第一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育評估情況匯報

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來源蓮山

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尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家：

你們好！

我們有幸迎來了省政府對我鎮(zhèn)的教育督導評估。在此，我謹代表**鎮(zhèn)黨委、政府對各位領(lǐng)導和專家的到來表示熱烈的歡迎！并真

誠希望各位領(lǐng)導和專家對我鎮(zhèn)的教育工作多提寶貴意見和建議，促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)進一步發(fā)展。

近年來，我鎮(zhèn)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹黨的教育方針，積極推進教育改革，以“夯實基礎(chǔ)，立足實際，全面協(xié)調(diào)，均衡發(fā)展”的辦學思路，有步驟有計劃地推進教育各項事業(yè)的不斷發(fā)展?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)教育工作情況做簡要匯報，不當之處請批評指正：

一、基本情況

**鎮(zhèn)位于**縣南端，距縣城約40公里，屬丘陵地區(qū)，全鎮(zhèn)幅員面積70平方公里，轄22個村，2個居委會，278個村民小組，總?cè)丝?3920人。現(xiàn)有完全中學1所，初級中學1所，中心小學4所，幼兒園4所。在校高中生704人，初中生1330人，小學生2791人，在園幼兒586人。中小學教職工184人。學前三年入園率80%，小學學齡人口入學率100%，初中學齡人口入學率100%，初中在校生年輟學率1.5%。

二、工作措施

（一）立足教育實際，實施優(yōu)先發(fā)展

我鎮(zhèn)黨委、政府清醒地認識到：基礎(chǔ)教育對于我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展和精神文明建設(shè)的推動作用和重要意義。因此，對于教育工作，我們總是在行政管理上高看一眼，資金投入上多顧一層，為教育事業(yè)開通一條“綠色通道”。相繼成立了**鎮(zhèn)學校安全工作領(lǐng)導小組和教育執(zhí)法隊，下發(fā)了《**鎮(zhèn)教育工作督導評估實施方案》、《**鎮(zhèn)各類教育十二五發(fā)展規(guī)劃》等一系列文件，鎮(zhèn)領(lǐng)導經(jīng)常走訪學校，為學校、教師辦實事。每年教師節(jié)，黨政領(lǐng)導都要分頭前往各中小學看望、慰問教師，鎮(zhèn)政府還經(jīng)常組織相關(guān)人員幫助學校治理周邊環(huán)境，督促、評估學校教育教學管理工作。在我們的共同努力下，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)已經(jīng)步入良性發(fā)展的快車道。

（二）拓寬投資渠道，加大教育投入

近年來，鎮(zhèn)政府對教育的投入是前所未有的。**中學三年先后開展了綜合樓工程、食堂工程、宿舍工程和運動場建設(shè)；**鎮(zhèn)中心小學先后進行了鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小、長勝、馬安等學校的教學樓和宿舍樓維修。三年來，我鎮(zhèn)在每個教師節(jié)都對學校進行了慰問，對優(yōu)秀教師進行了表彰，這一舉措大大激發(fā)了教師們工作的積極性。

（三）提**全意識，杜絕安全事故

我鎮(zhèn)成立了以張波鎮(zhèn)長為組長的學校安全工作領(lǐng)導小組，各中小學也成立了相應的機構(gòu)，責任到人，分工明確，層層簽訂責任狀，各校都建立了安全工作臺帳，校舍、圍墻、用電設(shè)施每周一次檢查，地處繁華街道的學校，組織教師接送學生過馬路，天天如此，從不間斷。各校聘請法制副校長到學校給學生進行法制教育，讓學生從小知法、懂法，用法律的武器保護自己。各校加強學生的交通安全、飲食安全、用電安全教育，加強學生防火、防溺水等知識教育，組織學生進行防震減災避險的演練。

我鎮(zhèn)以“平安校園”創(chuàng)建為抓手，將預防作為安全工作重點。特別加大了隱患環(huán)節(jié)的整治力度，多次協(xié)同派出所整治學校要道，并對接送學生的校車進行了檢查，避免學生上下學發(fā)生交通事故。

我們加強學生預防接種工作，積極實施甲型“H1N1”流感、“手足口病”、乙肝、麻疹等流行性或傳染性疾病的防控工作，使學生安全、健康地成長。各學校加強了教室、專室、食堂、宿舍、廁所衛(wèi)生的管理，校園內(nèi)地面無紙屑、墻壁無污跡。中學、五糧春希望小學等校完善了飲用水工程的建設(shè)。三年來，安全工作成績顯著，全鎮(zhèn)各校未出現(xiàn)一例重大的安全事故。

（四）抓實教育科研，改革課堂教學

課堂教學是學生學習的主要形式，努力提高每 <蓮山 課件>堂課的教學效果，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。

幾年來，我鎮(zhèn)努力抓實教學方法的改進，開展了多種形式的校本教研活動：每學期初，我們要求各任課教師認真閱讀本學期教材，熟悉教材，掌握教材的重點難點，分析研究教材，制訂本學期的教學計劃。認真學習上級有關(guān)課改經(jīng)驗和校本教研要求及各校的《教研工作計劃》,閱讀有關(guān)教學的書刊，了解教改的方向，制訂教研課題，使教師明確一學期的教學、教研工作要求。要求學校領(lǐng)導主動深入教學第一線聽課、評課，了解和掌握本校的教學情況，帶領(lǐng)教師有針對性地開展校本教研活動。教師之間互相聽課，以老帶新，以新促老，取長補短，共同提高。積極開展各科的教學評優(yōu)活動，培養(yǎng)教學骨干和學科帶頭人。每位教師每學期最少寫一篇論文，把實踐提升為理論，又以理論指導實踐。如此循環(huán)，不斷提高。制訂有關(guān)政策，對教育科研搞得好的學校實行考評加分獎勵，對不重視教育科研的學校進行通報批評。通過以上舉措使教師在各種教研活動中，認識到了教改的重要性和必然性，并在教學教研中不斷進行教學改革，努力做到直觀教學、啟發(fā)式教學、互動式教學；采用多種形式培養(yǎng)學生的興趣，使教學真正以教師為主導，學生為主體，提高課堂教學效率。

（五）加強常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為

我鎮(zhèn)認真落實新時期黨的教育方針，以人為本，以德為先，全面推進素質(zhì)教育。在認真落實安全常規(guī)、教學常規(guī)、管理常規(guī)的同時，規(guī)范辦學行為，督促做好“減負提質(zhì)”工作，重點強調(diào)各學校開齊課程，開足課時，控制作業(yè)量，并統(tǒng)一作息時間，達到規(guī)范管理的目的。

我們要求教師尊重每一位學生，杜絕體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生，促進了學校管理工作的人本化。加大對學校常規(guī)管理的指導、督查和考核力度，不斷完善學校常規(guī)管理的各項規(guī)章制度，努力實現(xiàn)學校常規(guī)管理的規(guī)范化、科學化和制度化，并逐步走向特色化。重點引導學校加強教學管理工作，重視教學過程管理，提高教師素質(zhì)，強化質(zhì)量意識，以促進學校全面提高教學質(zhì)量。

（六）強化培訓學習，加強隊伍建設(shè)

幾年來，我鎮(zhèn)在中小學教師中廣泛加強政治理論學習，認真開展社會主義榮辱觀教育和踐行科學發(fā)展觀學教活動。組織師生學習抗震救災精神，并積極為汶川、玉樹災區(qū)捐款捐物。

我鎮(zhèn)還配合縣教育體育局在中小學開展業(yè)務培訓和管理經(jīng)驗交流活動。

為了進一步搞好新課程實施，我鎮(zhèn)教師不斷更新教學理念，改進教學方法，提高自身素質(zhì)。三年來，不少中小學教師分別參加過省、市、縣組織的各種骨干教師培訓、學科帶頭人培訓、班主任培訓。部分教師先后到先進學校學習培訓，大大開拓了教師思維，提高了教師素質(zhì)。有95%以上的教師參加各種聽課、說課、評課活動。

此外我們還組織教師進行遠程教育，傾聽專家和優(yōu)秀教師的教學專題講座，觀看優(yōu)秀教師的課堂教學實錄。大大地提高了教師自身的業(yè)務素質(zhì)。本鎮(zhèn)小學校長全部參加過市、縣級以上組織的培訓，學以致用，理論聯(lián)系實際，狠抓學校管理。我鎮(zhèn)中小學基本上出現(xiàn)了和諧平安、教學有序的局面。

（七）注重教育視導，促進全面發(fā)展

全鎮(zhèn)上下，從黨委和政府到學校領(lǐng)導和教師，視質(zhì)量為學校的生命。教師節(jié)，鎮(zhèn)黨委和政府召開質(zhì)量表彰會，各校完善各種管理計劃和制度，教師輪流學政治、學業(yè)務、集體備課、研究教材、接受遠程培訓。實施素質(zhì)教育，充分尊重學生個性，組織學生積極參加縣藝術(shù)節(jié)，本鎮(zhèn)選送的相聲和舞蹈節(jié)目均獲組織獎和優(yōu)秀獎。

（八）注重職業(yè)培訓，拓寬致富渠道

為真正實現(xiàn)學生學有所用，拓寬學生的就業(yè)途徑，在中學管理上，我鎮(zhèn)積極引導中學畢業(yè)生到優(yōu)秀的職業(yè)技術(shù)學校學習實踐，幾年來，我鎮(zhèn)部分學生先后到縣職業(yè)中專學習一技之長，走上了理想的就業(yè)之路。

另外，農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，村民素質(zhì)的提高，也有賴于職業(yè)教育的發(fā)展。鎮(zhèn)政府著力做好農(nóng)民致富這篇文章，各站辦負責人及小學部分領(lǐng)導和教師任兼職教師。根據(jù)本鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)特點，對農(nóng)民養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨等養(yǎng)殖技術(shù)和種植技術(shù)進行培訓。在鎮(zhèn)黨委政府的大力扶持和正確引導下，我鎮(zhèn)的**職業(yè)技術(shù)學校為村民提供技術(shù)培訓和實踐基地也為村民的就業(yè)開拓了渠道，提供了機會。

三、存在問題

1、我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育建設(shè)仍有較大缺口，辦學條件需要進一步改善。

2、教師流動大，隊伍不太穩(wěn)定。

3、我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展還待加速，因此對教育的投入越來越有壓力，為學校建設(shè)和教育發(fā)展帶來很大影響。

四、努力方向

1、以標準化學校建設(shè)引領(lǐng)全局。實行強弱學校的聯(lián)合辦學，做到師資、校舍、設(shè)備的優(yōu)化組合。

2、認真實施校安工程。按照學校布局調(diào)整的規(guī)劃，再加大改建力度。

3、優(yōu)化師資配置。加強學校教師業(yè)務培訓和考核，有計劃、有針對性地按照國家規(guī)定和上級要求進行培訓，定期進行業(yè)務考核。提高課堂教學效果，向課堂要質(zhì)量。

4、繼續(xù)完善評估激勵機制，充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性。

5、走教育科學發(fā)展之路。當今世界，科學技術(shù)突飛猛進，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才，教育必須走向現(xiàn)代化。我們必須深入研究學校實現(xiàn)現(xiàn)代化的基本策略。

匯報完畢。再次感謝各位領(lǐng)導和專家蒞臨指導！再次懇請你們對我鎮(zhèn)的工作給予批評指正！

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第二篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導評估匯報材料

我鎮(zhèn)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在上級教育行政主管部門的指導和相關(guān)職能部門的幫助支持下，積極實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先、適度超前的發(fā)展戰(zhàn)略地位，不斷加大對教育的投入，優(yōu)化教育資源配置，著力提高教師隊伍素質(zhì)，大力實施素質(zhì)教育，加快引進應用現(xiàn)代化教育技術(shù)的步伐，積極推進教育教學改革和創(chuàng)新，堅持不斷完善兩基教育的軟硬件建設(shè)工作。近三年來，我鎮(zhèn)做了如下工作：

一、基本情況

xx鎮(zhèn)位于xx縣西南部，距縣城21公里，全鎮(zhèn)面積47平方公里，其中耕地面積2185畝。下轄1個居委會，4個行政村，56個村小組，總?cè)丝?070人。其中農(nóng)業(yè)人口4087人。轄區(qū)內(nèi)有省屬xx江水力發(fā)電廠、市屬猶江林場、贛南樹木園等企事業(yè)單位，有國家級風景名勝區(qū)----xx湖公園，青山綠水，風光宜人，是贛州市綠色旅游的黃金景點。

全鎮(zhèn)現(xiàn)有中心小學1所、教學點1所、中心幼兒園1所、私立幼兒園1所、在校學生238人，在園幼兒102人。全鎮(zhèn)教職工總數(shù)23人（中心校21人，茶坑教學點2人）。

二、強化基礎(chǔ)教育地位切實落實教育工作措施

（一）高度重視教育事業(yè)發(fā)展，把教育工作擺在全鎮(zhèn)工作重要議事日程。多年來，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)長辦公會堅持每季度召開教育工作專題會議，年初制定教育工作方案和措施，落實教育工作職責，始終把教育工作放在優(yōu)先發(fā)展的位置，堅持教育為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務的原則，認真貫徹執(zhí)行國家教育政策和法規(guī)，做到了“三個優(yōu)先”：即在研究制定計劃時，把教育擺在優(yōu)先地位；在制定經(jīng)費計劃時，優(yōu)先保證教育事業(yè)的需要；在具體開展工作時，優(yōu)先安排部署教育工作。

（二）認真落實黨政領(lǐng)導聯(lián)系學校制度。落實鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導班子每個成員都掛鉤聯(lián)系學校的聯(lián)系制度，幫助學校解決工作中的問題和困難，由黨政班子成員分工負責教育工作。做到每學期開學現(xiàn)場辦公，每月到校一次，每學期總結(jié)工作，做到存在的問題能及時得到協(xié)調(diào)處理解決。

（三）尊師重教，營造一個良好的人文環(huán)境。我鎮(zhèn)制定了《尊師重教工作方案》，要求鎮(zhèn)、村、企事業(yè)單位要開展各種行之有效的活動來關(guān)心支持教育工作。鎮(zhèn)黨委每年“七一”、年終都要表彰教師。在每年的“六一”節(jié)、教師節(jié)來臨之際對教師進行走訪、慰問，關(guān)心他們的生活和工作，同時注意加強學校黨團群工組織建設(shè)。關(guān)心教師進步，做到教師隊伍年年有人入黨，現(xiàn)全鎮(zhèn)教師黨員4人，維護教師利益，多年未發(fā)生過教師被侵權(quán)的事情。

（四）嚴格落實義務教育，減輕農(nóng)民負擔，扶持貧困學生。我鎮(zhèn)嚴格義務教育階段學生負擔管理規(guī)定，對全鎮(zhèn)在校學生實現(xiàn)了所有學雜費全免。鎮(zhèn)紀委每學期都要成立對學雜費情況進行檢查，并將檢查情況在全鎮(zhèn)進行公布。鎮(zhèn)黨委、政府班子成員帶頭，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)干部、中小學全體教職員工和社會各界人士積極向貧困學生捐資助學。三年共計捐資1.3萬元；另一方面積極爭取上級教育救助政策，其次，積極響應國家“貧困寄宿制學生補助”政策，三年共為全鎮(zhèn)困難住宿制學生提供食宿生活補助等共計3萬余元，有效地解決了農(nóng)村家庭貧困及雙親在外務工人員子女入學問題，確保全鎮(zhèn)適齡兒童入學率達100%。

三、不斷加大教育投入，逐步改善優(yōu)化辦學環(huán)境

三年來在縣政府及愛心人士捐助下，投入資金138.5多萬元，用于校舍改建，興建明德教學樓一棟，學生食堂一棟。爭取贛南教育學院援助價值20多萬的電腦、課桌等教學用品?，F(xiàn)擁有計算機10臺、計算機室1個、多媒體電教室1個，中小學實現(xiàn)通互聯(lián)網(wǎng)。中心校占地面積6088㎡，其中運動場4015㎡，生均面積占33.8㎡，校舍建筑面積2073㎡，生均校舍面積12.4㎡，圖書館占地面積35.5㎡，圖書3505冊；茶坑教學點占地面積1998㎡，其中運動場1503㎡，校舍建筑面積495㎡，生均校舍面積7㎡，圖書室占地面積21㎡，圖書資料542冊。

四、優(yōu)化教育布局結(jié)構(gòu)，鞏固提高普九教育成果

為了合理配置教育資源，加大教育布局調(diào)整力度，針對教學點布局分散、生源少，教育投資效益低，教育教學水平不高等問題，鎮(zhèn)黨委、政府堅持從實際出發(fā)，把調(diào)整學校布局，整合教育資源作為加快發(fā)展的重點，制定并實施了幫扶支持教學點措施。讓教學點教師感受到鎮(zhèn)政府對教學點教育的關(guān)注。為推動xx鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展，打造教育強鎮(zhèn)品牌夯實了基礎(chǔ)。

在優(yōu)化教育布局結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，我鎮(zhèn)還從以下四個方面入手，不斷鞏固提高普九教育成果。一是進一步加大教育法規(guī)的宣傳貫徹力度。建立實施義務教育的目標責任制，層層簽訂責任書，將控制輟學納入法制化管理的軌道。二是建立和完善貧困生幫扶制度。在師生中開展了扶貧助學活動，采取幫扶結(jié)對、學校減免、社會捐助等措施，對貧困學生進行幫扶。幾年來，全鎮(zhèn)已有近30名貧困生得到了不同程度的救助。三是嚴格落實助學金發(fā)放制度。上級下?lián)艿摹柏毨W生資助資金“專款專用，確保助學金按時足額發(fā)放。四是扎實把好殘疾兒童隨班就讀關(guān)，建立了“三殘”人員檔案。目前，我鎮(zhèn)的一名殘疾少年兒童已入學，入學率達100 %，保障了我鎮(zhèn)適齡殘疾少年兒童接受義務教育的權(quán)利。

經(jīng)過不懈努力，我鎮(zhèn)的各項指標基本達到規(guī)定的標準，小學學齡人口都能按時入學，年輟學率為零，畢業(yè)率100%，初中入學率為100%，輟學率為0%；17 歲人口初中教育完成率為100%，畢業(yè)率99%；學前三年教育入園率92%。

五、提高教師隊伍素質(zhì)，扎實推進素質(zhì)教育

高素質(zhì)、高質(zhì)量的師資隊伍是發(fā)展教育事業(yè)、提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，我們堅持把校長及教師隊伍建設(shè)作為整個教育工作的重點來抓，加強師德師風建設(shè)。全面學習貫徹教育方針，端正教育思想，引導教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，增強教師教書育人的社會使命感和責任感。堅持以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，堅持開展師德師風教育活動并做到集中教育與經(jīng)常性教育相結(jié)合，開展了《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》為主題的一系列教育

學習活動，取得了良好效果。為適應新形勢的要求，我們制定了《中小學課程改革實施方案》和《中小學課堂教學評價要點》，有計劃、有步驟地推進課堂教學改革。通過組織不同層次的課堂教學評優(yōu)和論文評選等活動，使素質(zhì)教育落實到了課堂教學上，提高了教育教學質(zhì)量。開設(shè)信息技術(shù)課、小學英語課，在試點的基礎(chǔ)上逐步推開，并做好小學與初中英語課程的銜接。抓好特長培養(yǎng)，建立特色教學模式。去年，我鎮(zhèn)小學畢業(yè)考順利完成教育局下達的任務，取得了可喜的成績。

六、齊抓共管，綜合治理，努力營造良好的社會環(huán)境

為了落實上級有關(guān)校園周邊整治目標要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，出臺了《xx鎮(zhèn)關(guān)于加強學校（園）安全工作的實施意見》，通過加強領(lǐng)導，落實責任，強化整改，達到良好效果，從未發(fā)生重大安全事故。一是建立了責任制度。鎮(zhèn)政府成立了以綜治副書記為組長，分管教育副鎮(zhèn)長為副組長，財政所、綜治辦、派出所、文化站等職能部門組成的整治小組，每年鎮(zhèn)政府都要與村、中、小學簽訂《社會治安綜合治理日標管理責任書》，在學校也成立了相應的領(lǐng)導小組，實行一把手負總責親自抓，分管領(lǐng)導和村小校長負直接責任具體抓的辦法，一級一級簽訂安全工作責任書，劃分了安全責任區(qū)，落實了責任人，嚴格執(zhí)行安全責任追究制度，實行安全工作月報制和一票否決制，使學校和學生安全從制度上得到保證。去年還建立了中小學生周末返家安全值班制度。二是加強了宣傳教育。政府組織號召婦聯(lián)、公安派出所、共青團、司法所向全鎮(zhèn)在校學生的家長發(fā)出了“給家長的一封信”并同時組織開展了“五五”普法教育，各學校采取專題講座、主題班會、廣播、專欄、交通事故圖片展等形式，廣泛深入地向全體師生員工開展防火、用水、用電、飲食衛(wèi)生、交通安全等各方面的安全教育。2011年10月開展了“法制教育進校園”等活動，邀請了市公安局的同志到學校宣講，公安xx派出所公安干警定期到學校進行法制教育宣講，對問題學生進行幫助，從思想根源上解決問題。每學期在學校師生中堅持開展1-2 次“熱愛生活，珍惜生命”主題教育及安全健康教育周活動，并組織召開兩次以上家長會，增強了學校與家庭共同關(guān)心愛護學生的責任感和使命感，有效地增強了全體師生的安全意識。三是加強了綜合治理。鎮(zhèn)安全辦還對校舍安全實行定期和不定期排查，并建立排查檔案，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時召開有關(guān)會議研究整改措施，并把每一個安全隱患整改責任落實到具體學校及個人，限期整改，確保學校安全。大力整治學校周邊環(huán)境，對非法經(jīng)營、占道的攤點、經(jīng)營場所和違章建筑等堅決取締，徹底清除。強化游戲機、歌舞廳、網(wǎng)吧等娛樂場所的管理，確保了全鎮(zhèn)教育工作開展能夠順利進行，給學校營造了一個優(yōu)良的教書育人的良好環(huán)境。我鎮(zhèn)在加強對校園周邊環(huán)境的整治，注重治本。加強對網(wǎng)吧的管理，杜絕未成年人進網(wǎng)吧。開展家庭教育培訓，加強對未成年人的思想道德教育，以及開展警校共育、醫(yī)校共建等方面積極入手，成立了xx鎮(zhèn)警校共育、整治校園周邊環(huán)境、醫(yī)校共建工作領(lǐng)導小組。為學校提供了一個安全、優(yōu)美、衛(wèi)生的教書育人環(huán)境。從各方面保障學生能夠安心讀書，老師能夠全心教書育人。

七、加強農(nóng)民知識培訓，促進農(nóng)民增收致富

根據(jù)縣委、縣政府的安排我鎮(zhèn)農(nóng)民知識培訓成人教育培訓工作，確?！八挠小保河嘘嚨?、有機構(gòu)、有教師、有經(jīng)費。近三年來結(jié)合本鎮(zhèn)實際，重點開展了新農(nóng)村建設(shè)婦女提素培訓；鄉(xiāng)村旅游知識培訓；綠化苗木栽培技術(shù)培訓；農(nóng)業(yè)技術(shù)等項目的農(nóng)民知識培訓。全鎮(zhèn)四個村設(shè)立了農(nóng)家書屋、有圖書1.2萬冊，各村設(shè)立了農(nóng)民知識培訓點，充分發(fā)揮農(nóng)村遠程教育技術(shù)優(yōu)勢，組織農(nóng)民觀看教育片。逐步引得農(nóng)民學文化、學技術(shù)，計劃通過引導和培訓，今后三年把xx打造鄉(xiāng)村旅游和綠化苗木、產(chǎn)業(yè)專業(yè)鎮(zhèn)，加快推進農(nóng)民的增收步伐。

我鎮(zhèn)教育工作雖然取得了一定成績，但我們也清楚認識到我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展還面臨不少困難和問題。一是教育事業(yè)發(fā)展還不能很好適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足，還不能滿足人民群眾日益增長的需求。二是教育經(jīng)費投入還不能完全滿足教育發(fā)展的需要，農(nóng)村學校建設(shè)和發(fā)展經(jīng)費比較短缺。三是教師隊伍不能很好適應全面推進素質(zhì)教育、實施課程改革的需要，小學學科配套程度不高，特別是英語、音樂、美術(shù)、計算機等專業(yè)課程的師資較為緊缺。針對這些問題，我們將采取以下對策逐步加以解決：

1、繼續(xù)認真貫徹落實《國務院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》，把“兩基”工作的鞏固與提高作為全面建設(shè)小康社會的系統(tǒng)工程，優(yōu)化發(fā)展教育事業(yè)，并作為落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的具體行動。

2、大力調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，壓縮一般性開支，確保教育經(jīng)費用到實處，進一步完善保障教育投入的長效機制。

3、切實加強教師隊伍建設(shè)。加強教師編制管理，按需設(shè)崗，動態(tài)管理，促進教育合理流動。進一步深化學校內(nèi)部人事制度改革，建立激勵機制。

4、認真實施好各種項目工程，特別是“寄宿制”學校建設(shè)工程，嚴把工程質(zhì)量關(guān)，提高項目實施效益。拓寬渠道、改善辦學條件，消除薄弱教育，促進均衡發(fā)展。

這次上級政府對我鎮(zhèn)教育進行督導評估，既是對我鎮(zhèn)教育的一次檢閱，更是對我們工作的一次指導，今后，我們將以這次教育督導評估為契機，進一步加大。

第三篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導評估自查匯報

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導評估自查匯報

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導評估自查匯報

縣人民政府教育督導室：近幾年來，我鄉(xiāng)在縣委、縣府和縣教育主管部門的正確領(lǐng)導下，深入貫徹黨的教育方針、政策，努踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，秉承“以人為本，以德治?！钡霓k學思路，加強管理，科學指導，開創(chuàng)出元興鄉(xiāng)教育事業(yè)新局面，現(xiàn)將我鄉(xiāng)教育工作自查評估報告職下：

一、基本概況

元興鄉(xiāng)位于縣最南端，距縣城82公里，轄12個村委會，1個居委會，135個村民小組，幅員面積28平方公里，全鄉(xiāng)共有居民5202戶，人口17420人，其

中農(nóng)業(yè)人口16610人。

全鄉(xiāng)共有初級中學1所，小學4所。全鄉(xiāng)有中學教學班8個，在校生419人；小學教學班17個，在校生723人。中學有教職工32人，其中專任教師28人；小學有教職工40人，其中專任教師37人。

二、履行教育工作職責情況

領(lǐng)導履行教育職責情況

我鄉(xiāng)積極貫徹“在國務院領(lǐng)導下，地方政府負責，以縣為主”的農(nóng)村義務教育管理體制，全面落實教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費安排使用、校長和教師人事管理工作以及各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的責任。確立科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略，把教育列入政府的重要議事日程，在研究和制定經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和計劃時，把教育工作作為基礎(chǔ)設(shè)施的重點領(lǐng)域。

1、繼續(xù)充實“兩基”工作領(lǐng)導小組。

我鄉(xiāng)成立了由元興鄉(xiāng)鄉(xiāng)長黃璞擔任組長，王遠俊、劉廷禮為副組長，由各行政村主任及中心校校長為成員的

“兩基”工作領(lǐng)導小組，全面實施“兩基”工作。

2、各校也成立了以校長牽頭、教育主任和班主任為成員的“兩基”工作領(lǐng)導小組。

3、各級“兩基”工作領(lǐng)導小組定期或不定期召開會議，研究討論、安排部署“兩基”工作，解決具體問題。嚴格控制中小學生流失，各校都制定了控輟保學制度。領(lǐng)導小組積極為全鎮(zhèn)“兩基”工作創(chuàng)造有利條件，形成事事有人抓，樣樣有人管的黨政工團隊齊抓共管“兩基”工作的良好局面。

元興鄉(xiāng)、村、組切實擔負起在農(nóng)村義務教育中的管理責任，促使轄區(qū)內(nèi)教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展。認真貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)、方針政策，發(fā)揮村黨支部、村委會職能作用的優(yōu)勢，進村入戶進行教育法律法規(guī)宣傳，動員適齡兒童入學，動員輟學生返校，嚴格控制義務階段學生輟學率

我鄉(xiāng)教育改革與發(fā)展的舉措及取

得的成績

我鄉(xiāng)積極強化政府統(tǒng)籌職能，把農(nóng)村教育工作作為我鄉(xiāng)工作的重中之重，加快教育改革進程，完善農(nóng)村義務教育管理體制，落實鄉(xiāng)、村和有關(guān)部門的職責，推進農(nóng)村教育綜合改革，努力探索農(nóng)村教育發(fā)展的新路子。

1、層層簽訂“兩基”鞏固和“保學輟學”工作責任制，實行控輟保學責任制，與鄉(xiāng)村干部簽定了“控輟”責任書，責任到人，年終納入對干部的政績考核。

2、通過對《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)教育政策法規(guī)的宣傳和教育，增強廣大群眾的法律意識，幫助家長認識到送子女上學接受九年義務教育是自己的義務，自覺送子女上學。

3、實行了過硬的獎懲制度。實行了政府和學校的“雙線承包”。各學校也都有明確的控流制度，明確責任，大家齊抓共管，學生流失現(xiàn)象得到了有效控制。

加強管理，確保教育經(jīng)費投入到位

2010年，全鄉(xiāng)預算內(nèi)教育財政撥款為：元興鄉(xiāng)中學萬元，元興鄉(xiāng)小學為萬元，預算內(nèi)義務教育學校年生均教育事業(yè)費做到逐年增長。

辦學條件

按照“以提高辦學效益為目標，以集中辦學為方向”的原則，合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和學校布局，逐步縮小學校之間的差距，促進義務教育均衡發(fā)展。及時排除危房，學生宿舍、食堂、廁所等符合有關(guān)規(guī)定，確保師生安全，創(chuàng)造了良好的校園及周邊環(huán)境。

1、鄉(xiāng)中學：理化生實驗室基本上按照二類配備齊了各種器材及藥品，購置實驗桌24張，實驗凳120根，演示桌2張，實驗柜18個。小學：鄉(xiāng)中心校配備了自然實驗柜11個，器材11套。鄉(xiāng)小具有校園通網(wǎng)絡(luò)開通到各個班；

2、體育、美術(shù)、音樂、衛(wèi)生等設(shè)備根據(jù)實用、夠用的原則，按照二類標準購置了各類器材；

3、電教：配備遠程教育模式

一、模式二；配備了電視機20臺，放像機6臺，投影儀2臺，錄放擴音機24部，教學光碟230套，cd碟1500余張，錄音磁帶580盒，投影片18套。小學安裝了校園網(wǎng)絡(luò)，中心校裝備了41臺微機，中學校裝備了37臺微機，大大地促進了學校現(xiàn)代信息技術(shù)教育；

4、圖書室藏書量中學生生均24冊，小學生生均冊。元興學校逐年逐步完善教學必要的設(shè)施，全面實施新課程改革，全面育人，育人質(zhì)量逐步上升。

師資隊伍建設(shè)

調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍結(jié)構(gòu)，合理配置人才資源，建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，教師數(shù)量、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)基本滿足我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的需要。全面實施教師資格制度和聘任制度，嚴格聘任程序和準入制度。加強以教師職業(yè)道德為重點的師德師風建設(shè)。完善中小學校負責制和任期目標責任制，積極推進校長聘任制，嚴格掌握校長任職條件，加強

中小學校長和教師培訓。

教育管理

堅持依法治教，依法行政，遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學行為，實施科學管理。轉(zhuǎn)變政府職能，建立完善決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)的教育管理機制。建立和健全教育督導機構(gòu)，加強隊伍建設(shè)。建立和完善學校督導評估制度，全面推進學校督導評估工作。加強社區(qū)與學校的溝通和合作，營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境。

始終把學校安全工作視為教育工作的重中之重，每學期初，由鄉(xiāng)政府牽頭，制定一系列的學校安全規(guī)章制度，成立安全工作領(lǐng)導小組，簽定各種安全工作責任制，做到安全工作責任到人

三、存在的問題及下一步工作措施

回顧以往工作，我鄉(xiāng)在鞏固“兩基”工作中做了大量細致工作，各項指標基本達到上級要求，也取得了顯著的成績，但通過自查我們?nèi)杂性S多的問題和不足：

1、受整體財力的制約，教育投入空間還不夠充分，教育經(jīng)費還不太寬裕，學校高品位的育人環(huán)境建設(shè)還不能指日可待。

2、學校多功能育人的配套設(shè)施、信息化普及水平還標準較低，適應素質(zhì)教育的整體師資隊伍素質(zhì)有待提高。

3、教育環(huán)境有待進一步優(yōu)化。學校、家庭、社會三位一體為青少年健康、生動、和諧成長發(fā)展的作用還不均衡，還沒有完全形成強有力的綜合教育網(wǎng)絡(luò)和體系。

4、大量的農(nóng)民外出務工，導致孩子留守在家，或交由年邁的父母看管，或寄托親友照看，或讓其獨立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成為一個新的社會問題。

5、廣大義務教育階段的在校學生的德育教育及控輟保學工作還任重道遠。

今后，我們將一如既往，統(tǒng)籌規(guī)劃，搶抓機遇，克服萬難，全線出擊，矢志

艱苦奮斗，勇于開拓創(chuàng)新，使教育各項工作穩(wěn)步推進，力爭使我鎮(zhèn)教育事業(yè)全方位、快速、健康、和諧的發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟的振興，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)，為把我鎮(zhèn)建成華縣的西部強鎮(zhèn)，為構(gòu)建和諧社會，為辦人民滿意的教育做出應有的貢獻。

2010年10月8日

第四篇：教育評估匯報材料

以管理促質(zhì)量

以評估促發(fā)展

南韓村中學評估匯報材料

南韓村中學

四年一度的河北省義務教育階段教學評估工作，是推進我省基礎(chǔ)教育課程向縱深發(fā)展，提高學校教師專業(yè)水平，根據(jù)上級統(tǒng)一安排，我校廣大師生以此次教學評估為契機，嚴格對照標準，認真查找問題，逐條落實，規(guī)范管理，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、學?；厩闆r

南韓村中學是一所鄉(xiāng)辦初級中學，始建于1971年，學校占地面積20000平方米，建筑面積5903余平方米，在校生353人，教職工22人，教師學歷達標率100%。

近年來，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，我校先后投資800余萬元，對原有教學樓進行了加固，并新建了綜合樓和餐廳住宿樓。綜合樓內(nèi)教學設(shè)施齊全，教學設(shè)備先進。理化生實驗室、儀器室、準備室、多媒體教室、多功能教室、科學探究室、微機室、音體美器材教室、圖書閱覽室等專用教室一應俱全。教學樓內(nèi)所有教室都配備了先進的電子白板或多媒體一體機，現(xiàn)代化的教育裝備，極大地優(yōu)化了學生的學習環(huán)境，激發(fā)了學生的學習興趣。

學校硬化面積5000余平方米，草坪800余平方米，在學校的中心位置設(shè)置了文化石，并書寫“自強不息”作為全校師生的座右銘，花圃中安放了“靜心石”“有為石”。校園圍墻書寫了“三勤三節(jié)”標語。學校整體呈現(xiàn)出來一種潔凈美，各種布置錯落有致，花草石畫交相生輝，處處洋溢著濃厚的文化育人氣息。

學校秉承“為學生精彩人生奠基”的辦學理念，以“明德、立志、慎思、篤行”為校訓，以學生發(fā)展為中心，全面貫徹“兩會”方針，堅持“三個面向”，培育“四有”新人，促進學生“五育”全面發(fā)展為宗旨，以“質(zhì)量立校、特色強校、面向全體、全面發(fā)展”為辦學思想，以“創(chuàng)辦農(nóng)村標準化學校”為辦學目標。

我校先后被評為“邯鄲市文化領(lǐng)域保衛(wèi)先進單位”、“邯鄲市德育先進學?！?、“邯鄲市體育衛(wèi)生先進學校”、“邯鄲市現(xiàn)代化教育技術(shù)管理先進學?！薄ⅰ昂愂袌D書管理先進學?！?、“邯鄲市安全文明校園”、“邯鄲市綠色學?！?、“邯鄲市實驗教學先進學?！薄?/p>

我們將繼續(xù)努力，力爭把我校建設(shè)成為“成績一流、作風一流、環(huán)境一流、管理一流“的農(nóng)村標準化學校。

二、評估流程及結(jié)果

1、學校教學評估流程及結(jié)果（1）自評流程及結(jié)果

①成立學校義務教育階段學校評估領(lǐng)導小組和評估（自評）小組，統(tǒng)籌謀劃、綜合指導保證自評活動的有效開展，保證自評過程和自評結(jié)果的客觀公正。

②依據(jù)省、市、縣《義務教育階段學校教學評估方案》中的內(nèi)容，制定本校的評估方案，逐條進行自我評估。

③自評過程中堅持邊自評、邊整改、邊提高的原則，通過自評及時總結(jié)成績與經(jīng)驗，找出問題和不足，努力解決自身存在的問題。

④召開全體教職工大會，廣泛征求群眾意見，制定進一步提高的目標和措施。

學校自評結(jié)果：90分（達標）。（2）縣評估流程及結(jié)果

①縣教學評估小組聽取學校教學評估工作和自評結(jié)果匯報，對照學校評估標準中的有關(guān)內(nèi)容進行調(diào)查。

②查閱2012年以來學校教學評估資料和教師教學評估檔案。③對抽取的教師進行課堂教學觀察和課后對話。查閱其教學評估檔案及有關(guān)內(nèi)容，了解教師成長及評估結(jié)果。

④通過教師訪談、學生個別訪談，就學校評估中需要教師訪談、學生訪談的內(nèi)容進行調(diào)查。

縣評估結(jié)果：91分（達標）。

2、教師教學評估流程及結(jié)果

（1）教師自評。由教師本人本著實事求是的原則，按照評估標準逐條完成教師自評。

（2）他評。由三部分組成，即：教師互評、學生評價、學校評估小組評。

①教師互評。全體參評教師以學科組為單位，本著實事求是的原則，按照評估標準逐條完成教師間的互評。

②學生評價。由學校評估小組隨機抽取不少于被評估教師所教學生數(shù)的20%的學生，由學校評估小組負責完成學生評價。

③校評估小組評。由學校評估小組依據(jù)教師本人日常教學工作情況及平時的聽課、教學常規(guī)檢查等情況對被評估教師做出客觀、公正的評價。

④評估數(shù)據(jù)匯總。由評估小組負責完成各項評估數(shù)據(jù)的匯總。⑤校領(lǐng)導與部分教師對話。⑥向教師通報最后的評估結(jié)果。

教師教學評估結(jié)果：優(yōu)秀3人，占參評教師總數(shù)的7.14%；良好39人，占參評教師總數(shù)的92.8%。

三、評估結(jié)果分析

（一）教學管理

1、管理能力

目前，我校領(lǐng)導班子由6人組成，包括：正、副校長2人，各科室負責人4人。學校正副校長均參加過校長崗位提高培訓，學校校長以下教育干部均擔負一定工作量的教學工作。學校領(lǐng)導班子具有一定的教育理論水平，具有開拓進取精神和一定的實際工作經(jīng)驗和研究能力，能堅持經(jīng)常深入教學一線與教師交流、研究、解決教學工作中的現(xiàn)實問題。

2、管理目標

學校全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，扎實推進素質(zhì)教育，按照國家和地方規(guī)定，開齊開足三級課程；并充分發(fā)揮學校、年級、學科教研組織的作用，建立“教、學、研”一體的校本研修制度，不斷提高教師專業(yè)水平，不斷提高教學質(zhì)量。

3、管理機制

自2007年省教學評估以后，我們根據(jù)教育新形式和本校實際，對我校的各項管理制度，尤其是教學管理制度，進行重行修訂，進一步完善了各類教學人員的工作職責，加強了對教學常規(guī)工作的管理。

（1）加強校本研修管理

我校自2008年上半年就啟動了校本教研“一、二、三、四工程”，即“一個中心”——以提升教師素質(zhì)，提高教學質(zhì)量為中心；“兩個基本點”——以提高備課質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學模式為基本點；“三位一體”——努力形成學校、教研組、教師個人三位一體的教研網(wǎng)絡(luò)；“四輪驅(qū)動”——繼續(xù)堅持每周公開課、集體備課、集體研討、集體培訓四種基本形式的校本教研活動，相互補償，共同推進。四年來，我們始終堅持做到如下三點：一是制度上有保證，學校規(guī)定每個教研組固定的教研時間，做到雷打不動。教研活動中要求做到“三個有”，即有主題、有中心發(fā)言、有活動記錄。二是組織上要到位：教研組是開展校本教研的中堅力量與基本組織。我校非常重視教研組的建設(shè)，根據(jù)學校實際分成5個學科教研組，明確各教研組長的職責，加強對教研組的指導與考評。三是行為上要跟進：要求教師主動參與各類教研活動，主動與同事交流實驗中的成功與失敗。廣大教師由“被動學習”變?yōu)椤爸鲃訉W習”，由“被動研究”變?yōu)椤爸鲃友芯俊?，學校教研氛圍日漸濃厚。

（2）加強教學過程質(zhì)量監(jiān)控管理

自2009年開始，我們實施了新的課堂教學模式“五步教學法”，課堂的主要活動形式：出示目標——小組討論——精講點評——當堂檢測——小結(jié)作業(yè)，在實施過程中，我們要求教師在課堂教學中堅決貫徹“三講”“三不講”（即：講重點、講難點、講易錯易混知識點；不講學生已經(jīng)會的、不講學生通過自學也能會的、不講老師講了學生也不會的）和“兩個不準進”“兩個不準出”（即：沒有目標不準進課堂，沒有當堂的訓練題不準進課堂；當堂只講沒有檢測不能出課堂；當堂只檢測沒有講評不能出課堂）我們從上學期開始實行教師教學事故責任追究制度，把無故拖堂、體罰學生、作業(yè)超標等定為教學事故，從而規(guī)范了教師的教育教學行為。

（3）推行教師課堂教學檔級評定，促進教師的專業(yè)發(fā)展 為了從源頭上解決我校教師課堂教學水平偏低，專業(yè)底蘊不足的問題，根據(jù)教育體育局的統(tǒng)一安排，我們從2009年上半年啟動了新的教師課堂教學檔級評定工作。此項活動中，我們把教師的個體學習、個體研究、自我反思和教師間的互評互議、互助合作與骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)結(jié)合起來，從而改變了過去評課過程中就課評課、評完就完的短期行為。通過等級制把教師在課堂教學方面的一次次努力變成一個目標明確、連續(xù)不斷的進步過程。此項活動開展2年來，我校教師的課堂教學水平有了較大程度的提高。

4、教務管理

學校的各功能教室及儀器設(shè)備均有專人管理，并能充分利用；學校檔案資料齊全，有反映學校教學教研、計劃制度、教師評估、學校評估等學校教學工作全貌的檔案資料。

5、學生管理

學?，F(xiàn)有8個教學班，在校學生340人，均為就近入學的學生，平均班容量43人。學校經(jīng)常開展德育實踐、體育與文藝活動，如我校每學年都舉國旗下講話、德育演講、講座、報告會等德育實踐活動；每學年都舉辦一次體育運動會、迎“元旦”文藝演出、迎“五一”（或 5

“十一”）朗詠比賽、師生書畫作品展覽等活動。同時，我們堅持開展學生“每天鍛煉一小時”活動，積極開展“太極拳”進校園活動，保證了學生每天不少于1小時的校內(nèi)體育活動時間。

（二）課程管理

1、實施方案

根據(jù)教育部有關(guān)文件和我校實際，每學年我們都制定《南韓村中學三級課程實施方案》，并報上級主管部門批準。

2、課程實施

按照國家和我省有關(guān)規(guī)定，開齊開全三級課程，任課教師全部實現(xiàn)?？茖Ｈ?；有關(guān)學科演示實驗開出率達到100%，分組實驗開出率達到95%以上；有計劃地開設(shè)地方課程，建立健全了校本課程開發(fā)、實施、評價機制，保障學生的全面、和諧發(fā)展。在校本課程的實施中，我校針對本校學生實際，相繼開設(shè)了符合本校實際的校本課程，如在6、7年級開設(shè)了《走進美麗廣平》和《學禮儀故事、做文明學生》兩門校本課程，8、9年級開設(shè)了《生活中的數(shù)學》和《趣味物理》兩門校本課程，9年級還開設(shè)了《讀故事，學英語》校本課程，從而極大地增強了學生熱愛生活的信心。

3、課程評價

學校按時為學生訂齊訂足各科教材；定期檢查、評價各學科學期教學計劃落實情況，并及時調(diào)整與完善保證學校課程的全面、有效實施。

（三）教學條件

1、教師隊伍建設(shè)

學校現(xiàn)有專任教師42名，專任教師學歷全部達標，教師崗位設(shè)置及學科專業(yè)結(jié)構(gòu)基本合理，基本能滿足新課程全面實施的需要。教師教學評估優(yōu)秀率為7.14%，良好率為92.8%。

（1）為全面提高教育教學質(zhì)量，近年來，我們狠抓了教師隊伍管理，如：為了加強教師師德師風的培養(yǎng)，樹立教師愛崗敬業(yè)、為人師表的良好風范，我校開展了師德大評比活動，以”創(chuàng)師德，樹形象”為載體，在教師中開展人人爭先進，事事有人為的競賽活動，此項工作開展四年來，先后有8名教師被評為市、縣的師德標兵或先進教師，如：董永強老師被評為市級師德標兵、秦軍良老師被評為縣十佳教師、秦愛領(lǐng)老師被評為縣師德標兵。

（2）扎實開展“三師”教育活動。一是加強領(lǐng)導，精心組織。學校成立了由校長任組長，其他班子成員和各班主任為成員的師德師風教育活動領(lǐng)導小組，具體負責活動的組織實施、督辦和檢查；制定了切實可行的《開展“三師”建設(shè)活動的實施方案》，確?；顒幽繕嗣鞔_，重點突出，真正使活動落實到實處。二是積極宣傳，營造良好氛圍。召開“三師”活動創(chuàng)建動員大會，校長與教師簽訂師德師風承諾書；組織學生開展問卷調(diào)查，要求老師重言教，更要重身教，時時處處體現(xiàn)為人師表；學校通過黑板報、標語、展板、簡報、標語、學習手冊等形式進行宣傳，營造良好氛圍。三是堅持學習培訓，提高職業(yè)能力。組織廣大教師認真學習《教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)，利用政治學習、業(yè)務學習、讀書活動進行滲透提高，從而增強廣大教師的自身素質(zhì)，提高廣大教師的工作能力，使教師能自覺用職業(yè)要求來規(guī)范和指導自己的思想行為。四是以各項活動為載體，深化師德教育。撰寫一篇師德師風體會文章；通過召開學生、家長、教師、座談會等形式，查找本校在師德師風建設(shè)中存在的突出問題、教師查擺個人師德問題，反思學校和個人的師德行為。各項活動的開展將師德師風教育活動推向高潮，達到了“人人參與，個個受教育”的目的。五是建立“三師”活動建設(shè)長效機制，樹立新時期人民教師形象。為此我校建立了“三師”活動檔案、師德教育體系、師能獎懲制 7

度、師表監(jiān)督檢查機制，建立起“三師”建設(shè)考核評估體系。為樹立教書育人，勇于創(chuàng)新，全心為民，自律自強，務實苦干的教師形象提供了制度保障。

（3）我們還堅持搞好教師業(yè)務培訓，實行崗位聘任制，量化管理，競爭上崗，積極組織教師進行繼續(xù)教育和培訓，不斷提高教師的業(yè)務水平，開展各種形式的教研活動，樹立優(yōu)秀教師典型，進而實現(xiàn)我校管理工作的多元化，形成自己的管理特色，這樣就充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性，促進了教師隊伍素質(zhì)的整體提高。

2、教學設(shè)施

學校建有一流的教學設(shè)備設(shè)施：有理化生儀器室、準備室、實驗室各1個；音美教室各1個；有計算機網(wǎng)絡(luò)教室5個；語音室1個；多媒體教室5個；藏書18453冊的圖書室、閱覽室各1個。教學儀器配備均達到國家一類標準，各功能教室及室內(nèi)儀器設(shè)備都能充分利用，滿足了教學工作的需要。

3、經(jīng)費保障

學校全面保障教學所需經(jīng)費，每學期及時購買教學資料、教師用書、教具等，保障教師外出培訓、學習所需經(jīng)費。四年來，我們共計用于教學投入70萬余元，其中用于改善辦學條件25萬元（添置教學儀器、購置圖書等）；校舍改造與維修35萬元；購置教學資料2萬余元（包括征訂報刊等），教師用書1萬余元，教具及教學耗材4萬余元，用于教師培訓學習3萬余元。

（四）、校本研修

1、研修規(guī)劃

學校對教師隊伍現(xiàn)狀和實施新教材過程中的現(xiàn)實問題有全面的分析和反思，每學期都制定校本研修計劃，以促進教授專業(yè)水平、理論水平、教學水平的不斷提高。

2、組織建設(shè)

學校成立了以校長任組長，主管副校長任副組長，教務主任及各教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導小組，明確了校長是校本教研第一責任人。學校共設(shè)有5個教研組，每個教研組配置縣學科中心組成員或校骨干教師1名，以加強教研組的督導力度。同時，對各個教研組實行明確分工，實行組長負責制，年終對各教研組進行考評。

3、制度建設(shè)

（1）建立和完善校本教研制度

為將校本教研工作扎實有效地進行，我們從我校實際出發(fā)，制定了《校本教研制度》、《集體備課制度》、《教師校本教研評價制度》、《教學質(zhì)量過程監(jiān)控制度》等制度，使校本教研工作日趨規(guī)范化。

（2）學校領(lǐng)導以身作則，堅持深入教學、教研一線指導教學、教研工作。學校規(guī)定，學校業(yè)務領(lǐng)導，每學期必須聽課100節(jié)以上，每周必須親自參加某一學科組的一次教研活動，活動中帶頭發(fā)言，活動后及時評價指導。

（3）強化對校本教研的過程管理。我們對全體教師提出了校本教研“五個一”要求，即：教師每個學期完成一個自定的教研專題；讀一本教學專著（或?qū)？粚懸黄萄姓撐暮偷湫桶咐?；每周寫一篇教學反思；上好一節(jié)校內(nèi)公開課。

4、教學研究

我們始終把教研工作作為學校教學管理工作的重點之一，我們的具體做法是：

（1）學習提高──努力做好校本培訓工作

學校每學期組織教師集體培訓不少于2次，培訓內(nèi)容靈活多樣，如：上學期我們培訓的“永威課堂教學模式”、“永威課堂教學的步驟及操作流程”等。使教師對永威的教學思想、教學模式及時了解并付諸實踐。并結(jié)合我校的實際我們自創(chuàng)了“五步教學法”，極大地調(diào)動了教師課改的積極性。為了促進教師專業(yè)發(fā)展，學校制訂了提高教師 9

素質(zhì)的遠、中、近期目標、計劃、措施及制度。具體做法：一是鼓勵教師參加計算機培訓；二是建立學習日，并規(guī)定周一為學習日，積極開展讀書活動，學校要求每位教師每學期讀一本教育專著；三是青年教師本科化；四是結(jié)合新課程的實施，開展全方位多渠道的校本培訓；五是外派培訓交流，學校組織教師參加骨干教師培訓等；六是開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。學校通過開展說課、評課、一級教師優(yōu)質(zhì)課、青年教師匯報課等活動評選學科帶頭人，進一步提高全體教師自身素質(zhì)

（2）反思交流──積極開展多形式的教研活動

學校教研組均有固定的教研日。教研活動中要求做到“三個有”，即有主題、有中心發(fā)言、有活動記錄。在開展教研活動時，我們要求事先定好計劃、確立研究主題，做到“兩個結(jié)合”。一要與教材相結(jié)合。即要求學校各級教研活動課題要與教材同步相結(jié)合；二要與教學過程中發(fā)現(xiàn)的問題相結(jié)合。

（3）同伴協(xié)作──大力開展集體備課制

積極探索備課制度改革，試行集體備課制，總體思路是“分塊備課、集體評議、個人修改、注重反思”16個字。即教師自己先備課，然后是教研組集體評議，在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)教學實際修改，課后必須要有反思。反思要把課堂中的閃光點與失敗處、學生的錯例、二次回授等都記錄下來。這樣既加強了教師之間的學習交流，做到資源共享，同時又減輕了老師的工作負擔，提高了備課實效。

（4）專業(yè)引領(lǐng)———搭建教師學習對話的平臺

沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學習鉆研之外，我們還從以下方面給教師提供學習機會。一是校內(nèi)的每周公開課；二是由專人負責搜集最新的教學方面的報刊資料，及時復印下發(fā)到各學科組，四年來，我們共計下發(fā)相關(guān)材料約800余份，使這些名人名家的教育思想、教育理念對我們一線教師起到了較好的引領(lǐng)作用；三是走 10

出去請進來，5、主題研究

校本教研實踐中，我們始終堅持一個“中心”，即校本教研要以有效解決教學實踐中的實際問題，切實提高教學質(zhì)量為中心。在日常教研管理中，我們注重強化教研組的職能，使教研組的每一次教研活動都做到有主題、有序列，扎實有效。我們要求每一個教研組都要有自己的教研主題，每一位教師都要有自己的教研專題，此外，學校每一學年都要確定一個公共教研課題。這樣不同層面的教研課題的確定，促使教師直面教學問題，讓教師在教學中發(fā)現(xiàn)問題，在研究中解決問題，這樣連環(huán)跟進，使教師逐步成為教學的主動研究者。

（五）、評價研究

1、教學考查

學校制定了學科課堂教學評價制度，學校通過期中、期末教學成績測評完成對教師的教學考查。

２、教師評價

（１）建立教師教學工作評估機制

為使教師真正搞好教學工作，真正成為學生喜歡的教師，我們制定了教師自評、教師互評、學生評價、學校評估的教學評估機制，從職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展、課堂教學五個方面對教師的教學工作進行評估，每學年一次。

（２）制定教師課堂教學檔級評定標準，對教師的課堂教學實行檔級管理，從而改變了過去教師課堂教學評價過程中就課評課、評完就完的短期行為。

３、學生評價

實施公平、公正、科學的綜合素質(zhì)評價體系，對學生實行多樣化的評價方式，挖掘?qū)W生的閃光點，采取激勵性評價，明確努力方向。采取指導性評價，允許學生自我矯正；采取發(fā)展性評價，重視生生互 11

評和自我評價，變教師單向評價為多元多向評價。不只重視考察學生的知識與技能，而從德、智、體等多方面評價，認真操作《學生綜合素質(zhì)發(fā)展評價報告冊》，采取自評、小組評價、班級綜合評價等方式，對學生的基礎(chǔ)性發(fā)展素質(zhì)、專門性發(fā)展素質(zhì)、綜合實踐與創(chuàng)新活動等項內(nèi)容進行評價。利用家長通知書，單元考試等形式，幫助學生查找差距，不斷進步，注重加強對學生的過程管理。

４、命題研究

學校每學期對學生進行質(zhì)量檢測，試卷由縣教研室提供，考試命題體現(xiàn)了以新課程標準為基礎(chǔ)，以能力為核心，而且很注重增強命題的趣味性和人文性，讓學生在閱讀試卷時感到親切、自然，不覺得是在考試，從而減輕了學生的考試心理壓力。在每次進行質(zhì)量檢測分析時，我們也對命題進行研究，并鼓勵教師在日常教學中，如設(shè)計每課書面作業(yè)、布置家庭作業(yè)以及為檢驗教學質(zhì)量，都借鑒這種命題思想，使學生消除對作業(yè)、對考試的畏懼感。

５、質(zhì)量評價

學生的每學期質(zhì)量評價，體現(xiàn)在學生的素質(zhì)報告單上，班主任綜合任課教師及學生意見寫出素質(zhì)報告，反饋給學生家長，再由學生家長簽字，寫出家長意見反饋給班主任，學校進行監(jiān)查、檢驗。對學生的發(fā)展及成績，家長均能給予認可。學期末教師根據(jù)教學質(zhì)量寫出詳細的卷面分析，教研組精心組織教學質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗、查找差距。另外，學校每月對學生進行單元質(zhì)量評價，學生學業(yè)成績優(yōu)良。我校的中考成績已連續(xù)多年位居全縣前列，辦學效績得到上級和社會、家長的認可。

（六）評估發(fā)現(xiàn)的問題及改進措施 １、存在問題：

（1）學校的發(fā)展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望。主要表現(xiàn)在學校特色創(chuàng)建等方面有待強化，學生個性的發(fā)展和 12

整體教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。

（2）教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實施。（3）課題研究不能深入開展，由于受主觀、客觀等因素的影響，我們的課題研究還存在表面化，開展的不夠細致、不夠深入。

２、改進措施：

（1）進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。（2）進一步加強教育教學管理，提高教師課堂教學水平，重點是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實提高教學質(zhì)量。

（3）進一步樹立服務意識，繼續(xù)改善辦學條件與環(huán)境，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術(shù)保障。

（4）抓好學生思想道德建設(shè)和良好習慣養(yǎng)成。

（5）繼續(xù)推進學校各項改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學校管理制度。（6）學校領(lǐng)導加強業(yè)務學習，努力提高自身業(yè)務素質(zhì)，增強學校管理水平。

各位專家，我校教學工作在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和我校全體師生的努力下，取得了一些成績，但與全縣兄弟學校相比，還有一些差距，以后的工作還要加倍努力。我們將以此次評估為契機，認真查找教學工作中的問題和不足，解決實際存在的問題，進一步完善制度，提高教育教學水平，切實為我縣教育事業(yè)的長足發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

第五篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育評估工作報告

尊敬的各位領(lǐng)導，各位專家：

您們好！

首先，我代表xx鄉(xiāng)人民政府向各位領(lǐng)導、專家來我鄉(xiāng)檢查指導教育工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝。近年來，我鄉(xiāng)教育工作在縣委，縣府的領(lǐng)導下，在上級業(yè)務主管部門的指導下，在相關(guān)部門的配合和全鄉(xiāng)各級干部、群眾的大力支持下，堅持“以人為本、科教興鄉(xiāng)”的戰(zhàn)略方針，努力辦好人民滿意的教育，使我鄉(xiāng)近幾年的教育工作取得了優(yōu)異的成績，回顧歷程，我將前幾年以來的教育工作匯報如下：

一、全鄉(xiāng)基本概況

xx鄉(xiāng)地處xx縣西面，距縣城22公里，屬龍泉山脈尾端（低山區(qū)），全鄉(xiāng)幅員面積41平方公里，所轄12個行政村、1個居委會，108個社、總?cè)丝?9997人、全鄉(xiāng)有中心小學校1所，村級小學校3所，有教學班21個、小學生701人、教職工53人、專職教師50人。

二、認真履行職責，層層實行目標管理，把教育工作放在首位

xx鄉(xiāng)黨委、政府積極履行干部教育管理職責，把辦好人民滿意的教育工作作為全鄉(xiāng)工作的重中之重，堅持做到在制定國民經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)劃時，把教育工作放在優(yōu)先位置，每個5年社會經(jīng)濟規(guī)劃，教育工作都體現(xiàn)了出來。每年黨委、政府在年初制定各項目標考核時，教育工作都拿出相當高的分數(shù)比率來進行考核，體現(xiàn)了教育工作在社會發(fā)展中的重要地位。具體做法是：

1、堅持政府定期“議教”制度

我鄉(xiāng)每年都擬定了教育工作黨政一把手負總責、分管領(lǐng)導具體抓，相關(guān)責任單位抓落實的工作機制，每季度或半年有一次“議教”工作例會，在“議教”工作時認真查找問題對查找出來的問題一一進行疏理，限期解決，做到件件有落實、事事有回音。

2、明確考核機制、確保此項工作落實到位

每年3月份鄉(xiāng)政府同各部門及村委會都要簽定教育專項管理目標責任制，制定考核方案，年終對照考核方案一一檢查，對檢查出來的問題嚴格打分；對教育工作的管理單位及相關(guān)部門總分達不到80分以上的實行一票否決，取消當年評優(yōu)資格，扣除年終綜合目標獎，從而提高了各部門各單位抓教育的積極性。

3、實行政府部門及派出所的聯(lián)校機制，確保學校的安全和穩(wěn)定

政府民政部門每年對貧困生進行摸底，對摸出來的貧困生由政府領(lǐng)導和干部對口進行幫扶。婦聯(lián)在每年慶“三·八”國際婦女節(jié)時，都要將學校的女教職工列入慶?；顒臃秶?，使她們感到全鄉(xiāng)“三·八”節(jié)的快樂與喜慶，融入到全鄉(xiāng)的女干部和群眾之中，對評選出來的“三·八”紅旗手進行表彰。團委每年在慶“五·四”青年節(jié)活動時，把學校青年教職工也列入活動范圍之內(nèi)，同他們一起聯(lián)歡。鄉(xiāng)綜治辦每年對學校周邊環(huán)境要不定期的進行治理，對存在的問題會同派出所一道進行解決和處理，落實法制副校長、派出所每學期由所長或指導員親自講法制教育課，提升警校共育的成果。近幾年來，學校的周邊環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)，在校師生沒有一人違反國家的法律法規(guī)行為，增強了師生的法制觀念。

4、嚴格學校管理，加強學校上學、放學的警、校共管聯(lián)動機制，防止意外事故的發(fā)生。

從20xx年起，派出所早、中、晚派警車到校，至少有兩名警察維護上學、放學的秩序。嚴格進、出校的登記制度，盤查可疑人員和精神分裂者，凡是到學校周邊的可疑現(xiàn)象人員和精神分裂者進行控制，保證師生安全，維護學校的治安秩序。

5、重視安全工作，創(chuàng)建平安校園

以創(chuàng)建“平安校園”活動為主題，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。加強了學生安全知識的宣傳，落實排查機制和問責制。每學期政府都要組織專人對小學、幼兒園進行安全教育、安全管理和校舍安全檢查，一旦發(fā)現(xiàn)隱患，立即協(xié)調(diào)部門和學校落實專人負責，限期整改，消除不安全隱患。鄉(xiāng)內(nèi)學校都配備了必要的安全器材，設(shè)立了校園警務室，聘請了專職保安，配備了法制副校長，確保了校園平安和教學的正常秩序，加強了學校食堂食品安全監(jiān)管，杜絕過期食品，近幾年來，沒有發(fā)生一起食物中毒的安全事故。

6、很抓“控輟保學”，不斷鞏固“兩基”成果

每年的2月、9月由政府牽頭，派出所、鄉(xiāng)政府文教部門、學校都要組織車輛或散發(fā)宣傳單，加強對“義務教育法”的宣傳，同時給各村簽定了“控輟保學”的責任書，落實專人，實行校長包校，班主任包班，科人教師包人，鄉(xiāng)干部包片、包村、包校，村干部包社的勸說機制。鄉(xiāng)政府加強對“兩免一補”的檢查，組織黨政干部、社會各界捐資助學，加強對失學兒童的家長教育，做好耐心細致的工作，對輟學學生重新回歸學校學習，對他們的實際困難由鄉(xiāng)“控輟保學”領(lǐng)導小組進行幫扶和解決，每學期開學初，鄉(xiāng)上分管領(lǐng)導都要到校了解全鄉(xiāng)學生上學或轉(zhuǎn)學情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，幾年來沒有一例學生因各種原因和困難輟學的，保證了義務教育階段的學生有書讀，上學率達到了100%。

7、加強“三亂”治理，確保正常的收費秩序

鄉(xiāng)政府在治理“三亂”中，采取了一查二抽三治理的管理機制，鄉(xiāng)各部門、派出所嚴禁向?qū)W校收取各項費用，堅決取消不合理收費，學校嚴格按照九年制義務教育法的收費標準，不準向?qū)W生搭車收取各種費用，確保義務教育正常進行。

8、做好成教工作和實用技術(shù)的培訓，基本實現(xiàn)了成人都有一門實用技術(shù)。

根據(jù)縣委、縣府對成教工作的安排，我鄉(xiāng)成立了成人教育領(lǐng)導小組，很抓成教工作的落實，并做到成教“五有”，即有牌子、有陣地、有機構(gòu)、有教師、有經(jīng)費。在開展掃盲工作時，做到一堵二掃三提高的工作要求，幾年來共培訓成教技術(shù)人員68期共5792人、掃盲 8人，掃盲鞏固率達 100%。原則上做到了掃盲范圍內(nèi)的文盲有一掃一個。在服務“三農(nóng)”技術(shù)方面，農(nóng)、科、教相結(jié)合，既發(fā)揮成效基地的作用又搭建新的至富平臺，進一步發(fā)揮農(nóng)村遠程教育優(yōu)勢，有序組織農(nóng)民學技術(shù)、學文化，掌握使用技術(shù)，近幾年通過成人教育及技術(shù)培訓，出現(xiàn)了大批的學科帶頭人。其中，養(yǎng)殖大戶11戶、種植大戶246戶，典型戶3戶，使成人教育技術(shù)培訓取得了實質(zhì)性成果，達到了共同致富的目的，縮小了貧富差距。

三、認真搞好學?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”活動、提高學校教職員工的工作極枳性

自開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動以來，我鄉(xiāng)黨委把學校開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”作為提升學校教學質(zhì)量的主題課程，把學校黨組織“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動開展得有聲有色，分別在活動中找差距、學先進，每一個黨員教職工至少寫出不低于三千字的心得體會，對照自己找出工作中的不足，對自己今后的工作作出承諾，在活動中參觀了特級英雄黃繼光烈士紀念館，通過參觀和學習懂得了做人的理念和標準，要求學校領(lǐng)導通過學習，要改進作風，不奢侈浪費，清政廉潔，作一名領(lǐng)導干部的表率作用，提高了教職員工的工作積極性，增強了班子的凝聚力和教師的向心力。2010年在同類學校中，xx鄉(xiāng)中心小學校獲得了全縣一等獎，提升了廣大教職員工的工作積極性，確保了xx小校的教學質(zhì)量進一步提高。

四、重視和關(guān)愛留守學生、保障在外務工家長安心工作

近幾年來，我鄉(xiāng)共有留守學生384人，給我鄉(xiāng)的教育工作增加了不少的問題和矛盾。但是，鄉(xiāng)黨委、政府針對這一情況，冷靜思考，針對問題和矛盾不畏懼、不回避，制定相應化解問題的方案。首先，對留守兒童的家庭逐戶走訪摸底，了解他們家庭的具體情況，對無親無故家庭困難的由學校落實專人在衣、食、住、行和學習進行全程照顧和輔導，定期與家長取得聯(lián)系，通報他們的子女學習和各方面情況，讓他們能夠在外安心工作。學校設(shè)立留守學生電話直通車，24小時全程開通，隨打隨接，方便他們與子女的溝通，留守學生家庭的生產(chǎn)由村組織一支義務幫扶隊，確保他們的糧食生產(chǎn)搶、種、收有人管，化解了留守學生家庭的困難和矛盾。

五、政府積極為學校辦實事、解決學校的辦學條件

1、“兩基”教育取得的成果。按照省市縣的安排部署，我鄉(xiāng)狠抓“兩基”工作，“四率”穩(wěn)中有升。6—12周歲的入學率100%；初中輟學率為0%；小學輟學率為0%；小學畢業(yè)率100%；15周歲完成率99%；6—15周歲殘疾兒童入學率100%；13—15周歲完成率98.9%；初中畢業(yè)率100%；17周歲完成率98%。我鄉(xiāng)近三年脫盲人數(shù)8人，鞏固提高8人；15周歲文盲率為0，表壯年非文盲率為99.65%。

2、改善辦學條件情況。2008年5.12的大地震給我鄉(xiāng)各所學校的校舍造成了重創(chuàng)，不少的教學樓和學舍嚴重存在瀕臨倒坍的局面，給學校的師生生命帶來了很大的安全隱患，為此，鄉(xiāng)黨委站在對廣大師生生命負責的態(tài)度，省事度時，積極想辦法，爭取各方資金，解決教學危房的改造，先后爭取：

四川德瑞集團捐資200萬元，國家投資190萬元，占地8.1畝，總建設(shè)面積17000平方米的中心小學教學樓，現(xiàn)已基本竣工。

北京嘉華汽車銷售有限公司捐資50萬元，國家投資40萬元，占地4.25畝，用于xx鄉(xiāng)禾豐村小學教學樓及附屬設(shè)施的建設(shè)，總建設(shè)面積360平方米，運動場200平方米等設(shè)施。

國家投資93萬余元，用于松柏村老教學樓400平方米的維修加固和新修綜合辦公樓140平方米及附屬設(shè)施650平方米的建設(shè)和改造。因此，極大的改善了全鄉(xiāng)辦學條件和師生居住學舍，排除了安全隱患。

六、積極關(guān)心和解決學校的實際問題、確保師資隊伍的穩(wěn)定

1、認真辦理臨退人員的養(yǎng)老問題、解決他們生活的后顧之憂

20xx年8月，根據(jù)縣上相關(guān)的會議和工作安排，決定對全縣教職工辦理養(yǎng)老保險，我鄉(xiāng)針對縣上會議要求精神，召開了村三職干部及場鎮(zhèn)相關(guān)部門負責人會議，對我鄉(xiāng)的教職員工臨退人員進行工作安排和部屬，成立了由鄉(xiāng)主要領(lǐng)導為組長，分管領(lǐng)導為副組長，學校、派出所、勞動保障和財政所為成員的領(lǐng)導小組，負責我鄉(xiāng)臨退教職員工摸底調(diào)查、了解及上報工作，通過細致的工作，我鄉(xiāng)先后辦理了臨退養(yǎng)老67人，確保了教師隊伍的穩(wěn)定，使他們感到了黨的溫曖，政府的貼心。

2、努力提高教師育人的積極性，鼓勵他們的工作上進心

每年政府在財力十分緊張的情況下，想辦法對優(yōu)秀教師實行獎勵，對優(yōu)秀學生實行鼓勵，分別是：

每年9月10日的教師節(jié)，政府財政拿出了不低于2000元的現(xiàn)金，用于優(yōu)秀教師的獎勵和表彰。

每年的6月1日國際兒童節(jié)，政府相應擠出部分資金和購買學習用具，用于表彰和鼓勵優(yōu)秀兒童，并開展形式多樣的活動。這樣以來，極大的鼓舞了教職員工的工作和學生的學習積極性，提升了全鄉(xiāng)的教學質(zhì)量。

尊敬的各位領(lǐng)導，各位專家，xx教育的成績僅僅是過去，展望未來，我們信心百倍，有專家們這次的督導和檢查，對存在的問題我們虛心接受和改進，取得的成績我們獎繼續(xù)保持，我們將在今后的工作中更加關(guān)心教育，隨時了解我鄉(xiāng)的教育工作情況。我相信，通過黨委政府和學校領(lǐng)導班子及教職員工的共同努力，我們將過去的不足作為我們今后工作的動力，相信會克服重重困難，解決好學校的實際問題，把全鄉(xiāng)人民引向更加尊師重教的美德上來，努力實現(xiàn)全鄉(xiāng)教育又好又快的發(fā)展，為xx的教育工作作出應有的供獻。