第一篇：2014年泗洪哪家駕校好？——泗洪恒遠(yuǎn)駕校學(xué)習(xí)心得

2014年泗洪哪家駕校好？——泗洪恒遠(yuǎn)駕校學(xué)習(xí)心得

其實(shí)很早就想學(xué)習(xí)駕駛，只是從大學(xué)畢業(yè)后一直忙于工作，加之又一直在外地，考慮到將來駕駛證轉(zhuǎn)遷等一系列的問題，始終沒有報(bào)名，直到今年年初，通過身邊的朋友介紹，決定來到恒遠(yuǎn)駕校學(xué)習(xí)駕駛。

說實(shí)話我在沒有學(xué)習(xí)駕駛之前一直都認(rèn)為駕駛不是什么難的事，感覺就像騎摩托車一樣的容易。當(dāng)然，我本身就是一個(gè)典型的工科男，喜歡思考，對(duì)于機(jī)械原理也并不陌生。從開始學(xué)車到科目

二、科目三順利通過，同樣，我始終覺得駕駛其實(shí)很容易學(xué)，一方面得益于自身的悟性，另一方面重要的是教練孜孜不倦的教導(dǎo)。

科目一

其實(shí)駕校所發(fā)的書本我只是略微的翻閱了一遍，因?yàn)槲覐木W(wǎng)上了解到有個(gè)非常好的APP：駕考寶典，這里面從科目一到科目四都有很好的教學(xué)試題和技術(shù)方法，包括新手上路需要了解的知識(shí)都有很好的闡述。所以我推薦身邊很多學(xué)員使用，同樣也推薦駕校領(lǐng)導(dǎo)在最初開會(huì)的時(shí)候能夠把此類能夠幫助大家更好的學(xué)習(xí)和掌握駕駛技能的軟件推廣給新學(xué)員。

科目二

和眾多學(xué)員一樣，我來到駕校學(xué)習(xí)駕駛的目的也是為了能夠自己上路開車，雖然駕校所學(xué)的知識(shí)技能更多的是“應(yīng)試教育”，但沒有忘記初衷，所以在真正上車開始練習(xí)的時(shí)候，我更是絲毫不敢馬虎，認(rèn)真記好教練告訴我的各個(gè)點(diǎn)位，練完之后我通常都會(huì)花一些時(shí)間用來思考：不同的距離或點(diǎn)位的改變會(huì)帶來哪些變化。正是這些思考讓我能夠更好的理解倒車入庫、側(cè)方停車等各個(gè)項(xiàng)目的原理，以及怎樣更好的處理練車過程中碰到的技術(shù)問題。

比如倒車入庫，根本不用記住倒車時(shí)打死方向盤后是回半圈還是回正，其實(shí)你只要知道想法設(shè)法讓車的后轱轆到達(dá)庫角內(nèi)側(cè)30公分左右的位置時(shí)打死方向盤，然后根據(jù)車身情況回正即可，否則就會(huì)遇到換一個(gè)庫就倒不好的情況。無論是正手庫還是反手庫，我練到后面幾乎可以用很快的速度倒進(jìn)去，因?yàn)榉较虮P在我的腦子里。又比如側(cè)方停車，估計(jì)很少的學(xué)員會(huì)想過車在停車位外時(shí)，車身右側(cè)到庫位邊線的距離的大小會(huì)給車進(jìn)入停車位后帶來哪些改變？

科目三

科目二練習(xí)好了，科目三便是水到渠成的事，更多的是練習(xí)膽量和加檔減檔的連貫性。我剛開始上路的時(shí)候也會(huì)碰到掛檔方向盤跑偏等問題，不過稍加注意，就可以輕松克服。至于燈光只要記住就好了，加上教練讓我們互相提問的方法，很快就能夠讓每個(gè)人記牢，特別是找到規(guī)律以后一下就能記住了。

陽光e駕班

因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間的問題，我報(bào)了陽光e駕班，在普通學(xué)員眼里，陽光e駕班就應(yīng)該很厲害，就應(yīng)該比普通學(xué)員練的好，其實(shí)不然。首先，陽光e駕班把時(shí)間都集中在每天一小時(shí)的練習(xí)中，剛開始的時(shí)候真的讓人很吃不消，一個(gè)是教練講的東西來不及好好消化和思考，二是整個(gè)一小時(shí)的時(shí)

間腳都要踩在離合器上，很吃力。其次，陽光e 駕班學(xué)員都是單獨(dú)練習(xí)，缺少同學(xué)之間的溝通，練完就走，同樣也缺少看其他學(xué)員練習(xí)的機(jī)會(huì)，無法及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。

拉練

不得不說拉練是一個(gè)訓(xùn)練科目三技能很好的方式，不僅能讓大家在放松的狀態(tài)下練好各種技能，更是能夠提高膽量過足車癮，同時(shí)行車過程中遇到的各種問題，也能夠訓(xùn)練并提高學(xué)員處理復(fù)雜路況的能力。

相識(shí)之緣

陽光e駕班不像普通班學(xué)員那樣天天能夠呆在一起，互相交流，很快能夠了解彼此。甚至剛開始的時(shí)候我只能認(rèn)識(shí)我前面練習(xí)和我后面練習(xí)的學(xué)員，漸漸的才彼此認(rèn)識(shí)了解。我們一共八個(gè)人，有不同的年齡層次，來自不同的地方，從事不同的職業(yè)，有村書記、行管、會(huì)計(jì)、做生意的以及一個(gè)18歲來自云南的外省打工者，如果不是報(bào)名駕校，我想我們一輩子也不會(huì)認(rèn)識(shí)彼此。無論是同學(xué)之間還是師生之間，相識(shí)便是緣分，總的來說相處的都很融洽，當(dāng)然也有一位大姐自私到讓大家都遠(yuǎn)離她。她可以上車就一直練，不管其他學(xué)員排隊(duì)等候，就算教練叫她也不下來；她可以處處為自己著想，不管其他同學(xué)的感受，讓大家都對(duì)她呲之以鼻；她可以吃飯的時(shí)候把喜歡的飯菜拉倒自己臉前，不顧旁人；她可以吃著喝著大家的東西，然后自己偷偷買東西吃；她可以自己買東西讓別人給她付錢?？傊粋€(gè)以自我為中心的人是不會(huì)受到大家待見的，這也是我駕校學(xué)習(xí)唯一能讓大家壞了心情的事。

感恩之心

說到感恩之心，就不得不提起我們的皮教練，一個(gè)值得肯定的人。人與人相處首先是認(rèn)可他的為人，其次才是認(rèn)可他所做的事。皮教練是一個(gè)很謙和的人，為人直率、老實(shí)本分，從未對(duì)我們發(fā)過火（他只會(huì)自己生悶氣）。針對(duì)每個(gè)人的練車情況，他會(huì)發(fā)現(xiàn)各自的不足，并不厭其煩的一遍一遍給我們解釋該怎么練。陪著我們?nèi)諘裼炅埽幪帪槲覀冎?，有時(shí)候買瓶水給他喝，他都會(huì)不斷推諉。正是他這樣的為人，才讓大家從內(nèi)心里都很感激他，尊重他，不管是通過的還是沒通過的。就像在宿遷考試，他其實(shí)和我們一樣的緊張，他不希望任何人掉下來。起早貪黑的帶我們?nèi)ヒ槐橐槐榈木毩?xí)，排隊(duì)待考的時(shí)候，他只要有空就會(huì)跑到我們旁邊叮囑大家不要緊張，要注意哪些。就連隔壁班的同學(xué)都一直夸我們的皮教練。皮教練對(duì)待我們就像對(duì)待朋友一樣，有他在，讓大家都覺得很窩心。平時(shí)他對(duì)我們的好，我們都記在心里，我們也無以回報(bào)。直到考試結(jié)束，大家共同提議請(qǐng)教練吃個(gè)飯，幾個(gè)人打電話他才勉強(qiáng)答應(yīng)，每當(dāng)我們說些感謝之詞，他都笑笑說是應(yīng)該的。吃飯期間還幾次把錢掏出來，塞給我們。有些情感不知道該怎樣描繪，但會(huì)沉淀在每個(gè)人的內(nèi)心深處。

同學(xué)之情

短短的一個(gè)月時(shí)間，讓我我們從相識(shí)到相知再到相惜，一起受苦、一起嬉鬧、一起悲傷、一起歡笑，我們相互照顧、相互學(xué)習(xí)、相互安慰，相互打氣。開心時(shí)的縱情歡笑，傷心時(shí)的細(xì)言細(xì)語，任然歷歷在目。

在宿遷考試時(shí)，我們共同度過了一周的緊張生活，不客氣的說考大學(xué)都沒那么緊張過。我們

自己說著大話掩飾自己內(nèi)心的不安，我們扯著嗓子喊調(diào)節(jié)我們的壓力。互相開導(dǎo)，互相挖苦，都是為了能夠一起通過考試。

食堂第一次燒魚，吃了都拉肚子，第二次燒魚，沒人敢動(dòng)筷子。實(shí)在想吃肉，就偷偷溜出去買了豬頭肉，瞞著大家，晚上練完車再給大家個(gè)驚喜，個(gè)個(gè)吃的很香。一起啃著用手打碎的西瓜，似乎從沒吃過這么甜的瓜。

當(dāng)我們中有沒通過的，每個(gè)人都會(huì)傷心，因?yàn)橹挥形覀冏约褐牢覀兏冻隽四男?，?jīng)歷了哪些。雖然我們無法挽回未通過的事實(shí)，但我們通過的人依然會(huì)為未通過的他們祈禱，祝福他們?cè)谙乱淮蔚难a(bǔ)考中交得好運(yùn)、凱旋歸來，屆時(shí)再為他們舉杯慶祝，就像他們也為我們慶祝一樣。

以此文留念在恒遠(yuǎn)駕校度過的日子??

第二篇：泗洪駕校學(xué)車考試心得——泗洪學(xué)車哪家好

學(xué)車總結(jié)

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間在泗洪恒遠(yuǎn)遠(yuǎn)駕校已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個(gè)月。在這炎炎的夏日，練車雖然有點(diǎn)辛苦，但是卻讓我們感受到一個(gè)大家庭的溫暖。

在駕校學(xué)車期間，學(xué)員之間相處融洽，學(xué)員與教練之間就像朋友一樣。特別是我們的談教練對(duì)我們練車做到嚴(yán)而不厲，認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力。

以下是全體學(xué)員對(duì)談偉教練的整體評(píng)價(jià)：

1、年輕并充滿親和力，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)雖不足，卻愿意虛心向其他教練請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。不斷地充實(shí)自己，提高自己。讓我們更愿意接受他的教學(xué)，進(jìn)而更好地溝通和學(xué)習(xí)。

2、對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守。

3、在教學(xué)期間從不接受學(xué)員任何東西的贈(zèng)予，體現(xiàn)了談教練為人客觀公正。

4、對(duì)待學(xué)員關(guān)懷備至，說話幽默詼諧，因而學(xué)員愿意主動(dòng)與他成為好朋友。

5、在教學(xué)上，他能夠做到嚴(yán)而不厲，松弛有度。讓每一個(gè)學(xué)員都能夠接受他的教學(xué)方式。

6、從不對(duì)任何學(xué)員存在個(gè)人偏見，對(duì)待每一個(gè)學(xué)員都做到不放棄，不拋棄，對(duì)一些接受能力慢的學(xué)員，他依舊可以做到很耐心、很細(xì)心、反復(fù)不停地，一遍一遍地重復(fù)地去講解去幫助我們理解。

7、他是一位很感性的人，除了是我們的教練，更像是我們組學(xué)員

多數(shù)人的哥哥一樣。把我們當(dāng)作自己的弟弟妹妹一樣照顧，關(guān)心。

8、正是因?yàn)槟梦覀儺?dāng)?shù)艿苊妹每?，我們的教練偶爾才?huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣哦！這樣才會(huì)讓我們覺得教練更可愛。

在這里我們?nèi)w學(xué)員感謝教練對(duì)我們一個(gè)月以來的諄諄教導(dǎo)，耐心講解。更加感謝恒遠(yuǎn)駕校為我們選出這么優(yōu)秀的一名年輕負(fù)責(zé)的好教練。

簽名：2413張偉

2014年5月30日

第三篇：泗洪哪家駕校學(xué)車好—駕?？颇靠荚嚳偨Y(jié)經(jīng)歷

駕校學(xué)車感言

803學(xué)員:宋心瑞

教練:許雷

在泗洪恒遠(yuǎn)駕校學(xué)車一個(gè)多月的時(shí)間說長不長說短也不算太短，在這一個(gè)多月當(dāng)中教練的汗水和我們的汗水換來的是豐厚的成果。

第一天上車心里有點(diǎn)激動(dòng)啊，之前我也開過小車但是到了這個(gè)大家伙面前我還是很害怕的，剛剛開始我們就一直在練直線行使，雖然我有一點(diǎn)開車經(jīng)驗(yàn)但是由于長時(shí)間沒有開車都忘的一干二凈了。教練也沒說什么只是讓我們大家都上去熟悉一下檔位，大車和小車完全不不同很難駕馭，接下來我們開始學(xué)倒庫，這是一個(gè)很難很關(guān)鍵的課程，因?yàn)榈綍r(shí)候考試的時(shí)候第一關(guān)就是倒庫移庫過不了的話接下來就沒有機(jī)會(huì)考其他科目了，所以大家練得很認(rèn)真，許教練也非常認(rèn)真的教我們看點(diǎn)，雖然天氣非常的熱，但是我們大家都沒有松懈過，一直站在太陽下看著別人怎么開車，自己多學(xué)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教練也是頂著個(gè)大太陽手把手的教我們，教我們?nèi)绾慰袋c(diǎn)，什么時(shí)候打方向什么時(shí)候回方向。最后還把所有的技巧和點(diǎn)都一一的寫在紙上給我們大家看。

不知不覺科目二學(xué)的差不多了，教練帶著我們開始練路試。路試相比較科目二來說就是把所學(xué)的東西運(yùn)用在實(shí)際開車當(dāng)中。剛開始上路心里難免會(huì)有一些小小的激動(dòng)和緊張尤其是是在人多的地方開車更加緊張，教練坐在副駕駛也是提心吊膽的幫我們觀察車周圍的情況。每個(gè)動(dòng)作都說的很到位，偶爾還會(huì)發(fā)點(diǎn)脾氣。

其實(shí)大家心里都很清楚他這都是為我們好，這樣我們就能牢牢記住開車要點(diǎn)，而且大大提升了我們的心里素質(zhì)，遇到情況也不會(huì)那么慌張。這對(duì)科目三考試有很大的幫助。通過幾天的路試我們都有了很大的進(jìn)步。接下來還有拉練，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)我們可以開很長時(shí)間的車，時(shí)間長了我們自然就熟悉了，一開始我開直線都不容易，拉練以后開的很穩(wěn)，大家都有了很大的進(jìn)步。

不知不覺中考試的日子到來了，大家心里都懸著一塊石頭，實(shí)力固然很重要考試的時(shí)候還是要一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣和過硬的心里素質(zhì)。經(jīng)過這么多天的練習(xí)終于到了快考試了。雖然我們大家在一起的時(shí)間不是很長，但是我們之間彼此都有了深厚的友誼，大家在一起有說有笑，突然分開還是很不習(xí)慣的，畢竟相識(shí)是一場(chǎng)緣分，既然大家能走到一起就是很有緣的。現(xiàn)在想想那些快樂的日子過的真快。

第四篇：駕校學(xué)車考試感言及泗洪學(xué)車到哪家駕校？（xiexiebang推薦）

尊敬的泗洪縣恒遠(yuǎn)駕校各位領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我是恒遠(yuǎn)駕校2014期學(xué)員，叫李娟。剛剛通過了科目三的考試，即將拿到駕駛證。我在感到欣喜之余，內(nèi)心充滿了感激之情。在此特別感謝恒遠(yuǎn)駕校為學(xué)員營造的良好的學(xué)車環(huán)境，駕校以優(yōu)良的服務(wù)和信譽(yù)吸引了廣大學(xué)員，連續(xù)兩年成為宿遷市招生冠軍。能取得如此驕人的成績，與學(xué)校的管理是分不開的。

從科目一考試開始，恒遠(yuǎn)駕校就體現(xiàn)了與其他駕校的不同，他們秉承嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，要求每位參加考試的學(xué)員要先在學(xué)校進(jìn)行模擬考試，讓學(xué)員對(duì)考試有所了解，也讓學(xué)員們能認(rèn)真對(duì)待科目一的考試，從而科目一應(yīng)試的通過率達(dá)到全市最高。恒遠(yuǎn)駕校還經(jīng)常搞一些特色教學(xué)項(xiàng)目----長途拉練營活動(dòng)，使學(xué)員們真正學(xué)會(huì)開車，避免了應(yīng)試教學(xué)的弊端----即使拿到駕照也不會(huì)開車。

說到感謝，我最想感謝的是我的授業(yè)教練劉開仁教練(車號(hào)2255)。劉教練是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教練，教學(xué)方法靈活多樣，時(shí)而細(xì)致耐心時(shí)而粗略扼要。在科目二的教學(xué)中，倒庫、側(cè)方、坡起中，他反復(fù)的講解每一步每一點(diǎn)。倒庫一直是最難點(diǎn)，他不厭其煩地講解，并教授我們?cè)诜较虼蛟缁虼蛲淼那闆r下如何修整,這使我非常受用，在電子樁的考試中我的正反倒庫打方向的時(shí)間都不太好，就是用了教練教的方法，使我順利的通過了最后一關(guān)。而在S彎道教學(xué)中，他坐在車?yán)锔嬖V學(xué)員打方向，讓我們自己“找感覺”，剛開始我們大部分人都不行，但幾次一走，就可以順利通過了，而且培養(yǎng)了自己的車感。

劉教練不僅教我們開車，更是教怎樣將車安全駕駛，既保證自己的安全，又保證別人的安全。讓我們的思想意識(shí)里始終牢固樹立安全第一的觀念，他教導(dǎo)駕駛不僅僅考慮現(xiàn)在，更多的是考慮學(xué)員將來的駕駛與發(fā)展。使我從剛開始討厭開車、怕開車，到現(xiàn)在想開車，可以自信謹(jǐn)慎地駕馭車，是一個(gè)很大的飛躍。

短短一個(gè)月的學(xué)車已經(jīng)結(jié)束了，我們班(16人)在科目三的考試中取得了全部通過的好成績.我謹(jǐn)代表本車的學(xué)員對(duì)恒遠(yuǎn)駕校和劉開仁教練表示最誠摯的感謝!

有這么好的經(jīng)營理念，相信恒遠(yuǎn)駕校的學(xué)員一定會(huì)越來越多，相信恒遠(yuǎn)駕校的事業(yè)會(huì)越來越興旺!

在此也提出自己的拙見:1.希望科目一考試結(jié)束后可盡快安排上車;2.適度控制和均衡單車承訓(xùn)人數(shù)。

祝愿恒遠(yuǎn)駕校明天更加輝煌!祝愿劉開仁教練工作順利,學(xué)員滿天下。

第五篇：泗洪學(xué)習(xí)心得

傾聽“同課異構(gòu)”“名師論壇”，提升教育教學(xué)自身內(nèi)涵

——記宿遷市小學(xué)語文“同課異構(gòu)”教學(xué)

研討及“名師論壇”學(xué)習(xí)心得

三月六日，我和黃振老師一同到泗洪育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加宿遷市教研室組織的小學(xué)語文“同課異構(gòu)”教學(xué)研討及“名師論壇”，通過兩天學(xué)習(xí)，真是豁然開朗，受益匪淺??！本次收獲可從以下幾點(diǎn)來談：

一． 探討小學(xué)語文教學(xué)新模式，教師必須更新思想理念。

兩天學(xué)習(xí)，讓我大開眼界，看到別人課堂模式我感到自愧不如。比如：泗陽縣雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的張蕾老師，在教學(xué)二年級(jí)下冊(cè)練習(xí)6《學(xué)用字詞句》的教學(xué)中，我感觸最深的是，課件出示動(dòng)畫片讓學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)要學(xué)的象形字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，然后認(rèn)字連詞，再啟發(fā)學(xué)生說出與其詞相關(guān)的句子過程中，采取引導(dǎo)學(xué)生講故事，指導(dǎo)有方、到位，同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生把話說完整，把故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、主人公說準(zhǔn)確，把自己編的故事送給本組的其他小朋友，這樣促進(jìn)小組交流學(xué)習(xí)，構(gòu)建和諧小組，鼓勵(lì)學(xué)生互動(dòng)。給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在歡快的情境中輕松自如地學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的。

從每一位老師的上課流程，看出他們有較深的底蘊(yùn)，很高的

素質(zhì)，課前作了充分的準(zhǔn)備，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成也不是一天的功夫。為此，我們必須轉(zhuǎn)變思想理念，端正態(tài)度，俯下身來埋頭做事，從基礎(chǔ)抓起。

二． 改進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)新方法，教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的長處，研究教法。

本次學(xué)習(xí)關(guān)于課堂教學(xué)，教師備課要充分，要研究教法、學(xué)法，在課堂上注意觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)任其調(diào)控，充分讓學(xué)生動(dòng)起來，師生要配合默契。例如：宿豫區(qū)張家港實(shí)驗(yàn)小學(xué)的吳敏老師在教學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《最佳路徑》第二課時(shí)的過程中，她能抓住學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，特別是在教學(xué)“老太太買葡萄時(shí)，她能抓住‘只要??就??’從這里可以讓學(xué)生知道為什么老太太買葡萄的方法好，就是因?yàn)槔咸茏岊櫩汀硎茏杂?，任其選擇’”，所以，格羅培斯從這件事中得到啟示，在設(shè)計(jì)‘最佳路徑’時(shí)，先種上草坪，提前開放半年，讓游人自由選擇路徑，在游人走過的地方，留下有寬有窄的自由路徑。第二年，格羅培斯安排工人按這些游人踩出來的痕跡鋪設(shè)了人行道。

通過《最佳路徑》這篇課文的學(xué)習(xí)，本人認(rèn)為在課堂教學(xué)上，也應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間，“享受自由，任其選擇”，尋找快樂學(xué)習(xí)的方法，讓他們小組學(xué)習(xí)合作探究，充分讓他們動(dòng)起來。

三． 實(shí)行課改，教師要與時(shí)俱進(jìn)順應(yīng)改革的大潮。

在課堂改革過程中，要把握不同的課文，有不同的教法；相

同的課文，也有不同的教法。本次學(xué)習(xí)市教研室安排了三篇課文分別是不同年級(jí)不同類型的課文，并且是不同的教法，每一篇課文分別請(qǐng)三位老師進(jìn)行教學(xué)，然后再請(qǐng)八位名師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，和大家一起交流研討，探討教法以達(dá)課改目的。

具體安排是這樣的：低年級(jí)安排了練習(xí)課《學(xué)用字詞句》，中年級(jí)安排了講讀課文《最佳路徑》，高年級(jí)安排了閱讀課文《彩色的非洲》。首先要求我們教師要吃準(zhǔn)目標(biāo)、夯實(shí)基礎(chǔ)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新。擺正閱讀課文在教學(xué)中與其他課文的關(guān)系，精讀是主體，略讀是讓學(xué)生自己探討，扶放結(jié)合，所以，不管是精讀課文，還是略讀課文，都是讓學(xué)生多讀課文，因?yàn)樽x是品味語言，體悟情感，注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境。如：用動(dòng)畫片把學(xué)生帶入情境，用語言帶入情境，都是讓學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)。在此同時(shí)，要敢于放手，不要牽著學(xué)生走，給學(xué)生時(shí)間、空間，讓他們自主讀課文，讀的形式多種多樣，不拘一格。

俗話說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！蔽覀冏鳛橐幻處煟呀?jīng)選擇了這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)該不負(fù)黨和人民的重托，對(duì)國家負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)。目前，舉國上下正在實(shí)行課堂改革，我們不能坐以待斃。趕快行動(dòng)起來吧！乘著改革的春風(fēng)，隨著課改的大潮，跟隨課改的大軍，努力拼搏，奮勇向前。

宿城區(qū)龍河中心小學(xué)

陳振順

2011-3-13