第一篇：湖路小學(xué)安全工作自查報(bào)告

安全關(guān)系著每一個(gè)人的生命安危，安全維系著每一個(gè)家庭的美滿幸福。關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全是學(xué)校工作的神圣職責(zé)。歷年來(lái)我們學(xué)校十分重視安全保衛(wèi)和學(xué)生的安全教育工作，時(shí)刻關(guān)心少年兒童的健康成長(zhǎng)，特別是新一屆班子到位后，把安全工作作為重中之重提到議事日程，摸清學(xué)校安全存在的隱患，采取切實(shí)可行的重大措施，使學(xué)校的安全事故為零，保持了教育教學(xué)正常秩序，保證了全體師生人身安全，保障了學(xué)校財(cái)產(chǎn)免受損失。

1、加強(qiáng)安全教育 只有樹(shù)立“安全工作無(wú)小事”的理念，才會(huì)出現(xiàn)“安全工作無(wú)大事”的現(xiàn)實(shí)。所以我們十分注重加強(qiáng)全體師生的安全教育，大會(huì)講、小會(huì)講、天天講、時(shí)時(shí)講、發(fā)現(xiàn)隱患講、遇到問(wèn)題講，在全國(guó)安全教育日的活動(dòng)中大講而特講，在防治非典的非常日子里請(qǐng)市衛(wèi)生監(jiān)督中心的專家為師生講衛(wèi)生安全，我們還請(qǐng)交警警官為學(xué)生講交通安全，安全已成為學(xué)校教育工作中使用頻率較高的一個(gè)詞匯，注意安全已成為師生聽(tīng)后為之一驚的詞語(yǔ)，一說(shuō)起安全大家就想到危險(xiǎn)與威脅，一提起安全大家就想到財(cái)產(chǎn)和生命。在管理上，我們成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及相關(guān)工作小組，由一名副校長(zhǎng)親自抓，并與各處室、各辦公室、各班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)。在制度上，我們制訂了門衛(wèi)、保衛(wèi)、治安等制度，對(duì)學(xué)生制訂了安全教育十不準(zhǔn)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初要求各班組織學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次收心教育、安全教育、紀(jì)律教育、衛(wèi)生教育和行為習(xí)慣方面的教育。

2、加強(qiáng)安全防范 做好安全防范，消除安全隱患已成為我們經(jīng)常性的工作，開(kāi)學(xué)初，我們組織專班對(duì)每個(gè)教室和辦公室、活動(dòng)室以及走廊的鋁合金窗和電視、電腦、電燈、電扇的開(kāi)關(guān)、插座、線路進(jìn)行全面檢查維護(hù)，對(duì)食堂衛(wèi)生進(jìn)行全面徹底打掃消毒，在非典時(shí)期堅(jiān)持做好全體師生的晨檢和全面消毒工作(包括家屬區(qū))。平時(shí)，我們組織行政人員值班，提前半小時(shí)到校維護(hù)學(xué)生的安全秩序，并且長(zhǎng)期設(shè)有門衛(wèi)，從今年八月份起請(qǐng)了保安公司的保安來(lái)維護(hù)校園治安和周邊環(huán)境，確保24小時(shí)有人值班。同時(shí)還對(duì)每個(gè)教室和有貴重物品的辦公室、專用室做了安全防護(hù)網(wǎng)，對(duì)消防器材進(jìn)行定期檢查，切實(shí)做到防患于未然。

3、加強(qiáng)綜合治理 加強(qiáng)綜合治理，確保一方平安。我們學(xué)校近年來(lái)十分注重內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹(shù)形象工程，一方面加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，樹(shù)立教師個(gè)人形象;一方面加強(qiáng)教育教學(xué)管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立學(xué)校內(nèi)部形象;在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，籌措十萬(wàn)余元資金實(shí)施了校區(qū)分離工程，將校園、幼兒園、家屬區(qū)分區(qū)管理，同時(shí)在區(qū)政府、陳家灣街道辦及相關(guān)部門的大力支持下，加大校門口飲食攤點(diǎn)的占道經(jīng)營(yíng)和小攤小販的亂擺亂占的整治力度，樹(shù)立學(xué)校的外部形象。我們還將籌措部分資金進(jìn)行用電整改，理順用電線路，家屬區(qū)實(shí)行一戶一表脫鉤管理，力求使學(xué)校安全穩(wěn)定，秩序井然。

總之，安全是一個(gè)沉重的話題，安全是一個(gè)永恒的主題，我們將堅(jiān)持不懈地把安全工作抓緊抓好。

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第二篇：沿湖路小學(xué)安全工作自查報(bào)告

沿湖路小學(xué)安全工作自查報(bào)告

安全關(guān)系著每一個(gè)人的生命安危，安全維系著每一個(gè)家庭的美滿幸福。關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全是學(xué)校工作的神圣職責(zé)。歷年來(lái)我們學(xué)校十分重視安全保衛(wèi)和學(xué)生的安全教育工作，時(shí)刻關(guān)心少年兒童的健康成長(zhǎng)，特別是新一屆班子到位后，把安全工作作為重中之重提到議事日程，摸清學(xué)校安全存在的隱患，采取切實(shí)可行的重大措施，使學(xué)校的安全事故為零，保持了教育教學(xué)正常秩序，保證了全體師生人身安全，保障了學(xué)校財(cái)產(chǎn)免受損失。

1、加強(qiáng)安全教育只有樹(shù)立“安全工作無(wú)小事”的理念，才會(huì)出現(xiàn)“安全工作無(wú)大事”的現(xiàn)實(shí)。所以我們十分注重加強(qiáng)全體師生的安全教育，大會(huì)講、小會(huì)講、天天講、時(shí)時(shí)講、發(fā)現(xiàn)隱患講、遇到問(wèn)題講，在全國(guó)安全教育日的活動(dòng)中大講而特講，在防治非典的非常日子里請(qǐng)市衛(wèi)生監(jiān)督中心的專家為師生講衛(wèi)生安全，我們還請(qǐng)交警警官為學(xué)生講交通安全，安全已成為學(xué)校教育工作中使用頻率較高的一個(gè)詞匯，注意安全已成為師生聽(tīng)后為之一驚的詞語(yǔ)，一說(shuō)起安全大家就想到危險(xiǎn)與威脅，一提起安全大家就想到財(cái)產(chǎn)和生命。在管理上，我們成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及相關(guān)工作小組，由一名副校長(zhǎng)親自抓，并與各處室、各辦公室、各班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)。在制度上，我們制訂了門衛(wèi)、保衛(wèi)、治安等制度，對(duì)學(xué)生制訂了安全教育十不準(zhǔn)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初要求各班組織學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次收心教育、安全教育、紀(jì)律教育、衛(wèi)生教育和行為習(xí)慣方面的教育。

2、加強(qiáng)安全防范做好安全防范，消除安全隱患已成為我們經(jīng)常性的工作，開(kāi)學(xué)初，我們組織專班對(duì)每個(gè)教室和辦公室、活動(dòng)室以及走廊的鋁合金窗和電視、電腦、電燈、電扇的開(kāi)關(guān)、插座、線路進(jìn)行全面檢查維護(hù)，對(duì)食堂衛(wèi)生進(jìn)行全面徹底打掃消毒，在非典時(shí)期堅(jiān)持做好全體師生的晨檢和全面消毒工作（包括家屬區(qū)）。平時(shí)，我們組織行政人員值班，提前半小時(shí)到校維護(hù)學(xué)生的安全秩序，并且長(zhǎng)期設(shè)有門衛(wèi)，從今年八月份起請(qǐng)了保安公司的保安來(lái)維護(hù)校園治安和周邊環(huán)境，確保24小時(shí)有人值班。同時(shí)還對(duì)每個(gè)教室和有貴重物品的辦公室、專用室做了安全防護(hù)網(wǎng)，對(duì)消防器材進(jìn)行定期檢查，切實(shí)做到防患于未然。

3、加強(qiáng)綜合治理加強(qiáng)綜合治理，確保一方平安。我們學(xué)校近年來(lái)十分注重內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹(shù)形象工程，一方面加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，樹(shù)立教師個(gè)人形象；一方面加強(qiáng)教育教學(xué)管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立學(xué)校內(nèi)部形象；在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，籌措十萬(wàn)余元資金實(shí)施了校區(qū)分離工程，將校園、幼兒園、家屬區(qū)分區(qū)管理，同時(shí)在區(qū)政府、陳家灣街道辦及相關(guān)部門的大力支持下，加大校門口飲食攤點(diǎn)的占道經(jīng)營(yíng)和小攤小販的亂擺亂占的整治力度，樹(shù)立學(xué)校的外部形象。我們還將籌措部分資金進(jìn)行用電整改，理順用電線路，家屬區(qū)實(shí)行一戶一表脫鉤管理，力求使學(xué)校安全穩(wěn)定，秩序井然。

總之，安全是一個(gè)沉重的話題，安全是一個(gè)永恒的主題，我們將堅(jiān)持不懈地把安全工作抓緊抓好。

第三篇：玉湖小學(xué)安全工作自查報(bào)告

玉湖小學(xué)安全工作自查報(bào)告

學(xué)校安全問(wèn)題一直是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教育主管部門最為關(guān)注和重視的工作，也是我校管理工作的首要任務(wù)。為確實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，保證師生的人身安全和校產(chǎn)安全，學(xué)校結(jié)合各級(jí)教育行政部門的要求，積極開(kāi)展了扎扎實(shí)實(shí)的安全防范工作，把安全教育工作作為重中之重，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。本次在上級(jí)有關(guān)文件精神的指導(dǎo)下，我們組織教師對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行了全面的排查，現(xiàn)就我校安全自查情況書(shū)面報(bào)告于下：

1、學(xué)校把安全工作落實(shí)到人，并成立了以董事長(zhǎng)翁其余任組長(zhǎng)，校長(zhǎng)林志仁、安全管理員莊雅明任副組長(zhǎng)，教師為組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。認(rèn)真制定計(jì)劃，并做好具體工作的落實(shí)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校園創(chuàng)安工作。并把其列入學(xué)校工作的重要議事日程，作為學(xué)校一件大事來(lái)抓。期初，校長(zhǎng)和各班班主任簽定創(chuàng)安工作責(zé)任狀，真正做到領(lǐng)導(dǎo)重視，制度落實(shí)，措施得力。

2、安全教育工作堅(jiān)持天天講，時(shí)時(shí)講。利用周一升旗、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、大型集會(huì)，逢會(huì)必講，充分利用宣傳工具（紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)，看安全警示片等）。

3、注重學(xué)生的交通安全知識(shí)教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常交通安全教育，利用班隊(duì)課時(shí)間學(xué)習(xí)交通法規(guī)、觀看有關(guān)交通安全的錄像片。增強(qiáng)學(xué)生交通安全知識(shí)、自我安全意識(shí)。

4、學(xué)校實(shí)行封閉式管理，上午（9：00——11：15），下午（2：30——4：35）封閉校門，同時(shí)對(duì)各班學(xué)生的出勤情況實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”制度，即每天上午9：00，下午2：00各班主任應(yīng)向安全管理員匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的出勤情況，對(duì)缺席的學(xué)生及時(shí)電話家訪、對(duì)遲到的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行個(gè)別談話，了解原因，掌握學(xué)生的心里動(dòng)向。學(xué)習(xí)期間，要求學(xué)生進(jìn)校后不能隨意離開(kāi)學(xué)校。雙休日無(wú)特殊情況，不得進(jìn)入校園。學(xué)校不允許無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園，家長(zhǎng)的車輛不得進(jìn)入校園，給學(xué)生創(chuàng)造安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天的值日領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)導(dǎo)師、值勤隊(duì)員良好地堅(jiān)持了學(xué)生課間活動(dòng)督查，要求學(xué)生課間做有意義的活動(dòng)、游戲，嚴(yán)禁學(xué)生在樓道、操場(chǎng)追逐攆打。體育活動(dòng)不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為，始終把安全工作放在首位，避免不必要的安全事故發(fā)生。

5、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育。學(xué)校通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放安全教育告家長(zhǎng)書(shū)與家庭、社會(huì)取得聯(lián)系。對(duì)學(xué)生節(jié)假日、雙休日的活動(dòng)提出具體要求。如嚴(yán)禁學(xué)生游泳、釣魚(yú)、玩水；嚴(yán)禁學(xué)生上游戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所；不許私自離家。外出要和父母打招呼等。

6、學(xué)校無(wú)償為全校學(xué)生提供沌凈水，定期清洗消毒飲水機(jī)。禁止學(xué)生帶零食和飲料到學(xué)校。教育學(xué)生不購(gòu)買三無(wú)食品、飲品，不食用過(guò)期變質(zhì)食品。

7、學(xué)校在教學(xué)樓樓梯兩旁配備消火栓，并定期進(jìn)行檢查。

8、經(jīng)常組織學(xué)生通過(guò)觀看防溺水專題教育片、對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育。

9、學(xué)校要求老師要經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生的生活，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活上遇到心理上的問(wèn)題，要及時(shí)給予開(kāi)導(dǎo)，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

10、因校門口往來(lái)車輛多，所以在校門口安裝了減速帶，設(shè)置交通標(biāo)志避免發(fā)生交通事故。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，通過(guò)全體師生的努力，我校安全工作取得了比較好的成績(jī)，沒(méi)有發(fā)生重大安全事故。但學(xué)校安全工作始終不能掉以輕心，我們將努力提高教師和學(xué)生安全防范能力、定期進(jìn)行安全排查工作。一定努力爭(zhēng)取把學(xué)校的安全工作做得更好。

永和鎮(zhèn)玉湖小學(xué)

2007年10月23日

第四篇：園林路小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作自查報(bào)告

園林路小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作自查報(bào)告

2009-2010學(xué)年

家庭是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，家庭教育和家長(zhǎng)素質(zhì)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展起著不可估量的作用。多年來(lái)，我校十分重視家庭教育和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。2000年我校就成立了家長(zhǎng)學(xué)校，規(guī)模由小到大。從辦家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班到家長(zhǎng)學(xué)校有計(jì)劃、有組織地指導(dǎo)家教工作。特別是近幾年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤其是北關(guān)區(qū)教體局關(guān)工委的關(guān)心和支持下，為提高家長(zhǎng)素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校工作方面取得了一些成績(jī)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)制，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，發(fā)揮社區(qū)、學(xué)校、家庭教育網(wǎng)絡(luò)作用，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校。幾年以來(lái)，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、優(yōu)秀家長(zhǎng)組成的家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期召開(kāi)會(huì)議，開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行一些研究。有利于家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范管理，有利于提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平，有利于配合學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，有利于學(xué)校整體改革實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，必須在管理上下功夫，我們建立和完善了家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)制度，如《家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)》、《學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選申報(bào)制度》、《教子有方好家長(zhǎng)評(píng)選條件》等各種規(guī)章制度。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，制定了工作計(jì)劃，定期總結(jié)，各種資料收集整理，建立檔案，使學(xué)校管理逐步邁向規(guī)范化、程序化。左健民校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)以來(lái)，十分注重家長(zhǎng)學(xué)校中家長(zhǎng)對(duì)教育子女的不可替代作用，加大家長(zhǎng)學(xué)校管理力度，調(diào)整學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的課時(shí)，適當(dāng)向管理傾斜，學(xué)校校迅通專人負(fù)責(zé)，對(duì)全校家長(zhǎng)進(jìn)行教育指導(dǎo)。

二、教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)，是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的保證。

教學(xué)質(zhì)量的好壞，教師是關(guān)鍵，為了保障家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我們組織了一個(gè)比較穩(wěn)定的具有一定專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平的專職教師隊(duì)伍（主要由班主任組成），除校長(zhǎng)、主任兼職授課外，還特別聘請(qǐng)了法制校長(zhǎng)、專家等進(jìn)行授課和課外輔導(dǎo)。

由于家長(zhǎng)學(xué)校集中授課的時(shí)間畢竟有限，我們利用學(xué)校的校迅通，進(jìn)行電子化教育。校迅通中有專項(xiàng)指導(dǎo)，更有健康教育專項(xiàng)內(nèi)容，家長(zhǎng)可以用手機(jī)及時(shí)查收相關(guān)教育內(nèi)容。這樣就拓寬了家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)的時(shí)間、空間同時(shí)學(xué)校還在教師隊(duì)伍素質(zhì)方面也做了很多工作。強(qiáng)化班主任的基本功，組織班主任學(xué)習(xí)家教理論知識(shí)，改進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通方法，提倡班主任主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種方式，了解學(xué)生家庭教育情況，為學(xué)生家庭教育提供幫助。同時(shí)，鼓勵(lì)班主任進(jìn)行家教方面的研究，大力推廣班主任在家教方面的經(jīng)驗(yàn)和論文。

三、多種形式的家教活動(dòng)，為家長(zhǎng)學(xué)校注入了活力。

幾年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)。僅靠講座是不夠的，還要通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，寓教于樂(lè)，才能使教育落到實(shí)處。本學(xué)年，園小家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)形式多樣，班班有特色。一年級(jí)班主任譚素紅老師根據(jù)班內(nèi)學(xué)生家長(zhǎng)文化水平低（近10%家長(zhǎng)為文盲），沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子的多，特開(kāi)設(shè)“周五家長(zhǎng)課堂”，利用周五下午家長(zhǎng)接孩子的機(jī)會(huì)，犧牲個(gè)人時(shí)間，免費(fèi)指導(dǎo)家長(zhǎng)：本周重點(diǎn)回顧、下周學(xué)習(xí)要點(diǎn)，提升家長(zhǎng)對(duì)教育子女知識(shí)的能力，一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師利用校迅通平臺(tái)還注重給家長(zhǎng)發(fā)教育子女管理上的簡(jiǎn)單易行的方法。

二年級(jí)謝惠芬老師今年五十二歲了，仍老當(dāng)易壯，她所教班級(jí)學(xué)生58人，為園小人數(shù)最多之最，紀(jì)律、衛(wèi)生為園小標(biāo)兵班，工作出色的謝老師有一幫熱心負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)委員會(huì)。班級(jí)中大小事務(wù)被家長(zhǎng)委員會(huì)處理的井井有條，主題中隊(duì)會(huì)《感恩的心》是所有家長(zhǎng)和孩子由衷的發(fā)出的呼聲，二年級(jí)孩子們用稚嫩的小手折出紙鶴送給老師祝福，家長(zhǎng)們也給謝老師、黃老師送來(lái)錦旗《為人師表》，這是對(duì)老師工作的最高佳獎(jiǎng)。

五一班的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，特邀家長(zhǎng)到校，參觀學(xué)生從早讀到中午放學(xué)的學(xué)習(xí)生活，他們同學(xué)生一起聽(tīng)課，一起參加課外活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親自了解學(xué)校的教育工作和體驗(yàn)孩子的在校生活。完后召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì)，在會(huì)上家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了充分的肯定，對(duì)素質(zhì)教育有了新的認(rèn)識(shí)，紛紛表示了對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。在孩子的教育問(wèn)題上家長(zhǎng)與學(xué)校達(dá)成了共識(shí)。

園小家長(zhǎng)學(xué)校近一年中，共表彰兩次教子有方好家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)型家庭8個(gè)、教子有方征文10篇在六一進(jìn)行了集中表彰，《給家長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng)狀》這一做法被市教育信息網(wǎng)、區(qū)教體局教育信息經(jīng)驗(yàn)推廣。

四、爭(zhēng)做雙合格教師，提高教師的整體素質(zhì)。

園小向全體教師倡議“爭(zhēng)做雙合格教師”，不僅能教好自己的學(xué)生，還要能教好自己的孩子。做為教師在育人、教學(xué)中思考，做為一名家長(zhǎng)在育子中有方法。我校王軍霞老師撰寫的《感謝女兒》被青年時(shí)報(bào)、市教育信息網(wǎng)刊登。劉紅麗老師撰寫的《學(xué)寓于嬉》一文被“人民教育出版社課程教材研究所”學(xué)前教育004km.cn、“山東學(xué)前教育網(wǎng)”、“太平洋親子網(wǎng)”、“六十輔中小學(xué)教育網(wǎng)”等多家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。而岳強(qiáng)、蔡玉茹老師的愛(ài)子品學(xué)兼優(yōu)，在各項(xiàng)活動(dòng)中成績(jī)顯著：全國(guó)作文大賽一等獎(jiǎng)，安陽(yáng)市少兒繪畫、口算一等獎(jiǎng)、多次被評(píng)為區(qū)市好兒童、好少年，文明學(xué)生??六一節(jié)又被評(píng)為北關(guān)區(qū)十佳少先隊(duì)員。李玉先老師家的孩子陳李煬在人民大道小學(xué)三年級(jí)，做為全校為數(shù)不多的語(yǔ)數(shù)雙課免試生，殊榮來(lái)自家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育滲透??

五、開(kāi)展理論研究和跟蹤調(diào)查，使家庭教育走向科學(xué)化。

由于前幾年轟轟烈烈的應(yīng)試教育的影響，使不少家長(zhǎng)在家庭教育上走入了誤區(qū)，同時(shí)，獨(dú)生子女的誕生又使得家長(zhǎng)們望子成龍心切，怎樣教育子女成了家長(zhǎng)們的一個(gè)心病。我校在進(jìn)行了應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，樹(shù)立正確的教子觀，增強(qiáng)為國(guó)教子意識(shí)等方面進(jìn)行了研究。對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查，了解他們的教子觀念，并針對(duì)問(wèn)題，進(jìn)行了專題研究，單獨(dú)對(duì)這一些家長(zhǎng)進(jìn)行講授，糾正他們的重智輕德的偏差，引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)孩子思想品德教育，重視教育孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)與人共處，具備多方面的知識(shí)和能力，成為德、智、體、美、勞等多方面發(fā)展的人。

堅(jiān)持后進(jìn)生幫教工作記錄和隨班就讀的跟蹤教育記錄。每年召開(kāi)這部分家長(zhǎng)的專題研究會(huì)，針對(duì)家長(zhǎng)們對(duì)孩子失去信心，過(guò)分溺愛(ài)等思想進(jìn)行面對(duì)面的咨詢和輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)孩子是社會(huì)的一員，同樣具有獨(dú)立的人格，要尊重孩子的人格，培養(yǎng)他們的自尊和獨(dú)立的個(gè)性，堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，讓家長(zhǎng)們樹(shù)立信心，相信這樣的孩子同樣能培養(yǎng)成人。

今年我們對(duì)園小一二年級(jí)家長(zhǎng)做了基本問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)問(wèn)卷107份，其中收回有效問(wèn)卷94份，其中二年級(jí)發(fā)57份、收55份，一年級(jí)發(fā)50份、收39份（其中有8人家長(zhǎng)文盲，沒(méi)寫）。從問(wèn)卷情況看出一二年級(jí)家長(zhǎng)素質(zhì)的懸殊，更與其它兄弟學(xué)校相關(guān)懸殊。家長(zhǎng)教育水平直接影響著學(xué)校的課堂教學(xué)：語(yǔ)文課上詞匯貧乏，就連二年級(jí)語(yǔ)文單元測(cè)試中的一篇作文題目也能看出與外校的差距：多數(shù)孩子的心目中《未來(lái)的房子》僅僅是有了屬于自己的房間，有一張大床，房里有沙發(fā)、電視，這不由不引發(fā)我們的思考：農(nóng)村孩子家長(zhǎng)無(wú)工作或務(wù)農(nóng)占85%的家長(zhǎng)學(xué)校，我們不能照搬大道等名校家長(zhǎng)課堂，我們必須開(kāi)創(chuàng)適合我校的宜行方案。這需要我們創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，需要園小人不斷的創(chuàng)新?? 我校在家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)路上不斷的摸索，做了一些努力，取得了不少的成績(jī)。但仍然還存在很多不足，我們決心向優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，在家教理論研究方面很下功夫，辦出學(xué)校特色。為提高家長(zhǎng)和學(xué)生的素質(zhì)，增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的凝聚力、吸引力，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用；為優(yōu)化家庭教育，拓寬校迅通的教育功能，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，把家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好，使家長(zhǎng)學(xué)校管理更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。

第五篇：小學(xué)安全工作自查報(bào)告

小學(xué)安全工作自查報(bào)告

學(xué)期初，我校本著學(xué)生安全至上和上級(jí)安全工作相關(guān)制度精神，對(duì)全校進(jìn)行了全面自查，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，加強(qiáng)安全防范工作，落實(shí)安全管理措施,確保校園安全穩(wěn)定。

一、健全制度、完善管理機(jī)制

1、進(jìn)一步審查學(xué)校安全管理機(jī)制。

（1）健全機(jī)構(gòu)。認(rèn)真檢查學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，并層層分解落實(shí)，強(qiáng)化安全工作，構(gòu)建各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、教職工齊抓共管的網(wǎng)絡(luò)管理格局，層層簽訂責(zé)任狀，切實(shí)履行各自分工和職責(zé)，形成事事有人管，人人抓安全的有效機(jī)制。

（2）完善制度。修改完善了切實(shí)可行的安全工作制度，明確職責(zé)、落實(shí)措施。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特別對(duì)建筑設(shè)施、體育設(shè)施定期進(jìn)行安全檢查。

（3）加強(qiáng)教育。安全工作，重在預(yù)防，教育是基礎(chǔ)，管理是關(guān)鍵。利用廣播、班會(huì)、墻報(bào)等不同形式開(kāi)展安全宣傳教育，在全校師生心中筑牢安全理念。（4）加強(qiáng)管理。加強(qiáng)在校學(xué)生的安全監(jiān)管，由班主任填寫安全教育記錄，了解學(xué)生到校狀況，對(duì)去向不明的學(xué)生，班主任作好記錄的同時(shí)與家長(zhǎng)快速取得聯(lián)系了解狀況。

（5）重視課間安全文明活動(dòng)。為確保學(xué)生課間活動(dòng)的安全文明，制定并學(xué)習(xí)了學(xué)生課間活動(dòng)相關(guān)規(guī)定。

二、落實(shí)措施 強(qiáng)化安全管理

學(xué)校安全工作結(jié)合各級(jí)相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際就新學(xué)期學(xué)校安全工作，認(rèn)真部署、仔細(xì)檢查落實(shí)。開(kāi)展學(xué)校安全工作檢查，對(duì)學(xué)校內(nèi)軟硬件設(shè)施，易發(fā)生隱患部位進(jìn)行排查，未發(fā)現(xiàn)安全隱患。學(xué)校針對(duì)冬末氣候變化特征，學(xué)校利用國(guó)旗下的講話、廣播站，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防凍防寒安全教育，讓學(xué)生懂得正確防范，尤其是知寒暖懂增減衣服，確保學(xué)生身體健康。

三、周邊整治、齊抓共管

學(xué)校組織工作人員對(duì)校園及周邊治安安全有關(guān)問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)整治，排除不文明合法攤點(diǎn)，并督促不合格商品下架。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)值班制度，每天中、下午放學(xué)的時(shí)段，學(xué)校門口都有教師值班維持秩序。

四、及時(shí)反饋、維護(hù)安定

學(xué)校重新審查及宣傳安全應(yīng)急預(yù)案，做到有備無(wú)患。認(rèn)真落實(shí)安全隱患排查制度，對(duì)不合規(guī)定位置進(jìn)行及時(shí)整改，及時(shí)記錄、歸檔，沒(méi)有出現(xiàn)學(xué)校原因而引發(fā)的事故。

總之，通過(guò)對(duì)學(xué)校安全各方面工作的自查和整改，未發(fā)現(xiàn)影響較為惡劣安全事故，同時(shí)讓在校學(xué)生安全有了保障。學(xué)校完善了制度，加強(qiáng)了管理，促進(jìn)了管理措施和目標(biāo)的落實(shí)，調(diào)動(dòng)了廣大師生的創(chuàng)建積極性和主動(dòng)性。當(dāng)然，學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，必須堅(jiān)持不懈、一如既往地進(jìn)行下去，真正創(chuàng)辦家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的學(xué)校。

2013.2.26