第一篇：臨沂一小2011后勤工作總結(jié)

臨沂第一實驗小學2011年

后 勤 工 作 總 結(jié)

2011年我們后勤處在學校的正確領(lǐng)導下，在全體教職工的密切配合下，遵循學?？傮w工作思路和后勤工作計劃，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學環(huán)境為重點。在工作中堅持以“服務”為宗旨，強化后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事的實效性，注重環(huán)境的硬件建設(shè)。充分運用學校的人流、物流、時間流、信息流提高辦學質(zhì)量，使后勤工作成為學校發(fā)展的堅強后盾。下面把本年度的總務后勤工作進行總結(jié)：

一、財務管理工作

1、認真貫徹落實財政法規(guī)、財務制度，嚴格財務制度，嚴肅財經(jīng)紀律，加強學校經(jīng)費管理的監(jiān)督、審計，保證各項經(jīng)費的合理使用，發(fā)揮學校財力物力的最佳效益。

2、進一步規(guī)范對各項學校經(jīng)費的管理，進一步規(guī)范經(jīng)費支出審批程序，進一步規(guī)范并加強了對經(jīng)費收支明細的公開。

3、以打造“節(jié)約型校園”為宗旨，積極開源節(jié)流，為省規(guī)復驗、創(chuàng)城活動等本年度學校各項活動提供有效的后期保障服務。

4、在采購方面，我們嚴格執(zhí)行區(qū)教體局規(guī)定，學校大宗、批量和專項教學設(shè)備的采購，列入學校預算計劃，經(jīng)校長審批后，報送教體局、采購辦審批才能采購，規(guī)范了采購行為。嚴把財務制度關(guān)，從學校大局出發(fā)，千方百計增收節(jié)資，避免浪費。在資金問題上可花可不花的錢堅決不花，非花不可的錢盡量少花，采購物品貨比三家，為學校節(jié)約每一分錢。

5、嚴格執(zhí)行上級主管部門制訂收費標準，落實收費公示制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目。

二、校園建設(shè)工作

1、在平常生活中，針對班主任和教師反映的情況，及時聯(lián)系工人對我校門窗、電線等校園設(shè)施進行了維修，保障了教學秩序的順利進行。

2、校產(chǎn)管理。管理好校產(chǎn)必須建立和健全各種財產(chǎn)管理的責任制。后勤處相關(guān)人員嚴格校產(chǎn)清查，把各辦公室和特種教室的固定資產(chǎn)進行了清查，采集了數(shù)據(jù)，輸入標準化建設(shè)數(shù)據(jù)庫。對須報廢的固定資產(chǎn)（部分音樂器材及破桌凳、講臺），上報學校在校長的批示下進行了有效的處理。同時加強了倉庫的分類管理,使后勤管理工作更加集中、規(guī)范。

3、切實加強校園環(huán)境管理。本學期對校園綠化再次進行了充實調(diào)整，力求多樣與協(xié)調(diào)的統(tǒng)一。在校園環(huán)境管理中，抓管理工作的制度化、經(jīng)?；?。加強對綠化管理的督促，及時對校園綠化進行修剪、治蟲、施肥；對學校運動場地、學生活動場地進行了精心修整、硬化，粉刷球架，添置了校園設(shè)備；對教室窗簾進行了更新。美化了校園，營造了氛圍；給師生提供一個舒適、愉悅的學習和生活環(huán)境。

4、加強對學校的特種處室衛(wèi)生工作的管理。這一學年，在分管老師的辛勤勞動下，特種處室衛(wèi)生工作又上了一個新的臺階，各室能持久的保持干凈整潔，消除了衛(wèi)生死角，切實落實了學校衛(wèi)生管理制度。

三、后勤服務工作

1．書本供應工作：每學期，總務處按上級規(guī)定，如期進行領(lǐng)取發(fā)放，確保了每生一套的書本，但凡提出調(diào)劑書本，總務處都及時滿足所需。

2、做好教師教學用品及學生學習用品的準備工作，保證教育教學工作順利開展。

3、做好學校設(shè)施的維護工作，加強對校園設(shè)施的監(jiān)管，對棄置的用物及時收拾存放，發(fā)現(xiàn)損壞的用物及時安排有關(guān)人員維修。同時規(guī)范用物管理，對領(lǐng)用、借出、歸還等實行驗收清點，登記。同時本著節(jié)約的原則，后勤處人員自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈、水龍頭等。

4、落實食堂的各項管理制度，加強對食堂的硬化建設(shè)，加強對后勤從業(yè)人員的培訓和管理，加強對伙食團的監(jiān)督和檢查。

四、安全工作

1、本學期，我校制定并完善了各項安全工作管理制度，及時制定了各項校舍安全工作預案，強化了安全措施，將安全工作落實到人。

2、定期對校園房屋、圍墻、電源等地帶進行巡查，及時對食堂的食品、飯菜質(zhì)量進行衛(wèi)生檢查，保證了師生的安全。

五、其他工作

1、抓好后勤人員的思想建設(shè)，更新觀念，增強服務意識。全體后勤人員充分認識自身工作在整個學校工作中的地位、作用，樹立為教育、教學服務，為全校師生服務的思想意識，扎實開展各項工作。一學期來，各部門能做到既明確分工，又通力合作，扎實工作，樂于奉獻，較好完成了各項工作任務。

2、積極投入校建工作，我校三合口校區(qū)已竣工并使用，玉龍灣和本部校建都在籌備中。新校區(qū)的建設(shè)和使用將預示我校的更美好的明天。

總之，我校2010年總務后勤工作基本做到了事事落實。但是，我們深深知道“兵馬未動，糧草先行”的道理，因此，我們將更加努力，為學校教師能安心工作，提高教育教學質(zhì)量提供后勤保證。

臨沂第一實驗小學后勤處

2011年12月18日

第二篇：臨沂一小體會

《畫家和牧童》是人教版小學語文二年級下冊第6組的一篇文章，它講的是唐代一個牧童指出著名畫家戴嵩畫中的錯誤，戴嵩虛心接受的故事。通過這一事件，贊揚了大畫家不僅畫畫本領(lǐng)大，而且虛心，知錯就改，小牧童勇敢，善于觀察的品質(zhì)。文中描寫的人物形象生動、情感豐富，具有深刻的內(nèi)涵，而且非常貼近學生的認知水平。針對這一課組織的同課異構(gòu)活動，我聽了三位優(yōu)秀老師執(zhí)教的公開課，可謂是各有千秋。下面我想從本課的學習目標來談談我的感受。

在“知識與能力”方面，本課要求學生會認“戴 價 購 墨 抹 藹 批 評

驅(qū) 翹蠅慚愧拱”等13個生字，重點是“慚愧”，會寫“兄 呆 商 抹

擠拱決價錢

購 批評 ”等12個字，重點是“商 抹

擠拱”。這是識字教學方面的具體要求。針對這一教學目標，三位老師在課堂中具體的處理方式是不一樣的。徐茜老師在上課之初運用識字卡片指導學生識字，在講解課文的時候，又重點分析了“慚愧”一詞，最后在快要結(jié)束的時候，出示了文中的四字詞語進行集中識記。與之不同的是，馮浩老師運用了隨文識字的教學方法，通過學生接讀課文來正音，指導了“抹”字的書寫。與前兩位相比，紀海霞老師的識字教學就非常扎實了。她在課上運用了多種識字教學方法，例如在開課之初，引出大畫家戴嵩的名字后，就引導學生結(jié)合生活實際，在具體情境中識字?！啊鳌粌H表示姓氏，它還是一個動作呢，你胸前是什么？”進而，引導學生通過“戴紅領(lǐng)巾，戴手表，戴蝴蝶結(jié)”等詞語來識記。而且，紀老師在隨文識字教學中穿插了“小牛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”的游戲，將識字、學詞與了解課文內(nèi)容相結(jié)合，激發(fā)了學生的學習興趣，也提高了課堂教學效率。最重要的一點是，紀老師在識字教學中注重了對構(gòu)詞方式等識字規(guī)律的講解。例如，講到“夸贊”一詞時，講明“夸”和“贊”，雖是兩個不同的詞，但都表示同一個意思——表揚，然后再讓學生找類似的詞。或許是引導的不到位，孩子們沒能理解這一構(gòu)詞方式，但這種識字教學方法是值得我們學習的。

本課在“情感態(tài)度與價值觀方面”的教學目標是:體會畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì),懂得要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,也要謙虛謹慎。對于這一目標，三位教師都是從人物的對話入手，通過多種形式的朗讀來引導學生體會。或許是由于課堂中的識字環(huán)節(jié)過多，我覺得紀老師沒有凸顯文章的故事性。而且，由于補充乾隆題畫的資料，學生們到最后一頭霧水——戴嵩的斗牛圖到底畫錯了沒有??？這在學生的心中成了一個不解之謎。

總之，我們在設(shè)計教學的時候，一定要做回孩子，考慮到學生的年齡結(jié)構(gòu)和認知水平，思考他們的興趣點何在，困惑點在哪。站在孩子的角度全盤考慮，這樣才能達到理想的教學效果。

李娜：聽《畫家和牧童》有感

昨天，在龍山小學有幸聆聽了省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者紀海霞老師執(zhí)教的《畫家和牧童》，真是讓人眼前一亮，聽的神清氣爽，就像品一杯甘甜的茉莉花茶。

整節(jié)課最吸引人的地方，要數(shù)隨文識字和集中識字的處理。課一開始，紀老師就讓我們吃了一驚?！按魉伞?，一位畫家，以往我們授課時只管做人物介紹，但紀老師抓住“戴”字做了個大文章，讓孩子們不僅知道“戴”是個姓，還是個動作，并進行了短語訓練。

在集中識字的設(shè)計上，紀老師并非把本課中的全部生字列出、組詞，而是有計劃的，撿了重點詞語，分成兩組呈現(xiàn)。如第一組“價錢、慚愧、教書先生、夾在中間、批評”這些詞語，在課件中一目了然。在后面孩子讀課文時，還是出現(xiàn)讀錯音的問題，這就說明這些詞語的確應該引起執(zhí)教者的注意，是所有學習這篇課文的學生一定會犯的讀音錯誤。而且，紀老師在孩子讀完課文后，再次用字卡呈現(xiàn)第一組詞語，讓學生更加扎實的掌握了不好讀的音。讓我們感覺這一錘一錘敲得很結(jié)實，孩子以后一定不會再讀錯音了。

第二組詞語“濃墨涂抹、輕筆細描”的認識，紀老師是借鑒了微視頻教學法，用視頻很直觀的告訴學生，什么樣是濃墨涂抹，什么樣是輕筆細描。而且通過接龍讀詞語的形式，讓孩子體會到戴松畫牛技法的嫻熟。孩子們在輕松愉快的氛圍中，不僅習得了語文知識，還了解了中國水墨畫的精彩。

在課文品讀中，紀老師穿插設(shè)計了“夸贊、溫暖、驅(qū)趕”一類詞語，當聽到這兒時，我就想拍大腿?！班?！我怎么就沒想到呢？”開始覺得孩子接受起來會有困難，怎么讓這么小的孩子領(lǐng)會構(gòu)詞的巧妙呢？但例子的作用是強大的，紀老師借用課文中的很多例子，引導孩子，當有孩子說出“冰冷”時，我想紀老師成功了。

紀老師的課不乏借鑒的痕跡，但肯定少不了自己的思考，如何重組別人的精華，如何讓別人的成果為自己服務，如何棄其糟粕，都是要慎重考慮的。通過看紀老師的課，我真的相信了，一節(jié)課真的可以上的這么精煉，舒服。

2014年10月28日到10月30日，我有幸參加了在桂林舉辦的小學語文青年教師教學觀摩活動。在觀摩中，我們認真聆聽了來自全國各地優(yōu)秀教師呈現(xiàn)的精彩的課，感觸多，收獲多。下面，我將談談在這次聽課過程中的心得體會：

一、注重導入，輕松引導

在聽課的過程中，我深刻地感受到各位教師的準備非常充分，每一個細節(jié)都經(jīng)過精心的設(shè)計。每位老師都非常注重導入的設(shè)計，從課前的交流到揭示課題，環(huán)環(huán)相扣，導入輕松自然，行如流水，從一開始就抓住了學生的眼球，引領(lǐng)學生走進文本，在知識的海洋中快樂的遨游。遼寧省葫蘆島世紀小學的楊勇老師的習作課《小足球賽》給我留下了深刻的印象，楊老師在導入時，設(shè)計了一個“猜一猜”的游戲，讓學生在玩游戲的同時，不僅引出了足球這個話題，還訓練了學生的觀察能力，讓學生知道習作與認真細致的觀察是分不開的，真可謂是一舉兩得。由此可見，老師在設(shè)計時的獨具匠心。

二、立足文本，夯實基礎(chǔ)

在這次的觀摩活動中，我發(fā)現(xiàn)無論是閱讀課還是習作課，每位老師對文本都非常的重視，他們的課都是以課文為基礎(chǔ)，在充分解讀文本的基礎(chǔ)上，進行拓展延伸。并且十分重視基礎(chǔ)教育，努力讓課堂教學有實效，讓每位學生都能從課堂上學到有用的知識。以山東臨沂第一小學的紀海霞老師《畫家和牧童》為例，紀老師在引導學生學文的同時，穿插了識字教學，教會學生識字的方法，“授之以魚，不如授之以漁”，教會學生學習的方法，讓學生打下扎實的基本功。語文的學習靠的是一點一滴的積累，想要把語文學好，夯實基本功非常的重要。在這次的活動中，我看到了老師們對語文基礎(chǔ)知識的重視，也讓我認識到，在今后的教學過程中，我也要努力夯實學生的語文基礎(chǔ)知識，為學生今后能更好的學習語文打下良好的基礎(chǔ)。

三、善于創(chuàng)設(shè)情境，引導學生學習

在這次的學習中，我感到在語文教學中情境的創(chuàng)設(shè)非常的重要。老師在充分解讀課文的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境讓學生更好的學習課文。比如說北京東城區(qū)史家小學的張聰老師在教學《伯牙絕弦》時，就利用創(chuàng)設(shè)情境的方法，讓學生站在俞伯牙或鐘子期的角度，感受知音情深，感受生命之交，讓學生更加充分的理解了文本，所以學生在讀文時感情也更加的豐富，使課堂取得了良好的效果。

情境的創(chuàng)設(shè)不僅利于高年級同學更好的理解文本，同時也能很好的調(diào)動低年級學生的學習興趣。通過創(chuàng)設(shè)情境可讓讓我們的課堂變得更加的生動有趣，可以吸引學生學習的積極性。

四、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣

好的習慣決定人的一生。這次上課的老師都很注重學生學習習慣的培養(yǎng)，從課前準備開始一直到課堂中的每一個教學環(huán)節(jié)，老師都一直注重學習習慣的培養(yǎng)，這些習慣的培養(yǎng)在低年級教學中體現(xiàn)的更為明顯。老師在上課的過程中通過各種方法有意識地樹立學生良好的書寫習慣和閱讀習慣。

五、吃透教材、利用教材

教材是我們教學的立足點，現(xiàn)在隨著多媒體的盛行，很多老師的教學漸漸地脫離了教材，上課不是立足于課本而是以課件為主。在這次活動中，我感到教材的重要性，老師們對教材的理解都非常的充分，在吃透教材的基礎(chǔ)上，對課文的內(nèi)容以及知識點進行歸納總結(jié)，充分的利用教材，用好我們的教科書，視角獨特，讓我受益匪淺。甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)嘉峪關(guān)路小學的牛筱瓊老師在教授《賣火柴的小女孩》時，抓住了文中小女孩幾次點燃火柴時出現(xiàn)的幻境，引導學生進行寫作，由于學生對這篇課文都比較熟悉，再加上老師的引導，學生在學習寫安徒生的這種心理描寫時都覺得有內(nèi)容可寫。這樣的一次嘗試讓學生的視線變得更為開闊，讓他們意識到我們的教材就是最好的資料書，同時也讓習作變得更容易讓學生接受。

通過這幾天的學習，我深深地感受到教學是一門藝術(shù)。要想把課上好，我們須要不斷地努力提高自己的自身素質(zhì)，不停的汲取更豐富的知識，多學習一些先進的教學理念。這次外出聽課學習，使我更體會到了學習的重要性與緊迫感。在此，我要感謝學校能給了我這次學習的機會。在以后的教學中，我要本著吃透教材、吃透學生、提升自身素質(zhì)去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)，努力成為一名優(yōu)秀的語文教師。

第三篇：麗岙一小2011后勤工作總結(jié)

麗岙一小學校后勤工作總結(jié)

麗岙一小吳麗雅 本學期，總務處在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，以“學習實踐科學發(fā)展觀” 指針，樹立全面、協(xié)調(diào)、高效、可持續(xù)的科學發(fā)展觀。在堅持以“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費,教學所需，文明高效”的服務原則下，以“后勤不后，服務為本并育人，開拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，轉(zhuǎn)變思想觀念，銳意改革創(chuàng)新，加強后勤管理，強化服務意識，堅決做好后勤保障，盡力謀取綜合效益，扎實穩(wěn)妥地推進了各項工作的進程，取得了較為突出的成績。為來年更好的做好服務，現(xiàn)做出總結(jié)如下：

1、努力改善教學條件，提高辦公條件。今年所有教室全部安裝了嶄新的電子白板和投影，并為每位教師配備了筆記本電腦。

2、維修及時、服務到位。凡是影響到教學工作的事都及時處理,今年維修、更換燈管多次，修理電力多次, 零星維修服務多次。

3、配合政教、教務開展工作, 基本做到一線問題需要后勤協(xié)作的,我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。

4、加強文印工作的管理，解決了文印工作中的薄弱環(huán)節(jié)，服務及時到位。

5、加強了倉庫的分類管理，使后勤管理工作更加集中、規(guī)范。

6、今年,后勤管理繼續(xù)執(zhí)行了《物品采購申請審批制度》、《物品領(lǐng)用保管的有關(guān)規(guī)定》、《維修申報制度》，有效地規(guī)范了學校的后勤

管理工作。

7、為了加強校園管理,我們還制訂了《校園安全管理規(guī)定》、《校園安全緊急預案》、《校園食品安全制度》，從而保障校園安全,杜絕了安全隱患。

8、今年對學校資產(chǎn)進行了一次摸底清查，所有資產(chǎn)全部登記、建帳、管理日趨完善。

9、加強管理,開源節(jié)流。

資金是學校的命脈。按照校長要求，學校后勤工作要有主動性、前瞻性、服務性、科學性、全局性。學校財會部門嚴格履行規(guī)章制度,積極開源節(jié)流、勤儉持家。做好收支有計劃、有審批、有手續(xù)。

10、加強紙張和辦公耗材的管理,實行由主管審批復印和油印的業(yè)務,并負責紙張的管理,使紙張消耗大幅降低。

11、頒布執(zhí)行《公物損壞賠償制度》,使人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制。

綜上工作,得益于領(lǐng)導指揮有方、各部門協(xié)同配合,使后勤工作基本上做到了使人信賴,效率讓人贊許,態(tài)度令人滿意。

2011.12.28

第四篇：一小工作總結(jié)

工作總結(jié)

本學期的工作已結(jié)束，在這一學期里，我校全體同志都能以嶄新的工作姿態(tài)，認真對待教育教學工作。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹學習教育工作會議精神，樹立了科學發(fā)展觀，緊緊圍繞提高辦學質(zhì)量的根本目標，抓常規(guī)管理，抓教學，抓教學質(zhì)量，推進教育教學改革和發(fā)展，開創(chuàng)了我校教育教學工作的新局面。

一、用德育統(tǒng)帥學校的一切工作，進一步地加強了學校精神文明建設(shè)。

1、提升了教師的職業(yè)道德水平，以政治學習為突破口，抓緊了教師的政治學習，堅持了政治學習制度，認真學習科學發(fā)展觀，學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，學習教育局下發(fā)的關(guān)于教師的25條禁令，使教師提高認識，端正服務方向，并以中心校提出的有關(guān)德育工作意見，樹立起教書育人，德育為首的思想，探索加強學生思想道德建設(shè)的規(guī)律，提高了德育工作的針對性和實用性。

2、弘揚和培養(yǎng)民族精神，提高各種形式的思想道德教育活動，提高了學生明辨是非的能力，明確學習目的，端正學習態(tài)度，利用班隊會對學生進行良好的品德教育，利用校會，國旗下講話，專題講座進行守則，行為規(guī)范教育，并挖掘教材的德育教育內(nèi)容，建立以班主

任為龍頭的學校，家庭，社會相結(jié)合的德育教育制度，營造德育教育氛圍，使學校呈現(xiàn)出良好的師德，師風和學風。

3、堅持不斷地開展文明習慣養(yǎng)成教育對學生進行講文明，講禮貌，講道德，愛勞動，愛集體教育，使學生養(yǎng)成良好的生活及學習習慣。通過教師值周、少先大隊等制度，充分發(fā)揮學生的主體作用，對班級的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核，每周公布評比情況，每周進行小結(jié)。加強了對學生日常行為規(guī)范要求的檢查考核力度。對一至六年級學生進行了《守則》《規(guī)范》的抽測，通過指導、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

4、加強了校園文化建設(shè)，改善育人環(huán)境，努力營造綠化，美化，凈化校園和人文環(huán)境，讓學校的一草一木，一磚一墻都能說話，使學生在濃厚的氛圍中愉快地學習知識，健康地成長。

二增強質(zhì)量意識，強化了過程管理。、加強了教學過程的管理。

管理是手段，提高質(zhì)量才是目的。根據(jù)中心校的工作目標，制定出全面系統(tǒng)的目標管理體系，使學校的各項工作都處于目標計劃的指導約束之中，緊緊圍繞教育教學這個中心，切實做到事事有程序，事事有制度約束監(jiān)督，加強了常規(guī)進行過程管理，堅持了領(lǐng)導隨機檢查和 月檢制度，強化了常規(guī)教學檢查，同時抓好了常規(guī)紀律的管理，落實好教師的上課紀律，辦公紀律，會議紀律，教研紀律，從目前的現(xiàn)狀來看，學習的管理做到了規(guī)范化，公開，公正，公平的管理，各方面的工作有了較大的改變。

2、加強了教學改革，積極推進新課改。

（1）、營造學習氛圍，健全學習制度，提供學習機會，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展。通過校本學習，集體備課，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展。熟悉教材內(nèi)容，把握好教法是提高課堂效率的關(guān)鍵，我校組織了本學期的教材教法學習活動。從實際出發(fā)，充分結(jié)合各學科科的實際，在學習交流過程中，我校還注重了實效，學校要求教師認真反思自己的教學行為，并結(jié)合自己的實際，寫好學習心得。通過總結(jié)和反思，教師們對教材教法學習所得得到進一步的升華和提高。

（2）、抓好青年教師的培訓工作，加快骨干教師隊伍建設(shè)步伐。學校本著“抓骨干，帶一般，促全局”的原則，采取結(jié)對子的形式，讓更多的青年教師盡快的成長。本學期，在各教研組的積極帶動下，青年教師能努力進取。同時加強青年教師的理論學習，積累教學經(jīng)驗，勤奮學習，能時刻關(guān)注教育教學中的新生事物，更新觀念，適應課改新形勢，并把提高學生的素質(zhì)作為自己教學工作的根本點和出發(fā)點。本學期在全齊教學技藝大比拼中我校韓曉紅老師主講的科學課獲得二等獎。

三加強了安全教育，切實做好安全工作。

本學期，學校始終把安全工作當做頭等大事來抓，特別是在中心校的領(lǐng)導下，結(jié)合我校實際，制定了一系列的措施，加強了安全工作的領(lǐng)導和管理，具體做法是：一是加強安全工作宣傳力度，切實提高安全意識，通過集會，班會，班報等形式對學生進行安全教育，二是通過自查，訪問等形式了解校園周邊地區(qū)及其它的安全隱患，及時了解，及時排除，杜絕了安全隱患，確保了教學環(huán)境的穩(wěn)定。積極開展了地震避險演練活動。定時、定期對學校設(shè)施進行安全隱患檢查，本學期我校無一例不安全事故發(fā)生。

四、強化體育衛(wèi)生工作。

1、開展了各種豐富多彩的體育活動，全校教師和學生全員參與，體現(xiàn)了全員健身的宗旨，提高了師生的身體素質(zhì)，豐富了教師和學生的課余生活。

2、學校堅持做好學校體育運動設(shè)施的安全檢查工作，確保學生活動安全。杜絕了不安全的因素。確保學生在活動中的安全。

3、上好“兩課”、“兩操”，保證體育達標率。本學期中心校組織的間操課比賽我校獲得第二名的好成績。在**旗小學生乒乓球比賽中，我校代表****中心學校出隊，獲得小學男子組冠軍，其中***同學獲得全旗小學男子組單打第二的好成績。開展的小學生田徑運動會得到了師生及社會的一致好評。

五、重視藝術(shù)類課程教學

努力培養(yǎng)藝術(shù)苗子，加強對學校興趣小組的投入力度。學校還積極開展藝術(shù)教育活動，開設(shè)藝術(shù)類興趣小組。各項活動做到了管理規(guī)

范，活動規(guī)范，記錄詳實。積極開展藝術(shù)節(jié)活動，給學生一個展示特長的平臺。在中心校組織的鼓號隊表演中獲得第一名的好成績。

六、認真做好語言文字規(guī)范化工作

積極營造說普通話、寫規(guī)范字、做文明人的氛圍，學期我校在此方面也認真做了不少工作，舉行了師生演講比賽、硬筆書法比賽，還參加了中心校組織學生硬筆書法比賽、教師粉筆字比賽。今后在此項工作上還要常抓不懈。

總之，在即將過去的一年里，我們在各方面工作上取得了一定的成績，但還存有不少問題，學校在管理等方面還出現(xiàn)一些漏洞。在今后的工作中，我們要改變工作作風，將以飽滿的熱情，戒驕戒躁，再接再勵，使教育教學工作再上新臺階。

第五篇：臨沂（推薦）

臨沂市中小學德育課程一體化的探索和實踐

臨沂市教育局

尊敬的張廳長，各位領(lǐng)導：

大家下午好！

下面，我就臨沂市推進中小學德育課程一體化試點工作情況做簡要交流發(fā)言：

臨沂歷來高度重視學校德育工作，以辦好人民滿意教育為總目標，以立德樹人為根本任務，以德育課程一體化為抓手，切實增強德育工作的科學性、針對性、實效性，努力構(gòu)建學校德育工作新機制。

一、立足臨沂教育實際，科學籌劃全市試點工作

臨沂現(xiàn)有普通中小學1642處，在校生148.55萬人，學校數(shù)量多、學生總量大，做好全市中小學德育工作更加需要發(fā)展的眼光和科學的籌劃。

2016年9月，臨沂被省教育廳確定為中小學德育課程一體化實施試點市之一，市教育局加強組織領(lǐng)導，建立了“一把手”親自抓、分管領(lǐng)導靠上抓，基教、教科研等業(yè)務科室共同推進的良好工作機制。

（一）立足實際，科學制定試點實施方案。2016年10月，《臨沂市中小學德育課程一體化實施試點工作方案》印發(fā)。明確分三類推進實施各項試點任務，第一類：全市整體推進第1項和第6項試點任務；第二類：縣區(qū)整體推進第2項試點任務；第三類：第3—5項試點任務部分學校先行先試；有條件的學校要逐步推開所有試點工作任務。

（三）分段實施，穩(wěn)步推進試點工作。至2016年底，各縣區(qū)、學校均確定了試點任務、制定了實施方案，并逐級組織開展了培訓工作。目前，已進入試點工作的全面實施階段，至今年8月底進行中期小結(jié)，總結(jié)試點經(jīng)驗，形成階段性試點成果，為第二階段的試點工作奠定基礎(chǔ)。

二、構(gòu)建“四位一體”德育課程實施新體系，實現(xiàn)“四個育人”目標

（一）全員育人探索不斷深入。

1.在全市中小學深入開展“十萬教師百萬家庭連心育人”活動，該活動覆蓋全體師生，以班級為單位，按照師生1比10左右的比例，雙向選擇結(jié)成對子，教師通過家訪了解學生生活環(huán)境和個性特長，向家長介紹學生在校情況、傳授科學教育方法、共商學生個性化教育方案，目前，全市已有87620名教師參與活動，覆蓋學生家庭876325個，家訪入戶956527次，電話等方式聯(lián)系125357次。

1.1沂水縣采取集中走訪和定期聯(lián)系相結(jié)合的方式，實行網(wǎng)格化管理，建立工作臺賬，師生家長面對面的交流也避免了教師對學生了解的片面性和評價的簡單化。

1.2臨沂第十一中學探索“雙線管理”育人模式，即在班主任外，為每班再配備一名輔導員，有效減輕了班主任工作負擔，提高了班級管理水平，為教師全員參與學生德育趟出了一條新路子。

2.家校合作，構(gòu)建立體育人網(wǎng)絡。制定《臨沂市中小學幼兒園家庭教育三年提升計劃（2017-2019年）》，扎實推進家庭教育工作。一是科學引領(lǐng)家教工作，成立臨沂市教育學會家庭教育專業(yè)委員會，“家校合作育人”列入臨沂課改實驗區(qū)項目，召開了臨沂市中小學幼兒園家庭教育工作推進現(xiàn)場會。二是開發(fā)臨沂家長培訓課程，建設(shè)臨沂“家庭幸福課”家長培訓課程體系，起始課程“家長開學第一課”在全市70余所中小學幼兒園開展試點工作。三是完善管理體制，推進家委會建設(shè)。配齊配好市、縣（區(qū)）、校三級家庭教育工作協(xié)調(diào)員，推動學校建設(shè)完善三級家委會。四是建設(shè)立體化家庭教育服務體系，開展市級家庭教育講師團招募工作，運用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，開通臨沂家庭教育網(wǎng)站和家庭教育微信公眾號，與臨沂交通廣播電臺合作“家庭教育大課堂”欄目。

2.1沂南縣采取政府購買服務的方式，整體推進全縣家庭教育工作。一是邀請全國知名專家舉辦36場家長培訓精品課程送課活動，提升家庭教育工作水平，二是建立了一支76人的縣級家庭教育講師隊伍；三是將梳理出的70個具有普遍性的家庭教育課題，面向家長開展普及性培訓。一年來，共舉辦家庭教育講師團培訓班12期，面向?qū)W校、家長開辦講座260余場。2.2臨沂九中打造3.0版家長課程，一是課程內(nèi)容體系化，編寫了《初中生快樂成長的108個密碼》校本課程教材；二是課程組織常態(tài)化，開設(shè)必修課、選修課和自主拓展課；三是師資隊伍專業(yè)化，學校研發(fā)了以“提升教師家校指導能力”為目標的三級課程體系。

（二）全科育人工作穩(wěn)步推進。

1.堅持問題導向，推進德育課程改革。研發(fā)完成了“問題導向中學德育課程”，確立了孝道、誠信、感恩等15個專題，初一開設(shè)7個專題，初二開設(shè)8個專題，每個專題3課時，分觀看教學視頻、分組討論、分組發(fā)表討論結(jié)果、教師總結(jié)、布置開放性作業(yè)等5個階段。目前，該課程已由山東電子音像出版社正式出版，在全省推廣使用，并被教育部課程中心列入校本課程建設(shè)推進項目。

2.開展學科德育優(yōu)秀課例展評活動。在全市分學段逐級開展了德育優(yōu)秀課例展評活動，共評出獲獎教師1268人，推薦78人參加省學科德育優(yōu)秀課例展評。通過展評，強化了學科課程德育功能，引導各學科教師依據(jù)課程標準和學生實際情況，將德育目標融入各學科課程。

3.深挖學科德育價值，打造模板課。市教科研中心培訓學科德育一體化骨干教師，研制模板課型，以點及面、逐步推廣，如打造的語文模板課《一個小村莊的故事》、數(shù)學模板課《田忌賽馬》、科學模板課《水流有力量》、英語模板課《給機器人波比的一封信》等，改變了過去單純學科知識教學的片面做法，通過體驗教學和案例教學的方式，實現(xiàn)了德育與學科的有機融合。

（三）文化育人立足沂蒙特色。

1.堅持用沂蒙精神辦學育人。編印《沂蒙精神教育讀本》，在小學五年級和初中二年級開設(shè)每周1課時的沂蒙精神教育課程。

1.1沂南縣活用地方資源，編寫《青少年黨史國史教育讀本》，開展學校紅色教育。試點校依汶中學編寫《沂蒙精神伴我成長》校本課程教材，以“紅色教育出校園、紅色教育進課堂、進教材”為理念，開展紅色教育主題校內(nèi)外實踐活動。

2.開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與國學經(jīng)典教育實驗實施項目。先后印發(fā)一系列文件，召開了全市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與國學經(jīng)典教育實驗項目啟動交流會及工作推進會。今年4月，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心2017實驗區(qū)聯(lián)席工作會議在臨沂召開，與會代表觀摩了我市優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育成果展示。

2.1河東區(qū)在全區(qū)整體推進國學經(jīng)典教育，針對中小學生年齡特點，統(tǒng)一設(shè)置了“國學經(jīng)典”課程目錄，分學段、按年級有序推進，讓學生在潛移默化中吸收優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓。

（四）實踐育人注重實效。

1.做好中小學生綜合實踐。全市現(xiàn)有教育系統(tǒng)所轄青少年校外活動場所7處。臨沂市青少年示范性綜合實踐基地以打造國內(nèi)一流校外教育基地樣板為目標，不斷提升課程設(shè)置和管理水平，形成了德育實踐、生存體驗、科學探究、素質(zhì)拓展和軍事訓練五大領(lǐng)域、24個模塊、202個活動項目的課程體系?；刈?014年啟用以來，已運行計劃內(nèi)學生67期159460人。同時，蘭山區(qū)、臨沭縣、沂南縣等縣區(qū)基地運轉(zhuǎn)良好。

2.啟動中小學生研學旅行工作。市教育局與天安門國旗護衛(wèi)隊簽訂了雙擁共建協(xié)議，委托專業(yè)機構(gòu)研發(fā)了“我與國旗共成長”沂蒙少年研學旅行線路，截至目前共運行6期500余人；臨沂市青少年示范性綜合實踐基地構(gòu)建了“基地+多色彩”研學旅行線路，即紅色革命傳統(tǒng)教育、綠色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育、金色工業(yè)教育、藍色海洋教育、彩色歷史人文教育，已運行17期1200余人。同時，啟動了首批中小學生社會實踐基地申報及版圖繪制工作, 囊括全市綜合實踐基地、紅色教育基地、人文歷史自然景點、科普教育基地等多個類型71處未成年人校外教育場館。

3.主題突出開展校內(nèi)德育實踐活動。一是成功舉辦8屆全市中小學生讀書系列活動，書香浸潤沂蒙校園。二是做好社會主義核心價值觀“三進”工作。三是抓好關(guān)鍵時間節(jié)點，開展“我們的節(jié)日”、清明祭英烈、“三愛”教育等主題德育實踐活動和主題團隊日活動。

各位領(lǐng)導、同仁，臨沂市中小學德育課程一體化相關(guān)工作情況匯報如上，下一步，我們將以本次觀摩交流活動為契機，學習先進地市經(jīng)驗，落實省廳部署安排，抓住時間節(jié)點，推進試點工作全面深入開展，確保取得實效。以上發(fā)言，不當之處，敬請批評指正！謝謝大家！

2017.5