高校中真正把社會服務(wù)落在實處的創(chuàng)舉，國內(nèi)媒體都有報道。

產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，既是我們的辦學(xué)特色，也是我們的優(yōu)勢所在。一是在辦學(xué)上，包括科研學(xué)科方向、學(xué)生招生專業(yè)上都要瞄準(zhǔn)社會需求，滿足當(dāng)前農(nóng)村的需求，這是一個根本性的東西；二是要擴(kuò)大服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)試驗站，使更多的區(qū)域和更多的農(nóng)民能夠享受現(xiàn)代科技成果推廣所帶來的持續(xù)的收益；三是不僅做好干部培訓(xùn)，還要更多地開展農(nóng)民培訓(xùn)，使他們能夠樹立敢

于創(chuàng)業(yè)、科學(xué)發(fā)展的思想、理念，學(xué)到更多實用有效益的技術(shù)，有更好更寬的路子。這三個方面，都要堅持做好。

擔(dān)任西北農(nóng)林科技大學(xué)校長，我感到責(zé)任十分重大。我將永遠(yuǎn)珍惜和高度重視學(xué)校合校12年來改革發(fā)展所奠定的基礎(chǔ)，竭盡全力，履行好自己的職責(zé)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工，為把學(xué)校建成產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。