第一篇：繼往開來 和諧共進(jìn)——騰飛中的百福司民族中學(xué)解說詞

繼往開來 和諧共進(jìn)——騰飛中的百福司民族中學(xué)解說詞

在巍峨的永靈山下，在迷人的酉水河邊，閃耀著一顆璀璨的教育明珠。這里——書香滿園，這里——綠蔭遍地，這里——是雛鷹展翅的高地，這里——是夢想起飛的舞臺。這，就是百福司民族中學(xué)。站在巨人的肩膀上，我們看得更高更遠(yuǎn)。歷經(jīng)五十余年積淀與醞釀，成熟而又年輕的百福司民族中學(xué)蓄勢待發(fā)??（解說）

推出片名：《繼往開來和諧共進(jìn)——騰飛中的百福司民族中學(xué)》

配視頻：（早晨太陽→遠(yuǎn)拍永靈山雄偉概貌→怯道河美景→然后鏡頭推向校門，聚焦于“百福司民族中學(xué)”幾個字上→出旗的學(xué)生正步很有氣勢→升旗的學(xué)生甩旗的動作→全體師生抬頭注視國旗→攝影上抬學(xué)校的國旗，先近后遠(yuǎn)）

【引言】

五十多年的光榮與夢想，五十多年的奮斗與追求。

這里是一方沃土，孕育了無數(shù)花朵，成長著萬千樹苗；（沃土，花朵，樹苗。配背景音樂）這里是一方大地，撒滿陽光，把希望的種子播撒；

這是一首奮進(jìn)的歌，朝氣蓬勃，欣欣向榮；

這是一艘啟錨揚(yáng)帆的航船，滿載莘莘學(xué)子，駛向知識的海洋；這更是一只展翅的雄鷹，翱翔藍(lán)天，展望未來——

第一部分【歷史沿革】

來鳳縣百福司鎮(zhèn)，是一個有著獨(dú)特個性和豐富魅力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。地位處湖北省的西南大門。景色秀麗，歷史悠久，文化底蘊(yùn)豐厚。哺育了無數(shù)的百福司“名人”：郭登洋（美國任教）、張儒海、彭敏、彭健等出類拔萃的人才也都出自這所久負(fù)盛名的學(xué)校。學(xué)校歷史文化源遠(yuǎn)流長，前身是一九五八年九月在原桂林書院舊址上建立的來鳳縣第三中學(xué)，后更名為百福司民族中學(xué)。多年的文化積淀，學(xué)校已形成了獨(dú)具特色的校園文化。他們始終秉承“金杯銀杯，不如老百姓的口碑；千獎萬獎，不如老百姓的夸獎”的辦學(xué)理念，堅(jiān)守“立志，求實(shí)，文明，創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。腳踏實(shí)地走好每一步。

（遠(yuǎn)景）公路、百福司鎮(zhèn)遠(yuǎn)景、校園俯瞰全景。

（近景）校門、教學(xué)樓、八字校風(fēng)、黑板墻板報(bào)等

第二部分【學(xué)校概況】

【簡介】百福司民族中學(xué)是一所教學(xué)設(shè)施完備、教育特色鮮明的學(xué)?！，F(xiàn)有16個教學(xué)班，在校學(xué)生1100多人，在職教師71人，其中高級職稱有8人，中級職稱40人，獲州縣級優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教師、教壇新秀和骨干教師共30余人。教師年富力強(qiáng)，敬業(yè)愛崗，學(xué)校優(yōu)雅的環(huán)境，高水平的師資隊(duì)伍，科學(xué)的教育、教學(xué)管理，為全面提高學(xué)生素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。

百福司民族中學(xué)，有著輝煌的歷史，更有著美好的未來。現(xiàn)在全校師生員工正上下一心，同心同德，為打造和建設(shè)邊區(qū)一流學(xué)校而更加努力奮斗。學(xué)校教師團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，以身作則，廉潔勤政，不斷更新教育思想和觀念，在教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面勇于探索和創(chuàng)新。學(xué)校管理以人為本，以德治校，法德并用。重視和加強(qiáng)對教職工的人格修養(yǎng)教育，學(xué)校有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。老師們愛崗敬業(yè)，有良好的職業(yè)道德，高尚的奉獻(xiàn)精神。人人講學(xué)習(xí)，講團(tuán)結(jié)，比奉獻(xiàn)。個個心想工作，情系學(xué)校。教科研氣氛濃烈，人際關(guān)系和諧。學(xué)校確立了

“以人為本”的管理理念，校風(fēng)正，教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃。

學(xué)校積極開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，定期組織開展社會調(diào)查實(shí)踐活動。桂林書院文學(xué)社、學(xué)生會的成立、廣播室等組織的建立和若干學(xué)科興趣小組的開展，為全體師生開辟了自主學(xué)習(xí)的廣闊空間。（學(xué)生辦報(bào)）用激情點(diǎn)燃奧運(yùn)之火、以自豪弘揚(yáng)民族之情

【硬件】工欲善其事，必先利其器。近年來，學(xué)校抓住機(jī)遇，在各級黨委、政府、社會各界人士的悉心關(guān)懷下，積極籌措資金，大規(guī)模進(jìn)行學(xué)校建設(shè)。學(xué)校先后建成校園遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)等現(xiàn)代信息技術(shù)系統(tǒng)；在一代代百中人的奮力拼搏下，學(xué)校已成為眾多學(xué)子帶著圓夢情結(jié)抒寫人生傳奇的神圣殿堂。2006年，學(xué)校新建一棟教學(xué)樓。校園環(huán)境幽雅，綠化率達(dá)40%。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的校園教育網(wǎng)絡(luò)，有多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室等較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。圖書室藏書達(dá)10余萬冊。

【環(huán)境】環(huán)境優(yōu)美的校園里，每一朵鮮花都綻開了希望，每一片綠葉都搖曳出生機(jī)，每一扇門窗都打開了歷史的追憶。

——憶往昔，崢嶸歲月稠。

從1958年起，學(xué)校走過了漫長曲折但同時也光輝燦爛的歲月。先后有14名校長在這塊沃土上撒下辛勤的汗水。他們是何傳棟.........（用文字顯示）

蒼穹圓廬，星月穿空。新世紀(jì)的朝霞為校園抹上了最絢麗的色彩。浪淘盡，數(shù)千古風(fēng)流人物，還看今朝。

第三部分【民主管理】

聽?。ū尘耙魳罚┯茡P(yáng)的歌聲，把我們帶進(jìn)了美麗的校園。百中的發(fā)展，與學(xué)校數(shù)十年積淀而成的深刻的教育思想和豐厚的文化底蘊(yùn)分不開的，更是當(dāng)代百中人秉承傳統(tǒng)、兢兢業(yè)業(yè)、執(zhí)著追求的結(jié)果。管理是生命，管理出效益。百中領(lǐng)導(dǎo)集體精誠團(tuán)結(jié)、勇于開拓、銳意進(jìn)取。堅(jiān)持“高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，高質(zhì)量達(dá)標(biāo)”的超常規(guī)發(fā)展思路，狠抓過程管理，使學(xué)校管理工作更加民主、科學(xué)、高效。

百中領(lǐng)導(dǎo)班子始終秉承“師之所思，我之所想，生之所需，我之所為”的思想。堅(jiān)持以人本管理和制度管理有機(jī)統(tǒng)一，努力創(chuàng)建和諧校園，力求實(shí)現(xiàn)和諧教育這一最高理想。百福司民族中學(xué)現(xiàn)有一個開拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、能抓會管的領(lǐng)導(dǎo)集體.。依法治校、以德治校、民主理校、科研興校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在此理念指導(dǎo)下，學(xué)校遵循于服務(wù)于每個學(xué)生的宗旨，為貧困生的正常學(xué)習(xí)提供了良好的助學(xué)環(huán)境。

一個好校長，帶一批好教師，就能辦出一所好學(xué)?！，F(xiàn)任校長向清福老師以服務(wù)教師，獻(xiàn)身教育為辦學(xué)宗旨，在教學(xué)和管理崗位上始終作好先鋒模范的表率作用。全面推行校務(wù)公開，辦人民滿意的教育。（校長特寫鏡頭）

第四部分【教育教學(xué)】

歲月如歌聲聲急，事業(yè)如棋局局新。與時俱進(jìn)，一份付出，一份收獲！

百中人深刻地認(rèn)識到：教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而教師是教育事業(yè)的第一資源，教師素質(zhì)的高低直接決定著學(xué)校的興衰成敗。

一直以來，百福司民族中學(xué)成績喜人，中考升學(xué)率一直穩(wěn)居同級同類學(xué)校前茅，學(xué)校管理全面考核連連榜上有名。良好成績的取得，是全校師生的共同努力的結(jié)果，這也與學(xué)校有一個強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子分不開。（領(lǐng)導(dǎo)班子集會）

【重視班主任隊(duì)伍建設(shè)】

“班集體是學(xué)校的支柱；班主任是教育的先鋒?！蔽倚Ｌ貏e注重班主任隊(duì)伍的建設(shè)，通過多種行之有效的培訓(xùn)，我們已經(jīng)擁有了一支甘于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)班主任隊(duì)伍。正是他們用愛心和

責(zé)任心很好地詮釋了教育是以心靈塑造、以精神鑄就精神的偉大事業(yè)。

【重視教師隊(duì)伍建設(shè)】

學(xué)校以建設(shè)“學(xué)習(xí)型校園”為目標(biāo)，全力打造學(xué)習(xí)型、專家型的教師隊(duì)伍。

【校本教研】

通過舉辦“教師學(xué)堂”，開展讀書活動，實(shí)施榜樣帶動，推廣反思性教學(xué)，推進(jìn)教育科研等方式，全面打響了教師校本教研的攻堅(jiān)戰(zhàn)。青年教師是學(xué)校的希望。學(xué)校制定了青年教師培養(yǎng)方案，為他們搭建展示自己才能的平臺。如今，青年教師承和發(fā)揚(yáng)了百中“敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神，茁壯成長。（青年教師學(xué)習(xí)鏡頭）

【教學(xué)教研】百福司民族中學(xué)現(xiàn)有課題4個，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校以教育敘事、教學(xué)反思為主要形式進(jìn)行階段性的教育總結(jié)，三年來，有論文100篇在縣級以上獲獎，10多位教師在縣級以上的課堂教學(xué)評比中獲得獎項(xiàng)。（部分教師講課場面）

【集體備課】教學(xué)是學(xué)校的中心，質(zhì)量是教學(xué)的生命。學(xué)校注重各年級各班教師合理配備，實(shí)行宏觀調(diào)控。（教研組備課場景）。

我校教研組、備課組活動是校本教研的重要載體，是提高教師素養(yǎng)的重要途徑。各教研組、備課組在進(jìn)行研討時嚴(yán)格遵循“三備四統(tǒng)一”的要求，堅(jiān)持“集中討論——資源共享——個人微調(diào)”的原則，做到了既充分發(fā)揮教師的合作勞動精神又尊重了教師個性特點(diǎn)。（開展教研活動場景）

【教育教學(xué)成果累累】教研教改是不斷提高教學(xué)質(zhì)量的基石。百福司民族中學(xué)教師潛心于教學(xué)科研，結(jié)下了累累碩果。經(jīng)過艱苦砥礪和鍛造，我校鑄就了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、銳意進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)的干部教師隊(duì)伍。他們以教書育人為生命，雖嘔心瀝血，卻“衣帶漸寬終不悔”！他們以先進(jìn)的教育理念，出色的教學(xué)業(yè)績，使百中一步步走向輝煌！

（注：字幕打出覃長東、張萬富、劉銘、覃遠(yuǎn)鵬、劉福金、夏琴.、向開兵、向爭艷等2008年度優(yōu)秀教師。）

近年來，我校教師參加各類優(yōu)質(zhì)課比賽取得了優(yōu)異成績。周明老師，獲省、州、縣數(shù)學(xué)和信息技術(shù)教育優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎；唐勇老師獲州、縣思品教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎??（注：字幕打出周明、唐勇、嚴(yán)易學(xué)、任穎、萬忠繼等參加省州縣比賽獲獎情況。）近三年來，共有30人次在縣級以上學(xué)科競賽中獲獎。（獲獎學(xué)生鏡頭），1999年12月，《中學(xué)物理教學(xué)中的科學(xué)、技術(shù)、社會（STS）教育》研究被省教研室評定為先進(jìn)單位，2007、2008年，全縣物理競賽榮獲團(tuán)體總分第三名。（展示成果）

第五部分【德育和體育】

特色就是個性，特色就是品牌。這里，是展示才華的舞臺，這里，是放飛夢想的驛站。學(xué)校始終堅(jiān)持以德育工作為首的工作思路，不斷探索和完善德育工作新途徑，形成頗具特色的德育工作新模式。

【德育常規(guī)】多年來，學(xué)校一直堅(jiān)持以“讓每個學(xué)生都獲得成功”為育人目標(biāo)。讓學(xué)生以“在家里做一個好兒女，在學(xué)校做一個好學(xué)生，在社會做一個好公民”為理念，在常規(guī)管理工作方面，我校開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，如國旗下演講、主題班隊(duì)會、德語標(biāo)兵評選、清明節(jié)掃墓、?？u比、團(tuán)員監(jiān)督崗、班干部培訓(xùn)等。這些活動，不僅豐富了我校校園文化生活，而且促進(jìn)了學(xué)生優(yōu)良品德的形成。

【法制安全教育特色】學(xué)校以課堂教學(xué)為主渠道，以形式多樣的活動為載體，不斷創(chuàng)新，積極探索法制教育新途徑，形成了鮮明的法制教育特色，如我校開展的“法治專題講座”“交通法規(guī)知識講座”活動，不僅對學(xué)生具有很好的教育意義，而且取得了很好的社會反響。

【體育特色】為了進(jìn)一步弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，傳播奧運(yùn)文化，營造濃厚的奧運(yùn)教育氛圍；落實(shí)“校園陽光運(yùn)動”和深化我?！拔疫\(yùn)動、我快樂，我參與、我奉獻(xiàn)”的主題教育；我校倡導(dǎo)

以“用激情點(diǎn)燃奧運(yùn)之火、以自豪弘揚(yáng)民族之情”為主題的校園可活動。全校師生以期盼奧運(yùn)、參與奧運(yùn)、奉獻(xiàn)奧運(yùn)的熱情投入到活動中來，（校民族運(yùn)動會畫面）??一個個精彩的瞬間、一幅幅生動的畫面展示出了我校師生參與奧運(yùn)的激情。（黑板報(bào)奧運(yùn)畫面）

近年來，百福司民族中學(xué)運(yùn)動隊(duì)參加縣體育比賽取得了優(yōu)異的成績。2004年11月，來鳳縣初中生籃球榮獲女子組比賽第一名。2005年11月，來鳳縣初中生乒乓球運(yùn)動會榮獲女子團(tuán)體比賽第二名。2008年11月，來鳳縣第五屆中小學(xué)田徑運(yùn)動會榮獲（中學(xué)組）團(tuán)體比賽第二名，成為體育強(qiáng)校名符其實(shí)?。ㄕ故惊勁疲?/p>

【尾聲】

對于永恒的教育事業(yè)而言，五十余年僅僅只是她青春的開始。百中人有追求，有豪情，更有思考：高瞻遠(yuǎn)矚，勇立潮頭，和諧共進(jìn)，創(chuàng)農(nóng)村一流名校，譜寫一曲百福司民族中學(xué)新的青春之歌！

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的百中人，用自己的智慧和汗水鑄就了今日的農(nóng)村初中品牌。在新時代的感召下，百福司民族中學(xué)將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，以德育為本，以學(xué)生為先，和諧共進(jìn)，翱翔未來。我們揮灑汗水，我們神采飛揚(yáng)，我們播種理想，我們收獲希望。讓我們托起鮮艷的紅旗，衷心祝愿：百福司民族中學(xué)的明天會更加美好！我們完全有理由相信，充滿無窮活力和魅力的百福司民族中學(xué)，必將承載著近五十載的深厚文化與歷代百中人的宏偉夢想，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向更加燦爛輝煌的明天！

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。新的時期，面臨新的挑戰(zhàn)，學(xué)校將抓住機(jī)遇，繼續(xù)圍繞“素質(zhì)教育”這個永恒的主題，學(xué)校將一如既往的秉承“以質(zhì)量求生存、以自主強(qiáng)實(shí)力、以科研促發(fā)展、以創(chuàng)新鑄特色、以特色創(chuàng)名校”的辦學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，制定更新更高的奮斗目標(biāo)，不斷開拓，再創(chuàng)輝煌。

（結(jié)束：顯示字幕）

第二篇：百福司民族中學(xué)第一秋季少數(shù)民族運(yùn)動會

百福司民族中學(xué)第二屆少數(shù)民族運(yùn)動會

競賽規(guī)程

為了跟上教育發(fā)展方向的步伐，適應(yīng)新時期的要求，給學(xué)生創(chuàng)造一個以“學(xué)”而“樂”的良好環(huán)境，推動我校教育教學(xué)的全面發(fā)展，經(jīng)學(xué)校研究決定，于2008年秋季舉行我校第一屆少數(shù)民族運(yùn)動會。

一 競賽時間、地點(diǎn)內(nèi)參賽單位。

1.時間：2008年10月

2.地點(diǎn)：校內(nèi)運(yùn)動場

3.參賽單位：全校所有班級.二.組別：

1.男.女甲組：901.902.903.904.905.2男.女乙組：801.802.803.804.805 806

3男.女丙組：701.702.703.704.705.706.三.項(xiàng)目：

1集體項(xiàng)目：

甲.乙.丙組4X50M迎面接力.甲.乙.丙組拔河。甲．乙．丙組板鞋 甲．乙．丙組蹺旱船 甲．乙．丙組蹴球

甲．乙．丙組廣播操<重點(diǎn)項(xiàng)目>

2.個人項(xiàng)目：

徑賽：50m.〈男女〉800m 〈女〉

1000m〈男〉

田賽：立定跳遠(yuǎn)、鉛球（3kg）3.少數(shù)民族運(yùn)動項(xiàng)目：

板鞋（50m）

蹴球

蹺旱船（15m）四．參賽辦法及比賽資格： 1.參賽運(yùn)動員必須是本班學(xué)生

2.凡集體項(xiàng)目不允許棄權(quán)，必須參加比賽.五．競賽辦法及記分方法.1.采用國家通用裁判法.2.名次確定及記分方法： ①各組別單項(xiàng)取前6名.②集體項(xiàng)目：各組取前2名.乙.丙組取前3名.③記分方法

A.單項(xiàng)前6名依次按7.5.4.3.2.1.計(jì)分.B.集體項(xiàng)目依次按14.10.8.計(jì)分.六．獎勵辦法： ①單項(xiàng)：

甲.乙.丙組取前3名.②集體項(xiàng)目： 甲組取前3名 乙.丙組取前3名.③年級總分取前3名.精神文明班級1名.學(xué)校給予獎勵和鼓勵.七.部分運(yùn)動項(xiàng)目記錄：（破記錄雙倍加分）

50M：男子甲.乙.丙 分別為6“80

6“84

7”32

女子甲.乙.丙分別為7“94

7”93

8“36 4X50M：甲：30“72 乙：31“54

丙：32”44 立定跳遠(yuǎn)：男子甲 乙 丙分別為 ：2.50M

2.55M

2.43M

女子甲

乙

丙分別為：2.21M

2.13M

2.10M 鉛球：男子甲 乙 丙組分別為：12.65M

15.05M

12.15M

女子甲 乙 丙組分別為：8.55M

7.90M

8017M 板鞋：

蹺旱船：

八.少數(shù)民族運(yùn)動項(xiàng)目競賽規(guī)則 〈一〉：蹴球：抽簽〈球分1、3號為首發(fā)球，2、4號防守球〉

1.每場比賽分為上 下兩局.兩局中間休息3分鐘.2.10分為一局.先達(dá)到10分為勝.3.如出現(xiàn)比分相同，繼續(xù)比賽，直到賽出勝負(fù).4.開球和發(fā)球前，每組隊(duì)員均應(yīng)在裁判的口令下將球放在自己個同號位內(nèi)，待令蹴出。球一經(jīng)放置不得再推動.5.發(fā)球時，球一經(jīng)蹴動必須觸及中心圓線，否者扣1分。母球發(fā)出界扣2分。

6.發(fā)球不得觸及場內(nèi)任何球，否者扣1分，把目標(biāo)球擊出界扣2分，死球擊出界扣4分，出界球由裁判員擺回原位。

7.發(fā)球出界，應(yīng)重新發(fā)球.8.擺放球必須用手，否者扣1分，揀球由自己揀，否者扣1分。

9．發(fā)球采用滾動式，先腳跟著地，然后前腳掌壓球，否者扣1分。

10．母球觸擊目標(biāo)球得1分，再把目標(biāo)球擊出界得4分，未擊出界得1分。交換進(jìn)攻〈一次連接〉

11．母球觸擊目標(biāo)球2個得2分，再把目標(biāo)球擊出界得4分，未擊出界得1分，再進(jìn)攻一次，觸擊目標(biāo)球得1分，把目標(biāo)球擊出界得4分。交換進(jìn)攻〈二次連接〉 12.進(jìn)攻時每場每人次可有二次前進(jìn)1米,一次回避.〈二〉.蹺旱船.1.每船由2人組成.2.判定運(yùn)動員達(dá)到重點(diǎn)的名次順序，是以運(yùn)動員的軀干的任何部分觸及終點(diǎn)向的內(nèi)沿的先后為準(zhǔn).3．必須臀部同時坐在腳背上，中途分離必須在原地做好才能進(jìn)行比賽。〈三〉.板鞋竟速：

1.比賽中，運(yùn)動員應(yīng)自始至終在各道內(nèi)進(jìn)行.2.運(yùn)動員在比賽過程中，如果出現(xiàn)某一隊(duì)員腳脫離板鞋腳觸地成摔倒，須在落地處重新套好板鞋繼續(xù)比賽.3.板鞋名次的排定以板鞋最前端觸及重點(diǎn)線內(nèi)沿的瞬間為止，方可計(jì)時.以時間 少者名次列前.

第三篇：百福司民族中學(xué)2011年秋第三次常規(guī)教學(xué)檢查小結(jié)

百福司民族中學(xué)2011年秋第三次常規(guī)教學(xué)檢查小結(jié) 加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，是提升教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，也是督促教師教學(xué)行為的有效手段。2011年11月3日至4日教導(dǎo)處對各學(xué)科教學(xué)情況進(jìn)行了大檢查?，F(xiàn)將檢查結(jié)果向全體教職員工進(jìn)行通報(bào)：

此次常規(guī)教學(xué)檢查的內(nèi)容為：各年級各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、單元考試及講評、校本教研等方面進(jìn)行了詳細(xì)檢查。

本次檢查采取聽看訪查的方式：聽，聽學(xué)生對各任課教師的備教考評研進(jìn)行了解；看，主要是檢查各各任課教師的各學(xué)科教案和教學(xué)工作手冊；訪、查，主要是訪老師的上課進(jìn)度，查老師的作業(yè)批改情況。

成功之處有：

1、教師的迎檢意識增強(qiáng)了，能積極參與學(xué)校及上級主管部門檢查。此次應(yīng)受檢教師46人，實(shí)檢44人，1人事假，1人未交。

2、活動課有教案，如綜合、地方、信息、美術(shù)、音樂、體育，教案有目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過程和教學(xué)反思，也比較詳細(xì)。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)更規(guī)范、更詳實(shí)。語文組的金淑彥、張萬富、向德恩老師，書寫流暢，格式規(guī)范，環(huán)節(jié)齊全，而且體現(xiàn)了師生之間的活動，板書簡明精煉。數(shù)學(xué)組的陳光榮、張學(xué)龍老師，教案體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)用性和操作性都較強(qiáng)；英語組的向玉婷、鐘小琴、覃珍英、覃小慶老師，作為年輕教師，工作態(tài)度非常認(rèn)真，教案書寫一絲不茍，在教學(xué)設(shè)計(jì)上善于向老教師學(xué)習(xí)，教案的規(guī)范性、實(shí)用性都明顯增強(qiáng)；文綜組的彭大亮、謝紹勝、楊春生老師的教案很詳細(xì)，楊春生老師的體育教案，注重了教學(xué)過程，特別是老師的示范動作和學(xué)生的訓(xùn)練情況及課堂小結(jié)都有體現(xiàn)，這是參加國培以后取得的明顯成效；理綜組教案都符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

4、教師都能做到提前備課，沒有發(fā)現(xiàn)上無案課的現(xiàn)象，都有隨堂教案能夠按時到崗。

5、教師們注重了對基礎(chǔ)知識和基本技能的鞏固訓(xùn)練。語文組的作文都達(dá)到了3次以上，張萬富、任秀英老師均批改了5篇作文，胡虹老師已批改了72次；數(shù)學(xué)組的劉民德老師批改了82次作業(yè)；英語組白長省老師批改了101次作業(yè)，有聽寫、課堂作業(yè)和話題作文等。文綜組和理綜組的各學(xué)科，都能達(dá)到每節(jié)（課、框）都有作業(yè)訓(xùn)練。作業(yè)絕大多數(shù)做到全批全改，一般沒有積壓現(xiàn)象。作文批改有眉批和尾批，批語富有個性化。

6、校本教研活動開展得有聲有色。每位任課教師基本上有校級研究課題和課題研究方案，周周都舉行校本教研活動。教師們都積極參加全員賽課和推門聽課，相互學(xué)習(xí)研討的氛圍不斷濃化。語文組的

金淑彥、張萬富、胡虹老師，物理組的張代富老師聽課達(dá)到了18節(jié)；數(shù)學(xué)組的楊麗平老師，文綜組的覃長東老師聽課都達(dá)到了19節(jié)。

7、實(shí)驗(yàn)教學(xué)得到了加強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)教師都能提前預(yù)約，按時做演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，1 組織學(xué)生寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，及時上交實(shí)驗(yàn)資料，實(shí)驗(yàn)管理員能分類歸檔。

不足之處：

1、部分教師沒有活動課教案，或者有課時也不足?；顒诱n教案沒有文字課教案規(guī)范。

2、同年級學(xué)科的某些同科作業(yè)訓(xùn)練次數(shù)極不均衡，有的相差幾十次，作業(yè)批改的態(tài)度也各不相同。有打大勾的現(xiàn)象，也有的沒有全批全改。

3、少數(shù)教師沒有學(xué)習(xí)記載或者很少主動學(xué)習(xí)，導(dǎo)致教學(xué)觀念落后，專業(yè)成長不快。

4、教師的教育教學(xué)理念有待更新，傳統(tǒng)的落后的教學(xué)方法有待改進(jìn)。

5、少數(shù)教師考試次數(shù)極少，忽視了對已學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)鞏固和檢測評析。建議：

二、需改進(jìn)的地方及建議

1、一部分任多學(xué)科的教師，出現(xiàn)“一主一次”的現(xiàn)象，即一科情況好，一科情況差。要樹立課程意識，不忽視活動課程，突出實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

2、還有的有的教師寫的個人研修和教學(xué)反思流于形式，實(shí)用性不強(qiáng)，沒有認(rèn)真鉆研別人執(zhí)筆寫的教案，沒有結(jié)合自己的教學(xué)情況進(jìn)行認(rèn)真的研修。教學(xué)研究一定要突出特色，加強(qiáng)研討，共同提高。

3、還有少數(shù)教師備課和作業(yè)沒有放在規(guī)定的時間內(nèi)接受檢查，迎檢意識有待提高。

4、有的教師備課時學(xué)科特點(diǎn)不突出，個人研修和教學(xué)反思出現(xiàn)一些失誤，建議教研組要加強(qiáng)研討和指導(dǎo)。

5、有少數(shù)教師對寫教案的認(rèn)識不夠，甚至認(rèn)為有現(xiàn)成教案，不需備課。要樹立終身學(xué)習(xí)意識，能夠與時俱進(jìn)。

6、作業(yè)批改要規(guī)范，要有學(xué)科特點(diǎn)。如有的教師批改練習(xí)冊不規(guī)范。沒有批改日期等。

7、各組間不平衡，在集體備課還未真正啟動，沒有做到資源共享，欠缺合作意識。同科教師間要加強(qiáng)研討，整體提高。

8、在精心設(shè)計(jì)作業(yè)上，建議所有的老師要多下工夫，有的老師作業(yè)有應(yīng)付檢查的痕跡。

9、在“優(yōu)化課堂，提高課效”活動中，建議教師要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，要多關(guān)注學(xué)生。我們分析認(rèn)為困擾我們課效的主要原因是學(xué)生習(xí)慣較差，學(xué)風(fēng)不濃，課堂紀(jì)律差，建議在校本研訓(xùn)中各組有針對性的進(jìn)行研討。

10、九年級教師要加強(qiáng)中考的研究，要在備課、作業(yè)時緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，突出中考知識訓(xùn)練。教師要研究近幾年來的中考試題，要了解變化，自己首先要總結(jié)解題方法和思路。

11、上次安排的第一輪賽課的教師沒講完的要抓緊時間講完，已經(jīng)講完了的組內(nèi)要進(jìn)行認(rèn)真的評課和研討，一定要起到互相學(xué)習(xí)，共同提高目的。切忌走過場。