第一篇：課題小組成立大會

關(guān)于建立我院“課題學(xué)術(shù)興趣”小組的構(gòu)想

圍繞“為廣大學(xué)生服務(wù)”這一宗旨，為提高我院科研學(xué)術(shù)及社會實踐氛圍。科技部將在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會主席團的指導(dǎo)及帶領(lǐng)下，擬建立一個課題學(xué)術(shù)興趣小組。以下是關(guān)于建立課題學(xué)術(shù)興趣小組的幾點討論：

一.關(guān)于成立課題學(xué)術(shù)興趣小組的必要性

目前，在我們學(xué)校，有許多同學(xué)或團隊參加了諸如谷歌杯、挑戰(zhàn)杯和我校本科生課題創(chuàng)新項目的申報，但這些同學(xué)和團隊之間很少或沒有交流，使得他們往往各自為陣，這樣不利于學(xué)校科學(xué)學(xué)術(shù)和社會實踐氛圍的建設(shè)。而通過建立課題學(xué)術(shù)興趣小組，在我院學(xué)生會科技部的主導(dǎo)下，給予我院參加了各類科研學(xué)術(shù)及社會實踐活動的項目團隊和個人一個相互學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗的平臺。

二.關(guān)于課題學(xué)術(shù)興趣小組組成結(jié)構(gòu)的問題

由于課題學(xué)術(shù)興趣小組在我院首次成立，在興趣小組成員的組成上不能以量先行，首先要集中一批我院具有一定課題研究和實踐經(jīng)驗的同學(xué)，以他們?yōu)楹诵?，?gòu)成這一興趣小組的科研學(xué)術(shù)思想源泉。因此，每年我院在本科生課題創(chuàng)新項目申請中立項以及進入谷歌杯、挑戰(zhàn)杯等賽事決賽的團隊將成為這一興趣小組的主體，個項目負責(zé)人則組成這一興趣小組的核心。以此，構(gòu)成了這一興趣小組的雛形。當(dāng)然，這需要與每個項目團隊進行磋商，在不損害學(xué)院利益和能提高學(xué)院科研學(xué)術(shù)的氛圍下，將他們有機的組成一個整體。

當(dāng)課題學(xué)術(shù)興趣小組能在我院學(xué)生的科研學(xué)術(shù)氛圍建設(shè)中確確實實起到一定作用后，這是便需要將平時在科研學(xué)術(shù)及各類社會實踐活動中比較突出的同學(xué)團結(jié)進來。這樣便形成了以課題項目團隊為主體兼顧各類社會實踐活動的交流平臺。

三.關(guān)于課題學(xué)術(shù)興趣小組所要開展的活動

由于我校是以本科生為主的醫(yī)學(xué)院校。課題學(xué)術(shù)興趣小組應(yīng)該針對醫(yī)學(xué)本科學(xué)歷層次的相關(guān)學(xué)術(shù)實踐水平來開展活動。如，以座談的形式，主要有課題興趣小組的同學(xué)對自己項目團隊的進展或成果進行論述，并提出在項目研究或?qū)嵤┻^程中所遇到的問題，之后課題學(xué)術(shù)興趣小組可對此展開討論。也可以利用教室里的多媒體設(shè)備對一些各類在大學(xué)生科技或社會實踐賽事中比較優(yōu)秀的項目作品播放給大家看，并引導(dǎo)大家展開討論。與此同時，也會邀請相關(guān)老師給大家講座。

除了以上這些活動，課題學(xué)術(shù)興趣小組還將對全國各大針對大學(xué)生的科技類及社會實踐類賽事進行關(guān)注，開展討論，對他們進行了解，并引導(dǎo)我院其他同學(xué)進行參加。

考慮到醫(yī)學(xué)生課程相對較重，平時學(xué)習(xí)壓力大，以及太過頻繁的經(jīng)驗交流和對課題研究的討論可能會使大家感到乏味。所以興趣小組的活動每學(xué)期將限制在2—4次，這樣有利于使他們有時間對在課題研究和實踐方面取得的階段性成果進行總結(jié)，以便更有效的進行交流。

四.關(guān)于課題學(xué)術(shù)興趣小組的自身定位和作用

課題學(xué)術(shù)興趣小組是以我院科技部為主導(dǎo)，在學(xué)院主席團的帶領(lǐng)下展開有利于增強廣大同學(xué)學(xué)術(shù)素養(yǎng)和社會實踐能力的活動。引導(dǎo)大學(xué)生樹立崇尚科學(xué)學(xué)術(shù)，勤于實踐的精神風(fēng)尚?？萍疾?/p>

第二篇：成立小組實施方案

關(guān)于成立業(yè)余活動興趣小組的方案

公司領(lǐng)導(dǎo)：

為推動企業(yè)文化建設(shè)，豐富廣大職工的業(yè)余文化生活，增強企業(yè)內(nèi)部凝聚力，建立全員參與的活動機制，擬在公司內(nèi)部由工會、團委牽頭，成立業(yè)余文化活動興趣小組，具體方案如下：

一、目的通過組建多種業(yè)余文體活動興趣小組，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文體活動，進一步豐富廣大職工的業(yè)余生活，形成積極向上、團結(jié)奮進的工作氛圍。

二、基本原則和工作任務(wù)

各小組堅持自我管理的原則?；救蝿?wù)就是在各小組長的帶領(lǐng)下，制定出活動規(guī)則和活動計劃，定期組織成員開展和參加有關(guān)活動，強健體質(zhì)、拓展視野、提升層次，促進小組成員專項技能和綜合素質(zhì)的全面提升。

三、成立和參與方式

1、擬成立文藝小組、攝影書畫小組、氣排球小組、足球小組、籃球小組等5個小組；

2、各小組采取自愿報名的原則，每個小組10人起成組，無上限。每名員工最多可報名參加3個小組。

四、組織構(gòu)成和日?；顒?/p>

1、機構(gòu)設(shè)置：各小組設(shè)組長（負責(zé)人）1人，負責(zé)日常活動的具體安排（如果小組人員超過20人，則臨時設(shè)置副組長1名，協(xié)助組長開展日常活動）；

2、活動時間：各小組日?；顒訒r間應(yīng)安排在8小時工作之外，周末可以吸收家屬參加（各小組參加集團、區(qū)域、縣里的大型比賽活動，應(yīng)提前報公司工會備案）；

3、活動辦法：

①各小組成立后，采取個人自薦、公開選拔的方式，確定1名負責(zé)人；各小組集體協(xié)商后，做出活動計劃，連同報名統(tǒng)計表一起報公司工會、團委備案；

②各小組開展活動，應(yīng)充分利用公司現(xiàn)有的場地和設(shè)備資源，同時，還應(yīng)盡量創(chuàng)造條件，充分利用社會其他資源；

③對可能發(fā)生事故的活動項目，各小組負責(zé)人要定出安全預(yù)案，并制定出嚴格的活動紀律。

五、活動經(jīng)費及獎勵

1、各小組的日常消耗品費用由公司工會承擔(dān)，如活動具有代表性、廣泛參與性則采取特項特批，由工會領(lǐng)導(dǎo)進行審核、批準后，報公司領(lǐng)導(dǎo)準予報銷；

2、參加各級比賽取得的獎金，由各小組自由分配，但是小組負責(zé)人必須制定具體的花費明細單，以備工會、團委檢查；

3、各小組參與集團、區(qū)域、縣活動或比賽，取得一定成績的，公司將給予具體參與比賽的人員一定獎勵，具體獎勵如下表：

六、活動情況檢查

1、公司工會、團委將不定期地了解和檢查各小組的活動開展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并于一個季度召開一次業(yè)余興趣小組負責(zé)人會議，總結(jié)經(jīng)驗，交流體會，推動興趣小組活動健康發(fā)展。

2、每季度根據(jù)各興趣小組活動開展、比賽獲得榮譽、組員精神面貌等綜合情況，評選出季度最佳興趣小組，給予小組長及小組成員一定獎勵。

七、注意事項

各部門主要負責(zé)人將本部門自愿參加興趣小組人員名單于 3月1日下班前反饋到辦公室，辦公室將擇期召開興趣小組成立會議，在會上選舉產(chǎn)生各小組負責(zé)人。2014年2月25日 篇二：成立領(lǐng)導(dǎo)小組方案

××發(fā)〔××〕××號

×××關(guān)于成立×××工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知

×××：

根據(jù)×××要求，進一步圍繞中心，服務(wù)大局，促進×××經(jīng)×××研究，決定成立×××工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

一、成員組成 組 長： 副組長： 成 員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，局辦公室主任×××兼主任，辦公室成員由局辦公室有關(guān)同志組成。

×××

××年××月××日

（共印×份）××辦公室 ××年×月×日印發(fā)篇三：學(xué)習(xí)小組實施方案 學(xué)習(xí)小組建立實施方案

一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組的意義 1．新課改的需要：所培養(yǎng)的人才要具有學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)方式：自主、合作、探究。2．個人成長的需要：學(xué)會學(xué)習(xí)?！秾W(xué)記》中：“學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”?！叭诵?，必有吾師?！闭f明互助、合作學(xué)習(xí)的重要性。3．認知規(guī)律的需要（美國科學(xué)家研究表明）：

學(xué)生不同途徑獲取知識24小時后的保持率

獲取知識方式 保持率 遺忘率

故要創(chuàng)建一個讓學(xué)生最大限度的參與學(xué)習(xí)全過程的氛圍，讓他們動手操作，動眼觀察，動耳傾聽，動腦思考，動口表達，全身心的投入，這是課改必備的硬環(huán)境和基礎(chǔ)，也是推動課改不斷前進的源動力。

二、建組原則

科學(xué)搭配，均衡發(fā)展。

三、建組方法 1．成員搭配：以小組（6人或4人為宜）為基本單元組成學(xué)習(xí)共同體，依總成績s型拐線分組，給每人編號排座位，具體見下表。（6人組：2幫5，1幫4，3幫6；4人組：1幫3，2幫4），分層相互競爭與促進。注意男女生分開搭配，城鄉(xiāng)生搭配，同寢成員搭配，性格外向與內(nèi)向搭配，學(xué)科平衡發(fā)展等。6人組 4人組 2．小組長的選拔(1)方法：一般應(yīng)民主推薦，也可先由班主任指派學(xué)習(xí)成績在組前三名、管理能力強、有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任。(2)要求：①態(tài)度積極，率先垂范，自制力強；②學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)能力強；③樂于助人，負責(zé)任；④組織管理能力強；⑤集體榮譽感強。(3)職責(zé)：①組織好每一節(jié)課的課堂設(shè)疑自探、合探、展示、評價、質(zhì)疑、編題；②幫助5、6號（或3、4號）同學(xué)完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，負責(zé)本小組作業(yè)收繳；③檢查每天學(xué)習(xí)的落實；④監(jiān)督各項班規(guī)、組規(guī)的遵守情況；⑤督促副組長及學(xué)科組長記錄好每天《積分記錄》。⑥開好每天和每周的小組評價會。(4)組內(nèi)評價標(biāo)準：小組成員積分評價指標(biāo)：①日學(xué)習(xí)計劃制定及完成情況（o-10分）；②課堂參與度（0-30分）；⑧作業(yè)完成（0-10分）；④就餐、就寢、自習(xí)紀律及衛(wèi)生方面（0-20分）。⑤考試成績進步情況（0-30分）。

參考上述5項指標(biāo)每日對小組成員打分量化（填在小組量化積分記錄

上）。每周五統(tǒng)計好小組本周成績，在小組會上總結(jié)點評。做到天天有總結(jié)，周周有晉級。3．小組長的培訓(xùn)；(1)定位：小組學(xué)習(xí)的引路人、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、督查者。學(xué)習(xí)小組長的學(xué)習(xí)能力就是一個班級的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)小組長的學(xué)習(xí)水平就是一個班級的學(xué)習(xí)水平，更是一個教師的教學(xué)水平。優(yōu)秀是旗幟。

(2)為什么要做小組長；做小組長對自己有什么幫助？將軍是從士兵做

起的，一屋不掃何以掃天下；有付出就有回報，能力是練出來的。(3)如何做一名稱職的小組長：

①方法：a．千斤重擔(dān)大家挑，人人肩頭輕飄飄。b．三個臭皮匠，勝過諸葛亮。故應(yīng)召開民主生活會，人人發(fā)言，根據(jù)組內(nèi)評分標(biāo)準，制訂組內(nèi)評分細則，打印后公布在教室。c．分工明確，責(zé)任到人。各司其職，人人都是管理者，人人都是督查員，人人有分工，人人有任務(wù)。d．管理中講究策略和方法，培養(yǎng)凝聚力，每個小組都有自己的核心價值觀，讓每個成員都有歸屬感、依賴感。e．多迂回，少直白、簡單、粗暴；多激勵、關(guān)心、幫助，少批評、挖苦、打擊。像對待自己的兄妹一樣來幫助小組其它成員。

②能力：a．鼓勵組員：a．善于根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)引發(fā)話題，組織討論。b．關(guān)注每一個組員的活動，對組員的發(fā)言適時地給予鼓勵性評價。c．隨時注意觀察討論的氣氛和組員的參與情況，用微笑、期待的目光或鼓勵的話引導(dǎo)較少發(fā)言的同學(xué)參加討論。b．糾正不當(dāng)：a．當(dāng)組員思想開小差或違犯紀律時，可先正面提示：“這個問題你的想法是什么？”或用目光、動作暗示。如仍無效，再嚴肅地點名制止。b．當(dāng)組員討論偏離中心議題時，應(yīng)及時糾正，使其言歸正傳。c．當(dāng)組員討論態(tài)度不當(dāng)（如取笑、攻擊他人發(fā)言等）時，應(yīng)予指正；c．綜合整理：a．仔細聽取別人的意見，考慮這些意見的合理性。b．找出彼此不一致的地方，明確、充分地表述自己的看法和理由；c．努力找出彼此一致的地方，作出必要的讓步，達成一致性意見。d．督促記錄的同時，認真歸納整理小組意見，等待展示。d．全組分工：a．明確學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)；b．根據(jù)各人特點分配任務(wù)；c．各自專心學(xué)習(xí)，努力完成任務(wù)；d．展示學(xué)習(xí)成果，交流提高。e．總結(jié)：a．綜合說明同學(xué)討論時提出的幾種意見；b．評價得出結(jié)論。(4)如何制定日學(xué)習(xí)計劃：a．天天有計劃，周周有計劃，月月有計劃。b．什么時間做什么事情（主要指自習(xí)時間）等自主時間。c．做事要抓主要矛盾，個人的弱科要適當(dāng)強化。d．目標(biāo)內(nèi)容要適當(dāng)，一定能夠完成且不可太易，跳一跳能摘到桃子，目的在于挑戰(zhàn)自己，使自己的能力天天有提高，積少成多達到目標(biāo)，養(yǎng)成成終身好習(xí)慣。

4、組內(nèi)分工：

①每組設(shè)組長1名，副組長1——2名和學(xué)科組長多名；

②組長抓學(xué)習(xí)，副組長抓常規(guī)，分工合作。

⑧學(xué)科組長每科1名，具體負責(zé)本學(xué)科學(xué)習(xí)開展、評價、作業(yè)收繳等工作，用以調(diào)動激發(fā)每個學(xué)生的積極性。5．小組命名：統(tǒng)一購置小組標(biāo)牌，由各小組進行組徽、組名、組旗及活動口號的規(guī)劃實施，開學(xué)初召開一次組徽、組號、組訓(xùn)的專題發(fā)布會（班會），人人寫感悟，開好小組動員會。允許學(xué)期中間各小組對本組組徽、組號、組訓(xùn)等進行進一步的完善。6．在教學(xué)各環(huán)節(jié)的要求：(1)自探前期準備：教師在本節(jié)課結(jié)束時告知學(xué)生下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容；學(xué)生自學(xué)時將不會的問題用紅筆畫出，報給學(xué)科組長，得出自己在下節(jié)課上的重點自探內(nèi)容；教師不準下發(fā)導(dǎo)學(xué)案。

(2)小組討論：①小組先分層討論，再群體討論，群體討論時要解決相關(guān)問題。②小組長做好分工，安排好討論結(jié)論結(jié)果的記錄、整理和展示，既有方法歸納又有規(guī)律總結(jié)。③討論要充分，并緊緊圍繞本節(jié)內(nèi)容進行。④教師要參與到小組討論中去，為下一步展示作準備。(3)展示與評價：①各小組按教師分工，迅速展示，主動、積極、有序、高效。②可重點展示、小組展示、分類展示等，要盡量脫稿。③展示方式可口頭或書面，或用展品等，但要簡潔、規(guī)范，聲音洪亮。結(jié)束時要問“同學(xué)們還有什么不同意見或有更好的方法嗎？”④一般由4，5，6名展示，1，2，3名點評或拓展。⑤非展示同學(xué)要認真傾聽，并迅速記錄或糾錯。⑥點評內(nèi)容包括：a．打分并說明扣分原因；b．此類問題的一般規(guī)律和方法；c．變式訓(xùn)練；d．時間一般不超過2分鐘。嚴禁將展示內(nèi)容從頭到尾重述一遍，浪費時間。⑦精彩點評結(jié)束要有掌聲鼓勵。⑧教師認真傾聽，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點和不足，為點撥做準備。(4)編題：

各學(xué)科總結(jié)出本學(xué)科的選擇題、填空題、問答題、計算題等的立意、方法和規(guī)律，有計劃的對學(xué)生進行編題培訓(xùn)，起初可在運用拓展中先做教師的隨堂訓(xùn)練，然后在此基礎(chǔ)上進行改編和仿編，或?qū)⒂?xùn)練題進行變型等；隨著學(xué)生能力的提高，先由學(xué)生編題，如果學(xué)生編題不到位，教師要補充習(xí)題；或先出示中、高考命題的背景材料讓學(xué)生編題，然后再出示真題，找距離，增強學(xué)生信心，然后教師再補充習(xí)題訓(xùn)練。(5)課堂評價：

學(xué)科班長負責(zé)總結(jié)評價：本節(jié)在知識、能力、方法上的收獲等，學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成，本節(jié)的“四星一組”。

7．課堂參與各階段培訓(xùn)：

①設(shè)疑：學(xué)科學(xué)習(xí)有規(guī)律，深思設(shè)疑要精辟，補充完善成提綱，按照提綱來織網(wǎng)，細思每個知識點，再三不明紅筆上。

②討論：起立討論有秩序，專提“紅色”的問題，集思廣益達共識，迅速整理待展示。

③展示：板書規(guī)范要簡潔，規(guī)律總結(jié)彩色寫，彰顯全組眾智慧，示范引領(lǐng)要牢記。

④點評：代表全組來評講，挺胸自信聲洪亮，打分糾錯講方法，歸納變式有法章。

⑤質(zhì)疑：大膽質(zhì)疑拼智慧，解答問題顯能力，認真傾聽細思辯，積極發(fā)言表觀點。

⑥編題：按照信息來編題，設(shè)置陷阱較隱蔽，多點訓(xùn)練筑雙基，學(xué)習(xí)成功大集體

⑦反思：回放一天之所學(xué)，按科歸納成網(wǎng)絡(luò)，方法規(guī)律要牢記，從中再顯新問題。

四、小組評價與獎勵：

各班級對各小組制訂評價標(biāo)準，打印后上墻。1．小組評價：評價是武器，通過評價，達到激勵后進趕幫先進的目的，讓數(shù)據(jù)說話，以評代管，以評促管。

(1)評價內(nèi)容：分段進行，與時俱進。

①學(xué)習(xí)：a．初始段：發(fā)言次數(shù)——發(fā)言人數(shù)——全員參與；b．提高段：投入度——精彩性；c．常態(tài)段：深刻性——成果性（以分組基礎(chǔ)名次為基礎(chǔ)，段考后比小組名次升降；從而評出進步之星和進步小組）。②常規(guī)：每日的常規(guī)管理積分。(2)評價方法：a．以小組為單位整體評價；b．不比基礎(chǔ)比進步；c．科學(xué)量化、注重時效。學(xué)科班長負責(zé)本學(xué)科各小組課堂評價，周五反饋給班長。

①每項內(nèi)容均以分數(shù)形式出現(xiàn)，每節(jié)課結(jié)束時，由學(xué)科班長評出本節(jié)篇四：成立催款小組方案 *****有限公司

催收工作實施方案 為保障公司應(yīng)收款能及時回籠，為切實做好我公司催收工作，更為公司的順利發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我公司工作實際情況特制定本方案。

一、目的

1.確保加快公司資金的流轉(zhuǎn)速度，提高資金利用效率，減少收賬費

用及損失；

2.初步建立本公司催收工作流程，研究探索一套有效的工作機制。

二、成立催收工作領(lǐng)導(dǎo)小組 1.組 長：_______________ 副組長：_______________ 成 員：______________________________________________ 2.催收工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長、副組長、成員的主要職責(zé)任務(wù)

領(lǐng)導(dǎo)小組組長負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)整個催收工作，解決處理催收工作遇到的各類難題，以及其他特殊困難，副組長負責(zé)協(xié)助組長、協(xié)調(diào)組長與成員之間工作銜接等工作，成員負責(zé)具體工作的實施，并根據(jù)工作的情況提出合理化建議，特別強調(diào)在催收工作中遇到難點時，整個團隊要求團結(jié)協(xié)作，共同完成催收任務(wù)。

三、方法步驟

（一）催收前期準備工作

充分了解應(yīng)收賬款情況、逾期情況、催收情況等，組建完善催收

工作網(wǎng)絡(luò)，制定工作方案及催收目標(biāo)期限，目標(biāo)計劃見附件一。

（二）催收工作具體實施

1.嚴格按照制定的催收方案及目標(biāo)進行工作； 2.每周要求至少一次全體組員會議，對一周工作進行剖析，尋找工作技巧與方式方法，并指出工作中的不足，加以改進； 3.在催收過程中，應(yīng)遵循降低催收費用的工作原則。篇五：組織成立興趣小組方案

關(guān)于成立業(yè)余文體活動興趣小組的通知

公司所屬各單位、部門：

為充分發(fā)揮工會的“員工之家”作用，推動公司企業(yè)文化建設(shè)，深入實施干群隊伍素質(zhì)提升工程，豐富廣大干群的業(yè)余文化生活，增強凝聚力，建立全員參與的活動機制，經(jīng)公司研究，決定成立業(yè)余文體活動興趣小組。具體工作安排如下：

一、目的通過組建多種業(yè)余文體活動興趣小組，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文體活動，進一步豐富廣大干群的業(yè)余生活，培養(yǎng)良好的精神情操，形成積極向上、健康活潑的工作氛圍。

二、基本原則和工作任務(wù)

各小組堅持自我管理的原則?；救蝿?wù)就是在各自組長的帶領(lǐng)下，制訂出活動規(guī)則和活動計劃，定期組織成員開展和參加有關(guān)活動，進一步修身養(yǎng)性、強健體質(zhì)、拓展視野、提升層次，促進小組成員專項技能和綜合素質(zhì)的全面提升。

三、成立和參與方式

1、各小組可結(jié)合實際情況進行自由組合，如游泳興趣小組、舞蹈興趣小組、籃球興趣小組、乒乓球興趣小組、聲樂興趣小組、羽毛球興趣小組、臺球興趣小組、讀書興趣小組、棋牌類興趣小組、攝影興趣小組、自行車興趣小組等；

2、成立業(yè)余文體活動興趣小組堅持組織引導(dǎo)、自愿報名的原則，每個小組10人起成組，每名員工最多可報名參加3個小組。

四、組織構(gòu)成和日常活動

1、機構(gòu)設(shè)置：各小組設(shè)組長（負責(zé)人）1人，負責(zé)日?；顒拥木唧w安排；

2、活動時間：各小組日?；顒訒r間應(yīng)安排在8小時工作以外，周末可以吸收家屬參加（如參加或安排大型活動，應(yīng)提前報公司綜合管理部備案）；

3、活動辦法 1)每個小組成立后，采用個人自薦、公開選拔的方式，確定一名負責(zé)人；各小組集體商討后，做出活動計劃，連同報名統(tǒng)計表一起報至公司綜合管理部備案； 2)各小組開展活動，應(yīng)充分利用公司現(xiàn)有的場地和設(shè)備資源，同時，還應(yīng)盡量創(chuàng)造條件，充分利用社會其它資源； 3)對可能發(fā)生事故的活動項目，各小組負責(zé)人要定出安全預(yù)案，并制訂出嚴格的活動紀律。

五、活動經(jīng)費

1、各小組的日常消耗品費用由公司工會承擔(dān)。如活動具有代表性、廣泛參與性則采取特項特批，由工會領(lǐng)導(dǎo)進行審核、批準后，準予報銷活動相關(guān)費用；

2、每半年或者一年，由工會牽頭，在全公司范圍內(nèi)舉行一次業(yè)余文體活動興趣小組比賽，對成績突出的給予一定的獎勵。

六、活動情況檢查 公司將設(shè)專人不定期地了解和檢查各小組的活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并至少半年召開一次業(yè)余文體活動興趣小組負責(zé)人會議，總結(jié)經(jīng)驗，交流體會，推動興趣小組活動健康發(fā)展。

特此通知。

第三篇：初中學(xué)生成立體育課題研究小組的實驗報告

新形勢下教育管理理論與實踐指導(dǎo)全書

初中學(xué)生成立體育課題研究小組的實驗報告

天津市寶坻區(qū)金光

［內(nèi)容摘要］素質(zhì)教育要求我們的教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新的意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)造思維習(xí)慣。遵循這一指導(dǎo)思想，我在體育課上成立了若干運動項目的課題研究小組。讓學(xué)生自己選擇練習(xí)項目，加入教師提出的課題小組，并以小組為單位共同商議、制定相應(yīng)的單元練習(xí)計劃。從而突出了學(xué)生的主體地位，擴大了學(xué)生的“學(xué)習(xí)和思維空間”，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

［關(guān)鍵詞］課題研究小組創(chuàng)新精神實踐能力興趣教學(xué)

一、實驗?zāi)康捏w育課上進行興趣教學(xué)分組，成立項目課題研究小組，養(yǎng)成學(xué)生的主動參與、積極鍛煉的良好習(xí)慣，進而培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力及創(chuàng)新精神。

二、實驗時間

第一階段：準備階段 2007年10月——2008年1月

第二階段：實驗階段2008年2月——--2008年7月

第三階段：數(shù)據(jù)統(tǒng)計、撰寫論文階段2007年7月—2008年9月

三、實驗對象與方法

實驗對象:

實驗班：本校八年級1、2班女生40名，實行課題研究小組的教學(xué)方法

對照班：本校八年級5、6班女生40名，按照原先的教學(xué)模式進行教學(xué)

實驗方法:

問卷法:根據(jù)研究的內(nèi)容編寫問卷（問卷內(nèi)容附后）

座談法:與實驗班的學(xué)生進行座談,及時了解她們對實驗的意見.數(shù)理統(tǒng)計法:運用spss分析軟件對所獲得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析.邏輯分析法:對實驗結(jié)果進行分析和討論并得出結(jié)論.四、實驗內(nèi)容

實驗班:根據(jù)學(xué)生的興趣分組開展運動項目課題研究活動。

對照班:基本按照原先的教學(xué)模式進行.五、實施措施與方法

第一步，給傳授相關(guān)知識技能，做好實驗準備。利用室內(nèi)課、課余時間向?qū)W生傳授與實驗相關(guān)的知識與技能。如：怎樣根據(jù)自己的實際情況制定運動處方，進行多大的運動量的訓(xùn)練才有鍛煉價值，如何去創(chuàng)造思維、如何去設(shè)計、實施訓(xùn)練計劃等等。同時，為了能真正讓學(xué)生找到適合自己練習(xí)的運動項目，我在課上向?qū)W生介紹和傳授了很多運動項目，如乒乓球、足球、籃球、羽毛球、排球、武術(shù)、韻律操等。為學(xué)生在實驗時能選擇一個適合自己且喜愛的運動項目做好準備。除此之外，我還鼓勵學(xué)生利用課余時間上圖書館或上網(wǎng)查找相關(guān)的知識，搜集與實驗有關(guān)的資料，擴大學(xué)生的知識面。為順利進行實驗打下基礎(chǔ)。在進行分組前我還充分考慮了以下幾個方面的事項：

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1.課題研究小組在一個單元的學(xué)習(xí)中要相對固定，使小組成員之間形成親密互助的關(guān)系。2.課題研究小組要在教師的指導(dǎo)下既有班級共同的目標(biāo)，又有組和個人自己的目標(biāo)。3.要使課題研究小組的成員們都能了解單元學(xué)習(xí)的過程，使其自主、有計劃地進行自己的活動。

4.要使課題研究小組的成員在學(xué)習(xí)過程中互相分擔(dān)責(zé)任，互幫互助地進行學(xué)習(xí)。5.一個小組中要有合適的小組長，對小組長的個別指導(dǎo)要特別予以考慮。第二步，進行興趣教學(xué)分組，成立項目課題研究小組

在我的指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)自己的愛好及實際情況選擇運動項目，然后我又對學(xué)生所選的體育項目進行了統(tǒng)計、分類、調(diào)劑，最后確定了人數(shù)較為集中的籃球、羽毛球、博擊、長繩、足球、乒乓球6個小組。

5.2.2興趣教學(xué)小組確定，也就是某某運動項目課題研究小組的成立。每個學(xué)生都是課題研究小組的成員，他們和推選出來的組長一道根據(jù)教師提出的課題制定本小組的訓(xùn)練計劃，研究設(shè)計出適合本組學(xué)習(xí)新動作的步驟和方法。

第三步，制定并實施單元練習(xí)計劃

每個課題小組的成員在教師的指導(dǎo)、組長的組織下根據(jù)項目的特點及自身的運動水平按照教師給出的課題進行共同討論、研究制定出一個單元的訓(xùn)練計劃（一般為5課時），并按照要求科學(xué)地去學(xué)習(xí)和練習(xí)。在整個過程中教師通過有計劃、有目的、有步驟的課題學(xué)習(xí)過程來控制教學(xué)的方向和過程，而學(xué)生在對一連串有問題的課題學(xué)習(xí)中，可以根據(jù)自己所喜歡的運動，自己去設(shè)計、嘗試、驗證，得出自己的結(jié)論，按照自己的設(shè)想去練習(xí)。學(xué)生可以在相當(dāng)?shù)姆秶鷽Q定自己的學(xué)習(xí)方法和進度。在配合同學(xué)之間的互學(xué)和互評，就使學(xué)生擺脫了教師讓做什么就做什么的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)。從而使他們在這種探索性和相對自律的學(xué)習(xí)中滿足自身對運動的個體需要，最終使學(xué)生理解體育，熱愛體育。

第四步，輪流組織、發(fā)展個性

各小組每節(jié)課的練習(xí)安排由組員輪流策劃、執(zhí)行，充分體現(xiàn)其個人的風(fēng)格。內(nèi)容包括準備活動的徒手操練習(xí)和游戲、新技術(shù)的講解與示范、練習(xí)的方法與步驟。通過給任務(wù)、給壓力來調(diào)動學(xué)生的積極思維，不斷提高實踐能力。讓學(xué)生的閃光點得到展現(xiàn)，內(nèi)在的潛能得以挖掘，個性得到充分的發(fā)展。

第五步，及時小結(jié)，定期交流

每節(jié)課后要求學(xué)生對自己的學(xué)、練情況及時進行小結(jié)，認真分析、查找成功和失敗之處，并強化和改正。在每一個教學(xué)單元結(jié)束時教師給學(xué)生最后一個課題，如：請各小組總結(jié)一下，你們在本單元教學(xué)中學(xué)會了那些動作？它們之間有什么內(nèi)在的聯(lián)系？你在學(xué)習(xí)中都明白了什么？你在本單元的學(xué)習(xí)里體會到了什么樂趣？你能不能把這種方法用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中去？在單元總結(jié)會上各組進行匯報。通過這樣的小結(jié)與交流，教師能夠較好的掌握和發(fā)現(xiàn)學(xué)生在進行學(xué)、練的情況及出現(xiàn)的問題，而且各小組通過定期的經(jīng)驗交流，能起到一個互相取長補短，共同提高的作用。

第六步，完善考核評價制度

我以加德納的多元智力理論為依據(jù)，充分考慮學(xué)生的素質(zhì)、能力、態(tài)度、情感等方面，盡可能地公平、公正地對待、評價每一個學(xué)生。下面的評價方法是教師和同學(xué)們一塊討論、研究制定出來的。

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學(xué)生階段考核成績=級別分（20%）+平時分（40%）+考核分（30%）+自評分（10%）+其他加分

級別分：就是學(xué)生選擇考核內(nèi)容的難度系數(shù)。共分三級，一級20分，二級12分，三級6分

平時分：是根據(jù)每節(jié)課學(xué)生完成任務(wù)目標(biāo)的情況、研究的成果及練習(xí)態(tài)度及學(xué)生為本課題研究小組所提出的一些可行性建議及在實施過程中所做出的貢獻大小所給的分。

考核分：階段考核時組長和其他組員所給的分數(shù)的平均值。

自評分：學(xué)生根據(jù)階段的練習(xí)情況及階段考核的滿意程度給自己打的分。

其他加分：指對進步最大的，上課最認真的、技術(shù)技能考核中前三名的、課堂表現(xiàn)最突出的學(xué)生給予加分。分值5到10分不等。

六、結(jié)果與討論

在近一個學(xué)期的教學(xué)實驗過程中，對兩個班的學(xué)生進行了大量的基礎(chǔ)指標(biāo)和反饋指標(biāo)的測試，并把實驗前后所測的數(shù)據(jù)用體育統(tǒng)計學(xué)的方法進行數(shù)理統(tǒng)計和分析比較。從統(tǒng)計結(jié)果可以看出：

1.教學(xué)分組活動，使學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力得到進一步提高，通過教師的權(quán)力下放學(xué)生的主體地位得到充分體現(xiàn)，改變了以往被動地學(xué)、練的局面，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變（詳見表一）。

1、2班學(xué)生實驗前后問卷調(diào)查統(tǒng)計表（表一）（問卷內(nèi)容附后）

實驗過程中，學(xué)生在教師的鼓勵和引導(dǎo)下，不斷的去發(fā)現(xiàn)問題，共同的去研究、探索、思考、創(chuàng)新，學(xué)會分析和解決問題，并以此來指導(dǎo)自己的實踐。同時許多學(xué)生通過自己和與其他同學(xué)的共同合作創(chuàng)造性地創(chuàng)編了許多游戲和鍛煉身體的方法，并在實踐中不斷得以完善，這些游戲和鍛煉身體的方法被其他年級的體育教師和學(xué)生廣泛使用。實驗班的學(xué)生們把這種態(tài)度和精神用到學(xué)習(xí)新技術(shù)動作中，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的兩個新技術(shù)動作過程中，實驗班學(xué)生在技術(shù)動作掌握上、質(zhì)量上比對照班要好，所花時間比對照班要少。說明實驗班學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力得到了相應(yīng)的提高。（見表

二、表三）

實驗前后實驗班學(xué)生創(chuàng)編游戲及鍛煉身體方法的統(tǒng)計情況（表二）

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（創(chuàng)編的游戲和練習(xí)方案需符合一定的科學(xué)性、合理性和實用性）實驗班與對照班雙杠、跳遠學(xué)習(xí)情況比較(表三)

通過實驗，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高了，練習(xí)的勁頭也大了。絕大部分學(xué)生能積極參與自己或他人組織的各種學(xué)習(xí)和活動，并通過科學(xué)訓(xùn)練，身體素質(zhì)和運動技能得到了顯著的提高。通過實驗后兩班學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)的比較可看出經(jīng)過實驗后的學(xué)生的各項指標(biāo)明顯高于對照班的學(xué)生。經(jīng)T值檢驗，均出現(xiàn)明顯的顯著性差異。說明實驗的方法和措施是可行的。（見表

四、表五和表六

實驗前對照班女生與實驗班女生身體素質(zhì)指標(biāo)比較（表四）

實驗后對照班女生與實驗班女生身體素質(zhì)指標(biāo)比較（表五）

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實驗班與對照班體育課參與率、平均心率和練習(xí)密度對照表（表六）

（以上數(shù)據(jù)為四個學(xué)習(xí)單元的平均值）

2.通過在體育課上開展課題研究小組活動，學(xué)生能把在體育課上體現(xiàn)出來的合作探究的精神和分析、解決問題的方法較好地運用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中去。通過對初二年級的語文、數(shù)學(xué)、英語等十二個學(xué)科的任課教師進行調(diào)查，并對調(diào)查出來的結(jié)果進行統(tǒng)計，可以看到開展這次活動對學(xué)生在其他各學(xué)科的學(xué)習(xí)有一定的幫助和促進作用。見（表六）

任課教師對實驗班學(xué)生實驗后的學(xué)習(xí)情況反饋表（表六）

七、結(jié)論與建議

體育教學(xué)目標(biāo)多元化必然導(dǎo)致教學(xué)方法的多樣性。根據(jù)學(xué)生興趣成立課題研究小組是在體育改革中，為更好地完成現(xiàn)代體育教學(xué)的目的任務(wù)而形成的一種教學(xué)模式。通過在體育課上成立課題研究小組，使學(xué)生在教師的鼓勵和引導(dǎo)下，通過觀察、探索、創(chuàng)新和實踐不斷獲取新知識，掌握研究方法，提高學(xué)習(xí)的各種技能。并通過遷移，把這種好的學(xué)習(xí)方法和精神運用到其他的學(xué)習(xí)和社會實踐當(dāng)中去，為學(xué)生的健康成長和更好的適應(yīng)社會對新世紀人才的需求打下良好的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和自主健體能力的方法有多種多樣。根據(jù)學(xué)生興趣進行分組并以開展課題研究為主要活動內(nèi)容對學(xué)生在這方面的培養(yǎng)有一定的積極作用。但還需要進一步改進和完善，特別是在實驗過程中對學(xué)生課題研究意識的培養(yǎng)還需進一步研究和加強。同時其他方

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面力量的支持也是使實驗得以順利進行的有力保障。

第四篇：學(xué)生會成立大會

大家好，我們的大會即將開始，請大家將手機調(diào)成靜音或關(guān)機狀態(tài)，謝謝。

尊敬的各位老師、各位來賓，親愛的同學(xué)們。大家晚上好，歡迎大家在百忙之中來到——大學(xué)————學(xué)院第二屆學(xué)生會成立大會。我是今晚的主持人————

自2017屆學(xué)生會成立以來，所有成員銳意進取，秉承著全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨，圓滿完成了學(xué)院的各項活動。隨著學(xué)生會的改革創(chuàng)新，我們的隊伍不斷壯大，不斷進步。走過往昔，奮斗的汗水剛剛逝去?；厥茁猛荆瑒倮男θ菡诼?。攜手今宵，高歌這一路感動。展望明朝，我們將攜手同行。今晚，我們相聚在這里，共同見證學(xué)生會的成長。

大會開始之前，請允許我為大家介紹參加此次會議的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們是-----讓我們以熱烈的掌聲，歡迎他們的到來。

現(xiàn)在，我宣布，第二屆————學(xué)院學(xué)生會成立大會，現(xiàn)在開始。（？？大會進行第一項，全體起立奏院歌？？ 請坐？？）要寫嗎 首先，讓我們有請現(xiàn)任————大學(xué)————學(xué)院學(xué)生會會長——致辭。

--會長的講話讓我們感觸良多，感謝他的精彩發(fā)言，感謝他為學(xué)生會付出的汗水和努力。接下來，有請學(xué)生會部長代表***誰??？發(fā)言。

非常感謝，**的發(fā)言，感謝部長們一直以來的辛勤工作。下面有請我們的干事代表**上臺發(fā)言。感謝干事代表的發(fā)言。感謝他們不斷的努力。

最后，讓我們以熱烈的掌聲，有請————學(xué)院輔導(dǎo)員孫帥帥老師為我們的學(xué)生會成立大會作總結(jié)性講話，大家歡迎。

感謝孫老師的精彩講話和對我們密切的關(guān)注和指導(dǎo)。

讓我們一起努力，在工作中磨礪，在磨礪中成長，一同祝愿我們的學(xué)生會在新的一年創(chuàng)造新的高峰。我宣布————大學(xué)————學(xué)院第二屆學(xué)生會成立大會圓滿結(jié)束，請大家有序退場。

第五篇：成立大會歡迎詞

@@商會成立大會歡迎詞

同志們、朋友們、老鄉(xiāng)們：

大家下午好！2013年12月24日，是一個具有紀念意義的日子。今天，@@商會成立大會在這里隆重舉行。作為一個@@人，我感到特別的驕傲和自豪。這不僅是重慶商界的一件喜事，同時也是重慶政治、經(jīng)濟社會生活中的一件具有十分重要意義的大事，必將進一步推動重慶經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的發(fā)展。

在此，我對@@商會的成立表示熱烈的祝賀！向關(guān)心和支持重慶及@@社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的各界人士表示衷心的感謝！

商會雖是一個民間組織，但它卻是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民團體，是實現(xiàn)政府與企業(yè)家、企業(yè)家與企業(yè)家、企業(yè)家與社會之間相互聯(lián)系的重要紐帶，是政府部門聯(lián)系企業(yè)的公共平臺。@@商會的成立，對于加強@@與重慶的經(jīng)濟文化交流具有十分重要的意義。@@商會為在重慶的@@籍企業(yè)界人士搭建了一個聯(lián)誼、互動、合作、共贏的有效平臺，借助這個平臺，力所能及為大家提供服務(wù)，為大家的發(fā)展提供力所能及的支持；借助這個平臺，大家可以進行更密切的交流，更務(wù)實的合作，更有力的維權(quán)，更加規(guī)范的自律。商會的成立是一件大事，而且是一件大好事，因此，我希望商會不負眾望，擔(dān)當(dāng)重任，嚴格管理，規(guī)范運作，誠信經(jīng)營，搞好服務(wù)，遵守市場規(guī)律，在競爭中走向合作，在融合中謀求發(fā)展，在發(fā)展中實現(xiàn)雙贏...我相信，在商會的帶領(lǐng)下，未來各企業(yè)會發(fā)展得更好，更能為@@、重慶乃至整個社會做出更大的貢獻！謝謝大家。