第一篇：“綠色學?！眲?chuàng)建經(jīng)驗材料

2008——2009學年度

創(chuàng)建“綠色學校”經(jīng)驗材料

一、創(chuàng)建綠色學校主要做法

1.提高認識，理解創(chuàng)綠內(nèi)涵。

自2008年9月建校以來，學校一直重視環(huán)境管理工作，并賦予了“綠色學校”新的理念，我們認為“綠色學?！睉邆湟韵绿卣鳎海ǎ保┚G色學校是花香怡人、綠色環(huán)繞的學校；（２）綠色學校是師生環(huán)保意識強烈、環(huán)保行為規(guī)范的學校；（３）綠色學校是可持續(xù)發(fā)展理念組織學校運轉(zhuǎn)的學校；（４）綠色學校是學生主動學習、探索學習的場所；（5）綠色學校是教師可持續(xù)工作的場所。也就是說：“綠色學校”就是在可持續(xù)發(fā)展思想的指導下不斷完善、自我管理、改進教育手段、降低教育投入，逐步提高辦學效益，不斷解決自身可持續(xù)發(fā)展的問題，實現(xiàn)自身可持續(xù)發(fā)展的學校。

2.加強領(lǐng)導，健全規(guī)章制度。

在弄清“綠色學?！眱?nèi)涵后，我們根據(jù)市環(huán)保局、教育局關(guān)于“綠色學?！钡脑u估標準，針對學校實際，把創(chuàng)建各級“綠色學?！弊鳛閷W校發(fā)展規(guī)劃的重要目標之一，堅持環(huán)境教育與學校德育工作、環(huán)境建設、學科教學、課外活動等工作相結(jié)合，學校制定了《校園環(huán)保規(guī)章制度》、《環(huán)境教育工作計劃》等管理方案，對校園環(huán)境進行完善和改造，學校每學期工作計劃中都有開展環(huán)境教育的具體要求，“綠色環(huán)?！苯逃黝}也列入德育、少先隊工作計劃之中，同時還把環(huán)境教育納入了班主任考核項目和學生行為規(guī)范的評比檢查之中，通過一系列的管理措施，確保綠色學校創(chuàng)建工作的落實。

綠色學校的創(chuàng)建工作是全校全員參與的一件大事，為了使環(huán)境教育能夠順利進行，學校成立了由校長任組長，各處室負責人和教研組長為成員的“創(chuàng)建綠色學校工作”領(lǐng)導小組，明確責任，分工到人，明晰創(chuàng)建任務，把學科教育、課堂滲透、主題教育、社會實踐活動、環(huán)境改造、活動宣傳等工作按計劃、有步驟地開展。

3.師生同心，共創(chuàng)綠色校園。

（1）布局規(guī)劃：2008年9月，我們抓住新建校的機遇，以創(chuàng)建濰坊市示范小學和省級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校為契機，把環(huán)境改造、環(huán)境教育作為學校發(fā)展的重要內(nèi)容，把校園基本建設與綠化建設結(jié)合起來，以凈化、綠化、美化為原則，把創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛楣ぷ髂繕耍瑢π@布局進行整體規(guī)劃，合理設

計，使環(huán)境教育真正納入到學校各項工作中。遷入新校后，我們按規(guī)劃先后投入30多萬元進行校園場地整平，建操場，修跑道，硬化路面和場地、布置班級、美化樓道，盡量讓學校每一個景點、每一塊墻壁都能為環(huán)境教育發(fā)揮作用。

（2）校園綠化：學校一直重視環(huán)境的育人功能，在校園綠化上，我們制定了近期和遠期的實施目標，先后投入6萬元有計劃購買花草樹木在植樹節(jié)前后進行種植。學校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負責凈化并進行檢查評比，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，每學期一次總評比，把環(huán)境教育和愛護校園列入評選“先進班集體”的重要條件。

（3）校園文化：在建設中，注重校園美化與文化建設相結(jié)合，充分發(fā)揮校園環(huán)境潛移默化的育人功能。近年來，我們把校園文化建設同創(chuàng)建綠色學校工作結(jié)合起來，在綠化區(qū)域進行布局點綴，如：科普宣傳畫、師生作品裝裱上墻，“文化墻”里滲透綠色內(nèi)容，整個布置既給師生創(chuàng)造了一個怡人的工作學習氛圍，又使學校校園文化建設上了一個新臺階。

（4）學科滲透：重視課堂主渠道，將環(huán)境教育滲透到各科教學之中。課堂教學是學校教育的主陣地，在各科教學中，我校教師結(jié)合各學科教學，使環(huán)境教育同課堂教學有機結(jié)合起來。即采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學校教育教學的各個環(huán)節(jié)之中，我們要求語文、數(shù)學、英語、科學、美術(shù)等學科，把環(huán)境問題與教學內(nèi)容有機地結(jié)合起來，使學生在學習各專業(yè)知識的同時，對環(huán)境科學的基本原理有初步的認識和了解。各教研組把環(huán)保教育列入教學計劃，在教學過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點，努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果，促進師生進一步認識到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。

（5）日?；顒樱簩W校把環(huán)境教育納入學生日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化、經(jīng)?；?/p>

一是結(jié)合環(huán)境日進行環(huán)境教育，投身社會大課堂。我們結(jié)合國際、國家環(huán)境教育傳統(tǒng)日，確定學校的環(huán)境教育專題活動。如：3月12日“植樹節(jié)”開展“植樹護綠美化校園”活動，3月22日“世界水日”開展 “節(jié)約水資源”活動，4月22日的“世界地球日”開展“善待地球——從身邊的小事做起”活動。6月5日“世界環(huán)境日”開展“環(huán)保主題（當年主題）宣傳”活動，10月6日“世界糧食日”開展“珍惜每一粒糧食”宣傳活動等。

二是充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育。學校建成了校園網(wǎng)站，內(nèi)含豐富的環(huán)保內(nèi)容，其中有：環(huán)保教育知識、美麗的風景圖片、綠色教育活

動安排、每月環(huán)保之星、環(huán)保小衛(wèi)士的先進事跡、環(huán)保征文選登等；讓師生和社會網(wǎng)友在第一時間了解大會的進展情況，宣傳減排，保護地。

三是開展了“保護環(huán)境征文”、“我與小樹同成長”、“每人種養(yǎng)一盆花”、“評選環(huán)保小衛(wèi)士”、“電腦制作環(huán)保報評選”等活動。

利用宣傳櫥窗、班級板報定期出專刊，宣傳環(huán)保知識、宣傳環(huán)保小衛(wèi)士的先進事跡、張貼永久性標語環(huán)保標語等。

還利用紅領(lǐng)巾廣播站定期廣播環(huán)保知識，宣傳報道先進事跡；國旗下的講話、主題班隊會、讀書活動等安排環(huán)保內(nèi)容；有針對性地開展社會調(diào)查、認知樹木花草等社會實踐活動；在教學樓、教學區(qū)張貼溫馨的環(huán)保提示用語；教師環(huán)保內(nèi)容的粉板字形成了獨特的環(huán)保文化墻。

四是組織讀書讀報活動。充分發(fā)揮學校圖書室、閱覽室的功能，組織學生觀看環(huán)境教育專題片，閱讀環(huán)保書刊，從而豐富學生的環(huán)保知識，拓展學生的視野。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前我校購置有環(huán)境教育VCD、DVD約26小時、書籍12種共100多冊，每年訂購《綠色視野》等環(huán)境教育雜志3種、《中國環(huán)境報》等報紙2種。

通過日常活動的開展，讓環(huán)保意識在每個人心里扎根，增強了學生關(guān)注環(huán)境、熱愛大自然、保護大自然、自覺維護生態(tài)平衡的強烈意識，提高了學生主動參與環(huán)保的積極性。

（6）資料整理：精心做好創(chuàng)建綠色學校資料的收集整理工作。我們按照創(chuàng)建的要求，以資料員為主，以班子成員和教研組長為骨干力量，依托班主任和全體教師，按照組織管理、課內(nèi)環(huán)境教育、課外環(huán)境教育、環(huán)境建設和創(chuàng)建成果的五個方面，結(jié)合平時的工作內(nèi)容，分工到人，責任到人。我們要求在平時的工作中，凡事要留有痕跡，做到手勤心細，收集齊整理好各項資料。

二、我們的收獲

一份耕耘，一份收獲，“綠色學?！被顒拥膭?chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，也使學校找到了素質(zhì)教育的突破口。在“實施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學?！钡幕顒又校瑥V大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)了師生愛綠、護綠、育綠的意識。學校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，讓校園更綠、更美了。

1.學校整體綠化效果突出

學校綠化綠色面積現(xiàn)在達到了10000平方米，綠化率達到88%，人均綠化面積超過了15平方米，形成了四季有鮮花，終年可見綠的綠色校園。

2.師生的環(huán)境意識明顯增強，愛護環(huán)境已成為師生的自覺行為。

師生消費觀念科學合理，學校對小賣部等供應場所的食品包裝、用具、用品均有明確的環(huán)保要求，學校實行嚴格的門崗制度，嚴禁師生將嚴重污染環(huán)境和能耗高的商品帶入學校。學校師生環(huán)保參與意識強，通過參加社會公益活動、環(huán)保宣傳活動等形式對社會、家庭改善環(huán)境質(zhì)量產(chǎn)生了積極的影響，產(chǎn)生了良好的社會聲譽。

3.創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ饕餐苿恿藢W校各方面的工作，學校的辦學水平不斷地提高。

我校在創(chuàng)綠的工作中，各項工作都得到了長足發(fā)展。在市環(huán)保局和教育局組織的各項活動中，我校成績捷報頻傳，教師有20多人次先后獲得小學生環(huán)保征文活動指導獎。趙永芹同學的《植樹護綠》電腦繪畫、張宇傲的《動物報》電子報刊等18名同學榮獲濰坊市小學生電腦制作活動評比一、二、三等獎。唐榮惠子等26名同學榮獲“環(huán)保征文”濰坊市一、二、三等獎。張誠同學在第二屆全國少年兒童書信文化活動中，環(huán)保書信榮獲小學組三等獎。

學校也榮獲了濰坊市綠色學校、濰坊市“植樹護綠美化校園”先進集體、濰坊市中小學生“保護環(huán)境，從我做起”環(huán)保征文活動優(yōu)秀組織獎和“我與小樹同成長”征文活動優(yōu)秀組織獎。濰坊市文明單位、濰坊市語言文字規(guī)范化示范學校、濰坊市示范小學、濰坊市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校等稱號。

現(xiàn)在，當你走進寒亭區(qū)外國語小學校園的時候，看到的是：學?；ú輼淠静萜河粲羰[蔥；道路、運動場、教室地面潔凈無紙屑無雜物；宣傳櫥窗、文化墻、牌匾設計新穎，內(nèi)容生動、醒目；花草樹木有知識簡介牌；公共場所擺放盆花；師生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學習；做到了“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、室內(nèi)無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生”的要求。這些成績都歸功于創(chuàng)建濰坊市綠色學校，歸功于創(chuàng)建濰坊市綠色學校的師生們。

總之，在市環(huán)保局、市教育局的關(guān)心和指導下，經(jīng)過多年的不懈努力，我校在環(huán)境保護教育方面取得了較好的成績，既開拓了學生的視野，擴大了知識面，又陶冶了學生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚情趣。

第二篇：ＸＸ小學創(chuàng)建“綠色學?！苯?jīng)驗材料

加強校園管理 推進“綠色學?！苯ㄔO

——**市**區(qū)****小學創(chuàng)建“綠色學?！苯?jīng)驗材料

自1999年遼寧省環(huán)保局下發(fā)《遼寧省創(chuàng)建綠色學?；顒釉囆修k法》后，我們學校就開始了創(chuàng)建“綠色學?！钡幕顒樱⒂?001年4月榮獲了“遼寧省綠色學?！钡臉s譽稱號。我校創(chuàng)建“綠色學?！钡慕?jīng)驗在遼寧省環(huán)保局召開的《歐盟——中國

遼寧綜合環(huán)境項目遼陽培訓班》上作了經(jīng)驗介紹。

在新的形勢下，學校如何推進“綠色學?！钡慕ㄔO工作，是擺在我們面前的新的課題。因此，我們要在制定“十一五”發(fā)展規(guī)劃的初期，切實將“綠色學校”的建設工作不斷的引向深入，為學校的發(fā)展、為學生的發(fā)展、為教師的發(fā)展創(chuàng)造一良好的育人環(huán)境。

一、加強領(lǐng)導，深化“綠色學?！钡慕ㄔO工作

學校建設“綠色學?！鳖I(lǐng)導小組堅持定期召開會議，制定和討論建設“綠色學?！庇媱潱呀ㄔO“綠色學?！奔{入學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，并把建設國家級“綠色學?！弊鳛榕凸ぷ鞯哪繕?，貫穿于學校的教育教學活動之中，把環(huán)境意識和行動教育與小學生的日常行為教育緊密結(jié)合起來，在創(chuàng)新和實踐中體現(xiàn)環(huán)境意識，使人的行動與校園環(huán)境、社會環(huán)境協(xié)調(diào)起來，為師生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、將綠色學校建設體現(xiàn)在辦學理念和校風建設上

現(xiàn)代化的教育必須有現(xiàn)代化的理念，沒有綠色學校的理念，難以規(guī)劃和實施創(chuàng)建的行為。

在新的一年，我們要繼續(xù)堅持以“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神為指導，繼續(xù)堅持鄧小平同志“三個面向”的辦學方針，堅持“三個一切”的辦學宗旨，堅持“依法治校、以德治校、質(zhì)量立校、科研興校、科技強校、特色名校”的六項辦學原則，全面推進素質(zhì)教育，全面推進課程改革，全面提高辦學質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的學校，努力創(chuàng)造適合學生的教育。

我們要樹立“以人為本，點燃生命亮點，促進師生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、終身發(fā)展；使每一位師生都獲得賞識、成功和快樂；使校園的每一個角落都充滿生命活力”的辦學理念，為了師生的發(fā)展，努力打造制度平臺、溝通平臺、信息平臺、服務平臺、成功平臺。

我們要銘記“勿忘團結(jié)奮斗，致力振興中華”的校訓，建設“團結(jié)勤奮，文明健美”校風、“一專多能，求實創(chuàng)新”教風、“勤奮好學，多思善問”的學風。

我們經(jīng)過不斷地努力，把學校辦成規(guī)范加特色的現(xiàn)代化學校。

三、將綠色學校建設體現(xiàn)在校園文化建設上

我們把創(chuàng)建綠色學的理念落實到辦學的各個方面，并努力使之充分體現(xiàn)這種思想和理念。學校把校園物質(zhì)文化建設與改善辦學條件、現(xiàn)代化學校建設、推進現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)有機結(jié)合起來，把物質(zhì)文化環(huán)境的創(chuàng)建納入“十一五”規(guī)劃，合理配置資源，努力為學校的發(fā)展創(chuàng)造條件，為學生的發(fā)展創(chuàng)造條件。

在現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)建設方面進一步完善教師電子備課室、師生電子閱覽室、校園網(wǎng)等方面的建設，為師生獲取現(xiàn)代信息創(chuàng)造條件。

在校園文化環(huán)境建設上，充分調(diào)動學生的積極性，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，構(gòu)建藝術(shù)文化走廊，德育櫥窗，讓報刊、壁畫、櫥窗說話。要充分發(fā)揮圖書館、閱覽室的作用，使讀書成為師生的自覺行動。

在精神文明建設上，深入貫徹《公民首先建設實施綱要》，開展“我心中的豐碑”主題教育，樹立尊重人、理解人、體貼人、幫助人的理念，尊師愛生，關(guān)愛信任，努力創(chuàng)造寬松、和諧的人際關(guān)系和積極向上的文化氛圍，為教師創(chuàng)造性工作和學生創(chuàng)新性學習設置和開拓空間。

要不斷地改善辦學條件，為師生營造一個良好的校園環(huán)境。爭取資金，重新改造室內(nèi)廁所，增加蹲位數(shù)量，滿足師生需要；想方設法改造操場；加大校園周邊環(huán)境的治理力度，確保校園周邊1000米內(nèi)無網(wǎng)吧、200米內(nèi)無小商販，確保師生的身心健康和生命安全。

四、將“綠色學?！苯ㄔO體現(xiàn)在教育教學各環(huán)節(jié)之中

1．加強對師生環(huán)保知識的教育，牢固樹立“綠色學校”的理念

（1）要把師生的環(huán)境意識和行動貫穿于學校管理及教育教學活動之中，也就是把師生的環(huán)境意識和行動納入素質(zhì)教育體系。

（2）要引導師生掌握環(huán)境科學知識，具備基本的保護環(huán)境素質(zhì)，懂得人類要與自然和諧共存的理念。

（3）引導師生從自己做起，從身邊做起，積極參與保護環(huán)境的行動。用自己的言行影響家庭、影響社會，讓周圍的人都來關(guān)注我們生活的環(huán)境。

（4）要積極宣傳保護環(huán)境的巨大意義，在把校園環(huán)境建設好的同時，使師生從關(guān)心學校環(huán)境出發(fā)，擴展和推及到關(guān)心周圍、關(guān)心社會、關(guān)心國家、關(guān)心社會。

實施“綠色學?！苯逃?，要引導教師樹立“綠色”意識和具備與“綠色”意識相適應的行為。杜絕體罰、心罰和變相體罰、心罰行為，無“三亂”現(xiàn)象，保持無煙學校的傳統(tǒng)。

2．把“綠色學

?！苯逃⒂谪S富多彩的教育教學活動之中

豐富多彩的教育教學活動是綠色學校教育的重要載體和途徑。因此，我們要開發(fā)課程，利用資源，實施“綠色”教育。

在教學上，環(huán)境意識教育入教案、進課堂，抓教育因素和機遇，潛移默化。

在課外活動上，少先隊開展“彎彎腰，撿出一片潔凈”、“美化家庭小環(huán)境”、“安全自己擂臺賽”等經(jīng)

常性活動。

在校園文化藝術(shù)活動中，要繼續(xù)辦好 “校園文化藝術(shù)節(jié)”、“校園體育健身節(jié)”、“校園科技讀書節(jié)”；要繼續(xù)加強課外閱讀陣地、的建設；堅持開展社會實踐活動。

3．要加強“綠色學?！苯逃贫鹊慕ㄔO

養(yǎng)成教育方面，以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生日常行為規(guī)范三字歌》、《遼寧省中小學生禮儀規(guī)范》、《文圣區(qū)小學生行為規(guī)范》、《****小學生一日常規(guī)》為準繩，本著“低重心、低起點”起步，從“近一點、小一點、實一點”的活動入手，從“有形”的小事抓起，使學生形成良好的文明習慣，扎扎實實打好學生的人生基礎(chǔ)。做到：上下樓謙讓有序、講文明用語、不大聲喧嘩等。

**市**區(qū)****小學

2007年3月

第三篇：綠色學校創(chuàng)建材料

建設生態(tài)文明創(chuàng)建綠色校園

離石區(qū)東關(guān)小學地處離石區(qū)濱河南畔，是一所地理位置優(yōu)越，文化底蘊深厚，設施設備優(yōu)良，師資力量雄厚，教育質(zhì)量優(yōu)秀的小學，特別是他的綠化、美化更是一流。一進校園，你就會感到賞心悅目，心情舒暢。這兒紅黃相間的外墻涂料，操場護網(wǎng)上的綠色屏障，教學樓周圍的月季花，時時都在流淌美的旋律，處處都在描繪美的畫卷。這一切來源于學校確立了通過“嚴格規(guī)范要求學生、優(yōu)良校風影響學生、高尚師德感染學生、優(yōu)美環(huán)境陶冶學生、崇高典范激勵學生、扎實課程發(fā)展學生、豐富活動提高學生、現(xiàn)代理念武裝學生”的育人途徑。并將“營造綠色、和諧、優(yōu)美、宜人的校園環(huán)境，打造活潑、健康、團結(jié)、文明的育人氛圍”做為向社會公開承諾的內(nèi)容之一。努力建設生態(tài)文明，創(chuàng)建綠色校園。精心布局、重新規(guī)劃，提高環(huán)境教育水平

一、加強組織建設，規(guī)范環(huán)境教育管理。

我校自開展綠色學校創(chuàng)建以來，為了加強創(chuàng)建工作的領(lǐng)導，指導、協(xié)調(diào)各項工作，使環(huán)境教育真正落到實處，學校成立了創(chuàng)建領(lǐng)導小組，并將創(chuàng)建“綠色校園”工作列入學校工作的重要位置。領(lǐng)導小組定期召開會議，制定了具體可行的創(chuàng)建規(guī)劃，細化學校環(huán)境教育內(nèi)容和實踐活動，做到組織、計劃、人員、經(jīng)費四落實；并進行專題學習討論，研究創(chuàng)建工作，明確了領(lǐng)導小組成員工作任務：由教導處、大隊部負責組織開展環(huán)保教育的各項活動，后勤處全面負責校園綠化的日常維護，教研室負責環(huán)保教育

在教學工作中的有機滲透。領(lǐng)導小組負責定期檢查環(huán)境教育落實情況。

二、精心設計規(guī)劃，加強學校環(huán)境管理。

校園環(huán)境建設是實施環(huán)境教育的基礎(chǔ)。我校校園環(huán)境建設堅持以人為本、注重實效、講究布局、講究自然和諧、講究以“美”怡人。

我校是一所老校，在全校師生及幾任領(lǐng)導的共同努力下，校園環(huán)境不斷改觀，如今的校園綠樹成蔭，鳥語花香。由于學校占地面積僅有2萬平方米，加之校容量又大，全校綠化面積雖然不多，但我們采取了立體式綠化，把校園內(nèi)可利用的地方都進行了綠化，例如，選擇藤蔓植物爬山虎種植在操場周圍的護網(wǎng)下，再如在教學樓周圍筑起了花臺。步入校園，人們無不被她淡雅、清新中所透出的書卷氣息所吸引：氣宇軒昂的教學樓，寬闊美麗的操場，搖曳生姿的花木，雅致寫意的草坪，蒼翠欲滴的松柏，組成了一道道亮麗的風景，一切都顯得那樣的和諧自然，似乎校園的一草一木都沾染了靈性的墨香，仿佛空氣中也充盈著淺唱低吟?！白孕拧⒆粤ⅰ穼W、善學”的校訓凸顯在新教學樓的外墻上，豐富多彩的校園板報。環(huán)境保護的相關(guān)標語在樓道、梯間、操場隨處可見，濃郁的文化氛圍浸染著這里的每一寸土地。校園內(nèi)隨處可見的分類垃圾桶更是反映了學校的教育理念和保護環(huán)境的超強意識。美麗的校園是無聲的教師，有效地陶冶學生的思想情操。

三、多渠道、全方位開展工作，促進環(huán)境教育過程。

1、重視行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生良好的社會公德。我校把環(huán)境教育與學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，每學年定期組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，通過嚴格規(guī)范要求學生，培養(yǎng)了學生良好的環(huán)境習慣：愛護花草樹木、不亂仍果核紙屑、節(jié)約用電用水等。

我校根據(jù)實際情況，規(guī)定學生嚴禁買零食，嚴禁在校園內(nèi)吃口香糖、泡泡糖，使校園環(huán)境進一步得到美化。

在綠化美化校園的同時，還重視凈化。班班有值日生，一天兩掃，負責本班的衛(wèi)生及環(huán)境打掃和衛(wèi)生保潔。衛(wèi)生作為文明班級評比的一項重要內(nèi)容，并設立衛(wèi)生先進班進行評比，校園內(nèi)也投入了大量的人力進行衛(wèi)生保潔，使衛(wèi)生工作做到責任落實，檢查督促相結(jié)合，最終達到校園“凈”化、教室“美”化。

2、以課堂教學為主渠道，有機滲透環(huán)境教育。

學校制定有學科教學滲透環(huán)境教育的制度，把教學中培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識、愛護美好自然的情感作為新課程態(tài)度、情感與價值觀的目標要求之一。各學科教研組、備課組都能挖掘本學科課程中的環(huán)境教育資源，遵循“學生的年齡心理特點和文化知識水平相結(jié)合”的原則，整合資源，在教學中培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識。將學科教學和創(chuàng)綠工作有效地結(jié)合起來。在社會教學中引導學生領(lǐng)悟到，隨著人類的迅速繁衍和科學技術(shù)的巨大進步，必須樹立科學發(fā)展觀才能實現(xiàn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展。

3、多渠道發(fā)揮教育功能，環(huán)境教育與班團隊活動相結(jié)合。學校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日等環(huán)境紀念日開展教育活動，讓全校師生通過對環(huán)境紀念日主題的了解、學習，增強師生環(huán)保意識。

學校每個班級每學期都要舉行環(huán)保為主題的班會活動，內(nèi)容豐富多彩，增強了學生的環(huán)保意識。不定期開展以環(huán)保為主題的黑板報宣傳活動，如“環(huán)保知識”、“綠色地球”、“綠色家園”。我們將借這次創(chuàng)建綠色學校為契機，扎實地推進學校環(huán)境教育工作，將環(huán)境教育作為我們學校永恒的主題，將環(huán)境教育與可持續(xù)發(fā)展理念納入學校改革發(fā)展大計之中。我們堅信，只要善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷采取有效措施改進學校環(huán)境教育工作，“綠色校園”目標就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，從而為建設“生態(tài)文明”的新離石做出我們應有的貢獻。

離石區(qū)東關(guān)小學

二00九年九月

建設生態(tài)文明創(chuàng)建綠色校園

離

石

區(qū)

東

關(guān)

小

學

二00九年九月

第四篇：綠色學校創(chuàng)建材料

乾佑街道馬房子小學創(chuàng)建綠色文明校園匯報材料

乾佑街道馬房子小學坐落在距柞水縣城5公里的盤龍生態(tài)產(chǎn)業(yè)園，是一所農(nóng)村寄宿制小學，始建于1953年。學校占地面積6900平方米，建筑面積3400平方米，校園綠化面積1600平方米。學?，F(xiàn)有8個教學班，在校學生169人，教職工22人。

近年來，我校踐行“以人為本，全面實施素質(zhì)教育，幫助每個孩子健康成長、成才”的辦學理念，重視校園文化建設，以德育活動為載體，豐富“和美”為校園文化，以“創(chuàng)文”、“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)先”、“創(chuàng)優(yōu)”為契機，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。注重加強教師隊伍建設，強化規(guī)范管理，全面推進素質(zhì)教育，不斷豐富學校發(fā)展內(nèi)涵，不斷提升學校的辦學品位，取得了顯著的成績。

經(jīng)過努力，我校先后獲得中華環(huán)保基金會“涓流計劃”項目學校、陜西省環(huán)境保護宣傳教育中心“綠色書架”項目基地、商洛市標準化寄宿制學?！?、“商洛市文明校園”、“柞水縣素質(zhì)教育優(yōu)秀學校”、“柞水縣平安校園”等榮譽稱號。

創(chuàng)建綠色文明學校是我校近年來的重要工作之一，我校在創(chuàng)建綠色文明學校的工作中主要做了以下幾方面的工作。

一、建章立制，落實責任。

1、建立組織。學校成立了創(chuàng)建綠色文明學校領(lǐng)導小組，安排專人負責創(chuàng)建工作，分工明確，職責具體，確保了創(chuàng)建工作的有序開展。

2、健全制度。將綠色文明學校創(chuàng)建納入學校的發(fā)展規(guī)劃和學期工作計劃中，制定了“綠色文明學校創(chuàng)建實施方案”，保證了創(chuàng)建工作有計劃、有目標、有落實。根據(jù)學校實際，每年都確保將一定的綠化經(jīng)費列入學校財經(jīng)預算計劃。

二、重視宣傳教育，強化日常管理。

1、學校把環(huán)境文明教育納入學生課堂，通過德育教育系列活動，如班隊會活動、演講比賽、知識競賽、志愿者活動、植樹節(jié)等形式，向全體師生進行環(huán)境文明教育，重視每個班級教室里的班級文化建設，使師生隨時隨地都能受到美好文化環(huán)境感染和熏陶。

2、強化日常管理。學校在校園衛(wèi)生環(huán)境的管理上，堅持做到規(guī)范化、經(jīng)?；?、制度化。校園內(nèi)衛(wèi)生桶箱配置完善，擺放合理。學校在有樹木化草的地方，都適地設有保護環(huán)境、愛護花木的標示牌。學校總務處、德育處制定了《學校衛(wèi)生檢查評比細則》，每天對校園內(nèi)教室、寢室、餐廳、活動區(qū)等區(qū)域的清潔工衛(wèi)生工作進行早、午、晚三次清掃，三次檢查，納入管理班級及負責人的月評估業(yè)績，且在學校重要地段課余都設有文明衛(wèi)生監(jiān)督崗。每周對各年級班級的環(huán)境衛(wèi)生情況進行通報。

三、增加資金投入，美化學校環(huán)境。

1、實現(xiàn)校園綠化美化。2015年底投入50萬元新建花壇4個，綠化面積400平米。

2、實行校園美化、亮化工程。2016年投入60余萬元對老教學樓、宿辦樓裝修美化，并新建水沖式公廁一所。

今后我們將以創(chuàng)建活動為契機、開展多種形式的環(huán)境文明教育活動，將環(huán)境文明納入學校教育的重要方面，努力提高全校師生的環(huán)保意識，并自覺落實環(huán)保行動。同時積極籌措資金對北院操場進行綠化、美化、亮化改造。進一步提升綠色學校內(nèi)涵。

第五篇：創(chuàng)建綠色學校材料

創(chuàng)建環(huán)境友好型學校，提升文化品位

yy市zz區(qū)dd小學座落于市區(qū)的東部，始建于1965年，現(xiàn)擁有教師68名，24個教學班，學生1000余名。擁有多媒體教室、微機室、圖書閱覽室，實驗室、舞蹈室、藝術(shù)室、聲樂室，以劉孝齡校長為核心的領(lǐng)導班子，抱著對教育事業(yè)的負責態(tài)度，運籌帷幄，提出 “ 面向全體，打好基礎(chǔ)，發(fā)展個性，服務社會 ” 的辦學宗旨，并制定出“環(huán)境建校、藝術(shù)特校、師資高校、科研興校、教育強校”的未來發(fā)展方向，努力把學校辦成一所管理有序、環(huán)境優(yōu)美、設施先進、教育教學質(zhì)量高、學校有特色、教學有特點、學生有特長的現(xiàn)代化窗口學校。

學校占地面積14000多平方米，操場面積7450平方米，有可容納8條200米跑道的標準的塑膠田徑場地，有標準的綠色人造草坪小足球場。學校的建設朝著高起點、高品位，藝術(shù)化看齊：全區(qū)最大的操場，給走進她的人以敞亮心怡感覺，充滿童趣的兒童樂園，梯形的花圃，標志性足球造型，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美。教學樓內(nèi)教學樓內(nèi)布局科學合理。教室、辦公室以及學科專用教室整潔。各樓層猶如一條條流動的色彩音階，富有特色的藝術(shù)長廊陶冶著學生的心靈，24班的教室布置得各有特色，大部分班級都有盆栽綠化，既美化了環(huán)境，又培養(yǎng)了學生護綠意識和愛心。從藝術(shù)化工程啟動后校園處處有景點，處處洋溢著文明向上的活力，為學生健康成長，提供了愉悅的空間。

環(huán)境友好型學校創(chuàng)建活動和環(huán)境教育的深入開展，提高了學生的環(huán)境認識水平，促進了校園綠化、凈化和美化工作，提高了學校整體文化建設水平，發(fā)展了學生的個性特長，促進了學生全面素質(zhì)的提高，推動了素質(zhì)教育的深入開展，給學校教育教學工作帶來了嶄新的氣象。

幾年來，我校在綠化、美化工作中，加大了管理力度、組織力度及資金投入的力度，在校園環(huán)境改造的基礎(chǔ)上從細節(jié)著眼，完善校園環(huán)境建設，做好校園綠化、美化工作，努力為師生營造安全、和諧、怡人的生活學習環(huán)境，具體做法如下：

一、提高認識，健全組織領(lǐng)導，樹立綠色理念

學校十分注重對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導和管理，學校完善了創(chuàng)建“環(huán)境友好型學?！暗念I(lǐng)導小組成員，充實和加強了領(lǐng)導力量。制定了創(chuàng)建“環(huán)境友好型學?！钡囊?guī)劃和實施方案，明確了人員分工和職責。成立以校長為組長，由副校長、工會主席、教導主任、德育主任、大隊輔導員、后勤主任7人組成的創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，全面負責創(chuàng)建綠色學校工作。在工作中更新觀念，樹立綠色理念落實工作職責，加大創(chuàng)建力度。一方面進一步加大硬件建設的力度，由后勤處負責，保證校舍建設、校園綠化、衛(wèi)生設施、環(huán)境教育場地等符合市級綠色學校的標準，做到經(jīng)費落實、人員落實、措施落實。另一方面落實軟件管理，學校由教學副校長、教導主任、工會主席具體主管學校環(huán)境教育，德育主任、大隊輔導員、班主任、學科教師組織實施，學科教育、專題講座、主題班會、研究性學習和國旗下講話、廣播、黑板報等多種宣傳形式齊頭并進，使學生逐步樹立起了保護環(huán)境、愛護地球、關(guān)愛生命、關(guān)愛個體精神家園的綠色理念。

二、強化教育力度、提高綠色素養(yǎng)

學校充分利用學校大環(huán)境的改變，對學生進行保護環(huán)境，愛護校園的教育。學校中廣泛開展“環(huán)境友好型學?！眲?chuàng)建活動。

1、豐富綠色內(nèi)涵，理解綠色意義。綠色，不是簡單意義上的生態(tài)學環(huán)境，而是融合了“綠色”所象征的人與自然、人與教育、人與人之間的和諧一致、共同發(fā)展。為此，學校利用教職工會議、專題講座、主題班會、黑板報等各種渠道和載體，向全校師生滲透綠色思想，向全校師生介紹文明國家、發(fā)達國家開展環(huán)境教育的案例，豐富了環(huán)境教育的內(nèi)容，使師生們知道給人一句贊美、給人一個微笑、刷牙時把水龍頭關(guān)上、使用紙的兩面、將垃圾進行分類回收、每年植一棵樹、給愛心基金會捐一點款等等，你的一個小小行動、你的一個小小習慣可以令環(huán)境更美好，加深全校師生對綠色意義的理解，從而使每個人都成為一名環(huán)保的志愿者、環(huán)境的維護者。

2、實踐綠色體驗，養(yǎng)成良好習慣。

學校組織了 “垃圾分類回收”、“節(jié)水節(jié)電”、“廢舊電池回收”、“愛心行動”“環(huán)保志愿者活動”等豐富多樣的活動，不斷強化學生的綠色情感體會。

（1）垃圾分類回收活動中，每個班級，每個辦公室都安放了三個垃圾桶，分為可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾，利用班級黑板報、主題班會形式，交給師生垃圾分類的方法，并且各班都有專門的“垃圾分類管理員”，督促學生自覺按要求把垃圾投放到不同的桶內(nèi)。同時師生一起動手每天都要對可回收垃圾進行整理，把可以再回收利用的廢紙、各種塑料袋、塑料包裝物、礦泉水瓶、各種玻璃瓶、易拉罐、罐頭盒、桌布、洗臉巾、等分類存放，由學校后勤組統(tǒng)一回收后交廢品收購部門，使學生感受到垃圾分類的重要性。

（2）在節(jié)水節(jié)電活動中，學校后勤組加大投入為全校更換和安裝了節(jié)能燈具、開關(guān)，水房、衛(wèi)生間、浴室水龍頭杜絕跑冒滴漏現(xiàn)象。在學生中開展“我是節(jié)水節(jié)電小公民”活動，并且把活動輻射到家庭，鼓勵學生在家里向家長、親戚宣傳節(jié)約水電的重要性，做到隨手關(guān)閉開關(guān)、水龍頭，大隊部定期組織學生寫“環(huán)保日記”并評比，把活動深入有效的長期開展下去。

（3）我校還專門制作了“廢舊電池環(huán)保收集桶”，開展知識講座，使學生知道廢電池是危害我們生存環(huán)境的一大殺手！一粒小小的鈕扣電池可污染600立方米水，相當于一個人一生的飲水量；電池里包含的汞、鉛、鎘等物質(zhì)中，汞具有強烈的毒性，對人體中樞神經(jīng)的破壞力很大，一節(jié)一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值，并造成永久性公害。廢舊電池的危害性深入人心，很多孩子還把家里的廢舊電池也投放到學校的收集桶里。同時每個班級還成立了“回收小組”，組織學生利用節(jié)假日，走上街頭，宣傳廢舊電池的危害，對社區(qū)中的廢舊電池進行回收。

（4）愛心行動讓生活中的每一個細節(jié)充滿意義。學校在師生中大力提倡作業(yè)本、辦公用紙正反用，購物袋重復使用。在學生中開展“我為環(huán)保獻愛心”活動，把學生回收后的物品統(tǒng)一集中收集后交廢品收購部門，把這部分資金用來資助學校中的貧困學生，每學期開展活動，讓學生知道自己的行動也是對別人的一份愛心的表現(xiàn)，有效的促進了環(huán)?；顒拥拈_展。

（5）環(huán)保志愿者活動，讓生活更美好，學校開展了“五個一”環(huán)保節(jié)能活動，即種一棵樹，栽一盆花，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙。“以爭做dd美少年”活動，對學生提出具體要求：“三別”（向粗魯告別 向陋習告別 向壞事告別）；“四帶”（把禮儀帶進校園 把微笑帶給同學 把孝敬帶給長輩 把謙讓帶給社會）；“五無”（地面無痰跡 室內(nèi)無紙屑 桌凳無刻畫 墻面無腳印 出言無臟話）。在學生中開展爭做“環(huán)保小志愿者”活動，對學校的每一個的綠化帶都設立了班級養(yǎng)護、衛(wèi)生包干區(qū)，學生植樹、種花、護草的參加率近100%。對社區(qū)的小樹進行認養(yǎng)，不斷強化學生的綠色情感體會，使學生能從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

三、課堂教學滲透環(huán)境教育

課堂教學是對學生進行環(huán)境教育的主渠道。我校采取的方法是學科教學與環(huán)境教育相結(jié)合。在學科教學中滲透環(huán)保知識，做到環(huán)境教育課堂化、知識化、經(jīng)?；?、規(guī)范化。

1、抓學科的整合內(nèi)容，滲透環(huán)境教育。

各科教學內(nèi)容都有環(huán)境教育的整合內(nèi)容。在抓環(huán)境教育的整合中，我們主要抓三點：一抓知識點，二抓教育點，三抓宣傳點，使知識點、教育點、宣傳點三點結(jié)合，最終達到育人目的。社會學科強調(diào)各類資源的分布，聯(lián)系人為的無節(jié)制地開采和浪費，向?qū)W生加強可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的教育；科學學科強調(diào)化學廢料及生活廢料給人類帶來的污染及災害，從生態(tài)環(huán)境遭受污染，增添同學們的生命憂患意識；語文學科從字詞基礎(chǔ)知識教學中、從閱讀理解課文內(nèi)容中、在指導學生寫作中滲透人文關(guān)懷?？茖W、社會的學生實驗課、演示課中也都進行了環(huán)保知識滲透。

2、豐富多彩的活動，宣傳環(huán)境教育

豐富多彩的學科活動是激發(fā)學生環(huán)境教育熱情的有效途徑。我校的做法是：

(1)利用主題隊會宣傳環(huán)境教育

我校把反映環(huán)境教育內(nèi)容的主題隊會每學期納入學校工作計劃之中，規(guī)定每班每學期必召開一次，并且量化評比，納入教師的量化考核。幾年來，我校反映環(huán)境教育內(nèi)容的主題隊會多次受到上級主管部門的好評。

(2)科學課利用重大紀念日，結(jié)合學科內(nèi)容對學生進行環(huán)境教育知識競賽。

(3)音、美學科與藝術(shù)教育相結(jié)合，宣傳環(huán)境教育。①組織合唱隊宣傳環(huán)境教育。②組織舞蹈隊表演宣傳環(huán)境教育。③組織樂器隊演奏，宣傳環(huán)境教育。④組織書法，繪畫，宣傳環(huán)境教育。

(4)語數(shù)學科利用綜合實踐課，宣傳環(huán)境教育。

(5)利用班報、板報、廚窗、廣播、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，宣傳環(huán)境教育。

3、堅持課內(nèi)滲透與課外教育相結(jié)合

為了更好的促進課堂教學的滲透，學校開展了“綠色課堂”的評選活動，評價標準里將課堂滲透作為重要指標，教研組還明確要求組內(nèi)教師必須有滲透環(huán)境教育的教案。我們積極組織學生參加學校及社區(qū)的環(huán)境保護實踐活動，了解和觀察動植物生長狀況，讓孩子們在活動中，既豐富了知識、鍛煉了才干，又得到心靈的升華，產(chǎn)生熱愛大自然的美好情感。通過這些舉措，有效地加強了環(huán)境教育，促進了學生環(huán)境素養(yǎng)的提高。

五、活動經(jīng)常，綠色永恒

學校能抓住重大教育契機，深入開展綠色教育宣傳活動，把綠色教育與健康教育結(jié)合起來，融入到學校德育活動當中，使師生樹立綠色觀念和意識。學校利用班報、隊報櫥窗，設立綠色教育專欄，清明節(jié)、植樹節(jié)、4、22地球日、6.5世界環(huán)境日，都組織一定規(guī)模、形式多樣的宣傳教育活動。今年3.12植樹節(jié)，我們組織部分教師到開展義務植樹，4月22日，我們組織開展了“呵護地球，關(guān)注家園”為主題的征文活動，6月5日，我們組織學生打掃街道，宣傳環(huán)保知識，隨后開展了以“保護地球，人人有責”為主題的一封家書比賽。10月中旬，我們組織學生撿拾白色垃圾。通過這些活動的開展，增強了學生的環(huán)保意識，激發(fā)了學生的創(chuàng)綠行為。

幾年來，學校本著踏實的工作作風，嚴謹樸實的教風、學風，先后被評為省足球重點校，省圖書管理示范校、省體育傳統(tǒng)項目校、市中小學生課外文體活動先進校，市實驗教學先進校、市文明學校等榮譽、教師及學生的環(huán)保榮譽證書、環(huán)保優(yōu)秀征文也如雨后春筍，手捧著累累碩果的dd人不會滿足于已有的成績，會繼續(xù)開拓創(chuàng)新、謀求發(fā)展，用百倍的熱情，踏實的工作，奏響全力打造“環(huán)境友好型學?！钡淖顝娨?。

創(chuàng)建環(huán)境友好型學校

提升文化品位

yy市站前區(qū)dd小學

2010-9