第一篇：計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院學(xué)習(xí)部2012-2013學(xué)年...

2012—2013學(xué)年

上

學(xué)

期

工

作

總

結(jié)

計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院學(xué)習(xí)部

2012年12月30日

學(xué)習(xí)部第一學(xué)期工作總結(jié)

隨著期末的臨近，學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作也已接近尾聲。學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會(huì)的重要分支機(jī)構(gòu)，這學(xué)期一來(lái)在院團(tuán)委和學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)的齊心努力下，在其他各兄弟部門的大力支持下，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，部門建設(shè)進(jìn)一步完善，人員素質(zhì)進(jìn)一步提高，但由于時(shí)間、精力與組織成員個(gè)人能力等各方面因素的支援，學(xué)習(xí)部本學(xué)期的各項(xiàng)工作依然存在諸多問(wèn)題?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)部本學(xué)年工作總結(jié)如下，以期服務(wù)于學(xué)習(xí)部今后發(fā)展：

一、新學(xué)期開始：

1、迎新工作。

新學(xué)期伊始，我校迎來(lái)又一批新生。在迎新中，我部認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極配合學(xué)院做好各項(xiàng)迎新工作。

2、學(xué)習(xí)部招新，帶領(lǐng)部門干事熟悉工作環(huán)境，早日步入正軌。

3、2012年下半年全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試報(bào)名。

報(bào)名工作中，事先通知班長(zhǎng)讓每個(gè)同學(xué)都知道報(bào)名的時(shí)間，我部各部員在特定的時(shí)間段值班，認(rèn)真登記報(bào)名人的信息，務(wù)必不讓報(bào)名的人誤報(bào)、錯(cuò)報(bào)。

4、2012秋期普通話水平測(cè)試報(bào)名工作。

普通話報(bào)名工作，我們也全部按院里的要求，對(duì)報(bào)名的信息做好了EXCEL表格，并及時(shí)收交了費(fèi)用，及時(shí)領(lǐng)發(fā)了培訓(xùn)材料。對(duì)同學(xué)們認(rèn)真負(fù)責(zé)。

5、2012春期普通話水平測(cè)試等級(jí)證書的發(fā)放。

普通話是文明的標(biāo)識(shí)，我們應(yīng)該提倡普通話，讓我們的校園更加的文明、和諧。在領(lǐng)取此證時(shí)，我們采取與英語(yǔ)四六級(jí)證書發(fā)放相同的原則，保證證書全部發(fā)到考試人手中。6、2012年秋期普通話水平測(cè)試準(zhǔn)考證的發(fā)放。

我們采取與英語(yǔ)四六級(jí)成績(jī)單發(fā)放相同的原則，保證準(zhǔn)考證全部發(fā)到考試人手中。

7、英語(yǔ)四六級(jí)成績(jī)單的發(fā)放

為了讓工作做好，學(xué)習(xí)部事先以飛信，貼通知等方式通知各班學(xué)生，并在指定時(shí)間安排值班人員進(jìn)行值班。為了盡可能的把成績(jī)單發(fā)到學(xué)生的手中，學(xué)習(xí)部認(rèn)真登記領(lǐng)取人員名單與聯(lián)系方式，以防證書少領(lǐng)，誤領(lǐng)事件的發(fā)生。對(duì)于沒(méi)有領(lǐng)取的成績(jī)單，我們將其放入學(xué)習(xí)部的檔案庫(kù)，以便以后未領(lǐng)成績(jī)單的學(xué)生前來(lái)領(lǐng)取。

二、各項(xiàng)活動(dòng)：

1、協(xié)助其他部門舉行“新生才藝大賽”、“迎新晚會(huì)”、“下沉舞會(huì)”、“辯論賽”、“女生風(fēng)采大賽”、“宿舍DV大賽”等活動(dòng)，以及我部舉行的“道德就是力量”的演講比賽。

2、學(xué)習(xí)部例會(huì)，及和各班長(zhǎng)的溝通，做到時(shí)時(shí)刻刻服務(wù)與同學(xué)。由于種種原因，不定期地開展學(xué)習(xí)部會(huì)議，主要內(nèi)容涉及分配各部員的任務(wù)，以及活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)，成績(jī)的各

方面的改進(jìn)，對(duì)好方法的集思廣益，搭建好老師與同學(xué)間的橋梁，爭(zhēng)取把工作做到更好，把最好的服務(wù)獻(xiàn)給大家。

3、考察早晚自習(xí)的出勤率，督促他們學(xué)習(xí)。為了督促大一同學(xué)們盡量減少和避免曠到，我部采取了定時(shí)定人的考勤措施并取得了良好的效果。

最后：學(xué)習(xí)部不足之處，學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部成員有事工作積極性很高，但是工作中缺乏一定的創(chuàng)新思維，準(zhǔn)備工作不是很充分，沒(méi)有全面思考問(wèn)題，獨(dú)立做事能力有待提高，在以后的工作中我們會(huì)堅(jiān)決杜絕這一點(diǎn)以便更好地服務(wù)同學(xué)。學(xué)習(xí)部的工作緊湊而不失和諧，繁忙而不失快樂(lè)，我們有繼承，有創(chuàng)新，有失敗，有成功，服務(wù)大家的同時(shí)，我們也在不斷的充實(shí)自我，追求共同進(jìn)步。

計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院學(xué)習(xí)部

2012年12月30日

第二篇：計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃

學(xué)習(xí)部 工 作 計(jì)

劃

計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院

2008-2009學(xué)年上學(xué)期學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃

新的學(xué)期開始了，為了能夠更好的開展本學(xué)期的工作，我部做出如下工作計(jì)劃。

首先，在本學(xué)期，我部將繼續(xù)抓好我學(xué)院同學(xué)的早讀晚自習(xí)的檢查及文明上課工作。我部一直負(fù)責(zé)我學(xué)院的早讀晚自習(xí)的檢查工作，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)。以前我部只是單純的檢查同學(xué)們的缺勤情況，檢查到哪個(gè)班級(jí)，未到的同學(xué)就按曠課處理。由上一年積累的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)來(lái)看，我學(xué)院同學(xué)早讀晚自習(xí)曠課的不多，主要問(wèn)題就是遲到的情況嚴(yán)重。因此，以前我部的工作存在不少漏洞。本學(xué)期開始我部將會(huì)把主要經(jīng)精力放在同學(xué)們?cè)谠缱x晚自習(xí)中遲到嚴(yán)重的問(wèn)題上。由以往經(jīng)驗(yàn)看，我學(xué)院早讀晚自習(xí)的質(zhì)量也不是太好，這也是我部本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。作為當(dāng)代大學(xué)生，文明一詞不可少。為了積極響應(yīng)學(xué)校要求文明上課的號(hào)召，我部在本學(xué)期將注重我學(xué)院同學(xué)的文明上課情況。我部會(huì)組織人力大力檢查我學(xué)院同學(xué)的文明上課情況，堅(jiān)決杜絕帶食物進(jìn)教室、上課遲到早退及課上不文明現(xiàn)象的發(fā)生。

其次，我部將積極開展承接的各項(xiàng)活動(dòng)。演講比賽和辯論賽是我部一直以來(lái)承接的活動(dòng)，也是為了豐富同學(xué)們的大學(xué)生活所舉辦的活動(dòng)。本學(xué)期我部將積極吸取以往舉辦此類活動(dòng)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力辦好這兩項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)們的大學(xué)生活更加豐富多彩。除此之外，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)及四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)也是我部為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)質(zhì)量所舉辦的活動(dòng)。本學(xué)期我部將會(huì)有重點(diǎn)的舉辦好這兩項(xiàng)活動(dòng)，特別是針對(duì)大一的新同學(xué)。還有就是我部和我學(xué)院教學(xué)辦公室聯(lián)系的比較緊密，和同學(xué)們的學(xué)習(xí)及上課有關(guān)的信息有很多都是通過(guò)我部傳遞給同學(xué)們的。本學(xué)期我部仍將不負(fù)使命，及時(shí)的把有關(guān)信息傳遞到同學(xué)們的手里。

再次，我院學(xué)習(xí)部隸屬于校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部，本學(xué)期我部仍將繼續(xù)配合校學(xué)習(xí)部的工作。我部仍將繼續(xù)配合校學(xué)習(xí)部對(duì)全校的早讀晚自習(xí)及文明上課情況進(jìn)行檢查。對(duì)于校學(xué)習(xí)部舉辦的有關(guān)活動(dòng)我部將積極參與，出人出力，大力支持校學(xué)習(xí)部的工作。

以上為我學(xué)院學(xué)習(xí)部本學(xué)期的工作計(jì)劃，有什么不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院

學(xué)習(xí)部

2008-10-11

第三篇：計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院實(shí)習(xí)管理制度

計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院實(shí)習(xí)管理制度

為了加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，達(dá)到全面培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定，我院學(xué)生需在第八學(xué)期參加畢業(yè)實(shí)習(xí)。按照教務(wù)處有關(guān)實(shí)習(xí)的規(guī)定，并結(jié)合我院的具體情況，對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的管理工作做如下規(guī)定。

一、實(shí)習(xí)模式

采用“集中實(shí)習(xí)”模式和“分散實(shí)習(xí)”模式相結(jié)合的方式?！凹袑?shí)習(xí)”是由老師跟班指導(dǎo)的模式，“分散實(shí)習(xí)”是“時(shí)間集中、地點(diǎn)分散、食宿自理”的模式。實(shí)習(xí)單位可以是與學(xué)院簽訂協(xié)議的實(shí)習(xí)基地；或由學(xué)生自行聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位，但實(shí)習(xí)單位或?qū)嵙?xí)內(nèi)容必須與本專業(yè)相關(guān)。

二、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作

1、成立學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員應(yīng)由分管實(shí)習(xí)工作的分院院長(zhǎng)、系主任、班主任、辦公室人員和指導(dǎo)教師等組成，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的整個(gè)過(guò)程。

2、制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃。實(shí)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)的目的、要求、內(nèi)容、任務(wù)，實(shí)習(xí)的方式與時(shí)間安排，實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，實(shí)習(xí)的考核與成績(jī)?cè)u(píng)定，以及注意事項(xiàng)、實(shí)習(xí)紀(jì)律等。每次實(shí)習(xí)前半個(gè)月，各系應(yīng)將實(shí)習(xí)計(jì)劃送教務(wù)處備案。

3、準(zhǔn)備學(xué)生聯(lián)系實(shí)習(xí)單位用的有關(guān)材料。

4、實(shí)習(xí)動(dòng)員。強(qiáng)調(diào)本次實(shí)習(xí)的目的、要求，同時(shí)針對(duì)將要進(jìn)行的實(shí)習(xí)作一些必要的指導(dǎo)，提出注意事項(xiàng)；規(guī)定實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間必須完成的書面實(shí)習(xí)材料（包括實(shí)習(xí)報(bào)告、調(diào)研報(bào)告、案例分析、實(shí)習(xí)日記（周記）、實(shí)習(xí)總結(jié)、考勤表、鑒定表、調(diào)查表等）。

二、實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作

由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)督促、檢查、指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)。

回收實(shí)習(xí)學(xué)生考勤表，經(jīng)實(shí)習(xí)單位蓋章證明后，由實(shí)習(xí)學(xué)生定期（半月一次）寄給指導(dǎo)教師。

在杭州實(shí)習(xí)的學(xué)生，安排教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，學(xué)生分散在杭州各單位實(shí)習(xí)的，可通過(guò)電話、通信等形式指導(dǎo)、檢查。

分散在其它省份實(shí)習(xí)的，有條件的系應(yīng)安排教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)、檢查，也可以利用教師出差之機(jī)，就近指導(dǎo)和檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況。每次巡回指導(dǎo)、檢查后均要有書面記錄。

三、實(shí)習(xí)結(jié)束階段的工作

1、回收實(shí)習(xí)單位情況鑒定表，請(qǐng)實(shí)習(xí)單位對(duì)我院實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)作一個(gè)全面的鑒定。

2、組織實(shí)習(xí)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。實(shí)習(xí)交流先分小組、班級(jí)進(jìn)行小組交流，最后全院進(jìn)行交流，使學(xué)生充分交流自的實(shí)習(xí)感受、收獲、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、存在問(wèn)題以及對(duì)今后實(shí)習(xí)工作和本專業(yè)課程設(shè)置方面的建議等。指導(dǎo)教師應(yīng)參加各級(jí)實(shí)習(xí)交流，以便更好地掌握實(shí)習(xí)情況。

3、根據(jù)實(shí)習(xí)單位鑒定、實(shí)習(xí)交流情況和完成規(guī)定的書面實(shí)習(xí)材料等情況，由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)教師，認(rèn)真評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)。

4、認(rèn)真填寫《浙江工商大學(xué)實(shí)習(xí)情況登記表》。

5、對(duì)實(shí)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)查。請(qǐng)學(xué)生填寫實(shí)習(xí)調(diào)查表并存檔。

6、編輯《實(shí)習(xí)通訊》（每月一期）。

四、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

1、考核小組：畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師以及實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組共同組成考核小組，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)的能力，獨(dú)立完成工作能力及開拓創(chuàng)新能力進(jìn)行一次全面的考核。

2、考核辦法：實(shí)習(xí)結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生本人書寫的實(shí)習(xí)報(bào)告、小結(jié)，各班分小組鑒定，交考核小組審定，考核小組根據(jù)再實(shí)習(xí)單位的鑒定及平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。

3、根據(jù)學(xué)?！胺稚?shí)習(xí)”學(xué)生成績(jī)量化考核評(píng)表，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)進(jìn)行打分，它與理論教學(xué)的必修課成績(jī)具有相同重要的作用。

第四篇：計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院目標(biāo)管理工作總結(jié)

計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院 2010學(xué)年目標(biāo)管理考核自評(píng)報(bào)告

2010學(xué)年是學(xué)校根據(jù)教育部評(píng)估意見，實(shí)施本科教學(xué)工作整改的重要時(shí)期，也是學(xué)校“十二五”的開局之年，全院教師在校黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)下，努力工作，銳意改革，取得了明顯的成效。

一、專業(yè)建設(shè) 1．專業(yè)調(diào)整

根據(jù)學(xué)校的布置，2010年下半年開展對(duì)現(xiàn)有專業(yè)的重新論證工作。就我院現(xiàn)有的3個(gè)本科專業(yè)和3個(gè)高職專業(yè)，組織力量對(duì)專業(yè)基本情況、專業(yè)定位和專業(yè)建設(shè)規(guī)劃進(jìn)行梳理，填寫了6份專業(yè)建設(shè)簡(jiǎn)表。鑒于機(jī)電學(xué)院有應(yīng)用電子（高職）專業(yè)，我院有電子信息技術(shù)（高職）專業(yè)的實(shí)際，決定從2011年開始，停招電子信息技術(shù)專業(yè)，縮減高職規(guī)模，提高本科生的比例。同時(shí)根據(jù)麗水市政府2010[63]號(hào)文件“關(guān)于加快信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見”精神，組織教師到麗威科技、極點(diǎn)數(shù)碼等IT企業(yè)以及杭州師大、浙江師大等高校交流取經(jīng)，探索高校與企業(yè)深度合作，共同培養(yǎng)滿足用人單位需求的IT人才的新途徑，形成了新型IT人才培養(yǎng)的初步方案。

2．實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

本學(xué)年以省實(shí)驗(yàn)示范中心建設(shè)項(xiàng)目和省財(cái)政專項(xiàng)資金建設(shè)項(xiàng)目為抓手，加大實(shí)驗(yàn)室軟、硬件建設(shè)力度。其中省實(shí)驗(yàn)示范中心建設(shè)以軟件建設(shè)為主，根據(jù)項(xiàng)目申報(bào)書的要求，制定了工作計(jì)劃，召開了項(xiàng)目實(shí)施專題研討會(huì)，動(dòng)員更多的教師參與到實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目改革、實(shí)驗(yàn)教材編寫、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)建設(shè)中來(lái)，同時(shí)邀請(qǐng)相關(guān)職能部門的領(lǐng)導(dǎo)就項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的使用、項(xiàng)目材料的收集等問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。目前已落實(shí)各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)的責(zé)任人和經(jīng)費(fèi)資助標(biāo)準(zhǔn)。省財(cái)政專項(xiàng)資金建設(shè)項(xiàng)目以硬件建設(shè)為主，根據(jù)項(xiàng)目申請(qǐng)書的要求，組織項(xiàng)目組成員考察了寧波大學(xué)、萬(wàn)里學(xué)院、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校的虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室，確定了建設(shè)方案和設(shè)備清單。目前該項(xiàng)目已完成場(chǎng)地準(zhǔn)備和設(shè)備招標(biāo)，暑假完成設(shè)備的安裝調(diào)試并開始師資的培訓(xùn)。

根據(jù)麗水移動(dòng)分公司和學(xué)校的戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，積極爭(zhēng)取麗水移動(dòng)與學(xué)校共建實(shí)驗(yàn)室。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，經(jīng)過(guò)學(xué)院與移動(dòng)公司的6輪磋商，目前已簽訂了校企共建融合通信實(shí)驗(yàn)室的協(xié)議。該實(shí)驗(yàn)室為計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才培養(yǎng)和移動(dòng)公司員工培訓(xùn)提供服務(wù)，移動(dòng)公司分三期進(jìn)行設(shè)備投入，其中第一期50萬(wàn)元在下學(xué)期開學(xué)前完成設(shè)備招標(biāo)、安裝。

根據(jù)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)和提高學(xué)生專業(yè)技能的要求，本擴(kuò)建了信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)分室，新建了電子工藝實(shí)訓(xùn)、嵌入式系統(tǒng)工程實(shí)訓(xùn)分室。結(jié)合機(jī)房設(shè)備更新，計(jì)劃將8號(hào)機(jī)房建設(shè)成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。目前設(shè)備采購(gòu)已完成，實(shí)訓(xùn)工位布置在暑期進(jìn)行。

按照實(shí)驗(yàn)設(shè)備處建設(shè)“實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目庫(kù)”布置，組織力量申報(bào)了“定格動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)室”、“智能測(cè)試與集成技術(shù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)”、“印刷電路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室”以及“融合通信實(shí)驗(yàn)室”四個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，以期進(jìn)一步爭(zhēng)取專項(xiàng)資金，改善電子和計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)條件。

3．教學(xué)基本建設(shè)

以精品課程、教改項(xiàng)目、教材、設(shè)計(jì)性綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、教學(xué) 2 團(tuán)隊(duì)等建設(shè)為抓手，深入開展教學(xué)基本建設(shè)。本新增新世紀(jì)教改項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)精品課程1門，省重點(diǎn)建設(shè)教材1項(xiàng)。出版省重點(diǎn)建設(shè)教材2本，一般教材1本。校級(jí)以上教改項(xiàng)目立項(xiàng)4項(xiàng)，校級(jí)課堂教學(xué)方式方法改革立項(xiàng)2項(xiàng)。完成2010版３個(gè)本科專業(yè)和３個(gè)高職專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃修訂，并邀請(qǐng)浙江師大、上海交大的教授來(lái)校對(duì)教學(xué)計(jì)劃和設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行論證，根據(jù)新的教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)主干課程教學(xué)大綱的編寫任務(wù)。

充分利用微軟技術(shù)中心落戶麗水的有利條件，積極拓展校外實(shí)訓(xùn)基地。麗水微軟技術(shù)中心為我院計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生提供免費(fèi)實(shí)訓(xùn)，第一期12人于5月中旬結(jié)束，其中10人初步同意畢業(yè)后留在微軟技術(shù)中心工作，第二期15人實(shí)訓(xùn)于5月中旬開始。本學(xué)年上海晟峰高科、上海央邦科技、杭州達(dá)內(nèi)科技、溫州國(guó)技互聯(lián)等企業(yè)紛紛來(lái)學(xué)校招聘實(shí)習(xí)生、頂崗生，校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)初見成效。

4．教學(xué)質(zhì)量管理

完善課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)制度。在學(xué)生評(píng)教的基礎(chǔ)上，分院督導(dǎo)組成員和班子成員聽課覆蓋全院授課教師并打分。堅(jiān)持值班領(lǐng)導(dǎo)每天抽查四個(gè)以上授課班級(jí)的學(xué)生考勤和課堂狀況并隨機(jī)聽一節(jié)課制度，及時(shí)掌握全院教學(xué)動(dòng)態(tài)。安排骨干教師示范課3次，年輕教師公開課8次。通過(guò)評(píng)課活動(dòng)和嚴(yán)格的課堂教學(xué)管理，個(gè)別年輕教師的課堂教學(xué)水平明顯提高，學(xué)生評(píng)教名次一躍進(jìn)入前5名。

為鼓勵(lì)開展教研活動(dòng)，對(duì)任務(wù)明確、總結(jié)材料齊備的教研活動(dòng)允許按每位教師每學(xué)期200元的額度使用教學(xué)經(jīng)費(fèi)。本計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)部、計(jì)算機(jī)系、電子信息工程系共開展教研活動(dòng)20余次，既促 3 進(jìn)了教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高，也增強(qiáng)了教學(xué)系部的凝聚力。

總結(jié)2010屆電子信息工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)在省教育廳抽查中獲本科組第一名的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合2011屆畢業(yè)設(shè)計(jì)首次采用教師網(wǎng)上出題、學(xué)生網(wǎng)上選題的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，畢業(yè)設(shè)計(jì)早動(dòng)員、早布置，要求指導(dǎo)教師不斷提高真題比例，嚴(yán)把指導(dǎo)和答辯審查關(guān)，教學(xué)系認(rèn)真執(zhí)行二審和交叉答辯制度，努力保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。

二、學(xué)科建設(shè)

應(yīng)學(xué)校“三個(gè)麗水”活動(dòng)要求，學(xué)年初征詢教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)意向，發(fā)動(dòng)教師組建科研團(tuán)隊(duì)。計(jì)算機(jī)系教師帶領(lǐng)部分本科學(xué)生率先成立了軟件設(shè)計(jì)工作室，一年來(lái)先后完成了宏泰食品有限公司ERP軟件開發(fā)、麗水市麗陽(yáng)律師事務(wù)所的律師軟件及“中華律師網(wǎng)”門戶網(wǎng)站建設(shè)，到賬項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)10多萬(wàn)元。隨后計(jì)算機(jī)系成立了第二個(gè)軟件設(shè)計(jì)小組，用自設(shè)項(xiàng)目訓(xùn)練學(xué)生，目前該小組承接了強(qiáng)盛智能科技的軟件開發(fā)任務(wù)，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)5萬(wàn)元。電子信息工程系成立了單片機(jī)和嵌入式系統(tǒng)開發(fā)團(tuán)隊(duì)，為麗水宏盛電機(jī)有限公司開發(fā)了工縫無(wú)刷電機(jī)控制器；申請(qǐng)麗水市科技局簡(jiǎn)易招標(biāo)項(xiàng)目1項(xiàng)，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)2.5萬(wàn)元；目前正與縉云同德電子接洽，準(zhǔn)備聯(lián)合開發(fā)電子看板產(chǎn)品。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)部成立了虛擬現(xiàn)實(shí)開發(fā)團(tuán)隊(duì)，目前圍繞虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建成后如何在旅游資源網(wǎng)絡(luò)推介、地方產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)展示等方面開展應(yīng)用研究進(jìn)行需求分析和師資培訓(xùn)。

鑒于目前學(xué)院教師高職稱、高學(xué)歷少，師資力量較薄弱，一方面加大人才引進(jìn)力度。本招聘碩士生兩名（一名已來(lái)校實(shí)習(xí)），回校工作博士一名，招聘博士一名（目前已達(dá)成意向）。另一方面繼 4 續(xù)鼓勵(lì)教師外出進(jìn)修，提高在職教師的理論水平和專業(yè)技能。根據(jù)學(xué)校借力發(fā)展、柔性引進(jìn)的工作思路，加大與兄弟院校的交流。本浙江大學(xué)城市學(xué)院信息分院的領(lǐng)導(dǎo)班子、浙江工業(yè)大學(xué)信息學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子分別來(lái)校就本科生教學(xué)、研究生培養(yǎng)開展交流。

本全院共發(fā)表論文49篇，其中SCI收錄2篇，EI收錄9篇。課題經(jīng)費(fèi)19.6萬(wàn)元。

三、學(xué)生工作

一年來(lái)，緊緊圍繞“保住底線、激活載體、尋求突破”的工作思路，以理想信念教育為核心，以學(xué)生基本道德規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，不斷完善學(xué)生管理制度，學(xué)生管理工作日趨規(guī)范化、制度化。開展了月主題教育、“1+1”助學(xué)活動(dòng)、“和諧寢室”創(chuàng)建活動(dòng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論等。相繼出臺(tái)和完善了《“班情日志”管理規(guī)定》、《節(jié)假日學(xué)生干部值班制度》等8項(xiàng)制度。學(xué)生文體活動(dòng)蓬勃開展，學(xué)生安全教育和隱患排查細(xì)致到位。

以IT青年文化節(jié)活動(dòng)為載體，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。本屆文化節(jié)由“科技競(jìng)賽篇”、“成才技能篇”和“文化活動(dòng)篇”三部分組成，內(nèi)容涉及大學(xué)生程序設(shè)計(jì)比賽、多媒體設(shè)計(jì)比賽、文字錄入比賽、電子求職簡(jiǎn)歷制比賽、義務(wù)電腦維修服務(wù)、慶祝建黨90周年P(guān)PT制作比賽、“文明上網(wǎng)，從我做起”主題教育以及“五月的花?！奔t歌比賽等11個(gè)項(xiàng)目組成。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本屆IT青年文件化節(jié)，共有1286人次參加各類比賽，使學(xué)生在專業(yè)比賽和文化活動(dòng)中培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

本我院學(xué)生在省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲本科組三等獎(jiǎng)2 5 項(xiàng)，在省ACM程序設(shè)計(jì)比賽中獲本科組三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，在多媒體設(shè)計(jì)比賽中獲本科組二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)，1人獲計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析師資格，2人次獲“省杰出青年崗位能手”和“全國(guó)青年崗位能手”稱號(hào)。

四、黨建和思想政治工作

在過(guò)去的一年中，計(jì)算機(jī)信息學(xué)院黨總支在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改方案，認(rèn)真組織開展“深化作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮黨總支的政治核心作用，努力抓好黨的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和師生的思想政治工作，為學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)的穩(wěn)步健康持續(xù)發(fā)展提供了思想和組織保證。

一年來(lái)，學(xué)院班子成員作風(fēng)踏實(shí)，堅(jiān)持做到大事講原則，小事不扯皮，遇到問(wèn)題不推諉，團(tuán)結(jié)干事，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持院領(lǐng)導(dǎo)值班和聽課制度，深入教室實(shí)驗(yàn)室了解師生上課情況，通過(guò)網(wǎng)站留言板等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，工作中注意多征求師生的意見，注意聽取廣大師生的意見和建議，注重發(fā)揮師生參與決策和管理的積極性，堅(jiān)持以人為本，耐心細(xì)致地做好思想工作，盡量將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，促進(jìn)師生個(gè)人發(fā)展。在全院教職工中重點(diǎn)是在行政職能部門工作人員中推行首問(wèn)責(zé)任制和服務(wù)承諾制。各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項(xiàng)工作順利開展，群團(tuán)組織發(fā)揮橋梁紐帶作用，積極開展活動(dòng)，豐富師生業(yè)余生活，增強(qiáng)師生集體榮譽(yù)感。貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，規(guī)范執(zhí)行各項(xiàng)議事規(guī)則和班子例會(huì)制度，繼 6 續(xù)完善和認(rèn)真落實(shí)學(xué)院黨務(wù)、院務(wù)公開制度，自覺(jué)接受師生監(jiān)督，努力營(yíng)造公開、公正的氛圍，引導(dǎo)教職工積極投身于學(xué)院的各項(xiàng)工作中。全院上下風(fēng)清氣正,師生精神風(fēng)貌良好。

第五篇：計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院專業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院專業(yè)介紹

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)介紹

一、學(xué)制、學(xué)位及畢業(yè)生就業(yè)方向

學(xué)制：四年

學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在企、事業(yè)單位以及政府管理部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)開發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)實(shí)施、管理與維護(hù)工作；在軟件企業(yè)中從事軟件編程工作；在IT行業(yè)中從事軟件、信息系統(tǒng)開發(fā)、維護(hù)的技術(shù)管理人員和技術(shù)支持等工作。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)是培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會(huì)需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的實(shí)用型高級(jí)專業(yè)人才。學(xué)生在具備必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，熟悉國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)的政策和法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)與創(chuàng)新精神。

本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面的知識(shí)。學(xué)生經(jīng)過(guò)本專業(yè)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，將具備信息管理和信息系統(tǒng)的基本理論、基本知識(shí)，接受從事信息管理和信息系統(tǒng)基礎(chǔ)理論、基本技能和相關(guān)專業(yè)知識(shí)的訓(xùn)練，掌握系統(tǒng)分析思想、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理技術(shù)等信息管理相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。能綜合運(yùn)用先進(jìn)的信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代管理方法，在企、事業(yè)單位以及政府管理部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)開發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)實(shí)施、管理與維護(hù)工作；在軟件企業(yè)中從事軟件開發(fā)與維護(hù)工作；在IT行業(yè)中從事軟件、信息系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)的技術(shù)管理人員和技術(shù)支持等工作的實(shí)用型、復(fù)合型高級(jí)專業(yè)人才。

畢業(yè)生人數(shù)：80人

三、培養(yǎng)模式

培養(yǎng)模式：該專業(yè)的教學(xué)主要采用案例分析、上機(jī)操作、實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)、技能演練等新穎、有效的教學(xué)模式與課堂教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)信息管理和信息系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)、開展信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)等實(shí)踐訓(xùn)練，具備從事信息管理、信息系統(tǒng)開發(fā)等方面能力，注重提高學(xué)生設(shè)計(jì)、開發(fā)能力，滿足企事業(yè)單位實(shí)際的用人需求。

四、主干課程

管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息管理基礎(chǔ)、管理信息系統(tǒng)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Web程序設(shè)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)等。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹

一、學(xué)制、學(xué)位及畢業(yè)生就業(yè)方向

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：在教學(xué)、科研、生產(chǎn)等單位從事計(jì)算機(jī)軟硬件的研究、開發(fā)和應(yīng)用等工作；在企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和維護(hù)管理等方面的工作。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)是培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會(huì)需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的實(shí)用型高級(jí)專業(yè)人才。學(xué)生在具備必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)精神。

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)的掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)和工程實(shí)踐能力，具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的研究、開發(fā)和設(shè)計(jì)的應(yīng)用拓展型專業(yè)技術(shù)人才。能在科研部門、教育部門、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級(jí)人才。

三、培養(yǎng)模式

培養(yǎng)模式：該專業(yè)的教學(xué)主要采用案例分析、上機(jī)操作、實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)、技能演練等新穎、有效的教學(xué)模式。本專業(yè)強(qiáng)調(diào)技能培養(yǎng)，重視實(shí)踐環(huán)節(jié)。將結(jié)合不同階段教學(xué)要求，組織學(xué)生參加數(shù)字邏輯與數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)、多媒體實(shí)驗(yàn)、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等課程實(shí)踐活動(dòng)以及專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

四、主干課程

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、微機(jī)原理與接口技術(shù)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、Web程序設(shè)計(jì)、人工智能導(dǎo)論等。

畢業(yè)生人數(shù)：34人

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（專升本）專業(yè)介紹

一、學(xué)制、學(xué)位及畢業(yè)生就業(yè)方向

學(xué)制：二年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：在教學(xué)、科研、生產(chǎn)等單位從事計(jì)算機(jī)軟硬件的研究、開發(fā)和應(yīng)用等工作；在企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和維護(hù)管理等方面的工作。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)是培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會(huì)需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的實(shí)用型高級(jí)專業(yè)人才。學(xué)生在具備必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)精神。

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)的掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)和工程實(shí)踐能力，具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的研究、開發(fā)和設(shè)計(jì)的應(yīng)用拓展型專業(yè)技術(shù)人才。能在科研部門、教育部門、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級(jí)人才。

三、培養(yǎng)模式

培養(yǎng)模式：該專業(yè)的教學(xué)主要采用案例分析、上機(jī)操作、實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)、技能演練等新穎、有效的教學(xué)模式。本專業(yè)強(qiáng)調(diào)技能培養(yǎng)，重視實(shí)踐環(huán)節(jié)。將結(jié)合不同階段教學(xué)要求，組織學(xué)生參加數(shù)字邏輯與數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)、程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、多媒體實(shí)驗(yàn)、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等課程實(shí)踐活動(dòng)以及專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

四、主干課程

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)、軟件工程、Web程序設(shè)計(jì)等。

畢業(yè)生人數(shù)：59人

示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹

軟件技術(shù)（Java軟件開發(fā)）專業(yè)簡(jiǎn)介

一、學(xué)制、招生對(duì)象與畢業(yè)生就業(yè)方向

學(xué)制：二年

招生對(duì)象：普通高中

就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、學(xué)校等IT部門從事編程、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試以及維護(hù)等其他相關(guān)的工作崗位。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)是培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會(huì)需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)人才。學(xué)生在具有必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，熟悉國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)的政策和法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)與創(chuàng)新精神。

本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)專業(yè)人才。掌握常用的計(jì)算機(jī)詞匯，學(xué)會(huì)編程式樣說(shuō)明書的規(guī)范使用；基本掌握計(jì)算機(jī)編程原理；掌握計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與應(yīng)用、JAVA語(yǔ)言編程；基本掌握軟件開發(fā)技巧和開發(fā)流程，學(xué)會(huì)軟件開發(fā)項(xiàng)目中的綜合開發(fā)。通過(guò)專業(yè)技能集訓(xùn)，學(xué)生將具有較豐富的代碼編寫經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到一名計(jì)算機(jī)開發(fā)人員的綜合素質(zhì)要求。

三、培養(yǎng)模式與教學(xué)方式

培養(yǎng)模式：該專業(yè)的教學(xué)將主要采用操作輔導(dǎo)、技能演練、案例分析、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)等新穎的實(shí)用教學(xué)模式，讓學(xué)生理解和掌握軟件開發(fā)過(guò)程中的諸多環(huán)節(jié)和工具技巧，同時(shí)提高學(xué)員設(shè)計(jì)創(chuàng)新和實(shí)踐動(dòng)手能力，滿足企業(yè)實(shí)際的用人需求，使學(xué)員能順利進(jìn)入Java軟件開發(fā)行業(yè)，也在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力和鉆研能力，以適應(yīng)今后在該專業(yè)技能上的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高和證書考核的需要。教學(xué)方式：本專業(yè)課程的教學(xué)全部采用一體化教學(xué)方式，即，教學(xué)與實(shí)踐同時(shí)進(jìn)行的方式，也就是說(shuō)，全部專業(yè)課程在一體教室上課，教師邊敲代碼，學(xué)生跟著教師敲代碼的方式，努力提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

四、主干課程

Java語(yǔ)言，Jsp技術(shù)，Servlet技術(shù)、Java Bean編程，EJB(CMP)開發(fā)技術(shù)，基于MVC模式的JSP+Servlet+javabean/ EJB編程等。著重培訓(xùn)Struts、Hibernate、Spring、EJB3.0等國(guó)外主流Java技術(shù)，主流Web Server(應(yīng)用服務(wù)器)，Tomcat、JBoss編程及其主流數(shù)據(jù)庫(kù)：Oracle、MySQL編程。

畢業(yè)生人數(shù)：216人

軟件技術(shù)（.NET軟件開發(fā)）專業(yè)簡(jiǎn)介

一、學(xué)制與畢業(yè)生就業(yè)方向

學(xué)制：二年

就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、學(xué)校等IT部門從事編程、系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及其他相關(guān)的工作崗位。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生由微軟公司主導(dǎo)的.NET方向?qū)嵱密浖_發(fā)能力，包括應(yīng)用軟件開發(fā)、分布式系統(tǒng)開發(fā)、WEB開發(fā)、組件開發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開發(fā)、系統(tǒng)架設(shè)等。通過(guò)應(yīng)用平臺(tái)實(shí)例教學(xué)的科學(xué)實(shí)踐與操作訓(xùn)練，學(xué)生可以掌握并能夠精通C#、JavaScript、html等微軟.NET構(gòu)架下常用編程語(yǔ)言，可以熟練的進(jìn)行應(yīng)用軟件、IDE集成開發(fā)環(huán)境、源代碼管理、組件、數(shù)據(jù)庫(kù)等相關(guān)的應(yīng)用和配置；同時(shí)也使學(xué)生在程序設(shè)計(jì)、軟件工程、技能拓展等方面得到訓(xùn)練，以養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。本專業(yè)主要課程來(lái)自于Microsoft公司和國(guó)際IT標(biāo)準(zhǔn)化組織，微軟公司提供了先進(jìn)的技術(shù)和課程體系，學(xué)生可以參加這些廠商的認(rèn)證考試，通過(guò)者可以獲得相關(guān)國(guó)際認(rèn)證。

畢業(yè)后學(xué)生將具備編程、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)維護(hù)、系統(tǒng)架設(shè)等綜合能力，成為企事業(yè)單位急需的實(shí)用型的.NET方向?qū)I(yè)軟件開發(fā)人才。

三、培養(yǎng)模式與教學(xué)方式

培養(yǎng)模式：針對(duì)目前國(guó)內(nèi)眾多企事業(yè)單位的實(shí)際需求，結(jié)合國(guó)內(nèi)院校學(xué)生對(duì)技能化實(shí)用化和專業(yè)化教育訓(xùn)練的需求，通過(guò)與著名IT廠商、中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)及相關(guān)人才需求企業(yè)的合作，將最新的.NET技術(shù)貫穿于課程中，通過(guò)教師對(duì)各專業(yè)課程的講授，以及專業(yè)課件、教材、案例和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的安排，使學(xué)生掌握B/S、C/S、數(shù)據(jù)庫(kù)、AJAX等.NET框架下的核心技術(shù)開發(fā)能力，全面提高學(xué)生的專業(yè)適應(yīng)能力、應(yīng)用實(shí)踐能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力與持續(xù)發(fā)展能力。

教學(xué)方式：以職業(yè)技能需求為根據(jù)，構(gòu)建課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)際案例教學(xué)、培訓(xùn)認(rèn)證教學(xué)等多種模式相結(jié)合的教學(xué)方式。整個(gè)教學(xué)實(shí) 施過(guò)程中充分貫徹案例教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)踐、企業(yè)流程管理、團(tuán)隊(duì)實(shí)訓(xùn)等模式，達(dá)到學(xué)以致用的實(shí)際目的。

四、主干課程

算法分析與設(shè)計(jì)、C#程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、.NET Framework、XML、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、ADO.NET、HTML/CSS、JavaScript、AJAX、軟件工程、Windows應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)、ASP.NET。

畢業(yè)生人數(shù)：66人

動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)簡(jiǎn)介

一、學(xué)制與畢業(yè)生就業(yè)方向

學(xué)制：二年

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在數(shù)字媒體等相關(guān)行業(yè)從事二維、三維動(dòng)畫制作工作。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是各類動(dòng)畫設(shè)計(jì)和制作人員，包括建模、渲染、運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的專業(yè)創(chuàng)造人才。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，將掌握現(xiàn)代動(dòng)畫制作的整套流程，以二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)和制作為重點(diǎn)目標(biāo)，全面發(fā)展學(xué)生德、智、體、美，使其具有較高的藝術(shù)素質(zhì)、審美修養(yǎng)和創(chuàng)意能力，培養(yǎng)把藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)圖形圖像技術(shù)、動(dòng)畫制作與藝術(shù)表現(xiàn)技巧有機(jī)結(jié)合起來(lái)的應(yīng)用型、復(fù)合型的高級(jí)設(shè)計(jì)與制作人才。

三、培養(yǎng)模式與教學(xué)方式

培養(yǎng)模式：該專業(yè)的教學(xué)將主要采用操作輔導(dǎo)、技能演練、案例分析、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)等新穎的實(shí)用教學(xué)模式，讓學(xué)生理解和掌握動(dòng)畫設(shè)計(jì)和制作流程中的諸多環(huán)節(jié)和工具技巧，同時(shí)提高學(xué)員設(shè)計(jì)創(chuàng)新和實(shí)踐動(dòng)手能力，滿足企業(yè)實(shí)際的用人需求，使學(xué)員能順利進(jìn)入數(shù)字媒體行業(yè)，也在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力和鉆研能力，以適應(yīng)今后在該專業(yè)技能上的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高和證書考核的需要。

教學(xué)方式：本專業(yè)課程的設(shè)置吸收了歐美等國(guó)先進(jìn)的數(shù)字動(dòng)畫設(shè)計(jì)教學(xué)模式，注重學(xué)生理解最新動(dòng)畫理念，掌握動(dòng)畫工具，動(dòng)手解決問(wèn)題的能力，把培養(yǎng)能熟練運(yùn)用現(xiàn)代動(dòng)畫工具和技術(shù)流程的數(shù)字動(dòng)畫設(shè)計(jì)師作為首要目標(biāo)。

四、主干課程

動(dòng)畫元素造型與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、原畫與故事版創(chuàng)作、二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、數(shù)字色彩元素設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、動(dòng)畫元素建模技術(shù)、數(shù)字材質(zhì)與貼圖技術(shù)、角色動(dòng)畫、數(shù)字特效技術(shù)。

畢業(yè)生人數(shù)：99人

聯(lián)系人：張彩薇老師聯(lián)系方式：wei840502@126.com