整合教育資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有儀器設(shè)備的作用，中學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)95%以上，分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)90%以上。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動手操作能力和創(chuàng)新能力。根據(jù)新《實(shí)驗(yàn)管理要求》配齊配足實(shí)驗(yàn)操作所需儀器和器材。

3、定期、分層次舉辦實(shí)驗(yàn)員、圖書館管理員、電教中心管理員的實(shí)際操作和應(yīng)用技能培訓(xùn)與考試。定期對教師進(jìn)行現(xiàn)代化技術(shù)裝備使用培訓(xùn)。

4、加強(qiáng)電教教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)及圖書管理工作的研究和指導(dǎo)。

5、發(fā)揮設(shè)備作用，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展

在周六、周日或活動課時間，開放圖收室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、電教室、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室等場所，安排各室工作人員值班，為豐富學(xué)生的視野、開拓學(xué)生的思維、開展研究性學(xué)習(xí)等提供服務(wù)，為科技制作、小發(fā)明等各類課外活動小組搭建自我體驗(yàn)、自我嘗試、展示自我的平臺。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

1、改版舊校園網(wǎng)，設(shè)計新版面、新結(jié)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任制，對各部門發(fā)布信息的質(zhì)量、數(shù)量等匯總考核評比。

2、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)多功能勞技室、課程實(shí)踐室、史地專用教室、電子閱覽室等專用教室，在設(shè)備采購、管理，在制度落實(shí)、責(zé)任人管理、雙休日開放時間等安排好。

3、建立裝備室各項(xiàng)制度及人員考核細(xì)則，以制度管人。

4、加強(qiáng)校產(chǎn)管理，加強(qiáng)檢查、督促、整改，做到科學(xué)管物。

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第二篇：2010~2011學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃

一、指導(dǎo)思想

2010年學(xué)校教育裝備室工作要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，在工作中“爭優(yōu)創(chuàng)先”，認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，進(jìn)一步確立學(xué)校教育裝備室工作在基礎(chǔ)教育中的重要地位和作用，以發(fā)展為第一要務(wù)，轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化職能，發(fā)揮優(yōu)勢，圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以現(xiàn)代教育技術(shù)為載體，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，為辦好人民滿意教育提供條件保障，2010~2011學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃，工作計劃《2010~2011學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃》。在爭創(chuàng)“四星”級普通高中發(fā)揮自己最優(yōu)水平。

二、工作目標(biāo)

1、制定學(xué)校教育信息化

第三篇：多功能室第一學(xué)期工作計劃

xx幼兒園2013--2014第一學(xué)期多功能室工作計劃

本學(xué)期，本人擔(dān)任了幼兒園多功能室的管理工作。多功能室是幼兒園各部室活動最多的場所，而且今年剛剛投入使用，因此，多功能教室的管理工作非常繁重，現(xiàn)制定如下管理工作計劃：

一、制定制度，加強(qiáng)管理。

1、結(jié)合幼兒園的規(guī)章制度，嚴(yán)格按制度管理和使用多功能教室。

2、做到使用先申請，使用后有活動記載。

二、加強(qiáng)多媒體硬件設(shè)備的維護(hù)。

由于多功能室活動較多，灰塵較大，將設(shè)定專人對大電視機(jī)以及會議專用桌椅進(jìn)行清理打掃，保證環(huán)境整潔衛(wèi)生，保證多功能室的正常使用。

三、加強(qiáng)多媒體電器的維護(hù)。

1、為了保證教師們能正常使用由不同課件制作的系統(tǒng)編制的教學(xué)軟件，多功能室安裝了多重課件制作系統(tǒng)和播放軟件。

2、為了便于教師們教學(xué)，多功能室購置了許多教學(xué)光盤，以便教師查閱使用。

3、為了多媒體電器的安全，防止系統(tǒng)感染病毒，要求教師們每次使用U盤錢必須先殺毒，保證其安全性。

四、加強(qiáng)設(shè)備的使用培訓(xùn)。

由于園內(nèi)教師工作忙活動多，沒有時間安排教師統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn)，可利用每次教師上課前的時間對上課老師進(jìn)行簡單的設(shè)備操作培訓(xùn)，以便正確的使用設(shè)備。

五、加強(qiáng)財產(chǎn)安全管理。

為保證園內(nèi)的財產(chǎn)安全，每次教師們使用完多功能室以后，我都要親自管好電源，鎖好門窗，即使有事在身，也要囑咐相關(guān)的教師做好以上工作，以防財務(wù)丟失。

六、加強(qiáng)衛(wèi)生管理。

由于多功能室使用頻率較高，請教師教育幼兒不亂丟垃圾，保證部室整潔衛(wèi)生。

七、具體計劃和措施。

1、配合園內(nèi)定制本學(xué)期的計劃表。

2、協(xié)助上課老師制作課件，安裝調(diào)試課件。

3、每周進(jìn)行一次設(shè)備檢查和調(diào)試。

4、開會前做好會場布置工作。

5、每日離園前管好門窗電源，防止安全事故發(fā)生。

6、填寫好各項(xiàng)表格以及使用記錄。

7、期末寫好部室工作總結(jié)。

第四篇：2012學(xué)年第一學(xué)期心理咨詢室工作計劃

2012學(xué)年第一學(xué)期心理咨詢室工作計劃

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校心理健康教育是關(guān)心未成年人健康成長的重要載體，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。我校的心理健康教育要面向全體師生，一方面，通過學(xué)校心理健康教育實(shí)施，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，減少教師教育教學(xué)中的困惑，讓教師讀懂學(xué)生的心理，用心理分析的方法來開展工作；另一方面，通過學(xué)校心理健康教育的實(shí)施，塑造學(xué)生陽光心理，學(xué)生擁有積極向上的心態(tài)，幫助學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，形成良好的品質(zhì)和健全的人格，預(yù)防學(xué)生因心理問題而產(chǎn)生的問題的發(fā)生，提高學(xué)生抗挫折承受力，激發(fā)自我需求和自我主動發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、塑造學(xué)生陽光心理，擁有積極向上的心態(tài)。主要是通過心理知識的普及和心理咨詢方法的運(yùn)用，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會自我心理調(diào)節(jié)，擁有良好的情緒狀態(tài)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活處在一個積極的狀態(tài)。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)需要，強(qiáng)化學(xué)生動機(jī)的形成，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

3、減少師生矛盾，生生矛盾，對個體學(xué)生的心理行為問題和心理障礙進(jìn)行輔導(dǎo)和干預(yù)，預(yù)防有關(guān)事件的發(fā)生。

三、主要工作

1、開學(xué)初，在學(xué)校各班設(shè)立心理委員，并對各班心理委員進(jìn)行培訓(xùn)，建立各班學(xué)生心理情況反饋機(jī)制，開展學(xué)生中心理問題，自助，互助活動。

2、開展心理知識普及工作，提高心理健康意識。

3、對班主任開展心理教育培訓(xùn)工作，對教師進(jìn)行心理專題輔導(dǎo)。

4、開展學(xué)生個案咨詢，通過各種形式做好咨詢工作，面對面咨詢，電話咨詢，網(wǎng)上咨詢，每天中午心理咨詢室都有值日老師。

5、與德育處合作，對于因心理問題而引起的行為問題學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)。預(yù)防學(xué)生事件的發(fā)生。

6、進(jìn)行學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)，主要是以勵志、自信為主題開展團(tuán)體活動。

7、做好學(xué)校心理健康教育課的教學(xué)工作。

8、建立學(xué)生心理檔案，通過心理測評軟件，做好新生心理普查建檔及跟蹤輔導(dǎo)工作。并對學(xué)生階段性心理狀況進(jìn)行測量，然后分析統(tǒng)計，最后以適當(dāng)?shù)男问椒答伣o各班主任，從而幫助教師認(rèn)識學(xué)生，理解學(xué)生。教師要用心理分析的方法來開展教育教學(xué)活動，減少矛盾，構(gòu)建和諧師生關(guān)系，構(gòu)建和諧校園。

9、對學(xué)生開展青春期教育。

10、學(xué)期結(jié)束，要做好學(xué)期心理教育工作總結(jié)與回顧工作。

心理輔導(dǎo)中心

2012年9月10日

第五篇：2015—2016學(xué)年第一學(xué)期心理咨詢室工作計劃

豐樂中心小學(xué)心理輔導(dǎo)室工作計劃

（2015---2016學(xué)年第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。

二、工作思路

1、面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。加強(qiáng)每周心理健康課的指導(dǎo)與研究工作。

2、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。

3、發(fā)揮班級知心姐姐的作用，并對他們進(jìn)行培訓(xùn)。

4、認(rèn)真細(xì)致地做好個別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所突破。

三、具體工作

1、積極開展心理咨詢工作

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學(xué)生和老師的個體咨詢和針對學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。

2、加強(qiáng)每周兩次的心理輔導(dǎo)活動課

每周兩次的心理輔導(dǎo)活動課是我校心理健康教育的一大特色，是針對全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動。本學(xué)期要讓心理課成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動。

3、針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座

心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個方面開展工作：（1）針對一年級新生的適應(yīng)學(xué)校生活的心理教育。（2）針對五、六年級學(xué)生開展青春期的心理教育。（3）開展針對班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級建設(shè)。（4）利用家長會宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。開辦《成功父母成長講堂》培訓(xùn)班。

4、做好知心姐姐的培訓(xùn)工作

班級心理委員教育是我校針對學(xué)生的發(fā)展實(shí)際實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作，通過同伴互助，促進(jìn)班級心理衛(wèi)生工作的開展。心理咨詢室對各班知心姐姐進(jìn)行定期的心理培訓(xùn)。

5、積極做好一年級新生心理健康檔案工作

針對一年級新生，積極作好新生心理健康檔案工作，通過建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對性，同時有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。

6、營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境

積極利用校園廣播、宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

豐樂中心小學(xué)

2015年9月10日