第一篇：港城學校與旭陽雷迪校企共建合作協(xié)議書

校企共建合作協(xié)議書(意向書)

甲方：九江市港城學校乙方：江西省旭陽雷迪高科技股份有限公司 聯(lián)系電話：8798610聯(lián)系電話：

九江市港城學校是在我市“兩區(qū)互動、強工興城”和九江城西港區(qū)建設(shè)開發(fā)的大背景下應(yīng)運而生的。目前，學校占地27000平方米，建筑面積23500平方米，綠化面積11880平方米（占總面積的40%）現(xiàn)有學生1300余人，教職工129人。是九江市城區(qū)發(fā)展西進的橋頭堡，是九江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)農(nóng)村學校建設(shè)的樣板，也是開發(fā)區(qū)目前規(guī)模最大的一所九年一貫制學校。江西省旭陽雷迪高科技股份有限公司是目前江西建設(shè)規(guī)模最大的光伏企業(yè)之一。計劃總投資5億美元，建設(shè)年產(chǎn)500兆瓦多晶硅片生產(chǎn)線，建成后年產(chǎn)預計將達150億元。工廠座落在九江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)出口加工區(qū)外錦銹大道，占地面積345畝，是專注于太陽能多晶硅鑄錠及多晶硅片研發(fā)、生產(chǎn)和銷售為一體的高新技術(shù)光伏企業(yè)，擁有世界當今最先進的多晶硅太陽能晶片的制造工藝、技術(shù)和設(shè)備。公司正致力于發(fā)展成為中國新能源領(lǐng)域最具影響的光伏企業(yè)。為了探索學校教育、企業(yè)發(fā)展有機結(jié)合的途徑和方法，進一步密切校企聯(lián)系，促進校企合作，實現(xiàn)校企共建，旭陽雷迪做大做強，港城學校教育教學質(zhì)量全面提升，特簽訂本協(xié)議（意向）書。

一、明確指導思想

提高我校師生綜合素質(zhì)，加強文明學校建設(shè)，加快旭陽雷迪的發(fā)展，倡導“文明在校園、文明在企業(yè)、健康成長、和諧創(chuàng)業(yè)”，推動我校和企業(yè)的共同發(fā)展，圍繞民族精神、道德建設(shè)、法制安全、創(chuàng)建學習型企業(yè)等方面開展工作，增強企業(yè)員工和全體師生的參與意識、公共服務(wù)意識，形成雙方共建、優(yōu)勢互補的良好態(tài)勢，最大限度地優(yōu)化整合資源，推進港城學校和旭旭雷迪共建工作，共同實現(xiàn)學校、企業(yè)共建雙贏目標。

二、健全組織機構(gòu)

成立校企共建工作領(lǐng)導小組。該小組負責統(tǒng)籌校企資源、制訂計劃、建立制度、指導監(jiān)督、組織活動、宣傳推廣。

顧問：九江經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)人力資源部綜合（考核）科科長、九江市港城學校黨支部書記袁靖清

組長：江西省旭陽雷迪高科技股份有限公司董事長

九江市港城學校校長袁志武

副組長：江西省旭陽雷迪高科技股份有限公司工會主席

九江市港城學校工會主席宋增先 成員：江西省旭陽雷迪高科技股份有限公司

九江市港城學校辦公室主任劉衛(wèi)國

三、開展豐富的共建活動

（一）甲方為旭陽雷迪提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)：

1、對旭陽雷迪員工子女轉(zhuǎn)學就讀提供便捷服務(wù)，開辟“綠色通道”，無論從何地轉(zhuǎn)入，無論成績?nèi)绾危宦山邮杖胄＞妥x，為旭陽雷迪安排員工子女就讀排憂解難。

2、為旭陽雷迪的規(guī)范化管理制度建設(shè)、優(yōu)化企業(yè)文化提供力所能及的幫助，配合企業(yè)做好市場調(diào)查、資源優(yōu)化配置等工作。

3、開辟企業(yè)家庭教育咨詢渠道，定期向企業(yè)發(fā)放教育資料，為企業(yè)員工舉辦家庭教育講座，提高家庭教育水平。針對員工子女學習成長狀況提出合理化、個性化的建議，促進孩子健康成長。

4、組織教師、學生參加旭陽雷迪的服務(wù)項目。開展植樹綠化、科學生活、文明企業(yè)創(chuàng)建等活動，組織志愿者到企業(yè)參加環(huán)保、免費家教等活動，為企業(yè)搭建文化宣傳的平臺，提升企業(yè)知名度。

5、組織學校與企業(yè)的聯(lián)誼活動。邀請企業(yè)代表來我校觀摩學校文化藝術(shù)節(jié)、慶“六一”、慶祝教師節(jié)、迎元旦文藝匯演等活動，與企業(yè)合作組織文體聯(lián)歡活動，豐富精神文化生活，加強交流與展示。

6、定期召開座談會，通報學校的教育教學工作，征求對學校教育發(fā)展和共建工作的意見和建議。

（二）乙方為港城學校提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)：

1、帶頭支持學校教育教學工作，做尊師重教表率，努力營造全社會關(guān)心重視教育的良好風尚。

2、根據(jù)學校教育教學實際需要，為學校改善辦公條件和教學設(shè)施，力所能及提供幫助。

3、監(jiān)督檢查學校工作。對學校工作提出批評意見和改進建議。

4、為學校組織學生參加綜合實踐活動提供場所。

5、由旭陽雷迪籌資成立旭陽雷迪教育基金，定期獎勵優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學生，扶助貧困學生完成學業(yè)。

未盡事宜，雙方可在本協(xié)議（意向）書原則基礎(chǔ)上進一步協(xié)商、聯(lián)系。

本意向書一式兩份，雙分代表簽字生效。

九江市港城學校（章）江西省旭陽雷迪高科技股份有限公司（章）代表簽字：代表簽字：

2010年月日2010年月日

第二篇：校企共建協(xié)議書（本站推薦）

校企共建協(xié)議書

甲方：內(nèi)蒙古科技大學信息工程學院團總支

乙方：包鋼西創(chuàng)房地產(chǎn)公司團委

為深入貫徹黨的十七大和團的十六屆二中全會精神，學習實踐科學發(fā)展觀，發(fā)揮共青團組織服務(wù)社會、服務(wù)青年的職能，搭建校企共建平臺，內(nèi)蒙古科技大學信息工程學院團總支與包鋼西創(chuàng)房地產(chǎn)公司團委本著“友好相處、資源共享、優(yōu)勢互補、相互協(xié)作、共同發(fā)展”的原則，經(jīng)協(xié)商，特制訂本協(xié)議。具體內(nèi)容如下：

一、甲方的責任與義務(wù)

1、甲方以學院大學生青年志愿者現(xiàn)有能力為乙方解決實際問題；

2、甲方根據(jù)實際情況，應(yīng)提前向乙方提交活動計劃及參與活動的學生情況（如學生人數(shù)、活動時間、活動內(nèi)容等）；

3、活動期間，甲方應(yīng)努力為乙方做好生產(chǎn)生活等信息的宣傳推廣；

4、活動期間，由甲方委派責任心強、有實踐經(jīng)驗的人員帶隊，負責學生的組織協(xié)調(diào)、安全管理及其它相關(guān)工作，由于學生個人原因引起的安全問題，由甲方負責；

5、活動期間，必須遵守相關(guān)法規(guī)及條例，聽從乙方安排管理，不得擅自從事無關(guān)的活動，保守乙方的生產(chǎn)和經(jīng)營管理秘密；

6、活動時間集中在每年的3-5月、9-11月份，確保每年兩次；

7、針對乙方提出的服務(wù)意向，甲方可根據(jù)自己的實際情況給予答復與服務(wù)。

二、乙方的責任與義務(wù)

1、乙方因工作需要，有急、難、重突擊任務(wù)時，有權(quán)向甲方提出要求進行志愿者活動的權(quán)利；

2、在乙方接到甲方活動計劃書兩周內(nèi)，乙方應(yīng)給甲方是否同意本次活動安排的答復；

3、在不影響其工作正常運轉(zhuǎn)的情況下，乙方針對甲方提出的活動計劃應(yīng)給予積極支持；

4、乙方應(yīng)委派具有豐富工作經(jīng)驗的人員進行指導，并協(xié)助甲方完成計劃內(nèi)的活動內(nèi)容；

5、根據(jù)乙方實際情況，為甲方提供必要的實踐觀摩條件；

6、對參加志愿者活動的學生進行必要的安全、操作規(guī)程以及遵紀守法的教育。

三、甲、乙雙方需經(jīng)常交流，協(xié)商解決活動過程中出現(xiàn)的問題。

四、為鞏固共建成果，雙方?jīng)Q定：茲即日起，在包鋼社區(qū)阿爾丁1#街坊建立青年志愿者活動共建基地，并在包鋼西創(chuàng)房地產(chǎn)公司惠新管區(qū)辦公樓懸掛“青年志愿者活動共建基地”匾牌。

五、本協(xié)議長期有效，未盡事宜，由雙方共同協(xié)商解決。

六、本協(xié)議一式兩份，自簽定之日起生效。

甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：

年 月 日年 月 日

第三篇：校企合作共建解決方案

校企合作解決方案

2014年6月10日

校企合作解決方案

為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能,為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì),高技能的應(yīng)用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業(yè)提供更大空間，現(xiàn)就計算機相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)建立校企合作提出如下解決方案：

(一)互認掛牌共建校外實訓基地

1.學校在企業(yè)掛牌設(shè)立“XXXXX學校外實訓基地”，企業(yè)根據(jù)需要在學校掛牌設(shè)立相應(yīng)的“XXXX企業(yè)(公司)人力資源培訓基地”，雙方均同可在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱并開展管理、實習、培訓、項目合作。

2.作為學校的校外實訓、就業(yè)基地，企業(yè)優(yōu)先錄用學校畢業(yè)生；

3.雙方將定期(每季度一次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況，協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結(jié)，如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯(lián)系并加以解決。

4.企業(yè)協(xié)助學校建立校內(nèi)企業(yè)實訓工作室，讓學生體驗全真的職業(yè)環(huán)境和訓練情境。5.企業(yè)為學校提供計算機相關(guān)專業(yè)每年技能大賽的賽前輔導。

(二)重點專業(yè)建設(shè)

通過“基地+基地”一體化人才培養(yǎng)模式，以企業(yè)為產(chǎn)業(yè)基地，以學校為教學基地，通過校企協(xié)調(diào)、基礎(chǔ)資源互通，實現(xiàn)需求對接、資源共享、二位一體培養(yǎng)人才。

全面協(xié)助學校進行行業(yè)需求調(diào)研、工作任務(wù)與職業(yè)能力分析、課程體系修訂、課程標準制定、教學內(nèi)容開發(fā)、教學環(huán)境設(shè)計、教學方法創(chuàng)新、評價模式改革、培養(yǎng)模式構(gòu)建等9步工作，將企業(yè)資源轉(zhuǎn)化為專業(yè)資源，將學校教育對接企業(yè)需求，校企共同評價學生的“能力等級”，并授予相應(yīng)的“角色等級”，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，實現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展。

(三)學生實習實訓

1.根據(jù)學校教學計劃和培養(yǎng)方案,企業(yè)每年承擔學校計算機相關(guān)專業(yè)的學生到基地進行1-2個月的校外實習實訓。企業(yè)為學生校外實習提供相應(yīng)的實習內(nèi)容,生活環(huán)境，校企雙方從符合教學規(guī)律,切合企業(yè)實際,適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)周期的角度,制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃, 課程實習采取“1+1”分段教學模式，保證校外實習期間工、學任務(wù)的順利完成。實習結(jié)束后，企業(yè)為學生組織相應(yīng)技能認證考試。

2.學生在實習實訓期間,企業(yè)指派專門技術(shù)人員與管理人員擔任實習指導教師,在保證學生技能提升的同時，也會為學生開設(shè)職業(yè)導向訓練相應(yīng)課程，提升學生就業(yè)的綜合競爭力。(四)訂單培養(yǎng)

1.雙方共同合作,在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)或相關(guān)專業(yè)中，根據(jù)企業(yè)需要，本著學生自愿的原則組織一定數(shù)量的學生為企業(yè)定向培養(yǎng)，輸送人才，并根據(jù)企業(yè)企業(yè)發(fā)展狀況，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)?；蛲顿Y領(lǐng)域的變化等情況,適時共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè),規(guī)模和合作方式。同時為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，滿足合作班級學生的實驗實訓需要，學校聘請企業(yè)的技術(shù)骨干，承擔合作專業(yè)的部分教學實訓任務(wù)，積極為合作專業(yè)的學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學生近快適應(yīng)企業(yè)的需求；與學校共同開發(fā)相關(guān)課程等。

2.企業(yè)配合學校對雙方合作專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進行改進，以產(chǎn)學合作，工學交替，頂崗實習的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程，組織教學，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。

(五)專業(yè)共建

校企雙方聯(lián)合培養(yǎng)，冠名“XXX超媒體設(shè)計師訂單班”

實行1.5+0.5+1培養(yǎng)模式，即第1至第3學期在學校完成基礎(chǔ)課程，第4學期在企業(yè)完成企業(yè)實訓，第5、6學期到工作崗位帶薪實習，畢業(yè)即轉(zhuǎn)正；

針對專業(yè)共建的院校，xxx公司將派遣項目經(jīng)理參與學校的課程體系建設(shè)和專業(yè)課授課環(huán)節(jié)，具體方式根據(jù)校企雙方協(xié)商達成。

(六)互派掛職交流合作

學校可定期選送專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉，深入實際工程任務(wù)一線，實際了解當前社會的技術(shù)主流應(yīng)用情況、實際網(wǎng)絡(luò)工程項目的技術(shù)細節(jié)、企業(yè)工作過程、操作流程、企業(yè)經(jīng)營理念及管理制度。掛職期滿,并經(jīng)考核合格后,由企業(yè)發(fā)放相關(guān)聘書。

(七)師資培訓

為學校師資提供H3C、思科、銳捷高級網(wǎng)絡(luò)工程師、Oracle軟件開發(fā)工程師、Oracle數(shù)據(jù)庫專家、鑫聯(lián)華網(wǎng)站設(shè)計師、幸星動漫設(shè)計師培訓，著重對教師的專業(yè)知識、教學技能進行提升培訓。培訓結(jié)束獲得相應(yīng)技能認證證書，滿足學校“雙師型”師資力量培養(yǎng)的要求。

(八)教學,科研及產(chǎn)學合作

1.學校聘請企業(yè)相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導為學校教學指導專業(yè)委員,教學指導顧問,進行企業(yè)文化與管理實務(wù)的系列講座,并參與學校的教育教學工作。

2.企業(yè)聘請學校高層(校領(lǐng)導)擔任企業(yè)企業(yè)發(fā)展顧問,并定期進行系列講座。3.甲乙雙方合作進行各種類型,各個層次的項目研究開發(fā)。

第四篇：校企共建合作協(xié)議

校企共建合作協(xié)議書

甲 方： 乙 方：

簽署日期：二零壹伍年 月 日

根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國合同法》及其他相關(guān)法律、法規(guī)之規(guī)定，雙方本著自愿平等、合作共贏、誠實信用的原則，就（專業(yè)或方向）共建事宜，簽訂本協(xié)議。

一、合作背景

甲方作為頗具實力的高等院校每年為社會培養(yǎng)大量人才。乙方著力于科技人才培養(yǎng)、專業(yè)教學資源建設(shè)和大學生實習就業(yè)服務(wù)。適應(yīng)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、社會發(fā)展和人才需求的變化，統(tǒng)籌學科專業(yè)規(guī)劃，鞏固基礎(chǔ)學科，加強國家急需的應(yīng)用學科建設(shè)，積極培育、發(fā)展新興學科、交叉學科，從實際出發(fā)，探索多種形式辦學，開展公辦學校聯(lián)合辦學、委托管理等試驗，提高辦學水平。雙方在專業(yè)建設(shè)方面進行校企合作，不斷增強專業(yè)辦學實力，為學生提供高質(zhì)量的教學和就業(yè)服務(wù)。

二、合作內(nèi)容

甲乙雙方進行校企合作，將乙方的專業(yè)課程體系、教學資源、實訓、就業(yè)推薦服務(wù)等人才培養(yǎng)體系引入學校，合作內(nèi)容包括專業(yè)建設(shè)、師資派遣、師資培訓、教學實施、課程實訓、項目實訓及就業(yè)推薦服務(wù)等工作。

本次合作從 年級至 年級共 屆學生，每屆合作的學生單專業(yè)人數(shù)不低于 人。

三、合作期限

本協(xié)議首次合作有效期為 年 屆學生，自本協(xié)議簽署之日起計算，以最后一方所簽署的日期為準。期限屆滿后，雙方無異議，經(jīng)甲乙雙方共同書面確認后，該協(xié)議可延長五年。

四、運營機制

成立校企合作委員會,致力于推進學校與企業(yè)在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、頂崗實習、實習就業(yè)、實訓基地建設(shè)、訂單式培養(yǎng)，產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)咨詢、項目申報等方面的全面合作；創(chuàng)新辦學模式、探索產(chǎn)學一體化的校企合作平臺。通過定期會議、參觀考察、高層會商的方式，加強委員單位間的聯(lián)系，增進相互了解。

五、雙方的權(quán)利與義務(wù)

（一）甲方的權(quán)利與義務(wù)

1、甲方負責提供共建專業(yè)相關(guān)的教學場地設(shè)施、學生住宿及辦公場地，需要更換辦學、學生住宿及辦公場地時，不得另外增加乙方的任何費用。

2、共建專業(yè)的設(shè)置根據(jù)市場的需求來確定，培養(yǎng)方案由雙方協(xié)商提出，學院報批后實施。培養(yǎng)方案要求支持學生創(chuàng)新活動和教育改革、全面貼近市場需求。共建專業(yè)由甲方負責向上級主管教育部門進行申報，乙方有義務(wù)協(xié)助申報。

3、甲方有權(quán)對乙方的教學及實訓計劃提出合理意見和建議，協(xié)商確定適合本校的教學計劃。甲方有權(quán)對合作專業(yè)課程的教學情況進行監(jiān)督和評估，并有權(quán)要求乙方針對所出現(xiàn)的教學質(zhì)量問題及時進行整改。

4、甲方負責對學生進行日常管理，并為教學班級配備專職輔導員，負責在校期間的學生教育、教學、安全等管理工作并定期通報給乙方。

5、甲方負責就合作專業(yè)招生實施前，根據(jù)教育主管部門相關(guān)政策文件，將合作專業(yè)情況在招生目錄及學校網(wǎng)站上進行公示說明和宣傳。

6、按照批準的培養(yǎng)方案和教學計劃安排，甲方將提供師資力量負責基礎(chǔ)及公共課程的教學和教育工作；甲方根據(jù)教學計劃需求指派共建專業(yè)相關(guān)師資參加乙方組織的師資培訓班，經(jīng)培訓合格的教師方可參與共建專業(yè)相關(guān)課程教學工作。

7、學生修完教學計劃所規(guī)定的課程，成績合格，由甲方頒發(fā)國家承認學歷的普通高等畢業(yè)證書，并按教育部統(tǒng)一規(guī)定辦理證書電子注冊。甲方負責辦理有關(guān)就業(yè)手續(xù)，乙方全面配合甲方完成學生參與社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、就業(yè)咨詢輔導和專業(yè)對口的優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

8、甲方負責在新生報到后15個工作日內(nèi)向乙方提供學生資料，方便乙方教學資源的配備和教學計劃的實施。

（二）乙方的權(quán)利與義務(wù)

1、乙方協(xié)助甲方的招生宣傳工作，包括招生宣傳方案的策劃、乙方招生渠道資源的使用、雙方招生人員的專業(yè)知識培訓、專業(yè)宣傳資料素材的提供、招生宣傳活動的共同組織實施等。

2、在甲方統(tǒng)籌管理下，乙方協(xié)助甲方共建專業(yè)的招生工作，并承擔協(xié)助招生產(chǎn)生的相關(guān)費用；乙方在招生宣傳過程中不得進行任何有損甲方社會聲譽的行為，不得進行與實際情況不相符的宣傳。

3、乙方對雙方校企合作項目進行市場宣傳推廣，包括并不限于在乙方網(wǎng)站上對甲方進行品牌推廣。

4、新生入學后，乙方負責與本專業(yè)學生簽訂就業(yè)推薦協(xié)議，學生正式畢業(yè)且取得學歷證書后，乙方負責提供就業(yè)服務(wù)，并保證提供不少于2次安排學生到對口企業(yè)及崗位就業(yè)的機

會。

5、乙方提供合作專業(yè)人才培養(yǎng)方案，包括課程體系、教學計劃表、教綱、考綱、合作專業(yè)實訓方案等相關(guān)教學資源、并負責合作專業(yè)核心課程的師資培養(yǎng)及企業(yè)級師資外派。

6、乙方按照批準的培養(yǎng)方案和教學計劃安排，提供企業(yè)級師資參與專業(yè)課程的教學工作和參與指導學生（包括論文、實踐、創(chuàng)新活動等）。

7、乙方按照甲方校園學生管理相關(guān)規(guī)定協(xié)助甲方對學生進行日常教育和管理、學生公寓管理、學生獎勵處分、學生相關(guān)活動的組織，以及學生獎、貸、勤、助等的評定等一切與學生管理相關(guān)的工作。

8、乙方負責對甲方在教學、就業(yè)服務(wù)過程中提出的問題及時進行反饋并提出整改措施。

9、乙方負責將企業(yè)真實案例及真實項目導入學生教學過程，并根據(jù)共建專業(yè)在校生規(guī)模及教學需求，與甲方協(xié)商建立校內(nèi)實驗室。

10、乙方負責學生實訓階段的管理工作，建立學生管理檔案，包括畢業(yè)實習考核登記表、畢業(yè)實訓報告、畢業(yè)生登記表等等。學生畢業(yè)前，由乙方整理后移交甲方。

11、乙方根據(jù)教學計劃需求組織實施共建專業(yè)相關(guān)師資培訓。

12、乙方負責本專業(yè)學生在最后一學年的綜合實訓和頂崗實習，住宿費、交通費、伙食費由學生自理，實訓期間學生管理由乙方負責、甲方協(xié)助，乙方為甲方帶隊老師免費提供住宿。

13、如“共建專業(yè)”招生學生人數(shù)少于30人，未能達到開班人數(shù)，在保證雙方及學生權(quán)益的基礎(chǔ)上，甲乙雙方另行商議解決方案。

14、乙方保證學生在畢業(yè)后、符合條件的學生專業(yè)對口就業(yè)率不低于90%。畢業(yè)第一年平均薪津不低于5000元/月。

六、違約責任

甲乙雙方均應(yīng)按照本協(xié)議約定履行義務(wù)，一方未履行義務(wù)或者履行義務(wù)不符合本協(xié)議約定的，視為違約，應(yīng)承擔違約責任，違約方應(yīng)向?qū)Ψ劫r償全部的直接和間接損失。

七、爭議的解決

1、依據(jù)本協(xié)議，雙方確定為項目合作關(guān)系，雙方中任何一方對另一方的商業(yè)行為、法律行為及經(jīng)營損失不承擔連帶責任。

2、在雙方的合作辦學過程中，如出現(xiàn)任何教學質(zhì)量或其它合作問題，雙方應(yīng)及時協(xié)商解決。若任何一方的行為違背國家法律法規(guī)、國家相關(guān)政策，違反商業(yè)道德和社會公共道德，故意或過失造成對對方利益損害時，另一方有權(quán)提前終止或解除本協(xié)議。

3、本協(xié)議之變更須經(jīng)雙方同意并采取書面形式備案。變更或終止本協(xié)議時須提前一個月向另一方發(fā)出書面通知。協(xié)議終止時，對于仍然在校的學生，本協(xié)議以及補充協(xié)議的各條款所規(guī)定的雙方責任依然有效直至雙方完成對上述學生的各項服務(wù)（學生在不違反甲方有關(guān)規(guī)定的情況下正常獲得畢業(yè)證書）。

4、因履行本協(xié)議而發(fā)生的爭議，雙方應(yīng)本著互諒互讓的原則協(xié)商解決，協(xié)商不成時，可向合同簽訂地人民法院提起訴訟。

八、其他

1、本協(xié)議未盡事宜，雙方另行簽署書面補充協(xié)議、合作方案，均具有同等法律效力。

2、本協(xié)議一式肆份，甲、乙雙方各執(zhí)貳份，具有同等法律效力。

甲方: 乙方: 代表簽字： 代表簽字：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

第五篇：校企合作協(xié)議書(學校的)

校企合作協(xié)議書

甲方： 遼寧廣告職業(yè)學院

乙方：

為加強校企聯(lián)合，促進資源優(yōu)勢互補，探尋校企工學結(jié)合的新模式，本著平等、合作、共贏的原則，甲、乙雙方就資源共享、科研交流、學生實習，成果共享等方面，達成以下合作意向：

一、合作總則

甲乙雙方同意建立校企合作關(guān)系，且：

甲方在乙方掛牌建立“

實踐教學基地”牌匾，乙方在甲方掛牌建立“

人才培養(yǎng)基地”牌匾。

甲乙雙方在以下幾個領(lǐng)域展開合作：

①社會需求調(diào)研和課程設(shè)置；②培養(yǎng)方案設(shè)計與實施；③質(zhì)量考核與控制；④學生學業(yè)標準擬定與考核；⑤就業(yè)服務(wù)與指導；⑥畢業(yè)生跟蹤調(diào)查；⑦科技開發(fā)與成果推廣。

二、責任和義務(wù)

（一）甲方

1、按照社會需求設(shè)置課程，使培養(yǎng)的人才適應(yīng)市場的需求。與乙方合作，共同開發(fā)與實施專業(yè)人才培養(yǎng)方案，即共同確定培養(yǎng)目標、制定教學計劃、調(diào)整課程設(shè)置、完成教學任務(wù)和保證實踐教學的實施。

2、根據(jù)乙方的實際情況和要求，提供信息服務(wù)、技術(shù)援助和項目合作研究。

3、根據(jù)專業(yè)教學計劃和課程教學大綱要求，確定每次實習的時間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前兩個月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

4、為乙方提供實習學生的人員名單，自然情況和學習成績，乙方同意接受實習學生后雙方簽字開始計算實習的時間

5、為乙方按學院要求派入學院授課人員，根據(jù)學院外聘授課教師講課費標準發(fā)放講課費。

6、為乙方員工的繼續(xù)教育、職稱（評定）考試、執(zhí)（職）業(yè)資格（技能）鑒定等提供培訓與方便。

7、負責基地牌匾的制作，并在網(wǎng)站上進行宣傳報道，提高雙方的知名度。

（二）乙方

1、發(fā)揮自身的行業(yè)優(yōu)勢和社會影響，根據(jù)需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。

2、推選優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

3、充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經(jīng)驗又能從事教學工作的專業(yè)人員和管理人員擔任甲方兼職教師，并為甲方培養(yǎng)“雙師型”教師提供幫助。

4、從接收學生實習開始，乙方按照甲方教學計劃，結(jié)合單位實際情況，安排學生實習，指導實習期間的全部實習工作，實習有項目收入的，支付雙方議定的學生實習報酬。負責學生食宿交通費用。

5、配合甲方進行教學質(zhì)量考核和畢業(yè)生學業(yè)水平考核。

6、根據(jù)乙方需要選聘甲方畢業(yè)生就業(yè)，并為甲方進行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查提供方便。

7、按照法律規(guī)定負責在實習期間學生的安全。

三、合作時間

合作時間初定三年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結(jié)束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

四、其它

1、本協(xié)議一式貳份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決或另行簽定補充協(xié)議。

2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權(quán)首先書面告知對方，如果告知之后仍然發(fā)生違約行為，守約方有權(quán)終止協(xié)議（并可依法追究違約方責任）。

甲方：（蓋章）

乙方：（蓋章）

代表：（簽字）

代表：（簽字）

年

月 日

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