第一篇：沅江市職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校申報(bào)安全文明校園匯報(bào)材料(2010年))

沅江市職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校申報(bào)安全文明校園

匯報(bào)材料

沅江市職業(yè)中專(zhuān)是一所由國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校占地面積 畝，建筑面積4.7萬(wàn)平方米，教職工218人，其中中、高級(jí)教師136人，在校學(xué)生3070人。開(kāi)設(shè)有電子電器、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用等13個(gè)專(zhuān)業(yè)，擁有25個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室與實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)，有120畝的校外實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)。在各級(jí)政府和上級(jí)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校先后獲得了“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“湖南社會(huì)信賴學(xué)?！薄ⅰ笆〖?jí)綠色學(xué)校”、“湖南省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“湖南省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)?！薄ⅰ般浣邪踩拿餍@”等榮譽(yù)。

近幾年來(lái),學(xué)校在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以和諧社會(huì)的理念為指引，以建設(shè)一個(gè)民主平等、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力的安全文明校園為目標(biāo)，全面推進(jìn)學(xué)校社會(huì)主義精神文明建設(shè)，在全校教職工的共同努力下，出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手，安全文明校園建設(shè)取得良好實(shí)效，校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象，較好地完成了預(yù)定工作目標(biāo)?，F(xiàn)就這方面工作情況匯報(bào)如下：

一、建立和完善安全工作組織機(jī)構(gòu)，明確安全責(zé)任

由學(xué)校校長(zhǎng)曹愛(ài)群，擔(dān)任安全文明工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。德育、后勤、教學(xué)各部門(mén)副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，組成了強(qiáng)有力的安全工作領(lǐng)導(dǎo)班子，政教、后勤人員、班主任、宿舍、食堂、超市管理人員分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校還建立了學(xué)校周邊治安綜合治理工作小組、食品衛(wèi)

生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、特種設(shè)備安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、甲型H1N1流感防控工作小組、維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、心理咨詢工作領(lǐng)導(dǎo)小組等。切實(shí)做到安全工作管理無(wú)疏忽、無(wú)漏洞。為了明確責(zé)任，充分調(diào)動(dòng)工作的主觀能動(dòng)性，學(xué)校細(xì)致地劃分了責(zé)任區(qū)。每一棟樓，每一個(gè)樓層，每一個(gè)宿舍，每一個(gè)食堂，每一個(gè)區(qū)塊??凡是有學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)上報(bào)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行整改。

二、健全各種安全管理制度，不斷提高安全管理的水平

我校安全工作的開(kāi)展，在責(zé)任到人之后，又建立了一套完整的安全工作制度，做為安全工作的保障。我校制定了一整套安全工作制度，這些制度包括《安全工作制度》、《消防工作管理制度》、《門(mén)衛(wèi)制度》、《值班制度》、《學(xué)生公寓管理制度》、《安全檢查防范制度》、《安全事項(xiàng)報(bào)告制度》、《安全隱患報(bào)告制度》、《用電安全制度》、《教室安全責(zé)任制度》、《各功能教室安全責(zé)任制度》、《醫(yī)務(wù)室診療工作制度》、《安全教育宣傳制度》、《集合和大型活動(dòng)安全制度》、《食堂食品衛(wèi)生管理制度》、《食品采購(gòu)工作規(guī)程》、《食堂食品保管員工作規(guī)程》、《食品衛(wèi)生責(zé)任追究制度》、《飲食加工人員工作規(guī)范》、《鍋爐安全操作管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)安全制度》、《校園安全應(yīng)急預(yù)案》等。特別是對(duì)學(xué)校重要部位、要害部位嚴(yán)格檢查，建立了相應(yīng)的規(guī)章制度，采取了安全防范措施并對(duì)每個(gè)方面、每一個(gè)崗位做了具體的安全責(zé)任要求，哪里出現(xiàn)問(wèn)題，就依制度追究其責(zé)任，形成鐵尺子，硬約束，使工作人員不能有一絲一毫麻痹大意的思想。

三、構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)的三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)

我校黨支部、行政極為重視學(xué)校安全文明建設(shè)，積極構(gòu)建由學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)。

1、加大校內(nèi)安全教育力度，認(rèn)真開(kāi)展以提高中學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題活動(dòng)，掌握基本的遇到危險(xiǎn)自護(hù)、自救、逃生和報(bào)警的方法，提高了學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力。同時(shí)通過(guò)嚴(yán)格管理，有效預(yù)防校園暴力和傷害事件發(fā)生。

2、積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流，尋求家長(zhǎng)協(xié)助，共同做好安全文明工作。學(xué)校把對(duì)學(xué)生管理的要求以“一封家書(shū)”的形式送到家長(zhǎng)手中，讓家長(zhǎng)更多地了解學(xué)校的規(guī)定，并配合學(xué)校做好安全教育工作。

3、積極與當(dāng)?shù)芈毮懿块T(mén)聯(lián)系，共同整治校園周邊環(huán)境，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。如：學(xué)校每年都聘請(qǐng)新灣派出所副所長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)，給學(xué)生上法制課，在他們的指導(dǎo)下，成立護(hù)校隊(duì)，共同維護(hù)學(xué)校的教學(xué)安全；請(qǐng)市公安局交警大隊(duì)的專(zhuān)干來(lái)校講座，以加強(qiáng)師生的交通意識(shí)，在他們的指導(dǎo)下，指導(dǎo)學(xué)生成立交通指揮隊(duì)；請(qǐng)市消防大隊(duì)的專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)滅火器的使用等消防工作，指導(dǎo)學(xué)生成立義務(wù)消防隊(duì)。

四、采取多種形式，扎實(shí)做好安全文明工作

1、學(xué)校經(jīng)常召開(kāi)安全文明建設(shè)主題行政會(huì)、工會(huì)小組會(huì)、班主任會(huì)、教師會(huì)等，組織老師學(xué)習(xí)《關(guān)于深入開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》及相關(guān)文件精神，高度統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校先后投入資金近100萬(wàn)元，更新排除安全隱患，添置安全設(shè)備，完善完全設(shè)施。

2、聘請(qǐng)湖南省第一監(jiān)獄（赤山監(jiān)獄）“懺悔之聲”演講團(tuán)來(lái)?，F(xiàn)身說(shuō)法，以增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

3、請(qǐng)“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團(tuán)來(lái)校演出，通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文

藝形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化學(xué)生的自信心。

4、請(qǐng)知名企業(yè)管理人士來(lái)校作專(zhuān)題報(bào)告，提供就業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生能及早規(guī)劃自已的職業(yè)人生，有針對(duì)性的培養(yǎng)自已的能力。

5、請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀的畢業(yè)生來(lái)校作典型發(fā)言，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念。

6、請(qǐng)中國(guó)（益陽(yáng)）毛澤東戰(zhàn)法研究會(huì)人員來(lái)校進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義主題教育。

7、請(qǐng)市衛(wèi)生局疾控中心的專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)學(xué)校食品衛(wèi)生、飲用水等方面的工作，并組織學(xué)生聽(tīng)取疾病防治工作的知識(shí)講座。

8、對(duì)新生開(kāi)展扎實(shí)的入學(xué)教育，編寫(xiě)《入學(xué)教育》手冊(cè)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，組織學(xué)生考試，以普及安全知識(shí)，規(guī)范學(xué)生行為。

9、認(rèn)真開(kāi)展安全排查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，決不馬虎草率。

10、經(jīng)常開(kāi)展以安全文明為主題的班會(huì)活動(dòng)，堅(jiān)持升國(guó)旗制度、國(guó)旗下講話制度，充分利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、有線電視網(wǎng)、校園廣播站、校園網(wǎng)等媒介，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文明教育。

11、積極開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，打造素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，總之，我們學(xué)校非常重視安全文明校園建設(shè)的各項(xiàng)工作，不斷強(qiáng)化安全文明意識(shí)，嚴(yán)格安全文明紀(jì)律，及時(shí)消除各種安全隱患，以保障學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。今后，我們將進(jìn)一步從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和辦好人民滿意的教育的高度出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)深入開(kāi)展安全文明校園建設(shè)的必要性和重要性，進(jìn)一步抓好安全文明校園建設(shè)工作。

二〇一〇年元月一十二日

第二篇：職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)匯報(bào)材料

南岳區(qū)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)

匯報(bào)材料

一、學(xué)?；厩闆r

我校自建校以來(lái)，準(zhǔn)確把握機(jī)遇，全面落實(shí)“德育為先會(huì)做人，技能為本會(huì)做事”的辦學(xué)理念，不斷規(guī)范內(nèi)部管理，積極改善辦學(xué)條件，扎實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)得到持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。目前，我?，F(xiàn)有學(xué)生450人，6個(gè)教學(xué)班，教職工20人。開(kāi)設(shè)有四個(gè)專(zhuān)業(yè)，分別是旅游、電子電器、計(jì)算機(jī)應(yīng)用以及文秘專(zhuān)業(yè)，其中以旅游和電子電器專(zhuān)業(yè)作為我校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。我?，F(xiàn)有教師20人。其中，專(zhuān)業(yè)教師14人；雙師型教師2人。另有多名教師也正向著雙師型教師轉(zhuǎn)變和發(fā)展。

二、教育教學(xué)工作的開(kāi)展

（一）堅(jiān)持德育為首、營(yíng)造育人氛圍

1、建立強(qiáng)有力的德育工作隊(duì)伍

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，制定并實(shí)施了德育工作工作計(jì)劃。同時(shí)我校建立了校長(zhǎng)、政教處、團(tuán)委、班主任、指導(dǎo)教師為骨干的專(zhuān)兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、業(yè)務(wù)精湛的德育工作隊(duì)伍，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的德育網(wǎng)絡(luò)。在這樣的德育網(wǎng)絡(luò)下對(duì)學(xué)生進(jìn)行“養(yǎng)成教育”“前途理想教育”“愛(ài)國(guó)主義教育”等。

（二）營(yíng)造良好的校園文化氛圍

我校高度重視校園文化建設(shè)，有反映辦學(xué)傳統(tǒng)、辦學(xué)特色，體現(xiàn)中職教育內(nèi)涵的學(xué)校章程、校訓(xùn)、校歌、?；眨晃倚＿€加強(qiáng)了校園文化活動(dòng)建設(shè)，將德育寓活動(dòng)之中。一是每個(gè)禮拜學(xué)校都會(huì)安排各班利用自習(xí)課、班團(tuán)課開(kāi)展多種形式和內(nèi)容的德育課程。二是開(kāi)展多種多樣的文化活動(dòng)。比如每年的十月份我校都組織開(kāi)展“感恩”演講比賽。每年的十一月份我校都會(huì)到南岳的敬老院開(kāi)展慰問(wèn)演出和送愛(ài)心給老人的相關(guān)活動(dòng)。三是注重各種灌入德育思想的節(jié)日。例如：母親節(jié)、父親節(jié)引導(dǎo)學(xué)生感謝父母；教師節(jié)引導(dǎo)學(xué)生感恩老師等等。四是我校每年的元旦晚會(huì)，我們提倡大型的參與度高的節(jié)目，能夠帶領(lǐng)很多同學(xué)都可以參與進(jìn)來(lái)。諸如此類(lèi)的活動(dòng)很多，也收到了一定的效果，得到了同學(xué)們的積極參與，也贏得了老師和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。同時(shí)也進(jìn)一步的強(qiáng)化了我校的德育網(wǎng)絡(luò)。

2、健全制度，嚴(yán)格日常管理

我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，首先從完善制度入手，使管理有據(jù)可依，先后制訂了《加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》和《學(xué)生日常行為規(guī)范管理制度》等制度，修訂了《班主任考核制度》、《班級(jí)管理考評(píng)制度》，對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生行為規(guī)范、班主任工作和宿舍秩序管理中的職責(zé)和工作要求作了進(jìn)一步的明確。在執(zhí)行過(guò)程中，我們強(qiáng)化“四種”檢查：即校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)輪流值日督查、教育處專(zhuān)人檢查、專(zhuān)業(yè)部自查、學(xué)生會(huì)協(xié)查；

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

我校擁有一支數(shù)量充足、能滿足專(zhuān)業(yè)教學(xué)需要的師資隊(duì)伍，專(zhuān)業(yè)教師全部達(dá)到任職要求，目前專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師共20人，2015年在校生人數(shù)為334人，生師比14.5：1。此外，我校根據(jù)專(zhuān)業(yè)需求的實(shí)際情況，外聘了4名兼職教師，兼職教師人數(shù)占專(zhuān)任教師17%。專(zhuān)業(yè)教師與專(zhuān)任教師的比例達(dá)到70%。

為建設(shè)高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，我校制定了一系列教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度及方案

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)

一是大力加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極選派教師參加衡陽(yáng)市組織的各種聽(tīng)課學(xué)習(xí)培訓(xùn)；二是大力支持鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)歷提高培訓(xùn)。我校鼓勵(lì)老師考取和本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的資格證書(shū)，例如旅游老師考取全國(guó)導(dǎo)游資格證，國(guó)家導(dǎo)游證初級(jí)、中級(jí)高級(jí)等。三是計(jì)算機(jī)技能、課件制作、新教育理念等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，有效地提高了廣大教師業(yè)務(wù)水平。

2、加強(qiáng)教師日常教學(xué)管理

一是我校制定了《任課教師日常教學(xué)管理細(xì)則》。對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作檢查，教師備課、上課、作業(yè)批改、教案書(shū)寫(xiě)都有詳細(xì)的要求。二是加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量分析，期末測(cè)試結(jié)束后，要求教師認(rèn)真反思教學(xué)，寫(xiě)出教學(xué)質(zhì)量分析，使教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。三是注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)，倡導(dǎo)學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、教科研活動(dòng)有序開(kāi)展

學(xué)校設(shè)有兩個(gè)教研組：專(zhuān)業(yè)組和文化組。李月一老師為專(zhuān)業(yè)組帶頭人；唐午玲為文化組帶頭人。學(xué)校針對(duì)各學(xué)科實(shí)際，有目的、有計(jì)劃、有成效地開(kāi)展了各種形式的教研活動(dòng)，一是把聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)常規(guī)化，加大了教學(xué)研討和交流的力度。二是積極開(kāi)展教師教學(xué)比武大賽。2015年10-11月份我校開(kāi)展了全校性的公開(kāi)課比武大賽，每位任課教師都認(rèn)真?zhèn)湔n、做課件、開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)，賽后開(kāi)展了“教學(xué)比武研討及總結(jié)會(huì)”。三是嚴(yán)抓日常教學(xué)管理。每學(xué)期都有教研組工作計(jì)劃、總結(jié)，每次活動(dòng)有主題和詳細(xì)記錄。每學(xué)期末，教務(wù)處通過(guò)開(kāi)展學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)、評(píng)教評(píng)學(xué)等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)工作非常滿意。

4、積極參加各種教學(xué)活動(dòng)比賽

我校組織教師積極參加衡陽(yáng)市里組織的各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)比賽。我校在2015年衡陽(yáng)市中職教師優(yōu)秀論文評(píng)選中取得了很好的成績(jī)。其中羅玲老師《用心澆灌——做優(yōu)秀班主任》、李月一老師《略論宗教文化與旅游業(yè)關(guān)系》、夏廷華老師《Auto CAD與建筑之間的見(jiàn)解 》分獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。我校教師積極參加各級(jí)教育部門(mén)的競(jìng)賽活動(dòng)：在2015年衡陽(yáng)市“創(chuàng)新杯”教師說(shuō)課比賽中，我校獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)的老師3位；二等獎(jiǎng)的老師3位；李月

一、曾晶瓊、羅玲等老師分別獲得相關(guān)專(zhuān)業(yè)一等獎(jiǎng)。李月一老師作為我們衡陽(yáng)市旅游專(zhuān)業(yè)的老師參加了全國(guó)“創(chuàng)新杯”旅游專(zhuān)業(yè)教師說(shuō)課大賽，并獲得三等獎(jiǎng)。與此同時(shí)，我校也獲得了衡陽(yáng)市“創(chuàng)新杯”教師說(shuō)課比賽的團(tuán)體獎(jiǎng)。2016年衡陽(yáng)市“創(chuàng)新杯”教師說(shuō)課比賽中，又有多名教師獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，其中羅玲老師獲得數(shù)學(xué)組第一名，并在湖南省“創(chuàng)新杯”教師說(shuō)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

學(xué)校有完整的科研制度，既有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，又有短期安排，計(jì)劃較具體，步驟較嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)校統(tǒng)籌兼顧。學(xué)校制定了科研工作計(jì)劃，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有學(xué)科帶頭人，在教研組長(zhǎng)的組織下，按計(jì)劃逐一落實(shí)。

（四）推進(jìn)教學(xué)改革，提升辦學(xué)質(zhì)量

1、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置和結(jié)構(gòu)

我校目前開(kāi)設(shè)有四個(gè)專(zhuān)業(yè)，分別是旅游、電子電器、計(jì)算機(jī)應(yīng)用以及文秘專(zhuān)業(yè)，其中以旅游和電子電器專(zhuān)業(yè)作為我校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和現(xiàn)有師資力量，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，我校建立了面向市場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整機(jī)制，每年進(jìn)行一次人才市場(chǎng)調(diào)研，適時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案。我校將旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)和電子信息專(zhuān)業(yè)作為學(xué)校的重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，逐步形成了與學(xué)校核心能力和服務(wù)面向相符合的重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。2015年，我校分別與東莞市同華灝陽(yáng)機(jī)電有限公司、佛山市華永電子科技有限公司、中山市迪愛(ài)生光電科技有限公司簽訂“校企合作”聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議；與衡陽(yáng)市泗健曲園餐飲有限公司、南岳牽手旅行時(shí)、海外旅行社、藍(lán)天旅行社簽訂了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)協(xié)議，合作企業(yè)為我校學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的設(shè)備設(shè)施，企業(yè)內(nèi)部開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)教材，并派出企業(yè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師多次來(lái)校授課，學(xué)生反應(yīng)良好。我校逐步走出一條校企合作的新路子。

2、完善專(zhuān)業(yè)課程體系

近年來(lái)，我校逐步形成了以職業(yè)崗位和職業(yè)能力為本位的專(zhuān)業(yè)課程體系，專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案與職業(yè)崗位相適應(yīng)。學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)合作共同開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)核心課程，形成了以任務(wù)、項(xiàng)目及職業(yè)崗位作業(yè)流程為導(dǎo)向的教學(xué)模塊，實(shí)行模塊式教學(xué)。我校圍繞課程體系改革，結(jié)合行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，建設(shè)了專(zhuān)業(yè)一體化教材，積極創(chuàng)新培訓(xùn)模式，開(kāi)展送教上門(mén)、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，服務(wù)基層。每年均有面向社會(huì)的崗前、在職和就業(yè)等多種培訓(xùn)。

同時(shí)學(xué)校也根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的要求和學(xué)生的實(shí)際，積極進(jìn)行課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革，及時(shí)調(diào)整了過(guò)難、過(guò)深、過(guò)細(xì)的理論型教學(xué)內(nèi)容，增加了實(shí)用、易懂的操作型教學(xué)內(nèi)容?；A(chǔ)課教學(xué)以“必需、夠用”為度，以應(yīng)用為目的。專(zhuān)業(yè)課教學(xué)則體現(xiàn)針對(duì)性，突出應(yīng)用性、實(shí)用性，按照各專(zhuān)業(yè)崗位的特點(diǎn)和要求，制定了各專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)。廣泛采用多媒體教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、場(chǎng)景模擬等教學(xué)方法和手段，提高了教學(xué)效果。學(xué)校85%以上的教師會(huì)制作課件，實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)。

我校始終以人才培養(yǎng)對(duì)接用人需求、專(zhuān)業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、課程對(duì)接崗位、教材對(duì)接技能為切入點(diǎn)，深化教學(xué)內(nèi)容改革。在貫徹新課程改革理念時(shí)，我校全體教師能夠堅(jiān)持以職業(yè)能力為主導(dǎo)、以職業(yè)活動(dòng)課程為主體，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)，注重職業(yè)道德、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力以及實(shí)踐技能的培養(yǎng)。

3、加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)，確保學(xué)生充分就業(yè)

我校一是按照教學(xué)大綱的基本要求，把《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》和《就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》列入教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)設(shè)了課程，促進(jìn)學(xué)生掌握必備的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)、職業(yè)習(xí)慣和法紀(jì)觀念。使學(xué)生在畢業(yè)前就初步適應(yīng)就業(yè)環(huán)境，具備基本的職業(yè)意識(shí)、職業(yè)習(xí)慣和法紀(jì)觀念。二是我校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，成立了職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)推薦工作，配備了專(zhuān)職人員，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了有效的指導(dǎo)與服務(wù)。職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)制度健全，每年都有詳細(xì)的工作計(jì)劃，職責(zé)分明，管理規(guī)范，經(jīng)費(fèi)保障，效果良好。建立了專(zhuān)業(yè)課教師行業(yè)實(shí)踐制度和公共課教師社會(huì)實(shí)踐制度，專(zhuān)業(yè)課教師每年都有到行業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)意識(shí)。如2015年楊孝軍、周杰老師分別赴東莞同華灝陽(yáng)機(jī)電有限公司、深圳華天地信息服務(wù)有限公司深入企業(yè)一線對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。李雅芳老師到衡陽(yáng)市泗健曲園餐飲有限公司對(duì)旅游服務(wù)與酒店管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)。另外我校還有唐海波老師、王青芝也都在各個(gè)專(zhuān)業(yè)的合作實(shí)習(xí)單位進(jìn)行了就業(yè)、實(shí)習(xí)的相關(guān)指導(dǎo)。

據(jù)跟蹤反饋信息得知，企業(yè)對(duì)我校畢業(yè)上崗的學(xué)生評(píng)價(jià)較高，用人單位普遍反映我校畢業(yè)生技術(shù)過(guò)硬，吃苦耐勞，服從管理，對(duì)我校畢業(yè)生的滿意率達(dá)90%以上?？傊?，從我校畢業(yè)的學(xué)生，能做到讓家長(zhǎng)滿意、企業(yè)滿意、社會(huì)滿意。

總的來(lái)說(shuō)，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績(jī)。但從總體上看，我校的教育教學(xué)工作依然存在一些亟待解決的問(wèn)題：

1、資金投入不足，由于投入不足，致使學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備相對(duì)落后，辦學(xué)條件、水平與職業(yè)教育先進(jìn)地區(qū)還有較大差距。

2、“雙師型”教師來(lái)源渠道單一，數(shù)量和質(zhì)量需要進(jìn)一步提高。

3、教師培訓(xùn)機(jī)制不健全。

4、學(xué)校內(nèi)部的管理需要進(jìn)一步的規(guī)范。

5、專(zhuān)業(yè)設(shè)置缺乏特色，專(zhuān)業(yè)設(shè)置小而全,無(wú)“品牌”。

針對(duì)存在問(wèn)題，我們將采取以下措施予以整改：

1、高投入保障政策支持，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)政策，不斷加大職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列支力度，充分發(fā)揮企業(yè)和社會(huì)各方面舉辦職業(yè)教育的積極性，多渠道籌措職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)，努力爭(zhēng)取國(guó)家、省、市專(zhuān)項(xiàng)基金的扶持。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)水平。認(rèn)真落實(shí)專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐制度和聘請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家到校任課，切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)課教師的動(dòng)手能力；二是發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，切實(shí)提高教學(xué)能力；三是積極申請(qǐng)科研課題，提升教師的科研能力。

3、進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，搞好服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。加強(qiáng)“校企合作、工學(xué)合作”職教模式的研究與實(shí)踐，進(jìn)一步增加合作企業(yè)的數(shù)量。

但我們相信，在教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)教育主管部門(mén)的大力支持下，我們有決心、有能力搶抓發(fā)展機(jī)遇開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面，在新一輪職教大發(fā)展中，邁進(jìn)全市一流的示范性中等職業(yè)學(xué)校行列，為全市的中職教育做出更新更大的貢獻(xiàn)！

第三篇：【韓城市職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)?！縿?chuàng)新安全管控機(jī)制 創(chuàng)建省級(jí)“平安校園”

創(chuàng)新安全管控機(jī)制 創(chuàng)建省級(jí)“平安校園”

韓城市職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校 梁茂林

學(xué)校安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)，“安全不保，何談教育”，近年來(lái)，我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，始終把創(chuàng)建“平安校園”作為學(xué)校的首要工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專(zhuān)門(mén)成立了“平安校園”工作組織機(jī)構(gòu)，不斷創(chuàng)新工作思路，措施得力、高效，工作常抓不懈，建立安全責(zé)任首問(wèn)制，安全監(jiān)管無(wú)縫對(duì)接制。在全校師生中形成了“安全重于泰山，平安事關(guān)人人”的共識(shí)，學(xué)校的平安校園示范校創(chuàng)建工作取得了“三無(wú)三滿意”的成效（“三無(wú)”即無(wú)一起學(xué)生安全責(zé)任事故，無(wú)一起涉校群體性事件，無(wú)一起重大涉校案件；“三滿意”即學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)滿意）。在2012年獲得渭南市“平安校園”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2014年榮獲韓城市安全生產(chǎn)工作先進(jìn)集體，目前正在積極創(chuàng)建在陜西省級(jí) “平安校園”示范學(xué)校。

一、做好防范保安全

校園平安，重在防控，將一切安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，確保師生人身、財(cái)產(chǎn)安全，是“平安校園”創(chuàng)建工作追求的終極目標(biāo)。我校筑牢了“四道防線”，以預(yù)防校園安全事故,確保校園平安。

第一，筑牢“機(jī)制防線”,創(chuàng)新管控模式.我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的平安校園示范校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各處室按照工作性質(zhì)進(jìn)行分工，分別負(fù)責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的平安創(chuàng)建工作，總務(wù)處主要負(fù)責(zé)校園財(cái)產(chǎn)和食品衛(wèi)生安全工作，政教處負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育工作和安全管理，安保處負(fù)責(zé)學(xué)校的門(mén)衛(wèi)管理及校園內(nèi)部的安全,教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)生教學(xué)活動(dòng)安全，初步確立了以校長(zhǎng)為核心，總務(wù)處、政教處、安保處、教導(dǎo)處為龍頭的安全管理模式。為進(jìn)一步將創(chuàng)建平安工作落實(shí)到位，責(zé)任到人，我校通過(guò)廣泛征求教職工意見(jiàn)，反復(fù)討論，擬訂并通過(guò)了《韓城職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校安全責(zé)任劃分意見(jiàn)書(shū)》，將校園安全的責(zé)任按性質(zhì)、時(shí)間、地點(diǎn)等方面分解到相關(guān)處室，從而更加明確了各自的職責(zé)。并與相關(guān)責(zé)任人簽訂了安全工作責(zé)任書(shū)。通過(guò)這一舉措，各職能處室和全體教師安全的自覺(jué)性和主動(dòng)性得到了加強(qiáng)，警惕性也明顯上升。例如：后勤處堅(jiān)持每日一次的食品衛(wèi)生檢查和每周一次的校舍安全檢查；在政教處的督促下，各班每月要開(kāi)展一次以安全教育為主題的班會(huì)活動(dòng)，班主任堅(jiān)持每日“四到”（早自習(xí)前到

教室、早操時(shí)到操場(chǎng)、中午到教室、學(xué)生睡覺(jué)前到寢室）。事實(shí)證明，健全的工作機(jī)制，才是校園安全工作得以良性開(kāi)展的最大保障。

第二，筑牢“教育防線”,注重“三個(gè)結(jié)合”。

一是與養(yǎng)成教育結(jié)合，我校在抓學(xué)生安全教育的時(shí)候，跳出常規(guī)抓安全教育，從規(guī)范學(xué)生行為的養(yǎng)成教育入手，開(kāi)展學(xué)生的安全教育工作，按照“勤學(xué)習(xí)——嚴(yán)訓(xùn)練——重體驗(yàn)——樂(lè)展示———成規(guī)范”的養(yǎng)成教育模式，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識(shí)、安全管理規(guī)章、學(xué)生安全日常行為規(guī)范基本要求；嚴(yán)格進(jìn)行安全知識(shí)和自救自護(hù)技能訓(xùn)練，如：消防演練、緊急疏散、溺水救護(hù)等；舉行安全教育主題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)展安全養(yǎng)成教育實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生獲得體驗(yàn)；通過(guò)組織學(xué)習(xí)、嚴(yán)格訓(xùn)練、開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)和進(jìn)行成果展示樹(shù)立典范，使安全教育逐步形成規(guī)范。

二是與教學(xué)常規(guī)管理結(jié)合。我校堅(jiān)持把安全教育和管理工作貫穿于教學(xué)常規(guī)管理工作的始終，做到安全教育課的教師、教材、教參、課時(shí)“四落實(shí)”，考核與主要學(xué)科考核同等對(duì)待。

三是與心理健康教育結(jié)合。我校在抓安全工作的時(shí)候，針對(duì)學(xué)生住校的實(shí)際情況和學(xué)生生理、心理變化迅速的特點(diǎn)，實(shí)行每個(gè)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下一線,包班的管理模式.包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)、教師廣泛開(kāi)展了談心交流、家訪、心理講座等多種形式的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，及時(shí)給予學(xué)生心理幫助和指導(dǎo)。

第三，筑牢“活動(dòng)防線”，落實(shí)全面監(jiān)控。

課間活動(dòng)是學(xué)生在校期間容易發(fā)生傷害事故的危險(xiǎn)時(shí)段。為此，學(xué)校成立的“校園巡查小隊(duì)”。在學(xué)生中成立“巡查小組”，小組成員互相幫助，互相監(jiān)督，防止彼此打鬧造成的安全事故。為避免學(xué)生上下樓梯擁擠推搡，我們除在課間操、校園廣播、班會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)外，每位值班領(lǐng)導(dǎo)及上課的老師也是及時(shí)勸戒和阻止。每逢學(xué)校統(tǒng)一組織的活動(dòng)，都要先對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任全程監(jiān)護(hù)。五一節(jié)、國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、寒暑假等假期，特別是寒暑假時(shí)我們除放假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育外，還給家長(zhǎng)印發(fā)有關(guān)安全知識(shí)及假日活動(dòng)要求，以便家校共教共管。學(xué)校一直跟蹤關(guān)注，直至寒暑假結(jié)束。

第四，筑牢“預(yù)案防線”,做到有備無(wú)患。

俗話說(shuō)，有備無(wú)患。我們先后制定了“突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案”、“交通事故應(yīng)急預(yù)案”、“緊急疏散應(yīng)急預(yù)案”、“地震應(yīng)急預(yù)案”、等一系列應(yīng)急措施，設(shè)立現(xiàn)

場(chǎng)指揮、安全疏散、集合清點(diǎn)、通信聯(lián)絡(luò)、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)、供水?dāng)嚯姾途涞?個(gè)小組，明確每個(gè)小組及相關(guān)人員職責(zé)分工以及應(yīng)知應(yīng)會(huì)如何做的具體要求。9月15日，我校在喬南派出所干警的指導(dǎo)下，進(jìn)行了一次緊急疏散應(yīng)急演練，一聲緊急哨聲，全校師生從教學(xué)樓撤離到操場(chǎng)，清點(diǎn)人數(shù)完畢，僅用時(shí)56秒。

這“四道防線”，在總體布局上立體交叉，內(nèi)外互通，防范嚴(yán)密，安全可靠，阻止了不安全病毒的浸入，減少了安全隱患。

三、健全制度保安全

學(xué)校平安出問(wèn)題，大多是安全出現(xiàn)了“死角”，我校制定了一整套行之有效的安全工作制度，及時(shí)疏通這些“死角”，堵住了一個(gè)個(gè)漏洞。

第一，門(mén)衛(wèi)值班制度。堅(jiān)持門(mén)衛(wèi)24小時(shí)值班，對(duì)進(jìn)出人員嚴(yán)格登記，住校生離校必須有班主任、政教處簽字的請(qǐng)假條，家長(zhǎng)方可將學(xué)生帶出校園。

第二，校園巡邏制度。每天晚上校園內(nèi)整晚有專(zhuān)人巡邏，每巡邏一圈，回到值班室做好記錄，再巡邏下一圈。政教處人員堅(jiān)持住校，確保一天24小時(shí)有人值守。

第三，飲食安全制度。在飲食安全上，學(xué)校建立了食堂原料采購(gòu)來(lái)源報(bào)告制度，對(duì)原料的來(lái)源、質(zhì)量、證照、供貨人、采購(gòu)人、驗(yàn)收人每天都做詳細(xì)記錄，責(zé)任人簽字?；锓?、餐廳每日消毒。廁所、教室、宿舍，每周要消毒一次。

第四，學(xué)生管理制度。課前點(diǎn)名制，睡前簽到制，出校請(qǐng)假制，入校查人制，環(huán)環(huán)相扣，一環(huán)不松，查有記錄，記有簽字，簽有備案。凡是查到不明去向的，立即跟蹤尋找，不過(guò)時(shí)，不過(guò)夜，責(zé)任盡到家。開(kāi)學(xué)必上“入校安全課”，個(gè)人攜帶的物品要安檢，不將易爆易燃品等危險(xiǎn)品帶入校園。放假離校前要上“出校安全課”。放假前班主任與家長(zhǎng)通電話，告知學(xué)校放假，學(xué)生回家后給班主任回電話報(bào)平安。

三、排查隱患保安全

我校所有任課老師每天都要認(rèn)真填寫(xiě)課堂日志，課堂日志詳細(xì)記錄了各班應(yīng)到人數(shù)、未到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)?！罢n堂日志”看似“流水賬”，但實(shí)際上卻是學(xué)校當(dāng)天的教學(xué)工作，便于學(xué)校統(tǒng)攬全局，管理教學(xué)人員有的放矢，既保留了學(xué)校工作的全部真實(shí)歷史，也為工作考核考評(píng)提供了可靠的依據(jù)。真正做到了宏觀能抓住、微觀能到位;真正做到了平時(shí)抓,抓平時(shí);真正消滅了管理上的“真空”，把學(xué)校安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

我校安保處每周堅(jiān)持定期與不定期對(duì)學(xué)生、校園、公寓、教室等刀具危險(xiǎn)品排查。周日學(xué)生到校第一時(shí)間政教處、安保處共同協(xié)作，進(jìn)行教室、公寓刀具危險(xiǎn)品檢查，周日、周四各班主任定期對(duì)本班刀具危險(xiǎn)品情況進(jìn)行細(xì)致檢查、詳細(xì)記錄、及時(shí)上交“刀具危險(xiǎn)品檢查表”。安保處每周進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、記錄。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)處理。

四、注重細(xì)節(jié)保安全

安全事故的發(fā)生沒(méi)有預(yù)見(jiàn)性，往往發(fā)生于瞬間，做好安全防患工作，必須從細(xì)節(jié)入手，以小見(jiàn)大，居安思危，這樣才能真正將安全防患措施落實(shí)到位。

現(xiàn)就我校落實(shí)細(xì)節(jié)管理情況作一簡(jiǎn)要枚舉。

細(xì)節(jié)一：學(xué)生中偶有突發(fā)疾病。具體做法：對(duì)學(xué)生身體狀況進(jìn)行摸底調(diào)查，凡有既發(fā)病史者進(jìn)行登記，備案，并告知任課教師，一旦發(fā)病，第一時(shí)間采取應(yīng)急措施，并聯(lián)系家長(zhǎng)。

細(xì)節(jié)二：學(xué)生上下樓梯較擁擠。具體做法：學(xué)校在每個(gè)樓道口安排人值日，負(fù)責(zé)相關(guān)時(shí)段學(xué)生上下樓梯的指揮，還規(guī)定晚自習(xí)放學(xué)后教師必須是最后一個(gè)出教室的人。并且針對(duì)學(xué)生下晚自習(xí)時(shí)，有時(shí)可能出現(xiàn)停電現(xiàn)象的情況，學(xué)校在每個(gè)樓道處都裝有停電應(yīng)急燈，從而保證樓道隨時(shí)暢通。

細(xì)節(jié)三：學(xué)生往返學(xué)校途中車(chē)輛較多。具體做法：學(xué)校在每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)將作息時(shí)間印發(fā)給家長(zhǎng)，督促其學(xué)生在路途中的行程。學(xué)校規(guī)定沒(méi)有特殊情況，老師不得隨便提前或推遲放學(xué)時(shí)間，即使有極特殊情況，學(xué)生需提前或推遲放學(xué)時(shí)間，則由班主任告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)接學(xué)生回家。

細(xì)節(jié)四：學(xué)生中隱藏的危險(xiǎn)預(yù)防難度大。具體做法：在學(xué)生中安插 “小間諜”，班主任在每個(gè)班安插了兩個(gè)“小間諜”，他們一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任報(bào)告。有了這些“小間諜”，班主任對(duì)學(xué)生的情況了解得更多了，如哪個(gè)學(xué)生晚上上網(wǎng)、哪個(gè)學(xué)生帶著刀具到學(xué)校、哪些同學(xué)想打架，班主任都能獲取準(zhǔn)確的情報(bào)，進(jìn)行及時(shí)處理，隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，有效快速“把脈診治”，徹底將一切安全隱患消滅在萌芽之中。

五、整治環(huán)境保安全

學(xué)校通過(guò)明察暗訪，摸清了社會(huì)上經(jīng)常騷擾學(xué)生的小混混的名單和劣跡，并把材料提交給派出所，派出所對(duì)小混混進(jìn)行了嚴(yán)厲打擊；請(qǐng)求派出所、文體局對(duì)網(wǎng)吧進(jìn)行了整治，還學(xué)校周邊一片寧?kù)o。為進(jìn)一步增強(qiáng)我校廣大師生法律意識(shí)，更好地用法律武器保護(hù)自己，我校邀請(qǐng)法制輔導(dǎo)員為全校學(xué)生法制專(zhuān)題講座。法制講座還針對(duì)當(dāng)前青少年犯罪呈上升的趨勢(shì)，結(jié)合犯罪年齡年輕化、類(lèi)型多元化、手段成人化、方式團(tuán)伙化的特點(diǎn)，號(hào)召?gòu)V大師生要提高警惕，時(shí)刻保持清醒頭腦，自覺(jué)抵制一切不良思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，正確運(yùn)用法律的武器保護(hù)自己。

我們認(rèn)為，校園平安工作最根本的是要做到“以人為本”，制度也好，措施也罷，都須以師生的安全為核心，為師生提供一個(gè)和諧安全的環(huán)境，有鑒于此，我們將一如既往抓安全，一心一意保平安，爭(zhēng)取我校的“平安校園”創(chuàng)建工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

第四篇：讀諸子經(jīng)典 明仁愛(ài)禮義 創(chuàng)書(shū)香校園總結(jié)匯報(bào)

重慶市******小學(xué)校特色學(xué)?？偨Y(jié)匯報(bào)

讀諸子經(jīng)典 明仁愛(ài)禮義 創(chuàng)書(shū)香校園

一、特色學(xué)校建設(shè)提出的背景及意義

傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。特別是諸子百家經(jīng)典凝聚著中華民族的智慧,展現(xiàn)著中華民族的精神。吸收與傳承諸子經(jīng)典文化這筆寶貴的精神財(cái)富,已經(jīng)成為中華子孫義不容辭的責(zé)任。特別是以學(xué)校教育為主要途經(jīng)來(lái)進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,不僅必要,而且是可行的。通過(guò)在學(xué)校加強(qiáng)諸子經(jīng)典文化教育,可以增進(jìn)學(xué)生對(duì)人生與生活意義、價(jià)值和樂(lè)趣的認(rèn)識(shí)，熏陶他們的審美情趣，豐富他們的內(nèi)心世界,培養(yǎng)他們積極健康的生活態(tài)度和生活方式。通過(guò)誦讀諸子經(jīng)典活動(dòng)，能讓這些傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生幼小的心靈，對(duì)于豐富學(xué)校德育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

基于這樣的認(rèn)識(shí)與共識(shí)，我校堅(jiān)持“讓每一個(gè)教師和學(xué)生都成為勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持“讀諸子經(jīng)典，明仁愛(ài)禮儀，創(chuàng)書(shū)香校園”為辦學(xué)特色，以諸子經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體，以圣賢經(jīng)典的精髓為導(dǎo)向，營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高全校師生的人文素養(yǎng)，努力尋求學(xué)校發(fā)展的特色教育，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。我校堅(jiān)持這種特色學(xué)校建設(shè)的意義在于：

1.具體體現(xiàn)我校的辦學(xué)理念。

我校的辦學(xué)理念是：“讓每一個(gè)教師和學(xué)生都成為勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?/p>

人”。我們要讓孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，胸懷天下，具有一定的民族責(zé)任感和使命感；應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，自覺(jué)為學(xué)校、為集體、為親人、為朋友排憂解難；自覺(jué)奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人，長(zhǎng)大了才能擔(dān)當(dāng)責(zé)任，為國(guó)家、為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量?？墒菍?duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果只是用枯燥單調(diào)的說(shuō)教方式，無(wú)法達(dá)到教育的目的。于是，我們利用閱讀經(jīng)典的方式，讓孩子們學(xué)習(xí)古代圣賢的思想精華、智慧結(jié)晶，在經(jīng)典閱讀中提高孩子們的“道德”“情操”“品性”“氣質(zhì)”等人文素養(yǎng)，借助于諸子經(jīng)典潛移默化的教育力量，體現(xiàn)我校的辦學(xué)理念。如“為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀”的仁義，“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！钡娜实?；“曰仁義，禮智信。”的禮道；“父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。長(zhǎng)幼序，友與朋?！钡墓采蔡幹?；“唐高祖，起義師。除隋亂，創(chuàng)國(guó)基”的個(gè)人與社會(huì)發(fā)展之道，等等。通過(guò)這些經(jīng)典熏陶，可以幫助學(xué)生明白做人的道理、準(zhǔn)則和方法，從中學(xué)會(huì)仁愛(ài)禮義，不斷提升文化素養(yǎng)，培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。書(shū)香校園的創(chuàng)建，仁愛(ài)禮義的故事精髓，在孩子的內(nèi)心世界涂下亮麗的底色，成為孩子們生活的指路明燈。

2.為素質(zhì)教育的推行找到一個(gè)校本的思路和途徑。

文化是民族的血脈，是人民的精神家園。人類(lèi)根本的傳承是文化的傳承，學(xué)校的本質(zhì)是文化的傳承與創(chuàng)新。文化是學(xué)校管理的靈魂，我們?cè)诔欣m(xù)諸子經(jīng)典傳統(tǒng)文化的合理性、民族性、時(shí)代性與摒棄其局限性、保守性、歷史性的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換和現(xiàn)代文化的傳統(tǒng)承接。將不可觸及的文化依托到辦學(xué)理念的載體上，把校園

文化建設(shè)作為學(xué)校管理的一個(gè)過(guò)程，鍛造學(xué)校的文化之魂，塑造學(xué)校文化精神。

3.在兒童的成長(zhǎng)中播下仁愛(ài)禮義的種子

中華民間文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，充滿活力，富有地方特色，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育、情感熏陶的鮮活的材料，在學(xué)生幼小的心靈中種下仁愛(ài)禮義的種子。因此充分發(fā)掘諸子經(jīng)典文化的豐富內(nèi)涵，開(kāi)發(fā)校本課程，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生誦讀諸子經(jīng)典、感悟諸子經(jīng)典。讓學(xué)生在傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中，逐步培養(yǎng)學(xué)生紛亂后的冷靜、挫折后的堅(jiān)強(qiáng)、得失后的淡定、錯(cuò)誤后的理智等優(yōu)良的品德，自然本真地求善求美。

二、特色學(xué)校創(chuàng)建的指導(dǎo)思想

書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，以“樂(lè)讀、會(huì)讀、多讀”為主旨，以讀諸子經(jīng)典書(shū)籍為載體，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)建享受理想樂(lè)園，為教師發(fā)展搭建理想舞臺(tái)，為學(xué)校提升構(gòu)建理想平臺(tái)，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校，使讀書(shū)成為師生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。

三、特色學(xué)校創(chuàng)建的具體過(guò)程：

1.構(gòu)建組織，落實(shí)到位，營(yíng)造良好的誦讀環(huán)境。

我校開(kāi)展了特色學(xué)校創(chuàng)建工作以來(lái)，成立了特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌誦讀活動(dòng)的實(shí)施，為學(xué)生營(yíng)造了良好的主觀環(huán)境。學(xué)校總共購(gòu)買(mǎi)

了1000冊(cè)《三字經(jīng)》書(shū)籍，并把三字經(jīng)內(nèi)容分為6個(gè)部分，每一學(xué)年統(tǒng)一學(xué)習(xí)背誦一個(gè)部分，每天利用課間操時(shí)間全體學(xué)生一起誦讀，六年后學(xué)完整個(gè)三字經(jīng)內(nèi)容。我校特色學(xué)校的創(chuàng)建工作有組織、有計(jì)劃、有制度、有落實(shí)。學(xué)校行政全員參與，班主任及語(yǔ)文老師共同組織學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)化，德育處組織安排各種比賽活動(dòng)的開(kāi)展，教務(wù)處組織課題的研究，搭建研討平臺(tái)。每個(gè)班有班級(jí)閱讀計(jì)劃，班級(jí)閱讀總結(jié)，班級(jí)圖書(shū)吧，班級(jí)名言等；學(xué)生有閱讀檔案，閱讀記錄等；德育處每次活動(dòng)都有相應(yīng)的活動(dòng)方案；教務(wù)處也有課題的實(shí)施計(jì)劃，實(shí)施總結(jié)等。每一個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位，切實(shí)為學(xué)生營(yíng)造了良好的諸子經(jīng)典誦讀環(huán)境。

2、學(xué)校投資，彰顯內(nèi)容，營(yíng)造良好的誦讀氛圍。

我們?cè)趯W(xué)生生活的地方處處彰顯《三字經(jīng)》內(nèi)容，為學(xué)生營(yíng)造了良好的誦讀氛圍。學(xué)校從校園環(huán)境入手，營(yíng)造出濃郁的傳統(tǒng)經(jīng)典文化氛圍，充分利用走廊、櫥窗、墻壁開(kāi)設(shè)文化藝術(shù)長(zhǎng)廊，讓它既能充實(shí)學(xué)生的閑暇生活，又成為學(xué)校特色文化的奪目亮點(diǎn)。你看，操場(chǎng)邊高精噴繪《三字經(jīng)》全文；花臺(tái)上用大理石雕刻經(jīng)典名言；走廊上展示三字經(jīng)故事；教室里貼著三字經(jīng)內(nèi)容。整個(gè)校園，處處有三字經(jīng)，處處有經(jīng)典，孩子們時(shí)不時(shí)地背背原文，時(shí)不時(shí)地又讀讀故事，時(shí)不時(shí)地想想其中的道理，時(shí)不時(shí)地領(lǐng)略其中的內(nèi)涵。在這樣的誦讀氛圍中，孩子們覺(jué)得誦讀《三字經(jīng)》是既輕松又快樂(lè)的事兒。孩子們自然而然地受到了熏陶，得到了啟發(fā)，提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了文化底蘊(yùn)。

3.重視科研，加強(qiáng)指導(dǎo)，落實(shí)誦讀諸子經(jīng)典的理論研究。

我們以《親近母語(yǔ)，快樂(lè)閱讀》和《農(nóng)村小學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)》兩個(gè)課題為研究的載體，圍繞特色學(xué)校創(chuàng)建工作的開(kāi)展，堅(jiān)持理論研究和實(shí)踐相結(jié)合，充分發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)探索研究，不斷總結(jié)匯報(bào)，保證了書(shū)香校園創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行。

4.開(kāi)展活動(dòng)，寓教于樂(lè)，提供孩子發(fā)展的廣闊空間

學(xué)校開(kāi)展一系列諸子經(jīng)典誦讀活動(dòng), 把經(jīng)典文化融入到豐富多彩的活動(dòng)中，每年舉行了講《三字經(jīng)》故事比賽，《三字經(jīng)》手抄報(bào)比賽，六一節(jié)時(shí)以《三字經(jīng)》內(nèi)容為主題排練文娛匯演、合唱比賽等，這些活動(dòng)給孩子提供了一個(gè)展現(xiàn)《三字經(jīng)》內(nèi)涵和自我提升的舞臺(tái)。通過(guò)講、歌、舞、書(shū)、畫(huà)等多種形式展示自己對(duì)諸子經(jīng)典文化的理解和演繹。這些活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的思想教育、道德熏陶和人格塑造的過(guò)程，也是我校創(chuàng)建“讀諸子經(jīng)典，明仁愛(ài)禮儀，創(chuàng)書(shū)香校園”特色學(xué)校的展示過(guò)程。

四、特色學(xué)校創(chuàng)建的成果展示：

1.通過(guò)諸子經(jīng)典的誦讀，營(yíng)造書(shū)香校園的文化氛圍。

諸子經(jīng)典的誦讀，把學(xué)生引入了傳統(tǒng)文化的海洋，讓他們與高尚對(duì)話，與智慧碰撞，營(yíng)造了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的氛圍。開(kāi)展書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè)，推動(dòng)書(shū)香家庭建設(shè)，使孩子們生長(zhǎng)在書(shū)香的氣息中。

2.通過(guò)諸子經(jīng)典誦讀，提升了教師的文化素質(zhì)。

進(jìn)一步完善了教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，夯實(shí)教師的文化功底，提高了教師的學(xué)識(shí)水平，提升了教師對(duì)諸子經(jīng)典的認(rèn)識(shí)，打造了一支既學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、又有文化素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。

3.通過(guò)諸子經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和誦讀興趣?！度纸?jīng)》的閱讀朗朗上口，《三字經(jīng)》的故事簡(jiǎn)單有趣，道理明顯，讓孩子深受啟發(fā)，讓學(xué)生在誦讀中體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣，領(lǐng)略諸子諸子經(jīng)典的魅力，豐富學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)。通過(guò)多種形式的誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和誦讀興趣，使其受用終生。

4.通過(guò)諸子經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)仁愛(ài)禮義的人文素養(yǎng)。

諸子經(jīng)典書(shū)籍兼跨德育、美育和智育范疇。讀一本諸子書(shū)籍就好比與古代的一位大師進(jìn)行隔著時(shí)空的對(duì)話，無(wú)形中在人格和氣質(zhì)上都受到感染。使學(xué)生能樹(shù)立積極的人生態(tài)度，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，明仁愛(ài)禮義，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

重慶市********

第五篇：鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院落實(shí)鄭教明電[2013]342號(hào)文件安全生產(chǎn)大檢查的匯報(bào)材料專(zhuān)題

鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

關(guān)于落實(shí)安全生產(chǎn)大檢查的匯報(bào)材料

根據(jù)鄭州市教育局鄭教明電[2013]342號(hào)文件精神，我院進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查工作，營(yíng)造安全穩(wěn)定的校園，確保學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安全?，F(xiàn)將我院貫徹落實(shí)情況匯報(bào)如下：

一、我院迅速開(kāi)展消防安全大檢查

我院立即開(kāi)展校園安全大檢查，并做有檢查記錄，對(duì)校園宿舍、食堂、教室、體育館、圖書(shū)館等樓舍內(nèi)的消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口等進(jìn)行檢查均符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)法律規(guī)定。我院并按照規(guī)定定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做到防患于未然。

二、交通安全

我院加強(qiáng)校車(chē)管理，制定有校車(chē)使用許可管理制度、安全行車(chē)教育培訓(xùn)考核制度、校車(chē)日常檢修制度、校車(chē)交通違法處置制度、校車(chē)核載定員制度等。

三、食品安全及衛(wèi)生防疫

我院加強(qiáng)學(xué)生食堂管理，制定有各種食品安全管理制度，我院經(jīng)常檢查食堂人員衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生以及食品原料采購(gòu)、存儲(chǔ)、加工、銷(xiāo)售等各環(huán)節(jié)落實(shí)情況；我院制定有學(xué)校傳染病疫情預(yù)防、監(jiān)控及報(bào)告制度，并按照相關(guān)規(guī)定實(shí)施。

四、自然災(zāi)害防范

我院把校舍安全和汛期安全作為重點(diǎn)，制定相關(guān)防范洪災(zāi)、泥石流、雷電、臺(tái)風(fēng)等重大自然災(zāi)害措施和制度，定期對(duì)師生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能教育。

五、校園治安

1、我院繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)院門(mén)衛(wèi)管理及校園安全保衛(wèi)工作，我院設(shè)立有校園警務(wù)室，并安排有專(zhuān)職的警務(wù)聯(lián)絡(luò)員，在校門(mén)口值班室安裝有外線電話和緊急報(bào)警裝置。

2、我院切實(shí)加強(qiáng)學(xué)院大門(mén)口值班，嚴(yán)格實(shí)行封閉式管理，禁止學(xué)生在校期間隨意外出，如有特殊事情需外出的，必須憑輔導(dǎo)員簽字且有學(xué)生處蓋章備案的請(qǐng)假條，方能出校門(mén)。

3、禁止校外人員隨意進(jìn)入學(xué)校，我院設(shè)立有外來(lái)人員接待室，一律嚴(yán)格履行外來(lái)人員入校手續(xù)，并且嚴(yán)禁來(lái)訪人員進(jìn)入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活區(qū)域，嚴(yán)防不法分子進(jìn)入校園。

4、搞好校園巡查工作，我院落實(shí)24小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度，堅(jiān)持校園內(nèi)24小時(shí)巡查制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并做好值班記錄。

5、我院學(xué)生宿舍實(shí)行分時(shí)段封閉式管理，在學(xué)生公寓內(nèi)實(shí)行24小時(shí)值班。

6、進(jìn)一步強(qiáng)化宿舍管理人員職責(zé)，做到定崗定責(zé)，要求宿舍管理員每周至少三次宿舍安全檢查，并把檢查結(jié)果上報(bào)學(xué)生處。

7、充分發(fā)揮系部領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的管理作用，要求系部領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員每周至少三次進(jìn)學(xué)生宿舍，進(jìn)行安全檢查和思想教育工作。

8、我院在校園的大門(mén)、寢樓、實(shí)驗(yàn)室等重要部位安裝30多個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭，進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)控，充分發(fā)揮校園技防作用。我院值班室與校園監(jiān)控室一體化，做到24小時(shí)有人值班值守，各值班人員按要求做好值班記錄。

六、集體活動(dòng)安全

我院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的安全法制教育非常重視；按照有關(guān)規(guī)定和要求定期開(kāi)展防溺水、防交通事故、防意外傷害、防盜竊、防詐騙、防火災(zāi)、防地震、防自然災(zāi)害等系列安全教育，普及安全知識(shí)，增

強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和法制觀念，提高防范能力。定期組織開(kāi)展緊急疏散和逃生自救等演練，提高全體師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

七、我院嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任制

我院很重視學(xué)校的安全工作，成立有我院處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。分管安全工作劉副書(shū)記親自部署、親自檢查，促進(jìn)安全工作落實(shí)到位。我院建立有完善的安全工作責(zé)任制，已將任務(wù)和責(zé)任分解落實(shí)到相關(guān)人員。我院建立有重大事故和安全隱患報(bào)告制度。我院用以上多種措施構(gòu)筑成學(xué)校安全防線。

本學(xué)期，在市教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，我院的各項(xiàng)工作均取得了顯著的成績(jī)，未發(fā)生任何安全事故。

鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2013年7月28日