第一篇：九月份教學(xué)工作總結(jié)

實驗高中九月份教學(xué)工作總結(jié)

本著有效提升教學(xué)質(zhì)量，不斷推進課堂教學(xué)改革的工作思路，學(xué)校在九月份做出了積極而有成效的努力，取得了預(yù)期的工作效果，切實推動了教學(xué)質(zhì)量的有效提升。

九月份取得的成績：

一.高一年級的新生管理工作抓的到位，管得徹底，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，起到了重要的作用。高一年級自組建以來，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項要求，狠抓各項工作的有效落實。在學(xué)生管理，特別是課堂教學(xué)管理工作中表現(xiàn)突出，效果明顯。我們知道，本屆高一學(xué)生的總體素質(zhì)一般，學(xué)生管理和培養(yǎng)難度都很大。在高一年部全體教師、特別是廣大高一班主任的辛勤努力下，高一年級很快就進入了正軌，表現(xiàn)出讓學(xué)校滿意的發(fā)展勢頭。這里值得學(xué)?？隙ǖ氖牵咭荒瓴康膮f(xié)調(diào)性強，督導(dǎo)得力。高一各班主任老師跟班緊、管理嚴(yán)。高一廣大教師在日常授課和管理工作中有耐心、肯吃苦。這是學(xué)校希望看到的良好局面，更是有效保證教學(xué)質(zhì)量不斷提升的重要保障。在放假前，高一年級已經(jīng)完成了第一次月考工作，順利組建起學(xué)習(xí)小組。學(xué)校希望高一年級要切實做好成績分析工作，做好課改推進工作，爭取讓年部工作更上新臺階，并為最終的復(fù)習(xí)備考工作積蓄力量，奠定基礎(chǔ)。

二.高二年級的發(fā)展平穩(wěn)有序，課改推進工作扎實有效。開學(xué)以來，高二年級延續(xù)了良好的發(fā)展態(tài)勢，并在年部的有效督導(dǎo)下，繼續(xù)在打造高效課堂，推進課堂教學(xué)改革方面進行著有效的探索。年部在教師監(jiān)管與教學(xué)督導(dǎo)方面取得了實效。能夠及時根據(jù)學(xué)情的變化和學(xué)期發(fā)展階段，及時召開相關(guān)會議，有力維護了嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的教學(xué)秩序。廣大教師能夠繼續(xù)保持一貫的工作熱情，配合學(xué)校積極做好課堂教學(xué)改革等核心工作。對于高二年部，學(xué)校是給予厚望的，希望廣大教師要在年部領(lǐng)導(dǎo)的積極引領(lǐng)下，在學(xué)生容易“塌腰”的關(guān)鍵時期，頂住壓力，克服困難，爭取讓年部良好的發(fā)展勢頭轉(zhuǎn)化為教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升，并最終為學(xué)校的各項工作做出更多的貢獻。

三.高三年級的備考工作落實很到位、學(xué)生變化大、勢頭良好。對于高三現(xiàn)階段的備考工作，我校很滿意。在年部和所有教師的共同努力下，廣大學(xué)生表現(xiàn)出了旺盛的斗志，備考質(zhì)量也得到了很好的保證。但在肯定成績的同時，學(xué)校要對高三年級提出更高的要求，希望廣大教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課，精心講好每一個知識點，用心專注到每一個學(xué)生。對于本屆高三的綜合實力，大家很清楚，學(xué)校也心存憂慮。成敗就在2013年的高考，這將是學(xué)校真正面臨的嚴(yán)爵考驗。所以學(xué)校希望廣大的高三老師要想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急。在復(fù)習(xí)備考的黃金時期加倍努力，最終實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與教師利益的雙贏結(jié)果。

四.學(xué)校教務(wù)部門真正發(fā)揮了部門職能，在教學(xué)檢查、考試工作、成績分析等方面做出了貢獻。本學(xué)期以來，教務(wù)部門切實發(fā)揮了在教學(xué)領(lǐng)域的組織協(xié)調(diào)職能。有效保證了學(xué)校與各年部的溝通聯(lián)系，使學(xué)校的教學(xué)工作得到了很好的保障。這里學(xué)校希望教務(wù)處等部門要持續(xù)做好本職工作，并在學(xué)校的總體工作框架內(nèi)，繼續(xù)拓寬工作層面，爭取為學(xué)校的教學(xué)工作做出更多的貢獻。

五.學(xué)校教研部門切實發(fā)揮了科研工作的先導(dǎo)性和探究性，在課堂教學(xué)改革工作中做出了不懈的努力。本學(xué)期是我校課改成敗的關(guān)鍵時期，但在教研部門的有效運作下，我校的課改工作正在有條不紊的持續(xù)推進。九月份，學(xué)校的教研部門有層次有計劃地開展了如下工作：

1.本著推廣新授課模式的目的，開展了教研組內(nèi)的探討交流，讓全組教師進一步了解到新模式的有效運用，完成了理論成果向?qū)嶋H應(yīng)用的有效利用。

2.本著鼓勵廣大學(xué)生的目的，組織了由高一高二全體師生參加的學(xué)習(xí)小組動員表彰大會。通過此次活動，對廣大高二同學(xué)進行了有效的激勵，對于高一年級學(xué)習(xí)小組的真正建立起到了積極的推動作用。

3.本著驗收新課型、推廣新課型的目的，組織了由高一高二中青年教師參與的教師賽課活動。通過活動的有效開展，學(xué)校對新課型在高二年部的落實情況有了全面的了解，對新課型在高一年級的初步運行進行了有效的摸底。

總之，上述一系列的教研活動，有效的推動了學(xué)校的課改工作，學(xué)校將會持續(xù)發(fā)揮教研部門的職能優(yōu)勢，繼續(xù)為學(xué)校的教學(xué)工作做出有益的探索。

九月份存在問題：

一.學(xué)校的教學(xué)監(jiān)管工作仍缺乏創(chuàng)造性。教務(wù)部門與年部的聯(lián)合檢查缺乏必要的靈活性與徹查力度。

二.學(xué)校的晚自習(xí)管理工作仍做得不夠完善，個別看班老師對學(xué)生學(xué)習(xí)的有效監(jiān)管力度不夠。班級各類違紀(jì)現(xiàn)象仍時有發(fā)生。這里學(xué)校要強調(diào)的是，晚自習(xí)管理的目的首先是保證學(xué)習(xí)秩序和學(xué)生安全，而最重要的目的在于督促學(xué)生學(xué)習(xí)。如果大家在某個層面仍存在不足，希望盡快的整改。

三.個別教師的責(zé)任意識需要加強。這里學(xué)校要強調(diào)的是，無論你是哪個年部的老師，肩上的責(zé)任都是一樣的重。教學(xué)環(huán)節(jié)的斷檔會直接影響學(xué)生的高考升學(xué)，大家一定要立足本職工作，盡力做好本職工作。從本月的教學(xué)檢查記錄上看，部分教師應(yīng)該反思，因為這不是扣點分的事情，這在一定程度上反映出大家的工作狀態(tài)。下步工作：

一.學(xué)校教學(xué)各部門、各教研組、以及廣大教師，要積極配合教研部門全力做好大慶視導(dǎo)檢查工作。

二.各年部要做好月考成績分析后的各項落實工作。

三.教務(wù)處要有效帶動各年部，持續(xù)做好教學(xué)督導(dǎo)檢查和教學(xué)研討工作。

老師們，十月份是本學(xué)期有效教學(xué)的最佳時期。希望大家要發(fā)揮特長、整改問題、積累經(jīng)驗、不斷奮進。學(xué)校相信大家會在十月份做得更好，做出更多的業(yè)績。

肇州縣實驗高中2012.10.12

第二篇：九月份教學(xué)工作總結(jié)專題

九月份教學(xué)工作總結(jié)

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時光飛逝，開園已經(jīng)一個月了，大班第一個月的工作馬上也要接近尾聲了，在這個月我班孩子都表現(xiàn)比較棒，下面，我將九月份教學(xué)工作總結(jié)如下，敬請各位提出寶貴意見。

1、我們班上有15名幼兒，他們都很活潑、可愛。但在這個月里，為了對他們進行更深的了解，在這個月里對每個幼兒進行家訪一次，與家長也進行了溝通與交流，跟家長講了幼兒在幼兒園里的情況及表現(xiàn)，也在幼兒家中了解幼兒在家情況。大部分幼兒都跟在幼兒園的表現(xiàn)不一樣，特別是趙佳熠、李奕偲等幾名幼兒，在家訪中，同時也讓家長給我們提了一些建議和要求，這樣對我們家園的工作更好開展，也讓幼兒得到全面發(fā)展。

2、在九月份，全園舉行了慶祝中秋節(jié)活動，我班跟學(xué)前班一起表演了節(jié)日《三只熊》，在活動中，也讓我班幼兒感于表現(xiàn)自己，增加自信心。

3、我們班自然角也在這個月建立起來，家長也積極配合我們，我們班有多種花卉和金魚等。這也要感謝我們班的家長對我們工作的支持。

4、在護理方面，我班和學(xué)前班也做得比較好，沒有出現(xiàn)安全事故。

5、在教學(xué)方面，本月主要學(xué)的內(nèi)容有：

分級閱讀《乘流星回家》、《野貓的城市》。

蒙氏數(shù)學(xué)：多角度分類、多角度排序、測量、認(rèn)識O。

我和音樂做游戲：賴學(xué)精、城門城門幾丈高、金銀花、開鎖。

美術(shù)：奇妙的海洋、舞動的海底世界、大海輪、海底探險。

拼音：學(xué)習(xí)單韻母：a o e i u u

小康軒主題教學(xué)：《只要我長大》

這個月我們班的都有進步，進步特別大的有：張梓勛，希望在下個月里，我們班的孩子進步更大。

第三篇：九月份教學(xué)工作總結(jié)

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時間總是匆匆面過。隨著xx的來臨，xx月又接近了尾聲。在忙忙碌碌這中讓我感到充實和快樂。在尋找不足之時也能讓自己有所收獲，現(xiàn)將x月份教學(xué)工作總結(jié)如下，敬請各位提出寶貴意見。

一、校本研訓(xùn)工作

1、調(diào)查了教師的需求，在此基礎(chǔ)上制訂我校本學(xué)期的《校本研修工作推進表》。

2、開展了提高教師教學(xué)基本功水平的校本培訓(xùn)：《如何說課》、《如何制作課件》、《現(xiàn)代教育理論》；進行了我校的青年教師教學(xué)基本功大賽，由于嚴(yán)格組織、培訓(xùn)到位，我校參加區(qū)決賽的選手都取得了突出的成績。

3、開展了提高教師人文素養(yǎng)的校本培訓(xùn)

通過培訓(xùn)，大家意識到了教師自主發(fā)展的重要。在傳承“勤懇務(wù)實”學(xué)校精神的同時，更加注重自我修煉，從而遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠，改變工作方式，提高工作效能，在成就學(xué)生的同時成就自我。通過培訓(xùn)，我校教師自我充電、自主學(xué)習(xí)的意識大大提高。積極參加名師工作室的選拔。老師們都覺得結(jié)果只是一個部分，大多數(shù)教師都是把認(rèn)真準(zhǔn)備答辯的過程當(dāng)做一次很好的學(xué)習(xí)提高的機會。我校名師工作室成員從一名增加到三名。

二、初三工作

1、做好班主任工作計劃，制定希望生名單，與初三老師達(dá)成目標(biāo)上的共識，目標(biāo)到人。

2、領(lǐng)導(dǎo)分工明確，關(guān)注教研組集體備課，加強課標(biāo)學(xué)習(xí)，關(guān)注近三年的中考題，優(yōu)化課堂教學(xué)，集體出卷，分層次練習(xí)，做到以學(xué)定教；跟蹤問題學(xué)科、問題班級、問題學(xué)生課堂，關(guān)注希望生的課堂反饋。

3、加強檢查反饋，反饋到組、到人。例如：作業(yè)批改、學(xué)生課堂表現(xiàn)、小考反饋的及時性等。

4、加強和兄弟學(xué)校的信息交流，確保信息通暢（區(qū)要求、考試說明等）。

5、落實復(fù)習(xí)計劃到天，發(fā)現(xiàn)問題，及時修正。

6、講求課堂有效性，開展預(yù)案、學(xué)案、教案的整合，做到課堂無死角，學(xué)生精神狀態(tài)飽滿。

7、加強教學(xué)跟蹤分析指導(dǎo)，及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)工作計劃，并做好教學(xué)工作總結(jié)。

8、準(zhǔn)備各項加試工作。

開學(xué)初，初三年級針對上學(xué)期期末成績召開了全年級的試卷分析會，通過這次分析會全體教師在思想上達(dá)成共識——依據(jù)學(xué)情目標(biāo)到人、計劃引領(lǐng)促個體和整體共同提高，有效備課、同伴互助促有效課堂。每位教師針對本學(xué)科的特點和本班學(xué)情確定了優(yōu)秀、及格希望生的名單和跟進措施，努力做到心中有學(xué)生、措施依學(xué)生。在隨后的課堂上，大多數(shù)教師都努力做到紅筆不離手，目標(biāo)生不離口。初三教師中出現(xiàn)了越來越濃的研究氣氛、互助氣氛。每天一節(jié)的組內(nèi)研討課大家都認(rèn)真參加，在研討中對如何組卷、如何精講多練有了更多的共識。

為了更好地調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)熱情，我們召開了“初三百日誓師大會和家長會”。

XX月我們進行了兩次學(xué)生作業(yè)檢查，檢查中我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師都能做到及時批改，及時反饋，學(xué)生的用紅筆改正的習(xí)慣在各科教師的共同培養(yǎng)下正逐漸養(yǎng)成并得以鞏固。

第四篇：九月份教學(xué)工作總結(jié)

2014-2015學(xué)第一學(xué)期 教導(dǎo)處九月份工作總結(jié)

本學(xué)年開學(xué)以來，教導(dǎo)處在杜校長及校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的各部門的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策。根據(jù)學(xué)校實際，圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo)，精益求精、求真務(wù)實地開展工作。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能，為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力。為使我校的教學(xué)工作得以扎實開展，穩(wěn)步提高，按照《大安市初中實施素質(zhì)教育管理辦法》中的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將九月份的教學(xué)工作做以詳細(xì)總結(jié)。

一、工作回顧

九月份，我校認(rèn)真落實期初制定的各種教學(xué)工作計劃，加強常規(guī)管理，精心組織活動，及時總結(jié)指導(dǎo)，具體情況為：

1、聽評課：陳亞生副校長聽課23節(jié)，劉巖鵬主任聽課26節(jié)。教師之間互相聽評課為120人次。

2、在教導(dǎo)處組織下于第二周和第三周舉辦了骨干教師示范課，承擔(dān)教師分別是楊帆、王曉梅。楊帆老師做了有針對性的講座《如何讓小組合作學(xué)習(xí)在物理課堂的應(yīng)用》。

3、各任課教師共開展聽評課6次，課堂教學(xué)評估課11次

4、觀看教師繼續(xù)教育和課堂教學(xué)錄像片5節(jié)。

5、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4學(xué)時，時間為9月3日、9月10日、9月17日、9月24日。

6、在劉巖鵬主任的主持下，這六周以來組織中學(xué)部全體青年教師參加聽課和評課活動，學(xué)校組織了評委小組賦分，并選出總分前兩名教師劉麗和周麗波老師。

7、七八年級在劉巖鵬主任的認(rèn)真組織下進行了開學(xué)第一次月考。

8、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織各年級的月考,加強了巡視和管理力度，加強考風(fēng)考紀(jì)教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。

9、規(guī)范各級的周清工作，在學(xué)期初制定課程表時，把各級的周清時間直接安排在課程表中，以年級組為單位制定出各年級的周清科目和監(jiān)考輪次，使周清工作真正成為高效課堂的有效反饋措施。

10、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入高中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，通過晚上增加第三節(jié)課、召開家長會、定時召開學(xué)生分層會議等，了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計劃，采用抓兩頭促中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，使畢業(yè)班學(xué)生成績有了一定的提高。

11、加強學(xué)籍管理，嚴(yán)控初中輟學(xué)生。在上級主管部門規(guī)定時間內(nèi)完成了七年級學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)錄入工作。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。及時完成七年級新生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)錄入、上報、審核工作。

12、教案、聽課記錄檢查一次，檢查人分別為陳亞生、劉巖鵬。教案、聽課記錄完成情況：

教師姓名 任教學(xué)科 任教年班 周授課時數(shù) 教案節(jié)數(shù) 聽課次數(shù) 任 藝 語文 七年級 5 23 11節(jié) 鄒中陽 語文 八年級 5 24 15節(jié) 周麗波 語文 九年級 5 23 11節(jié) 王丹丹 數(shù)學(xué) 七年級 5 23 8節(jié) 王 陽 數(shù)學(xué) 九年級 5 23 7節(jié) 王 陽 英語 七年級 5 19 13節(jié) 陳沛穎 英語 八年級 5 23 7節(jié) 姚德權(quán) 英語 九年級 5 24 7節(jié) 楊 帆 物理 八年級 5 10 5節(jié) 寧春影 物理

九年級 5 13 8節(jié) 王曉梅 化學(xué) 九年級 5 14 11節(jié) 毛佳玲 生物 七/八年

11節(jié) 聞明慧 歷史 八/九年 5 15 10節(jié) 王國林 政史 七年級 5 11節(jié) 5節(jié) 李愛莉 政治 八/九年 5 21節(jié) 12節(jié) 劉 麗 地理 七/八年 5 12 10節(jié)

二、教學(xué)工作評價

（一）優(yōu)點

1、課堂教學(xué)設(shè)計及實施，繼續(xù)以新理念為指導(dǎo)深入發(fā)展，通過新課程匯報課等活動可以看出，課堂教學(xué)中以教師為中心的現(xiàn)象已不復(fù)存在而是轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展為本，師生間的關(guān)系發(fā)生了根本性的變化，教師由知識的占有者，課程的主宰者，知識的傳播者轉(zhuǎn)變成了學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、促進者與參與者；學(xué)生則由單純接受教師傳播間接知識轉(zhuǎn)變成了自主學(xué)習(xí)，主動探究，大量獲取直接經(jīng)驗的學(xué)習(xí)主體。

2、在傳播媒體上，過去是“一張嘴、一支粉筆”的單一媒體，現(xiàn)在是電教、幻燈、師生活動等多種媒體，為知識的傳播搭建了生動有效的平臺。

3、課堂教學(xué)氣氛熱烈，學(xué)生參加活動的積極性高，學(xué)習(xí)主動性強，自主合作，探究的學(xué)習(xí)方式已具規(guī)模。

4、圍繞新課程理念，繼續(xù)加強校本培訓(xùn)工作。通過新課程校本培訓(xùn)，教師的思想觀念有了較大提高。主要表現(xiàn)在教師絕大多數(shù)能把握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，按新理念設(shè)計教學(xué)，教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)中能關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)精神。從聽課效果上看，學(xué)生接受新知識較快，檢測效果也很是理想。

5、校本教研活動按計劃扎實開展，各組確立的教研題目針對性強，可操作，符合新課改的理念，組員積極參與，研討熱烈，各項記實材料完備。

6、學(xué)科活動課按計劃如期開展，有教案設(shè)計，有過程記實，有效果檢測，有總結(jié)交流，這極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容，活躍了學(xué)校生活氣氛，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣與愛好。

7、電教課因陋就簡，努力開展，提高了課堂教學(xué)效果。

8、校級公開課，全體教師參與，領(lǐng)導(dǎo)參與指導(dǎo)備課，并組織教師進行深入細(xì)致的研討，教師發(fā)言積極，各抒已見，互動交流，達(dá)到了共同提高的目的。

9、充分發(fā)揮教師的示范帶頭的作用，從王曉梅、王丹丹等同志作的課來看，承擔(dān)教師精心準(zhǔn)備，嚴(yán)謹(jǐn)對待，聽課教師認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)，這種方式使互動發(fā)展，雙向提高。

（二）存在的不足

１、教學(xué)不能針對大多數(shù)，在課堂教學(xué)過程中，無論是課前復(fù)習(xí)提問還是授課過程中的針對性提問涉及的學(xué)生面過窄。在教師的眼中涉及到難點問題，有意無意提問的總是少數(shù)尖子生，有一部分學(xué)生被提問的機會很少或幾乎沒有，大大損傷了全體學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的積極性，也很難完全體現(xiàn)關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展，雖然教師的觀念發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變，但實施得還不夠。

2、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時效性。

3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。４、新課程實施課在組織上沒有引起全體教師的高度重視，反映在課堂上體現(xiàn)在創(chuàng)新思想不夠深刻，而是追求形式上，表面的東西過多，背離了學(xué)校的基本要求，沒有更好地達(dá)到預(yù)期目的。

５、課堂活動組織不嚴(yán)密，活動目的不明確，組織形式單一。

６、在教案設(shè)計上缺乏針對重難點的目標(biāo)落實而設(shè)計的學(xué)生活動，具體指的是沒有活動設(shè)計，并且缺少針對性的實效性，學(xué)生活動設(shè)計必須加強，必須為學(xué)生理解掌握消化重難點知識而服務(wù)，必須具有藝術(shù)性，活躍課堂氣氛，徹底改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，變被動接受學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)。

７、學(xué)期計劃、單元計劃制定的簡單，具體表現(xiàn)在教學(xué)目的不具體明確，重難點不突出，教學(xué)措施空泛，課時分配吻合。記分冊利用不好，課堂提問不及時記分，書面作業(yè)應(yīng)及時記分，平時測驗也應(yīng)如此。

８、作業(yè)題型比較老化，主觀性發(fā)揮題少。作業(yè)批改符號不到位，評語簡略少鼓勵。

三、改進措施

１、加大校本培訓(xùn)力度，對新一輪繼續(xù)教育教材的學(xué)習(xí)要做到有計劃、有目的、內(nèi)容詳備、記錄認(rèn)真，并要求教師在加深理解其中的知識內(nèi)容并應(yīng)用到自身的教學(xué)實踐中。２、對課堂教學(xué)的師生互動，全員參與要重新理解，教師要打破“精英培養(yǎng)”的意識，全方位照顧優(yōu)良中差學(xué)生，不要讓一部分學(xué)生受到冷遇，受到排擠和歧視。這項內(nèi)容將做為考核教師師德修養(yǎng)的一項重要內(nèi)容寫進量化標(biāo)準(zhǔn)。

３、要掀起互相聽評課學(xué)習(xí)交流的高潮。這項工作的發(fā)動交由教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)，由教導(dǎo)處出面組織，力爭逐漸形成風(fēng)氣，形成習(xí)慣。

４、學(xué)科活動要加強組織和檢查，細(xì)化每個環(huán)節(jié)，各任課教師都要精心動作，并做好相關(guān)材料的歸類整理工作。

５、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，參與教師的集體備課，參與教研活動的策化安排，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體負(fù)責(zé)，切實抓好教學(xué)各項工作。

九月份的工作總體上看開展得有聲有色，能夠按照年初局里的要求，能夠按照學(xué)校制定的考核方案和標(biāo)準(zhǔn)如期開展各項活動，雖然工作還存在一些差距和不足，但我們一定認(rèn)真查擺，找出缺點和不足，認(rèn)真研究整改措施，不斷總結(jié)經(jīng)驗，相信以后的教育教學(xué)工作一定會取得更好的成績！

第五篇：九月份教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，本人擔(dān)任初一（1）（2）班的英語教學(xué)工作。下面是我在九月份的個人工作總結(jié)報告：

開學(xué)以來，一直勤勤懇懇地做好本職工作，按時完成并上交學(xué)期初的各項教學(xué)工作計劃，按要求提前準(zhǔn)備好一個單元的教案，做好了帶頭和示范作用。

作為一個擔(dān)任初一（1）（2）班的英語教學(xué)工作科任老師，我深感擔(dān)子的重大，有時會存在困惑，甚至不知從何下手。因為這一屆學(xué)生的英語基礎(chǔ)總體很差，當(dāng)我第一次看到他們的入學(xué)成績，心里頓時涼了半截；然而在上課的這一個月里卻是令我悲喜交織，令我悲的是盡管上課的速度很緩慢，成效卻不盡人意，在本月的第一次基礎(chǔ)知識的測驗中，一（1）班的合格人數(shù)為30人，優(yōu)秀人數(shù)為13人；一（2）班的合格人數(shù)為32人，優(yōu)秀人數(shù)為13人。這樣看，兩個班相差無幾，但是比起入學(xué)成績卻是相差了將近十人。所以這一個月的工作使我感到筋疲力盡，有時甚至感到身心都很疲勞。

但是作為一個人民教師，我必須盡職盡責(zé)，不能放棄自己的工作，更不能在學(xué)生面前灰心。為了擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，本人一直在思考該如何走出這些困惑。畢竟他們現(xiàn)在還是處于初一階段，作為班主任我必須鼓起勇氣戰(zhàn)勝這些困難，在學(xué)生面前樹立一個好的榜樣。

我不斷地鼓勵自己精心設(shè)計教案，做好個人工作計劃，耐心地做好學(xué)生的思想工作，從而更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。根據(jù)現(xiàn)在的情況看來初一的學(xué)生還是比較樂于接受我的教學(xué)方法的。在教學(xué)過程中，我摸索出了不能過早地放棄差生，而只能根據(jù)學(xué)生的特點，采取靈活多樣的教學(xué)方法以及要用真心去感動他們。無論什么事情都要親力親為，讓他們意識到我們的用心良苦，并希望以此來引起他們學(xué)習(xí)英語的欲望和動力。

因此，在接著的兩個星期我的工作也減輕了很多，而我的心情也開始舒暢開來，覺得工作終于上了軌道。所以只要相信自己，狠下工夫，必定會有所收獲的。希望繼續(xù)努力，爭取更大的進步。