第一篇：厚街湖景中學(xué)學(xué)生德育分評定標準

厚街湖景中學(xué)學(xué)生德育分評定標準（試行）

為貫切和落實執(zhí)行《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《湖景中學(xué)常規(guī)管理制度》，使每一位學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，提高每一位學(xué)生的道德修養(yǎng)與文明水平。結(jié)合學(xué)校德育工作的實際，制定湖景中學(xué)學(xué)生德育分評定標準。

一、實施細則：

1、每個學(xué)生一個月的基礎(chǔ)分是90分，學(xué)生的個人獎分直接加入，但學(xué)生如出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，當(dāng)月所得的獎分按30%折算后加入，由專人（1－2名學(xué)生干部）負責(zé)記錄、統(tǒng)計、公布；

2、各班成立紀律監(jiān)督促進小組，學(xué)生以紀律監(jiān)督促進小組為單位，若有小組成員出現(xiàn)違紀，直接扣除該學(xué)生相應(yīng)的分數(shù)，同小組的其他同學(xué)因沒起到監(jiān)督促進作用而按情節(jié)輕重扣除適當(dāng)?shù)姆謹?shù)；

3、紀律監(jiān)督促進小組設(shè)小組長1名，小組長負責(zé)記錄督促組員在校的各方面表現(xiàn)，尤其是衛(wèi)生、紀律、儀表、課堂、集會等方面，對好人好事也要及時發(fā)現(xiàn)、登記，交于負責(zé)公布德育分的班干部進行記錄、統(tǒng)計；

4、科代表、班干部負責(zé)監(jiān)督小組長的記錄情況，并及時將班中違紀情況報告班主任。各班每周召開簡短班干會議，班干之間要有充分的溝通，盡量使記錄公正、周全；

5、每周班會課由班主任公布上一周紀檢情況及每個同學(xué)的得分；

6、各班結(jié)合學(xué)生在各方面的扣分情況做相應(yīng)的教育，一般體現(xiàn)為勞動補償和文字抄寫。違紀情況嚴重的，必須在班會課當(dāng)眾作出檢討、保證。情節(jié)嚴重的另行處理；

7、學(xué)生德育分實行月統(tǒng)計，但當(dāng)月得分接近80分，班主任老師要對其進行思想教育并知會家長，接近70分要約見家長共同教育，接近60分交由級部與家長商談進行教育；低于60分不合格者交由學(xué)校德育處處理；

8、學(xué)生每周扣分5分或以上，班主任要及時記入《東莞市初中學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報告書》中，所獲得的獎勵、榮譽及重大好人好事也應(yīng)及時記入《東莞市初中學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報告書》。各班每月25號上交本班學(xué)生德育分電子檔給級部檢查?！稏|莞市初中學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報告書》每學(xué)期上交兩次，由德育處與級長一起檢查；

9、學(xué)生一學(xué)期得分在90分以上者，操行評“A”等，80-89分者，操行評“B”等，60－79分，操行評“C”等，60分以下評為“D”等；

10、評選三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員等榮譽項目以此為參照，操行評定必須是被評為“B”等以上等次才具資格。

二、學(xué)生個人及集體獎分部分：

1、按時到校，不遲到，不曠課，不請假。一個月全勤獎1分，學(xué)期全勤，獎4分；

2、學(xué)雷鋒做好事，主動協(xié)助老師、熱心幫助同學(xué)、拾金不昧者，視情節(jié)獎 1~3分；

3、勇于檢舉揭發(fā)壞人壞事，勸阻違紀事件（情況屬實），使事情得以緩解 或被制止于萌芽狀態(tài)酌情獎2-5分；

4、擔(dān)任班委、小組長、宿舍長、科代表、學(xué)校值日生、黑板報宣傳組成員，每人每學(xué)期獎3分；

5、各階段被評為優(yōu)秀班團干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀宿舍長等稱號的每人獎2分（獲得兩項或以上稱號，只作一項獎分）；

6、參加學(xué)校墻報評比獲獎，獎勵宣傳組成員獎1－2分；

7、負責(zé)財產(chǎn)保管的同學(xué)能依時關(guān)好門窗、用電器每月獎2分；

8、積極參加課外活動及市、鎮(zhèn)、校、級等各項比賽的獎2分，獲獎的另獎 1－3分；參加學(xué)校的集體比賽（如：廣播操比賽、合唱比賽等）獲獎，每人獎1 ~2分，班集體獲“道德風(fēng)尚獎”，每人獎1分；

9、每月向?qū)W校廣播站投稿，宣傳同學(xué)中的好人好事，樹立正氣，宏揚積極向上輿論導(dǎo)向，所投稿件被廣播站采納者獎1分；

10、每次測驗成績進步較大者（由各科任老師提供名單）獎1分；

11、階段考、期末考在班排名1-10名每人獎3分，在班排名每進步5個名次或以上獎3分；

12、上課積極發(fā)言、認真好學(xué)、表現(xiàn)良好者獎2分（每月由科任老師提供名單）；

13、課后積極主動向老師提出問題，解決心中疑惑，查漏補缺者獎2分（每月由科任老師提供名單）；

14、值日認真，勞動積極，工作細致周到，清潔（保潔）范圍一周內(nèi)不被扣分，清潔小組組員獎1分；

15、以紀律監(jiān)督促進小組為單位，一周能認真學(xué)習(xí)，能按時按量完成各科背記任務(wù)，無一人次拖欠作業(yè)，綜合各方面無一人次違紀扣分，小組內(nèi)每人獎1分，小組長獎2分；

16、每月班集體被評為“先進班”，全班每人次獎2分。

三、學(xué)生個人及集體扣分部分：

1、升旗儀式中不肅立、不行禮、不規(guī)范，講話打鬧者扣2－3分；不認真

參加廣播操、晨練、眼保健操者每人扣2－3分；

2、上課遲到、早退、曠課扣2-3分；

3、上課出現(xiàn)講話、搞小動作、吃零食、傳紙條、伏臺睡覺，沒經(jīng)老師同意隨意插嘴、看課外書、擅自離開座位等違紀行為每人扣2分，欺瞞頂撞老師每人次扣5分；

4、預(yù)備鈴響后不立刻回位就座，正式上課前、自習(xí)課、晚修不聽從班干部指揮，故意擾亂紀律者扣2分。值日老師或科任老師發(fā)現(xiàn)，集體紀律差每人扣1分，值日班干扣2分；

5、課間嬉笑打鬧、追逐、起哄、吹口哨、大喊大叫者扣2-3分；在教學(xué)區(qū)或宿舍拍打籃球者扣2分；

6、抄襲作業(yè)每科次扣2分，提供作業(yè)給別人抄扣3分，不按時交作業(yè)每科次扣1分；考試違紀、作弊者扣3分；

7、故意打擊同學(xué)積極性，嘲笑同學(xué)，講粗口，叫人綽號，偷看同學(xué)日記、周記，不團結(jié)同學(xué)、對同學(xué)惡言相向者扣2分；

8、值日缺勤，沒按時按要求完成值日任務(wù)，班集體勞動懶惰、袖手旁觀者按情節(jié)輕重予以適當(dāng)?shù)难a償勞動，并扣1－3分；負責(zé)財產(chǎn)保管的同學(xué)沒能依時關(guān)好門窗、用電器每次扣1分；

9、儀容儀表不按學(xué)校規(guī)定，按情節(jié)輕重每人次扣2－4分；

10、在學(xué)校召開的大小會議、活動中，違反紀律者每人次扣2分；

11、參與打架，按情節(jié)輕重每人次扣3－10分，雖沒參與打架，但教唆或挑釁者扣5分。因個人私怨致使社會青年進校，造成嚴重影響扣10－15分；

12、對同學(xué)進行敲詐勒索者每人次扣8分，欺負同學(xué)者按情節(jié)輕重每人次扣3－6分；

13、在教室或宿舍私自亂翻抄同學(xué)物品，甚至在校偷竊他人財物者，按情節(jié)輕重扣3-10分；

14、不愛惜學(xué)?；ú輼淠?，不愛護班內(nèi)、校內(nèi)設(shè)施，故意弄污墻壁，破壞公物者除按價賠償外，每人次扣2-5分；

15、亂扔垃圾、隨地吐痰，帶食物或飲料到教學(xué)區(qū)（飲用水除外）者每人次扣2分；未經(jīng)老師同意私帶熟食、蛋糕或叫外賣到學(xué)校每人次扣5分；

16、在食堂違反紀律，用直飲水清洗餐具每人次扣1分、隨意插隊打飯菜、踩踏圍欄、餐桌、餐凳每人次扣2分，亂倒食物扣4分，不服從管理，頂撞值日生、值日老師、食堂工作人員者扣5分；

17、在宿舍區(qū)違反紀律，被警告每人次扣2分，被停宿每人次扣5分；

18、帶手機回校者每人扣3分，吸煙者每人扣4分，提供香煙給別人吸食者

扣6分；與異性交往過密者每人扣5分；

19、不注意安全，攀爬陽臺、門窗、學(xué)校圍墻按情節(jié)輕重扣5－10分，不經(jīng)老師同意擅自離校者每人次扣10分。

四、以上各項獎分、扣分、基礎(chǔ)分90分，三項相加得出學(xué)生每月的德育分。學(xué)生學(xué)期德育分取各月德育分的平均值。學(xué)生學(xué)期德育分既作為每學(xué)期期末學(xué)生操行評定的依據(jù)，也是初三中考升學(xué)時《學(xué)生綜合素質(zhì)評定》的依據(jù)。初三中考《學(xué)生綜合素質(zhì)評定》操行評定取學(xué)生三年（6個學(xué)期）個人學(xué)期德育分的平均值，平均值達90分以上評為“A”等，80－89分評為“B”等，60－79分評為“C”等，60分以下評為“D”等，一經(jīng)評定，任何人不得對評定結(jié)果進行更改。

五、本細則自2013年2月起試行并知會所有學(xué)生及家長，3月起正式實施，解釋權(quán)歸學(xué)校德育處。

厚街湖景中學(xué)德育處

2013年2月

補充：

1、私帶或提供器械予別人打架，扣10分。

第二篇：學(xué)生德育考核操行評定標準

古藺縣觀文初級中學(xué)校 學(xué)生德育考核操行評定標準

為全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)“四有”、“三熱愛”的合格人才，實現(xiàn)對學(xué)生思想素質(zhì)、道德品質(zhì)評定的科學(xué)化，避免這一工作的隨意性。根據(jù)國家教委頒布的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制訂出德育考核、操行評定的具體量化標準如下：

一、政治思想（25分）

⑴要求進步，積極靠攏黨、團組織，自覺培養(yǎng)共產(chǎn)主義情操。（10分）

⑵積極參加“五講四美”、“三熱愛”活動，注意加強個人文明修養(yǎng)。（10分）

⑶勇于開展批評和自我批評，主持正義，敢于揭發(fā)錯誤的思想和行為。（5分）

二、道德品質(zhì)（25分）

1、社會公德

⑴遵守市民守則，校內(nèi)外能做到行為端正。（5分）

⑵講文明、懂禮貌，尊敬師長，友愛同學(xué)。（5分）

2、集體觀念

熱愛科學(xué)、關(guān)心集體，自覺為學(xué)校、班級做有益的事。（5分）

3、勞動態(tài)度

按規(guī)定參加學(xué)校、班級安排的勞動，不怕臟，踏實肯干，完成任務(wù)。（5分）

4、清潔衛(wèi)生

積極搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，參加每次清潔掃除，完成任務(wù)主動、認真。（5分）

三、學(xué)習(xí)態(tài)度（10分）

1、學(xué)習(xí)目的

有明確的學(xué)習(xí)目的，胸有大志，努力上進。勝不驕、敗不餒，按學(xué)校和老師要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（5分）

2、刻苦精神

學(xué)習(xí)態(tài)度端正、認真自覺、刻苦努力，按質(zhì)按量完成作業(yè)。（5分）

四、組織紀律（5分）

1、法制觀念

參加學(xué)校、班級組織的一切法制紀律教育活動，在學(xué)校、家庭及社會上能學(xué)法、講法、守法。（5分）

2、校規(guī)校紀

⑴遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。（5分）

⑵遵守課堂紀律、自習(xí)紀律和集會紀律。（5分）

⑶遵守考勤制度和請假制度。（5分）

⑷參加早操、課間操、眼保操和課外體育活動。（5分）

⑸遵守考場規(guī)則。（5分）

五、服務(wù)精神（10分）

1、社會工作

自覺參加學(xué)校、班級的社會性服務(wù)，擔(dān)任各級干部任勞任怨，盡職盡責(zé)。（5分）

2、樂于助人

關(guān)心同學(xué)，積極為他人排憂解難。（5分）

操行評定標準之一 期末德育評估時，可按照上述各條要求，根據(jù)個人實際表現(xiàn)給予5-10分，程序由學(xué)生自我鑒定、小組集體評議，最終由班主任審定。五部分累計總分：

80-100分以內(nèi)：甲

70-79分以內(nèi)：乙

60-69分以內(nèi)：丙

60分以下：丁 操行評定標準之二

一、在“政治思想”（25分）中，有下列違紀情況應(yīng)扣分。凡扣分在10-14分者，只評乙等，扣分在15-19分者最高只評丙等。

1、散布、傳播違反四項基本原則的錯誤言論，經(jīng)教育不改者。（-10）

2、懷疑黨的現(xiàn)行方針、政策，經(jīng)教育不改者（-10）

3、收看淫穢錄相、閱讀黃色書刊者。（-10）

4、不關(guān)心政治，不要求進步，政治觀念模糊，個人主義思想嚴重者。（-5）

二、在“道德品質(zhì)”（25分）中，有下列違紀情況應(yīng)扣分，凡扣分在10-14分者，只評乙等；扣分在15-19分者最高只評丙等。

1、論校內(nèi)校外，違反社會公德，情節(jié)嚴重者。（-10）

2、堅持錯誤，拒絕教育，頂撞、辱罵教師、工友者。（-10）

3、私藏兇器，打架或聚眾斗歐者。（-10）

4、有盜竊行為者（-10）（屬慣盜性質(zhì)者，取消學(xué)籍）。

5、過早戀愛，經(jīng)學(xué)校正面教育仍不覺悟者。（-10）

6、尋釁、罵人或動手打人者。（-5）

7、經(jīng)常說粗話、流話、屢教不改者。（-5）

8、包庇錯誤，說假話，做假證者。（-5）

9、不參加清潔掃除或經(jīng)提醒仍不完成清掃任務(wù)達兩次者（-5）。再犯再扣。

10、有意損壞公物，除照價賠償外。（-5）

11、不尊重勞動，不愛惜勞動果實，就餐隨意拋飯菜者（-5）。再犯再扣。

12、浪費水、電，經(jīng)教育再犯者。（-5）

13、從教學(xué)樓、宿舍樓往下倒水、吐痰、丟垃圾者（-5）。再犯再扣。

三、在“學(xué)習(xí)態(tài)度”（10分）中，有下列違紀情況應(yīng)扣分，凡扣分在4分或5分者，只評乙等，扣分在6分（含6分）以上者，最高只評丙等。各學(xué)科不交作業(yè)累計5-10次者，扣5分，10-15次扣10分。

四、在“組織紀律”（30分）中，有下列違紀情況應(yīng)扣分，凡扣分在1-0-14分者，只評乙等，扣分在15-19分者，最高只評丙等。

1、遲到、早退（包括早晚自習(xí)、兩操、課外體育活動）累計三次以一次曠課論，曠課八次以上以曠課一天論（-5），累計曠課三天者（-10），予以警告處分；滿一周者（-20），予以記過處分；曠課達兩周者（-30），勒令休學(xué)；達四周者，勒令退學(xué)。

2、嚴重破壞課堂、自習(xí)紀律和集會紀律者。（-5）

3、抽煙、飲酒（含啤酒）、化妝、私自下河游泳及在非規(guī)定時間內(nèi)在校內(nèi)踢足球等，經(jīng)教育一次作違紀記載后再犯者（-5）。再犯再扣。

4、不遵守就餐制度，插隊、哄鬧者，經(jīng)教育作違紀記載一次后再犯（-5），再犯再扣。

5、不遵守就寢制度，熄燈后嘻笑、打鬧、開錄音機、收音機和借助手電、蠟燭等洗衣物者，經(jīng)教育一次性作違紀記載后再犯（-5），再犯再扣。

6、不服從輔導(dǎo)員教師、值日教師和學(xué)生干部的管理、教育，堅持錯誤不改者（-10）。

7、破壞寢室管理制度，私自留宿他人者（-5）。

8、不假外出達半天，不假外宿一夜者（-5），依此類推累計。

9、考試舞弊者（-10），破壞考場紀律者（-5）。

10、無論以何種方式進行賭博活動者（-10）。

五、在“服務(wù)精神”（10分）中，有下述違紀情況應(yīng)扣分，凡扣分在6分（含6分）以上者。最高只評乙等。身為干部卻不盡職盡責(zé)，群眾意見多（-5）。

關(guān)于操行與校紀處理的關(guān)系

凡操行在乙等（含乙等）以下者

1、本學(xué)期一律不得參評三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團員和獎學(xué)金。

2、犯有嚴重錯誤者，視其情節(jié)及認識態(tài)度，將給予批評、警告以至勒令退學(xué)的處分。

第三篇：新星中學(xué)對于學(xué)生儀容儀表、違規(guī)違紀等德育分的扣分規(guī)定(修改)

新星中學(xué)學(xué)生德育分扣分規(guī)定

為了加強學(xué)校管理，規(guī)范學(xué)校秩序，教育學(xué)生自覺履行教育法律規(guī)定的義務(wù)，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進同學(xué)們遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。促進學(xué)生身心健康，根據(jù)《教育法》、《未成年人保護法》等法律、法規(guī)。以及《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校有關(guān)管理制度，特制定本條例。

1、本條例適用于在本校學(xué)習(xí)的學(xué)生。

2、對違反規(guī)定的學(xué)生，本著教育為主，教育與處分相結(jié)合的原則。

3、處分等級分為：警告（嚴重警告）、記小過、記大過、取消學(xué)籍轉(zhuǎn)為旁聽生、勸其轉(zhuǎn)學(xué)五種。

一、違紀行為及扣分標準：

1、不佩戴校卡到校上課的一人次扣2分；

2、穿拖鞋到校上課的一人次扣2分；

3、留長發(fā)怪發(fā)、染發(fā)的一人次扣2分；

4、戴首飾、耳環(huán)的一人次扣2分；

5、上課遲到的一人次扣2分；

6、曠課一節(jié)扣3分；

7、上課時在課堂上玩手機的一人次扣2分；

8、在課室、宿舍走廊打鬧喧嘩影響他人學(xué)習(xí)、休息的一人次扣2分；

9、抽煙、喝酒、吃檳榔的一次扣5分；

10、夜不歸宿、賭博、打架的一次扣10分；

11、其他違規(guī)違紀按行節(jié)輕重扣2---10分。

二、幾點說明：

1、以上所扣分數(shù)均為學(xué)生個人德育分；

2、每位學(xué)生一學(xué)期德育分均為100分；

3、扣分后能積極認識錯誤并今后不再犯錯或有其它立功表現(xiàn)可根據(jù)情況免除之前處罰不記入個人學(xué)籍檔案。

三、處分規(guī)定：

1、德育分扣到10分者，給予警告或嚴重警告處分并電話通知家長，并寫好保證書；

2、德育分扣到20分者，給予記小過處分并通知家長領(lǐng)回協(xié)助學(xué)校教育2天，并寫好保證書；

3、德育分扣到30分者，給予記大過一次處分(記入個人學(xué)籍檔案)并通知家長領(lǐng)回協(xié)助學(xué)校教育3天，并寫好保證書；

4、德育分扣到45分，給予記大過兩次處分(記入個人學(xué)籍檔案)并通知家長領(lǐng)回協(xié)助學(xué)校教育5天，并寫好保證書；

5、德育分扣到55分，給予留校察看處分(記入個人學(xué)籍檔案)并通知家長領(lǐng)回協(xié)助學(xué)校教育7天，并寫好保證書；

6、德育分扣到60分，給予取消學(xué)籍處分轉(zhuǎn)為旁聽生(記入個人學(xué)籍檔案)通知家長領(lǐng)回協(xié)助學(xué)校教育10天，寫好保證書并作為下學(xué)期是否給予報名注冊的依據(jù)之一；

7、德育分扣到70分，給予取消學(xué)籍處分轉(zhuǎn)為旁聽生(記入個人學(xué)籍檔案)通知家長領(lǐng)回協(xié)助學(xué)校教育15天，寫好保證書，下學(xué)期不予報名注冊；

8、德育分扣到100分，高中生按自動退學(xué)處理并通知家長領(lǐng)回；

9、學(xué)期末，班主任在《學(xué)生報告冊》上注明學(xué)生在校期間因違反本規(guī)定而受到的處分并通報學(xué)生家長(嚴重違規(guī)者學(xué)校將令其轉(zhuǎn)學(xué)并記入個人學(xué)籍檔案)；

10、畢業(yè)班的同學(xué)違反以上規(guī)定而受到處分者，學(xué)校將作為是否發(fā)放畢業(yè)證的依據(jù)之一。

新星中學(xué)

2011年9月1日

第四篇：夯實常規(guī)管理狠抓隊伍建設(shè)促學(xué)生個性發(fā)展_2010~2011第一學(xué)期湖熟中學(xué)德育工作計劃

夯實常規(guī)管理

狠抓隊伍建設(shè)

促學(xué)生個性發(fā)展 ——2014~2015第一學(xué)期中學(xué)德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期德育處將圍繞“夯實常規(guī)管理，狠抓隊伍建設(shè)，促學(xué)生個性發(fā)展”的工作思路，堅持“以人為本，德育為首，育人為先”的原則，圍繞學(xué)校新學(xué)期的工作計劃，進一步完善德育工作管理體制，加強德育隊伍建設(shè)，加強學(xué)生行為規(guī)范的教育，增強學(xué)生愛國情懷、民族精神，使學(xué)生樹立正確的價值觀，珍愛生命，積極向上，健康、快樂學(xué)習(xí)、生活。

二、工作目標 工作目標是：“安全、有序、文明、和諧”。

根據(jù)學(xué)校的工作目標和規(guī)劃，從嚴管理，科學(xué)管理，狠抓德育隊伍建設(shè)，狠抓班集體建設(shè)，狠抓常規(guī)管理，凸顯校園文化氛圍，突出質(zhì)量意識和效益意識，努力探討德育工作的新思路和新模式。

以理想、信念教育為核心，以弘揚和培育民族精神為主線，以愛國主義教育為抓手，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，以法制教育為突破口，切實加強學(xué)生的品德教育、法制教育和心理健康教育，通過活動育人、陣地育人、環(huán)境育人等形式，努力促進學(xué)生全面發(fā)展，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

加強安全教育，繼續(xù)確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美，確保無安全責(zé)任事故發(fā)生，努力創(chuàng)建和諧平安校園。

三、工作措施

（一）抓隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)

1.加強班主任隊伍建設(shè)，務(wù)實班主任培訓(xùn)機制，努力培養(yǎng)一支教育理念新，具有適應(yīng)素質(zhì)教育要求的引領(lǐng)型、學(xué)習(xí)型、協(xié)作型、智慧型的班主任隊伍。

（1）以特色班級課題研究為抓手，開展班主任培訓(xùn)，深化班主任隊伍建設(shè)，為開展行為規(guī)范教育提供隊伍保證。

（2）以班級為單位收集教育困惑或案例進行案例分析，利用班主任工作例會進行研討、經(jīng)驗交流，與此同時，制訂實踐計劃并付諸不斷實踐，從而提升班主任德育工作的能力。

（3）在班級管理上，充分發(fā)揮、首席教師、老教師的傳、幫、帶作用，加強職初期班主任的教育常規(guī)指導(dǎo)，提高青年班主任轉(zhuǎn)化后進生的方法技能，幫助年輕教師迅速成長。

（4）為班主任老師提供學(xué)習(xí)機會，走出去請進來，加強學(xué)習(xí)、交流，不斷接受專業(yè)引領(lǐng)、開展同伴互助、實踐與反思。

（5）完善德育中心小組會議制度，加強學(xué)習(xí)、研討，解決實際問題。

（6）開展主題教育有效性的實踐：每兩周一次的班會課（有主題、有目標、有教案、有反思）。2.加強學(xué)生干部的培養(yǎng)，促進學(xué)生個性發(fā)展

（1）好的班集體要有好的學(xué)生干部隊伍，班主任要認真做好學(xué)生干部的選拔任用工作，特別是做好班干部的培訓(xùn)以及指導(dǎo)工作。

（2）各年級要通過選聘的形式，在年級學(xué)生中選出有一定威信的學(xué)生擔(dān)任級干部，協(xié)助班主任做好班級管理和值日工作。各班主任要對選拔出來的級干部進行培訓(xùn)，全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學(xué)生中真正地發(fā)揮管理職能，并起到模范帶頭作用，學(xué)期結(jié)束評選一批優(yōu)秀學(xué)生干部。

3.加強共青團、學(xué)生會、志愿者、業(yè)余團校等的建設(shè)，為更多的學(xué)生搭建成長的舞臺。

（二）強化班集體常規(guī)等建設(shè)，營造文明向上的育人環(huán)境

１.加強行為規(guī)范的宣傳學(xué)習(xí)，強化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造文明向上的育人環(huán)境。進一步學(xué)習(xí)宣傳《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《湖熟中學(xué)學(xué)生文明素養(yǎng)方案》、《湖熟中學(xué)“三自”學(xué)生評價制度》等制度。大力宣傳提倡：文明禮貌、遵章守紀、助人為樂、勤奮學(xué)習(xí)、艱苦樸素；堅決禁止：吵嘴斗毆、亂涂亂拋、偷竊賭博、違規(guī)上網(wǎng)、抽煙喝酒；明確文明學(xué)生標準：衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛勞動。學(xué)期結(jié)束評選“三自”學(xué)生。

２.加強一日常規(guī)管理，強化一日常規(guī)的量化考核。用好六冊：①學(xué)生談話記錄冊；②衛(wèi)生管理檢查記錄冊；③課間操、眼保健操檢查記錄冊；④學(xué)生違紀批評記錄冊；⑤班主任手冊；⑥班級日記。

校、年級組、班級三級狠抓：亂拋紙屑、隨地吐痰、奇裝異服、蓄長發(fā)、佩戴飾物、進出校門騎自行車、亂放自行車、用腳蹬墻踢門、三大球進教室、中午和放學(xué)踢球、故意損壞公物、聚眾斗毆等不良行為的糾正矯治。由值日行政、學(xué)生會各部、各志愿組每日三次對全校各班級常規(guī)進行全面考核檢查，每月小結(jié)各年級常規(guī)管理先進集體，期末根據(jù)各月評比情況，評定相應(yīng)的“三自”班級，為各級各類（校級、區(qū)級、市級等）評優(yōu)依據(jù)。

3.繼續(xù)深入宣傳“綠色環(huán)?！崩砟睿瑒?chuàng)建“綠色班級”。

學(xué)習(xí)宣傳“綠色環(huán)保”理念，糾正少數(shù)同學(xué)破壞公共環(huán)境衛(wèi)生的不文明習(xí)慣，繼續(xù)開展校園環(huán)保志愿者活動，確保校園環(huán)境整潔衛(wèi)生；大力開展創(chuàng)建節(jié)約型校園宣傳教育活動，要求各班垃圾分類回收，禁止塑料袋進入校園，確保校園和諧優(yōu)美；結(jié)合“班級文化”建設(shè)，開展創(chuàng)建“綠色班級”活動，為創(chuàng)建省級“綠色學(xué)?！贝蛳略鷮嵉幕A(chǔ)。

4.加強與校友、社會成功人士的聯(lián)系，邀請一些在社會有成功業(yè)績的校友和社會知名人士到學(xué)校，向?qū)W生言傳身教，讓學(xué)生接受“活”的思想教育。

5.繼續(xù)堅持落實“三輕一禁一學(xué)”。

（三）弘揚培育民族精神，開展愛國主義教育

結(jié)合國慶六十一周年開展弘揚和培育民族精神教育活動。組織學(xué)生開展反映中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化的“書香校園”讀書活動，加深學(xué)生對祖國文化的了解、熱愛；開展弘揚和培育民族精神月活動（九月），激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；開展各種形式的社會實踐活動，參與一些社會工作，培養(yǎng)社會責(zé)任感、與人合作的精神；利用“國慶”、“一二?九運動”等紀念日多層次、全方位地開展各項系列教育活動；有特色地動用一切宣傳輿論工具：廣播、電視、校園網(wǎng)、圖片展覽等對學(xué)生進行愛國、愛校教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛校的思想品德和報效祖國的遠大理想；組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地，緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)他們的高尚品德和感人事跡；開展各種形式的班集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，關(guān)心同學(xué)、關(guān)心他人，樹立集體榮譽感。

（四）加強安全、心理健康等教育，促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展

1.通過宣傳畫廊、電視錄像、心理健康小冊子等形式組織開展心理健康教育和輔導(dǎo)，繼續(xù)普及心理健康知識。

2.積極辦好“心理咨詢室”，建立心理咨詢檔案。全體班主任認真學(xué)習(xí)心理學(xué)，全員對學(xué)生做好心理疏導(dǎo)工作，加強對學(xué)生心理特點的研究，解除學(xué)生心理障礙，提高學(xué)生心理素質(zhì)，健全人格，增強耐挫力和適應(yīng)力，做到防患于未然。

3.邀請心理專家來校講學(xué)，組織心理輔導(dǎo)教育的研討交流，提高師生的心理健康水平和教師開展心理輔導(dǎo)水平。

4.加強學(xué)校安全管理，開展師生安全教育。

（五）加強家校聯(lián)系，辦好家長學(xué)校，發(fā)揮家長委員會作用

建立初一家長委員會；邀請部分專家有針對性的開展家庭教育指導(dǎo)，普及家庭教育知識，提高家長的素質(zhì)和能力；并邀請一些家長來談經(jīng)驗，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握科學(xué)教育方法，與學(xué)校教育形成合力。

開好家長會，并通過家訪、電話聯(lián)系等形式，同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，與家長共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法。

繼續(xù)推廣“家校通”這一網(wǎng)絡(luò)通信手段，使我們的家校聯(lián)系、家長學(xué)校的輔導(dǎo)更直接、更有效、更便捷。

四、具體工作安排

㈠、9月份——弘揚和培育民族精神月

1．班主任工作會議，本學(xué)期德育工作思路，并布置學(xué)期初工作（車輛停放、包干區(qū)劃分、牛奶征訂）。

2．安排學(xué)生報到，組織全校衛(wèi)生大掃除。3．指導(dǎo)護旗手程序。

4．迎“國慶”愛國主義教育系列活動。（每班提供6份學(xué)生作文，評比）。5．新一屆學(xué)生會競選、志愿者組織成立。

6．校志愿者開展活動（校園衛(wèi)生、車輛和校園安全）。7．初一新生參觀校史室。8．9月跑操比賽。

9．歲月留聲 歌頌祖國演唱比賽。10．檢查班主任工作手冊、班級日記。

㈡、10月份——學(xué)生行為規(guī)范月

1．班主任工作會議、小結(jié)9月份常規(guī)管理、布置下階段工作。2．家訪困難學(xué)生（十一長假期間）、學(xué)習(xí)中學(xué)生守則（每班提供10份學(xué)生心得體會，評比）。

3．交通安全教育圖片展。

4．組織初

一、初二學(xué)生觀看愛國主義電影。

5．首席班主任班集體建設(shè)成果展示，進一步完善班級文化建設(shè)。

6．校志愿者開展活動（校園衛(wèi)生、車輛和校園安全）。

7．組織法制教育講座。

8．播放有關(guān)學(xué)生心理健康教育資料片，發(fā)放有關(guān)學(xué)生心理健康教育資料。

9．10月開展陽光體育活動。

10．檢查班主任工作手冊、班級日記。11．籌備校園藝術(shù)節(jié)。

㈢、11月份——我成長，我運動，我健康月

1．班主任工作會議、小結(jié)10月份常規(guī)管理、布置下階段工作。

2．結(jié)合期中考試評選星級學(xué)生、評比班集體文化建設(shè)。

3．舉辦校園藝術(shù)節(jié)。4．布置新團員入團事宜。5．首席班主任主題班會展示。

6．檢查班主任工作手冊、班級日記。

㈣、12月份——班級文化展示月：

1．班主任工作會議、小結(jié)11月份常規(guī)管理、布置下階段工作。2．召開入團儀式、開展團員活動。3．組織初

一、初二學(xué)生觀看愛國主義電影。

4．迎元旦開展班級活動。

5．檢查反饋初一常規(guī)管理效果。6．檢查班主任工作手冊、班級日記。㈤、2015年1月份——贏期末挑戰(zhàn)月：

1．班主任工作會議、小結(jié)12月份常規(guī)管理、布置下階段工作。

2．落實學(xué)期結(jié)束工作，班主任完成學(xué)生操行等第評比與評語撰寫完成好成長袋。

3．班主任撰寫德育總結(jié)和案例，完成班主任工作手冊、上交班級日志、學(xué)生談話記錄冊。4．先進班級評選述職、首席班主任經(jīng)驗交流及學(xué)期考核(含德育骨干)。5．處室材料整理、歸檔。

7．期末各類評優(yōu)表彰、安全教育活動。8．假期集中家訪安排。

9．撰寫校德育工作總結(jié)、下學(xué)期德育工作計劃。

中學(xué)德育處

2014.08.21