第一篇：縣級(jí)安全文明校園申請(qǐng)報(bào)告

平江縣張市中學(xué)

關(guān)于申報(bào)縣級(jí)“安全文明校園”的報(bào)告

張市中學(xué)（又名神州數(shù)碼希望學(xué)校）地處平江縣余坪鄉(xiāng)忘私村，學(xué)校創(chuàng)辦于1967年，現(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，在籍學(xué)生721人，在職教師45人，是一所全日制農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。

學(xué)校為營(yíng)造全校師生和諧文明平安的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展了創(chuàng)建安全文明校園的活動(dòng)。自創(chuàng)建以來(lái)學(xué)校堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則”，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造了全員關(guān)心和重視學(xué)校安全工作的氛圍。學(xué)校在2010、2011年，連續(xù)兩年獲得了縣安全穩(wěn)定工作先進(jìn)單位的榮譽(yù)?，F(xiàn)就創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，構(gòu)建安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)工作格局

1、成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建工作協(xié)調(diào)有序開(kāi)展。學(xué)校高度重視安全文明校園創(chuàng)建工作，成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu)，吳輝煌校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，吳方平副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員有章跑兵、余龍、易志德、戴國(guó)光、吳志賢、李湘文、凌月娥。安全文明校園創(chuàng)建辦公室設(shè)在校務(wù)辦，吳方平為校園安全信息員，負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動(dòng)的日常工作。在校務(wù)辦的協(xié)調(diào)下，各室之間相互配合，共同做好安全文明創(chuàng)建工作。

2、制定方案、明確責(zé)任、落實(shí)措施，形成齊抓共管的工作格局。學(xué)校行政會(huì)審議通過(guò)了《張市中學(xué)創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)的實(shí)施方案》。

3、建立健全工作制度，深化學(xué)校內(nèi)部安全管理。近年來(lái)，我們相繼制定了：學(xué)校安全保障制度、消防安全管理制度、學(xué)校衛(wèi)生管理制度、外來(lái) 1

人員登記制度、校園交通安全制度、食品衛(wèi)生管理制度、大型活動(dòng)安全管理制度、安全工作基本要求、安全防范制度、危險(xiǎn)物品管理制度、校門(mén)出入管理制度、學(xué)校各種事故的預(yù)防和處理預(yù)案等創(chuàng)建安全文明校園工作的相關(guān)制度，從制度上保證了學(xué)校創(chuàng)建工作的順利開(kāi)展。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新機(jī)制，努力做好學(xué)校綜治保衛(wèi)工作

1、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)筑警校共建的校園治安工作新機(jī)制。學(xué)校與余坪鄉(xiāng)派出所開(kāi)展了扎實(shí)有效的“警校共建安全文明校園”活動(dòng)，配備了法制副校長(zhǎng)，并經(jīng)常性到校了解情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)校政教處成立一支由12人組成的護(hù)校隊(duì)，堅(jiān)持每天2人在校內(nèi)外流動(dòng)式管理，校外巡查、掌握、疏導(dǎo)、處理周邊環(huán)境對(duì)學(xué)生交通、飲食等構(gòu)成的隱患及不良青年對(duì)學(xué)生的干擾影響，如有問(wèn)題，及時(shí)協(xié)商處理解決，校內(nèi)指導(dǎo)督查學(xué)生文明作息、行為習(xí)慣、廣播操上下樓梯的安全等，如有問(wèn)題及時(shí)教育處理。護(hù)校隊(duì)的建立使校園周邊環(huán)境大為好轉(zhuǎn)，學(xué)生的安全得到了保障，較好地維護(hù)了學(xué)校和師生的利益。另外，警校共建成為了校園治安工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，提升了學(xué)校保衛(wèi)工作的執(zhí)法水平，加強(qiáng)了校園治安的執(zhí)法力度，為做好學(xué)校周邊治安工作發(fā)揮了積極的作用。

2、完善物防、技防、人防制度。學(xué)校在物防和技防兩方面加大投入，增強(qiáng)物質(zhì)裝備，對(duì)教學(xué)樓、多媒體教室、財(cái)務(wù)室等關(guān)鍵部位設(shè)置了防盜門(mén)、防盜窗、消火栓等，努力構(gòu)建現(xiàn)代化的安全技術(shù)防范體系。

三、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，拓寬渠道，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)

學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，是先進(jìn)文化傳播的主陣地。我們始終堅(jiān)持以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化、美化校園環(huán)境為導(dǎo)向，發(fā)

揮思想政治教育優(yōu)勢(shì)，以豐富多彩，健康向上的校園文化活動(dòng)為載體，拓寬渠道，推動(dòng)形成安全、和諧、文明的校園環(huán)境和清新高雅的校園文化氛圍，使學(xué)生在良好的校園環(huán)境和氛圍中全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，美化學(xué)校校園環(huán)境。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“我們的教育應(yīng)當(dāng)使每一堵墻都說(shuō)話”。物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，健康優(yōu)美的校園環(huán)境就象是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書(shū)，它有利于陶冶學(xué)生的情操、美化學(xué)生的心靈、激發(fā)學(xué)生的靈感、啟迪學(xué)生的智慧、也有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。所以在校園環(huán)境建設(shè)上，我們充分利用宣傳及班級(jí)文化陣地，為學(xué)生的發(fā)展提供更為寬闊的天地，使每一個(gè)角落都成為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的園地。如在文化墻、班級(jí)園地中懸掛張貼國(guó)學(xué)美文、名人字畫(huà)、學(xué)習(xí)心得體會(huì)、學(xué)生活動(dòng)等資料，在主要的體育活動(dòng)場(chǎng)所，塑造以體育運(yùn)動(dòng)為主題的標(biāo)語(yǔ)等，這樣使學(xué)生身處不同的功能區(qū)便有著不同的感受。最后還做好校園的凈化、美化和綠化，時(shí)時(shí)保持校園環(huán)境的整潔，對(duì)校內(nèi)道路、活動(dòng)場(chǎng)所以及綠化區(qū)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，努力創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。

2、以文化立校，構(gòu)建安全文明校園。

努力創(chuàng)設(shè)健康向上的校園文化，提高師生的文明程度，不斷提高師生員工道德素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)公德和文明素質(zhì)。我校通過(guò)美化校園環(huán)境、凈化育人空間、強(qiáng)化德育時(shí)空教育等途徑，積極開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳教育；大力開(kāi)展教師的職業(yè)道德教育，建立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)；制定班級(jí)評(píng)比制度，通過(guò)逐日逐月評(píng)比，把學(xué)生的日常行為管理進(jìn)行量化，包括安全、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面，使管理真正落到實(shí)處。并經(jīng)常性開(kāi)

展尋找身邊安全隱患活動(dòng)。致力于學(xué)生的文明行為習(xí)慣及意識(shí)的養(yǎng)成教育；結(jié)合“九九重陽(yáng)節(jié)”——孝親活動(dòng)、“學(xué)雷鋒”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)、環(huán)衛(wèi)工人”，“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教、純潔校園”為主題的反對(duì)邪教警示教育活動(dòng)等一系列道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高未成年人綜合素質(zhì)；學(xué)校創(chuàng)造條件，開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)，注重學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和教育；同時(shí)開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的緊急疏散演練活動(dòng)，做到“防患于未然，確保學(xué)生的安全和健康成長(zhǎng)”。通過(guò)國(guó)旗下講話、觀看愛(ài)國(guó)電影等途徑，深入進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育，宣傳校園安全文明；通過(guò)開(kāi)展法制講座加強(qiáng)中小學(xué)生法制教育；通過(guò)實(shí)施班主任上門(mén)家訪聯(lián)系制、大型活動(dòng)“告家長(zhǎng)書(shū)”制度等舉措，打造家校一體的安全網(wǎng)。

3、加強(qiáng)課余文化建設(shè)，豐富學(xué)校校園生活。

學(xué)校團(tuán)支部根據(jù)不同節(jié)日開(kāi)展各種專(zhuān)題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。如元旦，了解祖國(guó)過(guò)去一年來(lái)改革開(kāi)放的偉大成就；三月份學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)；四月份緬懷革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)；五月份進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的教育；六月份今昔對(duì)比，珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，立志為將來(lái)振興中華學(xué)好本領(lǐng)；七月份歌頌偉大、光榮、正確的中國(guó)共產(chǎn)黨；國(guó)慶節(jié)回顧祖國(guó)光輝的歷程，展望祖國(guó)美好的前程等等。

四、學(xué)法守法、增強(qiáng)素質(zhì)，有效預(yù)防違紀(jì)、違法行為

1、學(xué)校以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《張市中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》各項(xiàng)管理制度，以及《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《交通管理規(guī)則》、《關(guān)于禁毒的決定》等法律法規(guī)為主要內(nèi)容開(kāi)展學(xué)習(xí)，同時(shí)邀請(qǐng)縣防疫、派出所等

校外法制輔導(dǎo)員作生動(dòng)的法制教育講座，通過(guò)用典型案例分析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的預(yù)防犯罪教育，以案釋法、以史為鑒，提高了學(xué)生的法律意識(shí)和素質(zhì)，有效地預(yù)防了未成年人的違法犯罪行為。

2、充分利用校園廣播、櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、升旗儀式等陣地宣傳法律法規(guī)條文，每一學(xué)年學(xué)校要求每班出好以《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容的黑板報(bào)，另外在校園教室內(nèi)張貼格言、警句，懸掛名人畫(huà)像、禁毒標(biāo)語(yǔ)等，在學(xué)生中開(kāi)展警示教育。充分把校園文化建設(shè)和道德法制宣傳有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成了濃厚的校園育人氛圍。

3、充分利用電教設(shè)備，增強(qiáng)教育效果。學(xué)校通過(guò)視頻，利用校班會(huì)課、午休時(shí)間組織全體師生觀看未成年人法制教育電視專(zhuān)題系列片，使學(xué)生受到形象的直觀的教育。

4、充分發(fā)揮了思想政治課主渠道的作用。思想政治課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想政治和法律道德教育的課程，因此學(xué)校思想政治課教師針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德和法律常識(shí)教育，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，使他們受到初步的、系統(tǒng)的民主與法制道德教育，培養(yǎng)知法、懂法、守法的思想意識(shí)。

近年來(lái)，我們?cè)趧?chuàng)建安全文明校園的活動(dòng)中，做了一些工作，取得了一些成績(jī)，這都是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視關(guān)懷的結(jié)果。今后，我們將進(jìn)一步從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和辦好人民滿(mǎn)意的教育的高度出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)深入開(kāi)展安全文明校園建設(shè)的必要性和重要性，切實(shí)增強(qiáng)參與平安建設(shè)工作的責(zé)任感和緊迫感，努力把安全文明校園建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作抓緊、抓實(shí)、抓好。

綜上所述，按《安全文明校園評(píng)審記分表》進(jìn)行對(duì)照，認(rèn)為我校已基本具備申報(bào)2012年 “安全文明校園”的條件，特此呈報(bào)，請(qǐng)予考核。

平江縣張市中學(xué)

二0一二年九月

第二篇：安防申請(qǐng)報(bào)告

廣東省安全技術(shù)防范系統(tǒng)

設(shè)計(jì)、施工、維修資格證

申請(qǐng)報(bào)告

廣東省公安廳安全技術(shù)防范管理辦公室:

XXXX信息技術(shù)有限公司是一家專(zhuān)業(yè)從事信息技術(shù)服務(wù)、建筑智能化工程、安全技術(shù)防范。系統(tǒng)設(shè)計(jì)施工。計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)、安裝和IT咨詢(xún)服務(wù)，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成和建筑智能化為主營(yíng)業(yè)務(wù)，致力于行業(yè)信息化建設(shè)。

公司已經(jīng)形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，專(zhuān)業(yè)的技術(shù)和一流的服務(wù)促進(jìn)使公司迅速發(fā)展。

為了更好響應(yīng)國(guó)家關(guān)于建立“平安中國(guó)”等系統(tǒng)工程，先特申請(qǐng)未定級(jí)《廣東省安全技術(shù)防范系統(tǒng)設(shè)計(jì)、施工、維修資格證》，望廣東省公安廳安全技術(shù)防范管理辦公室給予批準(zhǔn)。

申請(qǐng)單位：XXXX信息技術(shù)有限公司

日期：年月日

第三篇：幼兒園創(chuàng)A級(jí)申請(qǐng)報(bào)告

美格幼兒園食堂等級(jí)評(píng)定

申請(qǐng)報(bào)告

食堂是幼兒園師生生活的重要陣地之一，為了使食堂的各項(xiàng)工作符合A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)谝?guī)范硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)軟件管理?，F(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化素質(zhì)，不斷提高責(zé)任意識(shí)

美格幼兒園自開(kāi)辦以來(lái)，就十分重視食品安全。開(kāi)學(xué)初，我們就成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，保健老師為監(jiān)督負(fù)責(zé)人的食堂管理網(wǎng)絡(luò)，組織食堂人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》及食品衛(wèi)生知識(shí)，做到學(xué)法、懂法、守法，不斷提高食品衛(wèi)生水平，為創(chuàng)建A級(jí)食堂做好了準(zhǔn)備。我園定期進(jìn)行人員培訓(xùn)，培訓(xùn)員工的職業(yè)素質(zhì)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，提高專(zhuān)業(yè)技能，端正心態(tài)，服從服務(wù)觀念，以主動(dòng)、積極的態(tài)度為食堂工作盡心盡責(zé)。

二、加強(qiáng)管理，建立制度，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量

食堂首先是師生生活的重要陣地，其次是對(duì)外宣傳的重要窗口，我們努力在食堂的管理上不斷提高水平。

1、硬件設(shè)施

自創(chuàng)辦以來(lái)，本園投入大量的資金，添置各種合格的廚房設(shè)備，廚房粗細(xì)加工間分開(kāi)，食庫(kù)主、副食分開(kāi)，二次更衣分開(kāi)，加工間、配餐間分開(kāi)，消毒燈、滅蠅燈、電餅檔、油煙機(jī)、蒸飯機(jī)、電飯鍋、灶具、冰箱、冰柜、不銹鋼操作臺(tái)等各類(lèi)炊具一應(yīng)俱全，二次更衣室感應(yīng)水龍頭、紫外線燈，下水道滅鼠、滅蚊蠅設(shè)施都標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，以確保幼兒伙食、付餐、飲水安全。

2、制定制度，確保管理到位

我園針對(duì)食堂管理的每個(gè)環(huán)節(jié)都制定了相應(yīng)的具體管理制度，實(shí)行責(zé)任制。

與供貨商簽訂合同，供貨商必須持有效的經(jīng)營(yíng)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、健康證和身份證等。采購(gòu)食品及原料索證齊全，食堂進(jìn)貨保證新鮮、安全，嚴(yán)禁“三無(wú)”食品入庫(kù)。主副食庫(kù)整齊、清潔，食品分類(lèi)，分架，標(biāo)志齊全，貨架離墻、離地10-15公分。

食堂人員都持健康證上崗，每月進(jìn)行考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶，真正激發(fā)食堂人員的工作熱情。

三、存在的不足和今后努力的方向

在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，我園也不同程度地存在一定的不足，如硬件設(shè)施上還有待于進(jìn)一步升級(jí)和改善，工作人員的服務(wù)意識(shí)和個(gè)人素質(zhì)還需要不斷提高，飯菜的配餐營(yíng)養(yǎng)和花樣上也還需要不斷摸索和翻新，以滿(mǎn)足不同年齡和不同孩子的需要，為實(shí)現(xiàn)我園達(dá)到家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)生喜歡的高質(zhì)量幼兒園而努力。

綜上所述，在市、區(qū)衛(wèi)生防疫部門(mén)的指導(dǎo)下，我們美格幼兒園食堂正努力按照A級(jí)指標(biāo)開(kāi)展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取創(chuàng)建一個(gè)安全、衛(wèi)生、有利于師幼身心健康發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)食堂。

第四篇：金明安簡(jiǎn)介

姓名：金明安

職務(wù)：德勝門(mén)中醫(yī)院呼吸內(nèi)科主任醫(yī)師 國(guó)際哮喘疾病研究學(xué)會(huì)會(huì)員 中醫(yī)藥學(xué)會(huì)呼吸病常務(wù)委員 DMS-經(jīng)絡(luò)雙聯(lián)平衡療法核心成員之一

畢業(yè)院校：北京中醫(yī)藥大學(xué)

專(zhuān)業(yè)擅長(zhǎng)：對(duì)呼吸系統(tǒng)常見(jiàn)疾病如：哮喘、氣管炎、肺氣腫、分新兵、支氣管擴(kuò)張、間質(zhì)性肺炎、肺纖維化等呼吸系統(tǒng)疾病有獨(dú)到之處。

專(zhuān)家簡(jiǎn)介：金明安，女，現(xiàn)任德勝門(mén)中醫(yī)院呼吸內(nèi)科主任。曾在中三大學(xué)醫(yī)學(xué)部，北京中醫(yī)藥大學(xué)深造，有較強(qiáng)的理論和時(shí)間能力，從事呼吸內(nèi)科臨床37年，為“DMS-經(jīng)絡(luò)雙聯(lián)平衡療法”的核心研究人員之一。并且金主任為中國(guó)哮喘病呼吸系統(tǒng)疾病聯(lián)盟委員會(huì)成員之一，曾多次應(yīng)邀到美國(guó)、德國(guó)、加拿大等地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，治愈康復(fù)患者40000余例。學(xué)術(shù)論文：

曾發(fā)表論文及綜述、專(zhuān)題60余篇，其中以第一作者及通訊作者發(fā)表論文30篇。參與編寫(xiě)論著10余部。論文登載在《中國(guó)臨床醫(yī)學(xué)研究》書(shū)刊中，各篇論文經(jīng)評(píng)審榮獲一等獎(jiǎng)。豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的治療方案深受患者的一致好評(píng)。承擔(dān)七年制、五年制診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)呼吸病學(xué)的部分授課內(nèi)容，正在指導(dǎo)碩士研究生6名，指導(dǎo)已畢業(yè)碩士研究生2名，協(xié)助指導(dǎo)已畢業(yè)博士生 數(shù)名。同時(shí)獲“2000年中華醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)”和“2003年科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)”，多次獲得慢性呼吸系統(tǒng)疾病相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)及殊榮。

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)：

金主任多年一直在臨床一線，多次搶救哮喘重?；颊?，使其轉(zhuǎn)危為安。她說(shuō)：“我和患者的關(guān)系，好似大樹(shù)離不開(kāi)泥土?！苯鹬魅螐尼t(yī)37年，通過(guò)“DMS-經(jīng)絡(luò)雙聯(lián)平衡療法”，挽救了一個(gè)又一個(gè)寶貴的生命，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)醫(yī)療奇跡。正是這種治病救人為己任的崇高道德，他多次獲得國(guó)家、社會(huì)頒發(fā)的特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，贏得了廣大患者交口稱(chēng)贊的口碑。

第五篇：程明級(jí)班主任工作計(jì)劃

2011—2012 年初二班主任班級(jí)工作計(jì)

黃家中學(xué)

程明

2011—2012 年初二班主任德育工作計(jì)劃

新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的任務(wù)，今年我擔(dān)任初二（2）班班主任工作。我將全力以赴做好班級(jí)管理工作，不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，會(huì)把這種信任轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，力爭(zhēng)帶出優(yōu)秀班級(jí)。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校本學(xué)期德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等相關(guān)制度，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)。用鮮活事例加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思 想教育，以此促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是把握住初一關(guān)鍵期，幫助學(xué)生順利從小學(xué)過(guò)渡到中學(xué)，邁好初中第一步。核心工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，養(yǎng)成一系列良好習(xí)慣，形成有良好班風(fēng)、學(xué) 風(fēng)的班集體。具體工作如下：

（一）建立良好班級(jí)風(fēng)氣，緊抓常規(guī)管理不松懈 從小學(xué)升入初中，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一年級(jí)正處在中學(xué)的起跑 線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級(jí)的這個(gè)適應(yīng)時(shí)期，邁好中學(xué)第一步非常 重要。而建立團(tuán)結(jié)向上的班集體將會(huì)幫助學(xué)生更好的邁出這一步。所以我的班級(jí)管理首要工 作會(huì)從建立起班集體入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步形成良好的班級(jí)風(fēng)氣。

（二）發(fā)揮學(xué)生工作主動(dòng)性，讓學(xué)生自己管理自己 在做好班級(jí)整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念。采用科學(xué)的引導(dǎo)方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生。讓每位學(xué)生都參與到班級(jí)管理之中，每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)職務(wù)，每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的主人，同時(shí)也是互相管理的對(duì)象，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué) 生的責(zé)任感和責(zé)任心，帶動(dòng)所有學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的進(jìn)步，集體意識(shí)的進(jìn)步。作為班主任更要做 好細(xì)致工作，從各方面關(guān)心支持學(xué)生，在工作細(xì)節(jié)上給予具體幫助和細(xì)心引導(dǎo)。

（三）開(kāi)展以學(xué)?；顒?dòng)、主題班會(huì)為主的豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，確定班級(jí)口號(hào)等，讓學(xué)生快速融入到新集體中。

（2）布置教室環(huán)境。設(shè)立班級(jí)宣傳欄，讓它成為班級(jí)展示的窗口。使學(xué)生在參與活動(dòng)中，交流互助，拓展能力，不斷成長(zhǎng)。

（3）圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心，開(kāi)展“一幫一”小組互助，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，促進(jìn)班

級(jí) 成績(jī)的提升。

（4）積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，展示班級(jí)特色，力爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)秀班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

（四）贏得學(xué)生家長(zhǎng)的支持與配合 班級(jí)的工作需要學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。

三、具體措施：

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，提高效率。

2、利用班級(jí)宣傳欄營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。

3、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

4、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

5、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

總之從學(xué)生的言談舉止的細(xì)微之處入手，從學(xué)生每天學(xué)習(xí)生活的個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)中入手，更要從觸動(dòng)學(xué)生的心靈入手。以實(shí)際工作做學(xué)生最直接的榜樣。