第一篇：慶祖鎮(zhèn)二中告家長一封信2

慶祖鎮(zhèn)二中致家長一封信

貴家長您好：

慶祖鎮(zhèn)二中創(chuàng)建于1990年，二十多年來，我校始終堅持正確的辦學方向，廣大教職工艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻、立足本職、埋頭苦干，以實施名牌戰(zhàn)略為目標，以“讓社會放心，讓家長滿意，讓更多的孩子享受優(yōu)質教育”為己任，追求“一流的理念、一流的師資、一流的管理、一流的設施、一流的業(yè)績”，全面打造優(yōu)質教育品牌。

學校占地30000平方米，建筑面積10740平方米，圖書18060冊，環(huán)境優(yōu)美，布局合理，設施完善，多媒體設備、校園網絡、校視通系統(tǒng)使師生充分感受到現代化教學的魅力。

慶祖鎮(zhèn)二中，匯聚了一大批教學精英，他們憑著開放的理念、領先的科研，以良好的素質、進取的態(tài)度、奉獻的精神和實干的作風與學生一路同行。學?，F有教師33人，教師學歷達標率100%，本科畢業(yè)教師25人，35周歲以下的青年教師占60%，他們朝氣蓬勃，理念先進，是學校教育教學的中堅力量。

慶祖鎮(zhèn)二中教師業(yè)務精湛，現有市級骨干教師2人，縣級骨干教師、教壇新秀、教學能手20余人，在市、縣優(yōu)質課比賽和教學比武中有20多人獲獎。

全體教師在“帶上微笑和愛心，與你一路同行”教風的指引下，愛崗敬業(yè)，為人師表，30余人次獲得市、縣級師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者等榮譽稱號，學校被評為“濮陽縣德育工作先進集體”“市教書育人先進單位”“濮陽市規(guī)范化學校”“濮陽市示范性學?！?。

為了您的孩子打好基礎能早日成才，我們挑選了四名業(yè)務能力強，工作認真負責，有耐心，有愛心的四名教師，負責教育管理你們的孩子，學校領導經常深入班級，了解孩子們的學習和生活，我們一定會做到讓學生滿意，讓家長滿意。多年來，學校堅持“以德為本，全面發(fā)展，為學生培植健康成長的沃土?！钡霓k學理念，為學生成長創(chuàng)建良好的環(huán)境，十年樹木，百年育人，塑造品質優(yōu)秀，個性健全，行為規(guī)范，具備一定創(chuàng)新精神與實踐能力的世紀新人是學校孜孜以求的育人目標，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。學校以養(yǎng)成教育為切入點，以愛生為教育工作的主旋律，循循善誘，嚴格管理，形成了良好的教風學風，創(chuàng)設了良好的校園文化。為高一級學校輸送了一批批品學兼優(yōu)、基礎牢固、學有所長的優(yōu)秀畢業(yè)生，連年受到上級主管部門的表揚和嘉獎。

隨著教育改革的不斷深化和人民群眾對優(yōu)質教育需求的不斷擴大，慶祖鎮(zhèn)二中將團結帶領廣大教職工繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，與時俱進，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中突破，力爭在百舸爭流的改革大潮中，在教育的百花園中繼續(xù)保持良好的發(fā)展勢頭，為打造優(yōu)質教育品牌，為讓更多的孩子接受更好的教育做出更大的貢獻。

第二篇：告家長一封信

告家長一封信

根據《蕪湖市學前教育資助券實施辦法》等文件精神，現就弋江區(qū)實施學前教育資助券工作告知各位家長。

一、資助對象

資助對象為在弋江區(qū)的公辦或民辦幼兒園就讀（幼兒園須經教育行政部門審批許可，民辦幼兒園年檢須合格，由教育主管部門對外公布），并符合下列條件之一的在園幼兒，均可列入受助范圍。

（一）持有縣區(qū)民政局發(fā)放的《城鄉(xiāng)低保家庭救助證》家庭的幼兒。

（二）孤兒和殘疾幼兒。

（三）烈士子女。

（四）因重大疾病、意外災難等原因導致影響家庭基本生活的特殊困難家庭幼兒。

二、資助項目及標準

每名符合條件的在園幼兒，每學年資助標準為1400元（每學期資助標準為700元），按學期撥付。保育教育費低于“學前教育資助券”資助標準的，區(qū)負擔部分據實進行資助。

三、申請程序及日程安排1、8月26日前，幼兒家長（法定監(jiān)護人）憑戶口簿（外來人員提供在蕪就業(yè)證明、暫住證、住房租賃合同）、低保證、孤兒證明、殘疾證、烈士證等原始證件，到居住地所在村委會（社區(qū)居委會）出具家庭經濟困難的證明。

2、8月26-27日，向區(qū)教育局提交書面申請。申請時，須出示低保證等原始證件；因重大疾病、意外災難等原因導致影響家庭基本生活的特殊困難家庭幼兒須有實際居住地鎮(zhèn)政府（街道辦）、村委會（社區(qū)居委會）共同出具的因重大疾病、意外災難而致家庭經濟困難的證明。

3、填寫《學前教育資助券申請審核表》一式兩份，交區(qū)教育局審批。區(qū)教育局審核后，發(fā)放“學前教育資助券”，同時返回一份《學前教育資助券申請審核表》給幼兒家長，對受助幼兒基本情況進行登記，建立電子檔案，并將相關材料留存歸檔。3、8月28-29日，幼兒家長持蕪湖市學前教育資助券到教育行政部門審批許可的持證辦學的公、民辦幼兒園辦理相關手續(xù)。

二O一四年八月二十日

第三篇：告家長一封信

關于禁止帶零食、生日蛋糕的家長一封信

尊敬的各位家長:夏季炎熱是各類食物腐壞的季節(jié),為了進一步增強教師及家長食品安全意識，,消除食品安全隱患,防控群體性食物中毒事件發(fā)生,切實保障幼兒園食品安全,維護幼兒安全穩(wěn)定。現將有關事項通知如下:

一、請家長配合幼兒園給孩子普及“食品安全知識”。

二、謝絕家長給孩子帶任何食品(小零食、飲料等)來園食用及給其他幼兒分享。

三、幼兒園不接收幼兒慶祝生日所需的生日蛋糕,教師會以“唱生日歌、小伙伴之間送生日祝福語、制作手工小禮物”等方式來慶祝孩子們的生日,同樣很有意義。

敬請家長配合！

萬嬰鄱陽幼兒園

關于幼兒食品安全告家長書

尊敬的家長：

您好！由于幼兒的食品安全知識較為缺乏，自我保護能力較弱，為了進一步增強教師及家長食品安全意識，消除食品安全隱患,維護幼兒安全穩(wěn)定，防控群體性食物中毒事件發(fā)生,切實保障幼兒園食品安全?，F將有關事項通知如下：

一、請家長配合幼兒園給孩子普及“食品安全知識”。

二、謝絕家長給孩子帶任何食品(小零食、飲料、水果等)來園食用及給其他幼兒分享。

三、幼兒園不接收幼兒慶祝生日所需的生日蛋糕,教師會以“唱生日歌、小伙伴之間送生日祝福語、制作手工小禮物”等方式來慶祝孩子們的生日,同樣很有意義。

四、幼兒園每日（8：40前）都為幼兒準備早點，請家長盡量不要在外購買早點，以防幼兒發(fā)生中毒事件。

讓我們共同攜手，為了孩子的未來，牢固樹立“安全第一”的思想，嚴防幼兒食品中毒的發(fā)生。敬請家長配合！

萬嬰鄱陽幼兒園 2015年10月28日

第四篇：2014景縣二中告家長書

中學生家長告知書

貴家長：

按規(guī)定你的孩子應該在戶口所在地接受義務教育。如果你的孩子要到景縣二中就讀，需要在3日內準備好相關證明，學生及父母戶口本（查驗原件交復印件）、村委會開具的學生在本村無監(jiān)護人證明，到原就讀初中學校開具的轉入二中的轉學證明三種材料。另外：

進城務工的要提供的材料：

（1）與務工單位簽訂的合法勞動合同。

（2）務工單位出具的半年以上的工資表（務工單位財務蓋章）

（3）房屋租賃合同及半年以上的租賃費、物業(yè)費、水電費票據。進城經商的需要材料：

（1）工商營業(yè)執(zhí)照

（2）半年以上完稅證

（3）房屋租賃合同及半年以上的租賃費、物業(yè)費、水電費票據。進城置業(yè)的需要材料：

學生父母（法定監(jiān)護人）或本人房產證。

以上交由二中收集審核，審查材料屬實后，二中方可錄取，否則二中錄取無效，學生無法建立學籍，需回原學校就讀。學生沒有學籍，會直接影響學生本人國家資助、校方責任險、免費教科書以及參加考試、評優(yōu)、比賽等，更會影響孩子將來升學，將不享受重點高中公助生指標。

發(fā)告知書學校（蓋章）：

接告知書家長簽字：

2014年8月

第五篇：告家長朋友的一封信

給小學家長朋友的一封信

家長朋友們：

大家好！

暑假一過，有許多小朋友又要背上小書包，走進學校，開始“讀書郎”生活了。學校的生活跟假期的生活可不一樣，家長一定要幫助孩子認真做好準備。換了一所學校，教學環(huán)境、教學要求、教學方法、作息習慣等方面也會有所不同。為讓孩子開學后盡快適應生活，進入學習狀態(tài)，家長們應從以下幾個方面進行入學前準備。

一、心理準備

換了一所學校，家長要幫助孩子做好心理準備。與孩子聊天時，要有意識地聊一聊匯文雙語學校的事情，要由衷地祝賀孩子換了一所學校，讓孩子從家長的口吻中感受的自豪，從而增強自信心，產生我要好好學習，做一名優(yōu)秀學生的愿望。

二、健康準備

家長在給孩子報名后，可以帶孩子到醫(yī)院兒童保健機構進行體格檢查。包括孩子體格發(fā)育、視(聽)力、注意力狀況等。如果發(fā)現孩子視力有問題，開學報到時，及時和班主任溝通，以便班主任在分排座位時，給予孩子適當的照顧。

三、能力準備

1、集中注意力的培養(yǎng)。

家長可嘗試著給孩子布置任務，比如給父母講故事、繪畫等，并要求孩子在完成任務的過程中保持安靜、注意力集中，以增強孩子的時間意識和約束力。

2、獨立意識的培養(yǎng)。

家長要讓孩子知道，自己長大了，是一名小學生了，生活、學習不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動。

3、自我管理能力的培養(yǎng)

教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具；學會削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，并能按老師的要求制作簡單的玩教具等。

四、行為習慣方面的準備

1、作息習慣的準備

在入學前一個月，可以按照小學的時間表為孩子列出一份作息計劃，例如，早睡早起，從8月開始，可逐漸安排孩子進行午間活動，減短午睡時間；家長晚飯后要看書報，可讓孩子看自己喜歡的書，講點故事，布置手工作業(yè)等(一開始需由家長陪讀)。

2、認真傾聽、思考習慣的培養(yǎng)

學會認真傾聽是孩子以后能不能專心聽講的重要前提。因此，家長應要求孩子在家里就能養(yǎng)成認真傾聽的好習慣。比如，當家長向孩子提要求時，孩子就應放下手中的玩具，眼睛看著家長，在講完后最好讓孩子再復述一下，克服邊玩邊聽、漫不經心的壞毛病。

3、正確的站、坐、行姿勢的培養(yǎng)

家長要注意孩子看書、寫字時的正確坐姿，因為孩子正處在長身體階段，若不注意，脊柱容易變形。孩子看書、寫字時，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。決不能躺著看書，不在光線很暗或很強的地方看書，每天看電視的時間超過一個小時，看書學習一段時間后，要到戶外走走或望望遠方，以保護視力。

4、飲食習慣的培養(yǎng)

要養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣；要養(yǎng)成按時進餐，每餐尤其是早餐要吃飽、吃好的良好飲食習慣；要養(yǎng)成上課不喝水、不上廁所的習慣。

五、物質準備

家長要陪孩子購買必需的學習用品。家長可以和孩子一起列一個單子，比如書包、鉛筆盒、鉛筆、橡皮、削筆器、作業(yè)本、水壺、圓規(guī)、三角板、量角器等。然后選擇適當的時間，和孩子一起購買，這樣可以激發(fā)孩子上學的欲望和對上學的期盼。在購物的過程中，家長要盡量尊重孩子的意見，選擇他們滿意、喜歡而又實用的文具。