第一篇：楚怡學(xué)校迎接區(qū)督導(dǎo)評估工作自查報(bào)告

楚怡學(xué)校迎接區(qū)督導(dǎo)評估工作自查報(bào)告楚怡學(xué)校迎接區(qū)督導(dǎo)評估工作自查報(bào)告

2002年至2004年，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)支持和關(guān)愛下，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展?；仡櫲陙淼墓ぷ饔幸韵聨讉€特點(diǎn)：

一、各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，成績優(yōu)良

2002~2004年學(xué)校集體獲得的主要榮譽(yù)有：

局先進(jìn)黨支部、局目標(biāo)管理先進(jìn)單位、區(qū)關(guān)協(xié)工作先進(jìn)單位、區(qū)體育達(dá)標(biāo)工作先進(jìn)單位、區(qū)家庭文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎、區(qū)五星級計(jì)生單位、區(qū)中小學(xué)生廣播體操比賽唯一特等獎、區(qū)自編操比賽一等獎、區(qū)首屆中小學(xué)生藝術(shù)展示一等獎、長沙市文明單位、長沙市先進(jìn)職工之家、長沙市車海模通訊賽三等獎、省第三屆“金帝杯”作文奧數(shù)大賽優(yōu)秀組織獎、全國歌唱英語杯中小學(xué)比賽優(yōu)秀組織獎、全國科技之星科普知識競賽優(yōu)秀組織獎、全國青少年英語口語大賽優(yōu)秀組織獎。

二、辦學(xué)條件得到不斷改善

楚怡學(xué)校是一所百年老校，辦學(xué)條件一直是困擾學(xué)校發(fā)展的主要問題。200

2年以來，改善辦學(xué)條件一直受到學(xué)校及教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。2003年，學(xué)校多方面籌措資金，并爭取了教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持，共投入資金近78萬元對學(xué)校進(jìn)行了改造，對學(xué)生學(xué)習(xí)、教師辦公條件進(jìn)行了改善，基本上改變了破爛陳舊、下雨就積水等環(huán)境差的面貌，為師生提供了一個良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，取得了良好的社會效果。三年來，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，對與教學(xué)所必需的教學(xué)用品進(jìn)行了添置，投入了5萬余元對現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的儀器設(shè)備進(jìn)行了維修改造，2004年下半年，投入資金開通了校園電視臺。學(xué)校辦學(xué)條件得到了不斷改善。

三、管理制度更加完善、規(guī)范

從2002年后，學(xué)校行政一班人非常重視學(xué)校制度建設(shè)。2002年制定了《楚怡學(xué)校教師工作考核實(shí)施細(xì)則》、管理人員的崗位考核細(xì)則；2003年制定了《楚怡學(xué)校聘任制實(shí)施辦法》、《楚怡學(xué)校教師評優(yōu)、評先、職稱晉級實(shí)施辦法》、202年到現(xiàn)在逐步完善并制定了楚怡學(xué)校校本教研制度。制度的制定和實(shí)施，改變了過去制度軟化，落實(shí)不到位的狀況，規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，使各項(xiàng)工作的開展有章可循、有據(jù)可依，促進(jìn)學(xué)校工作的順利開展。

四、人事制度改革進(jìn)一步深化

2002年到2004年三年，是楚怡學(xué)校人事制度改革力度最大的三年。楚怡學(xué)校因與原南陽街小學(xué)合校、生源減少等方面的原因，超編特別嚴(yán)重，進(jìn)行人事制度改革，困難多，問題多。為保持教師隊(duì)伍的活力，精簡編制，通過教育局的政策支持，學(xué)校細(xì)致入微的工作，三年來我校通過多途徑精簡教師25人，從外面引入教師5人，教師隊(duì)伍由2002年的48人，精簡為現(xiàn)在的28人。制度的改革改變了過去人浮于事的狀況。

五、師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著

學(xué)校重視教師師德師風(fēng)建設(shè)，通過制定目標(biāo)責(zé)任書、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、開張?jiān)鰪?qiáng)服務(wù)意識的活動等工作，使每位教師的似的修養(yǎng)都得到了提升，通過開展“自查、自糾、自勵”的師德整改活動，讓每位教師都自覺剖析自身的問題，取得了良好的效果。通過三年來的建設(shè)，教師思想穩(wěn)定，工作積極性高，集體凝聚力得到了很大的增強(qiáng)?，F(xiàn)在教師隊(duì)伍中干實(shí)事的多了，講空話的少了，講奉獻(xiàn)的多了，講價錢的的少了，講團(tuán)結(jié)的多了，不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象少了。離退休教師工作這一塊三年來也沒出現(xiàn)任何問題。2004年通過教育局目標(biāo)管理檢查，局領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的成績，認(rèn)為這是三年來學(xué)校最突出的變化之一。

六、未成年人思想道德教育進(jìn)一步加強(qiáng)

楚怡學(xué)校所處的地理位置屬老城區(qū)，居民素質(zhì)普遍不是很高，決定了學(xué)校德育工作的復(fù)雜性。三年來，學(xué)校狠抓未成年人思想道德教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，形成了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。通過實(shí)施德育基地建設(shè)、思想道德教育與學(xué)科教學(xué)整合、每月之星評比、“說普通話、做文明人”等專項(xiàng)教育活動，使德育工作取得了良好的效果；積極和街道社區(qū)聯(lián)系，參加街道社區(qū)組織的主題活動，工作受到了街道社區(qū)的充分肯定；尤其是參加“全國推普周啟動儀式”，演唱了主題歌《心靈的音符》，向領(lǐng)導(dǎo)、群眾發(fā)放了自制的宣傳卡片，活動的開展，讓參與學(xué)生受到一次深刻的教育，工作受到了省市領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。一系列教育活動的開展，使未成年人思想道德教育得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，學(xué)生行為習(xí)慣取得了明顯的變化，得到了家長社會的贊譽(yù)，產(chǎn)生了良好的社會效果。

七、課程改革工作更加深入開展

2002年以后的三年，是課程改革進(jìn)入試驗(yàn)期并不斷深化的三年，怎樣在短時間內(nèi)提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以適應(yīng)課程改革的需要，我們著重做了以下幾方面的工作：

1.重視校本培訓(xùn)、校本教研工作的開展。每年都制定了校本研訓(xùn)計(jì)劃，通過專家講座、主題研討、小組學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、集中培訓(xùn)等形式多樣的研訓(xùn)活動，使教師對新課程理念有了較為深刻的認(rèn)識，并積極應(yīng)用于教育教學(xué)中。省師資培訓(xùn)中心李湘蓉老師、《湖南教育》理科主編申建春老師、市教育局付旭明副局長、區(qū)教科中新劉潤玉老師、李保春老師、鄭衛(wèi)老師、文衛(wèi)敏老師等專家都對我校的校本研訓(xùn)工作給予指導(dǎo)和講座。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年也根據(jù)教育教學(xué)中出現(xiàn)的帶普遍性的問題進(jìn)行了專題指導(dǎo)講座。各教研組在教導(dǎo)教研室的組織下，校本研訓(xùn)工作都作到了常規(guī)中有重點(diǎn)突破。三年來研訓(xùn)工作的開展，促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。

2.緊緊抓住課堂教學(xué)這個中心，組織教師開展了多種形式的教學(xué)活動。

三年來，學(xué)校行政班子經(jīng)常深入課堂，了解課程改革的實(shí)際情況。行政班子狠抓課堂教學(xué)的務(wù)實(shí)作風(fēng)得到了老師們的認(rèn)同。

2002年，學(xué)校組織教師開展了“我與新課程同成長”的教學(xué)比武活動；2003年，開展了“一堂優(yōu)質(zhì)課、一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、一

篇教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文、一份有見解的評課稿、一個精美的課件”為主題的五優(yōu)聯(lián)評活動；2004年，開展了“教學(xué)風(fēng)采”展示活動，通過“個人自薦、教研組推薦、行政聽隨堂課評價相結(jié)合的方式，對優(yōu)質(zhì)課在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了展示。活動的開展，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高，特別是年長教師與年輕教師形成的教學(xué)相長、互助互愛、共同成長的凝聚力、向心力使我們?nèi)w行政深受感動。

3.校本課程的開發(fā)更趨成熟和完善，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，帶動了學(xué)校工作的開展。

2002年2004年，是楚怡學(xué)校發(fā)展最為艱難的三年，出現(xiàn)了生源的最低谷353人、出現(xiàn)了教師隊(duì)伍的急劇變動、出現(xiàn)了因南陽街小學(xué)拆遷而導(dǎo)致的最差經(jīng)濟(jì)狀況等許多不利因素。但全體教師同舟共濟(jì)、同心同德，給予學(xué)校工作很多的支持和深情的理解，楚怡這個集體的氛圍感染著每一位楚怡教師；教育局領(lǐng)導(dǎo)也多次來校調(diào)研工作，給予了我們很多的支持和急需的幫助。使的三年來的工作取得了大家有目共睹的變化，社會效益得到了明顯提高，從2004年開始，生源出現(xiàn)了近8年來的正增長。回顧過去，展望未來，我們的工作還任重而道遠(yuǎn)，百年校慶工作的籌備、教學(xué)科研的提質(zhì)、學(xué)校發(fā)展所需要的擴(kuò)建等工作都等待我們?nèi)ネ瓿?。我們相信，有教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有全體教師的共同努力，楚怡學(xué)校一定會再筑輝煌！

2005年5月11日

第二篇：楚怡學(xué)校迎接區(qū)督導(dǎo)評估工作自查報(bào)告（寫寫幫推薦）

楚怡學(xué)校迎接區(qū)督導(dǎo)評估工作自查報(bào)告楚怡學(xué)校迎接區(qū)督導(dǎo)評估工作自查報(bào)告

2002年至2004年，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)支持和關(guān)愛下，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展?；仡櫲陙淼墓ぷ饔幸韵聨讉€特點(diǎn)：

一、各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，成績優(yōu)良

2002~2004年學(xué)校集體獲得的主要榮譽(yù)有：

局先進(jìn)黨支部、局目標(biāo)管理先進(jìn)單位、區(qū)關(guān)協(xié)工作先進(jìn)單位、區(qū)體育達(dá)標(biāo)工作先進(jìn)單位、區(qū)家庭文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎、區(qū)五星級計(jì)生單位、區(qū)中小學(xué)生廣播體操比賽唯一特等獎、區(qū)自編操比賽一等獎、區(qū)首屆中小學(xué)生藝術(shù)展示一等獎、長沙市文明單位、長沙市先進(jìn)職工之家、長沙市車海模通訊賽三等獎、省第三屆“金帝杯”作文奧數(shù)大賽優(yōu)秀組織獎、全國歌唱英語杯中小學(xué)比賽優(yōu)秀組織獎、全國科技之星科普知識競賽優(yōu)秀組織獎、全國青少年英語口語大賽優(yōu)秀組織獎。

教師方面，有周勁槐、杜小玲兩位老師評為長沙市教研積極分子；王美瑞老師評為長沙市工會工作先進(jìn)個人。課堂教學(xué)有三人次獲區(qū)級一等以上獎勵；教師在省級以上刊物發(fā)表文章有18篇次，教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲國家級一、二、三等獎勵的有15人次，獲省一、二、三等獎勵16人次，獲市一、二三等獎勵有42人次，獲區(qū)一、二、三等獎勵78人次。

二、辦學(xué)條件得到不斷改善

楚怡學(xué)校是一所百年老校，辦學(xué)條件一直是困擾學(xué)校發(fā)展的主要問題。2002年以來，改善辦學(xué)條件一直受到學(xué)校及教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。2003年，學(xué)校多方面籌措資金，并爭取了教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持，共投入資金近78萬元對學(xué)校進(jìn)行了改造，對學(xué)生學(xué)習(xí)、教師辦公條件進(jìn)行了改善，基本上改變了破爛陳舊、下雨就積水等環(huán)境差的面貌，為師生提供了一個良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，取得了良好的社會效果。三年來，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，對與教學(xué)所必需的教學(xué)用品進(jìn)行了添置，投入了5萬余元對現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的儀器設(shè)備進(jìn)行了維修改造，2004年下半年，投入資金開通了校園電視臺。學(xué)校辦學(xué)條件得到了不斷改善。

三、管理制度更加完善、規(guī)范

從2002年后，學(xué)校行政一班人非常重視學(xué)校制度建設(shè)。2002年制定了《楚怡學(xué)校教師工作考核實(shí)施細(xì)則》、管理人員的崗位考核細(xì)則；2003年制定了《楚怡學(xué)校聘任制實(shí)施辦法》、《楚怡學(xué)校教師評優(yōu)、評先、職稱晉級實(shí)施辦法》、202年到現(xiàn)在逐步完善并制定了楚怡學(xué)校校本教研制度。制度的制定和實(shí)施，改變了過去制度軟化，落實(shí)不到位的狀況，規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，使各項(xiàng)工作的開展有章可循、有據(jù)可依，促進(jìn)學(xué)校工作的順利開展。

四、人事制度改革進(jìn)一步深化

2002年到2004年三年，是楚怡學(xué)校人事制度改革力度最大的三年。楚怡學(xué)校因與原南陽街小學(xué)合校、生源減少等方面的原因，超編特別嚴(yán)重，進(jìn)行人事制度改革，困難多，問題多。為保持教師隊(duì)伍的活力，精簡編制，通過教育局的政策支持，學(xué)校細(xì)致入微的工作，三年來我校通過多途徑精簡教師25人，從外面引入教師5人，教師隊(duì)伍由2002年的48人，精簡為現(xiàn)在的28人。制度的改革改變了過去人浮于事的狀況。

五、師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著

學(xué)校重視教師師德師風(fēng)建設(shè)，通過制定目標(biāo)責(zé)任書、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、開張?jiān)鰪?qiáng)服務(wù)意識的活動等工作，使每位教師的似的修養(yǎng)都得到了提升，通過開展“自查、自糾、自勵”的師德整改活動，讓每位教師都自覺剖析自身的問題，取得了良好的效果。通過三年來的建設(shè)，教師思想穩(wěn)定，工作積極性高，集體凝聚力得到了很大的增強(qiáng)?，F(xiàn)在教師隊(duì)伍中干實(shí)事的多了，講空話的少了，講奉獻(xiàn)的多了，講價錢的的少了，講團(tuán)結(jié)的多了，不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象少了。離退休教師工作這一塊三年來也沒出現(xiàn)任何問題。2004年通過教育局目標(biāo)管理檢查，局領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的成績，認(rèn)為這是三年來學(xué)校最突出的變化之一。

六、未成年人思想道德教育進(jìn)一步加強(qiáng)

楚怡學(xué)校所處的地理位置屬老城區(qū)，居民素質(zhì)普遍不是很高，決定了學(xué)校德育工作的復(fù)雜性。三年來，學(xué)校狠抓未成年人思想道德教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，形成了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。通過實(shí)施德育基地建設(shè)、思想道德教育與學(xué)科教學(xué)整合、每月之星評比、“說普通話、做文明人”等專項(xiàng)教育活動，使德育工作取得了良好的效果；積極和街道社區(qū)聯(lián)系，參加街道社區(qū)組織的主題活動，工作受到了街道社區(qū)的充分肯定；尤其是參加“全國推普周啟動儀式”，演唱了主題歌《心靈的音符》，向領(lǐng)導(dǎo)、群眾發(fā)放了自制的宣傳卡片，活動的開展，讓參與學(xué)生受到一次深刻的教育，工作受到了省市領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。一系列教育活動的開展，使未成年人思想道德教育得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，學(xué)生行為習(xí)慣取得了明顯的變化，得到了家長社會的贊譽(yù)，產(chǎn)生了良好的社會效果。

七、課程改革工作更加深入開展

2002年以后的三年，是課程改革進(jìn)入試驗(yàn)期并不斷深化的三年，怎樣在短時間內(nèi)提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以適應(yīng)課程改革的需要，我們著重做了以下幾方面的工作：

1.重視校本培訓(xùn)、校本教研工作的開展。每年都制定了校本研訓(xùn)計(jì)劃，通過專家講座、主題研討、小組學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、集中培訓(xùn)等形式多樣的研訓(xùn)活動，使教師對新課程理念有了較為深刻的認(rèn)識，并積極應(yīng)用于教育教學(xué)中。省師資培訓(xùn)中心李湘蓉老師、《湖南教育》理科主編申建春老師、市教育局付旭明副局長、區(qū)教科中新劉潤玉老師、李保春老師、鄭衛(wèi)老師、文衛(wèi)敏老師等專家都對我校的校本研訓(xùn)工作給予指導(dǎo)和講座。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年也根據(jù)教育教學(xué)中出現(xiàn)的帶普遍性的問題進(jìn)行了專題指導(dǎo)講座。各教研組在教導(dǎo)教研室的組織下，校本研訓(xùn)工作都作到了常規(guī)中有重點(diǎn)突破。三年來研訓(xùn)工作的開展，促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。

2.緊緊抓住課堂教學(xué)這個中心，組織教師開展了多種形式的教學(xué)活動。

三年來，學(xué)校行政班子經(jīng)常深入課堂，了解課程改革的實(shí)際情況。行政班子狠抓課堂教學(xué)的務(wù)實(shí)作風(fēng)得到了老師們的認(rèn)同。

2002年，學(xué)校組織教師開展了“我與新課程同成長”的教學(xué)比武活動；2003年，開展了“一堂優(yōu)質(zhì)課、一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文、一份有見解的評課稿、一個精美的課件”為主題的五優(yōu)聯(lián)評活動；2004年，開展了“教學(xué)風(fēng)采”展示活動，通過“個人自薦、教研組推薦、行政聽隨堂課評價相結(jié)合的方式，對優(yōu)質(zhì)課在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了展示?；顒拥拈_展，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高，特別是年長教師與年輕教師形成的教學(xué)相長、互助互愛、共同成長的凝聚力、向心力使我們?nèi)w行政深受感動。

3.校本課程的開發(fā)更趨成熟和完善，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，帶動了學(xué)校工作的開展。

三年來，我們重點(diǎn)突出了體操校本課程的開發(fā)，現(xiàn)在1~4年級每個班每周都開設(shè)了一節(jié)體操課，在此基礎(chǔ)上，我們向區(qū)教科中心申報(bào)了“體操校本課程開發(fā)與研究”的課題，以探討校本課程進(jìn)入高年級段實(shí)施的可行性及途徑。體操校本課程已經(jīng)成為了我校課程體系中的一個亮點(diǎn)。我們也非常重視體操的普及與提高的工作。2002年底，我校與長沙市體操學(xué)校合作，正式成為了“長沙市體操學(xué)校分?！?，業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)也由原來的10余人擴(kuò)大為現(xiàn)在的30余人，市體操學(xué)校也給予了我校以師資和技術(shù)上的支持，通過派教練員、送訓(xùn)學(xué)生等方式，拓展了合作的空間。體操校本課程的開展對提升學(xué)生素質(zhì)也起到了很好的促進(jìn)作用。2003年參加區(qū)廣播操比賽，我校1~6年級學(xué)生全員參加，獲得了區(qū)唯一特等獎，2004年自編操也獲得了區(qū)一等獎。2004年12月，市傳統(tǒng)項(xiàng)目檢查組的領(lǐng)導(dǎo)對我校的體操工作給予了很好的評價，肯定了楚怡體操對湖南體操事業(yè)的影響，不僅培養(yǎng)了陳翠婷、陸莉、周晶等著名體操運(yùn)動員，也培養(yǎng)了國家隊(duì)副總教練陳雄、省體操隊(duì)教練鄒征求、熊慶紅，而且在原有基礎(chǔ)上有新的發(fā)展，近五年來為高一級運(yùn)動隊(duì)輸送運(yùn)動員5名，其中國家集訓(xùn)隊(duì)1名，省隊(duì)3名，市隊(duì)1名。

2002年2004年，是楚怡學(xué)校發(fā)展最為艱難的三年，出現(xiàn)了生源的最低谷353人、出現(xiàn)了教師隊(duì)伍的急劇變動、出現(xiàn)了因南陽街小學(xué)拆遷而導(dǎo)致的最差經(jīng)濟(jì)狀況等許多不利因素。但全體教師同舟共濟(jì)、同心同德，給予學(xué)校工作很多的支持和深情的理解，楚怡這個集體的氛圍感染著每一位楚怡教師；教育局領(lǐng)導(dǎo)也多次來校調(diào)研工作，給予了我們很多的支持和急需的幫助。使的三年來的工作取得了大家有目共睹的變化，社會效益得到了明顯提高，從2004年開始，生源出現(xiàn)了近8年來的正增長。回顧過去，展望未來，我們的工作還任重而道遠(yuǎn)，百年校慶工作的籌備、教學(xué)科研的提質(zhì)、學(xué)校發(fā)展所需要的擴(kuò)建等工作都等待我們?nèi)ネ瓿?。我們相信，有教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有全體教師的共同努力，楚怡學(xué)校一定會再筑輝煌！

2005年5月11日

第三篇：學(xué)校迎接督導(dǎo)評估自查報(bào)告智慧學(xué)校

督 導(dǎo) 評 估 自 查 報(bào) 告

智

慧

聯(lián)

校

小學(xué)督導(dǎo)評估自查報(bào)告

在縣委、縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校圍繞社會發(fā)展總體目標(biāo)，以黨的“十七大”精神和 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“育人為先，德育為本”的教育方針，以抓好教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，以教科研促質(zhì)量，深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，走教育現(xiàn)代化之路，努力辦好讓人民滿意的教育。

根據(jù)《智慧聯(lián)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估方案》的要求，依據(jù)縣教育督導(dǎo)工作的實(shí)施方案，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)過邊自評邊整改，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)解決實(shí)際問題和不足，使學(xué)校工作有了較大提高。下面就我校近期教育教學(xué)工作自查情況匯報(bào)如下:

一、基本情況

智慧聯(lián)校1947年建校，學(xué)校占地6700㎡，現(xiàn)擁有8個教學(xué)班，在校學(xué)生256人，教職工13人，學(xué)歷合格率100%。在編教師本科6人，?？?人，中師2人，學(xué)歷合格率100%。小學(xué)高級教師4人，小學(xué)一級教師8人。

二、明確方向，確立辦學(xué)思想

學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。以“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)文明、求新創(chuàng)優(yōu)”為校訓(xùn)，以“理想、文明、求實(shí)、向上”為校風(fēng)，以“熱愛、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、創(chuàng)新”為教風(fēng)，以“學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會審美、學(xué)會健體”為學(xué)風(fēng)，牢固樹立“為家長和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，以師生共同發(fā)展為本，以教育科研為龍頭，以課程改革為契機(jī)，開展素質(zhì)教育，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。以“實(shí)施素質(zhì)教育，辦特色學(xué)校，施一流管理，出一流質(zhì)量”為辦學(xué)理念，遵循依法治校、可持續(xù)發(fā)展的人本理念和科研興校、科學(xué)規(guī)范的管理理念，與時俱進(jìn)求突破，深入細(xì)致抓落實(shí)，促進(jìn)了學(xué)校工作全面開展，穩(wěn)步提升。

學(xué)校2002年被評為“縣愛國主義教育示范學(xué)?！薄?006年被評為“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、多次被評為文明單位。以規(guī)范的常規(guī)管理，先進(jìn)的教育科研，現(xiàn)代化的教育設(shè)施，勇于開拓，不斷創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，已成為特色品牌學(xué)校。

三、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升師德內(nèi)涵

“學(xué)高為師，身正為范”教師既教書又育人，建立一支素質(zhì)良好、師德高尚的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校以“高尚的精神塑造人，高雅的氣質(zhì)影響人”為目標(biāo)，以“樹形象、鑄師魂、重師能、展師風(fēng)”為核心，以發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”五種精神為教育的主要內(nèi)容，對新形勢下如何進(jìn)行師德建設(shè)方面做了積極探索，使全校教職工精神面貌煥然一新。

學(xué)校一貫注重教師的思想教育政治工作：①認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。②全面學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求教師行為“八要八不要”、“十不準(zhǔn)”，以規(guī)范教師行為，堅(jiān)持依法治教。③堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合（一周政治學(xué)習(xí)、一周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)），不斷提高教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。④開展黨員先進(jìn)性教育活動，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，在活動中，校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子組織黨員、非黨積極分子，進(jìn)行自我查擺，互相評議，表態(tài)發(fā)言，組織大家學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡，不斷增強(qiáng)黨性，自我完善。⑤政治上關(guān)心教師，黨支部積極吸納優(yōu)秀中青年教師加入黨組織，吸收新鮮血液，壯大黨的力量，提高黨的號召力、戰(zhàn)斗力和凝聚力。⑦生活上關(guān)心教師，慰問生病教師，關(guān)心教師生活。

人生在世靠的是一種精神，事業(yè)要想成功靠的也是一種精神。我校在現(xiàn)有師資和辦學(xué)條件不足的情況下，教學(xué)質(zhì)量一直居于全市一流水平，靠的就是一種精神，一種不甘落后、自我加壓的拼搏精神。一批默默奉獻(xiàn)的教師，日復(fù)一日、任勞任怨地做著平凡、繁瑣的教育教學(xué)工作。我校全體教師發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，讓勤勉踏實(shí)的工作作風(fēng)在我校蔚然成風(fēng)，全校教師擰成一股繩，努力完成教書育人的任務(wù)。

四、開展校本培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

課程改革是基礎(chǔ)教育的核心，在我校五年來實(shí)施新一輪課程改革過程中,為建立一支高素質(zhì)、高學(xué)歷、高水平的課改教師隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我們一直把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來抓。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，形成培訓(xùn)系列：重點(diǎn)圍繞提高教師的綜合素質(zhì)開展活動，校本教研與課題實(shí)驗(yàn)、繼續(xù)教育相結(jié)合，體驗(yàn)、實(shí)踐新的課程理念。

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確定位校本教研

（1）采用集中式學(xué)習(xí)，通過第二輪繼續(xù)教育新課程通識培訓(xùn)，第三輪“備好課、上好課、聽好課、評好課、育好人”的培訓(xùn)，引導(dǎo)教師結(jié)合教育教學(xué)改革進(jìn)行校本教研的自悟反思，開展豐富多彩的校本教研活動，除積極參加市教研室、教師進(jìn)修學(xué)校的集中培訓(xùn)，還認(rèn)真安排校本集中學(xué)習(xí)，由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，教研組長、骨干教師分工負(fù)責(zé)，培訓(xùn)做到時間、內(nèi)容、人員三落實(shí)。

（2）認(rèn)真反思過去我們學(xué)校教研中存在的問題。通過研究，我們弄清存在的一些弊端，有針對性地開展活動，學(xué)校為教師創(chuàng)建教研平臺，鼓勵教師積極參加教科研，引導(dǎo)教師們走上從事研究的這條幸福的道路上來。

2、搭建校本教研平臺，走專業(yè)化發(fā)展之路。

一是專業(yè)引領(lǐng)平臺：對于課改中遇到的熱點(diǎn)問題，或根據(jù)學(xué)校工作及教師發(fā)展的需要，我們采用“請進(jìn)來，走出去”的方法，積極參加教研室組織邀請各級各類的教育專家到我市進(jìn)行的專題培訓(xùn)；學(xué)校組織教師分期分批分學(xué)科到各地聆聽專家講座、參觀學(xué)習(xí)，通過各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收到了以“點(diǎn)”帶“面”的效果，提高了教師的理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二是骨干引領(lǐng)平臺：就是充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師、教研組長的作用，學(xué)校采取給他們壓擔(dān)子、搭臺子的辦法，使他們在同伴互助中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用（如：骨干教師圍繞新課程改革的定期講座，教研組長的教材培訓(xùn)。

三是專題討論平臺：專題的來源有兩個：一個來源于一線教師，把共性問題提煉成若干個專題，然后組織大家在集體教研時研究討論。另一個來源是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的日常教學(xué)管理，通過領(lǐng)導(dǎo)班子聽課發(fā)現(xiàn)共性問題，拿出來交給教研組，讓大家進(jìn)行討論。

四是反思發(fā)展平臺：學(xué)校把教師反思教學(xué)實(shí)踐作為校本教研最基本和最普通的方式來抓，提倡教師在讀書之后要反思，在備課、課堂教學(xué)中、課后，直至教育實(shí)踐中的每個環(huán)節(jié)，都要進(jìn)行反思，并且要做到“課后思、單元思、月后思、期未思”，使自己從經(jīng)驗(yàn)型教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處煛?/p>

五是隨機(jī)研討平臺：在教學(xué)中倡導(dǎo)教師針對教學(xué)中存在的問題，隨時隨地進(jìn)行研究。比如對一些有爭議的教學(xué)內(nèi)容、有困惑的教學(xué)細(xì)節(jié)或針對課堂教學(xué)中存在的問題，課前課后，所有在場的教師都可以進(jìn)行研究討論。

3、深化課題實(shí)驗(yàn)，使校本教研充滿活力。

一是狠抓了韻語教學(xué)實(shí)驗(yàn)。通過聽課、評課、觀摩、研討，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，使承擔(dān)課題實(shí)驗(yàn)的語文教師得到業(yè)務(wù)上新的飛躍，從而增強(qiáng)了教育科研信心。

二是以課題研究帶動校本科研。我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程理論，探索新型教學(xué)模式，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動，課題研究的優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)成果，通過在全校范圍內(nèi)組織聽課、評課、研討、交流已在全校進(jìn)行推廣。

三是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教室，拓展教師學(xué)習(xí)的空間。為了彌補(bǔ)教學(xué)資源缺乏現(xiàn)象，我們從2002年開始，建立了的網(wǎng)絡(luò)教室。網(wǎng)絡(luò)為廣大教師提供了豐富的教學(xué)資源：優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、教學(xué)資料、咨詢平臺、教育方針大政等等，拓寬了教師的教育視野。

學(xué)校開展了教師在教育科研中的美文誦讀、教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)能手等競賽活動，給廣大教師創(chuàng)造展示、學(xué)習(xí)、交流的平臺，教師們在濃濃的教育科研氛圍里得以鼓舞和鞭策。通過一系列活動，學(xué)校涌現(xiàn)出了科研型教師。另有多位教師參加市級論文評選、教學(xué)評優(yōu)獲獎，形成一批各學(xué)科的骨干教師隊(duì)伍，這一系列的成績展示著我校教師的風(fēng)采。

五、加強(qiáng)德育工作，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

素質(zhì)教育的首要目標(biāo)就是要育好人。因此，我們始終堅(jiān)持把德育工作放在學(xué)校工作的首

位，把培養(yǎng)學(xué)生如何做人作為德育工作的重點(diǎn)，針對小學(xué)生年齡特點(diǎn)和家庭狀況，研究和制訂了德育工作計(jì)劃，我們采取環(huán)境感染、輿論引導(dǎo)、活動熏陶、社會實(shí)踐等多種形式，不斷優(yōu)化德育形式，提高德育實(shí)效。

一是我們以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持把入學(xué)教育與常規(guī)教育有機(jī)結(jié)合，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》和學(xué)校常規(guī)，全面培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。通過入學(xué)教育周，進(jìn)行常規(guī)教育，增強(qiáng)學(xué)生文明意識和愛校意識，并教育學(xué)生“學(xué)會求知、學(xué)會合作、學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會創(chuàng)新”。特別是把培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人”作為重點(diǎn)，以各班開展的環(huán)保值日活動為突破口，培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)意識和環(huán)保意識。

二是建立了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成良好的教育氛圍。重視家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合，定期召開家長會，開通校長熱線，努力營造家校暢通工程，使家庭教育與學(xué)校教育同步。針對單親、無親學(xué)生，學(xué)校及時更新觀念，提高認(rèn)識，積極探索教育孩子的新方法，新思路。教師堅(jiān)持家訪制度和學(xué)困生的幫扶工作，確保每一位學(xué)生健康、全面的發(fā)展。同時通過多種途徑，依賴多種形式，廣泛地與社會形成教育合力，比如進(jìn)行鐵路安全教育進(jìn)校園、交通安全進(jìn)校園活動，社區(qū)公益勞動等。我校德育工作形成了學(xué)校、教導(dǎo)處、大隊(duì)部、班主任、科任教師、社會和家長齊抓共管的新格局。

三是抓好校園文化建設(shè)。一所學(xué)校的環(huán)境就是學(xué)校形象的標(biāo)志，它所起的教育作用也是非常重要的。為了讓學(xué)生生活在美的環(huán)境中，為了讓學(xué)生受到美的教育，我們注意處處體現(xiàn)環(huán)境育人化。繼續(xù)把縣愛國主義教育示范學(xué)校的榮譽(yù)維護(hù)好，并新建了“八榮八恥”教育墻一面。建立黑板報(bào)、櫥窗、專欄、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳教育陣地。班級黑板報(bào)、宣傳櫥窗定期更換，經(jīng)常保持富有時代感和教育性的內(nèi)容。

（1）設(shè)計(jì)豐富多彩的黑板報(bào)。

為了美化學(xué)校的立體空間，各班堅(jiān)持辦好了黑板報(bào)，每月一期，每期都圍繞了學(xué)校教育工作的中心內(nèi)容，縝密考慮，精心設(shè)計(jì)，講究針對性，觀賞性，知識性和趣味性。學(xué)生們把黑板報(bào)看成是自己學(xué)習(xí)的朋友，生活中的知己。班主任把黑板報(bào)看成是陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)學(xué)生能力的芳草地。

（2）凈化、美化校園環(huán)境。

凈化、美化校園環(huán)境是德育工作的基礎(chǔ)工程。加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理工作，責(zé)任落實(shí)到班、落實(shí)到人，提高學(xué)生們對講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識。同時對校園的破舊危房進(jìn)行拆除，圍墻進(jìn)行翻新，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大的改觀。搞好綜合治理，借助社會有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境。在各班班主任的帶領(lǐng)下，對班級學(xué)習(xí)園地、衛(wèi)生角、圖書角進(jìn)行了美化，并定期更換。每學(xué)期兩次對各班的環(huán)境布置進(jìn)行了檢查、反饋。從檢查的結(jié)果看各班的布置既講究美觀性，又講究實(shí)用性，充分發(fā)揮了校園環(huán)境的隱性作用。此外，校少先隊(duì)大隊(duì)部、紅領(lǐng)巾廣播站等是少先隊(duì)員們活動的陣地,充分發(fā)揮它們的功能，使之成為了系統(tǒng)規(guī)范的德育活動陣地。

（3）發(fā)揮了宣傳櫥窗的作用。

我們圍繞每學(xué)年教育中心內(nèi)容，定期更換櫥窗，每次都注意櫥窗的科學(xué)、規(guī)范、美觀。開學(xué)，為了使各班的常規(guī)教育走上軌道，在宣傳窗內(nèi)布置了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容；各班以“植樹節(jié)”、“五一”、“學(xué)雷鋒”、“六一”為主題，出宣傳?？?；每次宣傳櫥窗布置圖文并茂、生動豐富，吸引了許多學(xué)生駐足觀看，收到了非常好的宣傳教育效果。

四是積極開展愛心捐助活動，廣大師生先后為汶川大地震受災(zāi)群眾等捐款，每年為困難群眾捐衣物等。學(xué)生還自發(fā)組織春節(jié)義務(wù)寫春聯(lián)募捐行動，以幫助身邊的困難同學(xué)。這些活動充分展現(xiàn)了我校廣大師生的無私愛心。

五是我校作為經(jīng)典導(dǎo)讀工程的試點(diǎn)學(xué)校，借助經(jīng)典誦讀對青少年進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育和愛國教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生道德和人文素養(yǎng)，培育青少年民族精神。

長期以來，我們的德育工作既注重增強(qiáng)吸引力、說服力、感染力，又注重增強(qiáng)主動性、針對性、實(shí)效性，更注重體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，因此，德育工作與時俱進(jìn)，扎實(shí)有效。

六、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”，教學(xué)質(zhì)量的提高是學(xué)校工作的重中之重。我們堅(jiān)持以教學(xué)為中心，扎扎實(shí)實(shí)搞好課堂教學(xué)，認(rèn)真實(shí)施了“五化工程”。

1、課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。全面貫徹黨的的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行部頒教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置方案，開齊、開足、開好課程。在教師學(xué)科配備不足的情況下，教導(dǎo)處排課盡量做到藝體常識課由專職教師任課。

2、教學(xué)行為規(guī)范化。本學(xué)期規(guī)范教師教學(xué)行為，加大教育教學(xué)管理力度，努力使教學(xué)工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路。首先我們嚴(yán)格按照課程表上課，通過查課制度，禁止隨意擠課、調(diào)課；嚴(yán)格控制教學(xué)活動時間，做到早晨不加課，上課不拖課，不搞全班補(bǔ)差，控制課外作業(yè)，盡力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。其次，加大教學(xué)檢查力度，實(shí)行教學(xué)工作全程化監(jiān)督。學(xué)校進(jìn)行每月一次常規(guī)業(yè)務(wù)定期檢查及抽查、互查等，進(jìn)行了部分年級期中抽測。從檢查反饋情況看，絕大部分教師都能嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的教學(xué)行為，摒棄教學(xué)中的隨意性，堅(jiān)持不懈地做好常規(guī)工作，形成我校規(guī)范、扎實(shí)、奮進(jìn)的工作作風(fēng)。再次，規(guī)范教師業(yè)務(wù)檔案管理，使其真正成為記錄教師業(yè)務(wù)水平的“標(biāo)尺”。

3、課堂施教優(yōu)質(zhì)化。課堂是教學(xué)中最重要和最基本的環(huán)節(jié)?！熬艑又_，起于累土”，要提高育人質(zhì)量和效益，就必須在課堂教學(xué)上下功夫。為此，我們提出向課堂四十分鐘要質(zhì)量，以科學(xué)的教育觀育人。引導(dǎo)廣大教師牢固樹立素質(zhì)教育“主要在課堂，關(guān)鍵在教師”的基本觀念，嚴(yán)禁補(bǔ)課，杜絕加班加點(diǎn)，反對費(fèi)時耗力的題海戰(zhàn)術(shù)、疲勞戰(zhàn)術(shù)，形成了重視課堂教學(xué)、研究課堂教學(xué)的良好氛圍，以實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”。我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課堂教學(xué)理論和方法，以新課程的理念指導(dǎo)教育教學(xué)，積極探索課堂教學(xué)改革新路子。以課堂教學(xué)評教等教研活動為平臺進(jìn)行廣泛探討和交流，活動注重實(shí)效，確實(shí)提高了教師的課堂業(yè)務(wù)水平。

4、教研活動常規(guī)化。認(rèn)真抓好常規(guī)性教研和專題教研工作，向教科研要質(zhì)量。①以課堂教學(xué)評教活動為基礎(chǔ)，開展“崗位練兵”，經(jīng)過上課、觀摩與研討，全體教師積極參與，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，有效地促進(jìn)了我校教師業(yè)務(wù)水平的整體提高。②切實(shí)抓好教師的理論學(xué)習(xí)，定期組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)與研討，領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，并要求撰寫心得體會，促進(jìn)教師人人從我開始，轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識到一個新時代的教師要善于把握時代脈搏，善于吐舊納新，才能在不斷地自我更新過程中，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”，以教師的刻苦鉆研換取學(xué)生的輕松學(xué)習(xí)，這也是一種教學(xué)相長。③學(xué)校通過豐富多彩的活動，把教研工作推向深入，開展了推普周、慶國慶、慶元旦、經(jīng)典暨美文誦讀等系列活動，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。④做好學(xué)科檢測與個案分析，及時了解情況、掌握動態(tài)，以調(diào)整指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)的改進(jìn)與發(fā)展。⑤積極參加教育局教研室組織的教導(dǎo)主任培訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)、各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等，以及時掌握教改動態(tài)，適應(yīng)課改新形勢。

5、科研活動專題化。教育科研是教育的“第一生產(chǎn)力”，我校堅(jiān)持“科研興教”的戰(zhàn)略思想。①在市教研室指導(dǎo)下，“韻語”教學(xué)實(shí)驗(yàn)已在開花結(jié)果。實(shí)驗(yàn)教學(xué)與普通教學(xué)對比，教育教學(xué)成效顯著，學(xué)生在閱讀、寫作方面有明顯優(yōu)勢。②縣課題“早閱讀·多積累·會運(yùn)用”，經(jīng)課題組教師認(rèn)真組織實(shí)施，實(shí)驗(yàn)成果目前正在全校推廣。③通過開展誦讀古代經(jīng)典，弘揚(yáng)民族精神，傳承中華優(yōu)秀文化，教育兒童養(yǎng)成傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)健康發(fā)展。④繼續(xù)開展“推廣普通話，推行規(guī)范字”活動，開展了推普周系列活動，豐富校園文化生活，提高廣大師生的語言規(guī)范化意識，要求說普通話，寫規(guī)范字，使普通話成為我們的校園語言和生活語言。⑤規(guī)范課題研究工作?？h級英語課題“新課程背景下小學(xué)英語教學(xué)有效性研究”舉行了開題儀式，課題研究正式啟動。積極申報(bào)市級語文課題“新課程理念下習(xí)作訓(xùn)練在閱讀教學(xué)中的有效滲透”。

由于實(shí)施了“五化工程”，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我校教育教學(xué)工作出現(xiàn)了新氣象。

第四篇：迎接督導(dǎo)工作自查報(bào)告

迎接督導(dǎo)工作自查報(bào)告

一年來, 我校在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想，以“十六大”“十七大”精神為指導(dǎo)，大力開展“講正氣樹新風(fēng)”教育，深化先進(jìn)性教育，解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，本著“以人為本，構(gòu)建和諧校園”的教育思想，強(qiáng)力推進(jìn)“三個轉(zhuǎn)變”，進(jìn)一步規(guī)范教育管理，深化教育改革，提升教育質(zhì)量，狠抓德育、安全工作。學(xué)校的整體工作取得了顯著的成效，較好地完成了預(yù)定工作目標(biāo)。

一、學(xué)?；厩闆r：

1、我校在校學(xué)生

人，共有

個教學(xué)班；現(xiàn)有專任教師89人，其中本科學(xué)歷18人，?？茖W(xué)歷71人，中師學(xué)歷 0人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％；中學(xué)高級教師7人，中學(xué)一級49人，中學(xué)二級33人；

2、學(xué)?，F(xiàn)有圖書室一個，藏書

冊，光盤

張；物理、化學(xué)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室各一個；儀器價值

萬元；多媒體教室一個；遠(yuǎn)程信息教育教室一個；微機(jī)室一個，微機(jī)34臺；體育器材室一個，器材

件；水泥籃球場一個；水泥乒乓球臺12個。

3、學(xué)校占地面積

平方米，其中操場

平方米；建筑面積

平方米；

二、學(xué)校工作完成情況：

（一）、提高班子業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

1、學(xué)校堅(jiān)持了領(lǐng)導(dǎo)班子政治學(xué)習(xí)制度和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，提高了班子成員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，班子成員分工明確而又協(xié)調(diào)一致，團(tuán)結(jié)緊密而又盡職盡責(zé)，形成了以校委會為核心的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。每周召開班子會，共同研究決策學(xué)校每項(xiàng)工作。加強(qiáng)教育，形成合力。

2、加強(qiáng)對工會組織的領(lǐng)導(dǎo)，支持工會、教代會開展工作和活動，支持工會開好每月一次的教代會，支持教代會參與學(xué)校內(nèi)部管理，討論和監(jiān)督學(xué)校的重大決策，并由其修訂完善學(xué)校各項(xiàng)考核制度，形成以教代會制度為基本形式的學(xué)校民主管理框架，使學(xué)校管理走上規(guī)范有序的軌道。積極推行校務(wù)公開，關(guān)心老教師和離休教師，使退休教師老有所樂、老有所為。

3、學(xué)校團(tuán)總支在學(xué)校和政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織健全，分工明確。堅(jiān)持以德育為主線，以理想信念教育為核心，以社會主義思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)了對青少年的社會主義思想道德教育。開展勤工儉學(xué)活動，每周進(jìn)行廢紙回收。持續(xù)開展“五大文明行動”、青春理想教育、升國旗活動，提高了學(xué)生的環(huán)保意識，增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感和社會使命感。

（二）、提升教師職業(yè)素養(yǎng)，鞏固德育核心地位。

本，我們以校委會為領(lǐng)導(dǎo)的，以政教處、團(tuán)總支、班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取專題輔導(dǎo)、觀看錄像等學(xué)習(xí)形式，采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，組織教師學(xué)習(xí)了黨的教育方針、政策、時政、要聞、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》、云縣2007年教育工作會議精神；云縣教育局80號、95號、98號文件精神；大力開展了“講正氣、樹新風(fēng)”大型教育活動；認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)了”十七大“會議精神。對教師進(jìn)行了社會主義榮辱觀教育。要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并撰寫具體的心得體會。對學(xué)生有計(jì)劃地開展了愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育、道德養(yǎng)成和行為規(guī)范教育、心理健康教育、親情教育和自信心教育等。組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“八榮八恥”、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。在學(xué)生中開展了“崇尚科學(xué)，構(gòu)建和諧云縣”演講比賽、“愛國詩篇”朗讀比賽、以“安全你我他”為主題的手抄報(bào)報(bào)比賽、“熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)”知識競賽、“學(xué)習(xí)身殘志堅(jiān)的喬嬌艷同學(xué)”等一系列活動，并結(jié)合我校實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行了以“倫理、心理、生理”為內(nèi)容的“三理”教育。各班每周一上午認(rèn)真開好班會，要求學(xué)生每周寫一次成長筆記。這些教育及活動的開展，極大的改變了全校師生的精神面貌：教師廉潔奉公，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，行為端正，堪稱楷模；學(xué)生知榮辱、明是非、識大體、懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作，學(xué)習(xí)使命感得到增強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性得到極大提高。

（三）、增強(qiáng)依法治教意識，深化教育教學(xué)改革。

1、堅(jiān)持依法治教。

我們嚴(yán)格執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，堅(jiān)持依法辦學(xué)，依法施教，嚴(yán)格按課程計(jì)劃編制課程表、課外活動表，開齊、上足、教好所有應(yīng)開課程。杜絕體罰和變相體罰、無亂收費(fèi)現(xiàn)象。樹立了良好的教育形象。建立健全了各項(xiàng)責(zé)任制度，強(qiáng)化明確責(zé)任、追究責(zé)任的力度，并把法制安全教育列入教學(xué)計(jì)劃，做到了教師、教材、課時“三落實(shí)”，開展經(jīng)常性宣傳教育工作。

2、積極推進(jìn)課程改革。

本課程改革進(jìn)入了推廣應(yīng)用階段。我們把各方面的工作納入到課程改革的體系中，態(tài)度積極，步伐穩(wěn)妥，作風(fēng)扎實(shí)，工作深入，并切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)了對“實(shí)施課程”的指導(dǎo)。組織學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（大綱）等文件，大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍，配合縣教研室組織有關(guān)教學(xué)調(diào)研，認(rèn)真做好對新課程學(xué)習(xí)、宣傳以及實(shí)施情況的總結(jié)。抓好各層次教師的培訓(xùn)工作。選派教師到縣市省學(xué)習(xí)，并選派教師參加全縣的優(yōu)質(zhì)課交流，使教師以新的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。通過教師自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、看錄像等多種形式，深化教師對新的課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和研究性學(xué)習(xí)內(nèi)涵的認(rèn)識；通過學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，“相信每一位學(xué)生都可以成才”的觀念正在形成，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體教學(xué)行為。

3、深入開展校本教研。

我們在開展校本教研方面，做了以下三個方面的工作：一是進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識，營造氛圍，推進(jìn)新課改全面深入發(fā)展。值得一提的是，我校在七年級各學(xué)科進(jìn)行了學(xué)案教學(xué)試驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)由田校長牽頭，七年級備課組負(fù)責(zé)實(shí)施，做到了三個一：每周一次集體研討、每位教師上一節(jié)公開課、每節(jié)一張學(xué)案；三個統(tǒng)一：統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)模式。該教學(xué)活動集思廣益，不僅培養(yǎng)了新手，而且加深全體教師對教材的理解。二是加大組織教師學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的力度，全面提高教師的素質(zhì)。我校今年投入5000余元給各科教師訂閱了教育刊物，每個教研組每兩周由一人主辦專題講座一次，“三字一話”比賽活動，論文評比活動，每周交600字教學(xué)反思一篇活動。這些活動有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。三是認(rèn)真開展校本課程開發(fā)，根據(jù)校情，在學(xué)生中組織了以下活動：開展了以“五大文明行動”活動；開展了手抄報(bào)比賽，拔河、跳繩比賽，書法比賽，古詩詞背誦比賽，各科知識競賽，演講比賽，英語單詞背誦默寫競賽，作文競賽，開播了《校園之聲》。這些活動極大地豐富了學(xué)生的校園生活，開闊了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，不但彌補(bǔ)了文化課的不足，而且培養(yǎng)了學(xué)生的成就感，是行之有效的養(yǎng)成教育方式。

4、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。為此，學(xué)校本做了以下幾點(diǎn)工作：（1）強(qiáng)化教學(xué)過程管理。學(xué)校對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試均提出了明確的要求，保證每堂課達(dá)到課標(biāo)和教材規(guī)定的要求，并定期組織檢查評比，記入教師個人檔案。（2）認(rèn)真組織期中考試和期末考試，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重教師課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，不斷培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。（3）抓好教研組建設(shè)，讓每一位教師學(xué)有所得，學(xué)有所用。我校共有6個教研組，以教研組為單位開展工作，授課、說課、評課“三課”活動扎實(shí)有效，提高了教師的教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。（4）認(rèn)真開展教師課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作，保證課堂教學(xué)的實(shí)效性。本我校教導(dǎo)處以教研組為單位，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分包教研組，對教師課堂教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真評價，從而形成了良好的教風(fēng)。（5）認(rèn)真搞好學(xué)生綜合素質(zhì)的評價工作。學(xué)校成立了學(xué)生綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組，扎實(shí)搞好學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師評價、綜合評價工作。公平、公正地評價每一位學(xué)生，使全體學(xué)生能客觀地認(rèn)識自我，每位教師都公平地對待每一位學(xué)生。

（四）、重視安全衛(wèi)生工作。

安全工作一直是我們學(xué)校的重點(diǎn)工作。我們牢固樹立“安全工作責(zé)任重于泰山”的意識，年初制訂了學(xué)?！鞍踩ぷ饔?jì)劃”，與教師和每位學(xué)生都簽訂了“學(xué)校安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書”。每學(xué)期進(jìn)行安全教育，宣傳交通安全、食品衛(wèi)生安全、課間活動安全，同時對校舍、場地等其它教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施定期進(jìn)行安全檢查。落實(shí)每學(xué)期“安全教育周”制度，主題明確，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣。根據(jù)防火、防水、防電、道路交通安全等安全問題，團(tuán)支部組織學(xué)生召開一次主題班會、出好一期黑板報(bào)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。我校關(guān)閉了小吃部，嚴(yán)格監(jiān)督管理小賣部。學(xué)生食堂安全衛(wèi)生制度健全，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任到人，成立了由值日領(lǐng)導(dǎo)、教代會代表食品衛(wèi)生安全檢查小組，每日對食品質(zhì)量檢查把關(guān)，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。2007年邀請派出所郭華警官、邀請省著名針石律師事務(wù)所李偉進(jìn)行安全法制教育。學(xué)校成立了安全檢查小組，每周對學(xué)校的安全隱患進(jìn)行排查，每月一小結(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患，及時修改。加強(qiáng)了門衛(wèi)工作，確保無外來人員隨便進(jìn)入，創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境。加強(qiáng)了夜間巡邏，確保校園安寧。在綜合治理工作檢查中，受到縣領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

（五）、加大硬件投入力度，做好后勤、體音美工作。

1積極改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件。對學(xué)生寢室進(jìn)行了粉刷，床鋪全部進(jìn)行了加固，日光燈和電扇進(jìn)行了維修或更換。

2、教師集體辦公室桌椅進(jìn)行了更新，配置了飲水機(jī)和電扇和電熱扇。

3、對學(xué)校理化實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

4、認(rèn)真組織開展體育教學(xué)與活動。堅(jiān)持做好兩操，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，認(rèn)真搞好了學(xué)生身體素質(zhì)的檢測工作。

5、積極做好國家“普九”復(fù)查驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，從而提高了辦學(xué)品位。

6、學(xué)校圖書、儀器、檔案及實(shí)驗(yàn)室管理實(shí)施專人負(fù)責(zé)制。圖書借閱、教學(xué)儀器的借用及檔案的收集整理等管理制度健全，使用正常，效果良好。

三、取得的成績

一年來，我校在教體局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的關(guān)懷、支持和領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持了正確的辦學(xué)方向，各項(xiàng)工作達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，取得了較好的成績。

1、通過開展一系列的思想教育和師德集中教育活動，學(xué)校形成了良好的育人氛圍，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，深受社會的好評。全年無一例信訪、人訪事件發(fā)生。

2、端正辦學(xué)思想，樹立了正確的育人觀。

3、教師撰寫的論文有30篇獲縣級以上論文獎，6名教師獲縣級以上優(yōu)質(zhì)課獎。14名教師獲縣級以上優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，1名“市優(yōu)秀教師”，1名“縣師德標(biāo)兵”，2名“縣師德先進(jìn)個人”。

5、采取多種形式，鼓勵教師參加各類培訓(xùn)，提高教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)素質(zhì)。本獲得本科文憑4人，有7人被本科院校錄取。

6、通過多種途徑，積極宣傳新鎮(zhèn)的教育，完成了教體局分配的各項(xiàng)任務(wù)。

四、存在的問題

1、由于過去普九和學(xué)生宿舍改建，我校負(fù)債還很多，壓力很大，一定程度上影響了學(xué)校發(fā)展。

2、由于學(xué)生來自農(nóng)村家庭，受經(jīng)濟(jì)浪潮的影響，父母外出打工，留守兒童現(xiàn)象突出，一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的快速提高。

3、由于資金不足和校園布局不夠合理，校園建設(shè)還有點(diǎn)緩慢，有待逐年改善。

4、面對新課程改革的全面展開與深入，我校部分教師對新課程改革的重要意義認(rèn)識不足，對新課程缺乏深入的研究，沒有看到新形勢下中招試題的靈活性、實(shí)效性，教學(xué)方式?jīng)]有得到徹底改變,教學(xué)改革需要進(jìn)一步加強(qiáng)和深入。

5、學(xué)校的制度還不夠完善，需要進(jìn)一步修訂完善。

過去的成績是今天工作的起點(diǎn)，今天的不足是明天努力的方向。我們時時刻刻都必須解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，我校的全體教師會團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)工作，把我們學(xué)校推向更高的層次、更高的起點(diǎn)。

第五篇：學(xué)校督導(dǎo)評估自查報(bào)告

學(xué)校督導(dǎo)評估自查報(bào)告

依據(jù)《督導(dǎo)評估方案》，我校組織相關(guān)人員，從教育思想、辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量四大塊進(jìn)行逐項(xiàng)整改，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校的基本情況**一中位于**縣**鄉(xiāng)**村，始建于1965年7月，為**鄉(xiāng)唯一一所公辦中學(xué)，占地面積xx0平方米，建筑面積8000多平方米。

學(xué)?，F(xiàn)有17個教學(xué)班，在校學(xué)生1300余名，教職工78人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。適齡人口入學(xué)率100%，鞏固率98.6%。學(xué)校建有儀器室、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室、圖書室等，學(xué)?，F(xiàn)有圖書18000余冊，17個教室全部安裝上電腦并連接上了網(wǎng)絡(luò)。

二、自評工作情況：督導(dǎo)評估方案》，我校組織相關(guān)人員，從教育思想、辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量四大塊進(jìn)行逐項(xiàng)整改，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校的基本情況**一中位于**縣**鄉(xiāng)**村，始建于1965年7月，為**鄉(xiāng)唯一一所公辦中學(xué)，占地面積xx0平方米，建筑面積8000多平方米。

學(xué)校現(xiàn)有17個教學(xué)班，在校學(xué)生1300余名，教職工78人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。適齡人口入學(xué)率100%，鞏固率98.6%。學(xué)校建有儀器室、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室、圖書室等，學(xué)?，F(xiàn)有圖書18000余冊，17個教室全部安裝上電腦并連接上了網(wǎng)絡(luò)。

二、自評工作情況》要求；

室內(nèi)各種固定設(shè)施齊全，符合《標(biāo)準(zhǔn)》要求，布置合理，整潔、完好。學(xué)校配備了符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的凈化水設(shè)施，能及時供應(yīng)開水，滿足師生飲水需要。

2、學(xué)校運(yùn)動場地?cái)?shù)量、面積基本達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求。田徑場跑道規(guī)范、平整、無雜物積水。室外體育設(shè)施安放科學(xué)、牢固，維修及時，維護(hù)良好，保證使用安全。

3、計(jì)算機(jī)教室配備基本達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)班班通、建立了校園網(wǎng)平臺。資源網(wǎng)使用良好，將計(jì)算機(jī)、多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)軟件等設(shè)備輔助教學(xué)，充分利用教育資源網(wǎng)上的各類資源，并且效果良好。按要求學(xué)生上好信息技術(shù)課。搞好信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的整合，探索網(wǎng)絡(luò)、多媒體、計(jì)算機(jī)環(huán)境下的教學(xué)模式及研究課題，有公開課、錄像課、論文、課件等成果。結(jié)合本校教師實(shí)際，做好教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，80%以上的教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，人人會使用現(xiàn)代教育設(shè)備。

4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與圖書管理。實(shí)驗(yàn)演示率、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)100%；儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室設(shè)施（桌、櫥、燈、水等）基本達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果好、學(xué)生能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，并寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。圖書室、閱覽室全天開放，實(shí)行開架借書。